2024年陜西省漢中市洋縣中考二模歷史試卷

試卷類型：C2024年陜西省漢中市洋縣中考二模歷史試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共4頁(yè)，總分60分，考試時(shí)間60分鐘；2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水筆簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)的試卷類型信息點(diǎn)。3.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域作答，否則作答無(wú)效。4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并收回。第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（本題共12道選擇題，每題2分，計(jì)24分）1.六國(guó)的人說(shuō)“秦國(guó)的軍隊(duì)是‘虎狼之師’，秦國(guó)的軍隊(duì)打仗，一個(gè)個(gè)眼睛都紅了，就像猛獸一樣，巴不得多砍幾個(gè)人頭”。秦國(guó)的士兵之所以能打仗，是因?yàn)橛幸粋€(gè)強(qiáng)大的政策在激勵(lì)著他們。這個(gè)強(qiáng)大的政策是（）A．承認(rèn)土地私有B．編制戶口，加強(qiáng)刑罰C．獎(jiǎng)勵(lì)耕織D．獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按功授爵2.以下三幅圖中人口密度的變化反映出（）A．中外交流頻繁B．疆域面積擴(kuò)大C．經(jīng)濟(jì)重心南移D．政治中心南移3.歌曲《說(shuō)唱臉譜》中唱到：“多美的精彩藝術(shù)中華瑰寶，就連外國(guó)人也拍手叫好，一個(gè)勁的來(lái)稱贊，生旦凈末唱念做打手眼身法功夫真是不簡(jiǎn)單……”這道歌里要稱贊的中國(guó)國(guó)粹是（）A．豫劇B．昆曲C．川劇D．京劇4．對(duì)下圖反映的歷史現(xiàn)象，解讀最準(zhǔn)確的是（）中國(guó)半殖民地化程度加深了B．列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮C．清政府完全成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具D．日本獨(dú)霸中國(guó)局面的形成5.014年12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，為此濟(jì)南郵政推出了紀(jì)念郵戳（下圖）。下列反映南京大屠殺歷史真相的證據(jù)中，最具有說(shuō)服力的是（史料實(shí)證）（）A．當(dāng)年受害者的口述材料B．歷史專著中的描述C．侵華日軍老兵的回憶錄D．當(dāng)時(shí)攝制的新聞?wù)掌?．“第一仗，我們就給了日本人一個(gè)下馬威?！碑?dāng)年的司號(hào)員強(qiáng)勇回憶，“激戰(zhàn)一天，殲敵1000余人……繳獲的呢子大衣，足夠115師每人一件?！边@場(chǎng)戰(zhàn)役粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）A．平型關(guān)大捷B．淞滬會(huì)戰(zhàn)C．武漢會(huì)戰(zhàn)D．第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)7.如圖是1955年發(fā)行的一枚郵票，該郵票紀(jì)念的事件（）A．捍衛(wèi)了新中國(guó)安全B．解放了農(nóng)村生產(chǎn)力C．開(kāi)始改變我國(guó)工業(yè)落后面貌D．建立起了社會(huì)主義基本制度8.在中共十九大上，被確立為中國(guó)共產(chǎn)黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新的飛躍的是（）A．鄧小平理論B．“三個(gè)代表”重要思想C．科學(xué)發(fā)展觀D．習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想9.平緩的尼羅河使運(yùn)河之類的水利工程變得毫無(wú)必要。相反，埃及人依靠洼地灌溉法，即把洪水引入堤壩之后，讓水中肥沃的淤泥沉淀下來(lái)，耕種時(shí)節(jié)到來(lái)時(shí)，再把剩余的水3通過(guò)下泄渠道排出……便利的內(nèi)部航運(yùn)和充足的水利灌溉等無(wú)與倫比的地理生態(tài)優(yōu)勢(shì)?！边@段史料有助于詮釋（）A．埃及是金字塔的國(guó)度B．農(nóng)業(yè)是古埃及的經(jīng)濟(jì)命脈C．埃及是尼羅河的饋贈(zèng)D．尼羅河是世界最長(zhǎng)的河流10.1872年后，英國(guó)政府對(duì)凡能開(kāi)設(shè)三年自然科學(xué)課程的中等學(xué)校給予特別補(bǔ)助。