校園讀書活動(dòng)總結(jié)示例10篇

校園讀書活動(dòng)總結(jié)示例10篇讀書也可以開闊視野，書本中的學(xué)問可謂是應(yīng)有盡有，通過讀書，可以拓寬視野。下面是我為大家整理的校內(nèi)讀書活動(dòng)總結(jié)例如，更多工作總結(jié)點(diǎn)擊“校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)”查看！

校內(nèi)讀書活動(dòng)總結(jié)1

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)踴躍參與讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的味道，享受到了勝利的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)傳播，營(yíng)造濃郁的讀書氣氛

結(jié)合校內(nèi)文化環(huán)境的布置，我們?cè)谛?nèi)內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我歡樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語(yǔ)，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容奉獻(xiàn)出來，出名人讀書故事，有讀書的名言警句，有引薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個(gè)校內(nèi)內(nèi)充盈著濃濃的讀書氣氛。

二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合，共建“班級(jí)圖書角”。

學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行選擇適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書總類，學(xué)校還建議各個(gè)班級(jí)綻開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己保藏的圖書帶到學(xué)校來，充溢班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共共享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉辦了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校內(nèi)里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家共享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書引薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最寵愛的一本書”活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，在好書引薦會(huì)上，同學(xué)們溝通閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，竭力向同伴引薦自己最寵愛的書籍?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、寫好讀書筆記，提高語(yǔ)文水平。

寫讀書筆記好處多，它不但能協(xié)助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的相識(shí)實(shí)力和語(yǔ)文水平。因此，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)展了優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)比活動(dòng)。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng)，以資鼓舞。

4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽，表演形式多樣，學(xué)生參加熱忱高漲，本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的愛好、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以美麗的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們喜聞樂見的傳世美文，從而造就了小學(xué)生對(duì)閱讀的愛好，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參加，提升了學(xué)生的觀賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校內(nèi)人文底蘊(yùn)，造就了學(xué)生的愛國(guó)情感、民族精神，形成踴躍正確的價(jià)值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗讀水平。

校內(nèi)讀書活動(dòng)總結(jié)2

本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，漸漸養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校內(nèi)，到達(dá)了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深化傳播，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。

學(xué)校利用晨會(huì)舉辦了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次傳播讀書的重要意義，通過傳播營(yíng)造文化氣氛，提高學(xué)生的相識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了根底。

二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)開展。

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，依據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)打算，形成有打算、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

(一)捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最寵愛的書用紅絲帶扎上艷麗漂亮的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館，讓更多的同學(xué)們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學(xué)問。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉辦了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深化。遵照活動(dòng)方案分別召開了發(fā)動(dòng)會(huì)、讀書經(jīng)歷溝通會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家引薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過溝通，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想相識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

(三)“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的典范，通過班內(nèi)引薦，評(píng)比出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。

(四)以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。

四、活動(dòng)效果與改良之處

1、初步造就了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氣氛更加深厚。教室里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主子意識(shí)增加了，日常行為習(xí)慣也標(biāo)準(zhǔn)了。

“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已完畢，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深化開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造深厚的讀書氣氛，造就良好的讀書習(xí)慣，倡議讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

校內(nèi)讀書活動(dòng)總結(jié)3

讀書活動(dòng)是全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，我校經(jīng)過行政探究，確定了讀書活動(dòng)的主題為“書香潤(rùn)澤人生，教育啟迪才智”，努力打造書香校內(nèi)。旨在營(yíng)造酷愛學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的讀書氣氛，協(xié)助老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念，改良課堂教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。

一、傳播發(fā)動(dòng)重落實(shí)

