九年級上冊語文第一次月考測試題

一、選擇題(每小題3分，共計33分)1.下列加點字的讀音全部正確的一項是(

)A.妖嬈(ráo)

折腰(shé)

可汗(hán)

娉婷(pīnɡ)B.分外(fèn)

風(fēng)騷(sāo)

鮮妍(yàn)

莽莽(mǎnɡ)C.稍遜(xùn)

搖曳(yè)

冠冕(ɡuān)

枉然(wǎnɡ)D.紅暈(yùn)

呢喃(nán)

黎明(lí)

豐潤(yùn)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(

)A.郵票喉嚨

擊怒

樹林蔭翳

B.滔滔嘶啞洶涌

翅冀C.凝望漫游海峽

衰愁

D.呢喃飄逸憂戚

月圓3.下列加點詞語使用不正確的一項是(

)A.紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿。B.張學(xué)良對我國歷史產(chǎn)生了巨大影響，他是一位地地道道的風(fēng)流人物。C.你娉婷婉約的風(fēng)姿，嬌艷俏麗的容貌，嫵媚得體的舉止，優(yōu)雅大方的談吐，令我刮目相看。D.在這個封閉的山村，對一些簡單的科學(xué)常識，這里的人們都會覺得不可理喻。4．下列句子中沒有語病的一項是(

)A．在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進而開始了新業(yè)務(wù)的探索。B．北京大學(xué)寫給2017年自主招生初審未通過考生的一封信，讓無數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。C．不可否認，武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D．臨沂市政府加大對道路建設(shè)的投資力度，2017年初，雙嶺高架路建成通車，大大減輕了東西方向的交通問題。5、下列標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A.誰在新的巨大變革浪潮中能夠牢牢掌握和控制至為關(guān)鍵的云計算核心技術(shù)？誰就將贏得軍隊信息化建設(shè)的戰(zhàn)略主動權(quán)。B.一旦“巴爾古津?qū)椓熊嚒蓖度敕?，它將成為俄羅斯又一重要“撒手锏”，可有效制衡美國的軍事優(yōu)勢。C.小河對岸三、四里處是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。D.從1991年開始，每年9月，世界上最嚴肅的科學(xué)獎——諾貝爾獎頒發(fā)前的一到兩周，“搞笑諾貝爾獎”都會在哈佛大學(xué)桑德斯劇場舉辦。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)“南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝?！边@就不但在情調(diào)上，而且在語言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來了。

。

。

。

。

。①但是，郁達夫卻在這里構(gòu)成了和諧的統(tǒng)一情調(diào)②前面就有茅房、耗子，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹，等等③這是因為他的情感特點，本身就是把大雅和大俗融為一體的④這些話語本來就是缺乏詩意的，用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風(fēng)險的⑤郁達夫把秋天寫得這么有詩意，賦予它一系列詩意的高雅的話語，然而不時又穿插一些平民的俗語進去A.②①⑤④③B.⑤②④①③C.②⑤①④③

D.③⑤②④①7．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是(

)A．《沁園春·雪》，作者毛澤東，“沁園春”是詞牌名，詞中寫到“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，其中的“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》。B．我國傳統(tǒng)“二十四節(jié)氣歌”中的“秋處露秋寒霜降”一句，分別對應(yīng)的節(jié)氣為：“立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降”。C．“一代天驕”指稱雄一世的人物。天驕，“天之驕子”的省略語。漢朝人稱匈奴單于為天之驕子，后來稱歷史上南方某些少數(shù)民族君主為天驕。D．我國古代的許多詞語具有特定的代稱，如：嬋娟指月亮，須眉指男子，社稷指國家，布衣指平民，汗青指史冊。8、下列語言表達得體的一項是(

)A．一位同學(xué)在討論會上說：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光?！盉．一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會上說：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進方法，取得佳績?！盋．某報社的記者寫給一位校長的便條：您來信約我蒞臨貴校采訪，我樂意。D．某經(jīng)理在部門工作分析會上做報告，最后總結(jié)說：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請批評指正。9、下列對于《艾青詩選》的表述，不正確的一項是(

)A.發(fā)表《我愛這土地》這首詩時第一次署名“艾青”，這是他的成名作。B.20世紀30年代，艾青的詩歌的主要意象是“土地”和“光明”。C.《艾青詩選》中的詩歌也是自由體詩的代表，表現(xiàn)出簡潔明快的特點，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風(fēng)格，詩中含有大量的設(shè)問、呼告、對話、引語等，極大地增強了真切感和表現(xiàn)力。D.繪畫出生的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。10.下列句子不是單句的一項是(

