高中英語學習方法與技巧

高中英語學習方法與技巧

高中英語學習方法與技巧「篇一」

在英語學習上，我有六個字想要分享給大家：興趣、練習、糾錯。

興趣一一內心深處的認同感

興趣是一種發(fā)自內心的認同感，興趣能夠引發(fā)好奇，引發(fā)崇敬，引發(fā)我們學習

的熱情。我始終認為語言的學習始于興趣，如果對英語不感興趣，對陌生的單詞、

讀音、語法結構沒有深入了解和探索的欲望，那就很難把英語學好。如同認識一個

新朋友一樣，雙方感興趣才有繼續(xù)交往的可能性。只有對英語感興趣，內心對這門

新鮮的語言有認同感，才能產(chǎn)生后續(xù)的緣分。

那么如何培養(yǎng)對英語的興趣呢?最好的方式是體驗，讓自己聽到、看到、讀到

這種語言，在耳濡目染中感受這門語言的發(fā)音方式、構詞習慣、常用語法。

我讀小學的時候，網(wǎng)絡還沒有現(xiàn)在這么發(fā)達，當時我喜歡做完作業(yè)后看電視里

的英文動畫片,雖然每集只能學到類似“Yourhatisred"、“Herdogis

cute”這樣的一兩句話，但好處在于用動畫的方式激發(fā)了我對英語的興趣。當時的

我雖然對英語不是很懂，但潛意識認為這門語言很有趣，很愿意去花時間繼續(xù)學

習。

初中的時候學校開設了閱讀課，偶然一次我在閱讀室看到了一本英文雜志，里

面有一篇短文從語言的角度分析中國人和美國人思維方式的差異。我還記得那篇文

章里的例子：中國人講禮貌，帶客人進門的時候會說“您先請”；美國人比較婉

轉，同樣的情況下會說“Afteryou”，直譯成中文就是“我在你后面”。我對這

篇文章印象很深，感覺中美文化的差異很有趣，英語這門語言很有意思。從那以后

的閱讀課我都去那個角落翻閱各種不同的英文雜志，那些英文雜志讓我對英語的熱

情只增不減。

高中的英語老師為人和善，如果我們某次考試達到了老師定下的目標，就能在

課堂上看英語電影，平時課間休息的時候老師也會播放一些英文歌曲或者英文短視

頻活躍氣氛。有一天老師在課前給我們放了兩遍《T。。LatetoApologize》這首

歌，當天的課程就講tooto這個句型，以后每次做習題或者考試看到tooto句型，

我的耳邊就會響起"It'stoolatetoapologize”的歌聲,因此這個考點也從

來都沒有出過錯。

通過體驗激發(fā)語言學習的興趣，看英美電影、聽英美歌曲都是很好的方式。我

們能在體驗另一種文化的同時受到語言的刺激，說不定哪一句電影臺詞或歌詞就打

通了我們中文與英文之間轉換的“任督二脈”呢。

練習一一用進廢退，要多說多練

以前聽說過一個課外培訓班用10+30的方式進行教學，每堂課40分鐘，用10

分鐘講解知識點，余下的30分鐘做題、演練、重復，據(jù)說這種10+30的培訓方式

很受學生和家長的認可。

用25%的時間學習知識點，用75%的時間練習，既然這是一個經(jīng)過老師和學生

檢驗的有效方法，那么對我們而言同樣會有效。

我在學習英語的過程中，不求一次學到很多知識，但是會結合所學的知識進行

練習。這里所說的練習不僅是指做考題，還包含了用耳朵聽、用嘴巴說的過程。畢

竟英語是一門應用型的學科，就像刀劍一樣，越磨越光，在練習聽和說的過程中我

們能夠提升英語的語感，這對考試時的閱讀和寫作也有促進作用。

怎么練習呢?除了完成老師布置的作業(yè)，還可以自己給自己出題，或者同學之

間相互出題。

比如每本英語書的最后幾頁是全書的單詞列表，左右兩側分別是單詞的英文拼

寫和中文意思，通常我會拿一張紙蓋住單詞的英文部分，看著中文在紙上拼寫英文

單詞;然后蓋住中文，看著英文在紙上寫出單詞的中文意思。這樣一來，就完成了

單詞的中譯英、英譯中兩種練習。

除此之外，在早讀的時候，我會和同桌約定好，一起進行聽說填空練習。早讀

的前半部分時間，我們各自熟讀課文。然后一個人充當考官，不完整地讀出課文的

某句話，讓另一個人回答沒有讀出來的某個單詞或者某個詞組。這種方法比自己一

個人背課文的效果更好，因為同桌出的單詞和詞組通常是我自己記憶的盲點，用這

種方式練習能夠讓我們的知識結構更完整。

以上的練習并不是嚴格意義上的題海戰(zhàn)術，而是通過練習提升自己聽、說、

讀、寫四個方面的綜合運用能力。如果你不想學啞巴英語，那就更應該多聽多說，

把英語變成一項自己能夠熟練運用的技能。

糾錯一一錯題本是查漏補缺的利器

興趣和練習都屬于“廣撒網(wǎng)”模式，這種模式能夠拉近我們與英語的距離，但

我們學習英語不僅僅是為了交流，還需要應對邏輯嚴密的考試。因此，我們還需要

仔細琢磨字詞、句子、篇章內部的關聯(lián)：為什么在這種情景下用A詞，在另一個情

