汽修老師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

汽修老師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃第一篇汽修老師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃第一篇汽修組老師工作總結(jié)

大河學(xué)院汽修教學(xué)組是一個(gè)銳意進(jìn)取、朝氣蓬勃的組合。全組成員共5人，都是專業(yè)課教師。教研組全體教師積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻(xiàn)。我們認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極探究新課標(biāo)，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷探索教學(xué)新路子，對學(xué)生注重能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代化教學(xué)

手段的應(yīng)用，因此我們是一個(gè)具有凝聚力戰(zhàn)斗力的集體。

線電》《家電維修》《汽車與駕駛維修》刊物，不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、注重教研活動開展

①我經(jīng)常在大河學(xué)院這個(gè)集體中以聽課、說課、評課、專題研討等形式，促進(jìn)教研活動的開展。在教研活動中，我能夠以精益求精、勇于探索，不斷進(jìn)取的敬業(yè)精神積極開展教學(xué)研究活動。在實(shí)施過程中能充分發(fā)揮我作為教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使教與學(xué)和諧完美地統(tǒng)一起來。在活動過程中，我又集思廣益，集每位教師的智慧，發(fā)揮集體的功能，同時(shí)我們也得到了教務(wù)處和院辦的大力支持和幫助，所以這些課不僅僅反映了教師的個(gè)人水平，而且代表了我們組的集體智慧的結(jié)晶。我不僅重視結(jié)果，而且非常重視產(chǎn)生結(jié)果的過程：備課——講課——評課——說課工作，以此帶動教學(xué)研究的深入，使公開教學(xué)成為提高教師業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有力措

施，也使之成為我們年輕教師學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

②我在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生以動手實(shí)踐、自主探索、合作交流為主要學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，營造讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的氛圍。比如：我必須要認(rèn)真鉆研教材，并能結(jié)合實(shí)訓(xùn)室的模型、電氣、車輛等實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能主動積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理、交流等教學(xué)活動，感悟知識，經(jīng)歷過程。學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

③為學(xué)校提出合理化建議。我曾經(jīng)多次向院領(lǐng)導(dǎo)和各處室提出合理化建議，并逐步得到實(shí)施。

三、有團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛

我在汽修教研組始終保持和諧的人際關(guān)系，組內(nèi)氣氛融洽，我們之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)；青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，老師們能毫無保留地把教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相互交流。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，努力鉆研教材教法，都能積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué)。這些都為我的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。

四、注重提高教學(xué)質(zhì)量

汽修組的教師都是專業(yè)課教師，我在每學(xué)期初都制定了非常細(xì)致的教學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，使教學(xué)

工作具有計(jì)劃性、目的性、針對性和實(shí)效性。

①備課：備課是教學(xué)過程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，備課的優(yōu)劣直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。我每時(shí)每刻都在加強(qiáng)對專業(yè)課教材的研究，我們經(jīng)常在一起探討，明確教學(xué)目標(biāo)和各教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)要求。特別是有一些專業(yè)課教材，比如：汽修專業(yè)的電工、電控教材，難度大，學(xué)生的基礎(chǔ)又差，對這本教材必須要

整合。因此，備課時(shí)把重點(diǎn)放在分析教材、改進(jìn)教材、尋找難點(diǎn)、優(yōu)化教學(xué)上。然后由親自寫教案，再在實(shí)施教課前和老師們互相交流、取長補(bǔ)短。這樣既發(fā)揮了個(gè)人的特長，又充分體現(xiàn)了集體的智慧，使教案更有系統(tǒng)性、可行性和操作性。且每位教師教案都詳細(xì)寫明教學(xué)反饋的內(nèi)容，及時(shí)記錄教案的實(shí)施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)了目標(biāo)實(shí)施后的系統(tǒng)反饋?zhàn)饔茫鰪?qiáng)了教案的科學(xué)性和實(shí)用性。

②上課：在課堂上，我重視師生情感、創(chuàng)設(shè)情景、成功鼓勵(lì)的作用，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)恿?。并以調(diào)動學(xué)生的發(fā)散性思維為重點(diǎn)，使學(xué)生能夠積極參與到教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、積極創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。為此，我注重新課的引入，架設(shè)好新舊知識之間的橋梁，重視知識的發(fā)展與展開過程以及學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的建立和完善。每節(jié)課力求做到：目標(biāo)明確、科學(xué)性強(qiáng)、教法得當(dāng)、重點(diǎn)突出、抓住關(guān)鍵。重視理論學(xué)習(xí)訓(xùn)練和實(shí)際演練，加強(qiáng)學(xué)科知識的滲透和知識的形成過程，加強(qiáng)知識在實(shí)踐中的運(yùn)用及靈活運(yùn)用知識解決問題的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的思維能力和綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在課堂上，我強(qiáng)調(diào)課堂的反饋，讓課堂教學(xué)充滿現(xiàn)代氣息和生命的活力。

