浙江省部分地區(qū) 下學期高二語文期末試題匯編：寫作專題

寫作專題浙江省臺州市2023-2024學年高二下學期期末考試語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作?，F(xiàn)在很多人愛說“選擇比努力更重要”，這是對過去一味強調努力的糾偏。其實，選擇對了，努力才有價值；而努力夠了，選擇才有意義。上述材料能給即將邁入高三的學子以啟示，請結合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生寫作的能力。審題：這是一道任務驅動型作文題。材料第一句提出流行話語“選擇比努力更重要”，并認為是對一味強調努力的糾偏。選擇是方向的問題，只有方向正確了，接下來的努力才有意義。如果選擇的方向錯誤了，努力是徒勞的，甚至會離目標越來越遠。只有方向正確，過程的努力才有意義。第二句則進一步分析了選擇和努力的辯證關系：選擇對了，努力才有價值；而努力夠了，選擇才有意義。這就具體體現(xiàn)了雙方的相互聯(lián)結和相互轉化。綜合看來，努力與選擇相輔相成，相互促進，二者同樣重要。對人生而言選擇能決定上限，努力決定下限。也就是說選擇對了可提高人生階層，給人改變命運的機會；如果人生出現(xiàn)錯過機遇的情況，努力不停也能有不錯的生活。生活中沒有一勞永逸的選擇，選對了想要成功，需要付出比以往更加辛苦的努力，也就是人們常說的“創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難”。同時我們更應該看到，如果后續(xù)沒有努力提升自己，憑借運氣得到的最終會憑實力還回去。寫作任務要求結合“即將邁入高三”和“對自身發(fā)展”兩個限制條件，考生寫作時須在這個大背景下審視自己的人生目標和態(tài)度，并闡述自己的思考。首先由材料引出中心論點，正確的選擇和不懈的努力才會走向成功。然后展開辯證論述，選擇只是一個方向，如果有了正確的開始，真正決定成敗的是后續(xù)的行動和努力。因此，在生活中我們應該做出正確的選擇，并注重發(fā)揮努力的價值，通過明確的目標、持之以恒的學習和積極思考等方式來更好地發(fā)揮自己的潛能，最終才能到達成功的頂峰。立意：1.青年須努力，努力先選擇。2.選擇為努力指明方向。3.努力讓選擇成為現(xiàn)實。浙江省杭州市2023-2024學年第二學期高二期末教學質量檢測語文試卷四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。高中階段即將面臨重要的選擇，如報考大學選擇什么專業(yè)、未來從事什么職業(yè)等。班級計劃舉行“生涯規(guī)劃”主題班會，邀請你在會上發(fā)言。請根據上述材料寫一篇文章?？梢灶A測未來最有前景的職業(yè)；可以思考選擇職業(yè)要考慮的種種因素；可以談談自己最心儀的職業(yè)，介紹該職業(yè)的情況并闡述你選擇它的理由等等。要求；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！痉治觥勘绢}考查學生寫作的能力。這是一道材料作文題。

一、審題

本次作文題目要求圍繞“生涯規(guī)劃”這一主題進行發(fā)言。題目提供了幾個方向，如預測未來最有前景的職業(yè)、思考選擇職業(yè)時要考慮的種種因素、談談自己最心儀的職業(yè)并闡述選擇它的理由等。作文需要以班會發(fā)言的形式進行，要求明確文體，自擬標題，不少于800字。

二、參考立意

1.預見未來，規(guī)劃生涯

立意闡述：此立意側重于對未來職業(yè)趨勢的預測和分析，通過研究當前的社會經濟發(fā)展趨勢、科技進步方向以及人才市場需求，預測未來哪些職業(yè)將具有更大的發(fā)展空間和潛力。在此基礎上，結合自己的興趣和能力，制定個人生涯規(guī)劃。寫作思路：首先分析當前的社會經濟背景和科技發(fā)展趨勢；然后預測未來可能興起的職業(yè)領域；接著結合個人興趣和特長，闡述自己為何選擇這些職業(yè)；最后提出具體的生涯規(guī)劃措施和步驟。

