高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題匯編：文言文閱讀

甘肅省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題匯編文言文閱讀甘肅省天水市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月期中聯(lián)考語(yǔ)文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：自漢興以來(lái)，三百五十余歲矣。政令荒廢，上下怠懈，百姓囂然，咸復(fù)思中興之救矣！且濟(jì)時(shí)拯世之術(shù)，在于補(bǔ)綻決壞枝拄斜傾隨形裁割要措斯世于安寧之域而已。故圣人執(zhí)權(quán)，因時(shí)定制，不強(qiáng)人以不能。俗人但拘文牽古，倚重所聞，不達(dá)權(quán)制，烏可與論國(guó)家之大事哉！故言事者，雖合圣聽(tīng)，輒見(jiàn)掎奪。何者？其頑士暗于時(shí)權(quán)，安習(xí)所見(jiàn)，不知樂(lè)成，況可與慮始乎？其達(dá)者或矜名妒能，恥策不從己出，則舞筆奮辭，以破其義。斯賢智之論所以常憤郁而不伸者也。凡為天下者，自非上德，嚴(yán)之則治，寬之則亂。何以明其然也？近孝宣皇帝明于君人之道，審于為政之理，故嚴(yán)刑峻法，海內(nèi)清肅，算計(jì)見(jiàn)效，優(yōu)于孝文。及元帝即位，多行寬政，卒以墮損，威權(quán)始奪，遂為漢室基禍之主。政道得失，于斯可鑒。昔孔子作《春秋》，褒齊桓，懿晉文，嘆管仲之功，夫豈不美文、武①之道哉？誠(chéng)達(dá)權(quán)救敝之理也。故圣人能與世推移，而俗士苦不知變。蓋為國(guó)之法，有似理身，平則致養(yǎng)，疾則攻焉。夫刑罰者，治亂之藥石也；德教者，興平之粱肉也。夫以德教除殘，是以粱肉治疾也；以刑罰治平，是以藥石供養(yǎng)也。豈不謬哉！昔文帝雖除肉刑，當(dāng)斬右趾者棄市②，笞者往往至死。是文帝以嚴(yán)致平，非以寬致平也。（節(jié)選自崔寔《政論》，有刪改）材料二：臣光曰：漢家之法已嚴(yán)矣，而崔寔猶病其寬，何哉？蓋衰世之君，率多柔懦，凡愚之佐，唯知姑息。是以權(quán)幸之臣有罪不坐，豪猾之民犯法不誅；仁恩所施，止于目前；奸宄得志，紀(jì)綱不立。故崔寔之論，以矯一時(shí)之枉，非百世之通義也?？鬃釉唬骸罢拕t民慢，慢則糾之以猛；猛則民殘，殘則施之以寬。寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和?！彼共灰字５酪?。（節(jié)選自司馬光《資治通鑒·漢紀(jì)四十五》）【注】①文、武：周文王、周武王。②棄市：斬首示眾。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。在于補(bǔ)綻A決壞B枝拄C斜傾D隨形E裁割F要措G斯世H于安寧之域而已。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.所以，……的原因，與《鴻門宴》中“所以遣將守關(guān)者”的“所以”的意思、用法相同。B.然，這樣，與《齊桓晉文之事》中“物皆然，心為甚”的“然”的意思、用法相同。C.孝宣，指西漢皇帝劉詢，“宣”是謚號(hào)；“齊桓晉文之事”中的“桓”“文”也是謚號(hào)。D.誠(chéng)，的確、確實(shí)，與《諫太宗十思疏》中“誠(chéng)能見(jiàn)可欲則思知足以自戒”的“誠(chéng)”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.庸人只會(huì)拘泥于古書上的記載，看重聽(tīng)來(lái)的古人古事，而不能夠根據(jù)不同的情勢(shì)來(lái)制定不同的制度和措施。這種人不可以跟他討論國(guó)家大事。B.漢宣帝比起漢元帝更明白為政治民的道理，他采用嚴(yán)刑峻法，達(dá)到天下太平的局面，他的政績(jī)高于漢文帝。C.治理國(guó)家的方法類似于養(yǎng)護(hù)身體，平時(shí)要注意保養(yǎng)，有病時(shí)則進(jìn)行治療，天下太平時(shí)用刑罰，亂世之時(shí)則用德教。D.在漢朝的法令是嚴(yán)厲還是寬松的問(wèn)題上，司馬光和崔寔的看法恰好相反；在如何依法治國(guó)理政的問(wèn)題上，兩個(gè)人也存在不同的看法。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）是文帝以嚴(yán)致平，非以寬致平也。（2）故崔寔之論，以矯一時(shí)之枉，非百世之通義也。14.在評(píng)價(jià)西漢皇帝治國(guó)理民的得失問(wèn)題上，崔寔和司馬光的觀點(diǎn)有何不同？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。甘肅省白銀市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月期中考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：賢主愈大愈懼，愈強(qiáng)愈恐。凡大者，小鄰國(guó)也；強(qiáng)者，勝其敵也。勝其敵則多怨，小鄰國(guó)則多患。多患多怨，國(guó)雖強(qiáng)大，惡得不懼？惡得不恐？故賢主于安思危，于達(dá)思窮，于得思喪?！吨軙吩唬骸叭襞R深淵，若履薄冰?！币匝陨魇乱?。武王①勝殷，入殷，未下輿，命封黃帝之后于鑄。下輿，命封夏后之后于杞。武王乃恐懼，太息流涕，命周公旦進(jìn)殷之遺老，而問(wèn)殷之亡故，又問(wèn)眾之所說(shuō)，民之所欲。殷之遺老對(duì)曰：“欲復(fù)盤庚之政?！蔽渫跤谑菑?fù)盤庚之政，發(fā)巨橋之粟，賦鹿臺(tái)之錢，以示民無(wú)私。出拘救罪，分財(cái)棄責(zé)，以振窮困。封比干之墓，旌箕子之宮，表商容之閭，士過(guò)者趨，車過(guò)者下。三日之內(nèi)，與謀之士封為諸侯，諸大夫賞以書社庶士弛政去賦然后濟(jì)于河西歸報(bào)于廟。乃稅馬于華山，稅牛于桃林，馬弗復(fù)乘，牛弗復(fù)服，釁鼓旗甲兵，藏之府庫(kù)，終身不復(fù)用。此武王之德也。故周明堂外戶不閉，示天下不藏也。唯不藏也，可以守至藏。武王勝殷，得二虜而問(wèn)焉，曰：“若國(guó)有妖乎？”一虜對(duì)曰：“吾國(guó)有妖，晝見(jiàn)星而天雨血，此吾國(guó)之妖也?！币惶攲?duì)曰：“此則妖也，雖然，非其大者也。吾國(guó)之妖甚大者，子不聽(tīng)父，弟不聽(tīng)兄，君令不行，此妖之大者也?！蔽渫醣芟侔葜?。此非貴虜也，貴其言也。夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。勝非其難者也，持之其難者也。賢主以此持勝，故其福及后世。齊、荊、吳、越，皆嘗勝矣，而卒取亡，不達(dá)乎持勝也。唯有道之主能持勝?？鬃又畡?，舉國(guó)門之關(guān)，而不肯以力聞。墨子為守攻，公輸般服，而不肯以兵知。善持勝者，以術(shù)強(qiáng)弱。（選自《呂氏春秋·慎大覽第三》，有刪改）材料二：晉侯②以樂(lè)之半賜魏絳，曰：“子教寡人和諸戎狄，以正諸華。八年之中，九合諸侯，如樂(lè)之和，無(wú)所不諧。請(qǐng)與子樂(lè)之?！鞭o曰：“夫和戎狄，國(guó)之福也。八年之中，九合諸侯，諸侯無(wú)慝③”，君之靈也，二三子之勞也，臣何力之有焉？