小溪流的歌省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件_第1頁
小溪流的歌省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件_第2頁
小溪流的歌省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件_第3頁
小溪流的歌省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件_第4頁
小溪流的歌省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小溪流歌第1頁嚴(yán)文井,原名嚴(yán)文錦。19出生。著有散文集《嚴(yán)文井散文選》，童話集《南南和胡子伯伯》，長篇小說《一個人煩惱》等。嚴(yán)文井童話含有嶄新社會內(nèi)容，睿智、雋永，富有哲理，飽含激情，格調(diào)清新，語言優(yōu)美。第2頁怨言sāo沉淀礙恐嚇低沉怨恨富足泡沫積蓄眺望洶涌卵石diànz?hèchényuànzúmòxùtiàoxiōnglu?n讀準(zhǔn)以下字音阻第3頁聽讀課文，整體感知。思索：1、小溪流為何能唱歌？2、理清課文結(jié)構(gòu)（小溪流是怎樣成長壯大）①小溪→→→②枯樹樁、枯黃草→→→第4頁1、小溪流為何能唱歌？①體裁：童話，通篇采取擬人化手法。②用豐富想象，表現(xiàn)小溪流水流聲音。第5頁2、請補(bǔ)全以下兩題空白：①小溪→→→②枯樹樁、枯黃草→→→小河大江海洋烏鴉泥沙沉船第6頁小溪流歌小溪流——枯樹樁、枯黃草

小河——烏鴉

大江——泥沙

大?！链?頁1、從文中找出小溪流受到妨礙時表明自己志向和決心句子。2、小溪流歌聲有什么特點(diǎn)？成長階段歌聲特點(diǎn)力量表現(xiàn)自讀課文，合作探究第8頁

“為何呀？我可不想停留！”第9頁“為何？我可不想停留！”第10頁“不，我不能停留！”第11頁“休息？那可不成！”第12頁問題二：小溪流歌聲有什么特點(diǎn)？歌聲特點(diǎn)力量表現(xiàn)

小溪流哼哼唱唱用清亮嗓子歌唱推著小樹枝打轉(zhuǎn)沖過石塊阻攔第13頁歌聲特點(diǎn)力量表現(xiàn)

大江低聲吟唱洪亮而低沉地向他們打招呼掀起洶涌波濤托起龐大輪船第14頁歌聲特點(diǎn)力量表現(xiàn)

大海強(qiáng)烈地向四方歡唱他不停地涌起來，向上，向前，向著四面八方第15頁小溪流歌小河大江大海

小溪流成長過程作出了什么貢獻(xiàn)，什么變了，什么沒變？思考第16頁貢獻(xiàn)

轉(zhuǎn)動水磨→推進(jìn)發(fā)電機(jī)等→掀起波濤，托起沉船，不感覺負(fù)擔(dān)等→為人類做了無數(shù)事情變化

小溪流聲音變了，所遇妨礙變了，對人類所作貢獻(xiàn)變了；對妨礙回答沒變，為人類

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論