2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第1章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 第1節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法教案（2） 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第1章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第1節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法教案（2）新人教版必修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系包括：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)基本的化學(xué)知識(shí)，對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的了解，但還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作方法和技巧。

2.學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)，能夠正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，但對(duì)于一些特殊的實(shí)驗(yàn)操作方法和技巧還不夠熟悉。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法，包括溶解、過(guò)濾、蒸餾等，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解，并培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.實(shí)驗(yàn)與探究：通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法，學(xué)生能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

2.科學(xué)思維：通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)思維方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和推理。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的分析，學(xué)生能夠培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的重要性。

4.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和其他相關(guān)信息，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合分析和判斷。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的掌握和應(yīng)用。

解決辦法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生分組實(shí)踐和教師指導(dǎo)，使學(xué)生能夠熟練掌握溶解、過(guò)濾、蒸餾等實(shí)驗(yàn)操作方法，并在實(shí)際操作中進(jìn)行應(yīng)用。

難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解讀。

解決辦法：通過(guò)教師示范、學(xué)生分組練習(xí)和互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行觀察、記錄和分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果解讀能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第1章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第1節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法教案（2）新人教版必修1》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)基本方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的儀器和設(shè)備，包括燒杯、漏斗、濾紙、蒸餾瓶等，并確保其完整性和安全性。同時(shí)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的試劑和樣品，如食鹽水、碘酒等，并確保其質(zhì)量和純度。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，擺放好實(shí)驗(yàn)器材和試劑，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.安全設(shè)施：檢查教室內(nèi)的安全設(shè)施，如消防器材、急救箱等，并確保其完好無(wú)損。同時(shí)，向?qū)W生重申實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教具和工具，如黑板、粉筆、投影儀、電腦等，并確保其正常運(yùn)行。同時(shí)，準(zhǔn)備教學(xué)PPT或教案，以便進(jìn)行有序的教學(xué)過(guò)程。

7.學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板、實(shí)驗(yàn)操作指南等，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和報(bào)告撰寫。

8.反饋與評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋的工具，如評(píng)價(jià)表格、問(wèn)卷調(diào)查等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)了解和評(píng)估。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法是什么嗎？它與化學(xué)學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的視頻片段，讓學(xué)生初步感受實(shí)驗(yàn)操作的魅力。

簡(jiǎn)短介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的基本概念、操作步驟和注意事項(xiàng)。

過(guò)程：

講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的定義，包括其主要操作步驟和注意事項(xiàng)。

詳細(xì)介紹溶解、過(guò)濾、蒸餾等實(shí)驗(yàn)操作方法，使用實(shí)驗(yàn)演示幫助學(xué)生理解。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作演示與練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生深入了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的操作要領(lǐng)。

過(guò)程：

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，展示溶解、過(guò)濾、蒸餾等實(shí)驗(yàn)操作方法的正確操作步驟。

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)，親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的操作過(guò)程。

教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，并解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)以及可能的改進(jìn)方向。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)及改進(jìn)方向。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的定義、操作步驟和注意事項(xiàng)。

強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法：學(xué)生將能夠理解和掌握溶解、過(guò)濾、蒸餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法，以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

2.實(shí)驗(yàn)操作能力提高：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和分組練習(xí)，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力將得到鍛煉和提高，能夠熟練地完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。

3.實(shí)驗(yàn)觀察和分析能力培養(yǎng)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)行記錄和分析，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)觀察和分析能力。

4.科學(xué)思維方法的應(yīng)用：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的分析，學(xué)生將能夠運(yùn)用科學(xué)思維方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和推理，提高科學(xué)思維能力。

5.科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的重要性，并培養(yǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

6.信息素養(yǎng)的提升：在實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果分析過(guò)程中，學(xué)生將能夠運(yùn)用相關(guān)信息，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合分析和判斷，提高信息素養(yǎng)。

7.合作能力和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)：在小組討論和合作完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生將培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)與他人合作并共同解決問(wèn)題。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)操作的互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中引入互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示操作，或者進(jìn)行小組間的操作競(jìng)賽，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能加深他們對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的理解。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告的個(gè)性化：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有自己的思考和見解，比如提出實(shí)驗(yàn)中的疑問(wèn)，或者對(duì)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行改進(jìn)，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。

3.我還會(huì)嘗試引入多媒體教學(xué)手段，比如制作實(shí)驗(yàn)操作的動(dòng)畫演示，或者利用虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M，這樣能夠提供更加直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地掌握實(shí)驗(yàn)操作。

（二）存在主要問(wèn)題

1.實(shí)驗(yàn)操作的安全性問(wèn)題：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我注意到有部分學(xué)生在操作時(shí)存在安全隱患，比如不按照規(guī)定佩戴防護(hù)用品，或者在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中粗心大意。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量和深度：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，往往只是簡(jiǎn)單地記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，缺乏深入的分析和解題過(guò)程。

3.學(xué)生的主動(dòng)性問(wèn)題：在課堂上，我注意到有些學(xué)生參與度不高，對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作和討論不夠積極，這樣會(huì)影響到整體的教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全教育：我會(huì)更加重視實(shí)驗(yàn)安全教育，不僅在課堂上講解安全知識(shí)，還會(huì)在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全提示，確保每位學(xué)生都能意識(shí)到實(shí)驗(yàn)安全的重要性。

2.提供實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)：為了提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量和深度，我會(huì)準(zhǔn)備一份詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包括實(shí)驗(yàn)操作的步驟解析、數(shù)據(jù)處理的方法等，讓學(xué)生能夠根據(jù)手冊(cè)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和反思。

