觀察議論文范文

觀察議論文范文第一篇觀察議論文范文第一篇在所有的小草里我最喜歡三葉草了！我家小區(qū)路邊滿是三葉草，在學(xué)校的花壇里也有。

三葉草，顧名思義就是長三片葉子的草。是的，三葉草每棵都有三片愛心形的葉子，那些心形葉子又綠又嫩，陽光照在葉子上，每片葉子都閃閃發(fā)光呢！

三葉草喜歡成片地長在高達的灌木下面，它的莖直立在地上，有的短、有的長，顏色白里透綠，他那么的水嫩，那么的美麗。它的頂部有泛著一點嫩紅，就像丹頂鶴的丹頂一樣。

三葉草的根鉆在地下，若將它拔起來，會發(fā)現(xiàn)它的根很發(fā)達，長得又細又長，象一根長長的面條，也許不見陽光的緣故，根是純白的，白得無暇。根與莖相連，越往下越細越長，估計有兩厘米那么長，難怪看上去那么嬌嫩的三葉草可以堅強地生長在任何地方。

這就是我喜歡的三葉草，它雖然平凡但在我眼里卻是那么可愛、那么迷人；因為它看起來柔嫩其實透著堅韌，綠綠的樣子有著勃勃生機。我喜歡三葉草。

觀察牽?；?/p>

國慶長假期間，爸爸媽媽帶我去臨安游玩。我們在賓館旁的小花園里發(fā)現(xiàn)了美麗的牽牛花。我就摘下了一點種子，準備拿回家種。

回到家，我拿出種子，小心翼翼地種在花盆里，種子上鋪上一層薄土。每過幾天，我會澆澆水，終于有一天。牽?；ǖ姆N子長出了細小的嫩芽，后來長出小苗。過了幾天，牽牛花長出了翠綠的葉子，小小的。又過了幾天牽牛花長出了又細又長的花莖。然后，我用繩子做了一條路線，讓花莖慢慢地往上爬。過了十天左右，在我和爸爸的精心照料下，牽?；ㄒ惶焯扉L大，開出了美麗的花朵。開花的時候，花徑慢慢長粗，又長出細細的絨毛；小小的花苞鼓鼓的，牽牛花是粉紅色的，花的底部是白色的，就像一只只小喇叭；牽?；ǖ娜~子是心形的，襯托著粉紅的花朵，顯得更加嬌嫩。

牽?；m然不是很名貴，但妝點著城市、花園……

觀察議論文范文第二篇星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。

不一會兒，我們就挖到了一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細觀察起來，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長了一對細細的觸角，細細的脖子上連著小小的身體，鼓起的`大肚子下面長著三對細細的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我決一死戰(zhàn)，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的。這時，我想起螞蟻是小小大力士的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻來說卻非常大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻走了出來，把餅干屑抬進洞里去了。

通過這節(jié)課的觀察，我對昆蟲了解了許多，下次有時間我還要去觀察昆蟲。

觀察議論文范文第三篇在這個溫馨又團結(jié)的校園內(nèi)，我和同學(xué)們健康快樂的成長。我愛我的老師，愛我的同學(xué)們，更愛我的集體。

我愛這里，愛這里的陽光，愛這里的一切!雖然我還有半年就要離開這里了，但這里的陽光給了我永不磨滅的印象!在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺——陽光!這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，同學(xué)們的心是陽光的，所以我愛我的校園，愛我的班級。這里的小土包，我們稱之為‘小山’，在‘小山’的旁邊有同學(xué)們的歡笑聲，在不遠的教樓旁邊有學(xué)生們郎朗讀書的聲音。聽起來好溫馨啊。

在春天，我們的校園里小草探出頭來，柳樹長出了新的枝椏。在夏天，鳥語花香的校園里，有一個充滿生機的操場，在操場上經(jīng)常能聽到孩子們的笑聲和歡呼聲，是我們敞開心扉的地方。在秋天，樹葉黃了，紛紛揚揚地落下來，像一只只蝴蝶。有的樹葉還在空中轉(zhuǎn)了幾個圈兒，像一個調(diào)皮的孩子，真有趣呀!在冬天，冰花邊飛邊看我們校園冬天的美景，它和雪花化成無數(shù)可愛的小精靈，一起來到了我們的校園。

