2024年高中生物 第六章 細(xì)胞的生命歷程 6.4 細(xì)胞的癌變教案 新人教版必修1

2024年高中生物第六章細(xì)胞的生命歷程6.4細(xì)胞的癌變教案新人教版必修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：細(xì)胞的癌變

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級

3.授課時間：2024年XX月XX日（第XX周）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

本節(jié)課將圍繞新人教版必修1高中生物第六章“細(xì)胞的生命歷程”中的6.4節(jié)“細(xì)胞的癌變”展開，結(jié)合課本內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計。以下是課程的主要環(huán)節(jié)：

（1）導(dǎo)入（5分鐘）

通過展示與癌癥相關(guān)的圖片或新聞，引發(fā)學(xué)生對癌癥的關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

讓學(xué)生自主閱讀課本6.4節(jié)內(nèi)容，了解細(xì)胞癌變的基本概念、原因和影響。

（3）課堂講解與互動（15分鐘）

1.講解細(xì)胞癌變的基本概念，如原癌基因、抑癌基因等；

2.分析細(xì)胞癌變的原因，如物理、化學(xué)、生物因素等；

3.講解細(xì)胞癌變對生物體的影響，如腫瘤的形成、惡性轉(zhuǎn)化等；

4.互動環(huán)節(jié)：提問學(xué)生對細(xì)胞癌變的理解，解答學(xué)生的疑問。

（4）案例分析（5分鐘）

分析一個具體的細(xì)胞癌變案例，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進行思考。

（5）課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)細(xì)胞癌變的重要性和預(yù)防措施。

（6）課后作業(yè)（5分鐘）

布置與細(xì)胞癌變相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

（7）課堂延伸（5分鐘）

鼓勵學(xué)生關(guān)注癌癥研究的最新進展，了解細(xì)胞癌變的預(yù)防和治療手段。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解細(xì)胞生命歷程中癌變現(xiàn)象的本質(zhì)，提升科學(xué)探究能力和生命觀念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.掌握細(xì)胞癌變的基本概念、原因及影響，形成對細(xì)胞生命活動的深入認(rèn)識；

2.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析實際案例，提高科學(xué)思維和問題解決能力；

3.增強學(xué)生對癌癥預(yù)防與控制的意識，樹立健康生活的觀念，體現(xiàn)社會責(zé)任感。

教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究、合作交流，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學(xué)生在掌握知識的同時，提升學(xué)科核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.細(xì)胞癌變的基本概念和原因；

2.細(xì)胞癌變對生物體的影響；

3.癌癥預(yù)防與控制的重要性。

難點：

1.原癌基因與抑癌基因的作用機理；

2.細(xì)胞癌變過程中信號通路的復(fù)雜性；

3.學(xué)生對癌癥預(yù)防意識的樹立。

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，通過多媒體演示、實物模型展示等方式，直觀呈現(xiàn)細(xì)胞癌變的過程和原因，加深學(xué)生理解；

2.針對難點，設(shè)計小組討論和探究活動，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同分析原癌基因與抑癌基因的調(diào)控機制，以及信號通路的作用；

3.結(jié)合生活實際，通過案例分析和課堂討論，強化學(xué)生對癌癥預(yù)防的認(rèn)識，提高健康意識；

4.利用圖表、思維導(dǎo)圖等教學(xué)工具，幫助學(xué)生梳理復(fù)雜知識，形成清晰的知識結(jié)構(gòu)；

5.鼓勵學(xué)生課后查閱資料，進行拓展學(xué)習(xí)，加深對細(xì)胞癌變理論的理解和應(yīng)用。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)習(xí)者特點，選擇以下教學(xué)方法：

（1）講授法：用于講解細(xì)胞癌變的基本概念、原因、影響等理論知識，幫助學(xué)生建立扎實的理論基礎(chǔ)。

（2）討論法：針對課程難點，組織學(xué)生進行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、合作探究，提高學(xué)生的科學(xué)思維和問題解決能力。

