教師公開招聘考試（小學(xué)美術(shù)）模擬試卷1（共387題）

教師公開招聘考試（小學(xué)美術(shù)）模擬試卷1（共9套）（共387題）教師公開招聘考試（小學(xué)美術(shù)）模擬試卷第1套一、單項(xiàng)選擇題(本題共12題，每題1.0分，共12分。)1、新印象派主張按照光譜色和科學(xué)原理在畫面上直接排列色彩，不調(diào)混色彩，以保持色彩的鮮明度，通過人眼的視覺作用去混合色彩，這一流派又被稱為()。A、未來派B、達(dá)達(dá)派C、點(diǎn)彩派D、抽象派標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：在印象主義之后，19世紀(jì)80年代的法國出現(xiàn)了“新印象主義”畫派。這派畫家根據(jù)光學(xué)科學(xué)的色彩分割理論進(jìn)行創(chuàng)作，不在調(diào)色板上調(diào)混顏色，而是將各種純色的小點(diǎn)并置在畫布上，以取得印象主義所追求的光感和色感。因此新印象主義又被稱為點(diǎn)彩派、分色主義或分割主義，代表畫家修拉、西涅克。2、出現(xiàn)于我國新石器時(shí)代晚期，一種在紅褐色或棕紅色坯體上繪有黑色、紅色裝飾花紋的陶器是()。A、彩陶B、灰陶C、黑陶D、紫砂陶標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：在打磨光滑的橙紅色陶坯上，以天然的礦物質(zhì)顏料進(jìn)行描繪，用赭石和氧化錳作呈色元素，然后人窯燒制。在橙紅色的胎地上呈現(xiàn)出赭紅、黑、白諸種顏色的美麗圖案，形成紋樣與器物造型的高度統(tǒng)一，達(dá)到裝飾美化效果，這樣的陶器通稱彩陶。3、出土于河北滿城的一件漢代青銅器物，以仕女形象為主體，其設(shè)計(jì)工藝體現(xiàn)了功能性、科學(xué)性與造型的完美統(tǒng)一，這件工藝品是()。A、蓮鶴方壺B、四羊方尊C、曾侯乙編鐘D、長(zhǎng)信宮燈標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：長(zhǎng)信宮燈出土于河北滿城竇綰墓，鎏金制作，構(gòu)造精美。捧燈之宮女作跪地侍奉狀，眉宇間蘊(yùn)藏著被奴役者的痛苦神情，人物性格鮮明，具有人物雕塑藝術(shù)特點(diǎn)。利用虹吸的原理，人像中空，可以容納煙垢，手臂充作煙道，是實(shí)用性與藝術(shù)性的完美結(jié)合，堪稱工藝雕塑的典范。4、下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)“四水歸堂”理念的徽派民居建筑樣式是()。A、花窗B、馬頭墻C、回廊D、天井標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：周邊封閉，下雨時(shí)水從四面流向中庭，名日“四水歸堂”?！八乃畾w堂”是徽派建筑的主要特征之一。在中國傳統(tǒng)哲學(xué)理論中，天井和“財(cái)?shù)摗毕嚓P(guān)。經(jīng)商之道，講究以聚財(cái)為本，造就天井，使天降的雨露與財(cái)氣聚攏。四水歸堂，四方之財(cái)如同天上之水，源源不斷地流人自己的家中?！八乃畾w堂”，聚水、聚財(cái)、聚福氣，可謂“四季財(cái)源滾滾、四面八方來運(yùn)”。5、雕塑造型中最基本、最常用的材料是()。A、青銅B、紙C、泥D、大理石標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：雕塑最常用且最廉價(jià)的材料是泥，它具有可塑性強(qiáng)、改動(dòng)方便、保存難度小、溫度適應(yīng)范圍大、造價(jià)低等優(yōu)點(diǎn)。6、《快雪時(shí)晴帖》的作者是()。A、王羲之B、文征明C、祝允明D、王寵標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：王羲之的《快雪時(shí)晴帖》是一封書札，講述了作者在大雪初晴時(shí)的愉快心情及對(duì)親朋的問候。7、結(jié)構(gòu)素描的特征是以()為主要手段，不施明暗，沒有光影變化，而強(qiáng)調(diào)突出物象的結(jié)構(gòu)特征。A、塊面B、透視C、線條D、明暗標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：結(jié)構(gòu)素描的特征是以線條為主要表現(xiàn)手段，不施明暗，沒有光影變化，而強(qiáng)調(diào)突出物象的結(jié)構(gòu)特征。8、下列作品中哪幅畫作不是新古典豐義畫家安格爾的作品?()A、《大宮女》B、《土耳其浴室》C、《泉》D、《阿卡迪亞的牧人》標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《阿卡迪亞的牧人》為普桑的重要代表作。普桑是17世紀(jì)法國巴洛克時(shí)期的重要畫家，17世紀(jì)法國古典主義繪畫的奠基人。9、黑板報(bào)是學(xué)校最常用的一種宣傳形式，其版式設(shè)計(jì)要做到()突出，圖文并茂。A、插畫B、尾花C、邊框D、主題標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：黑板報(bào)作為學(xué)校常用的宣傳形式，在版式設(shè)計(jì)上要做到主題突出，圖文并茂。10、馬賽曲是位于()上的高浮雕。A、米蘭凱旋門B、羅馬君士坦丁凱旋門C、巴黎凱旋門D、莫斯科凱旋門標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：馬賽曲是位于巴黎凱旋門上以“出征”為主題的高浮雕。11、下列選項(xiàng)中，對(duì)于義務(wù)教育階段美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的說法不正確的是()。A、美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有導(dǎo)向功能、診斷功能、反饋功能和激勵(lì)功能B、美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)主要針對(duì)的是教師的教學(xué)行為與效果和學(xué)生學(xué)習(xí)行為與效果C、美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)是為了發(fā)現(xiàn)有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，選拔美術(shù)人才D、美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)要符合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)。體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的特殊規(guī)律標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：義務(wù)教育階段美術(shù)教育的目的是陶冶情操，提高學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。12、“嘗試中國畫的表現(xiàn)方法，體驗(yàn)筆墨趣味”屬于小學(xué)“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域()中的學(xué)習(xí)活動(dòng)建議之一。A、第一學(xué)段(1—2年級(jí))B、第二學(xué)段(3—4年級(jí))C、第三學(xué)段(5一6年級(jí))D、第四學(xué)段(7—9年級(jí))標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的課程內(nèi)容中第三學(xué)段(5—6年級(jí))關(guān)于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域提到“嘗試中國畫的表現(xiàn)方法，體驗(yàn)筆墨趣味?！倍?、判斷題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)13、建筑藝術(shù)是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)，但是建筑藝術(shù)創(chuàng)作不可能超越技術(shù)的可能和經(jīng)濟(jì)的合理承受，需要大量的財(cái)富、技術(shù)條件、勞動(dòng)力和智慧才能實(shí)現(xiàn)。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析14、美術(shù)教學(xué)備課的主要內(nèi)容是熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和確定教法。15、商代后期，青銅器的鑄造工藝更加精湛，器型豐富，青銅器的紋飾主要分為動(dòng)物紋飾和云龍紋飾兩大類。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：商代后期，青銅器的鑄造工藝更加精湛．器型豐富，青銅器的紋飾-豐要分為動(dòng)物紋飾和幾何紋飾兩大類。16、喬.洛倫佐.貝尼尼(意大利)是洛可可藝術(shù)的杰出代表人物。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：?jiǎn)?洛倫佐.貝尼尼是意大利巴洛克藝術(shù)的杰出代表。17、《貝葉工蟲》的作者是傅抱石。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《貝葉工蟲》是齊白石最具創(chuàng)造性的繪畫題材。在該幅作品中，工筆畫草蟲，粗筆畫花草．是齊白石的首創(chuàng)，在其繪畫體系中也是獨(dú)樹一幟的。這張作品幾乎囊括了齊白石最擅長(zhǎng)也最喜歡描繪的幾種工蟲，極為難得。18、20世紀(jì)初立體主義繪畫的主力是梵高和布拉克。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：20世紀(jì)初立體主義繪畫的主力是畢加索和布拉克。梵高是后印象派代表畫家。19、1．4萬年前的拉斯科洞窟壁畫以及作為書寫語言的楔形文字都是空間設(shè)計(jì)史上重要的里程碑。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：平面設(shè)計(jì)泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此做出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。拉斯科洞窟壁畫和楔形文字都是平面設(shè)計(jì)史上重要的里程碑。20、油畫的風(fēng)景寫生步驟是確定構(gòu)圖，確定色彩關(guān)系，解決空間層次關(guān)系。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：油畫風(fēng)景寫生首先要確定構(gòu)圖，再尋找色彩變化、拉開關(guān)系，最后是深入刻畫、表現(xiàn)細(xì)節(jié)。21、美術(shù)展覽館、文化活動(dòng)中心、圖書館、科技館、博物館、紀(jì)念館、名勝古跡等屬于校內(nèi)資源。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：按照課程資源的空間分布，可以分為校內(nèi)課程資源和校外課程資源。題干中的教學(xué)資源都屬于校外資源。22、被稱為“東方維納斯”的盧舍那大佛所在的石窟是麥積山石窟。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：盧舍那大佛是按照武則天的形象塑造的，位于洛陽龍門西山南部山腰奉先寺．通高17．14米，面部豐腴，眉毛細(xì)長(zhǎng)，被譽(yù)為“東方維納斯”。盧舍那大佛是龍門石窟藝術(shù)中水平最高、整體設(shè)計(jì)最嚴(yán)密、規(guī)模最大的一處。三、簡(jiǎn)答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)23、舉例說明秦漢時(shí)期雕塑的不同特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其形成原因。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)秦漢時(shí)期雕塑的不同點(diǎn)：秦代追求寫實(shí)逼真，雕刻手法寫實(shí)，注重細(xì)節(jié)刻畫；漢代講究循石造型，即因材施藝．較多地保留原百的形狀和表面質(zhì)感，稍作加工，取其意似，不作精致刻畫。(2)原因：秦代是我國第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)制國家，需要雕塑藝術(shù)作為其宣揚(yáng)功業(yè)、宣示王權(quán)威嚴(yán)的有利形象工具，因此要求造型寫實(shí)逼真、威嚴(yán)。漢代處于中國封建社會(huì)的上升時(shí)期，特別是漢武帝劉徹以其雄才大略，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面采取措施，改革制度，鞏固并發(fā)展了秦始皇創(chuàng)立的統(tǒng)一事業(yè)和專制主義中央集權(quán)，奠定了后世中國政治體制發(fā)展的基礎(chǔ)。伴隨著國家的統(tǒng)一，此時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)空前繁榮，各民族之間亦出現(xiàn)了比以前更為密切的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往。漢代陶塑雄渾豪放的藝術(shù)風(fēng)格，正是與空前統(tǒng)一而穩(wěn)定的政治局面及經(jīng)濟(jì)高潮相輝映的，它是氣魄宏偉、風(fēng)光壯麗的漢代文化高潮的一種具象反映。