自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)真題及答案

第一局部選擇題

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每題列出的備選項(xiàng)中

只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

1、“一支由獅子指揮的綿羊隊(duì)能夠打敗一支由綿羊指揮的獅子隊(duì)。"這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)

事業(yè)成功發(fā)揮著B決定性作用

A.效勞性作用B.決定性作用

C.制約性作用D.附屬性作用

2、在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)開展史上，首先提出決策工作特意化論點(diǎn)的是A西蒙

A.西蒙B.斯隆C.韋爾奇D.松下幸之助

3、任何社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)都要受到社會(huì)制度特別是生產(chǎn)資料全部制的制約，受到生產(chǎn)

方法的限制。這表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的C社會(huì)制度

A.自然屬性B.文化屬性

C.社會(huì)屬性D.道德屬性

4、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、組織體制、群體目標(biāo)、客觀環(huán)境和方法方法等因素

相互影響、相互作用的過(guò)程。這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的特征是D.系統(tǒng)性

A.綜合性B.制造性C.協(xié)調(diào)性D.系統(tǒng)性

5、“領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織權(quán)責(zé)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，推進(jìn)被領(lǐng)導(dǎo)者為完成既定規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)而

努力?！ㄟ@句話表達(dá)的領(lǐng)導(dǎo)職能是B指揮

A.引導(dǎo)B.指揮C.組織D.監(jiān)督

6、為預(yù)防和改正官僚主義的泛濫，必須堅(jiān)持的領(lǐng)導(dǎo)原則是C權(quán)責(zé)一致

A.分層領(lǐng)導(dǎo)B.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)C.權(quán)責(zé)一致D.權(quán)能一致

7、領(lǐng)導(dǎo)觀念創(chuàng)新的根本要求是C.實(shí)事求是

A.敢于冒險(xiǎn)B.超前規(guī)劃

C.實(shí)事求是D.慎重穩(wěn)妥

8、社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容是B.依法治國(guó)

A.違法必究B.依法治國(guó)C.執(zhí)法必嚴(yán)D.有法必依

9、只有一個(gè)方案而無(wú)其他選擇余地的決策，屬于A?霍布森選擇

A.霍布森選擇B.經(jīng)驗(yàn)決策

C.科學(xué)決策D.理性決策

10、諸葛亮作“隆中對(duì)“，這種決策方法屬于D.經(jīng)驗(yàn)決策

A.最優(yōu)決策B.科學(xué)決策

C.程序化決策D.經(jīng)驗(yàn)決策

11、特長(zhǎng)發(fā)覺(jué)事物的規(guī)律，并據(jù)此提出新觀點(diǎn)、想出新方法、作出新制造的人才屬于

B.發(fā)覺(jué)型人才

A.理論型人才B.發(fā)覺(jué)型人才

C.再現(xiàn)型人才D.組織型人才

12、依據(jù)公開、公正、公平的競(jìng)爭(zhēng)原則，通過(guò)考試選拔人才的制度是B.考選制

A.選舉制B,考選制C.薦選制D.聘任制

13、家庭環(huán)境、親屬關(guān)系和朋友關(guān)系是激發(fā)或影響人的積極性的D.社會(huì)因素

A.物質(zhì)因素B.精神因素

C.心理因素D.社會(huì)因素

14、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者開展思想政治工作的首要內(nèi)容是C.理論教育

A.業(yè)務(wù)教育B.形勢(shì)教育

C.理論教育D.公民素養(yǎng)教育

15、任何時(shí)代、任何國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)體制都具有肯定的普遍性和共通性，這是領(lǐng)導(dǎo)體制的A.

自然屬性（社會(huì)屬性是特別性和個(gè)性）

A.自然屬性B.社會(huì)屬性

C.階級(jí)屬性D.政治屬性

16、在組織系統(tǒng)中自上而下實(shí)施指揮與監(jiān)督的權(quán)力級(jí)差數(shù)量就是C.領(lǐng)導(dǎo)層次

A.領(lǐng)導(dǎo)寬度B.領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別

C.領(lǐng)導(dǎo)層次D.領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)

17、依據(jù)美國(guó)學(xué)者凱茨的理論，中層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的最重要的技能是B.協(xié)調(diào)技能

A.專業(yè)技能B.協(xié)調(diào)技能

C.概念技能D.執(zhí)行技能

18、“吃菜根，淡中有味;守王法，夢(mèng)中無(wú)驚。寧采深山之茶，不飲花街之酒。”這里

所侶導(dǎo)的官德是A.廉潔

A.廉潔B.勤政C.忠誠(chéng)D.敬業(yè)

19、高明的企業(yè)家常想“假設(shè)我是用戶“；高明的領(lǐng)導(dǎo)者常想“假設(shè)我是下屬“。這表

達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)制造性思維的D.逆向原理

A.陌生原理B.聚焦原理

C.綜合原理D.逆向原理

20、領(lǐng)導(dǎo)方法的選擇和運(yùn)用要有利于提高工作效率和改善領(lǐng)導(dǎo)效能。這表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)方法