)A.雖大圣人碰著他，也沒有辦法。B.總之，人生在世，是要天天勞作的。C.這種生活，真算得人類理想的生活了。D.我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用！11.下列句子不是復(fù)句的一項是(

)A.你認為這次遠征是體面的，出色的。B.希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院。C.從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干。D.我不敢貿(mào)然提供有關(guān)教養(yǎng)的“處方”，因為我不認為自己是教養(yǎng)完美的典范。二、品古典雅韻。（12分，每小題3分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。12．下列對詞作賞析有誤的一項是

()A．“水調(diào)歌頭”是詞牌名，“丙辰”指干支紀年法的丙辰年，“不勝寒”意為“忍受不了寒冷”，“何似”意為“怎么比得上”，“何事”意為“為什么”，“但愿”是“只希望”之意。B．詞的上片詞人由賞月抒發(fā)了對明月的贊美和向往之情，但他最終不愿“歸去”，是因為在“天上宮闕”里，自己會有“高處不勝寒”的不適，而無在人間“起舞弄清影”的歡樂。C．詞的下片由月寫到人，由自己聯(lián)想到兄弟，由抱怨圓月到理解月圓，由月圓月缺的自然規(guī)律到悲歡離合的人生規(guī)律，由對生活的無奈到對生活的祝福，表現(xiàn)了詞人理性的生活態(tài)度和豁達樂觀的精神境界。D．中秋與明月是美好的時節(jié)和事物，離別與親情是千古傳承的無奈與溫馨，如同張九齡在《望月懷遠》中說的“海上生明月，天涯共此時”一樣，“但愿人長久，千里共嬋娟”是蘇軾給自己給親人也是給我們留下的美好祝愿。閱讀《岳陽樓記》選段，完成13—15題。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。13．下列句中加點詞意思相同的一項是(

)A．此則岳陽樓之大觀也予觀夫巴陵勝狀B．予觀夫巴陵勝狀

嗟夫C．微斯人

見其發(fā)矢十中八九，但微頷之D．此則岳陽樓之大觀也

醉翁之意不在酒14．下列句子中加點詞用法不同的一項是(

)A．刻唐賢今人詩賦于其上

駢死于槽櫪之間B．此則岳陽樓之大觀也

然則何時而樂耶C．前人之述備矣

不知口體之奉不若人也D．然則何時而樂耶

問今是何世15．下列對本文理解有誤的一項是(

)A．本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，寫景象是為了抒發(fā)“覽物之情”。B．“遷客騷人”的“覽物之情”，物(景)，一暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對照，但這些都是作者所反對的以個人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀。C．?dāng)⑹?、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，是選文寫作上最大的特點。敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接得極其自然，而且?guī)е鴿庥舻氖闱樯?。D．語言大量運用賦體，四字句如珠走玉盤，如“日星隱曜，山岳潛形”“沙鷗翔集，錦鱗游泳”“長煙一空，皓月千里”等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對稱，增強了表達效果。選擇題答題卡題號123456789101112131415選項

第Ⅱ卷(非選擇題共105分)三、蓄知識底蘊。（25分）16．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題3分，共6分)(1)越明年，政通人和，百廢具興。

(2)予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

17、默寫填空。（每空1分，共10分）、(1)《行路難(其一)》中詩人用形象化的語言，寫出了仕途的艱難，寓含無限悲慨的詩句是：

，

。(2)懷舊空吟聞笛賦，

。(3)

，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）(4)劉長卿《長沙過賈誼宅》中“

，

”兩句渲染出寒林日暮時故宅一片蕭條冷落的景色，也暗示了賈誼當(dāng)時的處境和李唐王朝危殆的形勢。(5)古詩文中有很多句子蘊含哲理。“

，

”(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)，就蘊含著新生事物無比美好，總會代替舊事物的道理；“

，

”[李白《行路難》(其一)]，就蘊含著在困難面前必須不畏困難，堅強自信，樂觀和灑脫的道理。18、綜合性學(xué)習(xí)(共9分)班上開展主題為“讀點詩歌”的綜合性學(xué)習(xí)活動，需要做以下的準備。(1)【觀點論述】“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”請說說你是怎樣理解“讀詩使人靈秀”的，寫出人的觀點、理由及結(jié)論。(80字以內(nèi))(4分)

