七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 I am watching TV Section A（2a-2d）教案（新版）人教新目標(biāo)版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6IamwatchingTVSectionA（2a-2d）教案（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6IamwatchingTVSectionA（2a-2d）教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“watchingTV”、“l(fā)isteningtomusic”等，并能夠在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解到不同人在不同的時(shí)間里在做不同的事情，從而培養(yǎng)他們的文化意識(shí)，使他們能夠更好地理解和尊重不同的文化。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過讓學(xué)生觀察圖片和聽錄音，培養(yǎng)他們的觀察力和聽力思維品質(zhì)。同時(shí)，通過完成任務(wù)和小組討論，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些學(xué)習(xí)策略，如預(yù)覽、聽寫、模仿等，并能夠運(yùn)用這些策略自主地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)前幾個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)，包括一些日常用語(yǔ)和基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。他們應(yīng)該能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常對(duì)話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，尤其是那些對(duì)外國(guó)文化感興趣的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度，但也有一小部分學(xué)生可能需要額外的輔導(dǎo)。至于學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的更喜歡通過聽覺或動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，如“watchingTV”、“l(fā)isteningtomusic”等，他們需要時(shí)間來適應(yīng)和記憶這些新詞匯。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，聽力和口語(yǔ)表達(dá)可能是他們的弱項(xiàng)，他們需要更多的練習(xí)來提高這些技能。同時(shí)，學(xué)生可能需要提高他們的閱讀理解能力，以便更好地理解對(duì)話和文章。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：在本節(jié)課中，我將采用任務(wù)型教學(xué)法和交際型教學(xué)法。任務(wù)型教學(xué)法可以幫助學(xué)生在真實(shí)的情境中練習(xí)語(yǔ)言，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力；交際型教學(xué)法可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.熱身活動(dòng)：讓學(xué)生觀看一段關(guān)于人們?cè)诓煌瑫r(shí)間做不同事情的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

b.引入新課：通過展示一幅包含不同場(chǎng)景的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)圖中人物正在做什么，從而引入本節(jié)課的主題。

c.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并在紙上記錄下他們?cè)谥苣┩ǔＷ鍪裁矗缓筮x出最具代表性的活動(dòng)進(jìn)行展示。

d.角色扮演：讓學(xué)生分角色扮演文本中的角色，模仿對(duì)話，練習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)句型。

e.聽力練習(xí)：讓學(xué)生聽錄音，回答相關(guān)問題，以提高他們的聽力技能。

f.任務(wù)型活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些任務(wù)，如制作時(shí)間表、編寫對(duì)話等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：在本節(jié)課中，我將使用PPT、視頻和在線工具。

a.PPT：用于展示圖片、文本和知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。

b.視頻：用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c.在線工具：如Google翻譯、在線聽力練習(xí)平臺(tái)等，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和練習(xí)英語(yǔ)。

五、教學(xué)內(nèi)容與步驟

1.導(dǎo)入：通過展示一幅包含不同場(chǎng)景的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)圖中人物正在做什么，引入本節(jié)課的主題。

2.新課內(nèi)容：講解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“watchingTV”、“l(fā)isteningtomusic”等，并通過例句和練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。

3.聽力練習(xí)：讓學(xué)生聽錄音，回答相關(guān)問題，以提高他們的聽力技能。

4.口語(yǔ)練習(xí)：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生練習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)句型。

5.任務(wù)型活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些任務(wù)，如制作時(shí)間表、編寫對(duì)話等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

6.總結(jié)與作業(yè)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6IamwatchingTVSectionA（2a-2d）。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^同時(shí)做幾件事情的情況？”比如，有些人喜歡在看電視的同時(shí)聽音樂。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索人們?cè)诓煌瑫r(shí)間做不同事情的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的基本概念。本節(jié)課主要討論的是人們?cè)诓煌臅r(shí)間里在做不同的事情。這是一個(gè)非常常見的現(xiàn)象，它在我們的日常生活中無處不在。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了人們?cè)诓煌臅r(shí)間里在做不同的事情，以及它如何幫助我們更好地理解和尊重他人。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“watchingTV”、“l(fā)isteningtomusic”等。對(duì)于這些難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與本節(jié)課相關(guān)的實(shí)際問題。例如，小組可以選擇討論在周末他們通常做什么，或者他們?cè)诳措娨暤耐瑫r(shí)是否會(huì)做其他事情。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示人們?cè)诓煌瑫r(shí)間里做不同事情的基本原理。例如，我們可以讓每個(gè)學(xué)生寫下他們?cè)谝惶靸?nèi)要做的事情，并觀察他們是否能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“人們?cè)诓煌臅r(shí)間里做不同事情的原因和影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“為什么人們?cè)诓煌臅r(shí)間里做不同的事情？”“這樣做對(duì)他們的生活有什么影響？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了人們?cè)诓煌臅r(shí)間里做不同事情的基本概念、原因和影響。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這個(gè)話題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-文章：《人們?cè)诓煌瑫r(shí)間做不同事情的心理學(xué)原理》