在思想上漢代推崇一種博大崇高之美，善于抓住對(duì)象的本質(zhì)特征，作粗輪廓勾畫，從而體現(xiàn)和傳達(dá)對(duì)象的內(nèi)在精神。漢代匠人對(duì)事物從認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作有著強(qiáng)調(diào)寫意傳神、注重主觀感受、回歸原始單純的特點(diǎn)，從而決定了漢代雕塑雄渾寫意風(fēng)格的形成。而這種藝術(shù)特色與語言方式共同營(yíng)造了漢代雕塑傲骨感和隨性感的精神氣質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析24、簡(jiǎn)述速寫訓(xùn)練的方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：速寫訓(xùn)練是對(duì)學(xué)向者觀察能力、分析能力、理解能力和表現(xiàn)能力的全面訓(xùn)練。速寫訓(xùn)練的基本方法可概括為：①由簡(jiǎn)到繁；②由靜到動(dòng)；③由慢到快；④從描繪有規(guī)律的對(duì)象到描繪無規(guī)律的對(duì)象；⑤臨摹與速寫相結(jié)合。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析25、簡(jiǎn)述色彩的三要素并說明“無彩色和有彩色”。標(biāo)準(zhǔn)答案：色彩的三要素指色調(diào)(色相)、飽和度(純度)和明度。無彩色指除了彩色以外的其他顏色，常見的有金、銀、黑、白、灰。明度從0變化到100，而彩度很小接近于0。凡帶有某一種標(biāo)準(zhǔn)色傾向的色(即帶有冷暖傾向的色)，稱為有彩色。光譜中的全部色都屬有彩色，以紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫為基本色。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析26、簡(jiǎn)析荷蘭畫家倫勃朗油畫《夜巡》的作品內(nèi)容和藝術(shù)特色。標(biāo)準(zhǔn)答案：倫勃朗是17世紀(jì)荷蘭最杰出的畫家，在肖像畫、風(fēng)俗畫、歷史畫等諸多方面都有驚人的成就。倫勃朗最著名也最具爭(zhēng)議性的畫就是《夜巡》。此畫在構(gòu)圖上一反陳規(guī)，布局另辟蹊徑，為志愿民兵群像的構(gòu)思闖出另一條出路，繪出活潑、富有生氣的動(dòng)人場(chǎng)面。畫面采取的是接近舞臺(tái)劇的形式，隊(duì)伍紛紛涌上街頭，畫中兩位身著不同服裝的人走在隊(duì)伍的前列，構(gòu)成了畫面的中心。其他隊(duì)員跟在他們身后，有的手持長(zhǎng)槍，有的揮舞旗幟，有的在互相議論，隊(duì)伍出發(fā)時(shí)的緊張氣氛躍然紙上。在人群中還有一個(gè)形象鮮明的小女孩，有人認(rèn)為她是光明和真理的化身。倫勃朗在這幅畫中采用了寫實(shí)主義的手法和明暗對(duì)比的畫法，人物主次分明，繪出活潑動(dòng)人的場(chǎng)面，深刻地揭示了各色人物豐富的內(nèi)心世界。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析27、如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?標(biāo)準(zhǔn)答案：美術(shù)教育主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受、愛好和審美能力，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的興趣和才能，提高欣賞能力。通過美術(shù)教學(xué)，學(xué)生初步掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。因此，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透審美情感，逐步提高學(xué)生感受美和創(chuàng)造美的能力，在平時(shí)的教學(xué)中不但要向?qū)W生傳授繪畫的基本技能，還要求在有限的美術(shù)教學(xué)中通過對(duì)學(xué)生不斷地啟發(fā)和熏陶，來培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美的能力．以此來陶冶學(xué)生的高尚情操。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析四、分析題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)閱讀下面的材料，回答問題。某教師在辦公室說：“二年級(jí)二班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會(huì)．我是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用了，他們不會(huì)我有什么辦法?”28、你對(duì)這位教師所說的話有何看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：這位教師所說的話存在兩個(gè)問題：一是不尊重學(xué)生，把學(xué)生對(duì)于新知識(shí)掌握程度不佳歸結(jié)為學(xué)生愚笨，這顯然是對(duì)學(xué)生人格的不尊重，更有損十教師的職業(yè)道德；二是沒有真正理解教師主導(dǎo)作用的含義，單純地認(rèn)為教師主導(dǎo)就是課堂上滿堂灌。事實(shí)上，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用不僅僅是講課課那么簡(jiǎn)單。教師主導(dǎo)是相對(duì)于學(xué)生主體而言的，教師講了三遍學(xué)生還沒有領(lǐng)會(huì)，不是學(xué)生笨，只能說明教師的教學(xué)方法不適合班級(jí)學(xué)生，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)作用也就得不到體現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析29、如何理解教師在課堂中的主導(dǎo)作用?標(biāo)準(zhǔn)答案：教師的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，既要講好課，會(huì)教學(xué)生，又要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生會(huì)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，需要依靠教師來調(diào)動(dòng)，教師只會(huì)講課，而不能使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，就不能說全面發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析五、綜合題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)30、采取線描形式，創(chuàng)作一幅主題為現(xiàn)代建筑的作品。要求：注意構(gòu)圖完整，造型美觀有新意，線條流暢表現(xiàn)力強(qiáng)，富有裝飾性。標(biāo)準(zhǔn)答案：知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析31、請(qǐng)以速寫的形式表現(xiàn)“放風(fēng)箏的小女孩”這一場(chǎng)景。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)中心。場(chǎng)景速寫必須首先明確“畫面中心”。場(chǎng)景中心一般置于畫面中央并以它為起點(diǎn)下筆。(2)構(gòu)圖。在速寫進(jìn)行中，將對(duì)象逐一安排在預(yù)想的框架中。人物比例、形體結(jié)構(gòu)、臉部、手和腳部都要合理。(3)情節(jié)。不能呆板單調(diào)，也不能背離主題和中心，既要講究前后左右的呼應(yīng)，還要注意情節(jié)發(fā)展的合理性。(4)道具。場(chǎng)景速寫中的道具描寫，不僅起到點(diǎn)綴畫面的作用，還能起到說明的作用。(5)背景。場(chǎng)景速寫中的背景描寫，除了具有說明作用外，還起到深化主題、統(tǒng)一整體的作用。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析六、作圖題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)32、以“瓶花”為主題，完成一幅黑白裝飾畫，可以根據(jù)畫面需要合理添加背景。標(biāo)準(zhǔn)答案：知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析教師公開招聘考試（小學(xué)美術(shù)）模擬試卷第2套一、單項(xiàng)選擇題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、意大利文藝復(fù)興時(shí)期以表現(xiàn)宗教神話為主的畫家是()，其代表作是《維納斯的誕生》和《春》。A、達(dá).芬奇B、米開朗基羅C、卡拉瓦喬D、波提切利標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：意大利文藝復(fù)興時(shí)期以表現(xiàn)宗教神話為主的畫家是波提切利，其代表作是《維納斯的誕生》和《春》。波提切利是15世紀(jì)末佛羅倫薩的著名畫家，他畫的圣母子像非常著名。受尼德蘭肖像畫的影響，波提切利又是意大利肖像畫的先驅(qū)者。所以本題選D。2、宋元是山水畫的鼎盛時(shí)期，其中以畫“寒林平遠(yuǎn)”著稱的畫家是()。A、閻立本B、李成C、張擇端D、趙孟頫標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，閻立本是唐朝初期畫家，擅畫道釋、人物、山水、鞍馬，尤以道釋人物畫著稱，代表作是《步輦圖》；B項(xiàng)正確，李成是北宋初年著名的山水畫家，以畫“寒林平遠(yuǎn)”著稱，以強(qiáng)調(diào)近景、中景，由近及遠(yuǎn)按比例逐漸放小的方式來描繪北方平原蒼茫的地形面貌，代表作是《讀碑窠石圖》；C項(xiàng)錯(cuò)誤，張擇端是宋代畫家，擅長(zhǎng)工界畫，尤擅舟車、市橋，自成家數(shù)，代表作是《清明上河圖》；D項(xiàng)錯(cuò)誤，趙孟頫是宋代畫家，擅長(zhǎng)花鳥畫，代表作是《秀石疏林圖》卷。3、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“祖師”和“畫圣”的唐代畫家是()。A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：唐代畫家吳道子，繪畫具有獨(dú)特風(fēng)格，其山水畫有變革之功，所畫人物衣褶飄舉，線條道勁，人稱“莼菜條描”。他還于焦墨線條中，略施淡彩，世稱“吳裝”。吳道子的繪畫對(duì)后世影響極大，他被人們尊為“畫圣”，被民間畫工尊為“祖師”。4、“三礬九染”，是中國畫的哪種技法名稱?()A、青綠山水B、工筆C、寫意D、白描標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、以畫圣母著名的畫家是()，其代表作《椅中圣母》。A、拉斐爾B、米開朗基羅C、達(dá).芬奇D、莫奈標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《椅中圣母》是意大利畫家拉斐爾的作品。拉斐爾的圣母像是他的藝術(shù)生涯中的豐碑。從22歲到25歲，他創(chuàng)作了大量圣母像，從此聲名大揚(yáng)。所以本題選A。二、判斷題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)6、唐代畫家吳道子被稱為“畫圣”，代表作有《女史箴圖》、《洛神賦圖》等。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：吳道子的代表作是《送子天王圖》；《洛神賦圖》和《女史箴圖》是晉代顧愷之的作品。7、在學(xué)與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：學(xué)與教的過程，其實(shí)就是一個(gè)完整的教學(xué)過程。在教學(xué)過程中，教師要教給學(xué)生一定的知識(shí)，教學(xué)內(nèi)容是要有效傳遞的主要信息，所以題干所述正確。8、巴洛克美術(shù)畫家華托的《發(fā)舟西苔島》是一幅18世紀(jì)法國貴族的行樂圖。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：華托屬于洛可可美術(shù)派別。9、我國著名的四大石窟有敦煌莫高窟、大同云岡石窟、洛陽龍門石窟和天水麥積山石窟。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析10、《倒牛奶的女人》出自荷蘭畫家魯本斯之手，其作品多風(fēng)俗題材的繪畫。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析11、提高美術(shù)教學(xué)水平的主要途徑是加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：提高美術(shù)教學(xué)水平要靠個(gè)人專業(yè)水平和表達(dá)能力的綜合運(yùn)用。12、“南陳北崔”指的是陳洪綬和崔子忠。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：陳洪綬人物畫成就最為突出。