2022屆甘肅省隴南市名校中考二模化學(xué)試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去KCl固體中的KClO3

加入少量MnO2固體，加熱

B

鑒別硬水和軟水

滴加肥皂水振蕩，觀(guān)察產(chǎn)生泡沫的情況

C

比較人體吸入氣體和呼出氣體中O2的含量

將帶火星的木條分別插入兩種氣體中

D

探究稀鹽酸和NaOH溶液是否完全反應(yīng)

向反應(yīng)后溶液中加入AgNO3溶液

A．A B．B C．C D．D2．科學(xué)知識(shí)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于人們?nèi)粘５纳钌a(chǎn)中。下列說(shuō)法中正確的是（）A．蒸饅頭時(shí)放點(diǎn)“堿”，是指純堿，它屬于堿類(lèi)物質(zhì)B．抽油煙機(jī)能排凈油煙是利用了氣體流速越快，氣壓越大的原理C．塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎紙屑，說(shuō)明摩擦后的直尺帶電D．用碳素墨水書(shū)寫(xiě)的字跡可長(zhǎng)時(shí)間保存，是因?yàn)樘荚诔叵戮哂形阶饔?．某同學(xué)用pH計(jì)測(cè)得生活中一些物質(zhì)的pH如下表。下列說(shuō)法正確的是()物質(zhì)肥皂水牙膏西瓜汁食醋pH10.28.55.82.4A．肥皂水中加入酚酞試液顯紅色B．表中物質(zhì)的pH數(shù)據(jù)也可用pH試紙測(cè)得C．西瓜汁的酸性比食醋強(qiáng)D．食用食醋可幫助消化，大量食用對(duì)人體無(wú)害4．恩施地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．煮沸可降低水的硬度 B．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水C．水通電在正極獲得氧氣 D．活性炭可將自來(lái)水變?yōu)榧儍羲?．從下列圖片中不能獲取的信息是（）A．分子之間有間隔 B．受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快C．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的 D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子6．下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是A．鎂粉用于制作照明彈 B．可燃冰作燃料C．活性炭除冰箱異味 D．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣7．利用實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限)，能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)器材(省略?shī)A持裝置)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)A燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、藥匙提純粗鹽B燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙配制5%的氫氧化鈉溶液C燒杯、玻璃棒、藥匙鑒別硝酸銨和氯化鈉固體D燒杯、玻璃棒回收過(guò)氧化氫溶液中的MnO2A．A B．B C．C D．D8．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．一氧化碳具有可燃性，可用作燃料B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣C．稀氨水中含氮元素，可用作氮肥D．鹽酸能與活潑金屬反應(yīng)，可用于除鐵銹9．為保護(hù)水資源，下列做法不合理的是（）A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B．加強(qiáng)對(duì)水資源監(jiān)測(cè)C．生活污水集中處理后排放D．園林花圃采用大水漫灌10．“”、“”、“”表示不同元素的原子，下圖表示氧化物的微觀(guān)示意圖為A． B． C． D．11．托盤(pán)天平靜止時(shí)，指針偏向右邊，若不再調(diào)平，就稱(chēng)藥品，則讀數(shù)為5時(shí)，藥品實(shí)際質(zhì)量（）A．等于5克 B．小于5克 C．大于5克 D．無(wú)法確定12．如圖中的四個(gè)圖象分別表示四個(gè)變化中的數(shù)量關(guān)系，下列說(shuō)法與圖象不相符的是A．將足量的碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中B．將鹽酸逐漸加入氧化銅中，n點(diǎn)和m點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量相等C．向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸D．t2°C時(shí)等質(zhì)量的a、b、e三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t3°C，所得溶液中溶劑最少的是a的溶液13．以下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)選項(xiàng)目的方案A除去NaCl中的少量Na2CO3加入適量Ca(OH)2溶液B除去鐵粉中混有的少量Fe2O3加入足量稀鹽酸C鑒別化肥NH4Cl和(NH4)2SO4取樣，加熟石灰，研磨D除去N2中混有的少量O2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)A．A B．B C．C D．D14．取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%．下列判斷正確的是（

