搶棒棒糖游戲范文

搶棒棒糖游戲范文第一篇搶棒棒糖游戲范文第一篇今天我們?cè)谝患右簧狭艘还?jié)有趣好玩的活動(dòng)課。你玩過(guò)搶糖嗎？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

比賽前我們被分成兩組，無(wú)敵組和作文組，一組四人。我們還選了兩位組長(zhǎng)，和黃友澤。比賽規(guī)則是：把糖果放在桌子中間，兩名選手站在桌子兩端，雙手交叉放在胸前。老師說(shuō)準(zhǔn)備，一，二，左手，你左手抓，右手喊。

比賽開(kāi)始時(shí)，我和楚松樂(lè)嘉是對(duì)手。我很平靜，但他看起來(lái)很緊張。老師說(shuō)：一，二，右手，我先抓住的，他沮喪地回到座位上。我非常高興，彈回到座位上。不一會(huì)兒，比賽就結(jié)束了。楚歌樂(lè)嘉很難過(guò)，因?yàn)樗斄吮荣?。我們都安慰他：沒(méi)事，打游戲。聽(tīng)了我們的話，他臉上的愁云也散去了。

這個(gè)游戲讓我明白了友誼第一，競(jìng)爭(zhēng)第二的道理。希望以后能參加幾次這樣的活動(dòng)課。

搶棒棒糖游戲范文第二篇搶糖果小學(xué)作文

小朋友們，你們玩過(guò)“搶糖果”的游戲嗎？今天，我和弟弟在媽媽的帶領(lǐng)下玩了“搶糖果”的游戲，怎么樣？你也一起來(lái)參加吧！

游戲開(kāi)始了，規(guī)則很簡(jiǎn)單：裁判沒(méi)有宣布游戲“開(kāi)始”之前，雙手交叉放在自己胸前，而此時(shí)裁判就會(huì)將各種糖果撒放在你的眼前，五顏六色的奶糖，顏色并不顯眼的蜜餞，散發(fā)著淡淡幽香的水果無(wú)不挑逗著你的味蕾，此時(shí)的你面對(duì)著這一堆美食恐怕只有使勁咽著口水的份了。等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后就等裁判一聲令下去搶眼前那堆美食了，不過(guò)你得打起精神挺清楚口令，如果裁判喊得是“一，二右手”，那你一定得用右手去搶。當(dāng)然喊左手，就用左手去搶。如果喊得是右手，你卻用左手去搶?zhuān)敲次抑荒苓z憾地告訴你：“你輸了?！?/p>

裁判媽媽還在布置游戲場(chǎng)地，我和弟弟就已經(jīng)迫不及待地圍在媽媽身邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些糖果，好像是兩只餓了許久的小老虎等待著瓜分眼前的美食！“準(zhǔn)備好了嗎？小心了哦！”隨著媽媽的一聲叮嚀，我的心怦怦地跳了起來(lái)，兩只手不由自主地放在了桌上，生怕一聲令下錯(cuò)失良機(jī)。“右手！”隨著媽媽的一聲令下，來(lái)不及思索，我的右手以閃電般的速度伸向了那堆美食，啪！那顆糖被我的五指山給壓住了?！肮?。我勝利了！”右手拽著糖的我高興地一蹦三尺高，笑聲從那合不攏的嘴里不斷向外涌出，可憐的弟弟撅著嘴，拽著媽媽的衣服不斷嘟噥：“姐姐欺負(fù)我，姐姐壞……”

看著弟弟那副可憐樣，我和媽媽默契地開(kāi)始了第二輪的`“搶奪”。“左手！”眼疾手快的弟弟不甘心剛才的落后，立馬將左手伸向那堆美食，我這個(gè)稱職的姐姐當(dāng)然心甘情愿的放慢了速度，不用說(shuō)這次弟弟搶到了……