崔子忠繪畫題材廣，在人物、山水、花鳥方面都有涉及，但以人物為特長(zhǎng)，與陳洪綬并稱為“南陳北崔”。13、西方繪畫的三大畫種是油畫、水彩畫、水粉畫。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析14、荷蘭畫家埃舍爾的《泉》描繪的是渠水倒流的奇妙景象。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：荷蘭畫家埃舍爾的《引水渠》描繪的是渠水倒流的奇妙景象?！度肥欠▏鹿诺渲髁x代表畫家安格爾的作品，是一幅展示人體美的繪畫。15、中國畫從表現(xiàn)手法上可以分為山水畫、花鳥畫和人物畫。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：中國畫從表現(xiàn)手法上可以分為工筆畫和寫意畫。從表現(xiàn)內(nèi)容上可以分為山水畫、花鳥畫和人物畫。三、填空題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)16、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自________興起，________、________、________朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)________、________、________、________等多種藝術(shù)的結(jié)合。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：北宋元明清詩書畫印知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析17、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、________、________、________、________、________、手卷等。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：橫幅中堂扇面斗方知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析18、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種________式的________把眾多人物組合成一個(gè)完整的構(gòu)圖，油畫顏料的________與________的對(duì)比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：舞臺(tái)光線厚薄知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析19、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對(duì)畫家的個(gè)人風(fēng)格留下了更為深刻的印象，19世紀(jì)的上半葉，享受當(dāng)時(shí)社會(huì)最高贊譽(yù)的畫家是安格爾，他精于以________、________的線條和細(xì)膩、深入的描繪來營(yíng)造出一種符合________理想的美，而他的反對(duì)者_(dá)_______卻相信在繪畫中________的運(yùn)用比素描法重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)________和________，偏愛幻想的________世界，追求燦爛的色調(diào)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：冷靜清晰古典德拉克洛瓦色彩個(gè)性情感主觀知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析四、名詞解釋(本題共3題，每題1.0分，共3分。)20、“馬一角，夏半邊”標(biāo)準(zhǔn)答案：南宋畫家馬遠(yuǎn)、夏圭的山水畫由于大膽剪裁，突破全景式而畫邊角之景，因而稱為“馬一角，夏半邊”。這種邊角之景描繪山之一角、水之一涯的局部，畫面上流出大幅空白以突出景觀，變現(xiàn)空淳的空間及濃郁的詩意。馬、夏的邊角之景是藝術(shù)上的高度提煉，把富有感情色彩的景物加以突出，使畫面情景交融，是對(duì)傳統(tǒng)山水畫的發(fā)展和豐富。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析21、巴洛克藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：巴洛克藝術(shù)產(chǎn)生于17世紀(jì)的意大利，后流行于全歐洲，其主要特征是：服務(wù)于教會(huì)上層和宮廷貴族，既有宗教色彩，又有享樂主義色彩；極力打破和諧與平靜，飽含激情和強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)感；關(guān)注作品的空間感和立體感，講究光線的運(yùn)用，追求戲劇性效果；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形式的綜合，建筑、雕塑、繪畫的結(jié)合。代表人物有魯本斯、貝尼尼。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析22、造型藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：造型藝術(shù)是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料(如顏料、紙張、泥石、木料等)，通過雕塑靜態(tài)的視覺形象來反映社會(huì)生活與表現(xiàn)藝術(shù)家的思想情感。它是一種再現(xiàn)性空間藝術(shù)，也是一種靜態(tài)的視覺藝術(shù)。它主要包括繪畫、雕塑、攝影藝術(shù)、書法藝術(shù)等。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析五、簡(jiǎn)答題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)23、古希臘在建筑、雕刻和瓶畫方面主要有哪些成就?標(biāo)準(zhǔn)答案：建筑方面：主要是神廟，出現(xiàn)圍柱式、多利安和愛奧尼亞式和科斯式。雕刻方面：藝術(shù)家開始親自實(shí)際地觀察，不斷改進(jìn)雕刻技術(shù)，使雕像獲得了新的樣式，出現(xiàn)起伏的曲線，有細(xì)節(jié)刻畫(如《荷犢的男子》)，有一定表情和肌肉解剖特點(diǎn)的雕像和高浮雕。瓶畫方面：黑繪式風(fēng)格作品雙耳大瓶《擲骰子的游戲》和紅繪式風(fēng)格作品《伊娥和門農(nóng)》陶盤。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析24、什么是素描的三大面五大調(diào)子?標(biāo)準(zhǔn)答案：三大面是指受光面、背光面、反光面。素描時(shí)為了把握住對(duì)象的基本形體，一般都把它歸納為三個(gè)基本的大面。把握住這三大面的明暗基本規(guī)律，就能比較準(zhǔn)確地分析和表現(xiàn)對(duì)象細(xì)部的復(fù)雜形體變化，使畫面突顯立體感和空間感。五大調(diào)子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。五大調(diào)子在一幅畫中起主導(dǎo)作用，它們之間的明暗對(duì)比、層次變化、強(qiáng)弱虛實(shí)等，直接關(guān)系到一幅作品的成敗。三大面五大調(diào)子從大處著眼概括、歸納，有利于相對(duì)地表現(xiàn)形體的整體關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析教師公開招聘考試（小學(xué)美術(shù)）模擬試卷第3套一、單項(xiàng)選擇題(本題共15題，每題1.0分，共15分。)1、以畫圣母著名的畫家是()，其代表作有《椅中圣母》。A、拉斐爾B、米開朗基羅C、達(dá)．芬奇D、提香標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：拉斐爾是西方美術(shù)史上最擅長(zhǎng)塑造圣母形象的大師，他那一系列圣母像，把感性美與精神美和諧無間地統(tǒng)一起來，從而傳達(dá)出人類的美好愿望和永恒感情。代表作品有《椅中圣母》《西斯廷圣母》《大公爵的圣母》《圣母的婚禮》《草地上的圣母》等。2、提香在繪畫的()方面對(duì)后世有較大的影響。A、明暗B、色彩C、結(jié)構(gòu)D、油畫技法標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、湖北隨縣曾侯乙墓出土的蟠虺紋銅尊盤表現(xiàn)了()鑄造工藝的繼續(xù)發(fā)展。A、范鑄法B、翻砂法C、失蠟D、泥模鑄造標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：蟠虺紋銅尊盤為尊、盤可分離的兩件。尊置于盤中，若盤中注熱水，可將尊中之酒燙熱。尊呈圓筒形，尊口外翻，口沿上附加細(xì)密鏤空蟠虺紋裝飾。此尊與盤造型及紋飾都頗繁縟，窮極富麗，其制作之精細(xì)，達(dá)到先秦青銅器的極致，器上鏤空裝飾，透視可見數(shù)層。鑄作時(shí)系用失蠟法，堪稱絕技。4、提出“以美育代宗教”主張的是我國的()A、蔡元培B、魯迅C、徐悲鴻D、毛澤東標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、中國傳統(tǒng)繪畫主要的造型手段是()A、構(gòu)成B、肌理C、線條D、墨色標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：中國傳統(tǒng)繪畫以線條為主要造型手段，強(qiáng)調(diào)筆墨的氣韻和境界。6、下列各項(xiàng)中，()不是美術(shù)作品形式的構(gòu)成要素。A、構(gòu)圖B、顏色C、情節(jié)D、尺寸標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：美術(shù)形式包括顏色、線條、構(gòu)圖、尺寸、動(dòng)態(tài)等。情節(jié)不屬于美術(shù)作品形式的構(gòu)成要素。7、凡．高作品《向日葵》中主要表現(xiàn)的美術(shù)語言是色彩和()A、材質(zhì)B、透視C、筆觸D、構(gòu)圖標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：凡．高的作品《向日葵》用金黃的色彩和顫動(dòng)的筆觸，表現(xiàn)了畫家的主觀情緒，色彩和筆觸是這幅作品中畫家運(yùn)用的主要的美術(shù)語言。8、歐洲繪畫藝術(shù)風(fēng)格的變化首先是從19世紀(jì)的()開始的。A、意大利B、英國C、法國D、德國標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析9、教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、()與合作交流。A、接受學(xué)B、探究學(xué)習(xí)C、孤立學(xué)D、機(jī)械學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與合作交流。10、下列作品中，不屬于西班牙浪漫主義畫家戈雅的作品的是()A、《拿水罐的少女》B、《查理四世一家》C、《宮娥》D、《穿衣的瑪哈》標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《宮娥》是西班牙畫家委拉斯貴支的代表作品。11、《大碗島的星期日下午》是哪一位畫家的作品()A、雷諾阿B、凡．高C、莫奈D、修拉標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《大碗島的星期日下午》是19世紀(jì)新印象派畫家修拉的代表作品。12、在蘇州大型園林中具有代表性的園林是()A、拙政園B、網(wǎng)師園C、怡園D、留園標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：拙政園是中國古代江南大園，位于江蘇省蘇州，始建于明代。全園面積約4公頃，分為東、中、西3個(gè)景區(qū)。其借園外景物入園，以擴(kuò)展視覺空間的巧妙安排，是中國造園藝術(shù)最具民族特色的手法，此園可謂是最佳借景之范例，是蘇州大型園林的首要代表。13、在《美育書簡(jiǎn)》中提出藝術(shù)起源于“游戲”的是()A、亞里士多德B、柏拉圖C、席勒D、歌德標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：席勒在他著名的《美育書簡(jiǎn)》中指出，人的“感性沖動(dòng)”和“理性沖動(dòng)”必須通過“游戲沖動(dòng)”才能有機(jī)地協(xié)調(diào)起來，即人只有在“游戲”時(shí)，才能擺脫自然的強(qiáng)迫和理性的強(qiáng)迫，獲得真正的自由。由此可見C選項(xiàng)正確。14、《晨》《暮》《晝》《夜》的作者是意大利的雕塑大師()A、達(dá)．芬奇B、拉斐爾C、羅丹D、米開朗基羅標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析15、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)在教學(xué)建議中，提出教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是()A、以教材為本B、以教師為本C、以興趣為本D、以學(xué)生為本標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析二、多項(xiàng)選擇題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)16、美術(shù)是一門觀摩性比較強(qiáng)的課程，其教材內(nèi)容包括()兩個(gè)方面。