-學高中政治必修第二單元生產(chǎn)勞動與經(jīng)營教學設計試題 人教版

-學高中政治必修第二單元生產(chǎn)勞動與經(jīng)營教學設計試題人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于人教版高中政治必修第二單元“生產(chǎn)勞動與經(jīng)營”，具體涉及以下知識點：

1.企業(yè)的含義和類型：學生需要了解什么是企業(yè)，企業(yè)有哪些類型，以及企業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。

2.企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展：學生需要掌握企業(yè)經(jīng)營的基本原則，了解企業(yè)如何制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，以及如何提高企業(yè)的市場競爭力。

3.企業(yè)的社會責任：學生需要理解企業(yè)除了追求經(jīng)濟效益外，還應承擔的社會責任，包括保護環(huán)境、關愛員工、誠信經(jīng)營等。

4.我國的社會主義市場經(jīng)濟：學生需要了解我國社會主義市場經(jīng)濟的基本特征，以及市場在資源配置中的決定性作用。

5.經(jīng)濟活動中的法律關系：學生需要掌握經(jīng)濟活動中的基本法律關系，包括合同法律關系、知識產(chǎn)權(quán)法律關系等。

6.經(jīng)濟違法行為及其法律責任：學生需要了解經(jīng)濟違法行為的種類，以及違法行為應當承擔的法律責任。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.提高學生的經(jīng)濟學素養(yǎng)，使學生了解企業(yè)的含義、類型及其在經(jīng)濟發(fā)展中的作用，掌握企業(yè)經(jīng)營的基本原則和策略，認識我國社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。

2.培養(yǎng)學生的法治意識，使學生了解經(jīng)濟活動中的基本法律關系，認識經(jīng)濟違法行為的種類及應承擔的法律責任。

3.提升學生的社會責任意識，使學生理解企業(yè)應承擔的社會責任，包括環(huán)境保護、關愛員工、誠信經(jīng)營等。

4.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和分析問題的能力，通過對企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的學習，使學生能夠運用所學知識分析實際問題，并提出合理的解決方案。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）企業(yè)的含義和類型：本節(jié)課的重點是讓學生了解企業(yè)的定義、特征和類型，以及企業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。教師可以通過講解、案例分析等方式，幫助學生掌握這些知識點。

（2）企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展：重點讓學生掌握企業(yè)經(jīng)營的基本原則，了解企業(yè)如何制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，以及如何提高企業(yè)的市場競爭力。教師可以結(jié)合實際案例，引導學生運用所學知識分析企業(yè)經(jīng)營的成功與失敗。

（3）企業(yè)的社會責任：重點讓學生理解企業(yè)除了追求經(jīng)濟效益外，還應承擔的社會責任，包括保護環(huán)境、關愛員工、誠信經(jīng)營等。教師可以通過討論、案例分析等方式，引導學生深入理解企業(yè)社會責任的重要性。

（4）我國的社會主義市場經(jīng)濟：重點讓學生了解我國社會主義市場經(jīng)濟的基本特征，以及市場在資源配置中的決定性作用。教師可以結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展的實際情況，講解市場機制是如何發(fā)揮作用的。

（5）經(jīng)濟活動中的法律關系：重點讓學生掌握經(jīng)濟活動中的基本法律關系，包括合同法律關系、知識產(chǎn)權(quán)法律關系等。教師可以通過講解法律案例，幫助學生理解這些法律關系。

（6）經(jīng)濟違法行為及其法律責任：重點讓學生了解經(jīng)濟違法行為的種類，以及違法行為應當承擔的法律責任。教師可以結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，讓學生深刻認識到違法行為的后果。

2.教學難點：

（1）企業(yè)的含義和類型：難點在于讓學生理解企業(yè)的定義和類型，以及企業(yè)與其他組織形式的區(qū)別。教師可以通過對比分析、案例講解等方式，幫助學生突破這一難點。

（2）企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展：難點在于讓學生理解企業(yè)經(jīng)營的基本原則，以及如何制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。教師可以通過分析實際案例，引導學生運用所學知識解決問題，從而突破這一難點。

（3）企業(yè)的社會責任：難點在于讓學生理解企業(yè)承擔社會責任的重要性，以及如何履行社會責任。教師可以通過討論、案例分析等方式，引導學生深入理解企業(yè)社會責任的含義，從而突破這一難點。

（4）我國的社會主義市場經(jīng)濟：難點在于讓學生理解市場在資源配置中的決定性作用，以及我國社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。教師可以結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展的實際情況，講解市場機制是如何發(fā)揮作用的，從而幫助學生突破這一難點。

（5）經(jīng)濟活動中的法律關系：難點在于讓學生理解經(jīng)濟活動中的基本法律關系，以及這些法律關系在實際生活中的應用。教師可以通過講解法律案例，幫助學生理解這些法律關系，從而突破這一難點。