抑臣愿君安其樂(lè)而思其終也！《書》④曰：“居安思危?！紕t有備，有備無(wú)患，敢以此規(guī)?！保ㄟx自《左傳》，有刪改）[注]①武王，周武王。②晉侯，晉悼公。③慝，邪惡。④《書》，《尚書》。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。諸大夫賞A以書B(niǎo)社C庶士弛政D去賦E然后濟(jì)F于河G西歸H報(bào)于廟11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“旌箕子之宮”中的“旌”與《燭之武退秦師》中“若不闕秦”的“闕”用法相同。B.“釁鼓旗甲兵”與“將以釁鐘”（《齊桓晉文之事》）兩句中的“釁”意思相同。C.“得二虜而問(wèn)焉”與“將焉取之”（《燭之武退秦師》）兩句中的“焉”意思相同。D.“弟不聽(tīng)兄”的“兄”字意為兄長(zhǎng)，與《鴻門宴》“吾得兄事之”中的“兄”字意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.賢明的君主，土地越廣大、國(guó)家越強(qiáng)盛越會(huì)感到害怕和恐懼，作者認(rèn)為君主的害怕和恐懼是侵削鄰國(guó)、戰(zhàn)勝敵國(guó)帶來(lái)的結(jié)果。B.周武王戰(zhàn)勝了商朝，抓到了兩個(gè)俘虜，讓兩個(gè)俘虜談國(guó)家的怪異之事，周武王認(rèn)為其中一個(gè)俘虜說(shuō)得好，便向這個(gè)俘虜拜了兩拜。C.周武王向人民表示自己沒(méi)有私心，于是彰顯仁德，不關(guān)閉明堂的大門，向天下人表示，大家可以自由進(jìn)來(lái)去拿周武王家里的東西。D.晉悼公認(rèn)為，魏絳教他治理國(guó)家的方法很成功，要獎(jiǎng)賞魏絳，魏絳辭謝了晉悼公的獎(jiǎng)賞，并引用《尚書》的話勉勵(lì)晉悼公。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）發(fā)巨橋之粟，賦鹿臺(tái)之錢，以示民無(wú)私（2）諸侯無(wú)慝，君之靈也，二三子之勞也，臣何力之有焉？14.材料一中最后一段，作者列舉齊等四國(guó)和孔子、墨子的例子是為了闡述什么觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。甘肅省酒泉市四校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月期中考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成小題。材料一：孝文且崩時(shí)，誡太子曰：“即有緩急，周亞夫真可任將兵?！蔽牡郾?，拜亞夫?yàn)檐囼T將軍。孝景三年，吳楚反。亞夫以中尉為太尉，東擊吳楚。因自請(qǐng)上曰：“楚兵剽輕，難與爭(zhēng)鋒。愿以梁委之，絕其糧道，乃可制?！鄙显S之。太尉既會(huì)兵滎陽(yáng)，吳方攻梁，梁急，請(qǐng)救。太尉引兵東北走昌邑，深壁而守。梁日使使請(qǐng)?zhí)?，太尉守便宜，不肯往。梁上書言景帝，景帝使使詔救梁。太尉不奉詔，堅(jiān)壁不出，而使輕騎兵弓高侯等絕吳楚兵后食道。吳兵乏糧，饑，數(shù)欲挑戰(zhàn)，終不出。夜，軍中驚，內(nèi)相攻擊擾亂，至于太尉帳下。太尉終臥不起。頃之，復(fù)定。后吳奔壁東南陬太尉使備西北已而其精兵果奔西北不得入。吳兵既餓，乃引而去。太尉出精兵追擊，大破之。吳王劉濞棄其軍，而與壯士數(shù)千人亡走，保于江南丹徒。漢兵因乘勝，遂盡虜之，降其兵，購(gòu)吳王千金。月余，越人斬吳王頭以告。凡相攻守三月，而吳楚破平。于是諸將乃以太尉計(jì)謀為是。由此梁孝王與太尉有隙。（節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》）材料二：為將之道，當(dāng)先治心。泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敵。凡兵上義；不義，雖利勿動(dòng)。非一動(dòng)之為利害，而他日將有所不可措手足也。夫惟義可以怒士，士以義怒，可與百戰(zhàn)。凡戰(zhàn)之道，未戰(zhàn)養(yǎng)其財(cái)，將戰(zhàn)養(yǎng)其力，既戰(zhàn)養(yǎng)其氣，既勝養(yǎng)其心。謹(jǐn)烽燧，嚴(yán)斥堠，使耕者無(wú)所顧忌，所以養(yǎng)其財(cái)；豐犒而優(yōu)游之，所以養(yǎng)其力；小勝益急，小挫益厲，所以養(yǎng)其氣；用人不盡其所欲為，所以養(yǎng)其心。故士常蓄其怒、懷其欲而不盡。怒不盡則有余勇，欲不盡則有余貪。故雖并天下，而士不厭兵，此黃帝之所以七十戰(zhàn)而兵不殆也。不養(yǎng)其心，一戰(zhàn)而勝，不可用矣。（節(jié)選自蘇洵《心術(shù)》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。后吳A奔壁B東南陬C太尉D使備西北E已而其精F兵果奔G西北H不得入。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.且，將要，與《燭之武退秦師》“以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也”中的“且”意思不同。B.拜，授予官職，與《鴻門宴》“再拜獻(xiàn)大王足下”中的“拜”意思相同。C.引，率領(lǐng)，與成語(yǔ)“旁征博引”中的“引”意思不同。D.謹(jǐn)，重視、慎重，與《齊桓晉文之事》“謹(jǐn)庠序之教”中的“謹(jǐn)”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.漢文帝和漢景帝都對(duì)周亞夫十分看重，周亞夫足智多謀，不負(fù)眾望，最終平定了吳楚之亂。B.周亞夫作戰(zhàn)知己知彼，他認(rèn)為楚軍勇猛迅捷難以直接戰(zhàn)勝，決定放棄救援梁國(guó)，斷叛軍糧道。C.漢軍將帥同心，吳楚之亂歷時(shí)三月，諸將始終理解并執(zhí)行周亞夫的決策，這是取勝的重要因素。D.蘇洵認(rèn)為帶兵必須堅(jiān)持“義”，并且要做到戰(zhàn)前讓士兵培養(yǎng)戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)時(shí)調(diào)動(dòng)士氣，戰(zhàn)勝后修養(yǎng)心性。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）漢兵因乘勝，遂盡虜之，降其兵，購(gòu)吳王千金。（2）故雖并天下，而士不厭兵，此黃帝之所以七十戰(zhàn)而兵不殆也。14.材料二中說(shuō)：“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敵?！敝軄喎蛟谄蕉▍浅畞y中是如何體現(xiàn)這一點(diǎn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。甘肅省武威市涼州區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：（唐儉）從獵洛陽(yáng)苑，群豕突出于林，帝射四發(fā)，輒殪四豕。一豕躍及鐙，儉投馬搏之。帝拔劍斷豕，顧笑曰：“天策長(zhǎng)史不見(jiàn)上將擊賊邪，何懼之甚？”對(duì)曰：“漢祖以馬上得之，不以馬上治之。陛下神武定四方，豈復(fù)快心于一獸？”