境下用B詞；為什么這種句式需要時態(tài)的變化，這種時態(tài)存在哪幾種例外情況;為什

么某個固定搭配需要改變主語和謂語的順序

在語言學習中，我們難免會犯錯，犯錯的時候正是我們學習和進步的最好時

機。為什么這么說呢?因為英語應試是一項精細活兒，在考試的過程中你可能會因

為單復數(shù)、時態(tài)、冠詞、連接詞等等這些小細節(jié)扣分。

英語學習的漏洞會在平時的練習中會暴露出來，這個時候千萬不要放棄任何一

個錯題一一你需要建立自己的錯題本，記錄每一個錯誤，哪怕是一個單復數(shù)的遺

漏，都不要放過。如果放過了第一次犯錯，那么以后還可能會出現(xiàn)第二次犯錯，或

者出現(xiàn)更糟糕的情況：你記得上次犯過錯，但把錯誤的答案記成了正確的答案，以

后每次遇到這個知識點都會習慣性出錯。

平時注重錯題的積累，時常翻看自己的錯題本，分析自己經(jīng)常出錯的原因：是

某個單詞忘了過去式的拼寫變形，是某個固定搭配沒記住，還是某個時態(tài)習慣性出

錯這種歸納的方式能讓我們以點帶面地掌握同類知識點。

我在初中的時候會用抄寫的方式記錄做錯的題，到了高中，每個星期都有試

卷，錯題越來越多，漸漸地我發(fā)現(xiàn)抄寫錯題耗費了很多時間，后來索性直接動用剪

刀和固體膠，把做錯的題剪下來貼到錯題本上，用紅色的筆標明錯誤的原因，用藍

色的筆把正確答案寫在旁邊，用黃色的熒光筆把考點畫出來。雖然本子被貼的“全

是補丁”，但考點和錯誤點一目了然，復習起來很方便。

英語的學習過程就像是在補一張全是破洞的漁網(wǎng)，我用錯題本的方式記錄每一

個被我找出來的洞，分析錯題并不斷強化的過程就是在補洞。雖然做錯的題不一定

會出現(xiàn)在最終的考試中，但是至少我保障了做錯的題以后再考到時不會再出錯。況

且英語考試雖然題目不一樣，但是考點是相通的，通過錯題查漏補缺，我解決了很

多英語知識的盲點。

平時做好記錄和反思總結的工作，在考試之前再看一遍自己的錯題本，查漏補

缺。你會發(fā)現(xiàn)看一遍錯題本比你做一套新的模擬題更有效。

回顧我學習英語的這七年時間，最重要的六個字是“興趣、練習、糾錯”。

在大學期間有一名來自芬蘭的留學生到武漢大學法學院進行為期一年的交換學

習，我被安排去火車站接站、帶他購置生活用品、簡單介紹專業(yè)課程，課余時間熟

悉校園環(huán)境、游覽武漢景點。很慶幸我學會的不是啞巴英語，在和他交流的過程中

聽和說基本沒有障礙。

得益于英語的熟練運用，我在大學本科階段結識了來自美國、摩洛哥、芬蘭、

瑞典、德國等世界各地的留學生，在和他們交流的過程中感受到了不同國家、不同

語言、不同文化的魅力，這對從未出過國門的我而言，是一段十分珍貴的經(jīng)歷。

關于英語的學習，除了以上分享的六個字之外，還有幾點心得想要和大家分

享。

1、單詞量是英語學習的基礎。單詞量是聽說讀寫的基石，就像不懂漢字就不

會說中文，這個道理大家都明白。如果短時間內記不住單詞的讀音、拼寫、中文意

思，那么就先把單詞的讀音和中文意思記住。比如記住table的讀音，記住這個單

詞的意思是''桌子"，那么在聽到被人說table這個單詞的時候，你就能夠很快反

應出這個單詞的意思是“桌子”。剛開始不需要很完美地發(fā)音，只要勇敢說勇敢

讀，別人會聽懂的，想想外國人說中文的情形吧，不管他們的讀音有多不標準，我

們也能理解他想表達的意思。

2、為了考試，要把課文琢磨透。初中和高中6年我都在學校寄宿，沒有上過

課外的'培訓班，也沒有聽音頻看視頻的條件，這6年我學英語的所有材料只有學

校發(fā)的教材和閱讀室的英文雜志。因為每次考試的范圍大都與書本上的話題相關，

我每次都會把課文讀得滾瓜爛熟，仔細分析每一句之間的邏輯關系，為什么這兩句

之間用這個連接詞，仔細分析每一個單詞，思考還有哪些單詞可以替換這個單詞，

在寫作文的時候我會主動運用課文上的句式，用其他的單詞替換句子中的名詞和形

容詞。課文是精挑細選的英語學習材料?，仔細琢磨每一篇課文，對閱讀和寫作能力

的提升有很大的幫助。

3、閱讀理解和完形填空要先看題干再讀文章。以前我拿到卷子就開始從頭到

尾做，選擇題的題干比較短，看完題目再看選項完全能夠應付，但到了篇幅比較長

的閱讀理解和完形填空這種題目，答題的時候就有些吃力。有時候看完了整篇文章

的細節(jié)，才發(fā)現(xiàn)題干考的是文章邏輯順序和作者意圖;有時候看完了一篇長文章感

覺有點懵，做完型填空的時候腦袋里一片空白。后來我改變了策略，在做閱讀理解