-文章：《多任務(wù)處理的利與弊》

-調(diào)查報(bào)告：《不同年齡段人們?nèi)粘；顒?dòng)的時(shí)間分配》

這些材料將幫助學(xué)生更深入地了解人們?cè)诓煌瑫r(shí)間里做不同事情的原因和影響，以及多任務(wù)處理對(duì)大腦的影響等。學(xué)生可以自行選擇閱讀其中的一篇或幾篇，以拓寬視野，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生觀察和記錄自己在一天內(nèi)的時(shí)間分配，分析自己的multitasking行為，并思考如何改進(jìn)時(shí)間管理，提高學(xué)習(xí)和工作效率。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于家庭成員或朋友在不同時(shí)間做不同事情的調(diào)查，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，以了解不同人群的行為模式。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考和討論在課堂上未提及但在日常生活中常見的時(shí)間管理問題，如如何平衡學(xué)習(xí)、工作和個(gè)人生活等，并探索解決方案。板書設(shè)計(jì)1.本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-人們?cè)诓煌臅r(shí)間里做不同的事情

-多任務(wù)處理和時(shí)間管理

-日?；顒?dòng)的表達(dá)方式

2.重點(diǎn)詞匯：

-watchingTV

-listeningtomusic

-readingabook

-doinghomework

-havingameal

-takingabath

3.重點(diǎn)句型：

-Whatishe/shedoing?

-He/SheiswatchingTV/listeningtomusic/readingabook,etc.

-Areyoudoinghomework/watchingTV/listeningtomusic?

-Yes,Iam./No,I'mnot.

板書設(shè)計(jì)示例：

```

人們?cè)诓煌臅r(shí)間里做不同的事情

多任務(wù)處理和時(shí)間管理

日?；顒?dòng)的表達(dá)方式

watchingTVlisteningtomusicreadingabook

doinghomeworkhavingamealtakingabath

Whatishe/shedoing?

He/SheiswatchingTV/listeningtomusic/readingabook,etc.

Areyoudoinghomework/watchingTV/listeningtomusic?

Yes,Iam./No,I'mnot.

```

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢酝ㄟ^使用不同顏色、圖案和字體等方式來增加板書的吸引力。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6IamwatchingTVSectionA（2a-2d），我通過任務(wù)型教學(xué)法和交際型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，同時(shí)也有一些亮點(diǎn)和收獲。

首先，學(xué)生的參與度和積極性很高。通過小組討論、角色扮演和聽力練習(xí)等活動(dòng)，學(xué)生能夠積極參與課堂，主動(dòng)使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。這表明他們對(duì)課程內(nèi)容感興趣，愿意投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和運(yùn)用新詞匯和句型方面存在一定的困難。雖然我通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解，但仍有部分學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固。這可能是因?yàn)槲以谥v解過程中沒有給予足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，或者學(xué)生對(duì)于這些新的語(yǔ)言元素需要更多的時(shí)間來消化和吸收。

再次，我在教學(xué)過程中也犯了一些錯(cuò)誤。例如，在講解某個(gè)概念時(shí)，我沒有清晰地表達(dá)出來，導(dǎo)致學(xué)生有些困惑。這提醒我要更加注重自己的語(yǔ)言表達(dá)和教學(xué)技巧，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解我所講授的內(nèi)容。

盡管存在一些問題和不足，本節(jié)課也有一些亮點(diǎn)和收獲。首先，學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，能夠更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。這些活動(dòng)不僅提高了他們的語(yǔ)言技能，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。

其次，我使用了多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻和在線工具，這些資源能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。通過直觀的展示和互動(dòng)的練習(xí)，學(xué)生能夠更加深入地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你通常在晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)之間做什么。例如：At7p.m.,Iusuallyhavedinnerwithmyfamily.ThenIdomyhomeworkuntil9p.m.

2.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你周末通常做什么。例如：OnSaturdaymorning,Iusuallygototheparkwithmyfriendstoplaysoccer.Intheafternoon,IwatchTVanddomyhomework.OnSunday,Ihelpmymothercleanthehouse.

3.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你通常在周末下午做什么。例如：OnSundayafternoon,Iusuallygotothelibrarytoreadbooks.

4.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你通常在晚上睡覺前做什么。例如：Beforegoingtobed,Iusuallybrushmyteethandreadabook.

5.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你通常在假期做什么。例如：Duringthesummervacation,Iusuallygotothebeachwithmyfamilytoswimandplaybeachvolleyball.

答案：

1.At7p.m.,Iusuallyhavedinnerwithmyfamily.ThenIdomyhomeworkuntil9p.m.

2.OnSaturdaymorning,Iusuallygototheparkwithmyfriendstoplaysoccer.Intheafternoon,IwatchTVanddomyhomework.OnSunday,Ihelpmymothercleanthehouse.

3.OnSundayafternoon,Iusuallygotothelibrarytoreadbooks.

4.Beforegoingtobed,Iusuallybrushmyteethandreadabook.

5.Duringthesummervacation,Iusuallygotothebeachwithmyfamilytoswimandplaybeachvolleyball.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6IamwatchingTVSectionA（2a-2d）的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了人們?cè)诓煌臅r(shí)間里做不同事情的表達(dá)方式，如“watchingTV”、“l(fā)isteningtomusic”等。我們還通過角色扮演和小組討論等方式，練習(xí)了這些表達(dá)方式，并學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)詢問和回答別人在做什么。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你通常在晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)之間做什么。例如：At7p.m.,Iusuallyhavedinnerwithmyfamily.ThenIdomyhomeworkuntil9p.m.

2.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你周末通常做什么。例如：OnSaturdaymorning,Iusuallygototheparkwithmyfriendstoplaysoccer.Intheafternoon,IwatchTVanddomyhomework.OnSunday,Ihelpmymothercleanthehouse.

3.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你通常在周末下午做什么。例如：OnSundayafternoon,Iusuallygotothelibrarytoreadbooks.

4.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你通常在晚上睡覺