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初中數(shù)學所有函數(shù)知識點總結(jié)一、概覽初中數(shù)學函數(shù)是數(shù)學學科中的重要組成部分,它涉及多個關(guān)鍵知識點。在初中階段,學生開始接觸并理解函數(shù)的基礎(chǔ)概念和應用。初中數(shù)學所有函數(shù)知識點總結(jié)旨在幫助學生系統(tǒng)地梳理函數(shù)的基本概念、性質(zhì)以及應用,從而更好地掌握函數(shù)知識。本文將詳細介紹線性函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)等常見函數(shù)的定義、圖像特征、性質(zhì)及其在實際問題中的應用。此外還包括復合函數(shù)和函數(shù)的四則運算等高級概念,這些知識點在初中數(shù)學學習中起著關(guān)鍵作用,有助于提高學生解決實際問題的能力,培養(yǎng)邏輯思維能力和數(shù)學應用能力。通過對這些知識點的全面總結(jié),學生將能夠更深入地理解數(shù)學的函數(shù)概念,為進一步深入學習打好基礎(chǔ)。1.函數(shù)概念簡介在初中數(shù)學中,函數(shù)是一種描述兩個變量之間關(guān)系的數(shù)學模型。它代表了一種變化量隨著另一個變化量的變化而變化的關(guān)系,簡單地說函數(shù)就是一個輸入值對應一個輸出值的關(guān)系。在初中階段,我們會接觸到多種類型的函數(shù),包括線性函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)等。這些函數(shù)都有其特定的形式和性質(zhì),可以幫助我們理解和解決各種問題。理解函數(shù)的概念是學習函數(shù)相關(guān)知識點的基礎(chǔ),也是掌握數(shù)學工具的關(guān)鍵。接下來我們將詳細探討每一種函數(shù)的特點和性質(zhì)。2.函數(shù)在初中數(shù)學中的重要性函數(shù)是數(shù)學的重要組成部分,在初中數(shù)學體系中占據(jù)重要地位。它不僅是一個核心概念,也是解決實際問題的關(guān)鍵工具。函數(shù)的思想和方法貫穿初中數(shù)學學習的始終,與其他數(shù)學知識點緊密相關(guān),形成了數(shù)學的完整知識體系。在初中階段,學生接觸到的函數(shù)知識為后續(xù)高中乃至大學的數(shù)學學習打下了堅實的基礎(chǔ)。因此理解函數(shù)的概念、掌握函數(shù)的基本性質(zhì)和應用,對于提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和解決實際問題的能力至關(guān)重要。接下來我們將詳細介紹初中數(shù)學中涉及的所有函數(shù)知識點。二、基礎(chǔ)函數(shù)知識點在初中數(shù)學中,函數(shù)是一個重要的概念,它描述了一種關(guān)系,即一個變量隨另一個變量的變化而變化。在初中階段,我們會接觸到幾種基礎(chǔ)的函數(shù)知識點。正比例函數(shù):正比例函數(shù)是一種特殊的線性函數(shù),其圖像是一條過原點的直線。這種函數(shù)的形式通常為ykx(k,其中k是常數(shù)。學生需要掌握如何識別正比例函數(shù),并理解其圖像的特性。線性函數(shù):線性函數(shù)是最簡單的函數(shù)形式之一,其圖像是一條直線。線性函數(shù)的一般形式為yax+b(a,其中a和b是常數(shù)。學生需要掌握線性函數(shù)的斜率、截距等基本概念,并能進行簡單的線性函數(shù)運算。二次函數(shù):二次函數(shù)是一種多項式函數(shù),其圖像是一個拋物線。二次函數(shù)的一般形式為yax+bx+c(a。在初中階段,學生需要了解二次函數(shù)的開口方向、對稱軸、頂點等特性,并能進行簡單的二次函數(shù)運算和應用。反比例函數(shù):反比例函數(shù)是一種特殊的函數(shù),其形式通常為ykx(k。