）A．生成2.0gCO2氣體 B．原來(lái)CaCO3的質(zhì)量為14.3gC．生成了5.6gCaO D．剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0g15．醫(yī)療上可以用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O，該反應(yīng)屬于A(yíng)．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)。將t3℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體析出。則：乙的溶解度曲線(xiàn)為_(kāi)____（填“X”或“Y”）；三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。用小蘇打（NaHCO3）治療胃酸過(guò)多的化學(xué)方程式_____。如圖所示，40g10%的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，B點(diǎn)意義是_____，如果加入a克15%的稀硫酸pH值正好在圖中B點(diǎn)，把稀硫酸換成a克15%的稀鹽酸，pH值在圖中的_____（選填“A”“B”或“C”）點(diǎn)。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（如圖，K1、K2是活塞）①關(guān)閉K1、開(kāi)啟K2，可以驗(yàn)證。②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為：_____。③關(guān)閉K2開(kāi)啟K1，除去二氧化碳，再通過(guò)c瓶濃硫酸，可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通入裝置，該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取10.0g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸50.0g，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為57.8g。①生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)____。②求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）18．（8分）氯化鈉在工農(nóng)業(yè)上具有廣泛的用途。測(cè)定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取100g氯化鈉溶液樣品，加入足量硝酸銀溶液，完全反應(yīng)后得到28.7g白色沉淀。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________；該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。①配制500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%的氯化鈉溶液（密度1.04g/cm3），需要氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)____g。②用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需氯化鈉，托盤(pán)天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來(lái)的操作順序是_____。A先在左盤(pán)紙片上加氯化鈉，后在右盤(pán)紙片上加砝碼和移動(dòng)游碼B先在右盤(pán)紙片上加砝碼和移動(dòng)游碼，后在左盤(pán)紙片上加氯化鈉③若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液。Ⅰ．需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______________g（精確到0.1g）;Ⅱ．該溶液配制過(guò)程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你和他們儀器完成以下實(shí)驗(yàn)探究。（1）（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________（查閱資料）CaCl2溶液顯中性（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)中未觀(guān)察到明顯顯像，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？（2）（猜想與假設(shè)）針對(duì)疑問(wèn)，甲組同學(xué)猜想如下：猜想Ⅰ：只有CaCl2猜想Ⅱ：有_____________；猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2；猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2（3）乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想Ⅳ不合理，其理由是_______________（4）（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。實(shí)驗(yàn)方案滴加紫色石蕊溶液通入滴加溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________________________產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2（得出結(jié)論）通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的。（5）（評(píng)價(jià)反思）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請(qǐng)你幫助他們說(shuō)明原因_______________________________（6）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮______________（7）若用200克稀鹽酸和12克石灰石（雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸）反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w為4.4克，則該石灰石中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？________________________

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去KCl固體中的KClO3

加入少量MnO2固體，加熱，溶解，過(guò)濾，結(jié)晶。故A錯(cuò)誤。

B

鑒別硬水和軟水

滴加肥皂水振蕩，觀(guān)察產(chǎn)生泡沫的情況，硬水泡沫少，軟水泡沫多。故B正確。

C

比較人體吸入氣體和呼出氣體中O2的含量

將澄清石灰水分別倒入兩種氣體中，震蕩，變渾濁的是呼出氣體。故C錯(cuò)誤。

D

探究稀鹽酸和NaOH溶液是否完全反應(yīng)

在NaOH溶液中加入酚酞試液。

故D錯(cuò)誤。

2、C【解析】

A.蒸饅頭時(shí)放點(diǎn)“堿”，是指純堿，即碳酸鈉，它是由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽類(lèi)物質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.抽油煙機(jī)能排凈油煙是利用了氣體流速越快，氣壓越小的原理，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎紙屑，說(shuō)明摩擦后的直尺帶電，選項(xiàng)正確；D.用碳素墨水書(shū)寫(xiě)的字跡可長(zhǎng)時(shí)間保存，是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】

A、肥皂水的pH為10.2，大于7，滴加入酚酞試液顯紅色，符合題意；B、pH試紙測(cè)定溶液的pH只是一個(gè)大約的整數(shù)值，不能測(cè)得表中物質(zhì)的pH數(shù)據(jù)，不符合題意；C、西瓜汁的pH為5.8，食醋的pH為2.4，因?yàn)閜H越小，酸性越強(qiáng)，所以食醋的酸性比西爪汁的強(qiáng)，不符合題意；D、食用食醋可幫助消化，但酸性過(guò)強(qiáng)，大量食用對(duì)人體有害，不符合題意。故選A。4、D【解析】

A、硬水被加熱后，可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來(lái)，從而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解，而降低水的硬度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水不含或含有較少的鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，可以使用肥皂水區(qū)分硬水或軟水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．D、活性炭具有吸附性，可除去自來(lái)水中的色素和異味等，不能除去所有的雜質(zhì)，不能將自來(lái)水轉(zhuǎn)化為純凈水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選D．5、C【解析】

