幼兒園大班幼兒學期總結(jié)8篇

第第頁幼兒園大班幼兒學期總結(jié)8篇幼兒園大班幼兒學期總結(jié)篇1當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的成長，我感到無比的欣慰。回顧這學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜美的收獲。我盡職盡責，在工作中不絕實踐、總結(jié)、創(chuàng)新，力求做到最好，孩子們各方面的本領(lǐng)都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們快樂的笑容，就是對我最大的激勵和確定。現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：一、政治思想方面積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學習活動，認真做好筆記，總結(jié)學習體會，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。認真學習新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要引導(dǎo)自身的教學工作，從班級的實際啟程激勵幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中歡樂、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。工作中能夠團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，對班級工作認真負責，以積極熱誠的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。重視幼兒思想品德的培育，為人師表，愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。二、教育教學方面幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用，連接過渡的成功與否對小學教與學影響很大，因此，在本學期教學過程中，我從本班幼兒的實際情況啟程，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，細心布置好每周活動內(nèi)容，認真組織好每個活動環(huán)節(jié)。讓幼兒在實際操作中獲得學問，使幼兒真正成為學習的主人。在開展區(qū)域活動時，依據(jù)教學活動進展需要設(shè)計一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動料子，依照幼兒的年齡特點和進展需要做到有計劃有目的地投放，并適時進行增減。針對幼兒個性差異、喜好、本領(lǐng)引導(dǎo)幼兒積極參加區(qū)域活動，充足幼兒進展的需要。本學期還結(jié)合大班的年齡特點，加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充足利用了早課前、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字等活動，充足利用各段時間和各種形式調(diào)動幼兒學習的積極性和制造性思維，培育幼兒的學習喜好。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高幼兒的身體素養(yǎng)。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，家長都特別偏愛，什么事情都承攬?zhí)鎿Q，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育，培育幼兒團結(jié)友愛、誠實英勇、自身動手、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衛(wèi)生習慣，身體素養(yǎng)也明顯有了提高。三、安全教育方面我始終認為，安全是幼兒園最緊要的工作之一、嚴抓幼兒的安全問題，加強幼兒的安全意識，增長幼兒的安全學問，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個老師的職責所在。在日常生活中，時刻提示幼兒注意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到適時發(fā)覺，適時清除。每次出外活動前，先察看四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再率領(lǐng)幼兒進行活動。我還常常注意觀看新聞，一旦發(fā)覺有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應(yīng)當做的，哪些是不應(yīng)當做的。做了這些事情會有什么后果，這樣孩子們就會時刻牢記在心。四、家長交流方面這學期重點圍繞“幼小連接”，通過邀請小學老師到班里上課，組織幼兒到小學參觀和小同學一起上課等形式，讓他們提前感受小學的氛圍，激發(fā)他們的入學愿望。向家長宣揚《如何做好幼小連接》，讓家長提前做好孩子入學前的心理準備。與家長搭配，做好家園聯(lián)系，每周呈現(xiàn)周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求；每月的進展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。