習(xí)作：看圖畫寫一寫 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

習(xí)作：看圖畫，寫一寫教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容。

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是看圖畫，寫一寫。學(xué)生需要通過觀察圖畫，運用所學(xué)知識進行描述和表達，培養(yǎng)觀察力和表達能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有的知識有關(guān)聯(lián)。首先，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察圖畫的方法，能夠通過觀察圖畫來獲取信息。其次，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的描述和表達方法，能夠運用所學(xué)知識進行描述和表達。最后，學(xué)生已經(jīng)了解了看圖畫，寫一寫的意義，能夠通過寫一寫來提高自己的觀察力和表達能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。

2.提高學(xué)生的表達能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

在觀察圖畫的過程中，學(xué)生需要運用想象力進行描述和表達，提高自己的想象力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是看圖畫，寫一寫。學(xué)生需要通過觀察圖畫，運用所學(xué)知識進行描述和表達，培養(yǎng)觀察力和表達能力。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點是學(xué)生如何準(zhǔn)確地觀察圖畫并運用所學(xué)知識進行描述和表達。學(xué)生需要學(xué)會觀察圖畫中的細節(jié)，如人物、場景、情節(jié)等，并運用合適的詞匯和句式進行描述和表達。此外，學(xué)生還需要學(xué)會如何組織語言，使表達更加清晰和連貫。

為了幫助學(xué)生突破這個難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，并讓學(xué)生指出圖畫中的細節(jié)和特點。

-提供一些常用的描述和表達詞匯和句式，讓學(xué)生進行練習(xí)和運用。

-組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生互相交流和分享自己的觀察和表達。

-給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進表達方式和語言組織。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要有三種：講授法、討論法和練習(xí)法。

（1）講授法：教師通過講解和示范，向?qū)W生傳授觀察圖畫的方法和技巧，以及如何進行描述和表達。

（2）討論法：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生互相交流和分享自己的觀察和表達，從而提高學(xué)生的表達能力和思維能力。

（3）練習(xí)法：教師提供一些練習(xí)題目，讓學(xué)生通過實際操作，運用所學(xué)知識進行描述和表達，鞏固所學(xué)知識。

2.教學(xué)手段

本節(jié)課的教學(xué)手段主要有四種：多媒體教學(xué)、實物演示、教學(xué)軟件和小組合作。

（1）多媒體教學(xué)：教師利用多媒體設(shè)備，展示一些精美的圖畫，讓學(xué)生觀察和分析，從而提高學(xué)生的觀察力和表達能力。

（2）實物演示：教師利用實物進行演示，如人物、場景等，讓學(xué)生更加直觀地了解和感受圖畫，從而提高學(xué)生的觀察力和表達能力。

（3）教學(xué)軟件：教師利用教學(xué)軟件，如圖片處理軟件、寫作軟件等，讓學(xué)生進行實際操作，運用所學(xué)知識進行描述和表達，提高學(xué)生的動手能力和實踐能力。

（4）小組合作：教師組織學(xué)生進行小組合作，讓學(xué)生互相交流和分享自己的觀察和表達，從而提高學(xué)生的表達能力和思維能力。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解看圖畫，寫一寫的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)看圖畫，寫一寫內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確看圖畫，寫一寫教學(xué)目標(biāo)和看圖畫，寫一寫的重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保看圖畫，寫一寫教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)看圖畫，寫一寫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入看圖畫，寫一寫學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的看圖畫，寫一寫內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為看圖畫，寫一寫新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解看圖畫，寫一寫知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出看圖畫，寫一寫的重點，強調(diào)看圖畫，寫一寫的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞看圖畫，寫一寫問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗看圖畫，寫一寫的應(yīng)用，提高實踐能力。

在看圖畫，寫一寫新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對看圖畫，寫一寫知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)看圖畫，寫一寫的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對看圖畫，寫一寫知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決看圖畫，寫一寫問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的看圖畫，寫一寫錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與看圖畫，寫一寫內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合看圖畫，寫一寫內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)看圖畫，寫一寫的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的看圖畫，寫一寫內(nèi)容，強調(diào)看圖畫，寫一寫的重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的看圖畫，寫一寫內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）圖畫素材：提供一些精美的圖畫素材，讓學(xué)生在課下進行觀察和分析，提高學(xué)生的觀察力和表達能力。