帝為罷獵。（節(jié)選自《新唐書·唐儉傳》）材料二：圣宗即位，皇太后稱制，（馬得臣）兼侍讀學(xué)士。上閱唐高祖、太宗、玄宗三《紀(jì)》，得臣乃錄其行事可法者進(jìn)之。及扈從伐宋，進(jìn)言：“降不可殺，亡不可追，二三其德者別議。”詔從之。俄兼諫議大夫，知宣徽院事。時(shí)上擊鞠無(wú)度，上書諫曰：“臣竊觀房玄齡、杜如晦，隋季書生，向不遇太宗，安能為一代名相？臣雖不才，陛下在東宮，幸列侍從，今又得侍圣讀，未有裨補(bǔ)圣明。陛下嘗問(wèn)臣以貞觀、開(kāi)元之事，臣請(qǐng)略陳之。臣聞唐太宗侍太上皇宴罷，則挽輦至內(nèi)殿；玄宗與兄弟歡飲，盡家人禮。陛下嗣祖考之祚，躬侍太后，可謂至孝。臣更望定省之余，睦六親，加愛(ài)敬，則陛下親親之道，比隆二帝矣。臣又聞二帝耽玩經(jīng)史，數(shù)引公卿講學(xué)，至于日昃。故當(dāng)時(shí)天下翕然向風(fēng)，以隆文治。今陛下游心典籍，分解章句，臣愿研究經(jīng)理，深造而篤行之，二帝之治，不難致矣。臣又聞太宗射豕，唐儉諫之；玄宗臂鷹，韓休言之；二帝莫不樂(lè)從。今陛下以球馬為樂(lè)，愚臣思之，有不宜者三，故不避斧鉞言之：竊以君臣同戲，不免分爭(zhēng)，君得臣愧，彼負(fù)此喜，一不宜。躍馬揮杖，縱橫馳騖，不顧上下之分，爭(zhēng)先取勝，失人臣禮，二不宜。輕萬(wàn)乘之尊，圖一時(shí)之樂(lè)，萬(wàn)一有銜勒之失，其如社稷、太后何？三不宜。儻陛下不以臣言為迂少賜省覽天下之福群臣之愿也?！睍?，帝嘉嘆良久。（節(jié)選自《遼史·馬得臣傳》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。儻陛下A不以臣言B為迂C少賜D省覽E天下F之福G群臣H之愿也11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“何懼之甚”與《燭之武退秦師》“何厭之有”兩句中“何”字的含義不相同。B.季，指一個(gè)朝代（時(shí)代）的末期，或同輩中最年幼者，等等?！八寮緯敝杆迥┑臅.祚，本意指福、賜福，帝位，還指保佑?！氨菹滤米婵贾瘛敝械摹办瘛敝傅畚?。D.“數(shù)引公卿講學(xué)”與《鴻門宴》“范增數(shù)目項(xiàng)王”兩句中“數(shù)”字的含義不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.唐儉認(rèn)為唐太宗不應(yīng)對(duì)斬殺一頭野獸感到快意，唐太宗聽(tīng)從了唐儉的勸諫，停止狩獵。B.討伐宋朝時(shí)馬得臣建議對(duì)投降的、逃走的、反復(fù)無(wú)常的采取不同措施，皇帝對(duì)此表示贊同。C.馬得臣勸諫遼圣宗效仿唐玄宗，也全用家人之禮與兄弟們歡飲，親睦六親，增加敬愛(ài)。D.唐太宗、唐玄宗耽玩經(jīng)史，當(dāng)時(shí)讀書之風(fēng)盛行，馬得臣希望遼圣宗也能夠潛心鉆研典籍。13.把材料二中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）上閱唐高祖、太宗、玄宗三《紀(jì)》，得臣乃錄其行事可法者進(jìn)之。（2）陛下嘗問(wèn)臣以貞觀、開(kāi)元之事，臣請(qǐng)略陳之。14.馬得臣認(rèn)為“陛下以球馬為樂(lè)”有哪“三不宜”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。甘肅省蘭州市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題閱讀下面文言文，完成小題。穰侯，華陽(yáng)君，昭王母宣太后之弟也，而涇陽(yáng)君、高陵君皆昭王同母弟也。穰侯相，三人者更將，有封邑，以（①）太后故，私家富重于王室。及穰侯為秦將，且欲越韓、魏而伐齊綱壽，欲以（②）廣其陶封。范雎乃上書曰：臣聞明主立政，有功者不得不賞有能者不得不官勞大者其祿厚功多者其爵尊，能治眾者其官大。故無(wú)能者不敢當(dāng)職焉，有能者亦不得蔽隱。使以臣之言為可，愿行而益利其道；以臣之言為不可，久留臣無(wú)為也。語(yǔ)曰：“庸主賞所愛(ài)而罰所惡；明主則不然，賞必加于有功，而刑必?cái)嘤谟凶??！苯癯贾夭蛔阋援?dāng)椹質(zhì)，而要不足以待斧鉞，豈敢以（③）疑事嘗試于王哉！雖以臣為賤人而輕辱，獨(dú)不重任臣者之無(wú)反復(fù)于王邪？且臣聞周有砥碗，宋有結(jié)綠，梁有縣藜，楚有和樸，此四寶者，土之所生，良工之所失也，而為天下名器。然則圣王之所棄者，獨(dú)不足以厚國(guó)家乎?……范雎日益親，復(fù)見(jiàn)用數(shù)年矣，因請(qǐng)間說(shuō)曰：“臣居山東時(shí)，聞齊之有田文，不聞其有王也；聞秦之有太后、穰侯、華陽(yáng)、高陵、涇陽(yáng)，不聞其有王也。夫擅國(guó)之謂王，能利害之謂王，制殺生之威之謂王。今太后擅行不顧，穰侯出使不報(bào)，華陽(yáng)、涇陽(yáng)等擊斷無(wú)諱，高陵進(jìn)退不請(qǐng)。四貴備而國(guó)不危者，未之有也。為此四貴者下，乃所謂無(wú)王也。然則權(quán)安得不傾，令安得從王出乎？臣聞善治國(guó)者，乃內(nèi)固其威而外重其權(quán)。穰侯使者操王之重，決制于諸侯，剖符于天下，政適伐國(guó)，莫敢不聽(tīng)。戰(zhàn)勝攻取則利歸于陶，國(guó)弊御于諸侯；戰(zhàn)敗則結(jié)怨于百姓，而禍歸于社稷。詩(shī)曰‘木實(shí)繁者披其枝，披其枝者傷其心；大其都者危其國(guó)，尊其臣者卑其主’。崔杼、淖齒管齊，射王股，擢王筋，縣之于廟梁，宿昔而死。李兌管趙，囚主父于沙丘，百日而餓死。今臣聞秦太后、穰侯用事，高陵、華陽(yáng)、涇陽(yáng)佐之，卒無(wú)秦王，此亦淖齒、李兌之類也。且夫三代所以亡國(guó)者，君專授政，縱酒馳騁弋獵，不聽(tīng)政事。今自有秩以上至諸大吏，下及王左右，無(wú)非相國(guó)之人者。見(jiàn)王獨(dú)立于朝，臣竊為王恐，萬(wàn)世之后，有秦國(guó)者非王子孫也?！闭淹趼勚髴?，曰：“善?！庇谑菑U太后，逐穰侯、高陵、華陽(yáng)、涇陽(yáng)君于關(guān)外。秦王乃拜范雎為相。收穰侯之印，使歸陶，因使縣官給車牛以徙，千乘有余。到關(guān)，關(guān)閱其寶器，寶器珍怪多于王室。（節(jié)選自《史記·范雎蔡澤列傳》,有刪改）10.請(qǐng)從下列關(guān)于“以”的解釋中選出合適的釋義，填在材料一的橫線處。以（①）太后故/欲以（②）廣其陶封/豈敢以（③）疑事嘗試于王哉A.“以”，介詞，可翻譯為“用”。B.“以”，介詞，可翻譯為“憑借”。C.“以”，連詞，表目的，可翻譯為“來(lái)”。D.“以”，介詞，可翻譯為“因?yàn)椤薄?1.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將相應(yīng)的位置的答案標(biāo)黑。有功者A不得B不賞C有D能者不E得不官F勞G大者H其祿l厚J功K多者其L爵尊12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“使以臣之言為可”中的“使”與“向使四君卻客而不內(nèi)”中“向使”均可譯為“假使”。B.“臣竊為王恐”中的“竊”與“竊以為過(guò)矣”的“竊”含義相同，謙辭，可翻譯為“私下”。C.“臣居山東時(shí)”與“沛公居山東時(shí)”的“山東”均指崤山以東，泛指山東六國(guó)，含義相同。D.