我的校園美吧。

觀察議論文范文第四篇今天，我和媽媽去上?？萍拣^。

剛走到大門口，我就看見了一個超極大的半圓形建筑物，前面是用石頭砌成的'，上面寫著五個金光閃閃的大字：上?？萍拣^。其余都是用玻璃做的，陽光照在上面，十分耀眼。

走進大門，里面人聲嘈雜，人山人海，熱鬧極了。

喊聲泉

當我走進“智慧之光”里面時，看見有許多好玩的東西吸引了我的眼球，比如“光照飛機”、“人力發(fā)電”……當然，最吸引我的是“喊聲泉”了。一座拱形的橋，四只栩栩如生的青蛙，和一個翠綠色的大蓮蓬，便成了一幅美麗的畫。我和戚蒙彬?qū)χG色的大蓮蓬一喊，從青蛙口中就噴出了一股清澈的泉水。當然，如果聲音喊得越響、越長，青蛙噴水的時間自然會越長、越粗。我還發(fā)現(xiàn)，當橋左邊的青蛙噴水時，會將水噴到右邊的青蛙口中，并且是交叉的。我和戚蒙彬喊了好一會兒，連嗓子都喊啞了，還是不肯結(jié)束。

你說，“喊聲泉”神不神奇？

與機器人走五子棋

接著，我來到了機器人世界。里面的機器人應(yīng)有盡有。不信？你瞧！有會走五子棋的，有會建房子的，有會跳舞的，有會唱歌（本作文來自于）的，有會舞劍的……

我和機器人開始了五子棋比賽：我將黑子放入了棋盤中央-----天元點，他將白棋放在黑棋右邊；我把黑棋放在天元點的下面，他把白棋放在了……接著，我把黑棋放在了白棋的旁邊，他沒有理我，自顧自地走。這使我很高興，因為只要再走一步就能贏他了！可是，天不佑我，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我已到三顆棋了，在那三顆棋子的右邊放了一顆黑子。最后，我竟輸給了他。哦，對了，講到這兒，我忘說說他的樣子：一個正方形的“腦袋”，中間裝有一顆吸鐵石，下面一個長方形的“身子”，坐在椅子上，可威風了。機器人贏了比賽，還不忘說一句：“看我還行吧！”

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼見就夕陽西下了，我懷著戀戀不舍的心情告別了上?？萍拣^。

觀察議論文范文第五篇“生活處處皆精彩，只是你缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛”。孩子們是有著豐富的生活的，只是他們不太留心觀察，致使他們不太善于積累，才導(dǎo)致了他們總覺得“沒什么可寫”。我們要教給學(xué)生觀察方法。由于學(xué)生的心理因素，盡管生活中有不少素材，但往往因無意關(guān)注和被情結(jié)左右，對周圍的事物“視而不見，聽而不聞“。為此教師必須培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會如何觀察事物、分析事物、認識事物，使他們做到觀之有法，察之有序。鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生留意生活，教給孩子觀察的方法，讓孩子長出一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。觀察是一種能力，而這種能力不是一朝一夕就可以有的，需要教師的慢慢培養(yǎng)，教師可以領(lǐng)孩子走進生活，別無選擇。學(xué)生寫作時才有話可說，有事可敘，有情可抒，就不會說空;有了感受，就不會說假話;有了自己的認識就不會套話連篇;有了思想就不會人云亦云了。指導(dǎo)孩子如何觀察。讓他們感覺到作文就在身邊，只要我們睜大眼睛，用心去看，生活其實有很多美的地方。

在生活實踐中，學(xué)生的感受是豐富的，如果引導(dǎo)學(xué)生有一顆靈動善感的心，來體味生活，那生活中的精彩會更多地呈現(xiàn)在孩子面前。在生活中，我時常鼓勵孩子用心體會生活中的滋味，把自己發(fā)現(xiàn)的、自己聽到的，自己在生活中體味到的讓自己心中有點滴想法的事情，，每天講一講給自己的伙伴聽，隨心記下自己的點滴感受，孩子們在說與聽中，豐富了內(nèi)心的體驗。多讓孩子感受生活，讓他有體驗，寫作文時才會有素材。