2.選擇職業(yè)，多重考量

立意闡述：此立意強調在選擇職業(yè)時需要考慮的多種因素，如個人興趣、能力特長、職業(yè)前景、薪資待遇、工作環(huán)境等。通過分析這些因素，幫助自己做出更明智的職業(yè)選擇。寫作思路：首先列舉選擇職業(yè)時需要考慮的各種因素；然后分析這些因素對個人職業(yè)選擇的影響；接著結合個人實際情況，闡述自己是如何權衡這些因素并做出選擇的；最后提出在選擇職業(yè)時需要注意的問題和建議。

3.心儀職業(yè)，逐夢前行

立意闡述：此立意側重于介紹自己最心儀的職業(yè)，并闡述選擇它的理由?？梢越榻B該職業(yè)的特點、發(fā)展前景、所需技能等，以及自己為何對該職業(yè)充滿熱情和向往。寫作思路：首先明確自己心儀的職業(yè)是什么；然后介紹該職業(yè)的基本情況，如行業(yè)背景、發(fā)展前景、所需技能等；接著闡述自己選擇該職業(yè)的理由，如個人興趣、能力特長、職業(yè)規(guī)劃等；最后表達自己對未來的期待和信心，以及為實現(xiàn)職業(yè)目標所做的努力和準備?！窘獯稹孔分鹦枪?，筑夢未來——我的生涯規(guī)劃

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們齊聚一堂，共同探討一個與我們未來息息相關的話題——生涯規(guī)劃。在此，我深感榮幸能在此發(fā)表我的看法，與大家分享我對未來職業(yè)的思考和規(guī)劃。

展望未來，科技的力量正在以前所未有的速度推動著社會的進步。人工智能、大數據、云計算等前沿技術，正在改變著我們的生活和工作方式。在這樣的背景下，我認為，那些能夠緊跟科技步伐，不斷創(chuàng)新，具備跨界融合能力的職業(yè)，將具有更加廣闊的發(fā)展前景。

以人工智能工程師為例，隨著人工智能技術的快速發(fā)展，其在醫(yī)療、教育、交通等各個領域的應用日益廣泛。作為人工智能工程師，我們將能夠參與到這些領域的創(chuàng)新實踐中，為人類社會的進步貢獻自己的力量。同時，這一職業(yè)也要求我們具備扎實的計算機科學基礎、良好的數據分析和算法設計能力，以及不斷學習和適應新技術的能力。

然而，選擇職業(yè)并非只看前景，更要考慮自身的興趣、特長和職業(yè)規(guī)劃。對我來說，我一直對計算機科學和人工智能充滿熱情，也具備了一定的編程基礎和數學能力。因此，我堅信人工智能工程師是我未來職業(yè)發(fā)展的最佳選擇。

那么，為什么我會選擇人工智能工程師作為我的職業(yè)目標呢？首先，這是我對科技的熱愛的體現(xiàn)。我熱衷于探索新的科技領域，享受在編程和算法設計中解決問題的過程。其次，這也是我對社會進步的貢獻。我希望通過自己的努力，為人工智能技術的發(fā)展和應用做出貢獻，推動社會的進步和發(fā)展。最后，這也是我對自身職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我能夠不斷提升自己的技能和能力，實現(xiàn)自身的價值和發(fā)展。

當然，要實現(xiàn)我的職業(yè)目標，還需要付出艱苦的努力和不懈的追求。我將繼續(xù)深入學習計算機科學和人工智能的相關知識，積極參加相關的實踐項目和比賽，不斷提升自己的技能和能力。同時，我也將關注行業(yè)動態(tài)和技術發(fā)展趨勢，保持對新技術和新應用的敏感度和洞察力。