A、苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片表示物質(zhì)的分子間存在間隔，故不符合題意；B、水受熱蒸發(fā)前后相比，加熱后擴(kuò)散入空氣中的水分子明顯增加，可說(shuō)明受熱能使水分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故不符合題意；C、通過(guò)移走硅原子構(gòu)成文字表明由原子構(gòu)成的物質(zhì)中原子可以進(jìn)行移動(dòng)，但卻不能說(shuō)明原子的內(nèi)部構(gòu)成，能看到電子，或者原子核才能說(shuō)明內(nèi)部結(jié)構(gòu)，故符合題意；D、食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，而苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片可表示物質(zhì)由分子構(gòu)成，通過(guò)移走硅原子構(gòu)成文字的圖片則可以表示物質(zhì)由原子構(gòu)成，故不符合題意。故選C。6、C【解析】

A、鎂粉用于制作照明彈，應(yīng)用了鎂的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、可燃冰作燃料利用了可燃冰的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、活性炭的吸附性屬于物理性質(zhì)，符合題意；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以作保護(hù)氣，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。7、C【解析】

A、粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)，在溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)三步驟中所需實(shí)驗(yàn)器材有燒杯、玻璃棒、藥匙、漏斗、濾紙、酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)（含鐵圈）、坩堝鉗和石棉網(wǎng)等，題目提供的實(shí)驗(yàn)器材無(wú)法完成該實(shí)驗(yàn)，不符合題意；B、首先計(jì)算配制溶液所需氫氧化鈉和水的質(zhì)量，再稱(chēng)量所需的氫氧化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，在這些操作中需要的實(shí)驗(yàn)器材有托盤(pán)天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，題目提供的實(shí)驗(yàn)器材無(wú)法完成該實(shí)驗(yàn)，不符合題意；C、硝酸銨溶解吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶解放熱，溶液溫度升高，溶解后溫度的變化可用于鑒別這兩種物質(zhì)，需要用的儀器有燒杯、玻璃棒和藥匙，符合題意；D、二氧化錳難溶于水，可采取過(guò)濾的方法進(jìn)行回收，所需實(shí)驗(yàn)器材有燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、鐵臺(tái)（含鐵圈）等，題目提供的實(shí)驗(yàn)器材無(wú)法完成該實(shí)驗(yàn)，不符合題意。故選C。8、D【解析】

A、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，故正確；B、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品保護(hù)氣，故正確；C、稀氨水中含氮元素，可用作氮肥，故正確；D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸除鐵銹是利用鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，故錯(cuò)誤。故選：D。9、D【解析】

A、逐漸淘汰高消耗水生產(chǎn)工藝，能節(jié)約用水，選項(xiàng)正確；B、加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)，可以有效防止或及時(shí)處理水污染，選項(xiàng)正確；C、生活污水集中處理后排放，能減少水體污染，選項(xiàng)正確；D、園林花圃采用大水漫灌，浪費(fèi)水資源，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。10、C【解析】

A、A圖中只含有一種元素組成的物質(zhì)，屬于單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、B圖中該物質(zhì)有三種元素組成，不屬于氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、C圖中該物中只含有2種元素，其中一種是氧元素的純凈物，屬于氧化物；故選項(xiàng)正確。D、D圖中含有兩種物質(zhì)的微粒，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。11、C【解析】

當(dāng)指針不在分度盤(pán)中央而偏右時(shí)，就開(kāi)始稱(chēng)量，說(shuō)明在未加砝碼時(shí)，右邊已經(jīng)重了；在稱(chēng)量時(shí)是左物右碼，只有左邊多加稱(chēng)量物才能使天平達(dá)到平衡。讀數(shù)為5時(shí)，只有左邊加入多于5g的藥品才能使天平達(dá)到平衡，則稱(chēng)得的藥品的質(zhì)量大于5克。故選C。12、C【解析】