標(biāo)準(zhǔn)答案：C,D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析17、一般來講，美術(shù)課主要分為下列哪幾個(gè)類型()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,D知識(shí)點(diǎn)解析：美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)分為創(chuàng)作與欣賞兩類，美術(shù)課分為創(chuàng)作課和號(hào)題欣賞課兩類。18、屬于“海上畫派”的畫家有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析19、雕塑包含哪幾種樣式()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識(shí)點(diǎn)解析：雕塑按形態(tài)可分為圓雕、浮雕和透雕(鏤空雕)三種。20、標(biāo)志的含義從形象上來講主要包括兩個(gè)方面，即()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,D知識(shí)點(diǎn)解析：標(biāo)志的含義從形象上來講，主要包括兩方面：一是外在的某種特征的記號(hào)；二是某種精神意義的象征。21、素三彩瓷是瓷器釉上彩品種之一，是以()三色為主的瓷器，但并不限于此三色。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：素三彩瓷是瓷器釉上彩品種之一，是以黃、綠、紫三色為主的瓷器，其實(shí)并不限于此三色，但不用紅色。22、下列屬于宋代山水畫派的畫家有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：崔白是北宋著名的花鳥畫家，故排除。23、黃公望在繪畫史上獨(dú)樹一幟，被尊為“元四家”之首，作品包括()等。標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：《萬壑松風(fēng)圖》的作者是李唐，其他三項(xiàng)均是黃公望的作品。24、作為荷蘭早期藝術(shù)的代表，哈爾斯是一個(gè)極有個(gè)性的肖像畫家，其肖像畫范圍廣泛，包括()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：哈爾斯的肖像畫范圍十分廣泛，從軍官、行會(huì)理事，到市民、漁夫、樂師、兒童甚至流浪漢。25、下列作品中，屬于現(xiàn)實(shí)主義作品的有()標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C知識(shí)點(diǎn)解析：《向日葵》是后印象派凡·高的繪畫作品，《馬拉之死》是新古典主義繪畫的代表作品。三、判斷題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)26、《開國大典》被譽(yù)為“共和國成立的藝術(shù)見證”。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析27、剪紙有的用剪刀，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同，人們將其統(tǒng)稱為剪紙。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析28、戈雅被稱為推開17世紀(jì)大門的藝術(shù)家。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：戈雅是18～19世紀(jì)西班牙浪漫主義繪畫的代表畫家?？ɡ邌瘫环Q為推開17世紀(jì)大門的藝術(shù)家。29、蘇州桃花塢是明清時(shí)期形成的三個(gè)最大的年畫中心之一。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析30、民間美術(shù)是民俗文化的載體，是民間生活習(xí)俗、思想感情、審美情趣的形象表現(xiàn)。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析31、“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出．印象》一畫，故莫奈有“印象派之父”之稱。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析32、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、云雷紋、人物紋、魚紋等。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：彩陶和青銅器的材質(zhì)不同，它們的裝紋樣也各有不同。33、朱耷在繪畫作品上常用的號(hào)是八大山人。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析34、董其昌的“南北宗論”包含有“崇南貶北”和“南北均盛”的意思。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：董其昌的“南北宗論”的主旨是“崇南”而“貶北”。35、唐代畫家李思訓(xùn)擅長(zhǎng)青綠山水畫。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析四、填空題(本題共7題，每題1.0分，共7分。)36、標(biāo)志著山水理論成熟的理論著作是北宋時(shí)期郭熙的《_______》。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：林泉高致知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析37、色彩本身并無冷暖的溫度差別，是視覺引起人們對(duì)色彩冷暖感覺的_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：心理聯(lián)想知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析38、以線條或者明暗色面來描繪出物象的單色畫，統(tǒng)稱為_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：素描知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析39、梁楷人物畫多以佛教禪宗人物或文人高士為題材。其代表作品有《_______》。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：潑墨仙人圖知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析40、古希臘基本的建筑柱式有_______、_______、_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：多利安式；愛奧尼亞式；科林斯式知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析41、霍貝瑪?shù)淖髌贰读质a道》是一幅成功地表現(xiàn)_______透視的風(fēng)景畫。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：焦點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析42、視覺傳達(dá)的基本要素是_______、文字、_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：圖形；色彩知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析五、簡(jiǎn)答題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)43、組織學(xué)校的課外美術(shù)活動(dòng)小組應(yīng)注意哪些問題?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)自愿報(bào)名，擇優(yōu)錄取。(2)注意組織方式：①根據(jù)學(xué)生的年級(jí)段或美術(shù)水平分成初、中、高級(jí)班；②根據(jù)教師特長(zhǎng)分成國畫、版畫、手工等小組。(3)注意小組人數(shù)不宜過多，以20～30人為宜。(4)制訂計(jì)劃，講究實(shí)效。(5)積極爭(zhēng)取各方支持。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析44、簡(jiǎn)述視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要功能和構(gòu)成要素及領(lǐng)域。標(biāo)準(zhǔn)答案：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，它起著溝通企業(yè)一商品一消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要是以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域中以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素主要有：(1)文字；(2)色彩；(3)圖形。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域：(1)字體設(shè)計(jì)；(2)標(biāo)志設(shè)計(jì)；(3)插圖設(shè)計(jì)；(4)編排設(shè)計(jì)；(5)廣告設(shè)計(jì)；(6)包裝設(shè)計(jì)；(7)展示設(shè)計(jì)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析45、簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限；(2)從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式；(3)從強(qiáng)調(diào)主觀感情轉(zhuǎn)向客觀世界；(4)對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視；(5)從對(duì)工業(yè)和機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合；(6)主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介；(7)漠視作品的獨(dú)特性，忽視原作的價(jià)值，注重作品的復(fù)制性和大量生產(chǎn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析46、從作品題材和審美感受兩方面，簡(jiǎn)要說明中國畫《搗練圖》與油畫《拾穗者》兩幅作品的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：相同點(diǎn)：兩幅畫都以勞動(dòng)?jì)D女為題材。《搗練圖》表現(xiàn)的是宮廷婦女搗練的場(chǎng)面，給人以優(yōu)雅平和、富有勞動(dòng)節(jié)奏的美感?！妒八胝摺樊嫷膭t是三個(gè)貧窮的婦女在麥地里急匆匆地向前彎腰拾穗的情形，看了不禁讓人產(chǎn)生同情之感。不同點(diǎn)：兩幅作品創(chuàng)作的時(shí)代背景不同，張萱是盛唐宮廷畫師，當(dāng)時(shí)社會(huì)穩(wěn)定，人民的生活相對(duì)安穩(wěn)，因此畫面顯得平和、優(yōu)雅。米勒是19世紀(jì)法國農(nóng)民畫家，當(dāng)時(shí)的社會(huì)貧富差距巨大，階級(jí)矛盾尖銳，作品主旨是歌頌勞動(dòng)者質(zhì)樸、勤勞的美德。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析六、分析題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)47、賞析浪漫主義畫家席里柯的《梅杜薩之筏》。標(biāo)準(zhǔn)答案：賞析浪漫主義畫家席里柯的《梅杜薩之筏》?！睹范潘_之筏》是席里柯于1819年創(chuàng)作的油畫?！睹范潘_之筏》從畫面的構(gòu)圖、光線、色彩到人物的動(dòng)態(tài)表情以及豐富的想象力等方面都是無與倫比的。畫家以金字塔形的構(gòu)圖把事件展開在筏上僅存者發(fā)現(xiàn)天邊船影時(shí)的剎那景象，刻畫了遇難者的饑渴煎熬、痛苦呻吟等各種情景，畫面充滿了令人窒息的悲劇氣氛，開創(chuàng)了浪漫主義先河。該畫的主題已超越海難事件本身，表現(xiàn)了法國人民對(duì)美好未來的強(qiáng)烈渴望，同時(shí)宣告了浪漫主義繪畫的勝利，對(duì)同期和之后的美術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了劃時(shí)代的影響。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析七、教學(xué)設(shè)計(jì)(本題共1題，每題1.0分，共1分。)48、請(qǐng)根據(jù)人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《尋找美的蹤跡》一課，設(shè)計(jì)1課時(shí)的教學(xué)簡(jiǎn)案。要求：(1)寫出一篇規(guī)范完整的課時(shí)教案。(2)恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(3)設(shè)計(jì)至少三個(gè)課堂提問。