反比例函數(shù)的圖像分布在第一象限和第三象限,學生需要了解反比例函數(shù)的特性,并能進行簡單的反比例函數(shù)運算。在掌握這些基礎(chǔ)函數(shù)知識點的過程中,學生還需要通過大量的練習來加深對函數(shù)概念的理解,并學會運用函數(shù)知識解決實際問題。同時學生還需要注意不同函數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別,以便更好地掌握和運用函數(shù)知識。1.正比例函數(shù)正比例函數(shù)是初中數(shù)學函數(shù)的基礎(chǔ),其特點是自變量和函數(shù)的增減規(guī)律呈恒定比例。形式化的表達方式為ykx(其中k為常數(shù)且k。正比例函數(shù)圖像是一條經(jīng)過原點(原點坐標設(shè)為(0,)的直線。斜率k的正負決定了函數(shù)的增減性,當k0時,函數(shù)隨x的增大而增大;當k0時,函數(shù)隨x的減小而增大。反之亦然,在實際應用中,涉及到正比例關(guān)系的實際問題常常被簡化為正比例函數(shù)模型進行分析。同學們需要注意靈活使用數(shù)學模型將復雜問題簡化為正比例函數(shù)問題,以便更好地理解和解決數(shù)學問題。此外正比例函數(shù)還涉及到一些基礎(chǔ)性質(zhì),如函數(shù)圖像與坐標軸的交點以及圖象變換等,都是重要考點,需要我們扎實掌握。了解正比例函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)和特性有助于我們在學習和掌握更復雜函數(shù)類型時更為輕松。如線性函數(shù),其可看作是正比例函數(shù)的延伸。這些基本知識在后續(xù)的代數(shù)幾何以及物理等學科學習中有著廣泛的應用,應當深入理解和掌握。2.一次函數(shù)定義與性質(zhì):一次函數(shù)具有固定的斜率(即系數(shù)a)和截距(即常數(shù)項b)。斜率決定了直線的傾斜程度,截距決定了直線與y軸的交點位置。斜率的正負決定了直線的增減性,即隨著x的增大,y值的增減趨勢。正斜率表示隨著x增大,y增大;負斜率表示隨著x增大,y減小。當b為0時,一次函數(shù)為“正比例函數(shù)”,經(jīng)過原點(0。圖像上每一點都與原點的連線表示直線的斜率,由于直線可以由兩點確定一條直線原理得出斜率的定義公式。直線與坐標軸的交點叫坐標點,通過直線上的坐標點可以確定直線方程和函數(shù)關(guān)系式。另外需要注意斜率的取值不能為無窮大,對于垂直線來說,斜率不存在。對于水平線來說,斜率為零。對于傾斜角為的直線來說,斜率等于tan的值。此外一次函數(shù)的圖像是一條直線,具有線性性質(zhì),包括可加性、比例分割性等。此外一次函數(shù)具有單調(diào)性,在定義域內(nèi)要么遞增要么遞減。最后需要注意一次函數(shù)的值域問題,對于自變量取值無限制的一次函數(shù)來說其值域為全體實數(shù)集。當自變量x的取值范圍有限時,一次函數(shù)的值域也會受到限制。這部分考點在數(shù)學方程解、圖象畫法等題中常有出現(xiàn),平時解題時一定要多注意聯(lián)系理解使用技巧并加以總結(jié)掌握題型的方法策略從而達到準確靈活解應用題的目的。在實際生活中也有廣泛的應用場景如行程問題、工程問題等等。掌握一次函數(shù)的性質(zhì)特點對于解決這類問題非常有幫助。三、二次函數(shù)知識點二次函數(shù)的定義和基本性質(zhì):二次函數(shù)是一種具有特定形式的函數(shù),其圖形是一個拋物線。了解函數(shù)的開口方向(由a值決定),對稱軸(由公式xb2a得出),頂點(對稱軸與函數(shù)的交點)以及函數(shù)的最大值或最小值(由函數(shù)的頂點決定)是非常重要的。二次函數(shù)的圖像:二次函數(shù)的圖像是一個拋物線。理解如何根據(jù)二次函數(shù)表達式繪制其圖像,以及如何根據(jù)圖像解讀函數(shù)表達式,是掌握二次函數(shù)的關(guān)鍵。