為確保讀書活動(dòng)有效、深化、有序地開展，每學(xué)期都開展的專題讀書活動(dòng)目前已經(jīng)形成了必須的常規(guī)制度，我校成立了以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，安排任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)打算，使得讀書活動(dòng)有打算、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順當(dāng)實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書節(jié)活動(dòng)方案，主題顯明，詳實(shí)可操作，并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色，校內(nèi)的文化底蘊(yùn)得到了豐富，老師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學(xué)生的素養(yǎng)也得到了全面的開展。在校內(nèi)網(wǎng)開拓讀書專欄，剛好報(bào)道開展的活動(dòng)，另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博，展示學(xué)校窗口，擴(kuò)大影響。再者，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。

二、老師讀書蕩滌才智

依據(jù)教研員的學(xué)科引薦以及適合學(xué)校老師自主閱讀的根底上，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體老師們購(gòu)置了引薦兩本好書《如何評(píng)課》、《老師的才智》;啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動(dòng)儀式，教科室下發(fā)了為老師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供老師們細(xì)心、靜心開展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位教師還在楊教師的建議下，學(xué)校特地添置了賁友林教師的著作《現(xiàn)場(chǎng)與背后》，以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂，利用教研組組織研討，為改革數(shù)學(xué)課堂供應(yīng)借鑒，原來數(shù)學(xué)也可以這么簡(jiǎn)潔。

要求老師上傳校內(nèi)網(wǎng)及博客溝通至少每學(xué)期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆;每學(xué)期初組織至少一次老師讀書沙龍活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀讀書筆記或先進(jìn)個(gè)人，予以表彰;優(yōu)秀文章引薦各級(jí)各類征文活動(dòng)，定期編輯老師集，展示教育科研成果，本年度在校內(nèi)網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇。

三、供應(yīng)平臺(tái)展風(fēng)采

為了更好的激發(fā)教師們讀書的熱忱，營(yíng)造良好的讀書氣氛，我們屢次舉辦讀書溝通活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為教師們供應(yīng)了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓教師們的才智碰撞火花。

校內(nèi)讀書活動(dòng)總結(jié)4

好書，像長(zhǎng)者，諄諄教育;好書，似導(dǎo)師，諄諄教導(dǎo);好書，如摯友，心心相印。讀書，讓人積累語(yǔ)言，豐富學(xué)問，陶冶情操，受益終生。為協(xié)作我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，活潑校內(nèi)文化，營(yíng)造良好讀書氣氛，我校開展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書籍，在閱讀中歡樂成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)。

我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭、社會(huì)、學(xué)校營(yíng)造酷愛讀書、支持讀書、敬重讀書、讀書榮耀的良好氣氛，激發(fā)讀書熱忱，感受讀書歡樂。我們的讀書節(jié)口號(hào)是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校內(nèi)。一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣闊師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里，不但提高了對(duì)讀書的相識(shí)覺悟，豐富了文化底蘊(yùn)，而且營(yíng)造出書香縷縷的校內(nèi)讀書氣氛。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)，提高讀書活動(dòng)效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)展詳細(xì)總結(jié)如下：

1.深化傳播，營(yíng)造良好讀書氣氛。

依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)傳播標(biāo)語(yǔ)，出黑板報(bào)，創(chuàng)立了書香教室，營(yíng)造了讀書氣氛。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)傳播，我校在營(yíng)造了濃郁讀書氣氛的同時(shí)，更使校內(nèi)文化得到進(jìn)一步提升，為深化落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)根底。

2.落實(shí)責(zé)任，確保順當(dāng)開展讀書節(jié)活動(dòng)。

為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、標(biāo)準(zhǔn)、深化開展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有打算、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

3.細(xì)心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書活動(dòng)，收到了特別好的活動(dòng)效果。

校內(nèi)讀書活動(dòng)總結(jié)5

我校的第三屆“讀書節(jié)”成功落下帷幕，在為期一個(gè)多月的讀書活動(dòng)中，以學(xué)校為主陣地，以老師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體，我們進(jìn)展了很多努力，開展了很多活動(dòng)，使得越來越多的人更深刻地相識(shí)到了讀書的重要性，體會(huì)到讀書的歡樂與華蜜，體驗(yàn)到讀書帶給自己生活的改變和帶給自己學(xué)問構(gòu)造的完善。我想，這些正是我們所期望看到的，也正是我們開展讀書活動(dòng)的目的。在這屆讀書節(jié)系列活動(dòng)中，呈現(xiàn)了四大特點(diǎn)：