(4)對(duì)教案中的主要環(huán)節(jié)做出設(shè)計(jì)說明。標(biāo)準(zhǔn)答案：尋找美的蹤跡一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)肌理，從整體和局部尋找美、體會(huì)美。2．通過欣賞、討淪和交流環(huán)節(jié)的進(jìn)行，開展描繪照片的具有不同美的效果的活動(dòng)，學(xué)習(xí)拍攝的技巧，豐富藝術(shù)表現(xiàn)技巧。3．銳化觀察力和藝術(shù)表現(xiàn)力，能夠?qū)⒄n堂知識(shí)運(yùn)用到生活中。提高感受和發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解肌理的美，學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖與基本的拍攝畫面的處理方式。教學(xué)難點(diǎn)：從多角度發(fā)現(xiàn)事物的美。三、教具準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)、牙刷、吸管、水粉顏料、水粉筆、墨水、宣紙等。四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生欣賞一朵花的照片、幾朵花的照片和許多花的照片(展示課件)。教師分別請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)三張照片的體會(huì)。師生共同總結(jié)：一朵花明朗清晰、幾朵花重疊綻放、許多花絢麗多彩。板書課題：尋找美的蹤跡。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)量、不同的方法可以表現(xiàn)出不同的美。(二)新授1．請(qǐng)學(xué)生欣賞長(zhǎng)城遠(yuǎn)觀和近看的圖片。(展示課件圖片)教師請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)這兩張照片的體會(huì)。學(xué)生回答：“近處的長(zhǎng)城威嚴(yán)壯觀，遠(yuǎn)處的長(zhǎng)城宛如一條長(zhǎng)龍盤旋在山間?！苯處焼l(fā)學(xué)生用學(xué)過的古詩說明今天的主題：詩人杜甫用來形容廬山的一首詩——“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，同樣也是形容從不同角度觀察事物的美。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)近的不同可以表現(xiàn)出不同的美。2．請(qǐng)學(xué)生欣賞樹林、沙漠的照片(展示課件)。師問：“這些自然的景色中，還隱藏著哪些美的蹤跡呢?”學(xué)生討論并回答。教師總結(jié)：這些景色都是我們平時(shí)眼睛看得到的美，成林的大樹很美，片片的樹葉也同樣美麗；無垠的沙漠很美，顆顆的沙粒也很美麗。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)宏觀和微觀、整體和局部都可以表現(xiàn)出不同的美。3．教師請(qǐng)學(xué)生用排比句的形式表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的美。設(shè)計(jì)意圖：開拓學(xué)生的思維，從不同角度發(fā)現(xiàn)美的蹤跡。4．請(qǐng)學(xué)生欣賞肌理圖片：自然界的肌理圖片以及人工制作出的肌理圖片。(制作的肌理圖片表現(xiàn)點(diǎn)和線的各一張)(展示課件)在欣賞照片肌理現(xiàn)象時(shí)，提問學(xué)生：“你覺得它們像什么?”在欣賞制作的肌理圖片中，提問學(xué)生：“你覺得這是用什么方法制作的?”學(xué)生討論結(jié)束后，教師總結(jié)：(1)制作肌理圖片中的第一幅是用白菜的葉子沾墨拓印制作成的。(2)制作肌理圖片中的第二幅是用揉皺的紙張沾墨之后展開的效果。(3)可以用吸管吹成線，也可以用墨和生宣紙渲染等方法進(jìn)行制作。(4)點(diǎn)可以用牙刷、噴壺、水彩筆點(diǎn)等方法進(jìn)行制作。教師在學(xué)生回答時(shí)，演示其中一種到兩種方法。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的肌理現(xiàn)象，探索肌理制作方法的豐富性和多樣性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(三)布置作業(yè)要求：1．可以用數(shù)碼相機(jī)直接拍攝風(fēng)景或者肌理照片，也可以用喜歡的方法制作有肌理效果的作品。2．鼓勵(lì)學(xué)生使用多種工具相結(jié)合的方法，以個(gè)人或小組合作的形式完成作業(yè)，并給作品取名字，期間教師進(jìn)行指導(dǎo)。(四)作業(yè)評(píng)價(jià)作業(yè)完成后，學(xué)生相互欣賞，通過師生互評(píng)對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(五)課外拓展1．用照相機(jī)記錄事物的發(fā)展過程，如植物的生長(zhǎng)、季節(jié)的變化、昆蟲的演化過程等。2．大家一起交流從中了解到的知識(shí)，比一比，看誰的照片拍得好。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用相機(jī)記錄事物的發(fā)展過程，不僅能拓展學(xué)生的思維，延伸課堂知識(shí)的視野，還能提高并培養(yǎng)學(xué)生從攝影中學(xué)到的記錄美、發(fā)現(xiàn)美的能力和習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析八、連線題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)49、《最后的晚餐》列賓《創(chuàng)世紀(jì)》羅丹《伏爾加河上的纖夫》呂德《思想者》達(dá)．芬奇《馬賽曲》米開朗基羅標(biāo)準(zhǔn)答案：知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析作圖題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)50、請(qǐng)你運(yùn)用速寫技巧表現(xiàn)一件生活物品。標(biāo)準(zhǔn)答案：知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析教師公開招聘考試（小學(xué)美術(shù)）模擬試卷第4套一、單項(xiàng)選擇題(本題共15題，每題1.0分，共15分。)1、中國古代流行時(shí)間最長(zhǎng)、產(chǎn)量最大的是()瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：青花瓷是我國古代流行時(shí)間最長(zhǎng)、產(chǎn)量最大的一類瓷器。2、趙延年是一位()家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生》。A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：趙延年，現(xiàn)代版畫家，作品有《負(fù)木者》《魯迅先生》《起來，饑寒交迫的奴隸》等。3、下列顏色中，明度最低的是()。A、檸檬黃B、草綠C、湖藍(lán)D、深紫標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：明度是指色彩的明亮程度。色彩的明度有兩種情況：一是同一色相不同明度。如同一顏色在強(qiáng)光照射下顯得明亮，在弱光照射下顯得較灰暗模糊；同一顏色加黑或者加白摻和以后也能產(chǎn)生各種不同的明暗層次。二是各種顏色的不同明度。每一種純色都有與其相適應(yīng)的明度。黃色明度最高，藍(lán)、紫色明度最低，紅、綠色為中間明度。4、清初“四王”中，在繪畫上取得“熟不甜，生不澀，淡而厚，實(shí)而清”效果的畫家是()。A、王時(shí)敏B、王鑒C、王暈D、王原祁標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：清初畫家王原祁的山水畫風(fēng)源自祖父王時(shí)敏，筆墨氣味更醇厚，取得了“熟不甜，生不澀，淡而厚，實(shí)而清”的效果，在筆墨與形式的探求上達(dá)到極高境界。5、杜尚的作品《下樓梯的裸女》是()的代表作。A、構(gòu)成主義B、達(dá)達(dá)主義C、表現(xiàn)主義D、后現(xiàn)代主義標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：杜尚是法國藝術(shù)家，達(dá)達(dá)主義繪畫的代表人物。6、下列選項(xiàng)中，()不是拍攝人物的采光方法。A、順光B、曝光C、逆光D、側(cè)光標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：拍攝人物的采光方法，按照光線的方向可以分為順光、逆光、側(cè)光、頂光和底光。故B項(xiàng)符合題目要求。7、標(biāo)志一旦被使用后，它的()是不能隨意改變的，國際通用的交通標(biāo)志更是如此。A、圖形、文字、色彩B、圖形、大小、色彩C、顏色、文字、大小D、創(chuàng)意、文字、色彩標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：標(biāo)志主要由圖形、文字和色彩構(gòu)成，并被賦予一定的內(nèi)容和意義。一經(jīng)使用，標(biāo)志的內(nèi)容便被固定下來，不能隨意改變，以防止歧義或混亂發(fā)生，國際通用的交通標(biāo)志更是如此。8、北宋米芾與米友仁父子創(chuàng)造了富有抒情詩意和人文情懷的“米點(diǎn)山水”，下列作品中屬于米友仁的是()。A、《瀟湘奇觀圖卷》B、《珍禽圖》C、《墨竹圖》D、《關(guān)山行旅圖》標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：米友仁，米芾長(zhǎng)子，人稱“小米”，南宋書畫家。以擅長(zhǎng)書畫知名，發(fā)展了米芾的山水畫技法。代表作有《瀟湘奇觀圖卷》《遠(yuǎn)岫晴云圖》《云山小幅》等。B項(xiàng)《珍禽圖》的作者是黃筌；C項(xiàng)《墨竹圖》的作者是文同；D項(xiàng)《關(guān)山行旅圖》的作者是關(guān)仝。9、著名建筑流水別墅被稱為建筑與環(huán)境完美結(jié)合的典范，其設(shè)計(jì)者是()。A、霍爾曼B、賴特C、高迪D、安藤忠雄標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：流水別墅是現(xiàn)代建筑的杰作之一，位于美國匹茲堡市郊區(qū)的熊溪河畔，由賴特設(shè)計(jì)。10、荷蘭著名畫家梵高生前唯一賣出的一幅畫是()。A、《麥田里的烏鴉》B、《向日葵》C、《紅色葡萄園》D、《鳶尾花》標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《紅色葡萄園》是梵高創(chuàng)作于1888年11月的一幅油畫，在布魯塞爾展覽期間被畫家波克的妹妹安娜以400法郎買下，這也是梵高生前唯一賣出的作品。11、下列選項(xiàng)中，不是著名古羅馬建筑的是()。A、萬神廟B、大角斗場(chǎng)C、凱旋門D、米蘭大教堂標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：米蘭大教堂是哥特式教堂建筑，有別于古羅馬的建筑風(fēng)格。其余三項(xiàng)均是古羅馬時(shí)期的典型建筑。12、()是在現(xiàn)場(chǎng)以較短的時(shí)間、簡(jiǎn)練的手法把對(duì)象的主要特征描寫出來的繪畫形式。A、水粉B、速寫C、圖案D、臨摹標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：水粉又稱水粉畫，是使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫法。圖案指設(shè)計(jì)者依據(jù)使用和美化的目的，按照材料并結(jié)合工藝、技術(shù)及經(jīng)濟(jì)條件等，通過藝術(shù)構(gòu)思，對(duì)器物的造型、色彩、裝飾紋樣等進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后按設(shè)計(jì)方案制成的圖樣。按照原作仿制書法和繪畫作品的過程叫做臨摹。題目所述為速寫的概念。13、美術(shù)課程將九年義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)分成四個(gè)學(xué)段，其劃分依據(jù)是()。A、美術(shù)教學(xué)活動(dòng)方式B、學(xué)生的身心發(fā)展水平C、學(xué)生的實(shí)踐能力方式’D、美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平，美術(shù)課程將義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)分成四個(gè)學(xué)段，并結(jié)合四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別設(shè)計(jì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而形成依次遞進(jìn)、前后銜接的課程結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)不同年齡段學(xué)生在美術(shù)方面的情意特征、認(rèn)知水平和實(shí)踐能力。14、現(xiàn)代教學(xué)媒體以信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)信息，因而具有()特點(diǎn)。