《給獅子美發(fā)》中班美術(shù)教案

《給獅子美發(fā)》中班美術(shù)教案一、教學(xué)內(nèi)容1.引導(dǎo)課：獅子畫像，了解獅子的外貌特征，如毛發(fā)、面部表情等。2.技術(shù)課：學(xué)習(xí)使用剪刀、梳子等工具，模擬給獅子美發(fā)。3.創(chuàng)作課：發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的獅子美發(fā)作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高審美情趣。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3.培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的美術(shù)技巧，提高動(dòng)手能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解獅子的外貌特征，掌握使用剪刀、梳子等工具的技巧。難點(diǎn)：創(chuàng)作出具有個(gè)性的獅子美發(fā)作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：教材《給獅子美發(fā)》，多媒體設(shè)備，獅子圖片，剪刀、梳子等美發(fā)工具。學(xué)具：畫紙，彩筆，剪刀，梳子，膠水，貼紙等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）展示獅子圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子的外貌特征，如毛發(fā)、面部表情等。提問：“你們覺得獅子美嗎？如果可以給獅子美發(fā)，你們會(huì)怎么設(shè)計(jì)？”2.例題講解（10分鐘）講解教材中的例題，引導(dǎo)學(xué)生了解美發(fā)的步驟和方法。重點(diǎn)講解使用剪刀、梳子等工具的技巧。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組，每組選擇一張獅子圖片，模擬給獅子美發(fā)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤。4.創(chuàng)作課（10分鐘）學(xué)生發(fā)揮想象力，使用彩筆、剪刀、梳子等工具，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的獅子美發(fā)作品。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。5.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：獅子美發(fā)步驟、美發(fā)工具使用技巧等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：給家里的小動(dòng)物設(shè)計(jì)一款時(shí)尚發(fā)型。2.作業(yè)要求：發(fā)揮想象力，使用彩筆、剪刀、梳子等工具，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的小動(dòng)物發(fā)型。3.答案：無固定答案，注重學(xué)生創(chuàng)意思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出許多有趣的作品。但在使用剪刀、梳子等工具時(shí)，部分學(xué)生操作不熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)尚發(fā)型設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察、創(chuàng)新，將美術(shù)與生活相結(jié)合。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容1.引導(dǎo)課：通過展示獅子圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子的外貌特征，如毛發(fā)、面部表情等。2.技術(shù)課：學(xué)習(xí)使用剪刀、梳子等工具，模擬給獅子美發(fā)。3.創(chuàng)作課：發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的獅子美發(fā)作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高審美情趣。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3.培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的美術(shù)技巧，提高動(dòng)手能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是了解獅子的外貌特征，掌握使用剪刀、梳子等工具的技巧。難點(diǎn)是創(chuàng)作出具有個(gè)性的獅子美發(fā)作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材《給獅子美發(fā)》，多媒體設(shè)備，獅子圖片，剪刀、梳子等美發(fā)工具。2.學(xué)具：畫紙，彩筆，剪刀，梳子，膠水，貼紙等。五、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）在這個(gè)階段，教師可以通過展示獅子圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子的外貌特征，如毛發(fā)、面部表情等。同時(shí)，可以提出問題：“你們覺得獅子美嗎？如果可以給獅子美發(fā)，你們會(huì)怎么設(shè)計(jì)？”這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。2.例題講解（10分鐘）在這個(gè)階段，教師需要講解教材中的例題，引導(dǎo)學(xué)生了解美發(fā)的步驟和方法。重點(diǎn)講解使用剪刀、梳子等工具的技巧?？梢酝ㄟ^實(shí)際操作，展示如何使用這些工具，并解釋操作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組，每組選擇一張獅子圖片，模擬給獅子美發(fā)。這個(gè)階段是學(xué)生實(shí)踐的過程，可以鞏固他們對(duì)美發(fā)步驟和方法的理解。教師需要巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)和支持。4.創(chuàng)作課（10分鐘）在這個(gè)階段，學(xué)生可以發(fā)揮想象力，使用彩筆、剪刀、梳子等工具，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的獅子美發(fā)作品。教師需要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，并提供必要的指導(dǎo)和建議。5.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明板書設(shè)計(jì)主要包括獅子美發(fā)步驟、美發(fā)工具使用技巧等內(nèi)容。教師可以通過繪制圖表、列出步驟等方式，將重要的信息展示在黑板上，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明作業(yè)設(shè)計(jì)包括給家里的小動(dòng)物設(shè)計(jì)一款時(shí)尚發(fā)型。這個(gè)作業(yè)可以讓學(xué)生在課后繼續(xù)發(fā)揮想象力，運(yùn)用所學(xué)的技巧，創(chuàng)作出有趣的作品。作業(yè)要求學(xué)生使用彩筆、剪刀、梳子等工具，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的小動(dòng)物發(fā)型。答案沒有固定要求，注重學(xué)生創(chuàng)意思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。八、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明拓展延伸活動(dòng)可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)尚發(fā)型設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察、創(chuàng)新，將美術(shù)與生活相結(jié)合。可以通過組織學(xué)生參觀美發(fā)店、邀請(qǐng)專業(yè)美發(fā)師進(jìn)行講座等方式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。在講解例題時(shí)，要清晰地表達(dá)步驟和方法，讓學(xué)生易于理解和模仿。二、時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，要保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作和交流。三、課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。提問要具有針對(duì)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以通過展示獅子圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子的外貌特征，如毛發(fā)、面部表情等。通過提問方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)獅子美發(fā)的興趣。五、教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以滿足