愛玩是每個孩子的天性，在寫一次有趣游戲教學(xué)中，我鼓勵孩子玩，玩出趣味。我不僅讓孩子玩遍了書中描寫的游戲，還組織孩子貼鼻子、兩人三腿走、跳皮筋、打羽毛球等活動，有的是在課間、有的是在課下，孩子們的積極性都非常高，到了組織寫“一次有趣的……”單元習作的時候，學(xué)生頭腦中已經(jīng)有了很多有趣的玩中的回憶，加之課上互相提醒，一起回顧快樂的瞬間，孩子的筆下便有了素材。讓孩子熱情的投入到生活中去，才會有素材，有激情。

觀察議論文范文第六篇聽說螞蟻摔不死，我不相信，哪有什么動物摔不死?我決定觀察一下。

我先在家門口的花壇里捉了幾只螞蟻，然后把它從一個大約有三分米的小臺子上扔下去，我想：螞蟻一定摔死了。我蹲下來仔細看了看，啊!螞蟻沒有死，有的還向我搖著觸角，好像在說：“我生命力頑強著呢!”我覺得這個臺子太低了，要換一個高一點的臺子。我決定從三樓扔下去，心想：這次螞蟻必死無疑了!為了不讓我捉的螞蟻和別的螞蟻混在一起，我請姐姐幫忙看一下。我跑到家里，打開窗戶把螞蟻扔了下去?！皬埵|菡，快來看哪!”姐姐在樓底下喊，我飛奔到樓下，迫不及待地想看螞蟻有沒有死。姐姐用手指著幾只螞蟻說：“你看，他們從那么高的地方掉下來，都沒有摔死，生命力多頑強!”我聽完不禁暗暗佩服螞蟻頑強的生命力。

螞蟻這真的不會摔死，他頑強的生命力值得我們學(xué)習。

觀察議論文范文第七篇今天，媽媽帶我到三角公園觀察植物。一進公園的東門，往西邊看，看見了一條馬夾河，水上沒有任何垃圾，真是波光粼粼。往遠處看，有一條黃色的“小鴨”船漂在水上，在微風中微微擺動。往前走，我們看見了一棵棵高大的柳樹。柳樹的枝條上長滿了綠葉，翠綠翠綠的。接著往前走看見了玉蘭花，玉蘭花潔白、純凈，代表著：真摯、純潔的愛，在玉蘭花的樹上我還看見一只小蜜蜂正在采花粉，它一邊唱著歌一邊歡樂地飛到玉蘭花的花心中。

遠處是一株株桃樹，粗壯的樹干上開了數(shù)不清的小花，有的嫩白嫩白的，有的是嬌小的花骨朵兒，還有的已經(jīng)開敗了，樹枝上長出了翠綠色的葉子。

前面是一叢叢美麗而芬芳的黃花。我馬上走過去，花香在你鼻子里飄來飄去，我仔細觀察迎春花，它的花蕊挺得筆直筆直的，外面的花緊緊地包圍著中間的“小房子”不松開，就像衛(wèi)士保護我們的家園一樣。

我非常喜歡這些花，它們有著不同的寓意，只要你去認真觀察思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。

觀察議論文范文第八篇隔壁的領(lǐng)居喜歡金魚，也喜歡養(yǎng)金魚，養(yǎng)了很多條金魚。金魚越長越大，可是魚缸卻沒有長大，他的魚缸快要放不下魚了，叔叔很心疼，打算送出去幾條金魚，見我可愛，就送給我了。

我把金魚養(yǎng)在家里最大的魚缸里，靠著陽臺。冬天，太陽灑在水面上，暖融融的。

起先，它們還不適應(yīng)，在魚缸里的一角緊緊抱在一起，仿佛在問：“這是哪兒呀?”“我們怎么搬家了?”我走過去，金魚們看到了我，嚇得竄進了水里。漸漸地，它們膽子大了，竟然在水里跳來跳去。它們先是離我較遠，見我不去傷害他們，便一點點挨近，一會兒貼著水面，扭動著尾巴;一會兒潛入水底，若有所思;一會兒三三兩兩地你追我趕，仿佛整個世界都是它們的。然后在水里玩游戲、耍雜技，在抬起頭瞧瞧我的反應(yīng)。后來，它們完全放心了，在水里跳來跳去，濺起了水花。

白天，我在上課，金魚們在練雜技;傍晚，我回家了，它們再給我表演它們學(xué)的雜技;深夜;我鉆進被窩，安然入睡，它們潛入水底，安然入眠，仿佛整個世界都睡了。

有一天，我在彈【騎士】，金魚竟然在水中跳起了舞，我停下了手中的琴鍵，走到魚缸邊，欣賞著它們的舞蹈。

看著這些可愛的小家伙，我不由自主地明白了，陪伴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?

