七年級信息技術(shù)下冊 1.2 修飾文章教案 泰山版

七年級信息技術(shù)下冊1.2修飾文章教案泰山版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：修飾文章

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：45分鐘

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、處理信息的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。

2.創(chuàng)新與實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.溝通與合作：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行溝通交流和協(xié)作完成任務(wù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.網(wǎng)絡(luò)安全與道德：培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識和道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠安全、合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：

七年級的學(xué)生在信息技術(shù)方面已有一定的基礎(chǔ)，掌握了基本的計算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用輸入法、瀏覽網(wǎng)頁等。但學(xué)生在文章修飾方面的知識和技能水平參差不齊，部分學(xué)生對文章修飾有一定的理解和掌握，而部分學(xué)生對此較為陌生，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：

大部分學(xué)生對文字處理軟件有一定的了解，如MicrosoftWord的基本操作。然而，學(xué)生在文章結(jié)構(gòu)、段落布局、字體設(shè)置、圖片插入等方面的能力和素質(zhì)有待提高。此外，學(xué)生在審美觀念、創(chuàng)新意識方面也有待培養(yǎng)。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生在信息技術(shù)課程中表現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)興趣，但部分學(xué)生課堂注意力不集中，容易受到外界干擾。在文章修飾方面，部分學(xué)生可能存在依賴網(wǎng)絡(luò)、不愿意動手修改文章的現(xiàn)象。針對這些情況，教師需要在教學(xué)中注重引導(dǎo)和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：

針對學(xué)生層次不齊、知識和能力水平各異的情況，教師需要因材施教，設(shè)計不同難度的教學(xué)任務(wù)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高學(xué)生的文章修飾水平。

5.教學(xué)策略：

針對學(xué)生注意力不集中、容易受到外界干擾的現(xiàn)象，教師應(yīng)采用多元化的教學(xué)手段，如案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美觀念，提高學(xué)生的文章修飾能力。

6.教學(xué)評價：

在課程結(jié)束后，通過學(xué)生提交的修飾文章、課堂表現(xiàn)、小組合作情況等多方面進(jìn)行評價。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎勵；對于表現(xiàn)不足的學(xué)生，及時反饋，指導(dǎo)其改進(jìn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)等。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、MicrosoftWord。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、在線文章修飾案例等。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、實(shí)踐操作、問答互動等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對文章修飾的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道文章修飾是什么嗎？它與我們的寫作有什么關(guān)系？”

展示一些優(yōu)秀文章修飾的案例，讓學(xué)生初步感受修飾的魅力。

簡短介紹文章修飾的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.文章修飾基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解文章修飾的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解文章修飾的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹文章修飾的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.文章修飾案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解文章修飾的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的文章修飾案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解修飾的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際寫作的影響，以及如何運(yùn)用修飾技巧解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與文章修飾相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對文章修飾的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文章修飾的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括文章修飾的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)文章修飾在寫作中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用修飾技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于文章修飾的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理六、知識點(diǎn)梳理

1.文章修飾的基本概念

-文章修飾的定義

-文章修飾的目的和重要性

-文章修飾與文章寫作的關(guān)系

2.文章結(jié)構(gòu)修飾

-文章開篇的修飾方法

-文章主體的修飾技巧

-文章結(jié)尾的修飾策略

3.語言表達(dá)修飾

-詞匯的選擇與替換

-句式的變化與運(yùn)用

-修辭手法的運(yùn)用

4.段落布局修飾

-段落主題句的設(shè)置

-段落內(nèi)部信息的組織

-段落之間的邏輯連接

5.文本格式修飾

-字體、字號、顏色的選擇

-段落間距和行間距的調(diào)整

-標(biāo)題、小標(biāo)題的設(shè)置

6.插圖和多媒體元素的運(yùn)用

-選擇合適的插圖和多媒體元素

-插圖和多媒體元素的正確插入方法

-插圖和多媒體元素與文章內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性

7.文章修飾的實(shí)踐案例

-分析典型文章修飾案例

-學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章修飾的技巧

-學(xué)生自己的文章修飾實(shí)踐

8.文章修飾的評估與反饋

-文章修飾的評價標(biāo)準(zhǔn)

-同伴互評和自我評價的方法

-教師評價和學(xué)生自我改進(jìn)的方向

9.文章修飾的工具與軟件

-文字處理軟件的基本操作

-文本編輯工具的高級功能

-在線文章修飾輔助工具的使用

10.文章修飾的網(wǎng)絡(luò)安全與道德

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下文章修飾的注意事項(xiàng)

-保護(hù)個人隱私和版權(quán)的意識

-網(wǎng)絡(luò)禮儀和道德規(guī)范板書設(shè)計1.文章修飾的基本概念

-定義

-目的和重要性

-與文章寫作的關(guān)系

2.文章結(jié)構(gòu)修飾

-開篇修飾方法

-主體修飾技巧

-結(jié)尾修飾策略

3.語言表達(dá)修飾

-詞匯選擇與替換

-句式變化與運(yùn)用

-修辭手法運(yùn)用

4.段落布局修飾

-主題句設(shè)置

-段落內(nèi)部信息組織

-段落之間邏輯連接

5.文本格式修飾

-字體、字號、顏色選擇

-段落間距、行間距調(diào)整

-標(biāo)題、小標(biāo)題設(shè)置

6.插圖和多媒體元素運(yùn)用

-選擇合適的插圖和多媒體元素

-正確插入方法

-插圖和多媒體元素與內(nèi)容關(guān)聯(lián)性

7.文章修飾實(shí)踐案例

-分析典型文章修飾案例

-學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章修飾技巧

-學(xué)生自己的文章修飾實(shí)踐

8.文章修飾評估與反饋

-評價標(biāo)準(zhǔn)

-同伴互評、自我評價方法

-教師評價、學(xué)生自我改進(jìn)方向

9.文章修飾工具與軟件

-文字處理軟件基本操作

-文本編輯工具高級功能

-在線文章修飾輔助工具使用

10.文章修飾網(wǎng)絡(luò)安全與道德

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下文章修飾注意事項(xiàng)

-保護(hù)個人隱私和版權(quán)意識

-網(wǎng)絡(luò)禮儀和道德規(guī)范課后拓展1.拓展內(nèi)容

-推薦閱讀材料：《如何寫好一篇文章》、《文章修飾技巧》、《修辭手法在文章中的應(yīng)用》等。

-視頻資源：《文章修飾教程》、《優(yōu)秀文章修飾案例分析》等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)文章修飾的博客、論壇、在線課程等。

2.拓展要求

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對文章修飾知識的理解和掌握。

-學(xué)生可以選擇適合自己的拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入閱讀和觀看，并結(jié)合