1889年，英國(guó)議會(huì)制定技術(shù)教育法，向郡議會(huì)提供基金用于科學(xué)和技術(shù)教育。英國(guó)此舉（）A．使英國(guó)成為世界上第一個(gè)工業(yè)化國(guó)家B．適應(yīng)了工業(yè)化發(fā)展的需要C．使英國(guó)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”D．使城市居民貧富分化加劇11.“（蘇聯(lián)）五年計(jì)劃引起了全世界的關(guān)注，尤其是因?yàn)橥粫r(shí)期西方經(jīng)濟(jì)的崩潰。社會(huì)主義不再是空想家的夢(mèng)，它是發(fā)展中的事業(yè)。原來(lái)的懷疑態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲呐d趣，有時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟７?。……有些?guó)家甚至開(kāi)始了自己的持續(xù)時(shí)間不一的計(jì)劃，希望來(lái)減輕本國(guó)的經(jīng)濟(jì)困難。“對(duì)斯塔夫里阿諾斯這段話理解不正確的是（）A．西方的國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)借鑒了蘇聯(lián)模式B．由于片面強(qiáng)調(diào)重工業(yè)，五年計(jì)劃不值得效法C．蘇聯(lián)模式在一定歷史階段里發(fā)揮過(guò)積極作用D．蘇聯(lián)模式促進(jìn)了蘇聯(lián)的工業(yè)化12.有觀點(diǎn)認(rèn)為：“21世紀(jì)全球?qū)⒊霈F(xiàn)‘大國(guó)群體體系’：美國(guó)支配下的北美、一體化的歐洲、日本和中國(guó)居突出地位的東亞、印度稱雄的南亞、橫跨北非和中東的新月形地帶，其中北美、歐洲、東亞三大群體將起決定性作用?！睂?duì)此理解正確的是（）A．世界多極化趨勢(shì)日趨明顯B．大國(guó)群體體系消除了各國(guó)矛盾C．國(guó)際政治新秩序已經(jīng)建立D．世界政治格局出現(xiàn)新三足鼎立第二部分（非選擇題共36分）二．非選擇題（本題共3小題，計(jì)36分）13.（10分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一圖A漢武帝像圖B隋文帝（1）圖A人物在位時(shí)期確立了，這種制度是由各郡國(guó)每年向朝廷推舉有道德、有才能的人，經(jīng)過(guò)考察，授予官職；（1分）圖B人物即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過(guò)選拔人才的制度,（1分）到隋煬帝時(shí)，的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立；（1分）到11世紀(jì)，以的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。（1分）材料二明初科舉考試的程序和辦法，大體上都是沿襲元代科舉的舊制，考試內(nèi)容專取“四書(shū)”、“五經(jīng)”命題，以朱熹集注為依據(jù)，考試經(jīng)義、策等。在明代會(huì)試取士中，又有南北卷之分……如果我們能夠從八股文的出現(xiàn)重新考慮一下對(duì)它的評(píng)價(jià)的話，應(yīng)該說(shuō)，它的主要作用還是使科舉考試更加規(guī)范化。也就是說(shuō)，八股文是一種格式化的答卷形式?？脊傩枰环N格式化的答卷，這使他們能夠有相對(duì)固定的評(píng)卷參照，以八股取士實(shí)際便是由此而形成的?！幾园讐垡椭骶帯吨袊?guó)通史》（2）依據(jù)材料二，概括明代科舉考試的特點(diǎn)。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，辯證分析明代科舉考試采取八股取士的影響。（2分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代選官制度的認(rèn)識(shí)。（2分）14.(11分)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一19世紀(jì)末美國(guó)工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)躍居世界首位，這使得資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始將目光轉(zhuǎn)向海外，中國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上少有的地域廣闊、人口眾多且沒(méi)有完全被殖民的國(guó)家……美國(guó)軍事實(shí)力與列強(qiáng)相比是弱小的，因此不能通過(guò)武力為本國(guó)資產(chǎn)階級(jí)奪取更多的殖民地……美國(guó)從自身利益出發(fā)提出既能保持中國(guó)領(lǐng)土形式上的相對(duì)完整，又能使列強(qiáng)之間的予盾暫時(shí)得到緩和，同時(shí)又能滿足自身經(jīng)濟(jì)利益的門(mén)戶開(kāi)放政策，這是美國(guó)經(jīng)過(guò)反復(fù)考量所能采取的最優(yōu)選擇。