拋物線可以向上或向下開口,取決于a的值。二次方程的解:對于形如ax+bx+c0的二次方程,可以通過因式分解、完全平方公式、求根公式等方法求解。了解這些方法的適用條件和步驟,能幫助學生更高效地解決二次方程問題。二次函數(shù)的應用:二次函數(shù)在現(xiàn)實生活中有廣泛的應用,如物理中的拋體運動、經(jīng)濟中的利潤最大化問題等。理解并學會應用二次函數(shù)解決這些問題,是掌握二次函數(shù)的關(guān)鍵。二次函數(shù)的綜合問題:這類問題通常涉及多個知識點的結(jié)合,如二次函數(shù)與一次函數(shù)、幾何圖形的結(jié)合等。解決這類問題需要綜合運用二次函數(shù)的知識和其他相關(guān)知識點。1.二次函數(shù)的定義與表達式二次函數(shù)是初中數(shù)學中非常重要的一類函數(shù),一般來說形如yax+bx+c(其中a、b、c為實數(shù)且a的函數(shù)就是二次函數(shù)。它描述了一個變量和兩個變量之間的二次關(guān)系,二次函數(shù)在實數(shù)范圍內(nèi)可能呈現(xiàn)出不同的性質(zhì),如開口向上或向下,頂點位置等。這類函數(shù)的圖像都是拋物線,其中a決定了拋物線的開口方向及寬度,b和c共同決定了拋物線的對稱軸和頂點位置。對于二次函數(shù)來說,最重要的三個點是頂點、與坐標軸的交點(尤其是與x軸的交點,即方程的根)。通過公式、圖像以及實際問題的應用,學生能夠全面理解和掌握二次函數(shù)的基本性質(zhì)。在實際應用中,二次函數(shù)模型常用于解決物理、經(jīng)濟等領(lǐng)域的問題。如物體自由落體運動的時間與距離關(guān)系,利潤最大化問題等。理解二次函數(shù)的定義及其表達式形式,是進一步學習二次函數(shù)性質(zhì)和應用的基礎(chǔ)。2.二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)在初中數(shù)學中,二次函數(shù)是一類非常重要的函數(shù)。形如yax+bx+c(其中a的函數(shù)為二次函數(shù)。其主要圖像性質(zhì)為拋物線,該拋物線對稱,且其對稱軸是xb2a。其中a的值決定了拋物線的開口方向,若a0,則拋物線向上開口;若a0,則拋物線向下開口。同時拋物線的頂點為其最值點,可通過公式(b2a,cb4a)求出。值得注意的是,無論拋物線開口向上還是向下,其與y軸的交點都在x0處取得,這個點的坐標為(0,c)。除此之外還有一系列基于函數(shù)的代數(shù)性質(zhì)的幾何特性需要掌握,如與x軸的交點(解方程ax+bx+c0得到),判別式b4ac決定了方程實數(shù)解的個數(shù)等。在學習二次函數(shù)時,我們需要理解并熟練掌握這些基本的圖像與性質(zhì)。3.二次函數(shù)的頂點坐標公式二次函數(shù)是初中數(shù)學中重要的函數(shù)類型之一,其一般形式為f(x)ax2+bx+c(其中aneq。二次函數(shù)的頂點坐標公式是其關(guān)鍵性質(zhì)之一,可用于求解二次函數(shù)的最大值或最小值點。對于形如f(x)ax2+bx+c的二次函數(shù),其頂點坐標公式為left(frac{2a},fleft(frac{2a}right)right)。其中頂點橫坐標為對稱軸xfrac{2a},縱坐標為該點的函數(shù)值。通過這一公式,我們可以快速找到二次函數(shù)的頂點,進而分析函數(shù)的增減性和最值情況。在實際應用中,這個公式經(jīng)常用于解決二次方程的問題,以及解析幾何中與二次曲線相關(guān)的問題。理解并掌握這個公式對于解決初中數(shù)學中的函數(shù)問題至關(guān)重要。同時學生應熟練掌握如何通過頂點坐標公式與其他二次函數(shù)性質(zhì)相結(jié)合,解決實際數(shù)學問題。在實際應用中要注意系數(shù)的正負情況對二次函數(shù)圖像開口方向和頂點位置的影響。4.