湖北省孝感市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

湖北省孝感市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhūnbèigēzijiěshìjiāndìngnàixīn

hòuhuǐfēnghérìlìxìnshǒunuòyán

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀課文《誰(shuí)和誰(shuí)好》，照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）寫(xiě)出文中提到的幾對(duì)好朋友。

例：藤和瓜_________________________

（2）想一想，你還知道生活中有哪些好朋友？

____________2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yīwēiqīngfùyánjùnpáihuáijìtuō

(

)(

)(

)(

)(

)

fángyùwěnhétōngxiāocánbàokǒngbù

(

)(

)(

)(

)(

)3）.站點(diǎn)上標(biāo)的字母看不清了，請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的大寫(xiě)或小寫(xiě)字母。

R________tH________eG________q4）.按課文內(nèi)容、傳統(tǒng)文化、俗語(yǔ)、成語(yǔ)填空。

（1）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒___________，一會(huì)兒___________，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。（選自《火燒云》）

（2）課文《守株待兔》中的宋國(guó)人撿到兔子后，他放下農(nóng)具守在樹(shù)樁旁，希望再撿到兔子，可結(jié)果“_________________，_________________?！?/p>

（3）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在詩(shī)句“遲日江山麗，______________”中感受到春天的欣欣向榮；在詩(shī)句“日出江花紅勝火，_________________”中感受到詩(shī)人對(duì)江南春景的贊美；在詩(shī)句“_________________，每逢佳節(jié)倍思親”中感受到王維的思鄉(xiāng)之情。

（4）文房四寶：__________；雅人四好：__________；中醫(yī)問(wèn)診：__________。

（5）俗話說(shuō)得好，“見(jiàn)善則遷，____________”，我們見(jiàn)到好的要學(xué)習(xí)，有錯(cuò)誤要及時(shí)改正?！癬___________，耳聽(tīng)為虛”，親身感受比傳聞更可靠。5）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）我們(

)把輪船停在港口，(

)冒著狂風(fēng)暴雨。

（2）(

)從小學(xué)好本領(lǐng)，(

)更好地為國(guó)家建設(shè)出力。

（3）魯迅(

)是偉大的文學(xué)家，(

)是偉大的思想家和革命家。

（4）(

)今天下雨了，我們(

)要去探望李老師。

（5）(

)長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，(

)吸引了很多游客。

（6）一滴水(

)很小很小，(

)無(wú)數(shù)滴水匯集起來(lái)，就可以形成江河湖海。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.名稱為“豎鉤”的筆畫(huà)是（）A．B．C．D．2）.昔我往矣，楊柳依依。（）A．從前，指出征時(shí)B．同“夕”，夜C．愛(ài)惜3）.爺爺告訴多多，不讓脾氣精成功的好辦法是()。A．堅(jiān)決不發(fā)脾氣B．趕跑脾氣精4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.修改病句。

1．菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。

______________________________________________

2．我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。

_______________________________________________

3．明明以經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了。

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

閃閃的云朵一間小橋

清清的小河一座蘋(píng)果

白白的星星一個(gè)房間2）.詞語(yǔ)巧搭配。（連線）

嫩綠的陽(yáng)光

溫暖的柳枝

五顏六色的天空

萬(wàn)里無(wú)云的鮮花6、排序題（每題5分共2題）

1）.調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()所以，詩(shī)人寫(xiě)道：“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”。

()你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？

()在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

()你再看，大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。

()它那輕盈婆娑的樹(shù)姿，那迎風(fēng)搖擺的樹(shù)枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來(lái)了春的氣息。2）.詞語(yǔ)排序（把錯(cuò)亂的詞語(yǔ)整理成通順的句子）。

（1）意思流螢有的夜晚

也連飛著下雨

_____________________________________

（2）風(fēng)的意思聲響有

以及特別蟲(chóng)類鳴聲的

_____________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√，錯(cuò)的打“×。

1．《魯濱遜漂流記》是按照《流落荒島——建房定居——救“星期五”——畜牧種植——回到英國(guó)”的順序來(lái)寫(xiě)的。(

)

