山東省教師公開招聘（公共基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷1（共460題）

山東省教師公開招聘（公共基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷1（共9套）（共460題）山東省教師公開招聘（公共基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷第1套一、單項(xiàng)選擇題(本題共25題，每題1.0分，共25分。)1、十九大報(bào)告中提出，保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長（）年。A、15B、30C、40D、50標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年。故本題答案選B。2、下列關(guān)于《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，說法錯(cuò)誤的是()A、“健康優(yōu)先、科學(xué)發(fā)展”是建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題B、到2020年，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的中國特色基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，基本形成內(nèi)涵豐富、結(jié)構(gòu)合理的健康產(chǎn)業(yè)體系，主要健康指標(biāo)居于中高收入國家前列C、到2030年，促進(jìn)全民健康的制度體系更加完善，基本實(shí)現(xiàn)健康公平，主要健康指標(biāo)進(jìn)入高收入國家行列D、到2050年，建成與社會(huì)主義現(xiàn)代化國家相適應(yīng)的健康國家標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：2016年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》。《綱要》指出，建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題是：共建共享、全民健康，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選A。3、下列關(guān)于“十三五”時(shí)期擬形成的對(duì)外開放新體制的敘述，正確的是()A、提高自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)質(zhì)量，在全國范圍推廣復(fù)制B、全面實(shí)行國民待遇加負(fù)面清單管理制度C、轉(zhuǎn)變外匯管理和使用方式，從正面清單轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)面清單D、健全服務(wù)貿(mào)易促進(jìn)體系，試點(diǎn)實(shí)施單一窗口和通關(guān)一體化標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A選項(xiàng)應(yīng)該為“在更大范圍推廣復(fù)制”，B選項(xiàng)應(yīng)該為“準(zhǔn)入前國民待遇”，D選項(xiàng)應(yīng)該為“全面實(shí)施單一窗口和通關(guān)一體化”，故本題選擇C。4、下列不屬于“供給側(cè)”改革舉措的是()A、設(shè)立政府引導(dǎo)基金B(yǎng)、促進(jìn)服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展C、扶持小微企業(yè)成長D、擴(kuò)大投資標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：所謂“供給側(cè)”改革，就是從供給、生產(chǎn)端入手，通過解放生產(chǎn)力．提升競爭力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。與“消費(fèi)”“投資”“出口”的需求側(cè)相對(duì)而言，勞動(dòng)力、土地、資本和創(chuàng)新是供給側(cè)的四大要素，投資明顯屬于“需求側(cè)”的改革，故本題選擇D。5、市場經(jīng)濟(jì)體制是依靠市場手段對(duì)資源進(jìn)行配置的經(jīng)濟(jì)體制，下列不屬于市場經(jīng)濟(jì)體制的主要優(yōu)點(diǎn)的是（）A、為人們提供了平等競爭的機(jī)會(huì)B、促進(jìn)技術(shù)的進(jìn)步和制度創(chuàng)新C、提高了資源的利用率D、能最大限度地動(dòng)員、集中稀缺資源服務(wù)一些明確的國家目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)能夠最大限度的動(dòng)員、集中稀缺資源服務(wù)于一些明確的國家目標(biāo)，滿足國家緊急的和壓倒一切的需要，如國家的工業(yè)化、戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的重建以及戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)等，使整個(gè)國家的資源配置符合特定的國家目標(biāo)。故本題答案選D。6、關(guān)于縮小收入差距，下面敘述不正確的是()A、堅(jiān)持居民收入增長和經(jīng)濟(jì)增長同步，勞動(dòng)報(bào)酬提高和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步B、增加鄉(xiāng)村居民收入，降低城市居民收入C、調(diào)整國民收入分配格局，規(guī)范初次分配，加大再分配調(diào)節(jié)力度D、根本措施是大力發(fā)展生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》指出，堅(jiān)持居民收入增長和經(jīng)濟(jì)增長同步、勞動(dòng)報(bào)酬提高和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入。調(diào)整國民收入分配格局，規(guī)范初次分配．加大再分配調(diào)節(jié)力度。健全科學(xué)的工資水平?jīng)Q定機(jī)制、正常增長機(jī)制、支付保障機(jī)制，推行企業(yè)工資集體協(xié)商制度。實(shí)行有利于縮小收入差距的政策，明顯增加低收入勞動(dòng)者收入，擴(kuò)大中等收入者比重。故本題選B。7、“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！边@句話說明()A、人的意識(shí)具有創(chuàng)造性B、人的認(rèn)識(shí)是獨(dú)立于實(shí)踐之外的C、實(shí)踐在認(rèn)識(shí)過程中具有決定作用D、人的一切知識(shí)都是從直接經(jīng)驗(yàn)中獲得的標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！边@句話的意思是說不攀登高山，就不知道天有多高；不下臨深溪，就不知道地有多厚。這說明只有親身登過高山、下過深溪才能認(rèn)識(shí)到天的高度、地的厚度，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐在認(rèn)識(shí)客觀事物過程中的決定作用，C項(xiàng)正確；D項(xiàng)表述片面，人的知識(shí)面可以從直接經(jīng)驗(yàn)中獲得，也可以從間接經(jīng)驗(yàn)中獲得；A項(xiàng)內(nèi)容在題干中沒有體現(xiàn)；B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，人的認(rèn)識(shí)是從實(shí)踐中得來的，故選C。8、恩格斯說：“鷹比人看得遠(yuǎn)得多，但是人的眼睛識(shí)別的東西遠(yuǎn)勝于鷹。狗比人具有銳敏得多的嗅覺，但是它連被人當(dāng)作為各種物的特定標(biāo)志的不同氣味的百分之一也辨別不出來?！比说母泄俚淖R(shí)別能力高于動(dòng)物，除了人腦及感官發(fā)育得更完美之外，還因?yàn)?)A、人不僅有感覺還有思維B、人不僅有理性還有非理性C、人不僅有生理機(jī)能還有心理活動(dòng)D、人不僅有直覺還有想象標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查的是思維人的感官的識(shí)別能力高于動(dòng)物，除了人腦及感官發(fā)育得更完美之外，還因?yàn)槿瞬粌H有感覺還有思維，A項(xiàng)符合題意。9、2018年6月14日至7月15日，第21屆世界杯足球賽在()舉行。A、俄羅斯B、卡塔爾C、烏拉圭D、巴西標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第2l屆世界杯足球賽于20l8年6月14日至7月l5日在俄羅斯舉行，這是世界杯首次在俄羅斯境內(nèi)舉行。10、在下列各觀點(diǎn)中，屬于典型客觀唯心主義的是()A、荀子認(rèn)為：“天行有常，不為堯存，不為桀亡?！盉、王陽明主張：“心外無物，心外無事，心外無理?！盋、柏拉圖認(rèn)為：“物質(zhì)世界是永恒‘理念世界’不完全的復(fù)制品?！盌、霍布斯認(rèn)為：“物體是不依賴于我們思想的東西……是一個(gè)自己存在的東西。”標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)的觀點(diǎn)屬于古代樸素唯物主義思想；B選項(xiàng)的觀點(diǎn)屬于主觀唯心主義思想；C項(xiàng)的觀點(diǎn)屬于客觀唯心主義；D項(xiàng)屬于近代形而上學(xué)唯物主義。故正確答案為C項(xiàng)。11、下列古詩詞中所蘊(yùn)含的哲理搭配不當(dāng)?shù)氖?)A、興亡由人事，山川空地形——事物的發(fā)展變化是有規(guī)律的B、駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟——矛盾著的事物及每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)C、豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙——堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)D、寒江雪柳日新晴，瓊花玉樹滿目春。歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛——發(fā)展是前進(jìn)行和曲折性的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)揭示了六朝興亡的原因，前句說明事物是發(fā)展變化的，后句則表明其是有規(guī)律的；B項(xiàng)說明了馬與牛、車與舟各有不同的特點(diǎn)，即矛盾具有特殊性；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是要有憂患意識(shí)，居安思危，也體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化；D項(xiàng)體現(xiàn)了新事物的發(fā)展是曲折性與前進(jìn)性統(tǒng)一的觀點(diǎn)。故選擇C。12、下列關(guān)于行政法規(guī)解釋的說法，正確的是()A、國務(wù)院各部門可以根據(jù)國務(wù)院的授權(quán)解釋行政法規(guī)B、行政法規(guī)本身需要作出補(bǔ)充規(guī)定的，由國務(wù)院解釋C、在審判活動(dòng)中，行政法規(guī)條文本身需要進(jìn)一步明確界限的，由最高人民法院解釋D、對(duì)具體應(yīng)用行政法規(guī)的問題，各級(jí)政府可以請(qǐng)求國務(wù)院法制機(jī)構(gòu)解釋標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：行政法規(guī)是由國務(wù)院制定的規(guī)范性文件，行政法規(guī)的適剛與解釋只能由國務(wù)院作出，故行政法規(guī)條文本身需要作出補(bǔ)充規(guī)定的，由國務(wù)院解釋。國務(wù)院各部門和省級(jí)政府可以向國務(wù)院提出行政法規(guī)解釋要求。故B項(xiàng)正確。13、犯罪行為是指行為主體基于其意志自由而實(shí)施的具有法益侵害性的身體舉止。根據(jù)此定義，下列行為中屬于犯罪行為的是()A、身體受到強(qiáng)制的情況下發(fā)生的行為B、精神錯(cuò)亂時(shí)的侵害行為C、人在睡夢(mèng)中的侵害行為D、教唆他人進(jìn)行的侵害行為標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：結(jié)合題干，A、B、C項(xiàng)都不是行為主體基于意志自由而實(shí)施的行為，不選。故本題答案選D。14、看守所值班武警甲擅離職守，在押的罪犯乙趁機(jī)逃走，但剛跑到監(jiān)獄外的樹林即被抓回，關(guān)于本案，下列哪一選項(xiàng)是正確的()A、甲主觀上是過失，乙是故意B、甲、乙是事前無通謀的共犯C、甲構(gòu)成私放在押人員罪D、乙不構(gòu)成脫逃罪標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：甲主觀上是過失，構(gòu)成失職致使在押人員脫逃，乙主觀上是故意，構(gòu)成脫逃罪。故本題答案為A。15、甲將自己的一輛機(jī)動(dòng)車賣給乙，雙方貨款兩清，但未辦理變更登記，乙駕車撞傷丙，應(yīng)負(fù)全責(zé)，保險(xiǎn)賠償后尚有不足。對(duì)不足部分的賠償，應(yīng)當(dāng)采取的處理方式是()A、由甲承擔(dān)賠償責(zé)任B、由甲、乙各承擔(dān)一半的賠償責(zé)任C、由乙承擔(dān)賠償責(zé)任D、由甲、乙承擔(dān)連帶責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《侵權(quán)責(zé)任法》第五十條規(guī)定，當(dāng)事人之間已經(jīng)以買賣等方式轉(zhuǎn)讓并交付機(jī)動(dòng)車但未辦理所有權(quán)轉(zhuǎn)移登記，發(fā)生交通事故后屬于該機(jī)動(dòng)車一方責(zé)任的，由保險(xiǎn)公司在機(jī)動(dòng)車強(qiáng)制保險(xiǎn)責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償。