二次函數(shù)的應用(如拋物線運動等)二次函數(shù)是初中數(shù)學中非常重要的一個部分,它在解決實際問題中有著廣泛的應用,特別是拋物線運動問題。在現(xiàn)實生活中,很多現(xiàn)象都與拋物線的運動軌跡有關(guān),如拋體運動、自由落體等。理解二次函數(shù)可以幫助我們更好地描述和預測這些現(xiàn)象?;靖拍睿憾魏瘮?shù)的一般形式為yax+bx+c(a。它描述了一個變量與另一個變量的平方成正比的關(guān)系,其中a、b和c是常數(shù),它們決定了拋物線的開口方向、對稱軸和頂點位置。拋物線運動應用:在實際問題中,我們經(jīng)常遇到物體沿拋物線軌跡運動的情況。例如投擲籃球或足球,或者在無空氣阻力的情況下物體的自由落體運動等。通過二次函數(shù),我們可以準確地描述這些物體的運動軌跡,預測它們達到的最大高度、飛行時間以及落地時的速度等。解決實際問題的方法:解決這類問題的關(guān)鍵在于建立合適的數(shù)學模型。通常我們需要根據(jù)物體的初始速度、角度和高度等參數(shù)來建立二次函數(shù)模型。然后通過解這個模型,我們可以找到物體在任何給定時間的位置、速度或其他相關(guān)參數(shù)。重要公式和概念:理解二次函數(shù)的頂點公式、對稱軸公式以及判別式等對于解決這類問題至關(guān)重要。這些公式不僅可以幫助我們快速找到函數(shù)的某些關(guān)鍵信息,還可以幫助我們建立更準確的模型來解決實際問題。案例分析:教師可以給出一些具體的例子,如投擲籃球的拋物線運動,讓學生通過小組合作的方式,使用二次函數(shù)來解決實際問題。通過這種方式,學生不僅可以加深對二次函數(shù)的理解,還可以提高他們的實際應用能力和團隊協(xié)作能力。二次函數(shù)在描述和預測拋物線運動中的應用是初中數(shù)學的一個重要部分。通過學習和實踐,學生不僅可以掌握解決這類問題的技能,還可以更好地理解現(xiàn)實生活中的各種現(xiàn)象。四、反比例函數(shù)知識點定義與表達式:反比例函數(shù)是指兩個變量的乘積為常數(shù),且其中一個變量為另一個變量的負倒數(shù)比例關(guān)系的函數(shù)。表達式通常為ykx(其中k為常數(shù),且k。這個函數(shù)的圖像是雙曲線。性質(zhì)與特點:反比例函數(shù)的圖像關(guān)于原點對稱,表現(xiàn)出中心對稱性。當k0時,圖像位于第一象限和第三象限;當k0時,圖像位于第二象限和第四象限。此外隨著x趨向于無窮大或無窮小,y的值也會趨向于無窮大或無窮小,但永遠不會等于零。這種特性在實際問題中常常用于描述如速度和時間等變量之間的關(guān)系。實際運用:反比例函數(shù)在實際生活中有廣泛的應用,例如在物理中的電阻與電流關(guān)系、化學中的反應速率等。同時在幾何圖形中,反比例函數(shù)圖像可以幫助解決關(guān)于直線與雙曲線的交點問題。在函數(shù)和不等式的組合題中,也經(jīng)??梢砸姷椒幢壤瘮?shù)的身影。了解其在這些方面的應用有助于學生更好地理解數(shù)學和實際問題的聯(lián)系。解決技巧和方法:在解決反比例函數(shù)相關(guān)問題時,首先需要確定問題是否涉及到反比例關(guān)系。然后根據(jù)函數(shù)的定義和性質(zhì)進行推導和分析,在實際運用中,學生需要根據(jù)具體情況靈活應用反比例函數(shù)的性質(zhì)來解決問題。此外對于復雜的問題,學生還需要掌握數(shù)形結(jié)合的思想方法,將代數(shù)與幾何知識相結(jié)合來解決問題。通過學習這些內(nèi)容,學生將更加熟悉并掌握反比例函數(shù)的知識點和應用技巧。1.反比例函數(shù)的概念與表達式概念理解:反比例函數(shù)描述了兩個變量之間的特殊關(guān)系,即當一個變量增大時,另一個變量會相應地減小,反之亦然。這種關(guān)系的一個重要特征是它們之間的乘積保持不變,換句話說當我們將其中一個變量的值增加或減少某個量時,另一個變量的值也會以相同的比例增加或減少。函數(shù)表達式:反比例函數(shù)的數(shù)學表達式是ykx(其中k是非零常數(shù))。