2．劉易斯，卡羅爾是美國(guó)著名數(shù)學(xué)家，他創(chuàng)作的《愛(ài)麗絲漫游奇境》在奇異的情節(jié)背后，隱藏著嚴(yán)密的邏輯。(

)

3．《為人民服務(wù)》這篇課文的題目就是文章的中心意思。(

)

4．《三門(mén)記》是元代書(shū)法家趙孟頫的楷書(shū)代表作之一。(

)

5．辨論時(shí)要注意傾聽(tīng)，抓住漏洞進(jìn)行反駁，但語(yǔ)言有時(shí)可以不需要文明。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。送杜少府之任蜀州（唐）王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

【注釋】①少府：官名。②蜀州：現(xiàn)在四川崇州。也作蜀川。③城闕（què）：皇宮門(mén)前的望樓，往往被用來(lái)代表京都。這里指唐朝都城長(zhǎng)安。④輔：以……為輔，這里是拱衛(wèi)的意思。⑤三秦：這里泛指秦嶺以北、函谷關(guān)以西的廣大地區(qū)。⑥五津：指岷江的五個(gè)渡口。⑦宦（huàn）游：出外做官。

1．小小釋義員。

①之：________

②若：________

③沾：________

④海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。________

⑤無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。________

2．詩(shī)中表達(dá)送別的千古名句是：________，________。其中的含義是________。

3．頸聯(lián)采用了什么修辭手法？

4．讀“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。”理解本詩(shī)與普通的送別詩(shī)的不同？9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我會(huì)寫(xiě)話。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）

小麗想約小紅明天（10月15日）上午9點(diǎn)一起去圖書(shū)館看書(shū)，可是到了小紅家里卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)人在家。請(qǐng)你幫小麗寫(xiě)一張留言條，注意留言條的格式。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀古文，完成練習(xí)。匡（kuānq）衡鑿（záo）壁借光匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映②光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償③。主人怪④，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給⑤以書(shū)，遂⑥成大學(xué)?！咀ⅰ竣俅哼_(dá)到，及。②映：照。③償：報(bào)酬，回報(bào)。④怪：對(duì)……感到奇怪。⑤資給：資助，供給。⑥遂：最終，終于。1．“鑿壁”的“鑿”，下列解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．挖槽或穿孔用的工具，稱“鑿子”B．打孔，穿通C．明確，真實(shí)2．下面對(duì)本文內(nèi)容分析正確的一項(xiàng)是（

）A．鄰居家有蠟燭，但燭光照不到匡衡家。B．匡衡自己家也有蠟燭。C．匡衡幫一個(gè)叫“文不識(shí)”的人干活是有工錢(qián)的。D．匡衡最后成不了大學(xué)問(wèn)家。3．你從匡衡身上學(xué)到了什么？

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀一讀，做一做。夏日的一（）下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。我用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)一（）森林，森林綠綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛（màoshènɡ）。我在森林的上面畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，又添（tiān）上幾（）白云。在森林里，我又畫(huà)上了幾（）小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛(ài)。我給自己的畫(huà)寫(xiě)上題目：小鳥(niǎo)想要的家。1．這篇短文共有(

)個(gè)自然段。

2．選擇下面的詞語(yǔ)填入文中（）內(nèi)。

朵片只個(gè)

3．畫(huà)中的小鳥(niǎo)是什么樣子的？用“”從文中畫(huà)出來(lái)。

4．讀一讀，連一連。

森林羽毛嘴巴天空

紅紅的黃黃的綠綠的藍(lán)藍(lán)的12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在正確的選項(xiàng)下打“√”。

（1）方鼓琴而志在太山。

A．記號(hào)。B．記在心。C．心志，情志。

（2）湯湯乎若流水。

A．水流大而急的樣子。B汁液。C．熱水。

（3）今乃掉尾而斗。

A．文言代詞，你，你的。B卻。C．是，就是。

（4）處士笑而然之。

A．認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)。B．然而。C．對(duì)，不錯(cuò)。2）.按要求完成練習(xí)。

請(qǐng)把“跑龍?zhí)住薄俺啄槨薄盎茏印比齻€(gè)詞語(yǔ)分別填到下面句子中（不重復(fù)）。

這么個(gè)________樣兒的人，跟我____