③作業(yè)：加強(qiáng)作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。我在認(rèn)真鉆研教材、研究習(xí)題，掌握每章節(jié)內(nèi)容的地位和作用，明確教學(xué)目標(biāo)，把握方向，圍繞知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，以發(fā)展學(xué)生分析問題和解決問題的能力為本，有的放矢地精選習(xí)題。我做到作業(yè)全批全改，學(xué)生做到有錯(cuò)必糾正。控制適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，使作

業(yè)既有利于減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，又有利于學(xué)生鞏固知識、能力的發(fā)展和提高。

④試卷：我每次考試都能按照教務(wù)科的要求進(jìn)行交叉命題。集體討論確定命題的內(nèi)容、范圍和要求，然后進(jìn)行命題工作。程序規(guī)范、嚴(yán)格?？荚囬喚砗?，及時(shí)進(jìn)行卷面分析，找出教學(xué)改進(jìn)意見，填寫卷面分析報(bào)告。使我對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作出客觀性的評價(jià)，容易找出差距，及時(shí)地制訂教學(xué)改進(jìn)對策，有效地實(shí)

施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

五、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動

12月份學(xué)校組織了老師普通話朗讀大賽和教學(xué)板書書法大賽，我能夠積極參加這項(xiàng)活動，精心挑選

參賽內(nèi)容，積極參與積極準(zhǔn)備。獲獎(jiǎng)不是目的，重在參與！重在完結(jié)！重在和諧！

六、注重專業(yè)課教學(xué)的探究

我在汽修組以后的工作中，要注重專業(yè)課的探究工作，探究教學(xué)開展的好壞，直接影響到教學(xué)工作的發(fā)展，專業(yè)課的探究教學(xué)將從以下幾方面入手：

①自主性

傳統(tǒng)教學(xué)把學(xué)生當(dāng)成“容器”，認(rèn)為灌的越多，學(xué)生裝的就越多，自然效果就越好。在汽修課教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)是真正的“主人”，這是因?yàn)閷W(xué)生對新知識的認(rèn)識，有其自身的認(rèn)知能力，能夠通過觀察測量，實(shí)踐操作；推理論證等多種手段和方法，借助互相合作、集體討論等方式來領(lǐng)會新的知識，提高學(xué)習(xí)效率。

②活動性

學(xué)生對知識的理解、技能的形成，學(xué)習(xí)方法的建構(gòu)、所學(xué)知識的應(yīng)用都必須是在一定的活動中得以完成的。學(xué)生在汽修學(xué)習(xí)活動中由簡單的動手逐漸過渡到理性的動腦，最后實(shí)現(xiàn)情感上的動心，這也正是

專業(yè)課教學(xué)所追尋的境界?？梢哉f“動”是專業(yè)課的探究式教學(xué)相對于傳統(tǒng)教學(xué)最鮮明突出的特征。

③指導(dǎo)性

學(xué)生學(xué)習(xí)活動不是盲目的行動，必須在教師有步驟的指導(dǎo)和調(diào)控下實(shí)現(xiàn)，正所謂“風(fēng)箏滿天飛，自有一線牽”。任課教師應(yīng)當(dāng)積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，這是就是“身”的指導(dǎo)；及時(shí)為學(xué)生排解疑難、指點(diǎn)方向，這就是“言”的指導(dǎo)。如果沒有教師的指導(dǎo)和調(diào)控，那么探究式就成為“放羊式”了。證實(shí)了“處無為之事，行不言之教”的科學(xué)性。

④發(fā)展性

傳統(tǒng)教學(xué)中一堂課好與壞的標(biāo)準(zhǔn)就是看教師的知識傳授是否到位、學(xué)生是否會解題，這不是錯(cuò)的，然而，在專業(yè)課探究式教學(xué)中，還需要知道學(xué)生，是否有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。要著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)生今天在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和方法，應(yīng)與他明天走向社會所應(yīng)用的知識保持內(nèi)在的一致性。這樣的探