——摘編自王江波《論美國(guó)門(mén)戶開(kāi)放政策的歷史條件》（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)提出“門(mén)戶開(kāi)放”政策的原因。(2分)并簡(jiǎn)述這一政策的影響。(2分)（2）選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)]任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分)材料二圖A華盛頓會(huì)議簽字儀式美日在整個(gè)遠(yuǎn)東地區(qū)特別是中國(guó)，展開(kāi)了爭(zhēng)奪……在戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上以山東問(wèn)題為焦點(diǎn)進(jìn)行了激烈交鋒……當(dāng)時(shí)美國(guó)人民的一般心理是反戰(zhàn)的，他們關(guān)心日本的對(duì)華侵略，更關(guān)心遠(yuǎn)東的和平……美國(guó)在謀求海上優(yōu)勢(shì)的同時(shí)希望通過(guò)國(guó)際合作的方式，確立以美國(guó)為主導(dǎo)的戰(zhàn)后遠(yuǎn)東新秩序，因此提議召開(kāi)華盛頓會(huì)議?！幾詣⑿τ睹廊赵谌A爭(zhēng)奪與華盛頓會(huì)議的召開(kāi)》①指出圖A會(huì)議期間針對(duì)中國(guó)問(wèn)題簽署了哪一條約？(1分)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括美國(guó)提議召開(kāi)華盛頓會(huì)議的原因。(1分)分析華盛頓會(huì)議的影響。(2分)材料三圖B美國(guó)軍艦“密蘇里號(hào)”上的日本投降儀式二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)通過(guò)一系列條約構(gòu)成了在太平洋地區(qū)遏制共產(chǎn)主義的戰(zhàn)略軍事體系。冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)亞太同盟體系有新的調(diào)整：由權(quán)力主導(dǎo)型向分享型過(guò)渡，讓盟國(guó)承擔(dān)更多義務(wù)，強(qiáng)調(diào)同盟間的相互協(xié)調(diào)與合作……更追求在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化一致性基礎(chǔ)上形成利益共同體。美國(guó)亞太同盟體系……有遏制和圍堵中國(guó)之嫌?！幾詶钗撵o《美國(guó)亞太同盟體系的調(diào)整及其走向》②圖B的投降儀式有何標(biāo)志？(1分)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括冷戰(zhàn)結(jié)束后美國(guó)亞太同盟體系的新調(diào)整，并分析調(diào)整的原因。(3分)（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出當(dāng)今的世界政治格局。(1分)綜合上述材料，你認(rèn)為處于“大發(fā)展大變革大調(diào)整”的歷史關(guān)頭應(yīng)該怎樣發(fā)展大國(guó)關(guān)系？(2分)15.(15分)某校九年級(jí)(1)班同學(xué)以“外來(lái)侵略與中國(guó)的反抗”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【厚植家國(guó)情懷】材料一圖A林則徐圖B鄧世昌（1）圖A人物領(lǐng)導(dǎo)了哪一場(chǎng)反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)？(1分)簡(jiǎn)述圖B人物的英雄事跡。(1分)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩位人物的言論共同體現(xiàn)了什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？(2分)【團(tuán)結(jié)一致抗日】材料二圖C上海守軍奮起反抗日軍1941年底，日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，給美、英以沉重打擊。