2024年秋九年級化學(xué)上冊 第1單元 走進化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教案 （新版）新人教版

2024年秋九年級化學(xué)上冊第1單元走進化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024年秋九年級化學(xué)上冊第1單元走進化學(xué)世界，課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。主要內(nèi)容包括：

1.實驗的基本操作和方法，如儀器的選擇與使用、溶液的配制、滴定實驗等。

2.常見化學(xué)實驗現(xiàn)象的觀察和描述，如氣體的產(chǎn)生、顏色的變化、沉淀的形成等。

3.實驗數(shù)據(jù)的精確記錄和處理，如使用天平、滴定管等儀器進行精確測量，數(shù)據(jù)的平均值計算等。

4.實驗安全的基本知識和注意事項，如實驗室規(guī)則、危險品的識別與處理等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.實驗與探究：通過實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能，提高學(xué)生對化學(xué)實驗現(xiàn)象的觀察和描述能力，以及實驗數(shù)據(jù)的精確記錄和處理能力。

2.科學(xué)思維：通過實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，提高學(xué)生對化學(xué)實驗問題的分析和解決能力。

3.科學(xué)態(tài)度與價值觀：通過實驗操作和安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和安全意識，使學(xué)生能夠自覺遵守實驗室規(guī)則，正確處理危險品。

4.科學(xué)交流與合作：在實驗過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)交流與合作能力，使學(xué)生能夠與同伴有效溝通，共同完成實驗任務(wù)。重點難點及解決辦法重點：

1.實驗基本操作和方法的掌握。

2.實驗現(xiàn)象的觀察和描述。

3.實驗數(shù)據(jù)的記錄和處理。

難點：

1.實驗操作的準(zhǔn)確性和熟練度。

2.對實驗現(xiàn)象的深入理解和解釋。

3.實驗數(shù)據(jù)的精確度和可靠性的提高。

解決辦法：

1.通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操作，加強對實驗基本操作和方法的掌握。

2.提供豐富的實驗材料和工具，讓學(xué)生親身體驗和觀察實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和描述。

3.分組合作實驗，讓學(xué)生共同討論和分析實驗數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的方法和技巧。

4.邀請專家或資深教師進行講座或輔導(dǎo)，解答學(xué)生對實驗現(xiàn)象的疑問，提高學(xué)生的理解能力。

5.利用多媒體教學(xué)資源，展示實驗操作的步驟和細節(jié)，幫助學(xué)生更好地掌握實驗技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授：在課堂開始時，教師可以通過講授的方式向?qū)W生介紹實驗基本操作和方法，以及實驗現(xiàn)象的觀察和描述要點。

-討論：在實驗過程中，教師可以組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們分享自己的觀察和想法，促進學(xué)生之間的交流和合作。

-案例研究：教師可以提供一些化學(xué)實驗事故的案例，讓學(xué)生分析事故原因，從中學(xué)習(xí)實驗安全的重要性和注意事項。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師可以讓學(xué)生分組進行實驗項目的設(shè)計和實施，培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計能力和團隊合作精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：教師可以組織學(xué)生進行角色扮演，模擬實驗操作的過程，增強學(xué)生對實驗操作的理解和記憶。

-實驗：教師可以安排學(xué)生進行一系列化學(xué)實驗，讓學(xué)生親身體驗和觀察實驗現(xiàn)象，提高他們的實驗技能和科學(xué)思維。

-游戲：教師可以設(shè)計一些與化學(xué)實驗相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)實驗操作和實驗安全知識，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師可以使用PPT展示實驗操作的步驟和實驗現(xiàn)象的圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：教師可以播放一些實驗操作的示范視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)實驗操作方法。

-在線工具：教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用在線化學(xué)實驗?zāi)M軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行實驗操作，提高他們的實驗技能。

-實驗室資源：教師可以利用實驗室的儀器和設(shè)備，為學(xué)生提供豐富的實驗材料和工具，讓他們親身體驗化學(xué)實驗的魅力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞實驗操作方法和實驗現(xiàn)象的觀察，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解實驗基本操作方法和實驗現(xiàn)象的觀察要點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解實驗操作方法和實驗現(xiàn)象的觀察，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出實驗操作的重要性和實驗現(xiàn)象的觀察技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解實驗基本操作方法和實驗現(xiàn)象的觀察要點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握實驗操作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗實驗操作的樂趣。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解實驗基本操作方法和實驗現(xiàn)象的觀察要點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握實驗操作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解實驗基本操作方法和實驗現(xiàn)象的觀察要點，掌握實驗操作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)實驗操作方法和實驗現(xiàn)象的觀察，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與實驗操作方法和實驗現(xiàn)象觀察相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的實驗基本操作方法和實驗現(xiàn)象的觀察技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括實驗基本操作方法、實驗現(xiàn)象的觀察和描述、實驗數(shù)據(jù)的記錄和處理以及實驗安全的基本知識和注意事項。

