一年級英語上冊 Unit 4 Numbers Lesson 4教案 人教新起點

一年級英語上冊Unit4NumbersLesson4教案人教新起點主備人備課成員教材分析《一年級英語上冊Unit4NumbersLesson4教案人教新起點》是一份針對我國一年級學生的英語教學教案，旨在幫助學生掌握數(shù)字1-10的讀寫以及簡單的數(shù)字比較。本節(jié)課內(nèi)容與生活實際緊密相連，通過學習數(shù)字，讓學生能夠在日常生活中進行簡單的數(shù)字交流。

本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.數(shù)字1-10的讀寫：通過圖片和實物展示，讓學生能夠正確地讀出和寫出數(shù)字1-10。

2.數(shù)字比較：讓學生能夠運用比較級和最高級對數(shù)字進行比較，例如"Oneismorethanzero"、"Twoisthesmallestnumber"等。

3.情景對話：通過角色扮演，讓學生能夠運用所學數(shù)字進行日常交流，如詢問年齡、身高等。

4.課堂活動：設(shè)計有趣的游戲和練習，讓學生在實踐中鞏固所學知識，提高學生的學習興趣。

本節(jié)課的教學目標是使學生能夠熟練掌握數(shù)字1-10的讀寫，并能夠運用比較級和最高級進行數(shù)字比較。同時，通過情景對話和課堂活動，提高學生的口語交流能力，使學生在日常生活中能夠運用英語進行簡單的數(shù)字交流。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過學習數(shù)字1-10的讀寫以及數(shù)字比較，提高學生的英語口語表達和聽力理解能力，使學生能夠在日常生活中進行簡單的英語數(shù)字交流。

2.文化意識：通過學習數(shù)字，使學生了解和感受英語國家的數(shù)字文化，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過數(shù)字比較和情景對話，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維，使學生能夠運用所學知識進行思考和解決問題。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，提高學生的學習興趣和積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語字母和一些簡單的單詞，例如顏色、動物等。他們也已經(jīng)學習了數(shù)字1-10的中文讀寫，對數(shù)字有一定的認識和理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級的學生對新鮮事物充滿好奇心和興趣，他們善于觀察和模仿，喜歡通過圖片和實物來學習。在學習過程中，他們需要教師的引導(dǎo)和激勵，喜歡通過互動和游戲來鞏固所學知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習數(shù)字的讀寫和比較時，學生可能會對一些復(fù)雜的發(fā)音和書寫規(guī)則感到困難。此外，他們可能對英語數(shù)字文化和日常交流場景不夠熟悉，需要在教師的幫助下進行理解和應(yīng)用。在學習過程中，學生可能需要額外的練習和指導(dǎo)來克服這些困難，提高他們的語言能力和思維能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人教新起點》一年級英語上冊Unit4NumbersLesson4的教材，以便學生能夠跟隨教師的講解進行學習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括數(shù)字1-10的圖片、圖表和視頻。這些資源可以幫助學生更直觀地理解和記憶數(shù)字的讀寫和比較。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，但如果有實驗需求，要確保實驗器材的完整性和安全性，為學生提供一個安全可靠的實驗環(huán)境。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進行分組討論和實驗操作?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供桌椅和白板等設(shè)施，方便學生進行小組討論和互動。

5.教學工具：準備投影儀、電腦、音響等教學設(shè)備，以便教師能夠順利進行多媒體教學和課堂活動的展示。

6.學習材料：為學生準備練習冊、作業(yè)本等學習材料，以便學生能夠及時進行鞏固練習和完成作業(yè)。

7.激勵物品：準備小獎品或貼紙等激勵物品，以獎勵學生在課堂上的積極參與和良好表現(xiàn)，提高學生的學習積極性。

8.教學參考資料：教師需要準備教學參考書籍、教案、教學指導(dǎo)等資料，以便進行教學設(shè)計和調(diào)整教學進度。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《一年級英語上冊Unit4NumbersLesson4》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用英語描述數(shù)字的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語數(shù)字的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解數(shù)字1-10的英文表達。數(shù)字1-10的英文分別是One,Two,Three,Four,Five,Six,Seven,Eight,Nine,Ten。它們在日常生活和學習中非常重要，可以幫助我們進行簡單的英語交流。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在日常生活中用英語描述數(shù)字。例如，我們可以用英語說：“Ihavethreeapples.”來表示“我有三個蘋果?！?/p>

