第2課時：精讀引領(lǐng)課《貓＋貓婆》課件_第1頁
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四年級下冊第四單元第2課時精讀引領(lǐng)課《貓》+圖書《貓婆》導(dǎo)入新課，內(nèi)容回顧請同學(xué)們回顧課文，思考：作者筆下的貓有什么特點(diǎn)？你從哪句話中讀出“古怪”的特點(diǎn)？課文哪幾個自然段寫了貓的古怪？性格古怪貓的性格實(shí)在古怪。第1-3自然段圍繞語用，精讀得法這只貓給你留下了什么印象？圍繞語用，精讀得法1.貓的性格實(shí)在有些古怪。2.說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。3.它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。4.它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！貪玩盡職老實(shí)圍繞語用，精讀得法

任憑誰怎么呼喚，他也不肯回來。如果你是老舍先生，你會怎么呼喚？如果你是老舍的孩子，會怎么呼喚？如果你是老舍的鄰居，會怎么呼喚？“任憑”可以換成哪個詞語？貪玩圍繞語用，精讀得法它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。屏住呼吸，瞪大眼睛，半個小時過去了，老鼠沒有出來，它_________；一個小時過去了，老鼠沒有出來，它_________；一連好幾個小時過去了，老鼠沒有出來，它仍然_________”“屏息凝視”再次出什么意思？盡職圍繞語用，精讀得法貓有時老實(shí)，有時貪玩，有時盡職，真是()。古怪詩人是魔術(shù)師自由讀第2、3自然段，你又能體會到貓的什么特點(diǎn)？圍繞語用，精讀得法溫柔可親一聲不出膽小勇猛課后閱讀鏈接夏丏尊《貓》。圍繞語用，精讀得法圍繞語用，精讀得法鏈接課后閱讀資料周而復(fù)的《貓》。以例學(xué)法，舉一反三請大家走進(jìn)《貓婆》，邊讀邊思考：1.貓婆有什么特點(diǎn)？2.作者通過哪幾個具體事例表現(xiàn)了自己對貓的喜愛之情？遷移拓展，學(xué)習(xí)運(yùn)用

說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一

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