A、好玩、好聽、擬人化和年輕化B、無線、視覺、信息化和現(xiàn)代化C、圖文并茂、清楚、超鏈接D、容量大、多媒體、智能化、虛擬化和網(wǎng)絡(luò)化標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：現(xiàn)代教學(xué)媒體的特點(diǎn)是信息容量大、信息顯示多媒體化、信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化、信息處理智能化和教學(xué)環(huán)境虛擬化。15、青少年美術(shù)作品是青少年身體發(fā)展水平、知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物。下列關(guān)于青少年繪畫作品的主要特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是()。A、著色、用線大膽肯定、內(nèi)容單純B、表現(xiàn)形象隨意性大C、對(duì)比強(qiáng)烈而夸張D、造型受對(duì)象約束．主觀性不強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：青少年繪畫在造型上往往對(duì)造型對(duì)象進(jìn)行二次加工，將自己主觀意識(shí)中的對(duì)象展示出來。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。二、多項(xiàng)選擇題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)16、實(shí)用美術(shù)包括()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析17、幾何透視法包括()三個(gè)要素。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析18、關(guān)于海報(bào)的設(shè)計(jì)要求，下列說法正確的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析19、梵高是荷蘭印象派畫家，也是表現(xiàn)主義的先驅(qū)，其作品包括()等。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析20、在繪畫中，任何物體都可以用立方體、()等四類基本形體來概括。標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析21、水彩畫與其他繪畫比較起來，相當(dāng)注重表現(xiàn)技法，其最基本的作畫技法有()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析22、下列關(guān)于秦漢時(shí)期藝術(shù)作品的說法正確的有()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析23、世界上三大主要宗教美術(shù)包括()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析24、同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運(yùn)用中要有意識(shí)地加強(qiáng)色彩之間的()對(duì)比。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析25、下列畫家屬于野獸派的代表人物是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析三、填空題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)26、《萬山紅遍層林盡染》的作者是我國著名國畫家_________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：李可染知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析27、雕塑是雕、刻、_________三種制作方法的總稱。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：塑知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析28、我國第一所私立美術(shù)學(xué)校是在1911年由_________創(chuàng)辦的。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：周湘知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析29、南京中山陵的設(shè)計(jì)者是_________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：呂彥直知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析30、埃及古王國時(shí)期寫實(shí)主義雕刻杰作是《老村長(zhǎng)像》和_________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《書吏凱伊》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析31、《綠蔭清話圖》是“明四家”中_________的作品。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：文征明知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析32、建筑的兩大功能是實(shí)用和_________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：審美知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析33、中國最早的一部繪畫通史是_________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《歷代名畫記》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析34、佛教美術(shù)按其類別，一般可分為佛教壁畫、_________和佛教建筑三大類。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：佛教雕塑知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析35、中國傳統(tǒng)文化中“四方位神”為青龍、_________、朱雀、玄武。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：白虎知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析四、簡(jiǎn)答題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)36、簡(jiǎn)述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中對(duì)“美術(shù)”一詞的解釋。標(biāo)準(zhǔn)答案：《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在第一部分“前言”中對(duì)“美術(shù)”一詞的解釋為：美術(shù)以視覺形象承載和表達(dá)人的思想觀念、情感態(tài)度和審美趣味，豐富人類的精神和物質(zhì)世界。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析37、簡(jiǎn)述標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本概念。標(biāo)準(zhǔn)答案：標(biāo)志是表明事物特征的記弓。它以單純、顯著、易識(shí)別的物象、圖形或文寧符號(hào)為直觀語言，除表示什么，代替什么之外，還具有表達(dá)意義、情感和指令行動(dòng)等作用。標(biāo)志設(shè)計(jì)不僅是實(shí)用物的設(shè)計(jì)，也是一種圖形藝術(shù)的設(shè)計(jì)。標(biāo)志必須體現(xiàn)前述的特點(diǎn)，才能更好地發(fā)揮其功能。由于其對(duì)簡(jiǎn)練、概括、完美的要求十分苛刻，要完美到幾乎找不到更好的替代方案，其難度比其他任何圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)都要大得多。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析38、簡(jiǎn)述荷蘭小畫派。標(biāo)準(zhǔn)答案：荷蘭小畫派是尼德蘭美術(shù)的分支，藝術(shù)家不再描繪宮廷生活，而是開始面向百姓，面向大眾。這一時(shí)期的畫幅都比較小，適合家庭懸掛，以靜物、風(fēng)景和風(fēng)俗為主。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析39、從作品題材和審美感受方面，簡(jiǎn)要說明中國畫《搗練圖》與油畫《拾穗》兩幅作品的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：相同點(diǎn)：兩幅畫都是以勞動(dòng)?jì)D女為題材?！稉v練圖》表現(xiàn)的是宮廷婦女搗練的場(chǎng)面，給人以優(yōu)雅平和之感，畫面富有勞動(dòng)節(jié)奏的美感。《拾穗者》畫的則是三個(gè)貧窮的婦女在麥地里急匆匆地向前彎腰拾穗的情形，看了不禁讓人心生同情。不同點(diǎn)：兩幅作品的創(chuàng)作時(shí)代背景不同，張萱是盛唐宮廷畫師，當(dāng)時(shí)社會(huì)穩(wěn)定，人民的生活相對(duì)安穩(wěn)，因此畫面顯得平和、優(yōu)雅。米勒是19世紀(jì)法國農(nóng)民畫家，當(dāng)時(shí)的社會(huì)貧富差距巨大，階級(jí)矛盾尖銳。作品歌頌勞動(dòng)者質(zhì)樸、勤勞的美德。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析40、解釋設(shè)計(jì)、工藝的概念，并分別列舉它們涵蓋的門類。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)設(shè)計(jì)這一概念可以從兩個(gè)方面來理解，從純粹觀念的角度來看，設(shè)計(jì)是一種通過合理的規(guī)劃和周密的計(jì)劃來改造客觀世界的構(gòu)思和想法；從學(xué)科發(fā)展演變的角度來看，設(shè)計(jì)是一種行業(yè)性的稱呼。例如，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)等。(2)工藝是對(duì)加工制造產(chǎn)品或零件所使用的路線、設(shè)備及加工方法的總稱。工藝是多樣化的，大的分類有金工、木工、漆工、陶瓷、彩塑、玉雕、牙雕、景泰藍(lán)、琺瑯、料器、染織、刺繡、編織等，它對(duì)成本和效率都會(huì)產(chǎn)生影響。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析41、卡拉瓦喬為什么在美術(shù)史上被稱為“推開17世紀(jì)大門的人”?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)卡拉瓦喬是意大利16世紀(jì)末至17世紀(jì)初杰出的現(xiàn)實(shí)主義畫家。(2)卡拉瓦喬是一位具有獨(dú)特個(gè)性和風(fēng)格的藝術(shù)家，他的藝術(shù)旨趣是描寫親眼所見的真實(shí)，他不回避丑惡，也不遵循古典模式，不承認(rèn)任何既定的法則，而是虔誠地描寫普通民眾生活中的平凡形象。(3)在手法上，卡拉瓦喬大膽地處理光線，用光作為塑造形象、構(gòu)圖布局、突出戲劇性主題的重要手段?？ɡ邌獭鞍殃幇捣◣нM(jìn)了明暗對(duì)照畫法”。其實(shí)很久以前畫家們就運(yùn)用了明暗對(duì)照畫法，但是卡拉瓦喬真正確立了這種技法，這種畫法加深了陰暗部分，用一束炫目的光刺穿對(duì)象。這對(duì)17世紀(jì)歐洲繪畫有深遠(yuǎn)的影響，尤其對(duì)巴洛克藝術(shù)的產(chǎn)生有著深遠(yuǎn)的影響，因此在藝術(shù)史上他被稱為“推開17世紀(jì)大門的人”。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析五、論述題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)42、“造型，表現(xiàn)”領(lǐng)域是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)性課題，試述“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域主要教學(xué)方式與教學(xué)方法的運(yùn)用。標(biāo)準(zhǔn)答案：“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域?qū)W(xué)生審美創(chuàng)造能力的培養(yǎng)有至關(guān)重要的作用。因而好的教學(xué)方式和教學(xué)方法的運(yùn)用就顯得至關(guān)重要。首先，傳統(tǒng)教學(xué)中講授法的運(yùn)用。這種方法通過語言說明和描述，向?qū)W生傳達(dá)美術(shù)技能及基本知識(shí)，從而使學(xué)生獲得美術(shù)知識(shí)，完善知識(shí)構(gòu)架。該方法也是貫穿教學(xué)過程始終的教學(xué)方法，為學(xué)生造型表現(xiàn)打基礎(chǔ)。