一、全員重視，思想統(tǒng)一

本次讀書活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體老師的支持，特殊是班主任教師、語(yǔ)文教師的重視。同時(shí)我們還開心地看到，讀書節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視，很多家長(zhǎng)甚至參加了讀書活動(dòng)，為孩子作了很好的典范，當(dāng)然還有局部社會(huì)人士的支持。為了使讀書活動(dòng)深化人心，取得預(yù)期效果，校長(zhǎng)室、教育處、德育處、總務(wù)處等部門都特別重視此次活動(dòng)的傳播發(fā)動(dòng)工作，召開了語(yǔ)文老師和班主任會(huì)議，班主任、語(yǔ)文老師利用班會(huì)、晨會(huì)作傳播，還有的教師特地通過“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送短信，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助催促。校內(nèi)里因?yàn)橛薪處?、同學(xué)們的細(xì)心布置而書香充滿。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)活動(dòng)中的作品，有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí)，在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書傳播海報(bào)有的充溢童真童趣，讓人會(huì)心一笑;有的設(shè)計(jì)獨(dú)特新奇，儼然出自大師之手;有的畫面美觀精致，震撼人心。正是我們?nèi)w師生，以及廣闊家長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)相同的相識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的根底，營(yíng)造了良好的讀書氣氛。

二、重感情渲染，體會(huì)讀書的歡樂

讀書，要讓孩子們感受到好玩，讓樂讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生，就能使讀書成為他酷愛的事情。細(xì)心籌劃每一個(gè)環(huán)節(jié)，捕獲孩子的心靈感受，是本次讀書節(jié)的一大亮點(diǎn)。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥，讀書很好玩，教師們費(fèi)盡心機(jī)，想方設(shè)法。例如語(yǔ)文素養(yǎng)展示就通過表演、講故事、朗讀等活動(dòng)來啟發(fā)孩子。書簽的制作也是一個(gè)好玩的活動(dòng)。它充分挖掘了孩子們的締造實(shí)力，漂亮的畫面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了動(dòng)腦與動(dòng)手的雙重歡樂。這些形形色色的活動(dòng)，目的都是為了讓學(xué)生體會(huì)到讀書的歡樂，讓安康文明、清爽高雅的讀書文化浸潤(rùn)學(xué)生的心田。

三、細(xì)心組織，同心同德

我們能依據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參與人員等各方面做了細(xì)心的支配，充分調(diào)動(dòng)了廣闊師生參加讀書活動(dòng)的踴躍性和締造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、繪聲繪色地開展。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后，各責(zé)任教師、各班同學(xué)就都能快速行動(dòng)起來，能遵照學(xué)校打算作相應(yīng)的活動(dòng)支配，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)，我們相關(guān)的年級(jí)主任、責(zé)任老師作了詳細(xì)的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核方法，形成了一整套標(biāo)準(zhǔn)的資料。為了使第三屆讀書節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意、更加圓滿，四年級(jí)組全體成員踴躍打算。在打算材料的過程中，為了讓《作文集》更美觀、更精致，語(yǔ)文教師各顯身手，有的踴躍發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，有的讓對(duì)象幫助彩印，甚至有的教師自己出錢去打印班級(jí)作文集的封面。在布置四樓展廳時(shí)，教師們更是分工明確，同心同德，白天時(shí)間不夠，放學(xué)后始終忙到六點(diǎn)多才收工。

校內(nèi)讀書活動(dòng)總結(jié)6

讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：

本次讀書節(jié)的主題與口號(hào)是“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)”。同學(xué)們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下開展了各種各樣的讀書活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍;與偉人碰撞，鼓勵(lì)自己前行。校內(nèi)里書香充滿，同學(xué)們?cè)谧x書中歡樂成長(zhǎng)。我們?cè)敿?xì)開展的活動(dòng)有：