的C.高效性原則

A.系統(tǒng)性原則B.具體性原則

C.高效性原則D.制造性原則

21、從程序上說(shuō)，正副職領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系定位是D.集中與民主的關(guān)系

A.領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B.協(xié)助與被協(xié)助的關(guān)系

C.分工與合作的關(guān)系D.集中與民主的關(guān)系

22、領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用“ABC時(shí)間治理法“，屬于C優(yōu)化時(shí)間利用的藝術(shù)

A.集中時(shí)間的藝術(shù)B.擴(kuò)大時(shí)間容量的藝術(shù)

C.優(yōu)化時(shí)間利用的藝術(shù)D.節(jié)約時(shí)間的藝術(shù)

23、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用，這是領(lǐng)導(dǎo)的B.學(xué)習(xí)作風(fēng)

A.思想作風(fēng)B.學(xué)習(xí)作風(fēng)

C.組織作風(fēng)D.生活作風(fēng)

24、把理論當(dāng)教義、視書本為圣經(jīng)的思想作風(fēng)，是領(lǐng)導(dǎo)工作中的B.教條主義

A.經(jīng)驗(yàn)主義B.教條主義

C.形式主義D.有用主義

25、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體績(jī)效考評(píng)中，最承要的一項(xiàng)內(nèi)容是A.工作業(yè)績(jī)

A.工作業(yè)績(jī)B.業(yè)務(wù)技能

C.工作態(tài)度D.道德品質(zhì)

二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每題2分，共10分。在每題列出的備選項(xiàng)中至少有兩

項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或少選均無(wú)分。

26、被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)者的正確做法是ABD服從支持監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)

A.服從領(lǐng)導(dǎo)B.支持領(lǐng)導(dǎo)

C.迎接領(lǐng)導(dǎo)D.監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)

E.依附領(lǐng)導(dǎo)

27、領(lǐng)導(dǎo)者在履行指揮職能時(shí)，一般可采取的方法有ABC命令說(shuō)服示范

A.命令B.說(shuō)服C.示范D.監(jiān)督E.引導(dǎo)

28、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)決策方案的抉擇方法有AC集體和個(gè)人抉擇

A.集體抉擇B.程序化抉擇

C.個(gè)人抉擇D.非程序化抉擇

E.第三方抉擇

29、人才使用制度主要包含ABCDE

A.任免制度和培養(yǎng)制度B.考核制度和獎(jiǎng)懲制度

C.交流制度和回避制度D.職務(wù)升降制度和辭職辭退制度

E.任期制度和退休制度

30、領(lǐng)導(dǎo)者的溝通能力主要表現(xiàn)在ABCDE

A.特長(zhǎng)傾聽(tīng)和反應(yīng)意見(jiàn)B.特長(zhǎng)表達(dá)和傳遞信息

C.特長(zhǎng)概括和總結(jié)要點(diǎn)D.特長(zhǎng)操縱和調(diào)整情緒E.特長(zhǎng)說(shuō)服和引導(dǎo)輿論

第二局部非選擇題

三、簡(jiǎn)答題：本大超共5小題，每題6分，共30分。

31、領(lǐng)導(dǎo)者的特征。

(1)擁有職務(wù)

⑵負(fù)有責(zé)任

(3)提供效勞

⑷富于創(chuàng)新

(5)多重角色

32、領(lǐng)導(dǎo)者樹立法治觀念的根本要求。

(1)自覺(jué)維護(hù)憲法和法律的權(quán)威，樹立法律之上的觀念。

(2)自覺(jué)抵抗特權(quán)思想，樹立法律面前人人公平的觀念。

(3)自覺(jué)維護(hù)人民的合法權(quán)益，樹立人權(quán)保證的觀念。

(4)自覺(jué)堅(jiān)持依法領(lǐng)導(dǎo)，樹立依法用權(quán)的觀念。

33、領(lǐng)導(dǎo)者選拔人才需要正確處理的三種關(guān)系。

(1)正確處理資歷和能力的關(guān)系，反對(duì)論資排輩，大膽選拔新秀。

(2)正確處理知識(shí)分子和人才的關(guān)系，既不能把知識(shí)分子與人才等同起來(lái)，又要克服

輕視知識(shí)、輕視知識(shí)分子的種種偏見(jiàn)。

(3)正確處理學(xué)歷與水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與文化程度的關(guān)系，既要反對(duì)以學(xué)歷論人才，也

要反對(duì)以經(jīng)驗(yàn)論人才。

34、思想政治工作對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作的重要意義。

(1)思想政治工作是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)工作中用以提高人們的思想覺(jué)悟、調(diào)動(dòng)人們建設(shè)社