平常，常常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，對幼兒顯現(xiàn)的問題適時和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的進展。一個學期以來，我與家長們相處得很歡樂，工作也得到了家長們的一致認可和好評。五、工作計劃這一學期不但孩子們各方面都得到了進展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲得了很多寶貴的閱歷，增長了很多新學問，但依舊存在很多不足。在今后的工作中我要加強學習，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)本領(lǐng)。與家長緊密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培育。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創(chuàng)新教學方法，做到因材施教，因人施教。把每一節(jié)課都當成磨練自身的課堂，提高自身駕馭課堂的本領(lǐng)，努力使自身成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。幼兒園大班幼兒學期總結(jié)篇2轉(zhuǎn)瞬間，一學期又接近尾聲了?；仡欉@學期的工作，真是緊張、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙繁繁忙中結(jié)束了，但是再繁忙的工作有快樂的時候也有灰心的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了確定的成績，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：一、常規(guī)安全方面一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到特別緊要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，幼兒身體長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順本地開展，這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉辦了爭當小組長的比賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)杰出，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中，有些孩子更需老師的掛念。如陽陽小伙伴比較頑皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也適時地稱贊他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再有意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。二、教育教學方面1、認真學習《指南》精神，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步調(diào)。認真研討教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致的了解每名幼兒的身心進展情形，因人施教，努力使幼兒得到全面進展。2、在教學中，敬重幼兒，營造公正和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的喜好。我力求敬重每個小伙伴，依據(jù)本班的實際情況訂立教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中歡樂學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平常多激勵小伙伴多方面的進展，在平常活動的時候，有時候我會放一些音樂給小伙伴聽，讓他們學會賞識。有時候放比較動感的音樂跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間！讓我也回到了童年時間！我激勵每一個小伙伴用自身的方式去表現(xiàn)自身。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！3、重視學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。我們依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的料子，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自身的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變更，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴確實定。4、開展豐富多彩的區(qū)域活動，磨練幼兒各方面的本領(lǐng)。本學期，我們開展了各種各樣區(qū)域游戲的活動，有“小吃一條街”“我型我秀小舞”、棋類游戲、瓶子畫和特色活動相關(guān)的區(qū)域活動“多彩的花毽”。