3.激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性：我會(huì)嘗試多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，比如設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作的挑戰(zhàn)任務(wù)，或者組織小組間的討論和分享，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我會(huì)對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法，包括溶解、過(guò)濾、蒸餾等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和學(xué)生分組練習(xí)，我們了解了這些方法的定義、操作步驟和注意事項(xiàng)。我們還通過(guò)小組討論，探討了如何將化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的定義。

2.請(qǐng)描述溶解、過(guò)濾、蒸餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的操作步驟。

3.請(qǐng)解釋為什么在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何將化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中。

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的理解和掌握，回答上述問(wèn)題。教師將對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法定義：

溶解、過(guò)濾、蒸餾等

②操作步驟和注意事項(xiàng)：

-溶解：樣品、溶劑、攪拌、溫度

-過(guò)濾：漏斗、濾紙、傾倒、傾倒角度

-蒸餾：液體、加熱、冷凝、溫度控制

③實(shí)驗(yàn)安全：

-佩戴防護(hù)用品

-遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程

-緊急情況處理

九、板書設(shè)計(jì)

①化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法定義：

溶解、過(guò)濾、蒸餾等

②操作步驟和注意事項(xiàng)：

-溶解：樣品、溶劑、攪拌、溫度

-過(guò)濾：漏斗、濾紙、傾倒、傾倒角度

-蒸餾：液體、加熱、冷凝、溫度控制

③實(shí)驗(yàn)安全：

-佩戴防護(hù)用品

-遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程

-緊急情況處理

九、板書設(shè)計(jì)

①化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法定義：

溶解、過(guò)濾、蒸餾等

②操作步驟和注意事項(xiàng)：

-溶解：樣品、溶劑、攪拌、溫度

-過(guò)濾：漏斗、濾紙、傾倒、傾倒角度

-蒸餾：液體、加熱、冷凝、溫度控制

③實(shí)驗(yàn)安全：

-佩戴防護(hù)用品

-遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程

-緊急情況處理典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述溶解、過(guò)濾、蒸餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的操作步驟。

答案：

-溶解：樣品、溶劑、攪拌、溫度

-過(guò)濾：漏斗、濾紙、傾倒、傾倒角度

-蒸餾：液體、加熱、冷凝、溫度控制

例題2：請(qǐng)解釋為什么在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全。

答案：

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意安全是為了防止意外事故的發(fā)生，保護(hù)人身安全和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安全。安全措施包括佩戴防護(hù)用品、遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程、緊急情況處理等。

例題3：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何將化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中。

答案：

1.溶解：在分析樣品中，可以通過(guò)溶解樣品來(lái)提取其中的有效成分，以便進(jìn)行進(jìn)一步的分析和研究。

2.過(guò)濾：在制備純凈的物質(zhì)時(shí)，可以通過(guò)過(guò)濾來(lái)去除不溶性雜質(zhì)，提高物質(zhì)的純度。

3.蒸餾：在分離混合物時(shí)，可以通過(guò)蒸餾來(lái)根據(jù)物質(zhì)的沸點(diǎn)差異進(jìn)行分離，得到單一組分的物質(zhì)。

例題4：請(qǐng)描述如何正確使用漏斗進(jìn)行過(guò)濾操作。

答案：

1.準(zhǔn)備漏斗和濾紙，將濾紙鋪在漏斗上，確保濾紙邊緣低于漏斗邊緣。

2.將待過(guò)濾的液體倒入漏斗中，注意不要讓液體直接接觸濾紙。

3.傾斜漏斗，使液體緩慢通過(guò)濾紙，過(guò)濾后的液體會(huì)從漏斗的另一側(cè)流出。

4.過(guò)濾完成后，取下濾紙，將濾液收集到指定的容器中。

例題5：請(qǐng)解釋如何正確進(jìn)行蒸餾操作。

答案：

1.準(zhǔn)備蒸餾燒瓶、冷凝管、溫度計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材。

2.在蒸餾燒瓶中加入適量的液體樣品，加熱至沸騰。

3.調(diào)整冷凝管的位置，使冷凝管的冷凝液流入接收瓶中。

4.控制加熱溫度，使液體樣品保持沸騰狀態(tài)。

5.觀察溫度計(jì)的變化，當(dāng)溫度達(dá)到液體樣品的沸點(diǎn)時(shí)，液體開始蒸發(fā)并冷凝。

6.收集冷凝液，得到純凈的物質(zhì)。

十、典型例題講解

例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述溶解、過(guò)濾、蒸餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的操作步驟。

答案：

-溶解：樣品、溶劑、攪拌、溫度

-過(guò)濾：漏斗、濾紙、傾倒、傾倒角度

-蒸餾：液體、加熱、冷凝、溫度控制

例題2：請(qǐng)解釋為什么在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全。

答案：

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意安全是為了防止意外事故的發(fā)生，保護(hù)人身安全和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安全。安全措施包括佩戴防護(hù)用品、遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程、緊急情況處理等。

例題3：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何將化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中。

答案：

1.溶解：在分析樣品中，可以通過(guò)溶解樣品來(lái)提取其中的有效成分，以便進(jìn)行進(jìn)一步的分析和研究。

2.過(guò)濾：在制備純凈的物質(zhì)時(shí)，可以通過(guò)過(guò)濾來(lái)去除不溶性雜質(zhì)，提高物質(zhì)的純度。

3.蒸餾：在分離混合物時(shí)，可以通過(guò)蒸餾來(lái)根據(jù)物質(zhì)的沸點(diǎn)差異進(jìn)行分離，得到單一組分的物質(zhì)。

例題4：請(qǐng)描述如何正確使用漏斗進(jìn)行過(guò)濾操作。

答案：

1.準(zhǔn)備漏斗和濾紙，將濾紙鋪在漏斗上，確保濾紙邊緣低于漏斗邊緣。