“左手！”“我贏啦！”“右手！”“你賴皮！”……我和弟弟沉浸在游戲之中，輸輸贏贏已經(jīng)變得不那么重要，已經(jīng)抓滿糖果的我們對(duì)眼前的這堆美食也早已不以為意?？鞓?lè)──成了我們共同“搶奪”的對(duì)象。嘿，你們知道嗎？這個(gè)游戲還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢？怎么樣，你們也來(lái)試試吧！

搶棒棒糖游戲范文第三篇相信大家一定吃過(guò)甜甜的糖果吧。它們穿著五顏六色的衣服，形狀各種各樣，有圓形的、有長(zhǎng)方形的……那你們玩過(guò)搶糖果的游戲嗎？今天我們就在翰林寫(xiě)作課堂中玩了這個(gè)游戲。

老師先宣布了游戲規(guī)則：1、糖果放中間，兩人各站在桌子的兩頭，雙手交叉抱胸前；2、聽(tīng)老師喊口令“一、二、左手！”或“一、二、右手！”，若出錯(cuò)手，搶到也算失敗。

比賽開(kāi)始了，老師先叫上我和另一個(gè)男生孫責(zé)濤一起比賽。我們兩人站在桌子兩邊雙手抱在胸前，這時(shí)我心里非常緊張，心“撲通撲通”地跳著。對(duì)手的眼睛緊緊地盯著那顆糖，像餓了幾天的老虎盯著自己的食物一樣。只聽(tīng)老師說(shuō)：“一、二、左手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度伸出手，搶到了那顆糖。我高興得一蹦三尺高，像打贏了勝仗將軍一樣，凱旋而歸。

第二輪老師又叫上了我，這次的對(duì)手是女生張彧爾，我心里得意洋洋，心想：一定會(huì)贏過(guò)她。老師說(shuō)：“一、二、右手！”我以閃電般的速度伸出右手又搶到了糖果，我歡呼雀躍，張彧爾卻垂頭喪氣地走下了臺(tái)。

今天我高興的不得了，因?yàn)槲疫B續(xù)搶到了兩顆糖果，如果下次還有搶糖果游戲，相信我一定還會(huì)贏。

搶棒棒糖游戲范文第四篇我從來(lái)都是一個(gè)對(duì)合作漫不經(jīng)心的人，然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個(gè)看法。

“數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文……為什么上課總是那么乏味呢？誰(shuí)發(fā)明的上課？為啥都不變通一下呢？一節(jié)節(jié)可多么無(wú)聊啊！要是下節(jié)語(yǔ)文課玩游戲多好呀！”我對(duì)著課程表嘆息著。突然，一聲活潑的音樂(lè)響了起來(lái)?！安缓?，要上課了！”我連忙胡亂地整理著語(yǔ)文書(shū)。上課好一會(huì)兒了，老師還沒(méi)來(lái)，學(xué)習(xí)委員去了好幾次，都回來(lái)了，臉上還帶著詭異的微笑。我們看在眼里，爭(zhēng)先恐后地當(dāng)起了“記者”：“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來(lái)”“老師在干什么？”學(xué)習(xí)委員*不語(yǔ)。我們正急，老師便來(lái)了。我們**地瞪了學(xué)習(xí)委員一下，轉(zhuǎn)過(guò)去聽(tīng)老師講課。只見(jiàn)老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下三個(gè)大字：玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著老師。老師不慌不忙地說(shuō)：“同學(xué)們上了那么久的課肯定覺(jué)得無(wú)聊吧！我們這節(jié)課就來(lái)玩一個(gè)傳話游戲！”接著，她頓了頓嗓子，又說(shuō)：“游戲規(guī)則是……“。

游戲開(kāi)始了，我們二小組和一小組同時(shí)進(jìn)行。汪林和陽(yáng)潔茹（他們是每組的第一個(gè)）一起跨大步走上了講臺(tái)，各抽了一張紙。看了看，又急急忙忙地跑回去了。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“

上，似懂非懂，依次往后傳話。我是二小組的最后一個(gè)。當(dāng)我還不知口令是什么時(shí)，同桌劉欣?已站了起來(lái)：“黑化肥會(huì)發(fā)揮。”我才站了起來(lái)：“我是老鼠?！蓖瑢W(xué)們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣布：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“