不足部分，由受讓承擔(dān)賠償責(zé)任。因此C項(xiàng)正確。16、行政處罰是指行政機(jī)關(guān)依法對(duì)違反行政管理秩序的公民、法人或其他組織給予制裁的行政行為。據(jù)此，下列屬于“行政處罰”的是()A、暫扣違章司機(jī)的機(jī)動(dòng)車駕駛證B、對(duì)醉酒的人約束至酒醒C、對(duì)嚴(yán)重違反《公務(wù)員法》的公務(wù)員給予開除處分D、對(duì)到期不繳納稅款的納稅人，按日加收滯納稅款萬分之五的滯納金標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：公務(wù)員給予開除處分屬于行政處分，故排除C項(xiàng)。B、D項(xiàng)屬于行政強(qiáng)制措施。故選A。17、以下中國歷史上著名的歷史事件按發(fā)生的先后順序排列，完全正確的是()A、牧野之戰(zhàn)——長平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)B、黃巾起義——陳勝吳廣起義——太平天國運(yùn)動(dòng)——李自成起義C、諸葛亮七擒孟獲——陳湯平定匈奴——鄭成功收復(fù)臺(tái)灣——鄭和下西洋D、安史之亂——八王之亂——玄武門之變——土木堡之變標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：牧野之戰(zhàn)義稱“武王伐紂”，發(fā)生在商紂王時(shí)期；長平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國末期；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年；淝水之戰(zhàn)發(fā)生在東晉開時(shí)期，A項(xiàng)正確。黃巾起義發(fā)生在東漢時(shí)期，陳勝吳廣起義發(fā)生在秦朝，太平天國運(yùn)動(dòng)發(fā)生在清朝，李自成起義發(fā)生在明朝，B項(xiàng)錯(cuò)誤。諸葛亮七擒孟獲發(fā)生在三國時(shí)期，陳湯平定匈奴發(fā)生在漢朝，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣是明末清初時(shí)期，鄭和下西洋發(fā)生在明朝，C項(xiàng)錯(cuò)誤。安史之亂發(fā)生在唐朝中后期，八王之亂發(fā)生在西晉時(shí)期，玄武門之變發(fā)生在唐朝初期，土木堡之變發(fā)生在明朝，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選A。18、我國的楹聯(lián)起源于古代的()A、幡B、門神C、桃符D、圖騰崇拜標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：對(duì)聯(lián)是漢語特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代懸掛“桃符”的習(xí)俗。故本題答案選C。19、“都市千般繁華下的滿目蒼涼，溫柔富貴中的凄情哀婉，她的筆宛若金針，貌似漫不經(jīng)心地描龍繡鳳，實(shí)際上卻將字字句句都刺在了你的心上。”這是對(duì)()的作品的評(píng)價(jià)。A、王安憶B、冰心C、張愛玲D、廬隱標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：都市千般繁華下的滿目蒼涼，溫柔富貴中的凄情哀婉，張愛玲的筆宛若金針，貌似漫不經(jīng)心地捕龍繡風(fēng)，實(shí)際上卻將字字句句都刺在了你的心上。這段話是對(duì)張愛玲的作品的評(píng)價(jià)。故本題答案選C。20、食品上的“OS”標(biāo)志表示()A、質(zhì)量安全食品B、綠色食品C、保健食品D、無公害食品標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：QS標(biāo)志是食品市場準(zhǔn)入標(biāo)志，由“質(zhì)量安全”英文(QualitySafety)字頭QS和“質(zhì)量安全”中文字樣組成。標(biāo)志主色為藍(lán)色，字母“Q”與“質(zhì)量安全”四個(gè)中文字樣為藍(lán)色，字母“S”為白色。表示該食品是質(zhì)量安全食品，故本題答案選A。21、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?！皩?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?！焙霌P(yáng)中國精神可以()①傳播正確的價(jià)值觀，為民族振興提供物質(zhì)力量②鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗，積聚實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的正能量③發(fā)揮先進(jìn)文化作用，規(guī)定文化建設(shè)的前進(jìn)方向④凝聚強(qiáng)大精神力量，為國家富強(qiáng)提供重要保證A、①③B、②③C、①④D、②④標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查弘揚(yáng)民族精神的意義，②④符合題意。①⑧表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。22、道德修養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，古人云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”下列名言中與這段話在含義上近似的是()A、仁遠(yuǎn)乎哉?我欲仁，斯仁至矣B、勿以善小而不為，勿以惡小而為之C、君子求諸己，小人求諸人D、有能一日用其力于仁矣乎?我未見力不足者標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查加強(qiáng)道德修養(yǎng)的方法?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”出自荀子的《勸學(xué)》，意在奉勸世人積少成多，聚沙為塔，道德的養(yǎng)成也是如此，要注重在實(shí)踐中積累和貫徹，從一點(diǎn)一滴中不斷養(yǎng)成，體現(xiàn)了積善成德的方法。故選B。23、公文標(biāo)題一般由()組成。A、版頭、發(fā)文字號(hào)B、份號(hào)、抄送機(jī)關(guān)、版頭C、份號(hào)、密級(jí)、緊急程度D、發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：公文標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成。24、素有“海上名山第一”之稱的是下列哪座山()A、泰山B、魯山C、嶗山D、蒙山標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：嶗山位于山東半島南部、青島市區(qū)東北部，瀕臨黃海，主峰為巨峰，海拔1132．7米，是中國大陸18000千米海岸線上最高的山峰。嶗山素以“海上第一名山”著稱，被稱為“道教全真天下第二叢林”。故本題答案選C。25、下列有關(guān)濟(jì)南市趵突泉的說法錯(cuò)誤的是()A、趵突泉被譽(yù)為“天下第一泉”B、趵突泉與其附近的金線泉、漱玉泉、柳絮泉、馬跑泉、無憂泉等20多處名泉組成趵突泉群，是濟(jì)南四大泉群之首C、趵突泉為國家4A級(jí)旅游景區(qū)D、趵突泉亦有“娥英水”“溫泉”“檻泉”“瀑流泉”“三股水”的別稱或俗稱標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：濟(jì)南趵突泉于2013年8月成功申請(qǐng)為國家5A級(jí)旅游景區(qū)。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題答案選C。二、多項(xiàng)選擇題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)26、十九屆三中全會(huì)提出，治理好我們這樣的大國，要理順中央和地方職責(zé)關(guān)系，更好發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性，對(duì)于具體措施表述正確的有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析27、“信用制度加速了生產(chǎn)力的物質(zhì)上的發(fā)展和世界市場的形成，使這二者作為新生產(chǎn)形式的物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)展到一定的高度，是資本主義生產(chǎn)方式的歷史使命。同時(shí)信用制度加速了這種矛盾的爆發(fā)，即危機(jī)，因而加強(qiáng)了舊生產(chǎn)方式的解體的各種因素。”馬克思的這一論述表明，資本主義信用制度()標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：信用制度加速了生產(chǎn)力的物質(zhì)上的發(fā)展和世界市場的形成，由此推動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并且為社會(huì)主義生產(chǎn)方式的建立奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)信用制度加速了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)，加強(qiáng)了舊生產(chǎn)方式解體的各種因素，但信用制度不是資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的深層原因。故選BCD。28、導(dǎo)致市場失靈的主要原因有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：市場失靈的主要原因有：不完全競爭，包括自然壟斷；不完全市場，主要指某個(gè)市場缺失導(dǎo)致其關(guān)聯(lián)市場缺失；外部影響；公共產(chǎn)品分配上的馬太效應(yīng)；信息不完全；市場自身的盲目性、滯后性等。29、20世紀(jì)50年代，毛澤東為探索社會(huì)主義建設(shè)道路所發(fā)表的主要著作有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,D知識(shí)點(diǎn)解析：毛澤東1956年發(fā)表了《論十大關(guān)系》、1957年發(fā)表了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等文章，從理論和實(shí)踐上提出了一系列符合中國國情的社會(huì)主義建設(shè)方針，發(fā)展了馬克思主義學(xué)說，故A、D兩項(xiàng)符合題意。B、C兩項(xiàng)分別發(fā)表于解放戰(zhàn)爭時(shí)期和抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。30、山東省資源豐富，門類較多，居全國第一位的自然資源有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D知識(shí)點(diǎn)解析：山東省資源豐富，門類較多，居全國第一位的自然資源有黃金、自然硫、石膏等。故選ABD。31、提起行政訴訟應(yīng)當(dāng)符合下列條件，包括()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國行政訴訟法》第四十九條規(guī)定，提起訴訟應(yīng)當(dāng)符合下列條件：(一)原告是符合本法第二十五條規(guī)定的公民、法人或者其他組織；(二)有明確的被告；(三)有具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)根據(jù)；(四)屬于人民法院受案范圍和受訴人民法院管轄。第二十五條規(guī)定，行政行為的相對(duì)人以及其他與行政行為有利害關(guān)系的公民、法人或者其他組織，有權(quán)提起訴訟。故本題答案選ABCD。32、隋朝開鑿的大運(yùn)河溝通了黃河、淮河等五大水系，成為南北交通大動(dòng)脈。隋煬帝時(shí)代開鑿的有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：廣通渠是隋文帝時(shí)代開鑿的，排除B項(xiàng)。通濟(jì)渠、江南河和永濟(jì)渠均為隋煬帝時(shí)代開鑿。故本題答案選ACD。33、兩岸全面、直接、雙向“三通”的實(shí)踐告訴我們一個(gè)道理，凡是符合兩岸關(guān)系發(fā)展需要、符合歷史前進(jìn)潮流的事情，不管面臨多少困難，花費(fèi)多少時(shí)間，終究都會(huì)在兩岸同胞的共同努力下得以實(shí)現(xiàn)。這是因?yàn)楹推桨l(fā)展()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)?！皟砂丁眴栴}是實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的問題，而不是民族區(qū)域自治問題，B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題答案選ACD。34、近年來，全國多個(gè)城市陷入嚴(yán)重的、持續(xù)性霧霾天氣中，出現(xiàn)了大范圍的重度污染，其中，人類大量排放污染物是導(dǎo)致這一問題產(chǎn)生的重要原因。這個(gè)問題警示我們()標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D知識(shí)點(diǎn)解析：人類的排污行為超過了一定的限度就會(huì)引發(fā)災(zāi)難，體現(xiàn)了事物的質(zhì)量互變規(guī)律。人類大量排污是導(dǎo)致霧霾天氣問題產(chǎn)生的重要原因，提醒我們?cè)谏a(chǎn)生活中要正確處理人與自然的關(guān)系。故本題答案選BD。35、人類在太空活動(dòng)中發(fā)展起來的技術(shù)可以為人類造福，但太空活動(dòng)留下的大量航空器殘骸等太空垃圾卻可能給人類帶來危害。