究式教學(xué)才有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

總之，為了進(jìn)一步提升大河學(xué)院汽修組的工作效能，根據(jù)具體實(shí)際情況，我必須發(fā)楊特長，改進(jìn)不足，積極探索，真正把自己煉成：老師有特點(diǎn)；學(xué)生有特長；專業(yè)有特征；教學(xué)有特色。使我們大河學(xué)院的汽修組明天更加輝煌！

汽修老師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃第二篇為了搞好我公司消防工作，切實(shí)使消防管理工作落在實(shí)處，特制定如下計(jì)劃：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《_消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，更好地落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”方針，依據(jù)誰主管、誰負(fù)責(zé)和專業(yè)歸口管理、隊(duì)段區(qū)域負(fù)責(zé)，開展消防工作，各隊(duì)段段長是所屬工段消防安全的第一責(zé)任人。

2、積極開展消防安全教育培訓(xùn)，培訓(xùn)以各單位自培為主。培訓(xùn)以學(xué)習(xí)“消防法”，消防管理規(guī)定和消防知識、應(yīng)急滅火演練預(yù)案為主要內(nèi)容。各隊(duì)段組織的培訓(xùn)、滅火應(yīng)急演練要緊密結(jié)合各單位的實(shí)際進(jìn)行。各種培訓(xùn)要進(jìn)行書面考試，試卷留存?zhèn)洳?。廠里將組織主要工段進(jìn)行消防安全基礎(chǔ)知識、崗位危險(xiǎn)辯識、應(yīng)急滅火演練培訓(xùn)、考試。

3、按照逐級管理、責(zé)任到人的原則，進(jìn)一步明確逐級消防安全管理責(zé)任。年初，簽定廠級消防安全責(zé)任書，責(zé)任書要明確廠段第一責(zé)任人的消防安全管理職責(zé)。隊(duì)段依據(jù)廠統(tǒng)一要求同班組簽定消防責(zé)任書，并認(rèn)真執(zhí)行。

4、按照消防安全管理考核制度，各科、隊(duì)段都要制定相應(yīng)制度并按時(shí)按要求進(jìn)行消防檢查，發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患立即組織整改。一時(shí)處理不了的必須采取可靠的防護(hù)措施確保安全，廠安全管理人員對各隊(duì)段、科室的消防工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，除堅(jiān)持日常消防安全檢查的同時(shí)，全年組織協(xié)調(diào)不少于兩次的全廠消防安全大檢查。

5、各科、隊(duì)段都要進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度、檢查標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)?？埔贫ǚ览?、電管理制度并堅(jiān)持每年進(jìn)行避雷、接地、防靜電、防爆等設(shè)施的監(jiān)測，做好記錄，安全生產(chǎn)科要做好“五管要害部位和微機(jī)的日常管理，保證消防安全。

6、各隊(duì)段要堅(jiān)持每周檢查維護(hù)、消防器材、設(shè)施、用具，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)整改，滅火器具要按要求實(shí)行定置擺放管理要責(zé)任到人。

7、現(xiàn)場標(biāo)志、警示牌定置管理，使各種警示標(biāo)志牌時(shí)刻處于完好狀態(tài)，對各重點(diǎn)部位的消防通道也要經(jīng)常檢查保證暢通。

8、完善消防檢查、考核臺賬。堅(jiān)持落實(shí)“四不作業(yè)”要求，嚴(yán)格執(zhí)行動火審批管理制度，在做好日常動火審批的同時(shí)，進(jìn)一步加大項(xiàng)目施工的動火審批、現(xiàn)場監(jiān)控力度，確保動火作業(yè)安全。

9、各隊(duì)段要按照廠消防安全管理制度規(guī)定的內(nèi)容要求，認(rèn)真抓好每一項(xiàng)工作的落實(shí)，確保全年消防安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

汽修老師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃第三篇班級狀況分析：

我所帶的汽修班，班級共有36名學(xué)生，其中北京學(xué)生6名，外地學(xué)生30名。學(xué)生生源存在地方差異，文化知識掌握程度不同；學(xué)生的自我約束能力參差不齊，學(xué)習(xí)能力各有差異。由于大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，有部分學(xué)生來自單身家庭，有的學(xué)生沒有與父母生活在一起，學(xué)生的情感比較敏感，容易偏激，而且迫切需要得到別人鼓勵(lì)、認(rèn)可。