（3）案例研究法：通過分析具體的細(xì)胞癌變案例，讓學(xué)生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的實踐能力。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計以癌癥預(yù)防與控制為主題的項目，讓學(xué)生自主探究、分工合作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：采用問題驅(qū)動的教學(xué)方法，展示與癌癥相關(guān)的圖片或新聞，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生自主閱讀課本內(nèi)容，結(jié)合PPT、視頻等資源，了解細(xì)胞癌變的基本知識。

（3）課堂講解與互動環(huán)節(jié)：

①講授法：教師講解細(xì)胞癌變的基本概念、原因、影響等，結(jié)合PPT、實物模型等教學(xué)資源，直觀呈現(xiàn)知識。

②討論法：針對課程難點，組織學(xué)生進行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享觀點，互相啟發(fā)。

③案例研究法：分析具體案例，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進行思考，提高分析問題和解決問題的能力。

（4）課堂小結(jié)環(huán)節(jié)：采用頭腦風(fēng)暴法，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識。

（5）課后作業(yè)環(huán)節(jié)：布置與細(xì)胞癌變相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并鼓勵學(xué)生進行拓展學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：展示課程主要內(nèi)容，包括細(xì)胞癌變的基本概念、原因、影響等，以及案例圖片、圖表等。

（2）視頻：播放與細(xì)胞癌變相關(guān)的科普視頻，幫助學(xué)生直觀了解癌變過程和預(yù)防措施。

（3）實物模型：展示細(xì)胞、腫瘤等實物模型，增強學(xué)生對知識點的理解。

（4）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)文章等，引導(dǎo)學(xué)生進行拓展學(xué)習(xí)。

（5）小組合作：組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)流程學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)細(xì)胞癌變的相關(guān)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)細(xì)胞癌變內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)胞癌變的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的細(xì)胞生命歷程內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為細(xì)胞癌變新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解細(xì)胞癌變知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞細(xì)胞癌變問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對細(xì)胞癌變知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與細(xì)胞癌變相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合細(xì)胞癌變內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的細(xì)胞癌變內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的細(xì)胞癌變內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.細(xì)胞癌變的相關(guān)研究論文：推薦學(xué)生閱讀最新的科研論文，了解細(xì)胞癌變的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)，如原癌基因與抑癌基因的深入研究、細(xì)胞信號通路在癌變過程中的作用等。

2.癌癥防治科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于癌癥防治的科普書籍，了解癌癥的預(yù)防、診斷和治療等方面的知識，提高學(xué)生的健康意識和科學(xué)素養(yǎng)。

3.癌癥防治公益宣傳視頻：觀看公益宣傳視頻，了解癌癥對人類健康的影響，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。

4.醫(yī)學(xué)雜志和在線課程：鼓勵學(xué)生關(guān)注醫(yī)學(xué)雜志和在線課程，學(xué)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等相關(guān)知識，為深入研究細(xì)胞癌變打下基礎(chǔ)。

（二）拓展建議

1.閱讀科研論文：指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀科研論文，學(xué)會分析論文中的實驗方法、結(jié)果和結(jié)論，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。

-關(guān)注原癌基因和抑癌基因的研究進展，了解它們在細(xì)胞癌變過程中的作用機理；

-研究細(xì)胞信號通路在癌變過程中的變化，探討其對腫瘤形成的影響；

-了解新興的癌癥治療方法和技術(shù)，如靶向治療、免疫治療等。

2.參與科普活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的科普活動，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強對癌癥防治的認(rèn)識。

-參加科普講座，與專家面對面交流，解答心中的疑問；

-參觀醫(yī)學(xué)實驗室，了解科研人員在癌癥研究方面的努力和成果；

-參與科普宣傳，向他人傳播癌癥防治知識。

3.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課外時間自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面，提高自身綜合素質(zhì)。

-學(xué)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等相關(guān)知識，為深入研究細(xì)胞癌變打下基礎(chǔ)；