這個(gè)反映的哲學(xué)原理是()標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D知識(shí)點(diǎn)解析：太空技術(shù)的兩面性相互轉(zhuǎn)化，相互貫通，又相互依賴，缺一不可，B、D項(xiàng)正確。故本題答案選BD。山東省教師公開招聘（公共基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷第2套一、單項(xiàng)選擇題(本題共25題，每題1.0分，共25分。)1、2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)在北京勝利召開。此次大會(huì)的主題是()。A、不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗B、高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗C、不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗D、高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：十九大主題是不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。故本題答案選A。2、“十三五”時(shí)期我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣()。A、減少一半B、大幅度減少C、全部摘帽D、減少三分之二標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，需要實(shí)施與其相互配合的政策支柱，下列哪項(xiàng)政策與之不符()。A、積極的財(cái)政政策要加大力度，穩(wěn)健的貨幣政策要靈活適度B、推進(jìn)農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等快速發(fā)展，推動(dòng)形成新的增長點(diǎn)C、制定相應(yīng)制度、政策來營造嚴(yán)格的企業(yè)準(zhǔn)入環(huán)境，確保市場行為合法性D、要更好發(fā)揮社會(huì)保障的社會(huì)穩(wěn)定器作用，把重點(diǎn)放在兜底上標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)屬于宏觀政策；B項(xiàng)屬于產(chǎn)業(yè)政策；D項(xiàng)屬于社會(huì)政策。A、B、D三項(xiàng)表述均正確。C項(xiàng)說法有誤。4、實(shí)現(xiàn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的根本歸宿是()。A、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一B、兩種制度長期并存C、為兩岸同胞謀福社D、促進(jìn)雙方各層次交流合作標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：為兩岸同胞謀福祉，是實(shí)現(xiàn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的根本歸宿。實(shí)現(xiàn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，目的是維護(hù)和發(fā)展兩岸同胞的利益。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要把兩岸同胞的利益放在首位。故本題答案選C。5、中國特色社會(huì)主義道路的必由之路是()。A、解放和發(fā)展生產(chǎn)力B、改革開放C、相信人民、依靠人民D、公平公正標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：改革開放是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。這是我們黨總結(jié)改革開放以來寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)得出的科學(xué)結(jié)論。故本題答案選B。6、“喊破嗓子不如甩開膀子”，下列成語與此哲理相同的是()。A、寸積銖累B、鴻業(yè)遠(yuǎn)圖C、好事多磨D、身體力行標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“喊破嗓子不如甩開膀子”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，要身體力行，不要光說不干。D項(xiàng)身體力行也是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，蘊(yùn)含的哲理一致；A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)量變和質(zhì)變的關(guān)系；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，與題干原理不符；C項(xiàng)說明事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。7、要實(shí)現(xiàn)“城市居民收入普遍較快增長”，就要增加老百姓的工資收入，實(shí)現(xiàn)“國富”到“民富”的轉(zhuǎn)變，讓人民群眾生活得更加豐富，更有尊嚴(yán)。由“國富”到“民富”的轉(zhuǎn)變說明()。①認(rèn)識(shí)是不斷變化發(fā)展的②物質(zhì)決定意識(shí)③實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)④要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：實(shí)現(xiàn)“國富”到“民富”的轉(zhuǎn)變說明認(rèn)識(shí)是不斷變化發(fā)展的，要增加老百姓的工資收入是物質(zhì)決定意識(shí)，以及實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，讓人民群眾生活得更加豐富，更有尊嚴(yán)，體現(xiàn)了群眾觀點(diǎn)，故選D。8、魯迅在評(píng)《三國演義》時(shí)說：“至于寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖。”這一評(píng)語所蘊(yùn)含的哲理是()A、要區(qū)分事物的兩重性B、要把握事物的度C、對(duì)事物既要肯定，又要否定D、要把事物作為一個(gè)整體標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：對(duì)事物的把握“過猶不及”，“過”與“不及”都是沒有把握好“度”?！度龂萘x》中就沒有把握好對(duì)人物描寫的度，使得“劉備似偽……諸葛近妖”，從而顯得人物不真實(shí)。9、隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，經(jīng)過收集和分析的海量數(shù)據(jù)成為了重要資源。人們每一次點(diǎn)擊鼠標(biāo)，每一次刷卡消費(fèi)，就已經(jīng)參與了數(shù)據(jù)的生成。每一個(gè)人既是數(shù)據(jù)的生產(chǎn)者，也是數(shù)據(jù)的消費(fèi)者。這說明()①量的積累達(dá)到一定的度必將促進(jìn)事物的發(fā)展②實(shí)踐的發(fā)展為人們提供日益完備的認(rèn)識(shí)工具③事物的聯(lián)系具有普遍性和客觀性④對(duì)信息材料進(jìn)行加工能形成正確的意識(shí)A、①②B、②③C、③④D、①④標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：人們參與數(shù)據(jù)的積累，形成了重要資源，豐富了認(rèn)識(shí)工具，故②正確；人們的每一次消費(fèi)都與數(shù)據(jù)資源的生成存在聯(lián)系，故③正確。故本題答案選B。10、“出淤泥而不染”這一說法體現(xiàn)的哲學(xué)原理是()A、意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映B、社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在的發(fā)展不完全一致C、社會(huì)意識(shí)的發(fā)展具有歷史的繼承性D、社會(huì)意識(shí)能對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起到能動(dòng)的反作用標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：這句話體現(xiàn)了社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在發(fā)展的不一致性，即社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性。因此，正確選項(xiàng)為B。11、在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，許多國有企業(yè)除了給科技人員高薪外，還允許他們以科技入股，根據(jù)企業(yè)效益分紅?？萍既藛T的這些收入屬于()A、按勞分配所得B、按勞分配和按生產(chǎn)要素分配所得C、按生產(chǎn)要素分配所得D、按個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果分配所得標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：國有企業(yè)科技人員的薪金是屬于按勞分配所得；以科技入股，根據(jù)企業(yè)效益分紅是按生產(chǎn)要素分配所得，B項(xiàng)符合題意。12、“把權(quán)力分裂或分散開來就一定會(huì)減少它的絕對(duì)量，而競爭制度就是旨在用分散權(quán)力的辦法來把人用來支配人的權(quán)力減少到最低限度的唯一制度?！惫说倪@一思想()①反對(duì)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制②要求取消政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的所有干預(yù)③認(rèn)為競爭是市場經(jīng)濟(jì)的唯一基礎(chǔ)④主張發(fā)揮“看不見的手”的作用A、①③B、①④C、②③D、②④標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：哈耶克提出的競爭制度，是反對(duì)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，主張發(fā)揮“看不見的手”的作用，即市場的作用，①④正確；②中的“取消”說法錯(cuò)誤；③中的“唯一”說法錯(cuò)誤。13、京劇作為我國著名劇種，它和中醫(yī)、國畫并稱為中國三大國粹，下列關(guān)于京劇的表述正確的是()A、人們習(xí)慣上稱戲班、劇團(tuán)為“杏園”B、京劇當(dāng)中的“凈”指女性角色C、“梅派”唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生D、《梁山伯與祝英臺(tái)》是京劇經(jīng)典曲目之一標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)中戲班、劇團(tuán)被稱為“梨園”；B項(xiàng)中京劇當(dāng)中的“凈”指男性角色；D項(xiàng)《梁山伯與祝英臺(tái)》是越劇經(jīng)典曲目之一。故選C。14、“禮”在中國古代有多重意思。其中用來指整個(gè)社會(huì)的一種道德規(guī)范時(shí)，其意義接近于()A、禮讓B、法律C、禮儀D、禮治標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析15、儒家創(chuàng)始人孔子的中心學(xué)說是()A、中庸之道B、“仁”的學(xué)說C、“生而知之”的唯心主義先驗(yàn)論D、理學(xué)思想標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：孔子的中心學(xué)說是“仁義”，主張以仁治國。16、二十四節(jié)氣是我國古代漢族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。下列關(guān)于各個(gè)節(jié)氣的說法，正確的是()A、立春是二十四節(jié)氣中的第二個(gè)節(jié)氣，其含義是開始進(jìn)入春天B、清明時(shí)氣候清爽溫暖，人們還保留著在清明節(jié)這天去郊外踏青、祭掃墳?zāi)沟牧?xí)俗C、小暑是一年中最熱的節(jié)氣，要做好防暑降溫的工作，并注意防汛防澇D、寒露表示天氣已冷，開始有霜凍了，馬上將進(jìn)入“千里冰封”的寒冬標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，A項(xiàng)錯(cuò)誤；大暑是一年中最熱的節(jié)氣，C項(xiàng)錯(cuò)誤；霜降表示天氣已冷，開始有霜凍了，所以叫霜降，D項(xiàng)錯(cuò)誤。清明時(shí)氣候清爽溫暖，草木始發(fā)新枝芽，萬物開始生長，農(nóng)民忙于春耕春種。在清明節(jié)這一天，人們還到郊外踏青，祭掃墳?zāi)?，B項(xiàng)正確。故本題答案選B。17、甲揚(yáng)言要?dú)⒑σ胰?，乙?bào)案后公安人員即對(duì)甲尾隨追趕，在通向乙家的公路上，將攜帶兇器的甲截獲。甲的行為屬于()A、犯罪預(yù)備B、犯罪中止C、犯罪未遂D、不構(gòu)成犯罪標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：犯罪預(yù)備，是指做實(shí)施犯罪前的準(zhǔn)備工作，如預(yù)備犯罪工具、創(chuàng)造犯罪條件等。犯罪中止，是指在犯罪過程中，行為人自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生，因而未完成犯罪的一種犯罪停止形態(tài)。而犯罪未遂，是指已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于行為人意志以外的原因而沒有得逞所呈現(xiàn)的犯罪停止形態(tài)。由以上內(nèi)容可知，甲的行為應(yīng)屬犯罪預(yù)備，A項(xiàng)正確。