通過這個表達式,我們可以明確地表達反比例關(guān)系的存在和表現(xiàn)形式。此外還可以通過將其他表達式或情境轉(zhuǎn)換為這種形式來分析復雜的問題和關(guān)系。此外“常數(shù)k”反映了函數(shù)的基本特征(例如斜坡),這在實際問題求解中具有重要的作用。同時要注意區(qū)分線性函數(shù)和反比例函數(shù)的區(qū)別,線性函數(shù)表達的是兩變量間的比例關(guān)系變化是線性的,而反比例函數(shù)則是乘積恒定的情況。正確理解這兩種函數(shù)的區(qū)別有助于我們更好地應用函數(shù)理論解決實際問題。此外在實際應用時也要注意與一些復合函數(shù)之間的比較如含常數(shù)倍的反比例函數(shù)等。理解這些復合函數(shù)的特性有助于我們更深入地理解反比例函數(shù)的本質(zhì)和用途。2.反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)反比例函數(shù)是初中數(shù)學中非常重要的一類函數(shù),其一般形式為yfrac{k}{x}(其中k是常數(shù)且kneq。研究反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)有助于我們深入理解函數(shù)的基本概念和性質(zhì)。反比例函數(shù)的圖像是一個雙曲線,因為當x增大時,y的值會變??;而當x變小時,y的值則會增大。這一特性決定了其圖像會在第一象限和第三象限內(nèi)延伸,雙曲線的兩支是關(guān)于原點對稱的。這意味著反比例函數(shù)具有奇函數(shù)的性質(zhì)。中心對稱性:反比例函數(shù)的圖像關(guān)于原點對稱,即圖像具有中心對稱性。這是由其函數(shù)表達式?jīng)Q定的,因為當x取相反數(shù)時,y也取相反數(shù),保持了中心對稱的特性。3.反比例函數(shù)的應用(如電阻與電流的關(guān)系等)在電路中電阻(R)和電流(I)之間的關(guān)系遵循歐姆定律,即電壓一定時,電阻與電流成反比關(guān)系。這意味著當電阻增大時,電流會相應減小;反之,電阻減小時,電流會增大。這種反比關(guān)系可以用反比例函數(shù)來表示,具體地如果電壓V恒定,電阻R與電流I之間的關(guān)系可以表示為R1I或I1R。這里表示成正比或反比關(guān)系。通過這種關(guān)系,我們可以利用反比例函數(shù)分析電路中的電流變化,進而理解更復雜電路的工作原理。除了電路中的電阻與電流關(guān)系外,反比例函數(shù)還在其他領(lǐng)域有廣泛應用。例如在幾何學中,圓的周長與其半徑成正比,但面積與其半徑則是二次方的關(guān)系;在經(jīng)濟學中,收入和消費往往呈現(xiàn)反比關(guān)系,收入越高的人可能消費占收入的比例越低。這些現(xiàn)象都可以用反比例函數(shù)來描述和分析。理解和運用反比例函數(shù)是解決物理、化學、生物及社會科學等多個領(lǐng)域?qū)嶋H問題的關(guān)鍵。掌握反比例函數(shù)的圖像性質(zhì)(例如在坐標平面上的表現(xiàn)形式)、性質(zhì)特點(如當自變量變化時,因變量如何變化)以及求解方法(如設(shè)置方程求解),是理解和應用反比例函數(shù)的基礎(chǔ)。在實際應用中,要結(jié)合具體情境理解反比例關(guān)系的含義,并學會將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型進行分析和求解。五、三角函數(shù)知識點(基礎(chǔ)部分)三角函數(shù)的定義與概念:正弦、余弦、正切函數(shù)的基本概念及定義方式,在直角三角形中的應用理解。了解角度和弧度兩種角度制度下三角函數(shù)值的表達方式。特殊角度的三角函數(shù)值:掌握一些特殊角度(如0度、30度、45度、60度、90度等)的三角函數(shù)值,并理解其在計算中的應用。