其次，培養(yǎng)發(fā)散思維的討論法的運(yùn)用。這種方法是預(yù)設(shè)問題組織學(xué)生分組進(jìn)行討論，各抒己見，從而培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力及創(chuàng)新能力。再次，感知情景的欣賞法的運(yùn)用。這種方法可以使學(xué)生更加直觀、更加科學(xué)地掌握知識(shí)，對(duì)于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)起到不可或缺的作用，也是培養(yǎng)學(xué)生審美能力、鑒賞能力的有效教學(xué)方法。最后，“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域最為核心的教學(xué)方法是實(shí)踐指導(dǎo)法。其中包括教師示范和學(xué)生創(chuàng)作兩部分，這就要求教師要有良好的示范能力，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，為學(xué)生造型和表現(xiàn)起到重要的導(dǎo)向作用。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析六、案例分析題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)43、案例：杜老師將五年級(jí)《珍愛國寶——古代陶瓷藝術(shù)》的教學(xué)過程安排如下：(1)將學(xué)生分成若干小組并帶到附近的陶瓷展現(xiàn)場(chǎng)，用相機(jī)或速記的方法記錄下陶瓷展的情景。(2)各小組展示自己的發(fā)現(xiàn)，講述自己在活動(dòng)中對(duì)于陶瓷展的認(rèn)識(shí)、對(duì)舉辦陶瓷展的思考。(3)學(xué)生根據(jù)自己的參觀體會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)畫展。(4)學(xué)校展示區(qū)展示學(xué)生的策劃方案及搜集作品。問題：杜老師應(yīng)用了哪些教學(xué)資源?這樣做的好處是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：杜老師應(yīng)用了校內(nèi)和校外兩種教學(xué)資源——校內(nèi)展示區(qū)和學(xué)校附近的陶瓷展。這樣做的好處是通過對(duì)美術(shù)館、博物館等校外設(shè)施的開發(fā)利用，有利于提高學(xué)生的審美眼光，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的情趣，開闊學(xué)生視野。校內(nèi)資源的開發(fā)利用，在教學(xué)設(shè)計(jì)中占據(jù)主要地位，也是美術(shù)教育的基礎(chǔ)。注重開發(fā)課堂美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生親臨其境的環(huán)境熏陶，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在潛移默化中提高學(xué)生的審美能力。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析教師公開招聘考試（小學(xué)美術(shù)）模擬試卷第5套一、單項(xiàng)選擇題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、在畫面上采用各種不同的對(duì)立色性的色相形成對(duì)比，也能使其產(chǎn)生調(diào)合的是()。A、類似色調(diào)和B、鄰近色調(diào)和C、對(duì)比色調(diào)和D、主導(dǎo)色調(diào)和標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：色彩調(diào)和共有四種方法：一是主導(dǎo)色調(diào)和，二是類似色調(diào)和，三是對(duì)比色調(diào)和，四是中性色調(diào)和。在畫面上采用各種不同的對(duì)立色性的色相形成對(duì)比，也能使其產(chǎn)生調(diào)合，就是對(duì)比色調(diào)和。2、明清時(shí)期園林各具特色，明時(shí)期的代表為蘇州拙政園，清代北方園林以()和承德避暑山莊為代表。A、頤和園B、圓明園C、清暉園D、網(wǎng)師園標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：清代，中國北方園林是以皇家園林為代表，具體園林主要有圓明園和承德避暑山莊。故選B。3、紅山文化的代表作是()。A、碧玉龍B、四羊方尊C、彩繪五魚紋盆D、人面魚紋彩陶盆標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：在新石器時(shí)代晚期，以龍山文化、良渚文化、紅山文化等為代表的玉器制作已相當(dāng)興盛。如內(nèi)蒙古紅山文化的碧玉龍。故選A。4、下列不屬于隋唐雕塑作品題材的是()。A、陵墓雕刻B、隨葬俑群C、宗教造像D、生活器具標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：隋唐雕塑作品的題材主要是陵墓雕刻、隨葬俑群、宗教造像。故選D。5、()的誕生，在書壇上取代魏碑，樹立起楷書正宗。A、隸書B、草書C、唐楷D、篆書標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：唐楷的誕生，在書壇上取代魏碑，樹立起楷書正宗，代表人物有歐陽詢、虞世南、褚遂良、顏真卿、柳公權(quán)等。故選C。6、《快雪時(shí)晴帖》的作者是()。A、王羲之B、文征明C、祝允明D、王寵標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：王羲之的《快雪時(shí)晴帖》是一封書札，其內(nèi)容是作者寫他在大雪初晴時(shí)的愉快心情及對(duì)親朋的問候。故選A。7、唐代書法家歐陽詢筆力勁險(xiǎn)硬瘦，代表作有()。A、《寒食帖》B、《玄秘塔碑》C、《祭侄文稿》D、《九成宮醴泉銘》標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《寒食帖》是蘇軾的作品；《玄秘塔碑》是裴休撰文，柳公權(quán)書并篆額；《祭侄文稿》是顏真卿的作品；《九成宮醴泉銘》是歐陽詢的作品。故選D。8、開創(chuàng)我國青綠山水端緒的作品是()。A、《游春圖》B、《江帆樓閣圖》C、《明皇幸蜀圖》D、《千里江山圖》標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：展子虔繪制的《游春圖》，結(jié)束了“人大于山，水不容泛”的早期幼稚階段，使山水畫進(jìn)入青綠重彩、工整細(xì)巧的嶄新階段。9、德國()布勞恩創(chuàng)作的《父與子》連環(huán)畫家喻戶曉。A、版畫家B、漫畫家C、油畫家D、國畫家標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《父與子》連環(huán)畫是德國漫畫家布勞愚創(chuàng)作的。10、19世紀(jì)中葉，活動(dòng)于“楓丹白露”森林區(qū)的法國寫實(shí)主義畫派是()。A、巴比松畫派B、威尼斯畫派C、印象派D、后印象派標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：19世紀(jì)風(fēng)景畫逐漸受到重視，基于對(duì)自然的徹底觀察與熱情，許多畫家從事自然風(fēng)景畫的創(chuàng)作，被合稱為“巴比松畫派”。11、荷蘭著名的畫家維米爾的代表作是()。A、《舞臺(tái)上的舞女》B、《草地上的午餐》C、《戴珍珠耳環(huán)的少女》D、《大浴女》標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：維米爾是17世紀(jì)“荷蘭小畫派”的代表畫家，創(chuàng)作過許多作品，深受人民喜愛，比如《倒牛奶的女仆》《戴珍珠耳環(huán)的少女》等。故選C。12、下列作品中哪幅畫作不是新古典主義畫家安格爾的作品?()A、《大宮女》B、《土耳其浴室》C、《泉》D、《阿卡迪亞的牧人》標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《阿卡迪亞的牧人》為普桑重要代表作。普桑是17世紀(jì)法國巴洛克時(shí)期重要畫家，17世紀(jì)法國古典主義繪畫的奠基人。故選D。13、法國畫家米勒是下列哪個(gè)流派的大師?()A、浪漫主義B、印象主義C、新古典主義D、現(xiàn)實(shí)主義標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：米勒是法國現(xiàn)實(shí)主義畫家，巴比松畫派的代表人物。米勒的代表作品有《拾穗者》《晚鐘》《牧羊女》等。故選D。14、《劫奪呂西普斯的女兒們》的作者是()。A、普桑B、提香C、魯本斯D、倫勃朗標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：魯本斯是佛蘭德斯杰出的畫家。魯本斯善于把戲劇性情節(jié)和裝飾性構(gòu)圖結(jié)合起來，構(gòu)思富有幻想，畫面充滿旋律感，有著強(qiáng)烈而飽滿的色彩，人物形象雄偉，充溢著旺盛的生命力。其代表作品有《劫奪呂西普斯的女兒們》《基督下十字架》《蘇珊娜·弗爾曼》。故選C。15、圖案按照表現(xiàn)形式可分為()和抽象圖案。A、立體圖案B、動(dòng)物圖案C、具象圖案D、風(fēng)景圖案標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：圖案按照表現(xiàn)形式可分為具象圖案和抽象圖案。具象圖案是以裝飾的手法表現(xiàn)自然和生活中的具體物象，無論怎樣夸張、變形，人們?nèi)阅芸闯鏊鼈兊男蜗筇卣鳎Ⅲw會(huì)到一種形象美感。抽象圖案是用點(diǎn)、線、面等造型元素，按一定的形式美規(guī)律排列組合成的幾何形圖案或紋理性圖案，表現(xiàn)的是一種秩序化、韻律感的美。16、構(gòu)圖的基本要素有形狀、線條、明暗、色彩等。在做以線造型的素描構(gòu)圖練習(xí)中，運(yùn)用的主要是形狀和()兩要素。A、線條B、明暗C、色彩D、構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：從題干看，本題關(guān)鍵點(diǎn)是“以線造型”。故選A。17、雕塑造型中最基本、最常用的材料是()。A、青銅B、紙C、泥D、大理石標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：雕塑最常用且最廉價(jià)的材料是泥，它具有可塑性強(qiáng)，改動(dòng)方便，保存難度小，溫度適應(yīng)范圍大，造價(jià)低等優(yōu)點(diǎn)。18、()是美術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式。A、繪畫B、雕塑C、工藝美術(shù)D、書法標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：美術(shù)分為繪畫、雕塑、工藝、建筑、書法等，其中最主要的便是繪畫。19、一件好的實(shí)用工藝品必須具備()。A、功能性與實(shí)用性B、功能性與耐用性C、功能性與審美性D、實(shí)用性與靈活性標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：功能性和審美性是一件好的實(shí)用工藝品所必須具備的特質(zhì)。20、京劇臉譜色彩十分講究，不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。關(guān)羽、張飛、曹操這三個(gè)人物的臉譜顏色分別是()。A、紅、黑、白B、黑、白、紅C、紅、藍(lán)、白D、紅、白、黃標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：臉譜分為各種臉色，所謂臉色是指臉膛主色，有紅、白、黑、紫、藍(lán)、綠等等，臉譜上的面紋常襯以他色，有渲染烘托主色的作用。紅色臉象征忠義、耿直，如關(guān)羽；黑色臉既表現(xiàn)性格嚴(yán)肅，不茍言笑，又象征威武有力、粗魯豪爽，如張飛；白色臉表現(xiàn)奸詐多疑，如曹操。二、判斷題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)21、有秩序的逐漸變化，叫漸變。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析22、隸書是秦漢時(shí)期的主要書體。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析23、人美版教材體現(xiàn)了人文性質(zhì)，注重體現(xiàn)人與社會(huì)、人與人、人與自然的關(guān)系。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析24、美術(shù)課程將九年義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)分成四個(gè)學(xué)段，其中四年級(jí)屬于第三學(xué)段。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：美術(shù)課程將九年義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)分成四個(gè)學(xué)段，其中四年級(jí)屬于第二學(xué)段。25、麗江紫陶有“滇南瓊玉”之稱。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：建水紫陶因產(chǎn)于建水且呈紫色而得名，又名“滇南瓊玉”。