18、全國人大常委會(huì)對(duì)國務(wù)院制定的同憲法相抵觸的行政法規(guī)()A、有權(quán)改變B、有權(quán)撤銷，無權(quán)改變C、有權(quán)改變，無權(quán)撤銷D、無權(quán)撤銷標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《立法法》第九十七條第二款規(guī)定，全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)撤銷同憲法和法律相抵觸的行政法規(guī)，有權(quán)撤銷同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸的地方性法規(guī)，有權(quán)撤銷省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)的違背憲法和本法第七十五條第二款規(guī)定的自治條例和單行條例。19、公文發(fā)文字號(hào)的編排順序是()A、作者代字、順序號(hào)、年份B、作者代字、年份、順序號(hào)C、年份、作者代字、順序號(hào)D、順序號(hào)、年份、作者代字標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中規(guī)定，發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字(作者代字)、年份、發(fā)文順序號(hào)組成。故本題答案選B。20、楊某是北方涂料工業(yè)研究設(shè)計(jì)院的一名工作人員，在2011年至2013年期間，其利用企業(yè)財(cái)務(wù)管理的漏洞和自身職務(wù)之便，私自挪用離退休人員工資、住房公積金、養(yǎng)老金共300余萬元，用于購買彩票、炒股和賭博。楊某的行為構(gòu)成了()A、貪污賄賂罪B、挪用公款罪C、盜竊罪D、玩忽職守罪標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國刑法》第三百八十四條規(guī)定，國家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營利活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、超過三個(gè)月未還的，是挪用公款罪，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上有期徒刑。挪用公款數(shù)額巨大不退還的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑。題目中楊某利用自身職務(wù)之便，挪用公款進(jìn)行非法活動(dòng)和營利活動(dòng)，已經(jīng)構(gòu)成了挪用公款罪。故本題答案選B。21、下列哪一情形構(gòu)成重大誤解，屬于可撤銷的民事法律行為()A、甲立下遺囑，誤將乙的字畫分配給繼承人B、甲裝修房屋，誤以為乙的地磚為自家所有，并予以使用C、甲入住乙賓館，誤以為乙賓館提供的茶葉是無償?shù)模⒂枰允褂肈、甲要購買電動(dòng)車，誤以為精神病人乙是完全民事行為能力人，并與之簽訂買賣合同標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：行為人因?yàn)樾袨榈男再|(zhì)、對(duì)方當(dāng)事人、標(biāo)的物的品種、質(zhì)量、規(guī)格和數(shù)量等的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使行為的后果與自己的意思相悖，并造成較大損失的，可以認(rèn)定為重大誤解。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，誤解不適用于無權(quán)處分行為。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，并非任何“誤解”都屬于民法上的“誤解”。重大誤解適用于法律行為而非事實(shí)行為，甲的行為系事實(shí)行為。選項(xiàng)C正確，甲的“誤解”系對(duì)法律行為性質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D錯(cuò)誤?！罢`解”的內(nèi)容不包括對(duì)行為人能力的認(rèn)識(shí)。故本題答案選C。22、19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切了人們的交往。當(dāng)時(shí)人們可以享用的交通工具和信息工具有()①飛機(jī)②電子計(jì)算機(jī)③有線電話④汽車⑤火車A、①③④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①③④標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：1946年，世界上第一臺(tái)通用電子數(shù)字計(jì)算機(jī)ENIAC在美國的賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。ENIAC的研制成功，是計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的一座里程碑。故排除②。①③④⑤符合題意。23、在城市中，高層建筑越來越多，一旦發(fā)生火災(zāi)，下列做法不正確的是()A、穿過充滿煙氣的樓道時(shí)，盡量降低頭部的高度B、沿墻壁逃生尋找出口C、將鼻尖靠近墻角或在階梯角落換氣D、迅速乘坐電梯撤離標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能使用一般的電梯逃生，原因在于：(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可導(dǎo)致停電，使電梯在中途停止運(yùn)行，并且電梯極易形成“煙囪效應(yīng)”，人在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣嗆傷而窒息；(2)普通電梯沒有安全的防火功能，封閉的結(jié)構(gòu)極易成為逃生的障礙。故選D。24、鈣鈦礦型復(fù)合氧化物是一種具有獨(dú)特物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的新型無機(jī)非金屬材料。下列關(guān)于鈣鈦礦的說法，不正確的是()A、鈣鈦礦包含的元素范圍很廣，是一種混合物B、鈣鈦礦幾乎能夠吸收全部的太陽光譜，因此可作為太陽能電池的材料C、由于鈦較穩(wěn)定，因此鈣鈦礦一般不用于鈦的提煉D、與單晶硅相比，鈣鈦礦更容易獲得，因此鈣鈦礦太陽能電池成本較低標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：鈣鈦礦是指一類陶瓷氧化物，包含的元素范圍很廣，是一種混合物，A項(xiàng)說法正確；鈣鈦礦幾乎能夠吸收全部的太陽光譜，因此可作為太陽能電池的材料，B項(xiàng)說法正確；鈦較活潑，鈣鈦礦可用于提煉鈦，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的晶體硅太陽能電池相比，鈣鈦礦太陽能電池成本較低，更容易生產(chǎn)，所以是目前最有可能實(shí)現(xiàn)低成本產(chǎn)業(yè)化以替代化石能源的太陽能電池，D項(xiàng)說法正確。故本題答案選C。25、下列有關(guān)山東飲食習(xí)俗的說法中，表述錯(cuò)誤的是()A、山東的飲食習(xí)俗，屬稻作區(qū)典型，主食以米飯為主B、山東菜又稱魯菜，其對(duì)京津、整個(gè)北方甚至全國的地方菜都有很大的影響C、“食不厭精，膾不厭細(xì)”是魯國孔子的主張D、魯菜的兩大支柱通常指的是濟(jì)南菜與膠東菜標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：山東的飲食習(xí)俗，屬北方麥作區(qū)的典型，與江南稻作區(qū)的飲食習(xí)俗形成鮮明對(duì)比。主食通常以饅頭等面食為主，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題答案選A。二、多項(xiàng)選擇題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)26、《“十三五”衛(wèi)生與健康規(guī)劃》指出，“十三五”時(shí)期衛(wèi)生與健康工作要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，以()為著力點(diǎn)，奮力推進(jìn)健康中國建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：《“十三五”衛(wèi)生與健康規(guī)劃》指出，“十三五”時(shí)期衛(wèi)生與健康工作要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促健康、轉(zhuǎn)模式、強(qiáng)基層、重保障為著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式由以治病為中心向以健康為中心轉(zhuǎn)變，奮力推進(jìn)健康中國建設(shè)。故本題答案選ABCD。27、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦曾向媒體介紹，青蒿素研究的難點(diǎn)在于對(duì)青蒿科屬的選擇，此外提取方法也需要突破，后來屠呦呦受葛洪《肘后備急方》中“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的啟發(fā)，改進(jìn)了提取方法，采取了乙醚冷浸法低溫提取，最終獲得成功，這表明()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析28、《魯濱孫漂流記》描寫了魯濱孫在一次航海中遭遇風(fēng)浪，只身漂到一個(gè)荒島，與世隔絕，痛苦萬狀，看不到任何出路，他在島上開荒種地，打獵捕魚，維持生存，直到25年后，他救了一個(gè)土人“星期五”，有了一個(gè)最忠實(shí)的仆人，后來又救了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親，感覺自己的生活和以前大不相同，高興地想“我多像一個(gè)國王”。這說明()標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：人既有自然屬性又有社會(huì)屬性。所謂自然屬性是指人的肉體存在及其特性；所謂社會(huì)屬性是指在實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上人與人之間發(fā)生的各種關(guān)系。自然屬性是人存在的基礎(chǔ)，但人之所以為人，不在于人的自然性，而在于人的社會(huì)性。人的價(jià)值由潛在變成現(xiàn)實(shí)，唯一的途徑是參加社會(huì)實(shí)踐。所以正確答案為BCD。29、下列關(guān)于緩刑的說法中，不正確的有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D知識(shí)點(diǎn)解析：我國的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種。附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利和驅(qū)逐出境。緩刑既不是主刑也不是附加刑；對(duì)于被判處拘役或三年以下有期徒刑的犯罪分子可適用緩刑。30、中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)是()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D知識(shí)點(diǎn)解析：“理論聯(lián)系實(shí)際、群眾路線、批評(píng)與自我批評(píng)”是中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)。31、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府的職能和作用主要表現(xiàn)在()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識(shí)點(diǎn)解析：D項(xiàng)不是政府的職能和作用，故排除。32、下列選項(xiàng)中，屬于運(yùn)用貨幣政策所采取的措施有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：運(yùn)用貨幣政策所采取的主要措施包括七個(gè)方面：第一，控制貨幣發(fā)行。第二，控制和調(diào)節(jié)對(duì)政府的貸款。第三，推行公開市場業(yè)務(wù)。第四，改變存款準(zhǔn)備金率。第五，調(diào)整再貼現(xiàn)率。第六，選擇性信用管制。第七，直接信用管制。故選ABCD。33、下列名句與作者對(duì)應(yīng)正確的是()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D知識(shí)點(diǎn)解析：“春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯”出自毛澤東的《七律·送瘟神》。排除C。故本題選ABD。34、下列關(guān)于山東水資源特點(diǎn)，敘述正確的是()標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：山東省水資源總量僅占全國水資源總量的1.09％，人均水資源占有量小于全國人均占有量的1／6，屬于人均占有量小于500立方米的嚴(yán)重缺水地區(qū)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，B、C、D三項(xiàng)說法均正確。故本題答案選BCD。35、八一南昌起義，常簡稱南昌起義或者八一起義，又稱南昌起事，是指1927年8月1日于中國江西省南昌，由中國共產(chǎn)黨勢力的軍隊(duì)針對(duì)中國國民黨的分共政策而發(fā)起的武裝反抗事件。以下關(guān)于南昌起義表述正確的是()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：南昌起義，是中國共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)的帶有全局意義的一次武裝暴動(dòng)。