北師大版三年級(jí)基本算術(shù)題目

北師大版三年級(jí)基本算術(shù)題目一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章《加減法》中的3.1《兩位數(shù)加一位數(shù)》和3.2《兩位數(shù)減一位數(shù)》。具體內(nèi)容包括：1.理解加減法的概念，能夠正確地進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的筆算。2.掌握加減法的運(yùn)算規(guī)則，能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解加減法的概念，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的筆算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)：理解加減法的運(yùn)算規(guī)則，運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)。2.例題講解：教師用多媒體課件展示兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的例題，邊講解邊板書(shū)。3.隨堂練習(xí)：教師給出幾道兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋。4.小組討論：教師組織學(xué)生分組討論，分享各自的解題方法，互相學(xué)習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：加法：被加數(shù)+加數(shù)和減法：被減數(shù)減數(shù)差七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)完成練習(xí)本上的第110題。答案：1.23+4=272.459=3610.76+8=84八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生體會(huì)加減法在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，注重例題講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的運(yùn)算方法。通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、合作交流的能力。課后，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的運(yùn)算練習(xí)，熟練掌握運(yùn)算規(guī)則。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適時(shí)進(jìn)行拓展延伸，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在具體的情境中感受和體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。在引入加減法知識(shí)時(shí)，教師通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)，從而引出加減法的概念。這一環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注如何創(chuàng)設(shè)有效的實(shí)踐情景，以及如何引導(dǎo)學(xué)生從情景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、例題講解1.明確運(yùn)算規(guī)則：教師需要講解清楚加減法的運(yùn)算規(guī)則，讓學(xué)生明白如何進(jìn)行筆算。2.步驟分解：教師需要將例題的解題過(guò)程進(jìn)行步驟分解，讓學(xué)生逐步理解和解題思路。3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：教師需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)例題中的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生避免解題中的常見(jiàn)錯(cuò)誤。三、隨堂練習(xí)1.題目設(shè)計(jì)：教師需要設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和層次性的練習(xí)題目，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固和提高。2.及時(shí)反饋：教師需要及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)學(xué)生正確解題。3.練習(xí)時(shí)間：教師需要合理安排練習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間完成練習(xí)。四、小組討論1.組織協(xié)調(diào)：教師需要組織學(xué)生進(jìn)行有效的討論，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。2.引導(dǎo)思考：教師需要引導(dǎo)學(xué)生思考和分享，讓學(xué)生在討論中提高。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目設(shè)計(jì)：教師需要設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和拓展性的作業(yè)題目，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中鞏固和提高。2.答案解析：教師需要給出詳細(xì)的答案解析，幫助學(xué)生理解和掌握解題方法。3.作業(yè)批改：教師需要及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)學(xué)生正確解題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.清晰易懂：教師需要保證板書(shū)的清晰度和易懂性，讓學(xué)生能夠一目了然地理解教學(xué)內(nèi)容。2.結(jié)構(gòu)合理：教師需要合理安排板書(shū)的結(jié)構(gòu)，突出教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生能夠有序地理解和掌握知識(shí)。3.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)：教師需要保證板書(shū)的邏輯性，讓學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)理清解題思路。七、課后反思及拓展延伸1.教學(xué)效果：教師需要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.教學(xué)方法：教師需要根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.拓展延伸：教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)拓展延伸的內(nèi)容和活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解例題和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔、富有感染力的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既不過(guò)高也不過(guò)低，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在講解例題和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，要給學(xué)生充分的思考和練習(xí)時(shí)間。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的針對(duì)性和開(kāi)放性，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，如購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生自然地引入加減法的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平，難度適中，既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)