全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第五單元第16課四、《網(wǎng)上問路》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第五單元第16課四、《網(wǎng)上問路》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本課程是全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第五單元第16課《網(wǎng)上問路》的教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行問路，提高他們的信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。課程內(nèi)容主要包括：了解地圖網(wǎng)站的基本功能、學(xué)習(xí)使用地圖網(wǎng)站進(jìn)行問路、了解如何避免網(wǎng)絡(luò)欺詐等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠獨(dú)立使用網(wǎng)絡(luò)資源解決實(shí)際問題，提高自身信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，提升其信息獲取和處理能力。通過學(xué)習(xí)如何利用地圖網(wǎng)站進(jìn)行問路，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，提高問題解決能力。同時(shí)，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，使其了解如何避免網(wǎng)絡(luò)欺詐，確保個(gè)人信息安全。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，提升自身的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是利用地圖網(wǎng)站進(jìn)行問路。具體包括以下幾點(diǎn)：

（1）了解地圖網(wǎng)站的基本功能，如搜索、定位、路線規(guī)劃等。

（2）學(xué)習(xí)如何使用地圖網(wǎng)站進(jìn)行問路，包括輸入目的地、選擇出行方式、查看路線等。

（3）了解如何避免網(wǎng)絡(luò)欺詐，確保個(gè)人信息安全。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容是使用地圖網(wǎng)站進(jìn)行問路的具體操作。具體包括以下幾點(diǎn)：

（1）地圖網(wǎng)站的界面布局和功能模塊較多，學(xué)生可能難以快速熟悉和掌握。

（2）在實(shí)際操作中，學(xué)生可能遇到輸入目的地、選擇出行方式等環(huán)節(jié)的問題，難以準(zhǔn)確快速地完成問路過程。

（3）學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全意識可能不夠重視，容易在不知情的情況下泄露個(gè)人信息。

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取以下方法：

（1）通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地了解地圖網(wǎng)站的功能和操作流程。

（2）設(shè)計(jì)一些簡單的問路任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握使用地圖網(wǎng)站的方法。

（3）強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，教授學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)欺詐。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)等。

2.課程平臺：國家中小學(xué)智慧教育平臺、省市級教育資源公共服務(wù)平臺等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)課件、視頻、動畫、地圖網(wǎng)站等。

4.教學(xué)手段：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法、合作學(xué)習(xí)法、討論法等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

在開始新課之前，我會向?qū)W生提出一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要問路的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題將引導(dǎo)學(xué)生思考并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而引出本節(jié)課的主題——網(wǎng)上問路。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

首先，我會簡要介紹地圖網(wǎng)站的基本功能，如搜索、定位、路線規(guī)劃等。接著，我會通過實(shí)際案例分析，展示地圖網(wǎng)站在問路中的應(yīng)用及其重要性。最后，我會針對本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行解析，通過舉例和比較幫助學(xué)生理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

我將組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，每組討論一個(gè)與網(wǎng)上問路相關(guān)的實(shí)際問題。之后，我會指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)操作，以演示網(wǎng)上問路的基本原理。最后，每個(gè)小組將展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

我將引導(dǎo)學(xué)生圍繞“網(wǎng)上問路在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。在討論過程中，我會作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

在課程的最后，我會對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上問路的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我會鼓勵(lì)學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識，并解答他們可能存在的疑問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地圖與導(dǎo)航技術(shù)的演變》：介紹地圖與導(dǎo)航技術(shù)的歷史發(fā)展，以及現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)的應(yīng)用。

-《如何選擇合適的地圖網(wǎng)站》：分析不同地圖網(wǎng)站的特點(diǎn)和適用場景，幫助學(xué)生選擇合適的地圖網(wǎng)站。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和預(yù)防措施，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-自主學(xué)習(xí)如何使用其他地圖網(wǎng)站進(jìn)行問路，并比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

-探究地圖網(wǎng)站在生活中的其他應(yīng)用，如旅游規(guī)劃、城市交通等。

-研究如何利用地圖網(wǎng)站進(jìn)行路線規(guī)劃和導(dǎo)航，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人信息安全，避免在網(wǎng)絡(luò)使用中泄露敏感信息。

-探討地圖網(wǎng)站在未來技術(shù)發(fā)展中的潛在應(yīng)用和挑戰(zhàn)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握網(wǎng)上問路的方法和技巧，提高他們的動手能力和解決問題的能力。

2.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們提出問題和思考問題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)資源不足：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對地圖網(wǎng)站的使用不熟悉，需要提供更多的教學(xué)資源和指導(dǎo)。

2.教學(xué)時(shí)間緊張：在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，難以充分覆蓋所有知識點(diǎn)和實(shí)踐活動，需要合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。

3.網(wǎng)絡(luò)安全意識不足：學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，對個(gè)人信息的保護(hù)不夠重視，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育的力度。

（三）改進(jìn)措施

1.提供更多教學(xué)資源：提供更多的教學(xué)課件、視頻、動畫等教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn)。

2.合理安排教學(xué)時(shí)間：合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育：在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全知識的講解和教育，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）利用地圖網(wǎng)站進(jìn)行問路的實(shí)際操作：讓學(xué)生在課后利用地圖網(wǎng)站進(jìn)行一次實(shí)際的問路操作，如規(guī)劃從家到學(xué)校的路線，或者查詢某個(gè)景點(diǎn)的詳細(xì)信息等。

（2）制作地圖網(wǎng)站使用指南：要求學(xué)生制作一份地圖網(wǎng)站使用指南，內(nèi)容包括網(wǎng)站的基本功能、使用方法、注意事項(xiàng)等，旨在幫助其他學(xué)生更好地使用地圖網(wǎng)站。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全小貼士：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小貼士，內(nèi)容包括如何保護(hù)個(gè)人信息、如何識別網(wǎng)絡(luò)欺詐等，以提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)批改作業(yè)：教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對學(xué)生作業(yè)的批改，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（2）指出存在的問題：在作業(yè)批改過程中，教師應(yīng)針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行詳細(xì)的指出，如操作失誤、知識點(diǎn)理解不準(zhǔn)確等。

（3）給出改進(jìn)建議：針對學(xué)生存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如改進(jìn)操作方法、加強(qiáng)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)等。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)：教師應(yīng)對學(xué)生的改進(jìn)給予積極的鼓勵(lì)和肯定，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和動力。

（5）定期檢查作業(yè)完成情況：教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

-介紹地圖網(wǎng)站的基本功能和應(yīng)用

-展示網(wǎng)上問路的操作流程

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

-基本功能與應(yīng)用

-搜索

-定位

-路線規(guī)劃

-操作流程

-輸入目的地

-選擇出行方式

-查看路線

-網(wǎng)絡(luò)安全意識

-個(gè)人信息保護(hù)

-識別網(wǎng)絡(luò)欺詐

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)