1.實驗基本操作方法

-儀器的選擇與使用：了解常見化學(xué)儀器的名稱、用途和正確使用方法，如燒杯、試管、滴定管等。

-溶液的配制：學(xué)習(xí)溶液的配制方法，包括準(zhǔn)確稱量、溶解、轉(zhuǎn)移和定容等步驟。

-滴定實驗：掌握滴定實驗的基本操作，包括滴定管的使用、標(biāo)準(zhǔn)液的準(zhǔn)備、滴定過程的觀察等。

2.實驗現(xiàn)象的觀察和描述

-氣體的產(chǎn)生：學(xué)習(xí)氣體的產(chǎn)生現(xiàn)象，如氣泡的產(chǎn)生、氣體的收集等。

-顏色的變化：觀察物質(zhì)在不同條件下的顏色變化，如溶液的酸堿指示、沉淀的形成等。

-沉淀的形成：了解沉淀的形成過程，包括沉淀的類型、溶解度等。

3.實驗數(shù)據(jù)的記錄和處理

-精確記錄：學(xué)習(xí)使用天平、滴定管等儀器進行精確測量，記錄實驗數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)處理：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的平均值計算、誤差分析等，提高實驗結(jié)果的可靠性。

4.實驗安全的基本知識和注意事項

-實驗室規(guī)則：了解實驗室的基本規(guī)則，包括穿著實驗服、佩戴實驗器材等。

-危險品的識別與處理：學(xué)習(xí)危險化學(xué)品的識別方法和安全處理方式，如易燃易爆品、腐蝕品等。

-緊急處理：掌握實驗事故的緊急處理方法，如火災(zāi)、化學(xué)灼傷等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦閱讀以下與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，加深對實驗操作方法和實驗現(xiàn)象的理解。

-《化學(xué)實驗操作技巧》

-《實驗現(xiàn)象的觀察與描述》

-《實驗數(shù)據(jù)的記錄與處理》

-《實驗室安全知識與事故處理》

（2）視頻資源：觀看以下與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，增強對實驗操作的理解和記憶。

-《化學(xué)實驗基本操作方法》

-《實驗現(xiàn)象的觀察與描述技巧》

-《實驗數(shù)據(jù)的記錄與處理方法》

-《實驗室安全知識與事故處理案例分析》

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，加深對實驗操作方法和實驗現(xiàn)象的理解。

（2）筆記整理：要求學(xué)生將閱讀材料和視頻資源中的關(guān)鍵知識點進行整理，形成筆記，加深對知識點的記憶和理解。

（3）問題解答：鼓勵學(xué)生提出自己在閱讀和觀看過程中遇到的問題，可以與同學(xué)進行討論，也可以向老師請教，提高自己的問題解決能力。

（4）實驗設(shè)計：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計一個簡單的實驗，通過實踐操作，加深對實驗操作方法和實驗現(xiàn)象的理解。

（5）實驗報告：要求學(xué)生完成實驗設(shè)計后，撰寫實驗報告，包括實驗?zāi)康?、實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗總結(jié)等內(nèi)容，提高自己的實驗報告寫作能力。

（6）小組討論：鼓勵學(xué)生與同學(xué)組成小組，進行課后拓展的學(xué)習(xí)和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和實驗設(shè)計，提高自己的團隊合作能力和溝通能力。

（7）教師指導(dǎo)：教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問、提供實驗設(shè)計建議等，幫助學(xué)生更好地進行課后拓展學(xué)習(xí)。板書設(shè)計1.實驗基本操作方法

-儀器的選擇與使用

-溶液的配制

-滴定實驗

2.實驗現(xiàn)象的觀察和描述

-氣體的產(chǎn)生

-顏色的變化

-沉淀的形成

3.實驗數(shù)據(jù)的記錄和處理

-精確記錄

-數(shù)據(jù)處理

4.實驗安全的基本知識和注意事項

-實驗室規(guī)則

-危險品的識別與處理

-緊急處理課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.實驗基本操作方法：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握儀器的選擇與使用、溶液的配制、滴定實驗等實驗基本操作方法。

2.實驗現(xiàn)象的觀察和描述：學(xué)生應(yīng)學(xué)會觀察和描述氣體的產(chǎn)生、顏色的變化、沉淀的形成等實驗現(xiàn)象。

3.實驗數(shù)據(jù)的記錄和處理：學(xué)生應(yīng)學(xué)會使用天平、滴定管等儀器進行精確測量，記錄實驗數(shù)據(jù)，并進行數(shù)據(jù)的平均值計算、誤差分析等。

4.實驗安全的基本知識和注意事項：學(xué)生應(yīng)了解實驗室規(guī)則，能夠識別和處理危險品，掌握實驗事故的緊急處理方法。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）以下哪項不是實驗操作方法？

A.儀器的選擇與使用

B.溶液的配制

C.滴定實驗

D.加熱實驗

（2）以下哪種現(xiàn)象不是實驗現(xiàn)象？

A.氣體的產(chǎn)生

B.顏色的變化

C.沉淀的形成

D.聲音的產(chǎn)生

2.填空題：

（1）在進行實驗