最后，我想說的是，生涯規(guī)劃是一個長期而復雜的過程，需要我們不斷思考、探索和努力。在這個過程中，我們不僅要關注職業(yè)的前景和發(fā)展趨勢，更要關注自身的興趣和特長，以及職業(yè)規(guī)劃的可行性和可持續(xù)性。只有這樣，我們才能在未來的職業(yè)生涯中走得更遠、更穩(wěn)、更好。

讓我們攜手共進，共同追逐屬于自己的星光，筑夢未來！

謝謝大家！【點評】材料作文寫作策略：

①引：恰當地引用材料，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。

②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關系的分析，對結果的預測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點作鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。

③提：提出論點（或觀點），文字簡練，一兩句話就可以，觀點明確。

④聯(lián)：這是文章的關鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側面得把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結。

⑥結：收斂全篇，總結全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調精煉有力，不要畫蛇添足。浙江省溫州十校聯(lián)合體2023-2024學年第二學期期末聯(lián)考高二語文試題四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。網絡時代，流量和真相相互博弈。流量能蒙蔽真相，也能指引真相。對此，你有怎樣的體驗和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【分析】本題考查學生的寫作能力。

審題：

這是一道材料作文題。本次作文題旨在關注網絡時代，引導學生著眼流量，探求真相；“流量”和“真相”是一個二元關系作文題，學生作文必須圍繞二者關系展開，好的作文應當展現(xiàn)一定的思辨色彩。

材料第一句指向寫作背景，即“網絡時代”這一背景。學生應該基于“網絡時代”背景去思考“流量”的“真相”的博弈。

材料第二句指向寫作對象，即“流量”對“真相”的影響。本句主要指向“流量”對于“真相”的影響，既有負面的影響（“蒙蔽”），又有正面的推動作用（“指引”）。前一層“流量”的負面影響學生不難理解，可從當下自媒體主觀亂象等角度去寫“真相”被蒙蔽的社會現(xiàn)象及后果等；后一層“流量”對“真相”正面推動作用難度稍高，學生可就因網絡信息客觀不對等而導致的網絡輿情等現(xiàn)象等，寫終因“大流量”聚焦而推動“真相”浮現(xiàn)。

此作文對“流量”沒有嚴格的褒貶限制，只要把握“流量”對“真相”的影響即可。此外，在寫作“流量”對“真相”影響的同時，學生可進一步寫作“真相”對于“流量”積極影響，如“真相”促進網絡“流量”流向“正能量”，凈化網絡空間等，這也體現(xiàn)了材料一的“流量”和“真相”的博弈之意。但若沒寫“流量”的影響，只寫“真相”的影響，不算是全面解讀作文題。

參考立意：

1.流量和真相的博弈。

2.流量能蒙蔽真相，也能指引真相。

3.流量對真相的影響。

4.流量與真相：網絡時代的雙刃劍。【解答】流量與真相：網絡時代的雙刃劍

隨著科技的迅猛發(fā)展，我們已然邁入了網絡時代。在這個信息爆炸的時代，流量與真相似乎成為了兩個永恒的議題，它們相互交織，相互博弈，為我們的社會帶來了深遠的影響。

首先，我們不得不面對一個現(xiàn)實：流量在很多時候能夠蒙蔽真相。在網絡世界里，流量是衡量一個話題、一篇文一個視頻乃至一個事件熱度的重要標準。為了追求更高的流量，章、一些人開始制造虛假信息、夸大事實，甚至捏造新聞來吸引眼球。這些“流量至上”的行為，不僅誤導了公眾的認知，也嚴重損害了媒體的公信力。在這樣的環(huán)境下，我們往往會迷失在信息的海洋中，難以分辨真?zhèn)?，更難以看清真相。

然而，我們也不能否認，流量在有些時候也能指引真相。在信息社會中，公眾對于某一事件的關注度和參與度往往能夠推動事件的進展和解決。當某一社會問題或事件受到廣泛關注時，相關部門往往會更加重視，采取更加積極的措施來解決。這種“流量效應”在一定程度上促進了社會的進步和發(fā)展。此外，一些有良知、有追求的媒體人和自媒體人他們通過深入挖掘、真實報道，將真相呈現(xiàn)給公眾，成為了流量的真正引領者。他們的努力和付出，讓我們看到了網絡時代的希望和可能。