它打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨(dú)立地創(chuàng)造革命軍隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭的開始。起義的目的是反抗國民黨反動(dòng)派的屠殺政策，喚醒廣大中國人民，表明中國共產(chǎn)黨要把中國革命進(jìn)行到底的堅(jiān)定立場，并不是要通過南昌起義這樣的一種起義方式來奪取國民黨的政權(quán)，共產(chǎn)黨的目的是聯(lián)合愿意革命的國民黨左派，揮師南下廣東，建立革命根據(jù)地，實(shí)行二次北伐，實(shí)行孫中山的“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府根據(jù)中央革命軍事委員會(huì)6月30日的建議，決定8月1日為中國工農(nóng)紅軍成立紀(jì)念日。故選ABCD。山東省教師公開招聘（公共基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷第3套一、單項(xiàng)選擇題(本題共12題，每題1.0分，共12分。)1、《地方預(yù)決算公開操作規(guī)程》規(guī)定，地方應(yīng)當(dāng)公開一般公共預(yù)算、政府性基金預(yù)算、國有資本經(jīng)營預(yù)算、()四本預(yù)算，不得少公開、不公開應(yīng)當(dāng)公開的事項(xiàng)。A、地方基金預(yù)算B、社會(huì)保險(xiǎn)基金預(yù)算C、國企基金預(yù)算D、商業(yè)保險(xiǎn)基金預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：財(cái)政部印發(fā)的《地方預(yù)決算公開操作規(guī)程》，規(guī)定自2017年起，地方應(yīng)當(dāng)公開一般公共預(yù)算、政府性基金預(yù)算、國有資本經(jīng)營預(yù)算、社會(huì)保險(xiǎn)基金預(yù)算四本預(yù)算，不得少公開、不公開應(yīng)當(dāng)公開的事項(xiàng)。故本題答案選B。2、在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同，對(duì)教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響?()A、遺傳素質(zhì)B、家庭背景C、社會(huì)環(huán)境D、個(gè)體能動(dòng)性標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：學(xué)習(xí)需要和動(dòng)機(jī)屬于人主觀能動(dòng)性的體現(xiàn)，故選D。3、通報(bào)屬于()。A、告知性、指導(dǎo)性公文B、法規(guī)性公文C、表彰性公文D、指揮性公文標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》第7條規(guī)定，通報(bào)用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神、交流重要情況。其中表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤屬于告知，而傳達(dá)重要精神、交流重要情況屬于指導(dǎo)，因此通報(bào)屬于告知性、指導(dǎo)性公文。故本題選擇答案A。4、活動(dòng)區(qū)的材料投放具有操作性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性、()和針對(duì)性。A、豐富性B、教育性C、開放性D、一致性標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：選擇活動(dòng)區(qū)材料時(shí)要關(guān)注材料的品質(zhì)和數(shù)量，并根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展需要以及活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行投放，使材料的投放具有操作性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性、豐富性和針對(duì)性。5、教師考核結(jié)果不屬于以下哪種形式的依據(jù)？()A、受聘任教B、晉升工資C、實(shí)施獎(jiǎng)懲D、提拔管理者標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國教師法》第二十四條，教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。6、愛因斯坦說過：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么?！睂?duì)此理解正確的是()。A、人的價(jià)值主要通過對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)體現(xiàn)出來的B、人的價(jià)值只表現(xiàn)在個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)上C、個(gè)人不應(yīng)當(dāng)向社會(huì)索取D、人生價(jià)值的兩個(gè)方向是不可分割的標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析7、以下表述有誤的是()。A、教師的素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)B、兩種對(duì)立的教學(xué)方法思想是啟發(fā)式和注入式C、陶冶教育包括人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶三種D、德育教育一般包括政治教育、思想教育和法制教育三個(gè)基本方面標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：德育教育一般包括道德教育、政治教育、思想教育和法制教育。閱讀下面這篇公文，回答下列問題。①②：過去的一年，全市各級(jí)工會(huì)按照上級(jí)工會(huì)和××市委的工作要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)，突出“夯實(shí)基礎(chǔ)、抓點(diǎn)促面、貴在創(chuàng)新、重在落實(shí)”，服務(wù)發(fā)展大局，服務(wù)職工群眾，全面推進(jìn)工會(huì)各項(xiàng)工作，取得了扎實(shí)成效。為弘揚(yáng)先進(jìn)、推動(dòng)工作，③，決定對(duì)2013年度鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、市級(jí)產(chǎn)業(yè)(系統(tǒng))工會(huì)工作先進(jìn)集體予以通報(bào)表彰。希望受表彰的先進(jìn)集體珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，加倍努力，在新的一年進(jìn)一步走在工作前列。全市工會(huì)組織和工會(huì)工作者要以先進(jìn)為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步開創(chuàng)工會(huì)工作新局面，為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、富民惠民”做出新的貢獻(xiàn)。附件：××市2013年度工會(huì)工作先進(jìn)集體名單(省略)④2014年3月22日8、下列填入橫線①處、作為這篇公文標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、××市總工會(huì)的表彰決議B、關(guān)于2013年度工會(huì)工作先進(jìn)集體的通報(bào)C、×市總工會(huì)關(guān)于表彰2013年度工會(huì)工作先進(jìn)集體的決議D、××市總工會(huì)關(guān)于表彰2013年度工會(huì)工作先進(jìn)集體的通報(bào)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析9、橫線②處為公文主送機(jī)關(guān)，可用“各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道工會(huì)，市級(jí)產(chǎn)業(yè)、系統(tǒng)工會(huì)，有關(guān)基層工會(huì)”，其格式要求是()。A、頂格書寫B(tài)、空一格后書寫C、空兩格后書寫D、空四格后書寫標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析10、填入橫線三處最恰當(dāng)?shù)氖?)。A、經(jīng)廣泛征求意見，得出結(jié)果B、經(jīng)過民主討論，商量決定C、經(jīng)市總工會(huì)研究D、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過深思熟慮決定標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析11、假如該市總工會(huì)辦公室主任是周××，下列可填人橫線④為這篇公文的署名的是()。A、周××B、××市總工會(huì)辦公室主任C、辦公室主任周××D、××市總工會(huì)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析12、北宋詞壇豪放派的代表作家是()。A、辛棄疾B、蘇軾C、王安石D、柳永標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：辛棄疾是南宋豪放派詩人，王安石詩歌側(cè)重于說理，柳永是北宋婉約派詩詞的代表人物。二、多項(xiàng)選擇題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)13、八一南昌起義，常簡稱南昌起義或者八一起義，又稱南昌起事，是指1927年8月1日于中國江西省南昌，由中國共產(chǎn)黨勢力的軍隊(duì)針對(duì)中國國民黨的分共政策而發(fā)起的武裝反抗事件。以下關(guān)于南昌起義表述正確的是()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：南昌起義，是中國共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)的帶有全局意義的一次武裝暴動(dòng)。它打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨(dú)立地創(chuàng)造革命軍隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭的開始。起義的目的是反抗國民黨反動(dòng)派的屠殺政策，喚醒廣大中國人民，表明中國共產(chǎn)黨要把中國革命進(jìn)行到底的堅(jiān)定立場，并不是要通過南昌起義這樣的一種起義方式來奪取國民黨的政權(quán)，共產(chǎn)黨的目的是聯(lián)合愿意革命的國民黨左派，揮師南下廣東，建立革命根據(jù)地，實(shí)行二次北伐，實(shí)行孫中山的“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府根據(jù)中央革命軍事委員會(huì)6月30日的建議，決定8月1日為中國工農(nóng)紅軍成立紀(jì)念日。故選ABCD。14、下列學(xué)習(xí)中屬于符號(hào)學(xué)習(xí)的有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：符號(hào)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。例如，漢字、英語單詞的學(xué)習(xí)，就屬于詞匯學(xué)習(xí)。但是符號(hào)不限于語言符號(hào)(詞)，也包括非語言符號(hào)(如實(shí)物、圖像、圖表、圖形等)。同時(shí)，符號(hào)學(xué)習(xí)還包括事實(shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)一組符號(hào)(語言或非語者)所表示的某一具體事實(shí)。E項(xiàng)為命題學(xué)習(xí)。15、社會(huì)生產(chǎn)總過程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)，其中()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：物質(zhì)資料生產(chǎn)過程由生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，或者說，生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)是人類最基本的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這四個(gè)環(huán)節(jié)之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，其中生產(chǎn)居于主導(dǎo)地位，起著決定作用：而其他三者對(duì)生產(chǎn)有反作用。在一個(gè)生產(chǎn)過程中，四個(gè)環(huán)節(jié)之間，存在前后的順序關(guān)系。16、在行政法律關(guān)系中，可以成為行政相對(duì)方的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：行政相對(duì)人是存行政法律關(guān)系中與行政土體相塒應(yīng)方的主體。無論是行政機(jī)關(guān)在內(nèi)的國家機(jī)關(guān)，還是公民、法人或其他組織以及外國人、無國籍人、外國組織，都可以作為行政相對(duì)人。17、下面說法錯(cuò)誤的有()。標(biāo)準(zhǔn)答案：C,D知識(shí)點(diǎn)解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》第九條規(guī)定，公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成，A項(xiàng)表述正確。構(gòu)成公文標(biāo)題的三部分有時(shí)可以省去一至兩項(xiàng)，唯有文種不可省略。