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文檔簡介
Word文檔初一年級《今年我們13歲》主題班會范文扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。
一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)
如今提倡自主、合作、探究性地進(jìn)行,這種學(xué)習(xí)方式特別好。由于同學(xué)自主、合作、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢,但是,我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了,教學(xué)任務(wù)好像沒有很好地按時(shí)完成,但從同學(xué)的學(xué)習(xí)的實(shí)際效果來看,這種“慢”還是有效果的。除了同學(xué)對語文材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實(shí)之外,同學(xué)的奇怪???心、求知欲得到了很好的愛惜,同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增加。以前那種老師只顧講解,不管同學(xué)有沒有自己的體會和感悟,有沒有學(xué)習(xí)的愛好和進(jìn)取心,教學(xué)進(jìn)度雖然把握得很好,但教學(xué)的實(shí)際效果是可以想見的。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下:
1.看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是語文課的教學(xué)目標(biāo),并且是學(xué)校語文課的教學(xué)目標(biāo)。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。
2.看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容,要憑借課文這個(gè)例子找好三個(gè)點(diǎn)來培育孩子聽說讀寫的力量.
3.看教與學(xué)的過程??赐瑢W(xué)課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué),包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué),看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到同學(xué)的學(xué)上。
4.看教學(xué)效率,是否做到省時(shí)高效。
二、指明白語文閱讀教學(xué)的方向
現(xiàn)在“語文新課標(biāo)”非常強(qiáng)調(diào)同學(xué)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。現(xiàn)在凡是進(jìn)行語文課改的課堂教學(xué)同學(xué)熱鬧爭論的場面比比皆是。課堂爭論活躍了課堂氣氛,激活了同學(xué)的思維,熬煉了同學(xué)的口頭表達(dá)力量,同時(shí)還培育了同學(xué)質(zhì)疑問難和合作討論的習(xí)慣。在同學(xué)的思維相互碰撞之后,課堂上每每出現(xiàn)出富有精彩見地的思想火花。我以為,課堂上主要時(shí)間應(yīng)當(dāng)要留給同學(xué)自主閱讀思索,當(dāng)同學(xué)有問題而自己不能解決的時(shí)候,再讓同學(xué)爭論解決,老師也應(yīng)是參加爭論與解決問題成員之一。只有在同學(xué)有了充分的自我感知和理解之后再進(jìn)行的爭論才是有效果的。而且,進(jìn)行爭論老師還要留意對時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)刂浜驼{(diào)控。由于“老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者?!痹僬撸翢o邊際的課堂爭論是沒有休止,也是很難有結(jié)果的。當(dāng)然,通過大家的爭論,能得出一個(gè)相對較為合理的答案,也是必要的。但不是什么問題都要有個(gè)結(jié)果,存疑也可以,過程有時(shí)比結(jié)果更重要。
我們沐浴著新課程改革的陽光,要提高孩子們的語文素養(yǎng),就必需讓孩子們多讀書,多寫作。讓孩子們在“國學(xué)經(jīng)典”,“詩歌經(jīng)典”,“兒童文學(xué)經(jīng)典”的引領(lǐng)下飛揚(yáng)。我特別喜愛這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。由于他們?yōu)槲夜?yīng)了讓我從自身動(dòng)身查找差距,反復(fù)的琢磨和鉆研,不斷地反思和總結(jié)。對我來說,不論從理論還是教學(xué)上,這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有效良機(jī)。在溝通過程中,我也能樂觀參加溝通爭論,傾聽感言,溝通自己的心得,讓我對教學(xué)布滿了信念和盼望。
我特別清晰“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的語文老師,就要努力提高自身素養(yǎng),理論水平,教育科研力量和課堂教學(xué)力量等。而這一切,也是我不足和欠缺的。通過學(xué)習(xí),我明白了,沒有深厚的積淀,何來“腹有詩書氣自華”,何來縱橫捭闔,駕輕就熟??傊@個(gè)暑期的語文培訓(xùn),如同為我打開了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然開朗,使我不僅得到了不少
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