值此嚴(yán)峻時(shí)刻，中國(guó)軍隊(duì)在多地對(duì)日軍發(fā)起進(jìn)攻，策應(yīng)太平洋等戰(zhàn)場(chǎng)美、英軍隊(duì)的作戰(zhàn)……抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍隊(duì)斃、傷、俘日軍155萬(wàn)余人。日本戰(zhàn)敗向中國(guó)投降的日軍共128萬(wàn)余人，超過(guò)太平洋和亞洲其他戰(zhàn)場(chǎng)日軍的總和?！幾院卫住妒澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)》（2）圖C場(chǎng)景與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的哪一場(chǎng)會(huì)戰(zhàn)有關(guān)？(1分)依據(jù)材料二，列舉史實(shí)說(shuō)明“日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)”后中國(guó)軍隊(duì)是如何策應(yīng)美、英軍隊(duì)作戰(zhàn)的？(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)成為“世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)”的原因。(1分)【英勇保家衛(wèi)國(guó)】材料三圖D中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江如果當(dāng)初下不了打這一仗的決心，則美軍陳兵鴨綠江畔，小則鞍山、撫順、本溪都得大搬家，東北在敵人有效控制范圍內(nèi)所有的建設(shè)都將無(wú)法正常進(jìn)行；大則蔣介石在東南沿海對(duì)大陸騷擾進(jìn)攻，將使中國(guó)受到南北夾擊，腹背受敵，國(guó)家安全形勢(shì)將十分險(xiǎn)峻?！幾詣?guó)新《中國(guó)抗美援朝研究若干問(wèn)題辨析》男現(xiàn)在為了祖國(guó)人民，需要站在光榮戰(zhàn)斗最前面……男有決心在戰(zhàn)斗中堅(jiān)持為人民服務(wù)……請(qǐng)家中母親及哥嫂弟弟不必掛念?！S繼光（3）圖D中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江入朝作戰(zhàn)的目的是什么？(1分)依據(jù)材料三，概括“打這一仗”的必要性。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述以黃繼光為代表的志愿軍戰(zhàn)士所展現(xiàn)的精神品質(zhì)。(1分)【反對(duì)霸權(quán)主義】材料四美國(guó)肆意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、構(gòu)筑美元霸權(quán)、制造陣營(yíng)對(duì)抗才是世界真正的風(fēng)險(xiǎn)。如果個(gè)別國(guó)家以“去風(fēng)險(xiǎn)”之名行去中國(guó)化之實(shí)，那就是在去機(jī)遇、去合作、去穩(wěn)定、去發(fā)展……日前舉行的七國(guó)集團(tuán)廣島峰會(huì)在聯(lián)合聲明涉華部分稱“我們認(rèn)識(shí)到保持經(jīng)濟(jì)韌性需要去風(fēng)險(xiǎn)和多元化”，再次暴露其遏制打壓中國(guó)的企圖。七國(guó)集團(tuán)所謂的“去風(fēng)險(xiǎn)”，只會(huì)給全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，給世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇制造障礙。——摘編自《人民日?qǐng)?bào)》(2023年6月1日)（4）依據(jù)材料四，概括當(dāng)今中國(guó)和世界發(fā)展面臨的威脅。(1分)綜合上述探究，談?wù)劽鎸?duì)外來(lái)侵略和威脅，我們應(yīng)該如何維護(hù)國(guó)家利益？(2分)2024年陜西省漢中市洋縣中考二模歷史試卷參考答案題號(hào)123456789101112答案DCDBDACDCBBA13.（1）察舉制；考試；進(jìn)士科；土地。（4分）（2）特點(diǎn)：大體沿襲前朝科舉舊制；從“四書(shū)五經(jīng)”中命題；按地域分卷考試。（答出任意兩點(diǎn)即可得2分）影響：禁錮人們的思想，使應(yīng)試的人成為皇帝旨意的順從者；不利于教育發(fā)展和選賢任能；規(guī)范了答卷形式，使科舉考試更規(guī)范；有利于用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)客觀評(píng)卷，確保公平公正。