26、建筑藝術(shù)是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)，但是建筑藝術(shù)創(chuàng)作不可能超越技術(shù)的可能和經(jīng)濟(jì)的合理承受，需要大量的財(cái)富、技術(shù)條件、勞動(dòng)力和智慧才能實(shí)現(xiàn)。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析27、17世紀(jì)的佛蘭德斯、荷蘭、西班牙繪畫成就卓著，產(chǎn)生了魯本斯、倫勃朗、庫爾貝、籍里柯等杰出的繪畫大師。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：籍里柯是法國畫家。28、敦煌莫高窟始建于公元366年，歷經(jīng)前秦、北魏、北周、隋、唐、五代、遼、宋、西夏、元等時(shí)代，是我國石窟中規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的一處石窟。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析29、白瓷孩兒枕是北宋時(shí)期生產(chǎn)的白瓷珍品，它出自宋代“鈞、汝、官、哥、定”五大瓷窯中的定窯。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析30、《百老匯的爵士樂》是康定斯基移民美國后所作，反映了他對(duì)紐約這個(gè)城市的面貌和節(jié)奏的感受。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《百老匯的爵士樂》是蒙德里安在紐約時(shí)期的重要作品，也是其一生中最后一件完成的作品，它明顯地反映出現(xiàn)代都市的新氣息。三、填空題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)31、美術(shù)又稱造型藝術(shù)和視覺藝術(shù)，主要包括繪畫、_______、工藝設(shè)計(jì)、建筑、書法、篆刻、設(shè)計(jì)、攝影、新媒體等類型。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：雕塑知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析32、中國漢字的發(fā)展經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、_______、楷書、行書。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：隸書知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析33、中國古代最早的獨(dú)幅人物畫是戰(zhàn)國時(shí)代的帛畫_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《人物龍鳳帛畫》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析34、中國最早的一部繪畫通史是_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《歷代名畫記》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析35、元代名畫《漁莊秋霽圖》的作者是_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：倪瓚知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析36、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本要素是圖形、文字和_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：色彩知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析37、建筑的兩大功能是實(shí)用和_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：審美知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析38、雕塑從空間存在方式上分為圓雕和_______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：浮雕知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析39、出土于內(nèi)蒙古翁牛特旗的玉龍是_______的杰出作品，也是迄今為止最早的玉龍形象。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：紅山文化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析40、佛教美術(shù)按其類別，一般可分為佛教壁畫、_______和佛教建筑三大類。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：佛教雕塑知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析四、簡(jiǎn)答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)41、解釋設(shè)計(jì)、工藝的概念，并分別列舉涵蓋的門類。標(biāo)準(zhǔn)答案：①“設(shè)計(jì)”這個(gè)概念可以從兩個(gè)方面來理解，一是從純粹觀念的角度，認(rèn)為設(shè)計(jì)是一種改造客觀世界的構(gòu)思和想法，二是從學(xué)科發(fā)展演變的角度出發(fā)，認(rèn)為設(shè)計(jì)是一種行業(yè)性的稱呼。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)等。②工藝是指加工制造產(chǎn)品或零件所使用的路線、設(shè)備及加工方法的總稱。工藝可以是多樣化的。它對(duì)成本和效率都會(huì)產(chǎn)生影響。大的分類有金工、木工、漆工、陶瓷、彩塑、玉雕、牙雕、景泰藍(lán)、琺瑯、料器、染織、刺繡、編織等。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析42、簡(jiǎn)述“以教為主”“以學(xué)為主”“學(xué)教雙主并重”的美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模式的主要區(qū)別。標(biāo)準(zhǔn)答案：以教為主的是以教師為中心，以學(xué)為主是以學(xué)習(xí)者為中心，比如傳統(tǒng)的講授型的教學(xué)模式是以教為主的，現(xiàn)在一般的信息化教學(xué)模式都是以學(xué)為主的，比如基于問題、基于項(xiàng)目、基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作等。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析43、簡(jiǎn)述美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)策略。標(biāo)準(zhǔn)答案：教學(xué)評(píng)價(jià)：美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)旨在依據(jù)美術(shù)課程的可能性、有效性及其價(jià)值，收集和提供論據(jù)，給教學(xué)效果做出客觀的衡量和科學(xué)的判定。新課標(biāo)將評(píng)價(jià)看作是課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，新課標(biāo)指出，對(duì)“教”的評(píng)價(jià)是對(duì)教師組織美術(shù)教學(xué)過程及其質(zhì)量和效率的評(píng)價(jià)，其中包括教學(xué)理念與教學(xué)模式的運(yùn)用；對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，教學(xué)策略、方法和技術(shù)的靈活使用；對(duì)教學(xué)過程中德育的有意識(shí)滲透；對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)初始狀態(tài)的了解和把握等。評(píng)價(jià)教師的教學(xué)實(shí)踐水平，重點(diǎn)關(guān)注教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和選取、教學(xué)策略與方法以及媒體技術(shù)手段的運(yùn)用、教學(xué)空間與教學(xué)流程的組織等。評(píng)價(jià)教與學(xué)的互動(dòng)過程評(píng)價(jià)教學(xué)成果。評(píng)價(jià)策略：用鼓勵(lì)性的語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)；教師應(yīng)多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，誘導(dǎo)學(xué)生參與教育教學(xué)活動(dòng)；開展學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，相互鼓勵(lì)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析44、從作品題材和審美感受方面，簡(jiǎn)要說明中國畫《搗練圖》與油畫《拾穗》兩幅作品的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：相同點(diǎn)：兩幅畫都是以勞動(dòng)?jì)D女為題材?！稉v練圖》表現(xiàn)的是宮廷婦女搗練的場(chǎng)面。給人以優(yōu)雅平和，富有勞動(dòng)節(jié)奏的美感?！妒八胝摺樊嫷膭t是三個(gè)貧窮的婦女在麥地里急匆匆地向前彎腰拾穗的情形，看了不禁讓人產(chǎn)生同情之感。不同點(diǎn)：兩幅作品的創(chuàng)作時(shí)代背景不同，張萱是盛唐宮廷畫師，當(dāng)時(shí)社會(huì)穩(wěn)定，人民的生活相對(duì)安穩(wěn)。因此畫面顯得平和、優(yōu)雅。米勒是19世紀(jì)法國農(nóng)民畫家，當(dāng)時(shí)的社會(huì)貧富差距巨大，階級(jí)矛盾尖銳。作品歌頌勞動(dòng)者質(zhì)樸、勤勞韻美德。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析45、在中國山水畫中有“三遠(yuǎn)”之說，請(qǐng)說出“三遠(yuǎn)”的含義并簡(jiǎn)要敘述。另外，請(qǐng)說明傳統(tǒng)中國畫運(yùn)用的審美透視法。標(biāo)準(zhǔn)答案：三遠(yuǎn)法出自宋代山水畫家郭熙的著作《林泉高致》，由其子郭思整理出冊(cè)。其中深刻闡述了古代山水畫取景的透視關(guān)系，分別為：“高遠(yuǎn)”“深遠(yuǎn)”“平遠(yuǎn)”，總謂之“三遠(yuǎn)”。通俗地講“自山下而望山上謂之高遠(yuǎn)”“自山前而望山后謂之深遠(yuǎn)”“自近山而望遠(yuǎn)山謂之平遠(yuǎn)”，三遠(yuǎn)法的確立是中國傳統(tǒng)山水畫成熟的一個(gè)體現(xiàn)。對(duì)我國山水畫的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，以仰視、俯視、平視等不同的視點(diǎn)來描繪畫中的景物，打破了一般繪畫以一個(gè)視點(diǎn)，即焦點(diǎn)透視觀察景物的局限，它打破了時(shí)間、空間的局限性、把人的視線引發(fā)開闊，導(dǎo)向無限的空間，充分體現(xiàn)了中國山水畫的創(chuàng)造性。中國畫用“以小觀大”的方法，創(chuàng)立自己的“散點(diǎn)透視法”。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析五、綜合題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)46、請(qǐng)將下列畫家與對(duì)應(yīng)作品加以連線?！恫捷倛D》顧閎中《父親》達(dá)．芬奇《雪景寒林圖》閻立本《韓熙載夜宴圖》羅中立《蒙娜麗莎》范寬標(biāo)準(zhǔn)答案：知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析47、書寫變體美術(shù)字“我愛校園”四字。標(biāo)準(zhǔn)答案：知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析48、請(qǐng)以速寫的方式默畫出一個(gè)靜物果籃。標(biāo)準(zhǔn)答案：知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析教師公開招聘考試（小學(xué)美術(shù)）模擬試卷第6套一、單項(xiàng)選擇題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、美術(shù)課程以對(duì)視覺形象的感知、理解和()為特征，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。A、審美B、分析C、創(chuàng)造D、表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在“課程性質(zhì)”中指出：“美術(shù)課程以對(duì)視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征，是學(xué)校進(jìn)行