和完型填空的時候，先看題干，大致了解題干考的是文章中的哪一段，然后再回過

頭去讀文章，在讀文章的時候重點關注題干對應的考點，雖然只是改變了閱讀順

序，但是極大提升了我答題的正確率。

4、發(fā)自內心的喜歡，而不僅僅是為了考試。很多人都是為了應對學校的考試

才開始學習英語，因此一開始就學得不情不愿。其實英語非常有意思，隨著經(jīng)濟和

社會的發(fā)展，英語慢慢融入我們的生活和工作：看美劇的時候，中文配音與好萊塢

場景的結合總覺得怪怪的，純正的英語和英文字幕才是劇情的最好伴侶;在街上遇

到一名外國游客，我們可以用英語幫他指路，介紹我們引以為傲的家鄉(xiāng)美食和名勝

風景;帶著爸媽出國旅游，懂英語能讓你更為直接地體會到當?shù)氐娜宋镊攘?，而?/p>

是依賴于導游的中文解說詞我希望大家學習英語是源自內心的喜歡和興趣，而不僅

僅是為了考試。

我一直很認同這樣一句話：教育不是灌輸而是點燃火焰。很感謝當初我的英語

啟蒙老師，他沒有以應試的方式要求我死記硬背，而是用趣味的故事激發(fā)了我學習

英語的興趣。英語這項技能，我終生受用。

高中英語學習方法與技巧「篇二」

（一）學習之前的準備必不可少

1、對照。根據(jù)教材譯文，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進行認真對照，從中

領會每個單詞的意思，對已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意

思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據(jù)譯文意

思進行猜測，并用漢字標注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習、測

試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思考不會的難題要簡

單省事得多，自然就節(jié)省了許多時間和力氣。

2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從

課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃

上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時，再胡亂猜測、到

處查找。

3、瀏覽。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為

了增強感性認識而已。

（二）學習必須要理解

4、細讀。將每個章節(jié)細細品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。

5、粗讀。將新書內容簡單地粗讀一遍，對不認識的生詞反復閱讀兒遍，記住

它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時;自然就會認識

了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。

6、摘記。要學會自我加工、壓縮和簡化內容，將重點內容以只要肉眼能夠看

得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。

7、精讀。認真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認真思考，逐一解決，

力求真正掌握，不留半點疑問。

（三）練習聽讀也很重要

8、光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。

9、看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，

心里跟著默默閱讀。

10、單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。

11、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細較正自己的口型和發(fā)音，

尋找正確的感覺。

12、聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。

（四）好好復習準備考試

13、背誦。考試前注重抓語法知識和單詞兩個重點，快要考試前十天左右，拼

命背誦單詞、語法和摘記。

14、回顧。在考試前一天，將全書內容像過電影似的在腦中認真過濾一遍，最