省略發(fā)文機(jī)關(guān)和事由的情況，一般公告、通告等公布性公文以及內(nèi)容單一的知照性通知較為常見。故B項(xiàng)正確，c項(xiàng)錯(cuò)誤?！饵h政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，標(biāo)題要做到詞意完整，長短適宜，不可太長，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選CD。三、不定項(xiàng)選擇題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)根據(jù)下面資料，作答下列問題。對(duì)于學(xué)困生，教師應(yīng)該平等對(duì)待，要加倍關(guān)心愛護(hù)，不可另眼相待。18、這種說法是否正確？標(biāo)準(zhǔn)答案：正確知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析19、為什么？A．教師應(yīng)該尊重、信任、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)困生B．對(duì)待學(xué)困生，教師不應(yīng)該歧視C．學(xué)困生的智力水平低下，教師應(yīng)該區(qū)別對(duì)待D．學(xué)困生大多是不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師沒必要浪費(fèi)精力在其身上E．教師對(duì)學(xué)困生應(yīng)該采取“隔離”教育，以免影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B知識(shí)點(diǎn)解析：學(xué)困生是指智力水平正常且沒有感官障礙，但其學(xué)習(xí)成績明顯低于同年級(jí)學(xué)生，不能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的學(xué)生。學(xué)困生往往思考不積極，注意力不集中，善于機(jī)械記憶，不善語言表達(dá)。學(xué)困生多數(shù)是想學(xué)，但學(xué)習(xí)效率低下。對(duì)待學(xué)困生，教師應(yīng)該尊重、信任、關(guān)心、愛護(hù)，而不是冷落甚至歧視，不可另眼看待。教師應(yīng)該幫助他們克服自卑心理，盡量消除他們的心理障礙及周圍的偏見，以激勵(lì)其爭取學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心和決心。根據(jù)下面材料，作答下列問題。某縣級(jí)政府為了提高本縣的中考成績，將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點(diǎn)學(xué)校，并給予政策傾斜。20、該縣級(jí)政府的做法是否正確？標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析21、為什么？A．縣級(jí)政府有權(quán)自主管理B．有助于校際教育質(zhì)量競爭C．不能設(shè)置重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校D．應(yīng)該平均分配各類教育資源E．應(yīng)該均衡分配、合理分配教育資源標(biāo)準(zhǔn)答案：C,E知識(shí)點(diǎn)解析：這種做法不合法?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條明確規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。教育資源應(yīng)該均衡分配、合理分配，但不是平均分配。因此，D說法錯(cuò)誤，本題答案為C。根據(jù)下面資料，作答下列問題。語文課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來說：“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑?！崩蠋燑c(diǎn)評(píng)道：“很好?！睂W(xué)生乙站起來說：“河里的水很活潑?！崩蠋煶烈髁艘粫?huì)，點(diǎn)評(píng)說：“說水活潑不合適，這個(gè)句子不貼切?！睂W(xué)生乙狐疑地坐下了。22、這位教師的做法是否正確？標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析23、為什么？A．限制了學(xué)生的觀察力和想象力B．沒有敏銳地捕捉教育細(xì)節(jié)C．在一定程度上抑制了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)D．開拓了學(xué)生的視野E．及時(shí)糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識(shí)點(diǎn)解析：“活潑”一詞的主要含義是“生動(dòng)自然”，學(xué)生乙的造句很富有生氣，也符合“活潑”一詞的含義，正反映了學(xué)生乙具有豐富的觀察力和想象力。教師對(duì)學(xué)生乙的造句沒有給予積極的肯定，必然會(huì)限制學(xué)生乙觀察力和想象力的發(fā)展，抑制學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。教育的藝術(shù)很大程度上就體現(xiàn)在教師敏銳地捕捉教育細(xì)節(jié)，科學(xué)地處理教育細(xì)節(jié)上。四、判斷題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)24、關(guān)系轉(zhuǎn)換說主張學(xué)習(xí)遷移的重點(diǎn)不在于覺察到手段與目的之間的關(guān)系，而在于掌握原理。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：格式塔心理學(xué)家提出關(guān)系轉(zhuǎn)換說，認(rèn)為遷移是學(xué)習(xí)者突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之間關(guān)系的結(jié)果，是對(duì)情境中各種關(guān)系的理解和頓悟，而非由于具有共同成分或原理自動(dòng)產(chǎn)生。學(xué)習(xí)遷移的重點(diǎn)不在于掌握原理，而在于覺察到手段與目的之間的關(guān)系：25、教師職業(yè)是一種軟專業(yè)，誰都可以當(dāng)教師。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：教師職業(yè)是專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，不論誰要成為教師都必須進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，獲得教師資格。26、教育要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的順序性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)人的發(fā)展。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：教育要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的順序性和階段性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)人的發(fā)展。27、一個(gè)人只有在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)、道德方面都很健康，才算完全的健康。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析28、建國初期的土地革命與解放戰(zhàn)爭時(shí)期的土改最主要的區(qū)別在于：穩(wěn)定民族資產(chǎn)階級(jí)。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：1950年6月30日頒布的《中華人民共和國土地改革法》，它突出的特點(diǎn)是對(duì)富農(nóng)經(jīng)濟(jì)由過去征收其多余的土地財(cái)產(chǎn)的政策變?yōu)楸Ｗo(hù)富農(nóng)經(jīng)濟(jì)的政策。29、職業(yè)道德有共同的特征和要求，具有通用的內(nèi)容，可以普遍適用，不受行業(yè)限制。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析五、填空題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)30、——是以提高民族素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力為根本宗旨的教育。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：素質(zhì)教育；知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析31、布魯納認(rèn)為，評(píng)價(jià)是對(duì)知識(shí)的一種——檢查，通常包含對(duì)知識(shí)的——進(jìn)行判斷。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：轉(zhuǎn)化．合理性；知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析32、加法的學(xué)習(xí)影響著乘法的學(xué)習(xí)，而乘法的學(xué)習(xí)反過來也影響著對(duì)加法的重新理解，這在心理學(xué)中叫——。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)習(xí)遷移；知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析33、清政府下決心推行現(xiàn)代小學(xué)開始于——年。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：1898年；知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析34、課堂教學(xué)觀摩可分為——和——。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：組織化觀摩，非組織化觀摩；知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析35、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一定要與測驗(yàn)的——、實(shí)際的——保持連續(xù)性，確保整個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)是根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：編制計(jì)劃，編制工作；知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析36、人際交往必須以一定的——為交往工具才有可能實(shí)現(xiàn)，——和——是主要的人際交往工具。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：符號(hào)系統(tǒng)，語言符號(hào)系統(tǒng)，非語言符號(hào)系統(tǒng)；知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析37、《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，——的管理體制。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理；知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析38、《林哈德與葛篤德》是瑞士教育家——的教育著作。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：裴斯泰洛齊；知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析39、問題解決題通常有兩種形式：一種是——，另一種是——。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：間接測驗(yàn)，直接測驗(yàn)；知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析六、名詞解釋(本題共4題，每題1.0分，共4分。)40、學(xué)習(xí)策略標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析41、幼兒園的教育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案：幼兒園的教育活動(dòng)：是有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的多種形式的教育過程。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析42、性格標(biāo)準(zhǔn)答案：性格：是指表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中的比較穩(wěn)定的心理特征。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析43、人的個(gè)體社會(huì)化標(biāo)準(zhǔn)答案：人的個(gè)體社會(huì)化：人體適應(yīng)社會(huì)的要求，在與社會(huì)交互作用過程中，通過學(xué)習(xí)與內(nèi)化而形成社會(huì)所期待的及其應(yīng)承擔(dān)的角色，并相應(yīng)地發(fā)展自己的個(gè)性的過程。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析七、簡答題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)44、教學(xué)與教育是部分與整體的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：此觀點(diǎn)正確。