人教版一年級教案編寫

人教版一年級教案編寫一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握鐘面的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識時、分、秒的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生正確讀取時間的能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成時間計算。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：鐘面的認(rèn)識，時間的計算。難點(diǎn)：時鐘的讀法，時間計算的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、鐘表模型、時間卡片。學(xué)具：學(xué)生鐘表模型、時間計算表、練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察周圍的時間顯示，如手機(jī)、電腦、教室內(nèi)的鐘表等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時間的重要性。2.知識講解：通過PPT展示鐘面的結(jié)構(gòu)，講解時、分、秒的概念，讓學(xué)生了解鐘表的基本知識。3.例題講解：以實(shí)際問題為例，如“小明看了30分鐘的動畫片，然后又看了20分鐘的書，他一共看了多長時間？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。4.隨堂練習(xí)：分發(fā)時間計算表，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享彼此的時間計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：鐘面的認(rèn)識、時間的計算、時鐘的讀法。七、作業(yè)設(shè)計（1）媽媽做了30分鐘的晚餐，然后又做了20分鐘的涼菜，一共用了多長時間？（2）小華看了40分鐘的電視，又玩了30分鐘的游戲，他一共用了多長時間？2.答案：（1）媽媽一共用了50分鐘。解題過程：30分鐘+20分鐘=50分鐘（2）小華一共用了70分鐘。解題過程：40分鐘+30分鐘=70分鐘八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生關(guān)注時間的重要性，通過講解、例題、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，使學(xué)生掌握鐘面的認(rèn)識和時間計算的方法。但在教學(xué)過程中，要注意因材施教，針對不同學(xué)生的接受程度，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，使他們在課堂上能夠充分參與到學(xué)習(xí)中來。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，觀察家中的鐘表，嘗試自己制作一個鐘表模型，加深對鐘面的認(rèn)識。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中注意時間的管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.鐘面的認(rèn)識：鐘面分為12個數(shù)字，每個數(shù)字代表一個小時。鐘面上有三根指針，分別是時針、分針和秒針。時針每小時走一格，分針每分鐘走一格，秒針每秒鐘走一格。2.時間的認(rèn)識：時間分為小時、分鐘和秒。1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒。3.時鐘的讀法：時鐘的讀法分為兩種，一種是12小時制，一種是24小時制。12小時制中，上午的時間用AM表示，下午的時間用PM表示。24小時制中，從0點(diǎn)到23點(diǎn)，依次表示小時。4.時間的計算：時間的計算包括加法和減法。在進(jìn)行時間計算時，要注意時、分、秒的進(jìn)制是60，即每60分鐘等于1小時，每60秒等于1分鐘。二、教學(xué)難點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.時鐘的讀法：時鐘的讀法是學(xué)生容易混淆的地方。教師可以通過舉例、講解、練習(xí)等方式，讓學(xué)生熟練掌握12小時制和24小時制的讀法。2.時間計算的應(yīng)用：時間計算的應(yīng)用是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的，教師可以通過設(shè)置實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。3.進(jìn)制的理解：時間的進(jìn)制是60，教師需要讓學(xué)生深刻理解每60分鐘等于1小時，每60秒等于1分鐘，以便在進(jìn)行時間計算時能夠正確換算。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.教具：PPT、鐘表模型、時間卡片。PPT可以展示鐘面的結(jié)構(gòu)、時間的計算方法等，鐘表模型可以讓學(xué)生直觀地觀察和操作，時間卡片可以用于練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。2.學(xué)具：學(xué)生鐘表模型、時間計算表、練習(xí)本。學(xué)生鐘表模型可以讓學(xué)生自己操作和觀察，時間計算表可以用于練習(xí)時間計算，練習(xí)本可以用于記錄和鞏固所學(xué)知識。四、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.實(shí)踐情景引入：通過讓學(xué)生觀察周圍的時間顯示，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時間的重要性。2.知識講解：通過PPT展示鐘面的結(jié)構(gòu)，講解時、分、秒的概念，讓學(xué)生了解鐘表的基本知識。3.例題講解：以實(shí)際問題為例，講解時鐘的讀法和時間計算的方法。4.隨堂練習(xí)：分發(fā)時間計算表，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享彼此的時間計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。五、板書設(shè)計的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.板書內(nèi)容：鐘面的認(rèn)識、時間的計算、時鐘的讀法。2.板書結(jié)構(gòu)：可以分為三個部分，分別列出鐘面的結(jié)構(gòu)、時間的計算方法、時鐘的讀法。3.板書形式：可以使用圖示、列表、流程圖等形式，使板書內(nèi)容直觀、清晰。六、作業(yè)設(shè)計的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.作業(yè)題目：設(shè)計具有代表性的時間計算問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。七、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.課后反思：教師需要反思課堂教學(xué)的效果，了解學(xué)生的掌握程度，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：設(shè)計一些有趣的時間管理游戲或活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，提高對時間的認(rèn)識和管理的意識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解鐘面的認(rèn)識和時間計算時，使用生動、形象的語言，讓學(xué)生更容易理解和記憶。例如，可以將鐘面比作一個圓形的舞臺，時針、分針、秒針就像是舞臺上的演員，它們各有各的舞蹈。同時，注意語調(diào)的變化，提高語言的趣味性，吸引學(xué)生的注意力。二、時間分配在課堂教學(xué)中，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在知識講解環(huán)節(jié)，可以分配10分鐘左右的時間；在例題講解環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘左右的時間；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以分配10分鐘左右的時間；在小組討論環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘左右的時間。三、課堂提問在教學(xué)過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解鐘面的認(rèn)識時，可以提問學(xué)生：“你們在生活中見過哪些鐘表？它們有什么特點(diǎn)？”在時間計算環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。四、情景導(dǎo)入在課程開始時，通過設(shè)置實(shí)踐情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時間的重要性。例如，可以講述一個關(guān)于時間管理的故事，或者讓學(xué)生分享自己在生活中遇