《濟南的冬天》表格式教案2課時

《濟南的冬天》表格式教案2課時教學(xué)內(nèi)容：教材章節(jié)：《語文》八年級上冊第六單元第二課《濟南的冬天》詳細內(nèi)容：本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過閱讀老舍的《濟南的冬天》，感受作者對濟南冬天的獨特描繪，體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對生活的感悟。同時，通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生掌握一些閱讀理解的方法，提高學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解并背誦《濟南的冬天》全文。2.能夠分析并欣賞老舍獨特的寫作風(fēng)格和表達技巧。3.能夠通過閱讀理解，體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對生活的感悟。教學(xué)難點與重點：難點：理解并掌握老舍的寫作風(fēng)格和表達技巧。重點：能夠通過閱讀理解，體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對生活的感悟。教具與學(xué)具準備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：課本、筆記本、文具教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入（5分鐘）1.向?qū)W生簡單介紹老舍及其作品《濟南的冬天》。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本文的寫作背景，即濟南的冬天。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生自主閱讀課文，理解課文大意。2.學(xué)生通過閱讀，初步感受老舍的寫作風(fēng)格和表達技巧。三、課堂講解（20分鐘）1.對課文進行詳細講解，分析老舍的寫作風(fēng)格和表達技巧。2.引導(dǎo)學(xué)生深入理解作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對生活的感悟。四、課堂討論（10分鐘）1.學(xué)生分組討論，分享自己對課文的理解和感悟。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本文的寫作背景。二、課堂講解（20分鐘）1.對課文進行深入講解，分析老舍的寫作風(fēng)格和表達技巧。2.引導(dǎo)學(xué)生深入理解作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對生活的感悟。三、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生進行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。2.教師對學(xué)生的練習(xí)進行點評，解答學(xué)生的疑問。四、課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師對課堂內(nèi)容進行小結(jié)，加深學(xué)生的記憶。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用所學(xué)知識進行寫作。板書設(shè)計：板書內(nèi)容：《濟南的冬天》板書設(shè)計：1.老舍的寫作風(fēng)格和表達技巧2.作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對生活的感悟作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目：1.請簡要介紹老舍及其作品《濟南的冬天》。2.請分析并欣賞老舍在《濟南的冬天》中的寫作風(fēng)格和表達技巧。3.請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勛约簩亦l(xiāng)的熱愛和對生活的感悟。答案：1.老舍，原名舒慶春，是中國現(xiàn)代著名作家，代表作品有《駱駝祥子》、《茶館》等?！稘系亩臁肥抢仙岬囊黄⑽?，描繪了濟南冬天的美景，表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對生活的感悟。2.老舍在《濟南的冬天》中運用了生動的語言和形象的描繪，表現(xiàn)了濟南冬天的美麗景色。同時，老舍還運用了對比的手法，突出了濟南冬天的獨特之處。3.示例：我熱愛我的家鄉(xiāng)，那里有美麗的自然風(fēng)光和豐富的文化底蘊。我對生活充滿了感悟，認為生活中每一個細節(jié)都值得我們?nèi)フ湎Ш透屑ぁＶ攸c和難點解析：1.老舍的寫作風(fēng)格和表達技巧2.作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對生活的感悟3.學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)對于這些重點和難點，我們將進行詳細的補充和說明。一、老舍的寫作風(fēng)格和表達技巧老舍是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一位杰出作家，他的作品風(fēng)格獨特，具有很高的藝術(shù)價值?！