“且夫三代所以亡國(guó)者”與“此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也”的“所以”含義相同。13.下列句子的句式與下劃線句子“復(fù)見(jiàn)用數(shù)年矣”一致的是（）A.江南金錫不為用 B.西取由余于戎C.此五帝三王之所以無(wú)敵也 D.舉地千里14.文中劃?rùn)M線的句子“縣之于廟梁”意思是“懸吊在廟梁上”，其中包含了一種常見(jiàn)的文言現(xiàn)象，下列選項(xiàng)中不包含這類文言現(xiàn)象的是（）A.遂散六國(guó)之從 B.而陛下說(shuō)之，何也C.疏士而不用 D.藉寇兵而赍盜糧15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.范雎善于把握時(shí)機(jī)。在穰侯想擴(kuò)張自己的封地時(shí)，范雎大膽上書，闡述了明君的用臣之道，向昭王推薦了自己。B.范雎認(rèn)為善于治國(guó)的君主，就是要在國(guó)內(nèi)使自己的威勢(shì)牢固，對(duì)國(guó)外使自己的權(quán)力集中，為后文的論述做了鋪墊。C.范雎認(rèn)為太后獨(dú)斷，穰侯目中無(wú)人，華陽(yáng)君、涇陽(yáng)君懲處斷罰隨心所欲，高陵君隨意任免官吏，四種權(quán)貴危害國(guó)家。D.范雎以齊、趙為正面事例，闡述了君主把大權(quán)交給寵臣的危害，站在昭王的立場(chǎng)上進(jìn)行勸說(shuō)，昭王聽(tīng)后采取了措施。16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）因使縣官給車牛以徙，千乘有余。到關(guān)，關(guān)閱其寶器，寶器珍怪多于王室。（2）今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向。17.選文第三段范雎的上書中列舉了四種美玉，《諫逐客書》中李斯也列舉了數(shù)種寶物。范雎和李斯想要借此闡釋的觀點(diǎn)有何不同？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。答案甘肅省天水市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月期中聯(lián)考語(yǔ)文試題【答案】10.BDF11.D12.C13.（1）這可見(jiàn)漢文帝是用嚴(yán)峻的辦法達(dá)到天下太平，而不是用寬松的辦法達(dá)到天下太平。（2）所以崔寔的觀點(diǎn)是用來(lái)矯正一時(shí)的弊端，不是百代通用的法則。14.崔寔觀點(diǎn)：不施行嚴(yán)刑峻法、政令太寬松，而導(dǎo)致天下混亂。司馬光觀點(diǎn)：寬嚴(yán)失調(diào)、寬嚴(yán)不當(dāng)，而導(dǎo)致天下失序?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：在于把裂縫補(bǔ)好，把傾斜支住，根據(jù)實(shí)際情況，采取必要措施，目的只是要使整個(gè)天下達(dá)到安寧的境地而已。在于“補(bǔ)綻決壞”兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)組成并列結(jié)構(gòu)，其后B處斷開(kāi)；“枝拄斜傾”，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，D處斷開(kāi)；“隨形裁割”，狀中結(jié)構(gòu)，“隨形”作狀語(yǔ)修飾“裁割”，其后F處斷開(kāi)。故BDF三處需要斷開(kāi)?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象及識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。A.正確。句意：這就是持賢能智慧的言論的人，所以常常悲憤壓抑而不能得到伸展的原因。/派遣將領(lǐng)把手函谷關(guān)的原因。B.正確。句意：何以知道會(huì)是這樣。/什么東西都是這樣，人的心更需要這樣。C.正確。D.錯(cuò)誤。的確、確實(shí)。/如果真的。句意：實(shí)在是為了通達(dá)權(quán)變、拯救時(shí)弊的道理。/如果真的能夠做到一見(jiàn)到能引起（自己）喜好的東西就要想到用知足來(lái)自我克制。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“天下太平時(shí)用刑罰，亂世之時(shí)則用德教”錯(cuò)誤，原文為“刑罰者，治亂之藥石也；德教者，興平之粱肉也”，應(yīng)為天下太平時(shí)用德教，亂世之時(shí)則用刑罰。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“是”，這；“致”，達(dá)到；“寬”，寬松的辦法。（2）“矯”，矯正；“通義”，通用的法則；“非百世之通義也”，判斷句?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。結(jié)合“嚴(yán)刑峻法，海內(nèi)清肅，算計(jì)見(jiàn)效”“元帝即位，多行寬政，卒以墮損，威權(quán)始奪，遂為漢室基禍之主”可概括出，崔寔觀點(diǎn)：不施行嚴(yán)刑峻法、政令太寬松，而導(dǎo)致天下混亂。結(jié)合“權(quán)幸之臣有罪不坐，豪猾之民犯法不誅；仁恩所施，止于目前；奸宄得志，紀(jì)綱不立”可概括出，司馬光觀點(diǎn)：寬嚴(yán)失調(diào)、寬嚴(yán)不當(dāng)，而導(dǎo)致天下失序。參考譯文：材料一：自從漢王朝建立迄今，已經(jīng)三百五十余年，政令已經(jīng)嚴(yán)重荒廢，上下松懈怠惰，百姓怨聲載道，都盼望重新得到中興，挽救目前的危局。而且，拯救時(shí)世辦法，在于把裂縫補(bǔ)好，把傾斜支住，根據(jù)實(shí)際情況，采取必要的措施，目的只是要使整個(gè)天下達(dá)到安寧的境地而已。所以，圣人掌權(quán)，就會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)面臨的形勢(shì)，制訂相應(yīng)的制度和措施，不會(huì)強(qiáng)迫人們?nèi)プ龈咀霾坏降氖隆Ｓ顾椎娜?，只知拘泥于古書上的文字，只看重從書中?tīng)來(lái)的古人古事，而忽略眼前的現(xiàn)實(shí)，怎么可以和這種人討論國(guó)家的大事呢！所以，臣屬上書奏事，雖然主上愿意聆聽(tīng)，但每每遭到牽制和破壞。為什么會(huì)這樣呢？有些頑劣的人士不懂審時(shí)度勢(shì)，只知安于所見(jiàn)到過(guò)的事情，即使是事情已經(jīng)成功，也不知快樂(lè)，何況在操心事情的開(kāi)端時(shí)，就讓他同意？有的人，雖然見(jiàn)識(shí)通達(dá)，但居名自負(fù)，忌妒賢能，因?yàn)橛?jì)策不是出于自己而感到羞恥，于是舞文弄墨，去詆毀別人提出的計(jì)策。這就是持賢能智慧的言論的人，所以常常悲憤壓抑而不能得到伸展的原因。凡治理天下的君主，如果不是具有最好的品德，則采用嚴(yán)厲的手段，就能夠治理；采用寬縱的手段，國(guó)家就混亂。何以知道會(huì)是這樣？近代孝宣皇帝，明白統(tǒng)治人民的道理，知道為政的真諦，所以，采用嚴(yán)刑峻法，海內(nèi)清平，天下安靜?？偨Y(jié)他的政績(jī)，高于文帝。