（6）經(jīng)濟違法行為及其法律責任：難點在于讓學生理解經(jīng)濟違法行為的種類，以及違法行為應當承擔的法律責任。教師可以結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，讓學生深刻認識到違法行為的后果，從而突破這一難點。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《高中政治必修第二單元生產(chǎn)勞動與經(jīng)營》的教材。此外，教師還需準備相應的教師用書或教學指導資料，以便于進行教學設計和實施。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、案例、新聞報道等多媒體資源。例如，可以準備一些企業(yè)的宣傳冊、財務報表、經(jīng)營戰(zhàn)略計劃等，以幫助學生更好地理解企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。此外，還可以準備一些關于企業(yè)社會責任的案例，如環(huán)保企業(yè)、公益項目等，以引導學生關注企業(yè)的社會責任。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果安排學生進行模擬企業(yè)經(jīng)營的游戲，需要準備相應的游戲道具和器材，如模擬貨幣、交易卡片等。同時，要確保實驗環(huán)境的安全，避免可能的風險和意外。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造適宜的學習氛圍?？梢栽O置分組討論區(qū)，供學生進行小組討論和合作學習。此外，還可以設置實驗操作臺，供學生進行實驗和實踐操作。此外，可以利用黑板、投影儀等教學設備，展示教學內(nèi)容和多媒體資源，幫助學生更好地理解和吸收知識。

5.網(wǎng)絡資源：提前準備好可能需要的網(wǎng)絡資源，如在線視頻、學術(shù)論文、新聞報道等。確保在教學過程中可以順利地連接網(wǎng)絡，并使用這些資源進行教學。同時，要確保所使用的網(wǎng)絡資源與教學內(nèi)容相關，并符合學術(shù)道德和版權(quán)要求。

6.教學工具：準備教學所需的教具，如黑板、粉筆、投影儀、音響設備等。確保這些教學工具的正常運行，以便于教師進行教學演示和講解。此外，還可以準備一些便簽紙、馬克筆等，以便于學生進行筆記和記錄。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解本節(jié)課的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習本節(jié)課內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入本節(jié)課學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的本節(jié)課內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出本節(jié)課重點，強調(diào)本節(jié)課難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗本節(jié)課知識的應用，提高實踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的本節(jié)課內(nèi)容，強調(diào)本節(jié)課重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《企業(yè)社會責任：理論與實踐》

-《我國社會主義市場經(jīng)濟體制的探索與實踐》

-《經(jīng)濟違法行為及其法律責任》

-《企業(yè)經(jīng)營與管理》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-研究企業(yè)社會責任的實踐案例，如環(huán)保企業(yè)、公益項目等，深入了解企業(yè)如何履行社會責任。

-分析我國社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展歷程，探討市場在資源配置中的作用和局限性。

-研究經(jīng)濟違法行為的案例，了解違法行為的種類和法律責任，思考如何避免違法行為。

-研究企業(yè)經(jīng)營與管理的相關理論，如企業(yè)戰(zhàn)略、市場營銷、人力資源管理等，了解企業(yè)如何提高競爭力。

3.引導學生關注學科前沿動態(tài)：

-關注我國經(jīng)濟體制改革的新動態(tài)，了解市場經(jīng)濟的發(fā)展趨勢。

-關注企業(yè)社會責任的最新發(fā)展，了解企業(yè)如何應對社會挑戰(zhàn)。

-關注經(jīng)濟法律法規(guī)的更新和完善，了解法律對市場經(jīng)濟秩序的保障作用。

-關注企業(yè)經(jīng)營與管理的新理論和新方法，了解企業(yè)如何適應市場變化。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神：

-鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，培養(yǎng)批判性思維和獨立思考能力。

-鼓勵學生參與課題研究和學術(shù)討論，培養(yǎng)研究能力和團隊協(xié)作能力。

-鼓勵學生參加創(chuàng)新競賽和實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

-鼓勵學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)探索精神和持續(xù)學習的動力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《企業(yè)的社會責任》、《我國社會主義市場經(jīng)濟的探索與實踐》、《經(jīng)濟違法行為及其法律責任》等。

-視頻資源：《企業(yè)的社會責任》、《企業(yè)經(jīng)營與管理》、《社會主義市場經(jīng)濟體制的改革與發(fā)展》等。

2.拓展要求：

-學生自主選擇感興趣的拓展內(nèi)容，進行課后學習和探究。

-鼓勵學生記錄學習心得和感悟，與同學分享交流。

-學生可以提出疑問，教師提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學生可以參與小組討論，共同探討企業(yè)經(jīng)營、社會責任、市場經(jīng)濟等相關問題。

