大學(xué)學(xué)院課程設(shè)計(jì)管理辦法（試行）

XXXX學(xué)院課程設(shè)計(jì)管理辦法（試行）課程設(shè)計(jì)是專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中不可缺少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)課程理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有助于學(xué)生增強(qiáng)現(xiàn)代工程意識(shí)，逐步樹(shù)立起現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)觀。為強(qiáng)化其教學(xué)與管理工作，保證教學(xué)質(zhì)量，特制訂本辦法。一、課程設(shè)計(jì)的目的通過(guò)在培養(yǎng)方案中設(shè)置課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，達(dá)到如下目的：1.進(jìn)一步鞏固和加深學(xué)生所學(xué)的課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、計(jì)算、繪圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文獻(xiàn)查閱、報(bào)告撰寫(xiě)等基本技能；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生在理論計(jì)算、制圖、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、查閱設(shè)計(jì)手冊(cè)與資料以及應(yīng)用計(jì)算機(jī)等方面的能力，使學(xué)生逐步樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想；3.加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和勇于探索的創(chuàng)新精神。二、課程設(shè)計(jì)大綱及指導(dǎo)書(shū)各學(xué)院（部）、基層教學(xué)組織（教研室）應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案制定相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)大綱，課程設(shè)計(jì)大綱一般應(yīng)包括以下幾部分內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)的目的及要求、時(shí)間安排（開(kāi)設(shè)學(xué)期及具體時(shí)間安排）、說(shuō)明書(shū)要求等。課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)一般應(yīng)包括以下幾部分內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)的目的、要求、內(nèi)容、完成步驟、基本格式規(guī)范要求、考核、參考資料等。三、課程設(shè)計(jì)的選題1.課程設(shè)計(jì)題目應(yīng)根據(jù)課程相關(guān)內(nèi)容并依據(jù)課程設(shè)計(jì)大綱擬定，選題應(yīng)具有一定的綜合性并能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，難度和份量要適當(dāng)，使學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。2.注重理論聯(lián)系實(shí)際，優(yōu)先選擇與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等密切相關(guān)，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的題目。3.課程設(shè)計(jì)題目須經(jīng)基層教學(xué)組織（教研室）、各學(xué)院（部）審定。四、課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)1.指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)的教師一般應(yīng)具備主講教師資格，并具有一定的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及科研工作能力。2.每名教師指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計(jì)一般不應(yīng)超過(guò)一個(gè)教學(xué)班。3.指導(dǎo)教師必須對(duì)所指導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)題目進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，提前一周填寫(xiě)“課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)”經(jīng)基層教學(xué)組織（教研室）批準(zhǔn)，報(bào)各學(xué)院（部）備案，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。4.課程設(shè)計(jì)開(kāi)始時(shí)，指導(dǎo)教師要向?qū)W生下達(dá)任務(wù)，提出具體要求，指導(dǎo)學(xué)生確定方案。5.課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，指導(dǎo)教師每天應(yīng)做具體指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，督促和檢查課程設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量。6.課程設(shè)計(jì)期間，嚴(yán)格控制指導(dǎo)教師出差。確因工作需要必須出差時(shí)，須經(jīng)各學(xué)院（部）負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，按調(diào)課的有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)，落實(shí)他人代為指導(dǎo)，保證課程設(shè)計(jì)正常進(jìn)行。五、課程設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定1.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審閱學(xué)生的報(bào)告，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，評(píng)定成績(jī)。課程設(shè)計(jì)的成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分評(píng)定。優(yōu)秀比例一般不應(yīng)超過(guò)20%，優(yōu)良比例一般不應(yīng)超過(guò)60%。2.課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)①優(yōu)秀：按設(shè)計(jì)任務(wù)要求圓滿完成規(guī)定任務(wù)；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，有很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合分析能力，并具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。②良好：按設(shè)計(jì)任務(wù)要求完成規(guī)定任務(wù)；學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，科學(xué)作風(fēng)良好，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合分析能力，并具有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。③中等：按設(shè)計(jì)任務(wù)要求完成規(guī)定任務(wù)；學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì)律，有一定的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合分析能力，并具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。④及格：在指導(dǎo)教師及同學(xué)的幫助下，能按期完成規(guī)定任務(wù)；學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，能遵守組織紀(jì)律，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力及實(shí)際動(dòng)手能力較差。⑤不及格：未能按期完成規(guī)定任務(wù)，學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力及實(shí)際動(dòng)手能力差。六、課程設(shè)計(jì)的組織管理課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在培養(yǎng)方案中一般應(yīng)安排獨(dú)立的教學(xué)周進(jìn)行，按照培養(yǎng)方案進(jìn)程，由各學(xué)院（部）具體負(fù)責(zé)組織安排。1.教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與課程設(shè)計(jì)有關(guān)的各種資源。2.各學(xué)院（部）組織基層教學(xué)組織（教研室）根據(jù)培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱的要求，制定相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)大綱及指導(dǎo)書(shū)；協(xié)調(diào)與課程設(shè)計(jì)有關(guān)的各種資源；審定題目及指導(dǎo)教師；具體組織和管理課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，檢查課程設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況及完成質(zhì)量。3.各基層教學(xué)組織（教研室）具體制定與本教研室有關(guān)的課程設(shè)計(jì)大綱及指導(dǎo)書(shū)，組織教師審定題目及設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)；配合教務(wù)處、學(xué)院（部）做好各項(xiàng)檢查工作；做好資料的存檔及保管工作；保管期限應(yīng)不少于5年；優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)應(yīng)長(zhǎng)期保管。4.指導(dǎo)教師按時(shí)上交成績(jī)，及時(shí)向教研室匯報(bào)相關(guān)情況。七、學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)的要求1.學(xué)生必須修完課程設(shè)計(jì)的相關(guān)課程，才有資格做課程設(shè)計(jì)。2.明確課程設(shè)計(jì)的目的和重要性，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程設(shè)計(jì)的題目，讀懂課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)的要求，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的基本方法和步驟。3.課程設(shè)計(jì)中，學(xué)會(huì)用所掌握的知識(shí)收集、歸納相關(guān)資料解決具體問(wèn)題。