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)數(shù)字1-10的英文表達和數(shù)字比較這兩個重點。對于數(shù)字比較部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與數(shù)字相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示數(shù)字比較的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“數(shù)字在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了數(shù)字1-10的英文表達、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對數(shù)字比較的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字游戲：設(shè)計一些與數(shù)字相關(guān)的游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字猜猜等，讓學生在游戲中進一步鞏固數(shù)字的概念和運用。

-數(shù)字歌曲：推薦一些與數(shù)字相關(guān)的英語歌曲，如"Thewheelsonthebus"、"Fivelittlemonkeys"等，通過歌曲的形式讓學生更好地記憶和理解數(shù)字。

-數(shù)字故事：找一些與數(shù)字相關(guān)的英語故事或繪本，通過故事的情境讓學生進一步理解和運用數(shù)字。

-數(shù)字電影：推薦一些與數(shù)字相關(guān)的英語電影或動畫片，如"數(shù)學大冒險"、"數(shù)字奇緣"等，通過電影的形式讓學生對數(shù)字有更直觀的認識。

2.拓展建議：

-讓學生在家中和家長一起進行數(shù)字游戲，提高學生的實際操作能力和家庭英語學習氛圍。

-鼓勵學生在網(wǎng)上搜索與數(shù)字相關(guān)的英語資源，如在線數(shù)字游戲、數(shù)字歌曲、數(shù)字故事等，讓學生自主學習和探索。

-建議學生參加一些與數(shù)字相關(guān)的英語俱樂部或活動，與其他同學一起學習和交流，提高學生的口語表達能力和團隊合作能力。

-引導(dǎo)學生關(guān)注數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，如購物時的價格計算、時間管理等，讓學生意識到數(shù)字的重要性。

-鼓勵學生進行數(shù)字創(chuàng)作，如編寫數(shù)字故事、制作數(shù)字卡片等，提高學生的創(chuàng)造力和表達能力。

-推薦一些與數(shù)字相關(guān)的英語學習網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如Duolingo、NumbersUp!等，讓學生在課余時間進行自主學習和練習。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入新課：通過提問引起學生對數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用的關(guān)注，激發(fā)學生的學習興趣。

②新課講授：

-理論介紹：簡潔明了地講解數(shù)字1-10的英文表達和數(shù)字比較的概念。

-案例分析：通過具體的例子展示數(shù)字在實際中的應(yīng)用和比較。

-重點難點解析：突出數(shù)字1-10的英文表達和數(shù)字比較的重點，通過舉例和比較幫助學生理解。

③實踐活動：

-分組討論：讓學生在小組內(nèi)討論與數(shù)字相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學生的思考和交流能力。

-實驗操作：設(shè)計簡單的實驗操作，讓學生通過實踐加深對數(shù)字比較的理解。

-成果展示：每個小組向全班展示討論成果和實驗操作結(jié)果，促進學生的分享和交流。

④學生小組討論：

-討論主題：圍繞數(shù)字在實際生活中的應(yīng)用進行討論，培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力。

-引導(dǎo)與啟發(fā)：通過提問和引導(dǎo)，幫助學生發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。

-成果分享：每個小組選擇一名代表分享討論成果，促進學生的表達和交流。

⑤總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課學習的數(shù)字1-10的英文表達、數(shù)字比較的重要性和應(yīng)用，強調(diào)學生在日常生活中的靈活運用。

板書設(shè)計：

①導(dǎo)入新課

-生活中的數(shù)字

-用英語描述數(shù)字

②新課講授

-數(shù)字1-10的英文表達

-數(shù)字比較的概念

-數(shù)字在實際中的應(yīng)用和比較

③實踐活動

-分組討論

-實驗操作

-成果展示

④學生小組討論

-討論主題：數(shù)字在實際生活中的應(yīng)用

-引導(dǎo)與啟發(fā)