通過這些豐富多彩的區(qū)域活動，幼兒在各方面都得到了磨練，在大班親子活動《環(huán)保舞臺服裝秀》活動中，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的一致好評。本學期，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理本領(lǐng)都比較強，能自身的事情自身做，并體驗到了自身是班級的主人，啥事自身做，并從做中獲得了成功的喜悅。5、在教育小伙伴的過程中，我也不絕的努力提高自身的素養(yǎng)，不絕的完善自身修養(yǎng)，不絕吸取教學閱歷。到正則幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學閱歷，讓我受益非淺！在園內(nèi)，積極自動參加學校組織的教學公開課活動。工作中，我時刻嚴格要求自身，努力把理論學問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中！我酷愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡快！6、積極搭配幼兒園的創(chuàng)建工作。本學期我園的重點任務(wù)是鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作，開學初，園長就布置了這一偉大而又困難的任務(wù)，我們大班三位老師和保育員一起，加班加點，克服重重困難，布置環(huán)境，做教玩具，整理圖書，開墾幼兒園里的蒔植園地，布置班級自然角，做好花毽特色活動之《花毽樂》的整體工作。在20xx年11月22日這天，鎮(zhèn)江市的督導(dǎo)小組給我們云林幼兒園一個確定，我們幼兒園順當?shù)耐ㄟ^了現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作。三、保教工作方面我力求從小事做起，耐性細致，我班毛毛小伙伴在家受爺爺奶奶的偏愛，自理本領(lǐng)比較差，語言、動作進展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就激勵她自身吃，自身穿衣、穿褲，激勵她要學會自身的事情自身做，體驗成功的喜悅?，F(xiàn)在的她在各方面都有所提高，愛好畫畫和唱歌，愛好上課舉手回答問題了。我努力依照一日常規(guī)來嚴格管束自身，工作中以一個優(yōu)秀老師的標準要求自身，每當有困難，有退縮，有障礙時，我會反問自身，假如自身是一名優(yōu)秀的老師，那么我確定會迎難而上，做的更好。所以工作中，我不怕苦，不怕累，每一天微笑上班，微笑對待每一個孩子，微笑對待家長，微笑對待同事，在我的心里，我始終認為，自身就是陽光，照射每一個身邊的人同時也暖和自身。四、家園聯(lián)系方面五、其他方面在珍惜幼兒園供應(yīng)學習機會的同時，也努力吸取外界的信息和學問，今年我參加高級育嬰師學習結(jié)業(yè)。平常重視瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自身永久處于一灣活水、碧水之中。總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中，做到聽從園級領(lǐng)導(dǎo)的指揮，跟從《指南》精神，努力創(chuàng)新教育教學方法，虛心像有本領(lǐng)的老師學習，揚長避短，不絕續(xù)努力，用優(yōu)秀老師的標準要求自身，自加壓力，把我的本職工作做好，讓自身做一名名副其實的優(yōu)秀老師。幼兒園大班幼兒學期總結(jié)篇3時間飛逝，本學期對于桃花嶺幼兒園的每一個教職工來說，是緊張與繁忙的，在我們還沒有來得及靜坐品茶閑談的時候，已經(jīng)到了學期結(jié)束。細細的回顧，真是感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的歡快；看回到家中長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導(dǎo)掛念和激勵的目光，我們體會到暖和和氣力；看到同事們的熱誠和幫助，我們了解到真誠和充足；我們從心底的發(fā)出：工作著，是幸福的；能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的！本學期，有李老師，我，劉老師承當大六班的保教工作，在李老師的率領(lǐng)下，我們?nèi)她R心協(xié)力，圓滿的完成了本學期的各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強班組工作的計劃性是搞好班務(wù)工作的前提幼兒園的工作千頭萬緒，無論是教育教學，還是衛(wèi)生保健工作，都要班組去實施，因此加強班組工作的計劃性尤為緊要。在學期開學時園務(wù)計劃部署后，李老師經(jīng)過細心考慮，如何結(jié)合本班組實際情況去完成任務(wù)，適時召開班務(wù)會和我們在一起商討，訂立了集體的實施計劃，使班構(gòu)成員每個人都心中有數(shù)，職責明確；然后，還常常通過每周一次的班務(wù)會和各種臨時性的交流會，協(xié)調(diào)班組中三個人的工作。這使我們也工作起來任務(wù)明確，有條有理，感到得心應(yīng)手。二、自由組合的班級體成員搭配默契，工作有效率俗話說“一個好漢三個幫”，工作的相互搭配是特別緊要的，人無完人，相互之間取長補短，沒有解決不了的難題，也沒有干不好的工作。