-學生可以結(jié)合所學知識，分析現(xiàn)實生活中的企業(yè)案例，提高分析問題和解決問題的能力。

-學生可以關注社會熱點問題，如企業(yè)環(huán)保、市場競爭、法律法規(guī)等，了解理論與實踐的結(jié)合。

-學生可以參與實踐活動，如參觀企業(yè)、開展社會調(diào)查等，增強實踐經(jīng)驗和動手能力。

-學生可以關注學術(shù)動態(tài)，如研究論文、學術(shù)會議等，培養(yǎng)學術(shù)興趣和探究精神。

-學生可以結(jié)合個人興趣和特長，開展創(chuàng)新性研究，如撰寫論文、制作報告等。

-學生可以參與志愿服務，如環(huán)保活動、公益活動等，踐行社會責任和公民意識。

-學生可以關注國際視野，了解不同國家和地區(qū)的市場經(jīng)濟體制、企業(yè)社會責任等，拓寬國際視野。

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，如學術(shù)網(wǎng)站、在線課程等，進行自主學習和拓展。

-學生可以結(jié)合個人職業(yè)規(guī)劃，思考所學知識在未來的應用和發(fā)展。

-學生可以定期反饋學習進展和成果，與教師進行交流和溝通。八、課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

（1）企業(yè)含義和類型：學生能夠理解企業(yè)的定義、特征和類型，以及企業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。

（2）企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展：學生能夠掌握企業(yè)經(jīng)營的基本原則，了解企業(yè)如何制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，以及如何提高企業(yè)的市場競爭力。

（3）企業(yè)社會責任：學生能夠理解企業(yè)除了追求經(jīng)濟效益外，還應承擔的社會責任，包括保護環(huán)境、關愛員工、誠信經(jīng)營等。

（4）我國社會主義市場經(jīng)濟：學生能夠了解我國社會主義市場經(jīng)濟的基本特征，以及市場在資源配置中的決定性作用。

（5）經(jīng)濟活動中的法律關系：學生能夠掌握經(jīng)濟活動中的基本法律關系，包括合同法律關系、知識產(chǎn)權(quán)法律關系等。

（6）經(jīng)濟違法行為及其法律責任：學生能夠了解經(jīng)濟違法行為的種類，以及違法行為應當承擔的法律責任。

2.當堂檢測：

（1）請簡述企業(yè)的定義和類型。

（2）請舉例說明企業(yè)如何制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。

（3）請闡述企業(yè)應承擔的社會責任。

（4）請簡述我國社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。

（5）請列舉經(jīng)濟活動中的基本法律關系。

（6）請解釋經(jīng)濟違法行為的種類及應承擔的法律責任。

（7）請分析以下案例，判斷企業(yè)是否履行了社會責任，并說明理由。

案例：某化工廠排放未經(jīng)處理的廢水，導致周邊環(huán)境污染嚴重。

（8）請結(jié)合所學知識，分析我國市場在資源配置中的作用及其局限性。

（9）請舉例說明經(jīng)濟活動中的合同法律關系。

（10）請簡述如何避免經(jīng)濟違法行為，保護自身合法權(quán)益。

（11）請分析以下新聞報道，判斷其中涉及的經(jīng)濟違法行為及其法律責任。

新聞報道：某企業(yè)生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，被執(zhí)法部門查獲。

（12）請結(jié)合所學知識，分析我國經(jīng)濟法律法規(guī)的完善對市場經(jīng)濟秩序的保障作用。

（13）請分析以下企業(yè)經(jīng)營案例，判斷其中涉及的經(jīng)營策略及其效果。

案例：某企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新，成功開發(fā)出一款環(huán)保產(chǎn)品，市場份額大幅上升。

（14）請結(jié)合所學知識，分析企業(yè)如何提高市場競爭力。

（15）請舉例說明企業(yè)如何履行環(huán)保責任。內(nèi)容邏輯關系①企業(yè)含義和類型：

重點知識點：企業(yè)的定義、特征和類型；企業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。

詞句：企業(yè)是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營活動的經(jīng)濟組織；企業(yè)的類型包括國有企業(yè)、私營企業(yè)、外資企業(yè)等；企業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。

②企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展：

重點知識點：企業(yè)經(jīng)營的基本原則、經(jīng)營戰(zhàn)略的制定、市場競爭力提高。

詞句：企業(yè)經(jīng)營要遵循經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益等原則；企業(yè)要根據(jù)市場環(huán)境和自身條件制定經(jīng)營戰(zhàn)略；企業(yè)要提高產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)新技術(shù)、拓展市場等來提高市場競爭力。

③企業(yè)社會責任：

重點知識點：企業(yè)應承擔的社會責任、社會責任的重要性。

詞句：企業(yè)不僅要追求經(jīng)濟效益，還要承擔保護環(huán)境、關愛員工、誠信經(jīng)營等社會責任；企業(yè)履行社會責任有利于提高企業(yè)形象、增強市場競爭力。

④我國社會主義市場經(jīng)濟：

重點知識點：社會主義市場經(jīng)濟的基本特征、市場在資源配置中的作用。

詞句：我國社會主義市場經(jīng)濟具有以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟、市場在資源配置中起決定性作用等特