等到元帝即位，在許多方面放寬了政令，終使朝政衰敗，皇帝的威勢(shì)和權(quán)力開(kāi)始下降，漢王朝的大禍，在他手中奠下基礎(chǔ)。為政之道的得失，從這里可以明鑒。過(guò)去，孔子作《春秋》，褒獎(jiǎng)齊桓公，夸獎(jiǎng)晉文公，贊嘆管仲。那么，孔子難道不贊美周文王、周武王的為政之道？實(shí)在是為了通達(dá)權(quán)變、拯救時(shí)弊的道理。所以圣人能夠隨著時(shí)代的前進(jìn)，而不斷改變制度和措施，然而，庸人卻苦于不知道隨著時(shí)代的變遷而改變自己的認(rèn)識(shí)。治理國(guó)家的方法，和養(yǎng)護(hù)身體相類似，平時(shí)注意營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)，有病時(shí)則使用藥物進(jìn)行治療。刑罰是治理亂世的藥物，德教是治理太平盛世的美食佳肴。如果用德教去鏟除兇殘，就好比用美食佳肴去治療疾??；反之，如果用刑罰去治理太平盛世，就好比用藥物去營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)身體，這難道不是荒謬的嗎？過(guò)去，漢文帝雖然廢除了肉刑，但是，將應(yīng)當(dāng)砍掉右腳趾的改為斬首示眾，受笞刑的人也往往被鞭打至死。這可見(jiàn)漢文帝是用嚴(yán)峻的辦法達(dá)到天下太平，而不是用寬松的辦法達(dá)到天下太平。材料二：司馬光說(shuō)：漢朝的法令已經(jīng)是嚴(yán)厲的了，然而，崔寔還嫌它寬大，這是為什么呢?因?yàn)樗≈赖木醮蠖嗯橙?，平庸愚昧的輔佐之臣，只知道姑息。所以，有權(quán)勢(shì)而得君王寵幸的臣下，即使有罪，也得不到應(yīng)有的懲罰；豪強(qiáng)和不守法度的刁徒，即使違法，也不被誅殺；施加仁愛(ài)恩惠，只限于眼前；使為非作歹的人得逞，綱紀(jì)不能維持。所以崔寔的觀點(diǎn)是用來(lái)矯正一時(shí)的弊端，不是百代通用的法則?？鬃诱f(shuō)：“為政太寬大，則人民不在乎，人民一但不在乎，則用嚴(yán)刑峻法來(lái)糾正。施行嚴(yán)刑峻法，則人民感到暴虐，人民一旦感到暴虐，則改施寬大之政。用寬大和嚴(yán)厲兩種手段互相補(bǔ)充，政局才能穩(wěn)定?！边@是永世不變的常軌。甘肅省白銀市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月期中考試語(yǔ)文試題【答案】10.CEG11.C12.C13.（1）散發(fā)巨橋的米粟，施舍鹿臺(tái)的錢財(cái)，以此向人民表示自己沒(méi)有私心。（2）諸侯沒(méi)有邪惡的，這是君王的威靈，也是其他人員的功勞，下臣有什么力量？14.作者用齊國(guó)等四國(guó)曾經(jīng)勝利但不能保持勝利，以及孔子、墨子收斂鋒芒的正反兩個(gè)例子闡述要保持勝利就要居安思危的觀點(diǎn)?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：那些大夫們都賞給了土地，普通的士人也都減免了賦稅。然后武王才渡過(guò)黃河，回到豐鎬，到祖廟內(nèi)報(bào)功?！爸T大夫賞以書社”和“庶士弛政去賦”兩句句式完整，結(jié)構(gòu)相同，其間斷開(kāi)，選CE；“然后濟(jì)于河”中的“然后”表達(dá)轉(zhuǎn)折的意思，其前斷開(kāi)，選E；“西歸報(bào)于廟”和前句“然后濟(jì)于河”都省略主語(yǔ)“武王”，“濟(jì)于河”和“（西歸）報(bào)于廟”屬于前后相連的動(dòng)作，并列關(guān)系，其間斷開(kāi)，選G。故選CEG。【11題詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)在文中的意義和用法的能力。A.正確。使……顯赫；/使侵損，使……削減。都是使動(dòng)用法。句意：使箕子的住宅顯赫彰明。/如果不使秦國(guó)的土地削減。B.正確。本義指古代血祭新制的器物。殺牲，用其血涂于器物縫隙中來(lái)祭祀。句意：把戰(zhàn)鼓、軍旗、鎧甲、兵器涂上牲血。/準(zhǔn)備用它（的血）來(lái)涂在鐘上行祭。C.錯(cuò)誤?！暗枚敹鴨?wèn)焉”中的“焉”是代詞，他們；“將焉取之”中的“焉”是兼詞，從哪里。句意：抓到兩個(gè)俘虜并問(wèn)他們。/將從哪里得到它所貪求的土地呢？D.正確?！拔岬眯质轮敝械摹靶帧泵~用作狀語(yǔ)，像對(duì)待兄長(zhǎng)那樣。句意：弟弟不服從兄長(zhǎng)。/我要像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣對(duì)待他。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“向天下人表示，大家可以自由進(jìn)來(lái)去拿周武王家里的東西”錯(cuò)，應(yīng)是向天下人表明周武王自己沒(méi)有私藏。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“發(fā)”，散發(fā)；“賦”，施舍；“示”，表示，彰顯。（2）“靈”，威靈；“二三子”，其他人員；“何力之有焉”，賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序“有何力焉”?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。由原文“齊、荊、吳、越，皆嘗勝矣，而卒取亡，不達(dá)乎持勝也。唯有道之主能持勝。孔子之勁，舉國(guó)門之關(guān)，而不肯以力聞。墨子為守攻，公輸般服，而不肯以兵知。善持勝者，以術(shù)強(qiáng)弱”可知，作者用齊國(guó)等四國(guó)曾經(jīng)勝利但不能保持勝利，以及孔子、墨子收斂鋒芒的正反兩個(gè)例子闡述要保持勝利就要居安思危的觀點(diǎn)。參考譯文：材料一：賢明的君主土地越廣大越感到恐懼，力量越強(qiáng)盛越感到害怕。凡土地廣大的，都是侵削鄰國(guó)的結(jié)果；力量強(qiáng)盛的，都是戰(zhàn)勝敵國(guó)的結(jié)果。戰(zhàn)勝敵國(guó)，就會(huì)招致很多怨恨，侵削鄰國(guó)，就會(huì)招致很多憎惡。怨恨你的多了，憎惡你的多了，雖然國(guó)家強(qiáng)大，怎么能不恐懼？怎么能不害怕？所以賢明的君主在平安的時(shí)候就想到危險(xiǎn)，在顯赫的時(shí)候就想到困窘，在有所得的時(shí)候就想到有所失。《周書》上說(shuō)：“就像面臨深淵一樣，就像腳踩薄冰一樣?！边@是說(shuō)做事情要小心謹(jǐn)慎。周武王戰(zhàn)勝了商，進(jìn)入殷都，還沒(méi)有下車，就命令把黃帝的后代封到鑄。下了車，命令把大禹的后代封到杞。武王仍然恐懼，長(zhǎng)嘆一聲，流下了眼淚，命令周公旦領(lǐng)來(lái)殷商的遺老，問(wèn)他們商滅亡的原因，又問(wèn)民眾喜歡什么，想要什么。殷商的遺老回答說(shuō)：“人民希望恢復(fù)盤庚的政治。”武王于是恢復(fù)了盤庚的政治，散發(fā)巨橋的米栗，施含鹿臺(tái)的錢財(cái)，以此向人民表示自己沒(méi)有私心。釋放被拘禁的人，挽救犯了罪的人，分發(fā)錢財(cái)，免除債務(wù)，以此來(lái)救濟(jì)貧困。又把比干的墳?zāi)剐掭莞叽?，使箕子的住宅顯赫彰明，在商容的閭里豎起標(biāo)志，行人要加快腳步，乘車的人要下車致敬。