觀察議論文范文第九篇我姥姥家的陽臺上有一盆含羞草，它還是個小嬰兒。我還是頭一回看到含羞草，很是感動。星期日，我閑著沒事又去看那棵幼小的含羞草。

含羞草在幼小的時期，感覺十分敏銳。我只要輕輕一摸，她就把頭一低，把九、十片嫩綠的葉子緊緊地合攏，好一個害羞的小姑娘。從遠處看，這棵含羞草那么地渺小、可愛。

漸漸地，含羞草步入了少年時期，已經(jīng)15厘米高，夠強壯的了。它的莖是淺綠色的，上面還有一些毛茸茸的細小的刺。在含羞草的綠葉下面也有刺，又尖又粗。含羞草的葉子變成深綠的了。一陣風拂過，含羞草的綠葉竟然合攏了。于是，我也試著吹了一口氣，含羞草的綠葉也合攏了。天啊，含羞草的綠葉竟然敏銳到這種程度!

慢慢地，含羞草已是成年期了。含羞草竟然開花了?；▋簜兊幕ò昃故轻樞蔚?，粉紅粉紅的。那花朵從遠處看顯得那么嬌艷。雖然，含羞草那么害羞但是含羞花可不害羞。小含羞花小時候好像一個綠色的松果，還不足一平方厘米。上面也有小毛毛?？上Ш镁安婚L，含羞花的壽命還不足一天。等含羞花凋謝了，上面會有好多種子。把它們埋在土里，又開始新的生活。

觀察議論文范文第十篇我養(yǎng)了一只烏龜，它的殼頂是尖的，頭是三角形的，在三角形的尖端兩旁，各有一個圓溜溜的眼睛。

烏龜很聰明。每次在吃食時，當我一拿起裝小蝦米的瓶子，它就會立刻爬過來張開口，并把脖子伸得長長的。當我把蝦米放進它的嘴里時，它就會狼吞虎咽地吃。我每次都情不自禁地說：“就你一個‘人’，干嘛要狼吞虎咽呢!”

烏龜也很兇。以前，它還有兩個“朋友”的，因為當時是冬天，所以它們兩個都在冬眠，只有這只烏龜沒有冬眠，所以我就打算等其它的蘇醒了再喂食。可是，這只沒有冬眠的烏龜，可能因為饑餓而憤怒，先咬死了一只烏龜，我和老爸都念它是初犯就放了它一馬?？墒?，過了一個月，它又咬死了另外一只烏龜。這下我和老爸都生氣了，因此判它“故意殺‘人’罪”成立，“坐牢”兩個星期。也就是說，在這兩個星期里，我每天只喂它10粒小蝦米。最后，它的刑期結(jié)束了，我可以給它15粒小蝦米吃，因為它還要賠錢嘛!我算過了，這樣的生活它還要持續(xù)一年。雖然它犯了“罪”，但是我看見它這樣還是有點心痛的啊!

我愛我那只既聰明又兇殘的小烏龜!

觀察議論文范文第十一篇俗話說：“人無完人”。意思是生活在世上的人，沒有誰只有優(yōu)點或只有缺點。每個人都有自己的長處和短處。每個人都是可愛的。

偉大的發(fā)明家愛迪生，在童年時期就對許多事情充滿幻想。那時，他上小學(xué)，充滿著奇思妙想得他對課程以外的事物都很感興趣，卻覺得所學(xué)的課程是那么的枯燥無味。他總是問一些別人覺得不可思議的問題，給她教學(xué)的老師認為他無可救藥，勸他退學(xué)?；氐郊液?，愛迪生在母親的培育之下，成為了偉大的發(fā)明家。這全部歸功于母親及時發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，教育他，鼓勵他，才使他獲得了這份榮耀。可見，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點是十分重要的。

記得初中時學(xué)過一篇課文，是千里馬與伯樂的故事。千里馬的優(yōu)點被伯樂發(fā)現(xiàn)，使千里馬得以發(fā)揮自己的長處。

在現(xiàn)實生活中，人們都從小發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，然后從這方面入手，充分利用孩子的天分，培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀的人才。在許多的電視節(jié)目上，