雖然傳話游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西。

搶棒棒糖游戲范文第五篇“叮鈴鈴……”下午第二節(jié)課上課了(語(yǔ)文課)，老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。誒？老師平常都是板著臉走進(jìn)教室的，今天老師怎么心情大反轉(zhuǎn)了呢？只見(jiàn)老師興致盎然的說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們來(lái)玩一個(gè)‘搶棒棒糖’的游戲?！边@時(shí)，同學(xué)們像一群被困在籠里的鳥(niǎo)兒出來(lái)籠一樣歡騰起來(lái)。

“我來(lái)講一下玩游戲時(shí)要注意的事項(xiàng)——①不許耍賴②注意聽(tīng)口令(如果老師說(shuō)右手，就用右手搶?zhuān)绻蠋熣f(shuō)左手，就用左手搶)③三局兩勝?！崩蠋焽?yán)肅的說(shuō)“但是呢，你們的座位要上下互換一下(我們的教室位置都是男一排，女一排的)要是男生和男生搶?zhuān)团鷵專(zhuān)珱](méi)意思了?！彪m然同學(xué)們都不愿意，但最后還是為了‘搶棒棒糖’游戲的順利舉行而換了。

隨后，老師將一個(gè)個(gè)棒棒糖放在每一桌桌子的中間，每一桌桌子只有一個(gè)棒棒糖。就這樣，一場(chǎng)“爭(zhēng)奪賽”就開(kāi)始了。

我現(xiàn)在的同桌是小明(我們老師說(shuō)不能寫(xiě)真名)，他用藐視的眼神對(duì)著我說(shuō)：“這個(gè)棒棒糖一定是我的。”我也毫不服氣的說(shuō)：“不可能。”一會(huì)兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們，準(zhǔn)備了。一，二，三，右手?！崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完，我就已經(jīng)把棒棒糖搶到手了。搶到的同學(xué)樂(lè)呵呵的笑著，而沒(méi)搶到的同學(xué)則唉聲嘆氣。

不一會(huì)兒，第二輪又開(kāi)始了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，準(zhǔn)備就緒，一，二，三，右手。”隨后教室里傳來(lái)“砰”的一聲。沒(méi)搶到棒棒糖的同學(xué)有竹籃打水——一場(chǎng)空了。棒棒糖已經(jīng)被搶走了，他們只好和桌子相撞。這場(chǎng)景太激烈了?！拔矣众A了?！蔽艺凑醋韵驳南搿?/p>

接下來(lái)，就是最后一局了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。老師又說(shuō)：“一，二，三，右手。”我還以為老師會(huì)說(shuō)左手呢！我的反應(yīng)慢了點(diǎn)，結(jié)果我和小明同時(shí)搶到了棒棒糖，我們遲遲不肯松開(kāi)棒棒糖，我們僵持了很久。我心想：哼！反正老師說(shuō)三局兩勝，我前面已經(jīng)贏了兩局了。然后就把棒棒糖松開(kāi)了。

贏的同學(xué)個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，而輸?shù)耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)不服氣。有些人甚至要求老師在比一次。老師說(shuō)：“輸?shù)猛瑢W(xué)不要?dú)怵H，老師會(huì)發(fā)一個(gè)小糖果給你們?！?贏的是要?jiǎng)偛艙寭尩哪莻€(gè)大棒棒糖。)

這場(chǎng)“爭(zhēng)奪賽”結(jié)束了。棒棒糖最終沒(méi)有被小明搶走。我心里此時(shí)像喝了蜜一樣甜。也通過(guò)了這節(jié)課，我明白了：不管做什么事，都要手疾眼快，腦子要靈活。

搶棒棒糖游戲范文第六篇周五，是大家期待已久的一天，因?yàn)榻裉炜梢匀ラL(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園參觀與玩耍。

在這一天里，大家懷著激動(dòng)與興奮的心情來(lái)到了學(xué)校，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的背上都背著一個(gè)背包或是挎包，準(zhǔn)備“蓄勢(shì)待發(fā)”了。隨著老師口中說(shuō)出一句：“今天我們要去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園參觀！”班上頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡呼著，興奮著。