三天之內(nèi)，參與謀劃的賢士都封為諸侯，那些大夫們都賞給了土地，普通的士人也都減免了賦稅。然后武王才渡過(guò)黃河，回到豐鎬，到祖廟內(nèi)報(bào)功。于是把馬放到陽(yáng)華山，把牛放到桃林，不再讓馬牛駕車服役，又把戰(zhàn)鼓、軍旗、鎧甲、兵器涂上牲血，藏進(jìn)府庫(kù)，終身不再使用。這就是武王的仁德。周天子明堂的大門不關(guān)閉，向天下人表明沒(méi)有私藏。只有沒(méi)有私藏，才能保持最高尚的品德。周武王戰(zhàn)勝了商，抓到兩個(gè)俘虜并問(wèn)他們，周武王說(shuō)：“你們國(guó)家有怪異的事嗎？”一個(gè)俘虜回答說(shuō)：“我們國(guó)家有怪異的事，白天出現(xiàn)星星且天上降下血雨，這就是我們國(guó)家怪異的事?！绷硪粋€(gè)俘虜回答說(shuō)：“這是怪異之事，雖說(shuō)如此，但還算不上大的怪異。我們國(guó)家特大的怪異是兒子不順從父親，弟弟不服從兄長(zhǎng)，君主的命令不能實(shí)行，這才算最大的怪異之事呢?！蔽渫蹼x開(kāi)座席向他拜了兩拜。這不是認(rèn)為俘虜尊貴,而是認(rèn)為他的言論可貴。憂慮是昌盛的基礎(chǔ)，喜悅是滅亡的起點(diǎn)。取得勝利不是困難的事，保持勝利才是困難的事。賢明的君主依照這種認(rèn)識(shí)，保持勝利，所以他的福分能傳到子孫后代。齊國(guó)、楚國(guó)、吳國(guó)、越國(guó)，都曾經(jīng)勝利過(guò)，可是最終都遭到了滅亡，這是因?yàn)樗鼈儾欢萌绾伪３謩倮?。只有有道的君主，才能保持勝利?？鬃恿饽菢哟螅芘e起國(guó)都城門的門閂，卻不肯以力氣大聞名天下。墨子善于攻城守城，使公輸班折服，卻不肯以善于用兵被人知曉。善于保持勝利的人，能有辦法使弱小變成強(qiáng)大。材料二：晉悼公把樂(lè)隊(duì)的一半賜給魏絳，說(shuō)：“你教我同各部落戎狄講和，以整頓中原諸國(guó)。八年之中，九次會(huì)合諸侯,(我們和各諸侯的關(guān)系)好像音樂(lè)一樣和諧，沒(méi)有不協(xié)調(diào)的地方。我希望和你一起享用(鄭國(guó))贈(zèng)送的禮物?！蔽航{辭謝說(shuō)：“同戎狄講和，這是國(guó)家的福氣。八年之中，九次會(huì)合諸侯，諸侯沒(méi)有邪惡的，這是君王的威靈，也是其他人員的功勞，下臣有什么力量？然而下臣希望君王您在享受快樂(lè)時(shí)，能考慮到國(guó)家以后的事情?！渡袝氛f(shuō)：‘在安定的時(shí)候要考慮危難的到來(lái)。’想到了就有防備，有了防備就沒(méi)有禍患，謹(jǐn)以此向君王規(guī)勸?！备拭C省酒泉市四校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月期中考試語(yǔ)文試題【答案】10.CEH11.B12.C13.（1）漢兵因此乘勝追擊，于是全部俘虜了叛軍，并使他們投降，又懸賞千金買吳王人頭。（2）所以即使吞并了天下，戰(zhàn)士也不厭惡打仗，這就是黃帝的軍隊(duì)經(jīng)歷了七十次戰(zhàn)斗仍不懈怠的原因。14.①梁國(guó)危急，梁王多次求救，后景帝又下詔命其救援，周亞夫均不為所動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。②叛軍缺糧、屢次挑戰(zhàn)，周亞夫始終不出兵應(yīng)戰(zhàn)。③夜里營(yíng)中驚擾，甚至鬧到自己帳前，周亞夫也靜臥不起。④叛軍使用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，周亞夫不為所惑?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：后來(lái)吳軍朝漢軍軍營(yíng)東南角奔來(lái)，太尉卻讓士兵注意防備西北角。后來(lái)吳國(guó)精兵果然奔到了漢軍營(yíng)壘的西北角，但不能攻入。“吳”作主語(yǔ)，“奔”作謂語(yǔ)，“壁東南陬”作賓語(yǔ)，主謂賓結(jié)構(gòu)齊全，其后C處斷開(kāi)；“太尉”作主語(yǔ)，“使”后省略了“卒”，“備”的賓語(yǔ)“西北”，賓語(yǔ)后E處斷開(kāi)；“奔西北”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后面H處斷開(kāi)；故選CEH。【11題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。將要/并且。句意：孝文帝將要去世的時(shí)候。/因?yàn)樗?鄭國(guó))對(duì)晉國(guó)無(wú)禮，而且對(duì)楚國(guó)懷有二心。B.“意思相同”錯(cuò)誤。授予官職/一種表示敬意的禮節(jié)。句意：授予周亞夫車騎將軍的官職。/拜兩次敬獻(xiàn)給大王。C.正確。率領(lǐng)/引用，引證。句意：于是就率領(lǐng)士兵離去。/指說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)廣泛、大量地引用材料作為依據(jù)或例證。D.正確。均譯為“重視、慎重”。句意：小心謹(jǐn)慎地設(shè)置報(bào)警的烽火。/重視學(xué)校教育。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“諸將始終理解并執(zhí)行周亞夫決策”錯(cuò)誤，材料一“于是諸將乃以太尉計(jì)謀為是”說(shuō)明，直到吳楚之亂平定后諸將才認(rèn)為周亞夫的計(jì)謀是正確的，可推知之前可能并不認(rèn)同他的做法。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“降”，使……投降；“購(gòu)”，懸賞征求；“購(gòu)吳王千金”，省略句，狀語(yǔ)后置，應(yīng)為“（以）千金購(gòu)吳王”。（2）“并”，吞并；“殆”，懈??；“此黃帝之所以七十戰(zhàn)而兵不殆也”，判斷句?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。“梁急，請(qǐng)救……景帝使使詔救梁。太尉不奉詔，堅(jiān)壁不出”，梁國(guó)危急，梁王求救，景帝下詔命其救援，周亞夫均不為所動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)?！皡潜Z，饑，數(shù)欲挑戰(zhàn)，終不出”，叛軍缺糧，屢次挑戰(zhàn)，周亞夫卻始終也不出兵應(yīng)戰(zhàn)?！耙?，軍中驚，內(nèi)相攻擊擾亂，至于太尉帳下。太尉終臥不起”，夜里，漢軍營(yíng)中驚亂，軍內(nèi)互相攻擊擾亂，甚至鬧到了太尉的營(yíng)帳之下。太尉卻始終靜臥不起?！昂髤潜急跂|南陬，太尉使備西北，已而其精兵果奔西北，不得入”，后來(lái)吳軍朝漢軍軍營(yíng)東南角奔來(lái)，太尉卻讓士兵注意防備西北角。后來(lái)吳國(guó)精兵果然奔到了漢軍營(yíng)壘的西北角，但不能攻入。說(shuō)明叛軍使用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，但周亞夫始終不為所惑。參考譯文：材料一：孝文帝將要去世的時(shí)候，告誡太子說(shuō)：“假使發(fā)生危急情況，周亞夫是真正可以擔(dān)當(dāng)領(lǐng)兵重任的?！蔽牡廴ナ篮?，孝景帝授予周亞夫車騎將軍的官職。孝景帝三年，吳、楚兩國(guó)叛亂。周亞夫由中尉升任太尉，領(lǐng)兵向東攻打吳、楚叛軍。