(2)【故事鏈接】中國古詩詞中也有很多成語故事，如“春風(fēng)得意”，如圖，請將該故事簡要敘寫出來。(80字以內(nèi))(3分)(3)【對聯(lián)續(xù)寫】中華文化源遠流長，下面的對聯(lián)旨在弘揚中華文化，請你根據(jù)上聯(lián)續(xù)寫下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：筆墨紙硯書寫中華文化下聯(lián)：四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）人為什么要善良（15分）魯西西（1）在我家附近，有一個小小修車鋪。我第一次去大叔那里補胎，他干完活，滿手油污地立在那里，對我說：“好了?！保?）我問，師傅，多少錢？他說：“4塊。”（3）我忍不住驚訝，在這城市，這種臟累的活，時間成本和店租成本，收費卻這么低廉。（4）他老婆聞訊而來，糾正道：“5塊?！保?）大叔不高興地扭過頭，沖他老婆說：“我說4塊就4塊！”（6）他老婆說：“你每次都這樣！”戰(zhàn)火仿佛一觸即燃。（7）不想看兩口子因為一塊錢而吵架，我連忙喊：“你們不要吵啦！”丟下5塊錢跑了。（8）后來我都把車推到他店里修，等待的時候，就會觀察他的店面。不足10平方，供一家三口做生意、吃飯、閣樓上睡覺。條件很艱苦。（9）有一次，他修車的時候，我坐在旁邊看他修。我才發(fā)現(xiàn)他有一只手的手指不太靈活，仔細一看，發(fā)現(xiàn)他的四個手指齊齊斷過，是重新接過的。（10）可是，大叔每次修車，要的價格都是那么低。補胎5塊，調(diào)整剎車5塊，家里收到的小書架，抱下來請他幫忙拼裝仍是5塊。（11）我常常在想，他一天要賺多少個5塊才能維持他的活呢？我真的情愿多給他一些，但是我從來沒有這么做。（12）有一年春節(jié)，他回江西老家過年，我發(fā)現(xiàn)他回來以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。（13）我向他買了充電器，用了幾個月，充電器被我弄壞了。（14）我?guī)еf的充電器跑下去，對他說：“師傅，買個充電器。這個壞了，給你?！?我是想把壞的那個給他，好讓他回收賣一點錢。)（15）不料，他看了一眼壞的充電器上的字，然后對我說：“你這充電器超過保質(zhì)期有幾天了。不過我還是給你換個好的吧？”（16）我把錢遞給他。他不肯收，他說：“不要錢，我?guī)湍銚Q了?！保?7）那一刻，我心里非常非常的感動。為什么一個這么貧窮的人，仍然愿意對陌生人心懷著慷慨，愿意給予。他明明比我更需要錢。（18）我愣在那里，但我沒有拒絕他的好意。只不過是幾十塊錢，但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的、震撼我內(nèi)心的善意。（19）只是后來，我每次去他店里買東西，都是盡量選最貴的。有一次我的車壞了，需要更換剎車零件。他告訴我，店里的剎車零件從20塊到100塊，價格不等，問我要哪一種。我不假思索地選擇了100塊的。因為我以為貴的東西，他賺的利潤可以高一些。（20）事實上，他的價格總是比外面要便宜。（21）有一天，車在半路上爆胎了，我不想在就近的修車店處理，就氣喘吁吁地推到他的店里，花了半個小時，搞得我汗流浹背。（22）我心里有個可笑的想法，想要讓他多賺點。我把車往他店門一扔，交待師傅“我一會兒再回來拿”。等我洗完澡再下來，發(fā)現(xiàn)車還沒修。我就吃驚地問：“師傅，怎么還沒有修??？”（23）兩口子笑呵呵地站在門口沖我說：“因為要換胎，價錢高，沒有經(jīng)過你同意哪敢換啊?！保?4）我認真地對他說：“師傅，我永遠相信你的人品，你覺得怎么修就怎么修，要多少錢就多少錢?！边@是我第一次當(dāng)面贊美他。（25）真正的善良是大叔這樣的人。他的善良，會讓我也想做個善良的人。對于一個善良的人來說，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受對方給予的善意。呵護這份善意，不輕易同情與施舍，讓善良的人用他們安心而體面的方式賺錢。19．文中的“我”用自己的方式屢次幫助修車的大叔。請概括“我”幫助大叔的三件事以及這樣做的原因。(5分)