教學(xué)與教育是部分與整體的關(guān)系。教育包括教學(xué)，教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行教育的一個(gè)基本途徑。除教學(xué)外，學(xué)校還通過課外活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析45、以教學(xué)為主，就是在時(shí)間上大部分用于教學(xué)，在內(nèi)容上以間接知識(shí)為主，在組織形式上以課堂教學(xué)為主。標(biāo)準(zhǔn)答案：此觀點(diǎn)正確。教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。要辦好學(xué)校，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，就必須堅(jiān)持以教學(xué)為主，全面安排。在時(shí)間上。大部分用于教學(xué)；在內(nèi)容上，以間接知識(shí)為主；在組織形式上，以課堂教學(xué)為主。當(dāng)然，要培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才，不僅要通過教學(xué)，而且要通過課外活動(dòng)、校外活動(dòng)、勞動(dòng)等途徑才能實(shí)現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析46、教科書有何作用?標(biāo)準(zhǔn)答案：教科書的作用表現(xiàn)在：第一，它是學(xué)生在學(xué)校獲得系統(tǒng)知識(shí)、進(jìn)行教學(xué)的主要材料，它可以幫助學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也便于學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)；第二，它是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，為教師的教學(xué)提供了基本材料；第三，根據(jù)課程計(jì)劃對(duì)本學(xué)科的要求，分析本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和范圍及教學(xué)任務(wù)；第四，根據(jù)本學(xué)科在整個(gè)學(xué)校課程中的地位，研究本學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系，理論聯(lián)系實(shí)踐的基本途徑與最佳方式，對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)作出統(tǒng)籌安排。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析47、只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好。因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。在學(xué)生的思想品德教育中，正面說服的教育方法的作用是很大的，但卻不是萬能的，不是一切學(xué)生都能通過正面說服教育好，因此必須輔以紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法，才能收到良好的效果。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析八、案例分析題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)五年級(jí)(1)班的小雯，在課堂做練習(xí)總是喜歡問同桌同學(xué)答案，或者直接把老師講解的答案抄在書上，不喜歡獨(dú)立思考；在家里寫作業(yè)速度也非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家長對(duì)于這個(gè)孩子無可奈何，孩子又非常喜歡看電視，常常因?yàn)榭措娨曈钟绊懽鲎鳂I(yè)的質(zhì)量和速度。家長因此禁止孩子看電視，起初孩子還能堅(jiān)持做作業(yè)，但并沒有持續(xù)幾天。在老師的建議下，該家長規(guī)定只要孩子在規(guī)定時(shí)間完成了作業(yè)，那么就可以看電視，否則，仍然禁止看電視。堅(jiān)持一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)孩子在完成作業(yè)的速度方面有一定程度的提高。48、從案例的描述中，推測小雯的認(rèn)知風(fēng)格屬于()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：具有場依存型認(rèn)知方式的學(xué)生對(duì)物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們的態(tài)度和自我知覺更易受權(quán)威人士干擾，善于察言觀色。小雯學(xué)習(xí)中喜歡依賴同學(xué)或老師的答案，不喜歡獨(dú)立思考，因此，推測其認(rèn)知風(fēng)格屬于場依存型。49、案例中由于孩子寫作業(yè)速度慢，家長禁止其看電視的行為在心理學(xué)上稱作()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：懲罰是指當(dāng)有機(jī)體做出某一反應(yīng)時(shí)，呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程。孩子喜歡看電視，但由于看電視導(dǎo)致寫作業(yè)速度慢，家長撤銷其喜歡的刺激來降低其寫作業(yè)慢這一行為的發(fā)生，屬于懲罰。50、在老師的建議下，家長采取的做法屬于操作性條件作用基本規(guī)律的()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：負(fù)強(qiáng)化是指當(dāng)有機(jī)體做出某一反應(yīng)時(shí)，撤銷一個(gè)厭惡刺激，以增加改反應(yīng)在將來發(fā)生的概率。當(dāng)孩子能在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)時(shí)，家長便撤銷禁止看電視的處罰，以此來增加孩子按時(shí)完成作業(yè)的行為。51、強(qiáng)化是行為主義學(xué)習(xí)理論提出的概念之一，下列學(xué)習(xí)理論和其代表人物對(duì)應(yīng)正確的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識(shí)點(diǎn)解析：斯金納提出了操作性條件作用理論，社會(huì)學(xué)習(xí)理論的提出者是班杜拉。52、下列有助于改善小雯的問題的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D知識(shí)點(diǎn)解析：對(duì)于小雯的問題，一方面要改變其缺乏獨(dú)立思考的現(xiàn)狀，引導(dǎo)其獨(dú)立思考；另一方面要改變其寫作業(yè)拖拉的問題，可以樹立榜樣，起到替代強(qiáng)化的作用，另外要與家長保持溝通，保證教育影響的一致性和連續(xù)性。強(qiáng)制性的“不完成作業(yè)不準(zhǔn)回家”的辦法不利于問題解決，反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)等必理，不可取。因此，本題選ABD。論述題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)53、結(jié)合教學(xué)實(shí)際說明如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)?標(biāo)準(zhǔn)答案：復(fù)習(xí)是增強(qiáng)記憶、克服健忘的有效途徑，具體方法有：(1)及時(shí)復(fù)習(xí)；(2)過度學(xué)習(xí)：(3)合理選擇集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)：(4)排除前攝抑制和倒攝抑制的干擾；(5)復(fù)習(xí)的方法、方式多樣化；(6)動(dòng)員多種感官參與記憶．．知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析公文實(shí)務(wù)題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)閱讀下面這篇公文。回答下列問題。關(guān)于外國航空公司未報(bào)送航空運(yùn)輸業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)資料的情況①各外國航空公司駐中國辦事處：為促進(jìn)外國航空運(yùn)輸企業(yè)(以下簡稱“外航”)在中國航空運(yùn)輸業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作，民航局發(fā)展規(guī)劃司及運(yùn)輸司于2013年3月5日聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于外國航空公司報(bào)送航空運(yùn)輸業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)工作的情況通報(bào)》。該通報(bào)發(fā)布后，大部分外航及時(shí)改進(jìn)了相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作，根據(jù)要求定期報(bào)送航空運(yùn)輸業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。但有一些外航未引起足夠重視，至今未報(bào)送統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，②(詳見附件)。請(qǐng)有關(guān)外航認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定和要求，嚴(yán)格按照時(shí)間、格式要求，報(bào)送統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。我局將進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)仍未按照要求報(bào)送的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的外航，將依據(jù)《中國民用航空統(tǒng)計(jì)管理辦法》和《外國航空運(yùn)輸企業(yè)航線經(jīng)營許可規(guī)定》予以處罰。附件：未報(bào)送運(yùn)輸業(yè)務(wù)量的外國運(yùn)輸企業(yè)名單54、該文是中國民用航空發(fā)展規(guī)劃司和中國民用運(yùn)輸司聯(lián)合發(fā)文，根據(jù)以上材料，填入處①的文種為()。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況，此公文的意圖在于批評(píng)錯(cuò)誤。另外，根據(jù)材料中“民航局發(fā)展規(guī)劃司及運(yùn)輸司于2013年3月5日聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于外國航空公司報(bào)送航空運(yùn)輸業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)工作的情況通報(bào)》”可知，此公文也應(yīng)用通報(bào)這一文種。故本題答案選D。55、根據(jù)材料，判斷該文的行文方向是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)材料中的語言措辭以及機(jī)關(guān)的隸屬關(guān)系，可判斷該文的行文方向?yàn)橄滦形摹９时绢}答案選A。56、文中的成文日期正確的書寫形式是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：成文日期應(yīng)當(dāng)用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、日標(biāo)全，年份應(yīng)標(biāo)全稱，月、日不編虛位(即1不編為01)。故本題答案選A。57、填入處②的語句應(yīng)為()。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：此公文文種為通報(bào)，因此，填入處的語句應(yīng)為“現(xiàn)予以通報(bào)”。故本題答案選C。58、依據(jù)該文種的類型，該文的性質(zhì)屬于()。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：此公文意在批評(píng)錯(cuò)誤，因此屬于批評(píng)性通報(bào)。故本題答案選C。綜合分析題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)在“照相館”活動(dòng)區(qū)里，教師投放了玩具照相機(jī)、相冊(cè)、鏡子、裙子等材料，引來了很多小朋友。參與照相的幼兒擺出各種姿勢，對(duì)照相過程樂此不疲，活動(dòng)區(qū)一度出現(xiàn)了較為混亂的場面。為了找出問題的原因，教師便帶領(lǐng)孩子們參觀了幼兒園所在社區(qū)的一家照相館，了解了照相館里的區(qū)域劃分、物品擺放、工作內(nèi)容和工作流程等?；氐接變簣@里，教師立即組織幼兒結(jié)合自己的“照相館”進(jìn)行討論，看看自己的照相館和社區(qū)的照相館有哪些不同的地方。經(jīng)過認(rèn)真討論，幼兒發(fā)現(xiàn)應(yīng)該把“照相館”設(shè)置成幾個(gè)功能不同的小區(qū)域，還應(yīng)該增加材料等。接下來，孩子們紛紛從家里帶來各種材料，把“照相館”分成了四個(gè)小區(qū)域，工作人員也各行其是，活動(dòng)有序而深入地進(jìn)行，沒有了擁擠、爭搶角色的現(xiàn)象。59、你認(rèn)為幼兒園開展的照相館游戲?qū)儆谑裁从螒蝾愋?并結(jié)合材料談?wù)劷處煈?yīng)如何組織幼兒開展游戲活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：幼兒園開展的照相館游戲?qū)儆诮巧螒?。