一、選定一本好書，細(xì)細(xì)品讀

參考了語(yǔ)文教師的看法以后，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店購(gòu)置。要求同學(xué)們?cè)谧x的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。

二、召開主題班會(huì)，體會(huì)讀書的樂趣

在4月12日第七周的主題班會(huì)上，我們開展了各種形式的活動(dòng)，如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響的一本書”、“講一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“共享你的讀書經(jīng)歷”，“探討讀書中應(yīng)留意哪些習(xí)慣”等等。

三、靜心讀書

我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們驚慌學(xué)習(xí)時(shí)最最舒心的休閑方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫字讀報(bào)課的時(shí)間，讓學(xué)生潛心閱讀。每個(gè)學(xué)生都非常珍惜。

四、手抄報(bào)

讀書節(jié)期間(4月底)，我們組織班級(jí)學(xué)生采納各種方式出一份讀書小報(bào)，最終評(píng)比出五份優(yōu)秀手抄報(bào)，參加學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng)，參評(píng)的學(xué)生有：徐__。手抄報(bào)內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精致的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。

五、演講競(jìng)賽

結(jié)合本?！案卸?志向”的特色，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)”為主題的演講競(jìng)賽。本班的__與__，__與__代表班級(jí)參與這次競(jìng)賽?！度松仿兄x有你相伴》，《沉溺在書香里的日子》，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)感恩與志向的理解。

六、黑板報(bào)

五月中旬，本班板報(bào)組的同學(xué)同心同德，細(xì)心設(shè)計(jì)了一期以“以書為友、歡樂成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)，我們將板報(bào)的題目命名為《歡樂閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書節(jié)活動(dòng)增加了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名。

七、將讀書進(jìn)展究竟

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。我們盼望通過這一系列的活動(dòng)，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己。讀書節(jié)活動(dòng)即將閉幕，但是我堅(jiān)信，我們對(duì)讀書的熱忱不會(huì)就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)!一生一世，將讀書進(jìn)展究竟。

校內(nèi)讀書活動(dòng)總結(jié)7

我校的讀書日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這段時(shí)間里，我校同學(xué)踴躍參與讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的味道，享受到了勝利的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們親近書本，養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)傳播，營(yíng)造濃郁的讀書氣氛

本學(xué)期，結(jié)合校內(nèi)文化，各班以“圖書角”為主陣地，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容奉獻(xiàn)出來，出名人讀書故事，有讀書的名言警句，有引薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。近段時(shí)間整個(gè)校內(nèi)內(nèi)充盈著濃濃的讀書氣氛。

二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、共建“班級(jí)圖書角”。

利用學(xué)校的圖書，并號(hào)召同學(xué)們紛紛把自己保藏的圖書帶到學(xué)校來，充溢班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共共享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉辦了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校內(nèi)里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家共享，共同暢游書海。

學(xué)生們以“讓書香伴我成長(zhǎng)”為主題，把自己的圖書和大家共享，讓整個(gè)校內(nèi)充滿著書香的氣息，并用寫學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)讀書效果。

3、各班組織參與“讀書溝通”活動(dòng)

今日一二年級(jí)舉辦了故事大王競(jìng)賽活動(dòng)，三至六年級(jí)讀書溝通活動(dòng)，讀書在班主任教師和同學(xué)們的踴躍協(xié)作下，較好地顯示出了孩子們的風(fēng)范，溝通材料內(nèi)容安康踴躍向上，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感，此次活動(dòng)收到了特別好的效果。此次活動(dòng)，同學(xué)們通過讀書溝通了解了更多的學(xué)問，增加學(xué)生民族驕傲感、責(zé)任感，造就了愛國(guó)情懷，引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大的志向和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng)、具有時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建立者和接班人。同時(shí)通過此次活動(dòng)同學(xué)們對(duì)今后讀書有了更全面的了解和相識(shí)。