20．品析下列句中加點的詞，從中可以看出大叔是個怎樣的人？(4分)我說4塊就4塊！你每次都這樣！

21．請結(jié)合文章說說人為什么要善良。(3分)

22．如果把文章的標(biāo)題“人為什么要善良”換成“人要善良”，你覺得好嗎？為什么？(3分)

（二）人生因閱讀而氣象萬千(15分)①每至世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起：1940年10月22日，英國遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機剛剛離去，就在尚未倒塌的書架前翻撿書籍，戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對比，不僅給人以強烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動。②或許，也會有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤的靈魂不會?！辈痪们?，在一家書店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答。對于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)靜劑”，而是勇敢面對現(xiàn)實，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實際上會給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它。前者是知識，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨國難和選擇之時，閱讀的力量就越能顯示出來。一個人的努力往往會讓自己有更多的選擇，知識讓我們理解每一項選擇的意義，而智慧還能進一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅定前行的意志。④人生如果遠離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。曾國藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然認為自己有“三恥”，居第一位的，就是對天文和算學(xué)“毫無所知”。一物不知，便深以為恥，曾國藩們之所以會有如此的認識，就因為他們深刻地知道，讀書“能養(yǎng)人精神”，書籍并非是裝點門面的飾品，而是精神的營養(yǎng)品。不能與書籍獨處，只會讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤書香，才能讓我們駛向無限廣闊的海洋。⑤讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季《中國詩詞大會》的冠軍，驚艷了無數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為，令人動容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因為他們身上散發(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定，這樣一份獨特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)，有句話說得好，“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟中，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！雹抻腥艘詾?，讀書太多，容易脫離生活，其實不然，讀書不是要遠離這個世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因為他的人格復(fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運用著無數(shù)心靈的眼睛?！奔人茉熵S盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨特意義。(有刪改)23．文章開頭描述了照片所定格下的歷史瞬間，有什么作用？(3分)

24.閱讀第④段，用自己的話說說“曾國藩們”是怎樣的一類人。(3分)

25．第⑤段運用的主要論證方法是什么？論證了什么觀點？(4分)

五、作文（請從以下題目中任選一題來寫作）(50分)1．成長是一道明媚的憂傷——憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。告別昨天，回想成長的歷程，才發(fā)現(xiàn)生活中那些刻骨銘心的傷痛，往往是激發(fā)成長的正能量?？傆幸恍﹤醋屛覀兯查g長大——或經(jīng)歷挫折，變得堅強；或愧對深情，學(xué)會感恩；或失去擁有，懂得珍惜；或品嘗苦果，收獲啟迪……請以“這份傷痛讓我________”為題，寫一篇作文。2．山川草木讓我們陶醉，流連忘返；琴棋書畫讓我們陶醉，樂此不疲；母親的慈愛讓我們陶醉，感悟親情……生活中總有一些美好令人陶醉。請以“________讓我陶醉”為題，敘寫自己真實的生活經(jīng)歷。寫作要求：(1)在橫線上把題目補充完整；(2)不得抄襲，不得套作，不少于600字；(3)行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

九年級上期語文第一學(xué)月試題參考答案1.C

2.D

3.D

4．

B

【解析】A項，成分殘缺，應(yīng)在“收縮”后加“的過程”；C項，語序不當(dāng)，應(yīng)為“宣傳、推廣”；D項，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“問題”改為“壓力”。

5、D(解析：A.將問號改為逗號；B.第一個引號內(nèi)應(yīng)為“巴爾古津”；C.刪去頓號。)6.B

7．

C

【解析】后來稱歷史上北方某些少數(shù)民族君主為天驕。

8、D

【解析】A.“綿薄之力”指微不足道的力量，用在此處不恰當(dāng)；B.“殷切期望”一般指上級對下級，長輩對小輩；C.“蒞臨”多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。

9、A(解析：A.發(fā)表《大堰河——我的保姆》時第一次署名“艾青”，這是他的成名作。)

10.D

11.A

12．B

13．D

【解析】A項，“觀”的含義分別為“景象”和“看”。B項，“夫”的含義分別為“那”和“語氣詞”。C項，“微”的含義分別為“如果沒有”和“微微地”。D項，“之”的含義均為“代詞，的”。14．

B【解析】A.在；B.就是/那么；C.的；D.什么。

15．C

【解析】C項，本文寫景不是為了抒情，而是為了議論，強調(diào)要像古仁人那樣有胸懷有抱負，所以“帶有濃郁的抒情色彩”的分析是