三角函數(shù)的性質(zhì):理解三角函數(shù)的周期性、有界性、單調(diào)性等基本性質(zhì),并掌握這些性質(zhì)在計算和分析函數(shù)圖形中的應用。三角函數(shù)的圖像:理解并掌握正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的圖像特征,知道圖像的基本變換規(guī)律,如平移變換和伸縮變換等。同角三角函數(shù)的基本關(guān)系:掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式,如正弦定理、余弦定理和正切定理等,并能靈活運用這些關(guān)系進行計算和證明。三角函數(shù)的計算與應用:掌握基本的三角函數(shù)計算方法,并能應用于實際問題中,如解三角形問題、計算角度和距離等。同時理解三角函數(shù)在物理等其他學科中的應用。在學習的過程中,要注意理解和掌握三角函數(shù)的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律,通過不斷的練習和實際應用來提高解題能力和技巧。1.三角函數(shù)的定義與基本性質(zhì)(如正弦、余弦、正切等)在初中數(shù)學中,三角函數(shù)是基本的數(shù)學工具之一,常用于解決與圓及三角形相關(guān)的問題。主要的三角函數(shù)包括正弦(sin)、余弦(cos)和正切(tan),它們分別描述了在直角三角形中的不同關(guān)系。正弦函數(shù)(sin):在直角三角形中,正弦值等于對邊長度與斜邊長度的比值。其定義域為整個實數(shù)域,值域為(1,1)。正弦函數(shù)在幾何、物理以及工程等領(lǐng)域都有廣泛的應用。例如振動和波動問題的建模,正弦函數(shù)的圖像是一個周期性的波動曲線。余弦函數(shù)(cos):在直角三角形中,余弦值等于鄰邊長度與斜邊長度的比值。余弦函數(shù)的圖像是正弦函數(shù)圖像向右平移2的結(jié)果。其性質(zhì)包括周期性和對稱性,余弦函數(shù)也廣泛應用于振動和波動問題,以及在計算機科學中的顏色分量編碼等。正切函數(shù)(tan):在直角三角形中,正切值等于對邊長度與鄰邊長度的比值。正切函數(shù)是銳角三角函數(shù)中最具代表性的一個,其圖像是一個直線上升的函數(shù)圖像。正切函數(shù)在解決與角度相關(guān)的問題時非常有用,例如在物理中的斜坡傾斜角度計算等。正切函數(shù)的性質(zhì)包括周期性,即每隔單位就會產(chǎn)生一次重復的周期波動。在數(shù)學領(lǐng)域的應用也十分廣泛,尤其是在幾何學方面處理各種問題的情況下通常會涉及到三角函數(shù)的性質(zhì)運用和靈活解題策略的使用等等都是需要學生充分理解和掌握的核心概念和方法。了解這些函數(shù)的性質(zhì)及相互之間的關(guān)聯(lián)性不僅可以幫助學生在解決問題時運用正確的方法和思路更可以在未來數(shù)學的學習中進行深入的拓展和提升更加系統(tǒng)地理解和掌握三角函數(shù)的性質(zhì)和用法在實際的應用過程中也起到了重要的推動作用并且能夠幫助同學們開拓自己的解題思路與方式同時有助于加強解題的準確性從而提高學習成績并豐富數(shù)學學習的內(nèi)涵。三角函數(shù)作為初中數(shù)學的一個重要組成部分在實際應用中有很高的價值。2.特殊角的三角函數(shù)值及其求解方法三角函數(shù)是初中數(shù)學的一個重要內(nèi)容,特別是特殊角的三角函數(shù)值。這些特殊角的三角函數(shù)值為我們解決一些特定問題提供了方便。常見的特殊角包括和60,對應的三角函數(shù)值包括正弦、余弦和正切。這些特殊角的三角函數(shù)值是預先計算好的,并被廣泛應用于各種數(shù)學問題中。例如正弦函數(shù)值在求解直角三角形中的邊長問題時非常有用。理解并掌握這些特殊角的三角函數(shù)值是學好三角函數(shù)的基礎(chǔ),在求解方法上,我們可以采用基于單位圓的幾何解釋和三角恒等
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