會(huì)主義積極性的一種手段。

(2)思想政治工作是領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中各項(xiàng)工作的生命線，既是經(jīng)濟(jì)工作的生命線，也是其

他一切工作的生命線。

35、科學(xué)決策能力的主要表現(xiàn)。

(1)特長(zhǎng)利用外腦資源；

(2)特長(zhǎng)處理復(fù)雜信息；

(3)特長(zhǎng)洞察事物變化；

(4)特長(zhǎng)預(yù)見(jiàn)未來(lái)情勢(shì)；

(5)特長(zhǎng)應(yīng)對(duì)緊急情況；

(6)特長(zhǎng)構(gòu)建事業(yè)藍(lán)圖和創(chuàng)新工作思路；

(7)特長(zhǎng)運(yùn)用民主集中制原則依法定程序決策等。

四、論述題：本大題共2小題，每題10分，共20分。

36、試論集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的厚則。

(1)這條原則的根本內(nèi)涵是：領(lǐng)導(dǎo)工作中重大問(wèn)題要由領(lǐng)導(dǎo)集體商量和決定，集體決

定的事情就要分頭去辦，各負(fù)其責(zé)，失職者要追究責(zé)任。這主要是民主集中制的具體表達(dá)。

(2)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)，要求領(lǐng)導(dǎo)者做到：第一，正確區(qū)別一般問(wèn)題和重大問(wèn)題，不可事

無(wú)巨細(xì)一概交由集體商量；第二，集體領(lǐng)導(dǎo)必須與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的，不能借口集體領(lǐng)

導(dǎo)而無(wú)人負(fù)責(zé)，相互推諉扯皮；第三，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不能借口集體領(lǐng)導(dǎo)，隨便干預(yù)下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的職

權(quán)范圍以內(nèi)的事情。

(3)實(shí)行分工負(fù)責(zé)制要求領(lǐng)導(dǎo)做到：第一，必須明確每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員的權(quán)責(zé)和權(quán)力范圍，

并依據(jù)工作崗位確定各自相應(yīng)的政治、工作和法律責(zé)任。第二，指定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，包含

質(zhì)量、數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)以及時(shí)限要求等。第三，把考核結(jié)果和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施結(jié)合起來(lái)，表達(dá)獎(jiǎng)優(yōu)

罰劣原則。第四，分工負(fù)責(zé)必須以相互支持和配合為前提，以共同完成領(lǐng)導(dǎo)總體目標(biāo)要求的

任務(wù)為己任。

37、試論領(lǐng)導(dǎo)者樹立人本觀念的根本要求。

人本觀念，就是領(lǐng)導(dǎo)者堅(jiān)持以人為中心，把人作為觀念、制度和行為的主體，強(qiáng)調(diào)人

既是社會(huì)開展的強(qiáng)大動(dòng)力，更是社會(huì)開展的價(jià)值目標(biāo)。

領(lǐng)導(dǎo)者樹立人本的根本要求有：

(1)加強(qiáng)為人民效勞的理念；

(2)堅(jiān)持先人后事的立場(chǎng)；

(3)堅(jiān)持依靠關(guān)鍵人才的原則；

(4)樹立人盡其才的觀念；

(5)鼓舞人才競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；

(6)提倡人文關(guān)心。

五、案例題：此題15分。

38.盲人洗相

某照相館老板在招用暗房職員時(shí)，有意招聘了幾名盲人，眾人對(duì)此迷惑不解，充滿質(zhì)疑。

一段時(shí)間后，盲人員工制造了超出一般暗室員工近三成的工作業(yè)績(jī)，證明了照相館老板選才

用人的獨(dú)到之處。老板對(duì)此解釋說(shuō)：“盲人，在亮光下與在暗光下的感覺(jué)是一樣的，在熟練

了工作程序后，不會(huì)因?yàn)榘凳铱床磺宥绊懰麄兊墓ぷ餍省３哂兴?、寸有所長(zhǎng)。盲人員

工眼睛看不清東西，可謂是他們的短處，但我把他們的短處巧妙地轉(zhuǎn)化成了提高工作效率的

長(zhǎng)處"。

請(qǐng)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)，分析上述案例。

提示：(1)從領(lǐng)導(dǎo)用人的角度，說(shuō)明該案例表達(dá)的用人原則。

(2)分析說(shuō)明此案例對(duì)領(lǐng)導(dǎo)用人的啟發(fā)。

答：(1)領(lǐng)導(dǎo)用人是指領(lǐng)導(dǎo)者合理地任用和治理人才的過(guò)程。為了合理的使用人才，

領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握根本的用人原則。此案例中照相館老板招聘暗室員工時(shí)，發(fā)覺(jué)盲人對(duì)光

線無(wú)感的特點(diǎn)，并給予恰當(dāng)?shù)氖褂?，表達(dá)出用人上的揚(yáng)長(zhǎng)避短、各盡所能原則和化短為

長(zhǎng)、