搭石人教版教學視頻公開課

搭石人教版教學視頻公開課一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版小學四年級語文上冊第五單元第二課《搭石》。本課主要講述了在山村小路上，村民們如何用搭石互相配合，順利過河的場景。通過學習本課，學生可以了解山村村民的生活習俗，感受團結協(xié)作、互幫互助的精神風貌。二、教學目標1.知識與技能目標：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內容，體會村民們的團結協(xié)作精神。2.過程與方法目標：通過自主學習、合作探究，學會從文中提取信息，體會作者用詞造句的巧妙。3.情感態(tài)度與價值觀目標：懂得在生活中要互相幫助，培養(yǎng)團結協(xié)作的良好品質。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內容，體會村民們的團結協(xié)作精神。難點：學會從文中提取信息，體會作者用詞造句的巧妙。四、教具與學具準備教具：PPT、課文課件、黑板、粉筆。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）播放山村小路、搭石過河的視頻，讓學生初步感受山村村民的生活環(huán)境，引發(fā)對課文的興趣。2.自主學習（5分鐘）學生自讀課文，理解大意，體會作者用詞造句的巧妙。教師巡回指導，解答學生疑問。3.合作探究（10分鐘）4.例題講解（10分鐘）教師選取課文中的典型句子，分析句子結構、用詞特點，引導學生學會從文中提取信息。5.隨堂練習（5分鐘）學生根據(jù)課文內容，完成練習題，鞏固所學知識。教師批改練習題，及時了解學生掌握情況。6.課堂小結（5分鐘）教師帶領學生回顧本節(jié)課所學內容，強調團結協(xié)作的重要性。六、板書設計板書課題：搭石板書內容：山村小路搭石過河團結協(xié)作互幫互助七、作業(yè)設計1.課后朗讀課文，體會作者用詞造句的巧妙。2.寫一篇關于團結協(xié)作的小作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過視頻引入、自主學習、合作探究、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，讓學生充分理解課文內容，體會村民們的團結協(xié)作精神。在教學過程中，注意引導學生從文中提取信息，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。課堂氣氛活躍，學生參與度高，達到了預期的教學效果。拓展延伸：重點和難點解析一、教學內容細節(jié)本節(jié)課的教學內容選自人教版小學四年級語文上冊第五單元第二課《搭石》。課文描述了山村村民們在一條崎嶇的小溪邊，如何互相協(xié)作、配合默契地過河的情景。具體內容包括：1.村民們的日常生活場景：村民們白天勞作，傍晚回家，經常要過這條小溪。2.搭石的來歷：由于小溪流速快，村民們便在河床上擺放一些大石頭，形成一條可供踏腳的路徑。3.搭石的技巧：村民們通過長時間的經驗積累，掌握了搭石的技巧，能順利過河。4.團結協(xié)作的精神：在小溪旁，村民們互相幫助，扶老攜幼，形成了一種團結協(xié)作、互幫互助的氛圍。二、教學目標細節(jié)a.生字詞：崎、嶇、協(xié)作、默契等。b.語法結構：被動語態(tài)、狀語從句等。c.課文內容：村民們如何搭石過河，團結協(xié)作的精神。a.提取信息：從課文中找出描述村民們搭石、過河的句子。b.分析問題：分析課文中表現(xiàn)團結協(xié)作的細節(jié)。c.表達能力：匯報合作探究的成果。a.關愛他人：懂得在生活中關心、幫助他人。b.團結協(xié)作：體會團結協(xié)作的重要性，自覺踐行。三、教學難點與重點細節(jié)a.生字詞：準確認讀、理解詞義。b.課文內容：背誦課文，理解課文描述的場景。c.語法結構：分析句子結構，理解被動語態(tài)、狀語從句的用法。a.信息提取：從文中找出表現(xiàn)團結協(xié)作的細節(jié)。b.情感體驗：體會作者想要傳達的關愛他人、團結協(xié)作的精神。四、教具與學具準備細節(jié)1.教具：PPT、課文課件、黑板、粉筆。a.PPT：包含課文內容、生字詞、語法結構等知識點。b.課文課件：展示課文原文，方便學生閱讀。c.黑板、粉筆：用于板書重點內容。2.學具：課本、練習本、文具。a.課本：學生閱讀課文，做筆記。b.練習本：完成隨堂練習，鞏固所學知識。c.文具：如筆記本、彩色筆等，方便學生做筆記、畫重點。五、教學過程細節(jié)1.情景引入細節(jié)：播放山村小路、搭石過河的視頻，讓學生初步感受山村村民的生活環(huán)境，引發(fā)對課文的興趣。視頻中的畫面要與課文內容相符，突出山村風光和搭石場景。2.自主學習細節(jié)：學生自讀課文，理解大意，體會作者用詞造句的巧妙。教師巡回指導，解答學生疑問。在此過程中，要注意引導學生關注課文中的生字詞、語法結構。3.合作探究細節(jié)：4.例題講解細節(jié)：教師選取課文中的典型句子，分析句子結構、用詞特點，引導學生學會從文中提取信息。例題要具有代表性，能體現(xiàn)課文中的重點知識點。5.隨堂練習細節(jié)：學生根據(jù)課文內容，完成練習題，鞏固所學知識。教師批改練習題，及時了解學生掌握情況。練習題要涵蓋本節(jié)課的重點知識點，難易適中。6.課堂小結細節(jié)：教師帶領學生回顧本節(jié)課所學內容，強調團結協(xié)作的重要性。在此過程中，要注意引導學生關注課文中的情感態(tài)度與價值觀。七、板書設計細節(jié)板書課題本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講解課文時，要注意語調的起伏，使學生保持注意力。2.使用生動、形象的語言，讓學生更好地理解課文內容。3.在提問時，語調要親切、鼓勵，激發(fā)學生的思考。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解重點知識點時，適當延長時間，確保學生掌握。3.控制合作探究的時間，避免學生討論過于激烈，影響教學進度。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導學生關注課文重點內容。2.鼓勵學生主動思考，培養(yǎng)他們的表達能力。3.針對不同學生的回答，給予適當?shù)狞c評和鼓勵。四、情景導入1.利用多媒體手段，如視頻、圖片等，營造生動的教學氛圍。2.引導學生關注課文中的生活場景，激發(fā)他們對