教師組織幼兒開展游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：①尊重幼兒的自主性。幼兒有自己的興趣和需要，教師應(yīng)尊重幼兒選擇游戲的意愿，讓幼兒自由地、愉快地參加游戲，促進(jìn)其個(gè)性的發(fā)展。②以間接指導(dǎo)為主。幼兒的游戲是對(duì)幼兒生活的反映，其生活經(jīng)驗(yàn)是幼兒游戲的基礎(chǔ)和源泉。教師要觀察并合理參與幼兒的游戲，以間接指導(dǎo)為主。③按游戲發(fā)展規(guī)律和游戲類型不同而指導(dǎo)。由于不同的游戲具有不同的特點(diǎn)。所以教師對(duì)游戲的指導(dǎo)還應(yīng)考慮到游戲的種類和特點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析60、結(jié)合材料談?wù)勆鐓^(qū)對(duì)幼兒園教育的意義。標(biāo)準(zhǔn)答案：社區(qū)對(duì)幼兒園教育的影響主要有以下幾個(gè)方面：①社區(qū)環(huán)境的教育意義社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長，特別是幼兒精神成長中有著特殊的意義。幼兒園教育擴(kuò)展到社區(qū)的大背景下進(jìn)行，充分利用社區(qū)環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅擴(kuò)大了教育的空間，也使教育內(nèi)容不斷豐富和深化。②社區(qū)資源的教育意義社區(qū)作為一個(gè)生產(chǎn)功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣?huì)小區(qū)，能為幼兒園教育提供必要的人力、物力、財(cái)力、教育場所等多方面的支持。③社區(qū)文化的教育意義社區(qū)文化無形地影響著幼兒園的教育，優(yōu)秀的社區(qū)文化更是幼兒園教育的寶貴資源。一般來說，文化和文明程度較高的社區(qū)，幼兒園的園風(fēng)相對(duì)較好，教育質(zhì)量也相對(duì)較高。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析山東省教師公開招聘（公共基礎(chǔ)知識(shí)）模擬試卷第4套一、單項(xiàng)選擇題(本題共95題，每題1.0分，共95分。)1、國家主席習(xí)近平在博鰲亞洲論壇2015年年會(huì)開幕式上發(fā)表了題為《邁向命運(yùn)共同體開創(chuàng)亞洲新未來》的主旨演講。習(xí)主席在演講中說：“物之不齊，物之情也?！蔽拿鳑]有優(yōu)劣之分，只有特色之別。“物之不齊，物之情也”出自我國古代經(jīng)典()。A、《論語》B、《孟子》C、《荀子》D、《戰(zhàn)國策》標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：“夫物之不齊，物之情也”語出《孟子·滕文公上》，意思是物品千差萬別，這是客觀情形，自然規(guī)律。故本題答案選B。2、2015年3月28日，推進(jìn)“一帶一路”行動(dòng)計(jì)劃正式在博鰲亞洲論壇上發(fā)布。資料顯示，“一帶一路”貫穿亞歐非大陸，一頭是活躍的東亞經(jīng)濟(jì)圈，一頭是發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈，中間廣大腹地國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿薮?，覆蓋全球超過64％的人口、全球30％的GDP，“一帶一路”是指()。A、“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“海上絲綢之路”B、“歐亞經(jīng)濟(jì)合作帶”和“絲綢之路”C、“中國一東盟經(jīng)濟(jì)合作帶”和“絲綢之路”D、“歐亞經(jīng)濟(jì)合作帶”和“海上絲綢之路”標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。故本題答案選A。3、馬克思主義歷史唯物論認(rèn)為，理解人類社會(huì)發(fā)展史的“鑰匙”是()。A、國家發(fā)展史B、階級(jí)斗爭史C、勞動(dòng)發(fā)展史D、思想發(fā)展史標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：勞動(dòng)是人的生命存在和全部社會(huì)生活的基礎(chǔ)和源泉。勞動(dòng)是人們?nèi)可鐣?huì)關(guān)系形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。勞動(dòng)是一切社會(huì)歷史發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。所以人類社會(huì)發(fā)展史的“鑰匙”是勞動(dòng)發(fā)展史。故本題答案選C。4、經(jīng)濟(jì)全球化密切了各國之間的聯(lián)系，促進(jìn)了國際間的合作。然而經(jīng)濟(jì)全球化在促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)和文化交流的同時(shí)，也使得原來區(qū)域性的傳染病成為全球性災(zāi)難的風(fēng)險(xiǎn)大大提高。這說明()。A、矛盾具有普遍性，事物都是一分為二的B、矛盾具有客觀性，要區(qū)分內(nèi)因與外因C、矛盾具有對(duì)抗性，防止傳染病就要遏制全球化D、矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化，要注意分析轉(zhuǎn)化的條件標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：題干的描述強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)全球化既給各國帶來了利，同時(shí)也帶來了弊，這體現(xiàn)的是矛盾具有兩面性。矛盾具有普遍性：世界上任何事物都有矛盾，這就是我們常說的事事有矛盾；矛盾貫穿于每一事物的始終，這就是我們常說的時(shí)時(shí)有矛盾。故本題答案選A。5、荀子《勸學(xué)篇》中的名句“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！斌w現(xiàn)的哲學(xué)觀點(diǎn)是()。A、量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果B、量變和質(zhì)變既是相互區(qū)別，又是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的C、事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D、發(fā)展是舊事物的滅亡和新事物的產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！斌w現(xiàn)的就是量變的積累達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變。BCD選項(xiàng)均與題干無關(guān)。故本題答案選A。6、價(jià)格水平失去控制，以遞增的速度猛烈上漲，這種現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)學(xué)上被稱為()。A、溫和通貨膨脹B、嚴(yán)重通貨膨脹C、惡性通貨膨脹D、急性通貨膨脹標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：惡性通貨膨脹，又稱奔騰通貨膨脹，指價(jià)格水平失去控制，以遞增的速度猛烈上漲。在這種情況下，貨幣貶值不斷加速，流通速度日益加快，貨幣已經(jīng)完全喪失價(jià)值尺度、交易媒介、延期支付、價(jià)值儲(chǔ)藏功能，整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)面臨崩潰。故本題答案選C。7、“東周時(shí)期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不絕，表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過，這也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而決定而且永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期。”下列說法正確的是()。A、“王朝軟弱無力”指中央集權(quán)制度的建立B、“經(jīng)濟(jì)變革”指土地私有制逐步代替井田制C、“多事”指“百家爭鳴”局面的出現(xiàn)D、“封建主”指新興地主階級(jí)的產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：從材料信息看，東周時(shí)期由于分封制逐步崩潰，導(dǎo)致諸侯混戰(zhàn)不絕，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤；“經(jīng)濟(jì)變革”指私有土地的出現(xiàn)，B項(xiàng)說法正確；從材料信息看，“多事”指諸侯混戰(zhàn)，而非“百家爭鳴”，C項(xiàng)說法不恰當(dāng)；“封建主”指諸侯王，不是新興地主階級(jí)。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。8、如果政府把經(jīng)濟(jì)增長作為宏觀調(diào)控的正常目標(biāo)，通常要實(shí)行擴(kuò)張性的財(cái)政政策和貨幣政策，以刺激總需求。一般情況下，這會(huì)導(dǎo)致()。A、物價(jià)水平下降或者通貨緊縮B、物價(jià)水平上升或者通貨膨脹C、就業(yè)機(jī)會(huì)減少或者失業(yè)率提高D、通貨緊縮或就業(yè)機(jī)會(huì)增加標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：擴(kuò)張性財(cái)政政策是指通過財(cái)政分配活動(dòng)來增加和刺激社會(huì)總需求。擴(kuò)張性財(cái)政政策主要通過減稅、增加政府支出進(jìn)而擴(kuò)大赤字的方式實(shí)現(xiàn)，這一般會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上升。擴(kuò)張性的貨幣政策就是增加貨幣的供給量，使得貨幣供給大于需求，貨幣貶值，導(dǎo)致通貨膨脹。故本題答案選B。9、關(guān)于行政機(jī)關(guān)對(duì)行政相對(duì)人實(shí)施查封、扣押的行為，下列做法不正確的是()。A、查封、扣押限于涉案的場所、設(shè)施或者財(cái)物B、對(duì)查封、扣押的財(cái)物，可以委托第三人保管C、查封、扣押清單必須一式二份，由當(dāng)事人和行政機(jī)關(guān)分別保存D、因查封、扣押發(fā)生的保管費(fèi)用由當(dāng)事人自己承擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《行政強(qiáng)制法》第二十六條第3款規(guī)定，因查封、扣押發(fā)生的保管費(fèi)用由行政機(jī)關(guān)承擔(dān)。故本題答案選D。10、下列關(guān)于行政處罰的說法正確的是()。A、由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行B、對(duì)有行政隸屬關(guān)系的人實(shí)施的處罰C、只能處罰公務(wù)員或公民個(gè)人，而不能處罰單位或組織D、國家特定行政機(jī)關(guān)對(duì)違反行政法的個(gè)人或組織依法采取的懲戒措施標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國行政處罰法》第十六條規(guī)定，國務(wù)院或者經(jīng)國務(wù)院授權(quán)的省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以決定一個(gè)行政機(jī)關(guān)行使有關(guān)行政機(jī)關(guān)的行政處罰權(quán)，但限制人身自由的行政處罰權(quán)只能由公安機(jī)關(guān)行使。A項(xiàng)錯(cuò)誤。第三條規(guī)定，公民、法人或者其他組織違反行政管理秩序的行為，應(yīng)當(dāng)給予行政處罰的，依照本法由法律、法規(guī)或者規(guī)章規(guī)定，并由行政機(jī)關(guān)依照本法規(guī)定的程序?qū)嵤C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。故本題答案選D。11、根據(jù)《中華人民共和國憲法》及相關(guān)法律規(guī)定，國家的最高監(jiān)督權(quán)由()行使。A、全國人民代表大會(huì)B、全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C、最高人民法院D、最高人民檢察院標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國憲法》規(guī)定，全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。故本題答案選A。12、某公司業(yè)務(wù)員王某最近收到某客戶長期拖欠的貨款10萬元，他認(rèn)為沒人知道，就沒有存入公司賬戶，而是直接用這筆錢買了股票。妻子發(fā)現(xiàn)后對(duì)他極力規(guī)勸，王某悔悟，第二天王某賣掉股票，將錢還給公司，王某的行為屬于()。A、犯罪中止B、犯罪未遂C、犯罪既遂D、不構(gòu)成犯罪標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：挪用資金罪，是指公司、企業(yè)或者其他單位的工作人員，利用職務(wù)上的便利，挪用本單位資金歸個(gè)人使用或者借貸給他人，數(shù)額較大、超過3個(gè)月未還的，或者雖未超過3個(gè)月，但數(shù)額較大、進(jìn)行營利活動(dòng)的，或者進(jìn)行非法活動(dòng)的行為。所謂“營利活動(dòng)”主要是指進(jìn)行經(jīng)商、投資、購買股票或債券等活動(dòng)。本題中，王某挪用單位資金10萬元購買股票，構(gòu)成挪用資金罪既遂，事后將錢還給公司的行為不影響既