于是周亞夫親自請(qǐng)示皇帝說(shuō)：“楚兵勇猛輕捷，很難與他們針?shù)h相對(duì)。我希望先把梁國(guó)放棄，讓他們進(jìn)攻，我們?nèi)嘟^他們的糧道，這樣才能把他們制服。”孝景帝同意他的意見(jiàn)。太尉周亞夫已經(jīng)在滎陽(yáng)會(huì)軍，吳國(guó)叛軍正在進(jìn)攻梁國(guó)，梁國(guó)形勢(shì)危急，請(qǐng)求援救。而太尉卻領(lǐng)兵向東北跑到昌邑，深溝高壘堅(jiān)守不出。梁國(guó)天天派使者向太尉求救，太尉認(rèn)為堅(jiān)守有利，不肯去救。梁國(guó)上書報(bào)告孝景帝，孝景帝隨即派使者詔令太尉救梁。太尉不遵從皇帝的詔令，堅(jiān)守營(yíng)壘仍不出兵，而是派遣輕騎兵弓高侯等人去斷絕吳、楚叛軍后方的糧道。吳國(guó)軍隊(duì)缺乏糧食，士兵饑餓，屢次挑戰(zhàn)，可是太尉始終不出戰(zhàn)。夜里，漢軍營(yíng)中驚亂，軍內(nèi)互相攻擊擾亂，甚至鬧到了太尉的營(yíng)帳之下。太尉卻始終靜臥不起。不久，就恢復(fù)了安定。后來(lái)吳軍朝漢軍軍營(yíng)東南角奔來(lái)，太尉卻讓士兵注意防備西北角。后來(lái)吳國(guó)精兵果然奔到了漢軍營(yíng)壘的西北角，但不能攻入。吳兵已經(jīng)很饑餓了，于是就率領(lǐng)士兵離去。太尉派精兵去追擊，大敗吳軍。吳王劉濞拋棄了他的大軍，與幾千名精壯士卒逃跑，逃到江南丹徒自保。漢兵因此乘勝追擊，于是全部俘虜了叛軍，并使他們投降，又懸賞千金買吳王人頭。過(guò)了一個(gè)多月，越人斬了吳王的頭來(lái)報(bào)告漢王朝。雙方攻守共三個(gè)月，吳、楚叛亂就被打敗平定了。這時(shí)將領(lǐng)們才認(rèn)識(shí)到太尉的計(jì)謀是正確的?？墒怯捎谶@次平叛，梁孝王卻和太尉有了仇怨。（節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》）材料二：作為將領(lǐng)的原則，應(yīng)當(dāng)首先修養(yǎng)心性。做到泰山在眼前崩塌而面不改色，麋鹿在身邊突然出現(xiàn)而不眨眼睛，然后才能夠控制利害因素，可以對(duì)付敵人。凡是用兵崇尚正義；如果不合乎正義，即使有利可圖也不要行動(dòng)。并非一動(dòng)就有危害，而是因?yàn)楹髞?lái)將有不能應(yīng)付的事情發(fā)生。只有正義能夠激憤士氣，戰(zhàn)士因正義而激起義憤，才可以連續(xù)戰(zhàn)斗。作戰(zhàn)的方法大致是：當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)尚未發(fā)生的時(shí)候，要積蓄財(cái)力；當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將發(fā)生的時(shí)候，要培養(yǎng)戰(zhàn)斗力；當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打起來(lái)的時(shí)候，要保持士氣；當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的時(shí)候，就要修養(yǎng)心性。小心謹(jǐn)慎地設(shè)置報(bào)警的烽火，嚴(yán)格認(rèn)真地在邊境巡邏放哨，使農(nóng)民無(wú)所顧忌，安心耕種，這就是積蓄財(cái)力的做法；重重地犒賞戰(zhàn)士，讓他們悠閑自在，養(yǎng)精蓄銳，這就是培養(yǎng)戰(zhàn)斗力的做法；取得小的勝利，要使戰(zhàn)士感到更加緊迫，受到小的挫折，要讓戰(zhàn)士得到更大的激勵(lì)，這就是培養(yǎng)士氣的做法；使用戰(zhàn)士要注意不要完全滿足他們的欲望，這就是修養(yǎng)心性的做法。所以戰(zhàn)士們常常積蓄著怒氣，心中懷有欲望卻不能完全實(shí)現(xiàn)。怒氣沒(méi)有全部爆發(fā)就有更多的勇氣，欲望沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)就將繼續(xù)追求。所以即使吞并了天下，戰(zhàn)士也不厭惡打仗，這就是黃帝的軍隊(duì)經(jīng)歷了七十次戰(zhàn)斗仍不懈怠的原因。如果不修養(yǎng)心性，戰(zhàn)士們打了一次勝仗后就不能繼續(xù)作戰(zhàn)了。（節(jié)選自蘇洵《心術(shù)》）甘肅省武威市涼州區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷【答案】10.CEG11.D12.C13.（1）皇上閱覽唐高祖、太宗、玄宗三位皇帝的《本紀(jì)》，馬得臣便摘錄這三位皇帝的有可效法的行為處世記載進(jìn)呈。

（2）陛下曾經(jīng)拿貞觀、開(kāi)元之事詢問(wèn)我，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)略地陳述。14.①君主臣下共同游樂(lè)，難免會(huì)有爭(zhēng)奪，會(huì)影響君臣情誼。

②君臣不宜不顧尊卑等級(jí)，爭(zhēng)先求勝，不合君臣之間應(yīng)恪守的禮儀。

③君主輕君王之尊、貪一時(shí)之樂(lè)，可能會(huì)遇到意外和危險(xiǎn)，有害于親人、社稷?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：倘若陛下不以臣之言論為迂腐，能抽出時(shí)間看一下，這就是天下之福，群臣之愿了?！盀橛亍敝傅氖恰俺佳浴保虚g不能斷開(kāi)，“臣言為迂”作“以”的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)后斷句，所以C處斷句；“天下之?！迸c“群臣之愿也”句子結(jié)構(gòu)一致，單獨(dú)成句，所以EG處斷句。故選CEG。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)和對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。為什么；/什么。句意：為什么如此害怕？/有什么滿足。B.正確。C.正確。句意：陛下繼承祖先的大任。D.錯(cuò)誤。含義相同。都是“屢次、多次”的意思。句意：多次引導(dǎo)公卿講學(xué)。/范增多次向項(xiàng)羽使眼色。故選D。12題詳解】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。C.“馬得臣勸諫遼圣宗效仿唐玄宗，也全用家人之禮與兄弟們歡飲”錯(cuò)誤。馬得臣列舉唐玄宗用家人之禮與兄弟們歡飲，是為了勸說(shuō)遼圣宗能夠友善親人，不是說(shuō)一定要效仿唐玄宗的做法。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“閱”，閱覽；“錄”，摘錄；“進(jìn)”，進(jìn)呈。（2）“嘗”，曾經(jīng)；“略”，簡(jiǎn)略；“陳”，陳述?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括的能力。根據(jù)原文“竊以君臣同戲，不免分爭(zhēng)，君得臣愧，彼負(fù)此喜，一不宜”可知，君主臣下共同游樂(lè)，難免會(huì)有爭(zhēng)奪，會(huì)影響君臣情誼。