試卷八（原卷版）

滬科版（2020）高中物理新教材新題型合格考模擬試卷八一、閱讀材料“自駕游”，完成下列問題，共20分。自駕車出游是自助旅游的一種類型，是有別于傳統(tǒng)的集體參團旅游的一種新的旅游形態(tài)。自駕游在選擇對象、參與程序和體驗自由等方面，給旅游者提供了自由自在的空間。出發(fā)前需要提前了解當?shù)氐娘L土人情，開車過程中要遵守交通規(guī)則。1.（3分）為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標志，圖甲是限速標志，圖乙是路線指示標志。標志中的兩個數(shù)據(jù)80km/h和100km分別代表的是（）A.平均速度、位移B.平均速度、路程C.瞬時速度、位移D.瞬時速度、路程2.（3分）如圖，小明一家開車外出自駕游，在經(jīng)過一段上下坡的路段時，小明感覺到自己的身體（）A.在上坡時最重B.在坡頂時最重C.在下坡時最重D.在坡底時最重3.（3分）如圖，直線和曲線分別表示在平直公路上行駛的汽車α和b的xt圖線。由圖可知（）A.a車做直線運動，b車做曲線運動B.在t1時刻，a、b兩車的速度相等C.在0到t2時間內(nèi)，a、b兩車通過的路程相等D.在t1到t2時間內(nèi)，a、b兩車的平均速度相等4.(4分)一位自駕游愛好者打算到某風景區(qū)觀光，出發(fā)地和目的地之間是一條近似于直線的公路。他原計劃全程的平均速度要達到40km/h，可是走出一半路程后他發(fā)現(xiàn)他的平均速度只有20km/h，如果他仍然打算將全程的平均速度提高到原計劃水平，你認為他的想法(選填"能"或"不能")實現(xiàn)，理由是。5.(7分)汽車具有良好的制動性能，在緊急情況下可以快速停下。在一次汽車制動性能的測試中，司機踩下剎車踏板，使汽車在阻力作用下逐漸停止運動。如圖，記錄的是汽車以不同速率行駛時，制動后所通過的距離。請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，分析下列問題:(1)為什么汽車的速率越大，制動的距離也越大?(2)如果汽車在以60km/h的速率開始制動，那么制動的距離將為多少?二、閱讀材料“體育強國”，回答下列問題。(共20分)體育強因是新時期我國體育工作改革和發(fā)展的目標與任務(wù)，我國要力爭實現(xiàn)體育大國向體育強國的轉(zhuǎn)變。2019年9月2日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《體育強國建設(shè)綱要》，其中提出，到2035年經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達到45%以上，人均體育場地面積達到2.5平方米，《國民體質(zhì)測定標準》合格以上的人數(shù)比例超過92%。體育運動在提高人民身體素質(zhì)和健康水平、促進人的全面發(fā)展等方面有著不可替代的作用。1.（3分）百米賽跑的冠軍，與其他參賽隊員相比，其整個賽跑過程中一定最大的物理量是（）A.位移B.平均速度C.速度變化量D.加速度2.（3分）籃球比賽時，小王同學跳起技籃。在其離地上升過程中，下列說法正確的是（）A.重力對小王做負功B.重力對小王做正功C.手對球的作用力大于球?qū)κ值淖饔昧.手對球的作用力小于球?qū)κ值淖饔昧?.（3分）甲、乙兩人在同一平直跑道上運動，運動的xt圖像如圖所示，則（）A.甲的速度與加速度方向相同B.乙的速度與加速度方向相反C.甲、乙兩人的速度方向相同D.甲、乙兩人的加速度方向相同4.（3分）如圖，一質(zhì)量為m的足球，被運動員以速度u由地面踢起，當它到達離地面高度為h的B點處（取B點處所在水平面為參考平面）時，重力加速度為g，不計空氣阻力，足球在B點處的機械能為，運動員對足球所做的功為。5.（7分）排球比賽時，某運動員進行了一次跳發(fā)球，若擊球點恰在發(fā)球處底線上方3.04m的高處，擊球后排球以25m/s的速度水平飛出，球的初速度方向與底線垂直，排球場的有關(guān)尺寸如圖所示，試計算說明:（不計空氣阻力，g取10m/s2）（1）此球能否過網(wǎng)？（2）球是落在對方界內(nèi)還是落在對方界外？三、閱讀材料“天宮課堂”，回答下列問題，共20分?！疤鞂m課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，推出的首個太空科普教育品牌?！疤鞂m課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出，由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動方式開展?！疤鞂m課堂”逐漸成為中國太空科普的國家品牌。2021年12月9日15時40分，“天宮課堂”第一課開講。2022年3月23日15時40分，“天宮課堂”第二課開講。2022年10月12日15時45分，“天宮課堂”第三課開講。1.(3分)根據(jù)材料，下列說法正確的是()A.15時40分是時間B.研究空間站的運動周期時可將空間站視為質(zhì)點C.研究宇航員平時在空間站鍛煉時的動作姿態(tài)時可以把宇航員看作質(zhì)點D.