（2）寫作指導(dǎo)：提供一些寫作指導(dǎo)資料，如寫作技巧、寫作素材等，幫助學(xué)生提高寫作能力。

（3）觀察技巧：提供一些觀察技巧資料，如如何觀察人物、場景等，幫助學(xué)生提高觀察力。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用課余時間，選擇一些精美的圖畫進行觀察和分析，提高自己的觀察力和表達能力。

（2）學(xué)生可以閱讀一些寫作指導(dǎo)書籍或文章，學(xué)習(xí)寫作技巧和方法，提高自己的寫作能力。

（3）學(xué)生可以參加一些觀察技巧培訓(xùn)或講座，學(xué)習(xí)如何觀察人物、場景等，提高自己的觀察力。

（4）教師可以組織一些寫作比賽或展示活動，鼓勵學(xué)生展示自己的寫作成果，提高學(xué)生的寫作積極性。

（5）教師可以提供一些觀察技巧的實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗觀察的樂趣和價值。七、教學(xué)反思與改進

在教學(xué)看圖畫，寫一寫的過程中，我注意到學(xué)生在觀察圖畫和表達方面存在一些問題。首先，部分學(xué)生在觀察圖畫時不夠細致，不能準(zhǔn)確地捕捉到圖畫中的關(guān)鍵信息。其次，學(xué)生在表達時語言組織能力較弱，不能清晰地表達自己的觀點。針對這些問題，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下改進措施。

首先，我將加強對學(xué)生的觀察能力的培養(yǎng)。在課堂上，我會引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖畫，并指出圖畫中的細節(jié)和特點。同時，我會提供一些觀察技巧的資料，幫助學(xué)生提高觀察力。此外，我還會組織一些觀察技巧的實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗觀察的樂趣和價值。

其次，我將加強對學(xué)生的表達能力培養(yǎng)。在課堂上，我會提供一些寫作指導(dǎo)資料，如寫作技巧、寫作素材等，幫助學(xué)生提高寫作能力。同時，我還會設(shè)計一些小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞看圖畫，寫一寫問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。此外，我還會鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

最后，我將加強對學(xué)生的反饋和指導(dǎo)。在課堂上，我會給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進表達方式和語言組織。同時，我還會組織一些寫作比賽或展示活動，鼓勵學(xué)生展示自己的寫作成果，提高學(xué)生的寫作積極性。此外，我還會針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解，引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。八、板書設(shè)計

1.板書目的：緊扣教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，進行描述和表達。

2.板書結(jié)構(gòu)：清晰條理，分步驟進行，從觀察圖畫到進行描述和表達。

3.板書內(nèi)容：簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。

4.板書設(shè)計：具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體板書設(shè)計如下：

1.觀察圖畫：展示一些精美的圖畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫中的細節(jié)和特點。

2.描述和表達：提供一些描述和表達的詞匯和句式，讓學(xué)生進行練習(xí)和運用。

3.組織語言：引導(dǎo)學(xué)生如何組織語言，使表達更加清晰和連貫。

4.反饋和指導(dǎo)：提供一些反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進表達方式和語言組織。

5.總結(jié)和歸納：對整個看圖畫，寫一寫的過程進行總結(jié)和歸納，強調(diào)重點和難點。九、課堂評價

1.課堂評價

在課堂上，我將通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

（1）提問：通過提問，了解學(xué)生對看圖畫，寫一寫知識點的理解和掌握情況，及時解答學(xué)生的疑問。

（2）觀察：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生對看圖畫，寫一寫的興趣和參與程度，及時調(diào)整教學(xué)方法和手段。

（3）測試：通過隨堂測試或練習(xí)，了解學(xué)生對看圖畫，寫一寫的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題并進行解決。

2.作業(yè)評價

對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改和點評