老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)井然有序地下車(chē)，“不著急，慢慢上！”車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，在去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園的路上，我們一路歡聲笑語(yǔ)，有人唱歌，有人跳舞，還有人講笑話，大家都開(kāi)心極了。

“請(qǐng)大家有序的下車(chē)，”導(dǎo)游用擴(kuò)音器說(shuō)道。老師說(shuō)：“請(qǐng)小組長(zhǎng)清點(diǎn)一下自己組的人數(shù)，”小組長(zhǎng)們立刻行動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)敢不聽(tīng)班主任王老師的話呢？

走了一會(huì)兒，到了動(dòng)物園門(mén)口，老師說(shuō)大家一起來(lái)個(gè)合照吧！大家聚在一起了，一二三！大家附和道：“茄子！”旁邊的*主任也給我們拍了一張照片“咔嚓！”就這樣，把一個(gè)美好的記憶保留了下來(lái)。

進(jìn)了動(dòng)物園，接下來(lái)我們坐上了觀光車(chē)，車(chē)子兩邊的玻璃也是透明的，可以清晰地看到外面，真好！

到了動(dòng)物中的食肉區(qū)，一只只老虎、豹、狼、獅子……兇猛的動(dòng)物都一一出現(xiàn)在我的面前，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)爭(zhēng)先恐后地拍照。也不知怎么回事，每進(jìn)一個(gè)動(dòng)物區(qū)域，那個(gè)動(dòng)物區(qū)域的鐵門(mén)像長(zhǎng)了眼睛似的，我們的車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)，它就自動(dòng)開(kāi)了。老虎出現(xiàn)在了窗外，它們是那么的溫順，也沒(méi)有我在電視上和書(shū)上看到的那么兇猛與恐怖。

我們走了一會(huì)兒，又到了動(dòng)物劇場(chǎng)，先是三只小猴子騎著單車(chē)上場(chǎng)了，在馴獸員的輔導(dǎo)下，它們圍著臺(tái)上轉(zhuǎn)了好幾圈。當(dāng)它們要下場(chǎng)時(shí)，有一只小猴子好像還舍不得離開(kāi)臺(tái)上，它手騎單車(chē)，穿著黃*的衣服轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，最后，在馴獸員的指揮下極不情愿的下臺(tái)了。逗得我們臺(tái)下的觀眾哈哈大笑。

一會(huì)兒，動(dòng)物劇場(chǎng)的表演都結(jié)束了，我們也該回去了。

這一次，在回去的途中，車(chē)上卻沒(méi)有那么熱鬧，而是你玩你的手機(jī)，我要我的電腦。一場(chǎng)轟轟烈烈的旅程就這樣結(jié)束了，大家都依依不舍的回了學(xué)校。

搶棒棒糖游戲范文第七篇今天我來(lái)到作文班，玩了一個(gè)搶糖果的游戲。

一上課，老師神秘地拿出了一個(gè)袋子，讓同學(xué)們摸一摸，猜猜里面裝的是什么，有的同學(xué)猜板栗，有的同學(xué)猜硬幣，還有的說(shuō)是糖果。這時(shí)老師直接從口袋里拿出一團(tuán)糖果，又說(shuō)：“今天我們就來(lái)玩搶糖果的游戲!誰(shuí)來(lái)先玩?”“我，我!”同學(xué)們紛紛舉起了小手。這時(shí)老師選了我跟同桌，沒(méi)有選上的同學(xué)激動(dòng)的直拍桌子。