那么，在流量與真相的博弈中，我們應該如何自處呢？我認為，首先我們要保持理性和冷靜，不被虛假信息所蒙蔽。在面對各種信息時，我們要學會甄別和篩選，通過多渠道、多角度了解事實真相。同時，我們也要提高自己的媒介素養(yǎng)和批判性思維能力，不被片面的報道和觀點所左右。

其次，我們要積極參與到社會問題的討論和解決中來。作為一個有責任感、有擔當的公民，我們應該關注社會熱點、發(fā)表自己的看法和觀點、提出建設性的意見和建議。通過我們的努力，讓真相得到更多的關注和支持，讓虛假信息無處遁形。

最后，我們要支持和鼓勵那些有良知、有追求的媒體人和自媒體人。他們通過自己的努力和付出，為我們帶來了真實、客觀、有深度的報道和分析。他們的作品不僅讓我們了解了事實真相，更讓我們看到了社會的希望和可能。我們應該尊重他們的勞動成果，為他們點贊、轉發(fā)、評論，讓更多的人看到他們的作品和聲音。

綜上所述，流量與真相是網絡時代的雙刃劍。我們需要保持理性和冷靜、積極參與到社會問題的討論和解決中來，支持和鼓勵那些有良知、有追求的媒體人和自媒體人。只有這樣，我們才能在信息的海洋中看清真相、找到方向、推動社會的進步和發(fā)展?！军c評】材料作文的審題：