作為班級的領(lǐng)頭羊，李老師工作閱歷豐富，事事身先士卒，各處發(fā)揮模范帶頭作用。對我們兩個小字輩，關(guān)愛有加。讓我們覺得工作有無限的動力和樂趣。作為一名配班老師，我能積極為班級出謀劃策，充足發(fā)揮自身的特長。在今年的幼兒園“六一”大慶中，我排練的舞蹈《我愛老師的目光》，題材新奇，主題鮮明，音樂美妙，孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引和感動了在場的每一個觀眾，前來觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)也禁不住發(fā)出感慨：孩子們真的就象一朵朵美麗的鮮花。此節(jié)目深受大家好評。我班的劉老師雖然年輕，但她虛心好學，除了參加每周的保育員培訓以外，還閱讀有關(guān)的幼兒教育書籍。發(fā)覺問題敢于面對、解決，做到不等、不靠！敢于自動和家長交流幼兒的情況。李老師也給她供應(yīng)獨立帶班的機會，磨練如何組織幼兒活動的本領(lǐng)。她在平常的保育工作中也能隨機地滲透學問給幼兒。教育教學上也獲得了很大提高。三、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，建立溫馨班級幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的制造。由于幼兒的年齡特點，他們更需要在公正互助，相互敬重，相互信任的環(huán)境中生活。這樣的環(huán)境會使他們感到安全，暖和，寬松和歡樂。只有這樣，幼兒才略積極自動地活動與學習，探究與制造。因此，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設(shè)這種良好的精神環(huán)境。1、擅長察看幼兒，特別是察看幼兒的情緒，精神，臉色，習慣等，并擅長捕捉孩子的變更。我們通常利用晨檢，對幼兒“一看，二問，三摸”，了解幼兒當天的精神狀態(tài)，假如發(fā)覺鬧情緒的，就要弄清原因，對癥下藥；假如發(fā)覺精神不振的，就作為重點對象，跟蹤察看，予以情感和生活上的.特別關(guān)照。孩子的情感是特別脆弱的，老師不同的話語，會取得不同的教育效果。所以老師要學會教育的藝術(shù)，要擅長捕捉孩子的變更，做到既不損害孩子，又能通過教育手段使每個孩子在原有水平有所進展。2、一日活動要深深吸引幼兒。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^細心設(shè)計布置，總是把每日活動組織的豐富，有趣味味，和諧，有序，使幼兒生活的每一天都充足樂趣。3、在幼兒面前，老師樹立的是威信，而不是威嚴，要幫助幼兒獲得本領(lǐng)。老師威信的樹立靠的是自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。我們在處置幼兒問題時，大多接受正面教育和方法。只有這樣，老師在幼兒面前才更有威信，幼兒才更愿聽你的。相反，假如實行斥責，懲罰，譏諷，冷漠的方法會造成幼兒的抵觸情緒，更會造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。4、擅長從孩子的角度去分析，理解每個幼兒，做他們的知心伙伴。正由于如此，我們班的孩子個個愛好上幼兒園，愛好大六班這個溫馨的班集體。四、狠抓特色教學，爭創(chuàng)閱讀示范班一位名人曾說過“閱讀是一種終身教育的好方法，孩子愛好閱讀比過純粹的學校教育，比過一臺計算機，比過最高級的大學文憑，酷愛閱讀可以更改孩子的一切，使孩子受益終身?！倍?，我園正在試驗的探究課程也對幼兒自主學習提出了更高的要求，需要孩子們自身學會尋求有關(guān)資料和答案。有關(guān)討論指出，38歲是兒童把握基本閱讀本領(lǐng)的關(guān)鍵期。因此，本學期我們班連續(xù)把閱讀作為特色教育，常抓不懈，使閱讀活動不絕深入。實在措施如下：1、營造良好的班級氛圍，讓書成為孩子們的好伙伴。首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了富有支持性的閱讀環(huán)境。幼兒可以自由地在區(qū)角中的小書架上選擇自身愛好的圖書閱讀；我們還開辦了圖書借閱證，一星期對幼兒開放一次，可以將幼兒園的圖書借回家閱讀；另外，我們的特色活動得到了家長的搭配與支持，孩子們常常在父母的率領(lǐng)下自由逛書店，買自身愛看的書；這樣，通過園內(nèi)外的雙重閱讀環(huán)境氛圍的熏陶，使幼兒深切的體會到：“書是我們的好伙伴”！2、開展實在引導(dǎo)，培育幼兒喜好。我們在開展閱讀活動中特別重視幼兒的自動學習。孩子們在自主閱讀中不但可以理解作品內(nèi)容，而且可以在此基礎(chǔ)上有所制造。由于我們的閱讀活動為他們供應(yīng)了運用各種形式表達表現(xiàn)閱讀閱歷的機會，這樣的活動不但調(diào)動了幼兒個人的閱讀閱歷，小組交流的形式同時體現(xiàn)了群體的合作氣力。其中，老師只是一位合，活動的形式很開放。孩子在自我選擇，自我學習，自我表達中獲得進展。另外，孩子們還將自身閱讀過的故事畫成連環(huán)畫，由父親媽媽幫助配上文字。自身常常拿出來翻閱。所以，這樣的閱讀教育活動給幼兒帶來的不但是語言上的培育，對幼兒的認知，情感，人際溝通等素養(yǎng)的提高是全方位的。3、實行圖書分類，不絕填充圖書量。在我們班，除了幼兒園訂購的《看圖敘述》，《幼兒畫報》《娃娃樂園》等幼兒圖書外，其他各類圖書大多來自幼兒，有故事，古詩，童話，人物傳記，科學博覽，十萬個為什么，腦筋急轉(zhuǎn)彎，笑話，謎語，等。