終達到全面理解，融會貫通。

15、做題?？荚嚽八?、五天左右，把教材和同步輔導/訓練中的思考、練習和

測試題挨個做一遍，以提高自己的應試能力。

［高中英語學習方法與技巧］

高中英語學習方法與技巧「篇三」

英語是國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言。如今，世界上70%

以上的郵件、60%以上的廣播節(jié)目都是英語進行的，還有國際上的各種資料、絕大

部分的國際會議也都是使用英語的。

所以，學好英語非常的重要，但是該如何實際的調高我們的英語水平呢？

首先，在“聽”的方面，要持之以恒，最好能做到每天都聽，古語有云“茍有

恒，何必三更眠五更起，最無益，莫過一日曝十日寒。”而且，在聽聽力的時候，

如果都能聽清、聽懂了，那不妨試試模仿和跟讀，模仿和跟讀是語言學習中最有效

的方法之一！

在“說”的‘方面，首先就是不要害羞，不要怕說錯，要勇敢的嘗試用英語表

達自己，看到外國友人的時候，可以主動試著去聊聊天，感受和模仿英美本地人的

發(fā)音和措辭，爭取各種各樣和Englishnativespeaker交流的機會。

當然，想要“說的出”英語，腦子里要“有”英語，為了防止張嘴就不知道說

什么的尷尬出現(xiàn)，這里有些小推薦，如果比較喜歡英音的話，可以去看一些BBC的

紀錄片，一定要帶著字幕去看，先把意思都理解明白了，再一點一點的跟著讀，如

果更喜歡美音的話，那VOA絕對是一個好材料，基礎不好的，還可以從VOA慢速開

始。當你跟著這些材料不停的讀的時候，你就能夠發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音和標準發(fā)音有哪

些不同，并能逐漸掌握失爆之內的發(fā)音技巧，口語的提高是需要花時間多去訓練

的，只要能夠好好的堅持下去，就會看到自己的進步哦！

在英語的各類考試中，閱讀占的分值是非常大的，那么我們就不能忽視“讀”

的重要作用了。不得不說，單詞是英語閱讀必須要過的第一大關，想要閱讀做起來

輕松，就必須要下功夫去背單詞。如果你是一個即將參加英語考試的學生，每天進

行相關的閱讀題訓練也是必不可少，建議多做考試的真題，并嘗試著把真題里的生

詞都記住，以此來不斷拓寬詞匯量。如果你是一個不需要考試，但卻常常面對英語

交流的成年人，那不妨每天花1小時時間看看英文報紙、雜志以及原版書等，用以

增強語感、了解外國的風土人情和社會風貌等，如果紙質的資料買不到的話，也可

以經(jīng)?？纯磭H廣播電臺的英語新聞和一些外國網(wǎng)站。如果你只對電子產(chǎn)品上癮，

以上的建議做起來都覺得很辛苦的話，也可以試試將手機的語言調成英文的，打游

戲的時候也都下載英文版，多看美劇和英劇，不斷的加強英語在生活中出現(xiàn)的頻

次，這樣也是會有一定提高的。

如果你已經(jīng)有了較好的“聽”、“說”、“讀”方面的積累，那之于“寫”這

一塊兒，多多訓練即可看見提高?？梢詮慕裉炱鹁蛧L試著用英語來記日記，習慣用

英語來寫東西，來表達自己，堅持下來，寫作將不是難題！

基礎欠缺的高三生選擇英語復習資料的方法：

1.必須體現(xiàn)基礎性：基礎性就是能夠體現(xiàn)課本的主干知識和高考考綱中所列出

的基本考點。好的基礎復習練習，應該是課本重點知識的再現(xiàn)，同時也是高考考點

的滲透；

2.必須體現(xiàn)系統(tǒng)性：第一輪復習實際上就是對系統(tǒng)知識的回顧和重構，所以必

須循序漸進，從高一到高三，從單詞到短語，從句型到語篇，形成一個系統(tǒng)的知識

網(wǎng)絡；

3.必須體現(xiàn)多樣性：對于基礎比較差的學生來說，第一階段的練習形式非常重

要。有些學生功利思想比較突出，急于求成，所以做練習時往往偏向于做選擇題，

而忽視了做一些傳統(tǒng)題（如：單詞拼寫、填空題、改錯題、短語翻譯、單句翻譯題

等更有效的題），這是一種比較突出的誤區(qū)；

4.必須體現(xiàn)有效性：有效性必須體現(xiàn)其練習的實際效果。老師認為，基礎練習

必須附有比較詳細的練習解答，而不僅僅是單純的答案。這樣更有利于學生及時查

對，及時發(fā)現(xiàn)錯因。一般情況下，有了練習解答后很多問題都可以自己理解消化。

如果還有不清楚的問題，再求助老師，這樣就能讓自己處于一種主動學習，主動發(fā)

現(xiàn)的學習狀態(tài)，也更有成功感。

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