教育內(nèi)容：

結(jié)合學(xué)校的“成長橋”計(jì)劃開展系列主題教育活動。

1、學(xué)生安全教育：交通安全、消防安全、生活安全常識、飲食衛(wèi)生安全常識、傳染病的預(yù)防與控制、學(xué)生回家向老師報(bào)平安等安全內(nèi)容。

2、健康教育：結(jié)合學(xué)校的健康主題活動進(jìn)行愛牙護(hù)牙教育、珍愛生命，積極戒煙教育、正確認(rèn)識艾滋病等教育。

3、進(jìn)行主題班會：根據(jù)每個(gè)月校園的主體班會活動進(jìn)行本班的主題班會活動教育。

教育方法及措施：

根據(jù)本班學(xué)生感情敏感，希望得到認(rèn)可的特點(diǎn)，我更多地鼓勵(lì)學(xué)生，注重學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步，多用欣賞的眼光溫暖他們，經(jīng)常與他們聊天，做他們的知心朋友，與學(xué)生進(jìn)行有效地溝通，及時(shí)了解他們的需求及思想動向，

教育目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力，做個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。

2、注意儀容儀表、言談舉止，做個(gè)有禮貌的昌職生。

3、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為將來能成為一個(gè)合格的職業(yè)人打下基礎(chǔ)。

4、幫助學(xué)生改掉過去學(xué)習(xí)、生活中的壞習(xí)慣，培養(yǎng)好的習(xí)慣。

汽修老師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃第四篇一、班級情景分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面本事都有很大的提高，自理本事強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，可是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)本事。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，所以，僅有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自我在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。所以，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。此刻提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任教師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情景，了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

汽修老師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃第五篇一、了解班級學(xué)生基本狀況：

1、排出特殊學(xué)生名單(家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等)，對這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助。

2、合理安排班級干部，增強(qiáng)班級凝聚力，也便于掌握班級同學(xué)現(xiàn)狀。

二、加強(qiáng)道德教育：

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國_領(lǐng)導(dǎo)的教育。

2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.

3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的理想”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

平時(shí)多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、具體安排：

1、每周二七八節(jié)主題班會。

2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅(jiān)持天天記，天天通告制度。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對兩操的監(jiān)督。

5、對期終考試進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì),對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。

新學(xué)期新氣象，相信經(jīng)過努力我們的班級會以一個(gè)全新的面貌展現(xiàn)在大家面前，加油!

汽修老師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃第六篇隨著新一學(xué)期的到來，我的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)---擔(dān)任汽修一班班主任，作為一個(gè)新班主任我有信心帶領(lǐng)我們班走在學(xué)校的前沿，下面是我本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、學(xué)生情況分析

關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。

二、班級基本情況。

本班共有41名學(xué)生，均為男生，住校生32，跑校生9，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)，總體情況較好，但有個(gè)別相當(dāng)頑皮，應(yīng)加強(qiáng)管理強(qiáng)度。

三、努力增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)的積極性

1、針對專業(yè)的特殊性，讓學(xué)生清楚專業(yè)課學(xué)習(xí)的重要性。

2、主動向各任課教師了解本班的課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況

3、多與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

4、通過各種活動增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識。

四、加強(qiáng)班級管理

（一）紀(jì)律方面：

1．加強(qiáng)與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)，定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)。

2．嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到，早退，曠課將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

3.成立有威信的班委，注意培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干、會干的干部隊(duì)伍。

4.讓學(xué)生嘗試自主管理

學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。

（二）品德修養(yǎng)方面：

1．營造良好的班級育人環(huán)境，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，充分利用班會時(shí)間開展生動活潑的教育活動提高學(xué)生的思想境界。

2．根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度、完善本班相應(yīng)的品德操行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)對宿舍、衛(wèi)生、公物使用等的指導(dǎo)，培養(yǎng)自律精神。完善以校常規(guī)競賽為基礎(chǔ)的各項(xiàng)評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的班級面貌。

3．通過參加學(xué)校安排的球類運(yùn)動等，提高班級的凝聚力。

(三）生活方面：

1．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

2．搞好班級衛(wèi)生區(qū)域，注意學(xué)生自身衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

3．教育同學(xué)之間互相幫助，培養(yǎng)科學(xué)的人際交往觀念和健康的交往能力。

（四）學(xué)習(xí)方面：

1．樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)水平。

2．加大作業(yè)的檢查力度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.了