比賽開(kāi)始了，我跟同桌分站在課桌兩邊。第一局，我像一只餓狼一樣死死地盯著課桌中間的糖果?！耙?、二，右手!”我“刷”地一聲伸出了右手，搶到了糖果。第一局我就這樣輕松的贏了。第二局，我看見(jiàn)同桌也跟我一樣盯著糖果，我有一點(diǎn)緊張啊?！耙弧⒍?，左手!”等我伸出左手時(shí)，糖已經(jīng)被同桌的左手覆蓋了。第二局我輸了。第三局，是分?jǐn)?shù)贏的時(shí)候。我告訴自己：一定要專(zhuān)注，不能緊張，我盯著糖果，豎起耳朵聽(tīng)老師的口令，“一、二，左手!”我的左手像一只餓狼，閃電一般的快速撲了過(guò)去，抓到了猶如一只迷路小羊一般的糖果。這場(chǎng)比賽三局兩勝我贏了兩局，“我贏了!”我高興的一蹦三尺高。

比賽結(jié)束了，我也從比賽中體會(huì)到：無(wú)論做什么事情，都不能緊張，要靜下心來(lái)，才能獲得成功。

搶棒棒糖游戲范文第八篇今天作文課上，我們舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“搶糖果”比賽，你們玩過(guò)“搶糖果”嗎？那就跟隨我一起去看下吧！

“搶糖果”比賽規(guī)則如下：參賽者雙手交叉放在胸前，糖果放在桌子正中間，聽(tīng)老師口令“一、二、三左手或右手”，出錯(cuò)了手也算輸，三局兩勝定輸贏，如果贏了，糖果你帶走！

第一輪比賽開(kāi)始了，老師大聲喊道：“一、二、三右手！”我的同桌快速地沖向了糖果，他已經(jīng)把糖果抓在了手里，而我卻慢了一點(diǎn)。第二輪開(kāi)始了，我集中了注意力，目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果。老師喊道：“一、二、三右手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了糖果，這一輪我順利地?fù)尩搅颂枪?，我激?dòng)地連聲說(shuō)：“我贏了，我贏了！”最后一輪分勝負(fù)。我心里非常緊張，不敢掉以輕心。只聽(tīng)見(jiàn)老師喊：“一、二、三左手！”，我像閃電一般伸出了左手，搶到了糖果。此時(shí)，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，我心里別提多高興！

今天的游戲真好玩，希望以后有時(shí)間還可以參加。這個(gè)游戲也讓我明白做任何事情都要專(zhuān)心、冷靜，才可以一次比一次優(yōu)秀。

搶棒棒糖游戲范文第九篇今天，我在課堂上“搶”東西了，這個(gè)東西又香又甜，可好吃了。你可能會(huì)問(wèn)，這東西是什么呢?你別急，繼續(xù)往下看就知道了。

上課了，老師從講臺(tái)桌下拎出一個(gè)藍(lán)藍(lán)的小袋子，輕輕抖了抖，袋子里便發(fā)出了“嘩嘩”聲。我們都丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。這時(shí)候，老師從那個(gè)神秘的袋子里抓出一大把花花綠綠的東西。我們一看，哇，是糖!老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要來(lái)玩一次搶糖游戲，請(qǐng)同學(xué)……”話還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們歡呼雀躍，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備和對(duì)手一決高下。

開(kāi)始搶了，“預(yù)備，1，2，右手!”我見(jiàn)對(duì)方的.速度很快，便以掌化爪，從側(cè)面一下子抓了過(guò)去，在對(duì)方的手掌即將碰到糖果之時(shí)，我便立刻把糖果推向自己近一尺，飛快地將糖果捂在胸前。哇，我贏了!我高興得手舞足蹈。

最后決勝局開(kāi)始了，教室里便鴉雀無(wú)聲，我虎視眈眈地盯著桌子上的糖果。等老師發(fā)出了號(hào)令，我的左手便一下子抓住了糖果，生怕它從手心中蹦了出來(lái)。

吃著糖果，我感到很美味。是呀，用自己的努力換來(lái)的東西都是甜蜜的。

搶棒棒糖游戲范文第十篇“一、二、三左手”“一、二、三右手”教室傳來(lái)一陣歡快的喊聲，這是怎么回事呢？原來(lái)我們班正在玩搶糖果的游戲呢！

“搶糖果”的游戲規(guī)則如下：參賽者要雙手交叉放在胸前，聽(tīng)老師口令，如果出錯(cuò)手，也算失敗