-成果分享

⑤總結(jié)回顧

-數(shù)字1-10的英文表達

-數(shù)字比較的重要性和應(yīng)用

-靈活運用數(shù)字

板書設(shè)計要簡潔明了，突出重點，便于學生理解和記憶。通過板書，學生可以清晰地了解課程內(nèi)容的邏輯關(guān)系和重點知識點。教學反思與總結(jié)今天，我上了《一年級英語上冊Unit4NumbersLesson4》這一節(jié)課。在教學過程中，我采用了導(dǎo)入新課、新課講授、實踐活動、學生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，力求讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)字1-10的英文表達和數(shù)字比較的概念。

在教學方法上，我嘗試了一些新的策略。首先，我通過提問的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。接著，我在新課講授中采用了理論介紹、案例分析和重點難點解析等方法，讓學生在理解的基礎(chǔ)上進行實踐操作。在實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學生分組討論和實驗操作，提高了他們的參與度和實踐能力。最后，我讓學生進行小組討論和成果展示，增強了他們的交流和表達能力。

在教學管理上，我注重課堂紀律的維護，鼓勵學生積極參與，同時也給予他們適當?shù)淖杂啥?。我在課堂上設(shè)置了分組討論區(qū)和實驗操作臺，確保學生有足夠的空間進行學習和交流。此外，我還準備了激勵物品，以獎勵學生在課堂上的積極參與和良好表現(xiàn)。

然而，在教學過程中也存在一些不足之處。首先，我在講解數(shù)字1-10的英文表達時，可能沒有充分考慮到學生的發(fā)音和書寫能力，導(dǎo)致一些學生在學習過程中遇到困難。其次，我在實驗操作環(huán)節(jié)的設(shè)計可能過于簡單，沒有充分激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。最后，我在小組討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)和啟發(fā)可能不夠充分，導(dǎo)致一些學生在討論過程中出現(xiàn)迷茫和不知所措的情況。

針對以上問題和不足，我提出以下改進措施和建議。首先，我將在講解數(shù)字1-10的英文表達時，采用更多的圖片和實物展示，幫助學生更好地理解和記憶。其次，我在實驗操作環(huán)節(jié)將增加一些更具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的任務(wù)，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。最后，我在小組討論環(huán)節(jié)將更加注重引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦一些與數(shù)字1-10相關(guān)的英語閱讀材料，如數(shù)字故事、數(shù)字繪本等，讓學生在課后進行自主閱讀。

-視頻資源：推薦一些與數(shù)字1-10相關(guān)的英語視頻資源，如數(shù)字動畫、數(shù)字教學視頻等，讓學生在課后進行自主觀看。

-數(shù)字游戲：鼓勵學生在家中與家長一起進行數(shù)字游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字猜猜等，提高學生的實際操作能力和家庭英語學習氛圍。

2.拓展要求：

-自主學習：鼓勵學生在課后利用閱讀材料和視頻資源進行自主學習，鞏固所學知識。

-問題解答：學生如果在自主學習過程中遇到疑問，可以隨時向教師提問，教師將及時解答學生的疑問。

-成果分享：鼓勵學生在下一節(jié)課開始前分享自己在課后拓展中的學習成果和心得體會，促進學生之間的交流和互動。

-家庭作業(yè)：布置一些與數(shù)字1-10相關(guān)的家庭作業(yè)，如數(shù)字卡片制作、數(shù)字故事復(fù)述等，讓學生在課后進行練習和鞏固。課堂-提問：通過提問了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。在課堂上，我會提出一些與數(shù)字1-10相關(guān)的問題，如“你能用英語說出數(shù)字1-10嗎？”“你能用英語描述一下數(shù)字比較嗎？”等。通過學生的回答，我可以了解他們是否掌握了數(shù)字1-10的英文表達和數(shù)字比較的概念。

-觀察：在課堂上，我會觀察學生的參與情況和表現(xiàn)，了解他們的學習效果。我會注意學生的互動和交流，看他們是否能夠運用數(shù)字1-10進行日常交流。

-測試：在課堂上，我會進行一些與數(shù)字1-10相關(guān)的測試，如小測驗、游戲等。通過測試，我可以了解學生對數(shù)字1-10的掌握情況，并及時給予反饋。

作業(yè)評價

-作業(yè)