（從正、反兩方面至少各答一點(diǎn)，方可得2分）（3）認(rèn)識(shí)：中國(guó)古代的選官制度是中國(guó)古代政治制度的重要組成部分，也是了解中國(guó)古代社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化特征、教育狀況的重要窗口；中國(guó)古代的選官制度源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，反映了中國(guó)古代社會(huì)政治制度的演變和發(fā)展；古代官吏的選拔和任用影響封建王朝的興衰；古代選官制度對(duì)當(dāng)今選拔人才具有重要借鑒意義。（答出任意兩點(diǎn)得2分。觀點(diǎn)正確，言之有理即可得分）14.（1）原因：美國(guó)工業(yè)生產(chǎn)總值已經(jīng)躍居世界首位，國(guó)家實(shí)力增強(qiáng)，要求獲得更廣闊的市場(chǎng)和原料產(chǎn)地；軍事實(shí)力弱于其他列強(qiáng)，無(wú)法武力上進(jìn)行爭(zhēng)奪；資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)影響：利于發(fā)展美國(guó)的經(jīng)濟(jì)和拓展海外市場(chǎng)；暫時(shí)緩和列強(qiáng)之間的矛盾。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)（2）①條約：《九國(guó)公約》。(1分)原因：巴黎和會(huì)上戰(zhàn)勝國(guó)在東亞和太平洋(遠(yuǎn)東)地區(qū)的問(wèn)題沒(méi)有得到解決；美國(guó)力圖遏制日本在中國(guó)的勢(shì)力擴(kuò)張，調(diào)整各國(guó)在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系；美國(guó)人民希望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)；巴黎和會(huì)后，美國(guó)謀求遠(yuǎn)東地區(qū)霸權(quán)。(答出任意一點(diǎn)即可得1分)影響：暫時(shí)緩解了列強(qiáng)在遠(yuǎn)東特別是在中國(guó)的利益沖突；確立了以美國(guó)為主導(dǎo)的戰(zhàn)后遠(yuǎn)東新秩序；實(shí)現(xiàn)了美國(guó)長(zhǎng)期追求的“門(mén)戶開(kāi)放”等目的；使日本獨(dú)霸中國(guó)的企圖未能實(shí)現(xiàn)，中國(guó)仍未擺脫被幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)②標(biāo)志：標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束(或世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利)。(1分)調(diào)整：由美國(guó)控制主導(dǎo)走向協(xié)調(diào)合作；由軍事主導(dǎo)型向社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化一致的利益共同體轉(zhuǎn)變；由遏制蘇聯(lián)向遏制中國(guó)的方向轉(zhuǎn)變。(答出任意一點(diǎn)即可得1分)原因：蘇聯(lián)解體，美國(guó)成為世界唯一超級(jí)大國(guó)，其稱霸野心更加膨脹；中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，美國(guó)逐漸將中國(guó)作為主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；冷戰(zhàn)結(jié)束后，和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題；亞洲國(guó)家的發(fā)展，使美國(guó)調(diào)整與同盟國(guó)之間的關(guān)系。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)（3）政治格局：多極化趨勢(shì)。(1分)方式：堅(jiān)持和平、合作的理念，共同推動(dòng)全球和平與發(fā)展；大國(guó)應(yīng)該積極推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為世界各國(guó)提供更多的發(fā)展機(jī)遇；各國(guó)之間應(yīng)該加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，推動(dòng)建立多邊主義等國(guó)際秩序；大國(guó)要履行自身的國(guó)際責(zé)任，積極推動(dòng)全球治理體系的改革和完善；各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的合作，促進(jìn)地區(qū)和平與穩(wěn)定；大國(guó)應(yīng)該注重與其他國(guó)家的合作，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)和問(wèn)題。(答出任意一點(diǎn)得2分。觀點(diǎn)正確