稘系亩臁肥撬拇碜髦?，體現(xiàn)了老舍獨特的寫作風(fēng)格和表達技巧。1.語言生動形象老舍的語言富有表現(xiàn)力，能夠生動地描繪出事物的形象和特點。例如，他描述雪花飄落的情景：“雪花一片片地飄落，像無數(shù)的白蝴蝶在空中飛舞?！边@樣的描述使得讀者仿佛置身于美麗的雪景之中，感受到了雪花飄落的優(yōu)雅和輕盈。2.運用對比手法老舍在寫作中常常運用對比的手法，通過對比來突出事物的特點。例如，他在描述濟南冬天的美景時，提到了其他城市的冬天：“不像北京那樣冷得使人發(fā)抖，也不像上海那樣濕冷得讓人惡心?！蓖ㄟ^與北京和上海的冬天進行對比，老舍更加突出了濟南冬天的宜人和舒適。3.情感真摯動人老舍的作品中充滿了真摯的情感，他對于家鄉(xiāng)的熱愛和對生活的感悟都在作品中得到了深刻的體現(xiàn)。在《濟南的冬天》中，老舍以深情的筆觸描繪了濟南冬天的美景，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。他寫道：“我喜歡濟南的冬天，喜歡它的清新、它的寧靜、它的美麗?！边@樣的表達使得讀者能夠感受到作者內(nèi)心深處的情感。二、作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對生活的感悟在《濟南的冬天》中，老舍通過對濟南冬天的描繪，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和對生活的感悟。1.對家鄉(xiāng)的熱愛老舍對家鄉(xiāng)的熱愛體現(xiàn)在他對濟南冬天的描繪之中。他用詩意的語言描繪了濟南冬天的美景，表達了對家鄉(xiāng)的深深眷戀。他寫道：“我喜歡濟南的冬天，喜歡它的清新、它的寧靜、它的美麗?！边@樣的表達使得讀者能夠感受到作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2.對生活的感悟老舍對生活的感悟體現(xiàn)在他對濟南冬天的深刻描繪之中。他認為，生活中的美好不僅僅在于繁華和喧囂，更在于那些簡單而平凡的瞬間。在《濟南的冬天》中，他通過描繪濟南冬天的美景，表達了對生活的感悟：“生活中每一個細節(jié)都值得我們?nèi)フ湎Ш透屑?。”這樣的表達引導(dǎo)讀者去關(guān)注生活中的美好，去感悟生活的真諦。三、學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)在教學(xué)過程中，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。具體措施包括：1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的寫作風(fēng)格和表達技巧。通過分析老舍的寫作風(fēng)格和表達技巧，學(xué)生可以更好地理解文章的意義和作者的情感。2.引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的主題和作者的觀點。通過分析文章中的關(guān)鍵詞語和句子，學(xué)生可以更好地理解文章的主題和作者的觀點。3.鼓勵學(xué)生進行思考和討論。通過思考和討論，學(xué)生可以加深對文章的理解，提高閱讀理解能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解《濟南的冬天》時，教師應(yīng)采用生動的語言和形象的描繪，以吸引學(xué)生的注意力。同時，語調(diào)要親切友善，讓學(xué)生感受到教師對課文的熱愛和欣賞。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖灾鲗W(xué)習(xí)時間，讓他們閱讀課文并初步理解大意。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。例如，可以詢問學(xué)生對老舍寫作風(fēng)格的理解，或者讓他們分享自己對家鄉(xiāng)的熱愛和對生活的感悟。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時，教師可以利用多媒體展示濟南冬天的美景，讓學(xué)生直觀地感受到課文中描繪的場景。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要確保學(xué)生能夠理解和欣賞老舍的寫作風(fēng)格和表達技巧?？梢赃m當(dāng)提供一些相關(guān)背景信息，幫助學(xué)生更好地理解課文。2.教學(xué)目標(biāo)：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，要明確學(xué)生需要達到的能力水平。例如，要求學(xué)生能夠分析并欣賞老舍的寫作風(fēng)格，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬亦l(xiāng)的熱愛和對生活的感悟。3.教學(xué)過程：在設(shè)計教學(xué)過程時，要注重學(xué)生的參與和互動。例如，可以設(shè)置課堂討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的觀點和感受。4.板書設(shè)計：板書設(shè)計要簡潔明了，能夠突出本節(jié)課的重點內(nèi)容。例如，可以列出老舍的寫作風(fēng)格和表達技巧，以