-關(guān)注癌癥防治領(lǐng)域的最新動態(tài)，了解科研進展；

-了解癌癥患者的心理和生活狀態(tài)，培養(yǎng)同理心。

4.社會實踐：組織學(xué)生參加社會實踐，將所學(xué)知識運用到實際中，提高學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。

-參與志愿者活動，為癌癥患者提供幫助和支持；

-調(diào)查社區(qū)癌癥患者的現(xiàn)狀，為癌癥防治工作提供數(shù)據(jù)支持；

-與醫(yī)療企業(yè)合作，了解癌癥防治藥物的研發(fā)過程。課后作業(yè)1.細(xì)胞癌變的原因及影響：請用文字描述細(xì)胞癌變的原因及其對生物體的影響。

2.原癌基因與抑癌基因：請解釋原癌基因和抑癌基因的作用，并舉例說明它們在細(xì)胞癌變過程中的作用。

3.癌癥預(yù)防與控制：請簡述癌癥的預(yù)防措施，并說明其在降低癌癥發(fā)病率方面的作用。

4.細(xì)胞信號通路與癌變：請闡述細(xì)胞信號通路在癌變過程中的作用，并舉例說明其關(guān)鍵信號分子。

5.癌癥治療方法：請列舉至少三種癌癥治療方法，并簡要說明其原理。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了細(xì)胞癌變的基本概念、原因、影響以及預(yù)防措施。通過講解和案例分析，我們了解到細(xì)胞癌變是由原癌基因和抑癌基因的異常激活或失活引起的，其對生物體的影響包括腫瘤的形成、惡性轉(zhuǎn)化等。同時，我們也了解了癌癥的預(yù)防措施，如戒煙、限酒、合理飲食、避免過度暴露于致癌因素等，以降低癌癥的發(fā)病率。

2.當(dāng)堂檢測

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們進行以下當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題

-細(xì)胞癌變的主要原因是什么？

A.原癌基因的突變

B.抑癌基因的突變

C.原癌基因和抑癌基因的突變

D.環(huán)境因素

（2）填空題

-細(xì)胞癌變對生物體的影響包括____、____和____。

（3）簡答題

-請簡要說明細(xì)胞信號通路在癌變過程中的作用。

（4）案例分析題

-某患者被診斷為肺癌，請結(jié)合所學(xué)知識，分析其可能的原因及預(yù)防措施。

3.課后作業(yè)

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我們布置以下課后作業(yè)：

（1）請用文字描述細(xì)胞癌變的原因及其對生物體的影響。

（2）請解釋原癌基因和抑癌基因的作用，并舉例說明它們在細(xì)胞癌變過程中的作用。

（3）請簡述癌癥的預(yù)防措施，并說明其在降低癌癥發(fā)病率方面的作用。

（4）請闡述細(xì)胞信號通路在癌變過程中的作用，并舉例說明其關(guān)鍵信號分子。

（5）請列舉至少三種癌癥治療方法，并簡要說明其原理。板書設(shè)計1.細(xì)胞癌變的基本概念

-①定義：細(xì)胞癌變是細(xì)胞在遺傳物質(zhì)發(fā)生突變后，失去正常生長調(diào)控機制，導(dǎo)致無限制增殖的現(xiàn)象。

-②特征：無限增殖能力、形態(tài)結(jié)構(gòu)改變、浸潤和轉(zhuǎn)移能力等。

2.細(xì)胞癌變的原因

-①原癌基因突變：激活或過度表達(dá)，導(dǎo)致細(xì)胞增殖失控。

-②抑癌基因突變：失活或丟失，失去對細(xì)胞增殖的抑制作用。

3.細(xì)胞癌變的影響

-①腫瘤形成：異常增殖的細(xì)胞形成腫瘤。

-②惡性轉(zhuǎn)化：癌細(xì)胞的浸潤和轉(zhuǎn)移能力增強。

4.癌癥預(yù)防與控制

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