宇航員在研究運動中的健身單車車輪轉(zhuǎn)動情況時可以把車輪看作質(zhì)點2.(3分)航天員在“天宮課堂”中做了一個“水球光學實驗”，地面上的同學觀察到水球懸浮在太空艙中，水球能懸浮的原因是()A.所受重力為零B.受到太空艙給水球的力與重力平衡C.所受重力比在地面上所受重力小D.所受重力充當了水球繞地球轉(zhuǎn)動的向心力3.(3分)我國航天員在“天宮課堂”中演示了多種有趣的實驗，提高了青少年探索科學的興趣。某同學設(shè)計了如下實驗：細繩一端固定，另一端系一小球，給小球一初速度使其在豎直平面內(nèi)做圓周運動。無論在太空還是在地面做此實驗，則()A.小球的速度大小均發(fā)生變化B.小球的向心加速度大小均發(fā)生變化C.細繩的拉力對小球均不做功D.細繩的拉力大小均發(fā)生變化4.(4分)中國載人空間站“天宮”已在軌運行多年，其離地面的高度約為400km。則“天宮”的運行速度7.9km/s，向心加速度9.8m/s2。(均選填“＞”、“＝”或“＜”)5.(7分)宇航員王亞平在空間站內(nèi)開講“天宮課堂”，演示了在完全失重狀態(tài)下的物理實驗。已知空間站質(zhì)量為m，距離地面高度為h，地球質(zhì)量為M，半徑為R，引力常量為G，求:(1)空間站的重力加速度大小;(2)空間站繞行地球一周需要的時間。四、閱讀材料“充電寶”，完成下列問題，共20分。充電寶，又稱為移動電源，是一種集供電和充電功能于一休的便攜式充電器，可以隨時隨地給等數(shù)碼設(shè)備充電或待機供電。充電寶一般由鋰電池或者干電池作為儲電單元。充電寶自身的充電插頭可直接通過交流電源對移動設(shè)備充電且自身具有儲電功能，相當于一個充電器和備用電池的混合休。1.(3分)為保證人民的生命財產(chǎn)安全，機場規(guī)定“嚴禁攜帶額定能量超過160W?h的充電寶搭乘飛機”,160W?h的能量最接近（）A.一個鉛球從教室課桌落至地面時所具有的動能B.一位80kg的同學從1m高的田坎跳下時減少的重力勢能C.一輛轎車在高速路上正常行駛時的動能D.一部待機一天所消耗的電能2.(3分)某電池背面印有的一些符號如圖所示，則下列說法正確的是()A.“毫安·時”是電池儲存的能量的單位B.“伏特”是國際單位制中的基本單位C.若該的待機電流為10mA，則最多可待機100hD.若該電池工作電流為16mA，則每秒內(nèi)定向通過電源的電子個數(shù)為1×1017個3.(3分)電阻R1、R2按圖示方法接入電壓恒定的充電寶上，閉合開關(guān)后保持R1的阻值不變，改變R2的阻值，則關(guān)于R1消耗的功率P1的說法正確的是()A.R2增大，P1增大B.R2增大，P1減小C.R2減小，P1減小D.R2減小，P1不變4.(4分)如圖，用輸出電壓為1.4V、輸出電流為100mA的充電寶對內(nèi)阻為2Ω的電池充電。充電時，電池消耗的熱功率為W，電能轉(zhuǎn)化為化學能的功率為W。5.(7分)“用DIS測量充電寶的電動勢和內(nèi)阻”的實驗電路如圖甲所示。(1)圖中A、B分別為傳感器和傳感器。閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑動頭P應(yīng)置于端。(選填“a”或“b”)(2)閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得兩個電表的多組數(shù)據(jù)，作出的UI圖像如圖乙所示。根據(jù)圖像可求出該充電寶的電動勢E=V，內(nèi)阻r=Ω(結(jié)果均保留兩位小數(shù))。五、閱讀材料“電磁統(tǒng)一論”，回答下列問題，共20分）奧斯特最早發(fā)現(xiàn)電流周圍有磁場，法拉第后來發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，從而確定了電磁感應(yīng)的基本定律。在此基礎(chǔ)之上，麥克斯韋終于在1873年建立了系統(tǒng)的電磁場理論的基本方程。麥克斯韋首先從理論上引進“位移電流”的概念，建立了電磁場的基本方程，又由該方程組直接導出了電磁場的波動方程，從而形成了體系完整的電磁場理論。1.(3分)如圖所示為空間中電場的電場強度E或磁場的磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的情況，其中能在空間中產(chǎn)生電磁波的是()2.(3分)某磁場的磁感線分布如圖所示，將閉合導體圓環(huán)從磁場中的M處平移到N處，則()A.通過圓環(huán)的磁通量將增大B.通過圓環(huán)的磁通量將不變C.圓環(huán)中將產(chǎn)生感應(yīng)電流D.圓環(huán)中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流3.(3分)三個點電荷附近的電場線分布如圖所示，c是電量相等的兩個負電荷連線的中點，d點在正電荷的正上方，c點、d點到正電荷的距離相等，則()A.c點的電場強度為零B.b，d兩點的電場強度不同C.a點的電勢比b點的電勢高D.c點的電勢與d點的電勢相等4.(4分)如圖，足夠長的光滑斜面底端固定有帶電小球A，帶有同種電荷的小球B從斜面頂端由靜止開始下滑，則小球B在向下運動的過程中將做運動，向