第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意。主旨單一的材料據材料立意即可；蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。從文體上看，本題要求除詩歌外文體不限，考生可以根據自己平時復習的情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據典型，論證有力。浙江省寧波市九校2023-2024學年高二下學期期末聯(lián)考語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。生活中，評價無處不在。有人說，評價能幫助我們完善自我認知；也有人說，在這個評價滿天飛的世界里，要有為自己代言的勇氣。對此，你有怎樣的體驗和思考，請寫一篇文章談談你的看法。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模鹤晕艺J知與他人評價在我們的人生旅程中，他人評價和自我認知是兩個重要的坐標，它們共同構成了我們認識自我和理解世界的基石。這兩者并非孤立存在，而是相互影響，相互塑造。他人的評價是我們認識自我，理解他人的一種重要方式。正如薩特所說，人是在他人的目光中生活的。人無法完全認識自己，只能通過他人的評價來了解自己。這句話揭示了人生的真相：人的一生，都是在他人評價中度過的。在我們的成長過程中，他人的評價是我們了解自己優(yōu)缺點，明確自我定位的重要途徑。他人的贊揚或批評，都能反映出我們行為、態(tài)度、能力等方面的特點。通過他人的評價，我們可以看到自己的長處和短處，進而調整和優(yōu)化自我。然而，他人的評價并不應該成為我們認識自我的唯一標準。每個人都有自己獨特的價值和意義，我們不能僅僅因為他人的評價就否定或肯定自己。我們也要堅守自我，保持自我獨立的思考和判斷，不斷地反思和提升自己，而非盲目地追隨或否定自己。叔本華說過，每一個人首先是，并且實際上確實是寄居在自身的皮囊里的，而不是活在他人的見解之中。這句話告訴我們，我們不能完全依賴他人的評價來認識自己，我們需要有自我認知的能力。那么，如何通過他人的評價和自我認知來更好的理解自己呢？首先要有自我反思的能力。反思自己的行為，更客觀地看待自己；其次需要有自我認知的能力。應該了解自己的優(yōu)缺點，了解自己的價值觀和人生目標，更好地理解、認知自我。再次需要有自我接納的能力。無論他人的評價如何，我們都應該接受自己，包括自己的不完美。只有這樣，我們才能真正地活出自我。同時，要看到世界正在趨向多元，一個成熟的多元社會，每一個角色都有自己的定位，每個人都能夠滿足于他所扮演的角色。一個人真正的自信，應當建立在自己獨立養(yǎng)成的價值意識與價值判斷之上，而不應只從他人的評價中獲得?？傊?，他人評價與自我認知是相互依存、相互促進的。我們要學會傾聽他人，同時也要堅守自我，保持自我獨立的思考和判斷，進行自我反思、自我認知和自我接納。只有這樣，我們才能更好地認識自己，更好地理解世界，更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)才能真正地活出自我，實現(xiàn)自己的價值?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料提出了對評價的不同看法和態(tài)度。材料第一句話客觀指出評價是生活的一部分，無論是在工作、學習、社交還是個人生活中，我們都會遇到各種各樣的評價。評價可以來自他人，如家人、老師、朋友；可以是自我評價，即我們對自己的認識和判斷。此后，材料進一步引出了人們對于評價的不同看法。第一種觀點，表明評價是一個積極的反饋機制。它可以幫助我們了解自己的行為、能力、成就以及需要改進的地方；可以從不同的角度看待自己，有助于更全面地認識自己，提升自己。而第二種觀點，則表明在評價面前要有堅守自我的勇氣?，F(xiàn)代社會中，評價變得泛濫，有時甚至帶有偏見或不公正。面對外界的紛繁評價，我們應保持內心的堅定，即使會與他人的評價相沖突，也要勇敢地表達自己?！盀樽约捍浴币馕吨心芰Ρ鎰e哪些評價是建設性的，哪些可能是消極或誤導性的，并能作出理性判斷。由此可見，寫作時要辯證思考評價在個人成長中的作用，也可以拓展到更廣闊的社會和國家層面。寫作時，可采用遞進式的論證結構，從自我認知/表達與他人評價的關系，二者各自的重要意義、如何正確對待他人評價等角度展開具體論證。在論證過程中，可以采用例證法、引證法、道理論證、對比論證等多種論證方法。如列舉“感動中國十大人物”之一的楊寧，在同學都經商從政的背景下，不懼他人的眼光與評價，毅然選擇做一名光榮的大學生村官，帶領村民脫貧致富，留下美名的事例，論證我們要堅定自我選擇，不顧外界評價甚至是流言。也可以引用希臘德爾斐神殿上的箴言“認識你自己”，以及《云圖》中“只有通過別人的眼睛，才能真正地了解自己”的名言，論證兼顧自我認知與他人評價的重要意義。