通過本次讀書日活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書日活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)當(dāng)成為每位學(xué)生的愛好，更是每位教師一生的事情。盼望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱忱，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。

校內(nèi)讀書活動(dòng)總結(jié)8

腹有詩(shī)書氣自華。讀書能積累語(yǔ)言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，活潑校內(nèi)文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氣氛，我校堅(jiān)持開展校內(nèi)讀書活動(dòng)。我們細(xì)心設(shè)計(jì)踴躍可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氣氛。詳細(xì)從以下幾個(gè)方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)立“書香校內(nèi)”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，造就綜合實(shí)踐實(shí)力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)開展;為了執(zhí)行《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“造就學(xué)生廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。

二、深化傳播，營(yíng)造良好氣氛

依據(jù)學(xué)校工作打算，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的詳細(xì)方案。遵照活動(dòng)方案，我們快速在全校開展了讀書活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。校內(nèi)內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言細(xì)心布置教室的讀書角，多渠道、深層次傳播讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)傳播營(yíng)造校內(nèi)文化氣氛，提高廣闊師生的思想相識(shí)，為深化落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

三、老師以身作那么，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的教師就必需先愛讀書。因此，我校教師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了典范。

四、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段，校特地為學(xué)生打算了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己寵愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思索，在思索中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文老師指導(dǎo)下進(jìn)展，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀溝通、閱讀匯報(bào)等。

2、各年級(jí)謹(jǐn)慎探究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好和造就良好的閱讀習(xí)慣作為探究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀實(shí)力中獲得長(zhǎng)久穩(wěn)定的閱讀愛好。

3、努力締造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校踴躍充溢學(xué)生讀物，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、踴躍開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生締造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、老師開放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生相互溝通個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生引薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓舞學(xué)生踴躍購(gòu)書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)上閱讀。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾播送站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氣氛。踴躍開展評(píng)比“讀書之星”、舉辦“閱讀學(xué)問競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文老師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或溝通課。內(nèi)容有演講溝通、古詩(shī)誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。溝通會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活潑。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家引薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些溝通會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想相識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文競(jìng)賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的根底上，謹(jǐn)慎組織了征文競(jìng)賽：如《展校訓(xùn)曬家風(fēng)》，《我的書屋我的夢(mèng)》等。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有許多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小明星，極大地豐富了校內(nèi)生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱忱。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞、名著學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。由各班支配舉辦高年級(jí)名著學(xué)問競(jìng)賽，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2，三等獎(jiǎng)3名，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

校內(nèi)讀書活動(dòng)總結(jié)9

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教育;似導(dǎo)師，諄諄教導(dǎo);如摯友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，增長(zhǎng)學(xué)問，活潑班級(jí)文化，樹立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書香氣氛。在本學(xué)期的讀書活動(dòng)中我主要做了以下工作：

一、深化傳播，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。

依據(jù)學(xué)校的工作支配，我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，遵照活動(dòng)方案，我們班快速地開展了讀書活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。召開了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次傳播讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)傳播營(yíng)造文化氣氛，提高學(xué)生的思想相識(shí)，為深化落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)的順當(dāng)開展。

為確保讀書活動(dòng)有效、標(biāo)準(zhǔn)、深化、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，依據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動(dòng)中，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

1、捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)圖書角。好書共觀賞，完善了班級(jí)圖書角的建立，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉辦了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深化。遵照活動(dòng)方案我召開了發(fā)動(dòng)會(huì)、讀書經(jīng)歷溝通會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的溝通等系列主題班會(huì)。在讀書心得溝通會(huì)上，學(xué)生暢所欲言，氣氛活潑。他們談到了閱讀的收獲，并向大家引薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

通過此次溝通會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想相識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

3、評(píng)比“讀書之星”。為樹立學(xué)生身邊的典范，通過班內(nèi)引薦，評(píng)比出了15名讀