根據(jù)原文“躍馬揮杖，縱橫馳騖，不顧上下之分，爭(zhēng)先取勝，失人臣禮，二不宜”可知，君臣不宜不顧尊卑等級(jí)，爭(zhēng)先求勝，不合君臣之間應(yīng)恪守的禮儀。根據(jù)原文“輕萬(wàn)乘之尊，圖一時(shí)之樂(lè)，萬(wàn)一有銜勒之失，其如社稷、太后何？三不宜”可知，君主輕君王之尊、貪一時(shí)之樂(lè)，可能會(huì)遇到意外和危險(xiǎn)，有害于親人、社稷。參考譯文：材料一：唐儉跟從太宗出獵洛陽(yáng)苑，一群野豬從林中突然竄出，太宗連發(fā)四箭，就射死了四頭野豬。一頭野豬跳到帝鞍鞋下，唐儉跳下馬與野豬搏斗。太宗拔劍砍死了野豬，回頭笑著說(shuō)：“天策長(zhǎng)史沒(méi)見(jiàn)過(guò)上將殺賊吧！為什么如此害怕？”唐儉回答說(shuō)：“漢高祖用武力得到天下，不用武力治理天下。陛下用神武平定四方，怎么可以為了一時(shí)高興而與野豬搏斗呢？”太宗為此停止了打獵。（節(jié)選自《新唐書·唐儉傳》）材料二：圣宗即位后，皇太后臨朝稱制，馬得臣兼侍讀學(xué)士?；噬祥営[唐高祖、太宗、玄宗三位皇帝的《本紀(jì)》，馬得臣便摘錄這三位皇帝的有可效法的行為處世記載進(jìn)呈。等到隨從皇上討伐宋朝，向皇上進(jìn)言對(duì)投降的不可殺，逃走的不可追，但是對(duì)于那些反復(fù)無(wú)常的小人另當(dāng)別論。詔令依他所說(shuō)去做。不久兼任諫議大夫，知宣徽院事。當(dāng)時(shí)皇上沉迷蹴鞠，沒(méi)有節(jié)制，得臣上書進(jìn)諫說(shuō)：“臣私下里考察房玄齡、杜如晦，隋末的書生，如果沒(méi)有遇到唐太宗，怎能成為一代名相？臣盡管不才，陛下在東宮時(shí)，有幸列為侍從，現(xiàn)在又得以伴圣上讀書，可惜對(duì)于您的圣明沒(méi)有什么補(bǔ)益。陛下曾經(jīng)拿貞觀、開(kāi)元的事情來(lái)詢問(wèn)我，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)略地陳述。臣聽(tīng)說(shuō)唐太宗事奉太上皇宴飲結(jié)束，就乘坐輦車到達(dá)內(nèi)殿；玄宗和兄弟們喝酒喝得暢快，盡一家人的禮節(jié)。陛下繼承祖先的大任，親身侍奉太后，可以稱得上至孝。臣仍希望皇上能在早晚向雙親問(wèn)安之外，親睦六親，加倍愛(ài)敬，那么陛下敬愛(ài)親人之道，就超過(guò)太宗玄宗二帝了。臣又聽(tīng)說(shuō)二帝潛心愛(ài)好經(jīng)史，多次引導(dǎo)公卿講學(xué)，以至于日暮。所以當(dāng)時(shí)天下紛紛向往，蔚成風(fēng)氣，因此得以興隆文治?，F(xiàn)在陛下醉心于典籍，研習(xí)章句之學(xué)，臣希望陛下能研究經(jīng)書之理，深加體會(huì)，誠(chéng)心實(shí)行，那么像二帝那樣的治世不難實(shí)現(xiàn)。臣又聽(tīng)說(shuō)太宗射野豬，唐儉勸諫他；玄宗射鷹，韓休勸說(shuō)他；二帝沒(méi)有不樂(lè)于聽(tīng)從的?，F(xiàn)在陛下以踢蹴鞠，騎馬射箭為樂(lè)，依愚臣看來(lái)，有三不宜，所以不避刑罰陳說(shuō)它們。我個(gè)人認(rèn)為君與臣一同游戲，免不了會(huì)有爭(zhēng)奪，為君的得手則為臣的愧赧，彼方敗了此方高興，這是一不宜。騎馬揮杖，縱橫馳騁，不顧上下之分別，爭(zhēng)先求勝，失人臣之禮，二不宜。輕棄萬(wàn)乘之主的尊貴，貪圖一時(shí)之快樂(lè)，萬(wàn)一在馬上有什么閃失，那我們?cè)趺聪蛏琊⒑吞蠼淮?？此是三不宜。倘若陛下不以臣之言論為迂腐，能抽出時(shí)間看一下，這就是天下之福，群臣之愿了?！敝G書上達(dá)，皇上嘉賞、感嘆了好久。（節(jié)選自《遼史·馬得臣傳》）甘肅省蘭州市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】10.DBA11.CFJ12.D13.A14.C15.D16.（1）于是派縣官給他車子和牛來(lái)幫他遷出國(guó)都，車子有一千多輛。到了關(guān)卡，守關(guān)官吏檢查他的珍寶器物，珍貴奇異的寶物比國(guó)君之家還要多。（2）如今卻拋棄百姓來(lái)幫助敵國(guó)，拒絕賓客使之成就諸侯霸業(yè)，使天下的賢士退縮而不敢向西來(lái)。17.范雎列舉四種美玉，說(shuō)雖然工匠錯(cuò)失了它們，但它們依然成為了名貴器物，以美玉指代自己，表明自己能夠使國(guó)家強(qiáng)大。李斯列舉數(shù)種寶物，這些寶物都不產(chǎn)自秦國(guó)，但秦王卻非常喜歡，說(shuō)明了秦王重珠玉，輕人民，逐客的錯(cuò)誤?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。①以：因?yàn)?。句意：因?yàn)樘蟮木壒?。②以：憑借。句意：想憑借這些擴(kuò)大他的陶邑封地。③以：用。句意：怎么敢用毫無(wú)根據(jù)疑惑不定的主張來(lái)試探大王呢？故選DBA?！?1題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！百p”作“有功者”的謂語(yǔ)，且句意完整，故C處斷開(kāi)；“官”作“有能者”的謂語(yǔ)，且“有功者不得不賞”和“有能者不得不官”句式對(duì)仗，都是主謂結(jié)構(gòu)句，故F處斷開(kāi)；“勞大者其祿厚”和“功多者其爵尊”句式對(duì)仗，故J處斷開(kāi)。故選CFJ?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：假使您認(rèn)為我話可用。/假使四位君主拒絕客卿不肯接納。B.正確。句意：我私下替您害怕。/我私下認(rèn)為這是錯(cuò)誤的。C.正確。句意：我居住在崤山以東時(shí)。/沛公居住在崤山以東時(shí)。D.“含義相同”錯(cuò)誤?！八浴?，表原因，可譯為“……原因”/用來(lái)……的。句意：況且夏、商、周三代亡國(guó)的原因。/這不是能用來(lái)駕馭天下，制服諸侯的方法。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力?！皬?fù)見(jiàn)用數(shù)年矣”為被動(dòng)句式，“見(jiàn)”表被動(dòng)。句意：又被秦昭王信用了幾年。A.被動(dòng)句式，“為”表被動(dòng)。句意：江南的金器錫器不會(huì)被使用。B.狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“西于戎取由余”。句意：在西邊從戎地收用了由余。C.判斷句式，“……也”表判斷。句意：這就是五帝三王之所以無(wú)敵于天下的原因。D.定語(yǔ)后置句，應(yīng)為“舉千里地”。句意：占領(lǐng)了千里的土地。故選A?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的通假字現(xiàn)象的理解能力。劃?rùn)M線的句子“縣之于廟梁”的文言現(xiàn)象是通假字，“縣”同“懸”。句意：懸掛在廟堂大梁上面。A.“從”同“縱”，合縱。句意：拆散了六國(guó)結(jié)成的合縱。B.“說(shuō)”同“悅”，喜歡。句意：而陛下卻很喜歡他們，這為什么呢。C.無(wú)通假字。句意：疏遠(yuǎn)賢士而不加以任用。D.“藉”，同“借”，給。句意：給敵人提供武器和糧食。故選C?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。D.“范雎以齊、趙為正面事例