立意：1.評價有助自我認知，但也不可過度依賴評價。2.做不被評價簡單定義的人，勇于表達自我。3.評價是把雙刃劍，我們要找到平衡。4.以他人為鏡，正己之身。5.兼聽八方，擇善而從之。浙江省金華十校2023—2024學年第二學期期末調研考試高二語文試卷四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作?，F(xiàn)代文閱讀Ⅱ中楊長雄提到“窮不窮，賠不賠得起，講的是一個情，人情之情，而現(xiàn)在我要說的是一個理，事理之理。我的意見是：一個傭人已打破了主人的東西，主人不應當要她賠。”有的讀者認為花瓶的確是李嫂打破的，賠錢也是理所當然的事情；如果都能以“窮”為理由免于賠償，那要規(guī)則做什么？以上材料引發(fā)了你對“規(guī)則和人情”怎樣的思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：無規(guī)則不成方圓對于李嫂打破花瓶是否需要賠償的爭議告訴我們，規(guī)則與人情對生活的安定、社會的和諧起著重要的作用。當規(guī)則與人情發(fā)生沖突時，應以規(guī)則作為第一標準。三國時諸葛亮為了防止被魏軍截斷后路而急需大將守住街亭以堵住魏軍的襲擊路線。馬謖請纓前往。由于輕敵，街亭失守，馬謖也狼狽逃回了漢營。盡管不舍得，諸葛亮還是含淚斬了馬謖。如若諸葛亮不斬馬謖，即會使人們產生一種錯覺：原來軍令狀也是可以開玩笑的，又因為諸葛亮比較喜歡馬謖，大將們會進一步認識到：其實人情是大于軍法的。由此以后，大將們想必會紛紛通過違反軍紀來獲得利益，那后漢也離滅亡不遠了。所以，諸葛亮在規(guī)則與人情中，只能選擇尊重規(guī)則、穩(wěn)定軍心，即使“揮淚”也要狠下心腸斬下去。這亦使我聯(lián)想起了戚繼光的“戚家軍”。“戚家軍”多由同一條村的父老兄弟組成。但戚繼光治軍卻是以“法”為主，規(guī)定如若有逃跑，瞞報軍功的，其他人必須予以揭發(fā)。戚繼光的治軍方式把“法”凌駕于“情”之上。正是如此，“戚家軍”才會成長為一支紀律嚴明，令倭寇聞風喪膽的百戰(zhàn)之師。如若讓人情凌駕于規(guī)則之上，則會對社會生活造成十分嚴重的危害。原足協(xié)主席謝亞龍，因為人情的關系，多次收受賄賂，對一些球隊作出不公正的判決，打壓年輕球員，指使裁判員著重打壓某一隊。據謝的好友透露，謝原本是一個比較正派的人，但很多事情他是抹不開面子才去做的，當時中國足壇的烏煙瘴氣大家是有目共睹的，各種“假球”“黑裁判”使中國足球的水平嚴重下滑。人情凌駕于規(guī)則之上，后果嚴重。除此之外，“房叔”“房媳”“房爺”等組成的“房家族”，各種因濫用職權、貪污受賄而落馬的官員，因貪污而被捕的中石化副總，哪一個不是把人情駕在規(guī)則上的？“無規(guī)則不成方圓”，只有尊重規(guī)則，讓規(guī)則大于人情，才能構成良好的“方圓”，建設美好的社會。當然，我們這樣說不是無視人情，在不違背原則、不踐踏法律的前提下，適當講人情也無傷大雅。規(guī)則與人情是社會運行的兩大基本原則，它們相輔相成，相互促進。在現(xiàn)實生活中，規(guī)則與人情時常會發(fā)生沖突，但在特定情況下，也可以相互融合，共同推動社會的發(fā)展。因此，我們應該在遵守規(guī)則的同時，也要注意人情的作用，讓規(guī)則與人情共同推動社會的發(fā)展。【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題:這是一道任務驅動型作文題。材料在李嫂打破花瓶是否需要賠償的問題上出現(xiàn)了爭議，一是從人情的角度看認為不用賠償，一是從規(guī)則的角度看賠償是理所當然。任務要求是寫出材料引發(fā)了你對“規(guī)則和人情”怎樣的思考?！耙?guī)則與人情”是二元思辨關系型話題，兩者之間的矛盾關系應該呈現(xiàn)為轉化和消解，最終達到平衡。規(guī)則與人情是社會運行的兩大基本原則，它們相輔相成，相互促進。規(guī)則是社會的基本準則，是人們行為的規(guī)范和約束，可以保障社會秩序的正常運轉。而人情則是人與人之間的情感交流，是對他人的關心和幫助，可以增進人與人之間的感情，促進社會的和諧發(fā)展。在現(xiàn)實生活中，規(guī)則與人情時常會發(fā)生沖突，但在特定情況下，也可以相互融合，共同推動社會的發(fā)展。寫作時，考生要結合自身認知與生活時代，從“規(guī)則”與“人情”兩方面論證闡釋。在現(xiàn)實生活中，規(guī)則與人情時常會發(fā)生沖突。正常情況下，我們首先應該以“規(guī)則”為準，此處可以闡述規(guī)則的重要性，比如規(guī)則可以幫助我們維持社會正常運轉，維護公平與正義；但在特定情況下，規(guī)則與人情也可以相互融合，共同推動社會的發(fā)展，比如疫情期間