A、將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸時(shí)，由于產(chǎn)生的氯化鎂取決于鹽酸，而鹽酸中的氯離子是相等的，所以生成的氯化美也相等。但是由于碳酸鎂的相對(duì)分子質(zhì)量大，所以應(yīng)該消耗的碳酸鎂固體多，氧化鎂少，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；B、鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，n點(diǎn)時(shí)完全反應(yīng)，和m點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量相等，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；C、向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸，立即產(chǎn)生白色沉淀硫酸鋇（硫酸鋇不溶于稀硫酸），該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；D、t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中，a的溶液中溶劑質(zhì)量最小，降溫到t1℃時(shí)溶劑質(zhì)量不變，因此所得溶液中溶劑最少的是a的溶液，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。故選C。13、D【解析】A、碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，會(huì)引入新的雜質(zhì)，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；B、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；C、NH4Cl和NH4NO3都含有銨根，與熟石灰反應(yīng)都放出氨氣，無(wú)法鑒別，錯(cuò)誤；D、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確。故選D。點(diǎn)睛：除雜（或提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。14、A【解析】

根據(jù)題意可以知道鈣元素的質(zhì)量為：8.0g×50.0%=4.0g，所以反應(yīng)前碳酸鈣的質(zhì)量為：4.0g÷40／100×100%=10.0g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為：10.0g-8.0g=2.0g；設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為X，消耗碳酸鈣的質(zhì)量為YCaCO3CaO+CO2↑1005644YX2.0克列比例式得：100：Y=56:X=44:2.0克解得X=2.55克，Y=4.55克；根據(jù)計(jì)算可以知道剩余的碳酸鈣的質(zhì)量10.0g-4.55g=5.45g，原來(lái)碳酸鈣一共有=5.45+4.55=10克。故選A。15、D【解析】A、化合反應(yīng)是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，上述反應(yīng)的生成物有兩種，故A錯(cuò)誤；B、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，而該題中的反應(yīng)反應(yīng)物有兩種，故B錯(cuò)誤；C、置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，而該題中的反應(yīng)中沒(méi)有單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、復(fù)分解反應(yīng)是化合物與化合物反應(yīng)生成化合物與化合物，而該題中的反應(yīng)符合，且有水生成，則屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D正確；故選D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、Y【解析】

X的溶解度隨溫度的升高而增大，Y的溶解度隨溫度的升高而減小?！驹斀狻考住⒁覂煞N固體的溶解度曲線(xiàn)。將t3℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體析出，溶解度隨溫度的升高而增大的物質(zhì)提純用降溫結(jié)晶的方法，故甲的曲線(xiàn)是X，乙的溶解度曲線(xiàn)為Y?！军c(diǎn)睛】溶解度隨溫度的升高而增大的物質(zhì)提純用降溫結(jié)晶的方法。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑恰好完全反應(yīng)C節(jié)約藥品且減少大氣污染2.2g50%【解析】

（1）用小蘇打（NaHCO3）治療胃酸過(guò)多是碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水以及二氧化碳，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；（2）如圖1所示，40g10%的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，B點(diǎn)意義是恰好完全反應(yīng)，如果加入a克15%的稀硫酸pH值正好在圖中B點(diǎn)，則：a≈32.7g；設(shè)需要的15%的稀鹽酸的質(zhì)量為y，y≈24.3g＜32.7g，故稀鹽酸會(huì)過(guò)量，pH值在圖中的C點(diǎn)；（3）①關(guān)閉K1、開(kāi)啟K2，可以驗(yàn)證，導(dǎo)致澄清石灰水變渾濁，所以驗(yàn)證：生成物為二氧化碳；②CO還原Fe2O3是一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為：；③關(guān)閉K2開(kāi)啟K1，除去二氧化碳，再通過(guò)c瓶濃硫酸，可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通入裝置，該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品且減少大氣污染；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成CO2的質(zhì)量為10.0g+50.0g﹣57.8g＝2.2g，設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為z，z＝50%?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過(guò)程要完整。18、11.7%31.2B66.7燒杯【解析】

氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉和氯化銀白色沉淀，，?！驹斀狻浚?）氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉和氯化銀白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為設(shè)氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為x氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。（2）①500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%的氯化鈉溶液（密度1.04g/cm3）的質(zhì)量為，需要氯化鈉的質(zhì)量為。②用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需氯化鈉，托盤(pán)天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來(lái)的操作順序是先在右盤(pán)紙片上加砝碼和移動(dòng)游碼，后在左盤(pán)紙片上加氯化鈉，故選B。③Ⅰ、設(shè)需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為y，則有，，故需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為66.7g。Ⅱ、溶液配制的操作是計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、定容，過(guò)程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是燒杯，溶解溶質(zhì)需要燒杯?！军c(diǎn)睛】，，溶液稀釋的原則是稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、Ca(OH)2+2HCl