工作報告之審計學實驗報告心得

審計學實驗報告心得【篇一：審計學實驗報告?！繉嶒瀳蟾嬲n程審計學班級會計學1202學號121108062姓名黃時輝實驗項目數(shù)四2014年12月實驗（實驗項目序號）審計學課程實驗報告實驗地點：二教5012345【篇二：審計實驗報告】審計實驗報告班級：姓名：學號：計算機編號：c20實驗時間：2015-12-7—2015-12-11一：被審計單位概況：湖南新風機械股份有限公司所屬機械行業(yè)發(fā)展趨勢良好，市場需求穩(wěn)定，價格競價平穩(wěn)。公司總股本500萬元，總資產(chǎn)1000余萬元，所有者權益600余萬元，資產(chǎn)負債率為40%，固定資產(chǎn)700余萬元。主營350y攪拌機和2400和泥機兩種產(chǎn)品，還生產(chǎn)中間料斗、擠壓機頭、長泥缸、輸入齒輪等四種零配件。公司實行董事會領導下的總經(jīng)理負責制，公司章程及各種內(nèi)部控制制度規(guī)范齊全。二：審計內(nèi)容以新風公司的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問、函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿，最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告。三、實驗過程描述作為項目經(jīng)理，給小組成員安排工作后，我負責審計銷售與收款循環(huán)。（一）銷售與收款循環(huán)控制測試（二）銷售與收款循壞的內(nèi)部控制執(zhí)行有效性匯總評價（三）銷售與收款循壞的內(nèi)部控制關鍵控制點及執(zhí)行有效性評價（四）銷售和收款循環(huán)內(nèi)部控制關鍵控制點測試（五）應收賬款、應交稅費、營業(yè)收入、銷售費用等審計（六）銷售與循環(huán)進一步審計程序，匯總需要調整項目。四、實驗結論該公司因銷售退回原因，賬面應收賬款與企業(yè)回函數(shù)相差30多萬，少計1.5萬元銷售費用，虛增收入和存貨，極大可能存在舞弊現(xiàn)象，若企業(yè)不進行賬戶調整，審計師在出具審計報告時不能出具無保留意見審計報告。五、實驗收獲這次審計實訓極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論與實踐相結合，提高了分析和解決問題的能力。審計和會計一樣都是需要我們細心對待，審計工作分工細，一個人難以獨立完成，這使我們懂得了團結協(xié)作的重要性。審計報告的實驗，讓我們了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。六、建議1、上課的班級規(guī)模過多，環(huán)境比較嘈雜，不方便老師的指導和管理，建議減少班級一起上課。2、一周時間的審計實訓，過于倉促，學生難以消化，做完自己的任務時間剛剛好，不能充分了解整個審計流程，建議延長實訓時間。3、在大教室可以前后兩個工作間坐一組，方便討論。2015年12月11日【篇三：審計模擬實訓心得3篇】審計模擬實訓心得3篇乏耐心，經(jīng)常遺漏了某些細節(jié);雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。百聞不如一見。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了走出課堂，投身實踐的必要性。平時，在課堂中學習，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計實訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統(tǒng)一，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力;而且通過互相學習、互相督促、團結合作，有利于加深同學們之間、同學與老師之間的友誼，增進感情。實訓過程中經(jīng)過分組分工，明確自己的責任義務，有利于培養(yǎng)同學們團隊意識，對以后的學習工作意義重大。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，我們應該在日后的實習工作中慢慢積累審計經(jīng)驗。我非常感謝學校能夠提供我們這次寶貴的實訓機會，還要感謝實訓過程中張老師對我們的指導。通過這次實訓，不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際，更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西。讓我們能夠熟練掌握了審計操作的基本技能，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了基礎。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地!所以我非常感謝張老師的悉心教導，她的耐心和有問必答，是我對她產(chǎn)生了欽佩與尊重，我感覺她是我遇到最好的老師之一。篇三：審計模擬實訓心得體會在過去幾個周中，我們在成老師的帶領下進行了審計的模擬學習。學習目的主要是彌補審計理論課堂上缺乏實踐的不足。通過這次實訓，我可以將審計基礎知識、審計基本理論有機結合起來，并在實戰(zhàn)演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，合。熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。這幾個周，我在審計實驗中認真完成老師指定的的實訓題目，以企業(yè)的會計報表為實訓資料，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，對銷售與收款循環(huán)的審計;采購與付款循環(huán)的審計;生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;籌資與投資循環(huán)的審計;貨幣資金的審計并后對審計證據(jù)進行整理、分析形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告。遇到難題時，我就和我的同桌一起討論，當意見產(chǎn)生分歧時，我們就找老師幫忙，尋求幫助，老師很耐心的幫我們分析案例、指導我們怎樣做、怎么樣才能做的更好、更細致。經(jīng)過這幾個周的實操練習，原本已記憶模糊的理論知識又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。我對審計的過程也有了更加清晰的概念。通過這次學習。我意識到遇到不懂的問題時，要自己去想辦法解決而不是抄同學的實驗結果。遇到問題時，尋找到老師幫助，她是會幫助我們解決的，從而我們又可以從中學會一些新東西。同時我們還必須要有積極的態(tài)度。實訓確有點枯燥無味，因為面對的同一門課程，數(shù)據(jù)......這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學習的熱情，對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度，把每一個調查、底稿、詢證函做好。同時要把我號理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識，只是理論知識，我們只有通過實訓，使我們的理論指導實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實踐相結合。經(jīng)過這學期的審計模擬實習，使我的基礎會計知識和審計學知識在審計工作中得到了驗證，進一步深刻了我對審計流程的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠細心和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩;雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的