極大的豐富了幼兒的閱讀面。4、回收廢舊圖書，培育珍惜書本的習慣。5、充足利用圖書，為探究活動做準備。在活動區(qū)里，他們常常圍在一起捧著書本看著，猜著，說著，自身去讀懂圖書。在這樣的閱讀活動中，孩子們有的能看懂，讀懂，也有的靠料想，但孩子們的閱讀體驗卻是真實的，自動建構(gòu)的，因而對孩子而言，就有價值。另外，在我們班，閱讀成為孩子們每天必不可少的活動，假如哪天老師疏忽了，他們總會忍不住的問：“老師，今日還沒有上閱讀呢？”每次玩識字游戲，孩子們會暴發(fā)出歡呼聲，在游戲中，他們喜好盎然，百玩不厭。通過又一學期的深入開展，我班幼兒發(fā)生了喜人的變更：1、學習積極性高漲，求知欲旺盛，愛問字的現(xiàn)象特別普遍。孩子們問老師，孩子之間相互問字。每當他們把課文全認讀會后，就會露出自負與自信的神情。班里顯現(xiàn)了學習熱潮，幼兒想學，愛學，積極參加的自動性大大加強了。2、口語表達本領(lǐng)有較突出的進步，孩子們用詞比過去豐富了。凡是在課文中顯現(xiàn)過的詞語，能常常使用；原來不愛講話，不愛回答問題的孩子敢舉手回答問題了；原來口語進展較好的孩子能繪聲繪色的敘述他讀的故事書；本學期，學前教育專家梁音來我園針對“閱讀課題”進行引導(dǎo)，我班的孩子搭配城建幼兒園的老師上了一節(jié)觀摩課，孩子們在活動中有杰出的表現(xiàn)，當孩子們用字組詞，和用詞說一句話時，他們的回答是如此的豐富，有一個孩子用“碧綠”說一句話時，脫口而出的就是“碧綠妝成一樹高”的詩句。在座的聽課老師都嘖嘖稱贊，他們看完孩子們整個活動的表現(xiàn)，都禁不住發(fā)出這樣的感慨：“不一樣！就是不一樣！”這不正是我們閱讀課題探究實踐結(jié)果最好的呈現(xiàn)，也是對我們和孩子們最好的評價嗎。3、注意力有了很大進展。在聽讀過程中，幼兒的注意力與記憶，聽覺，與視覺漸漸進行穩(wěn)定的聯(lián)系，有助于幼兒形成傾聽，注意看，認真讀的學習品質(zhì)和良好習慣。4、閱讀本領(lǐng)有了明顯的提高。我班多數(shù)幼兒能閱讀圖畫書籍，看圖敘述，有的甚至能閱讀單一的文字書籍。由此我們可以看出：閱讀活動的開展豐富了幼兒的精神生活，使其提前進入書面閱讀世界，豐富了詞匯，擴大了視野，磨練了口語，極大的進展了幼兒的各種學習本領(lǐng)。這種準備學習將會使正軌的學習由難變易，是為幼兒做好入學準備的有效途徑。五、保育工作保障健康安全促進保教結(jié)合保育工作一直是我們的工作重點。本學期仍不例外。實在措施如下：嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求。1、總結(jié)和發(fā)揚防備“非典”的閱歷和方法，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平常的生活中引導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運動。堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。2、提高安全意識，清除安全感隱患，培育幼兒的自救本領(lǐng)。在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全學問，利用班會培育幼兒的安全意識。再次認得安全門、安全出口，培育幼兒的自救本領(lǐng)。老師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場所及活動器械是否安全，做到適時清除。3.嚴把食物關(guān)，在幼兒進食前嚴格檢查食品的衛(wèi)生及安全，做到細心負責，認真填寫安全記錄及食品檢查記錄。4、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自身完成的老師絕不代勞，不揮霍每一個教育鍥機，讓孩子通過自身動手服務(wù)得到心智的提高。5、做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失、不錯穿衣物。6、對特別幼兒要有特別照料，如湯詩堯，李經(jīng)念小伙伴身體較弱，天氣冷時要比其他孩子多穿一件衣裳。廖卓誠，何楚凡小伙伴屬于過敏體質(zhì)，蝦米等食物不能吃。7、歷行節(jié)省，杜絕揮霍，管理好班級資產(chǎn)和生活必須品，堅決不揮霍，爭當節(jié)省班級。8、確保體檢達標率。本學期幼兒防備接種率大93.1%，血色素合格率98%，幼兒體重達均值72%，身高達均值67.4%六、家長工作自動熱誠接待，解決后顧之憂在我們真誠的工作下，家長對我班老師的工作予以了很高的評價。這是對我們最好的激勵！家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個“放心”的承諾，這是我們不變的目標。（1）照料和教育好每一名幼兒。孩子的進步對家長是最有勸服力的，孩子帶好了，就簡單取得家長的理解與搭配。通過生活記錄、面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與老師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育效果。（2）有原則地對待每一個家長，報喜亦報憂。向家長照實反映孩子在園情況，介紹孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣照實向家長反映，以便統(tǒng)一教育觀點，讓孩子形好的習慣。（3）向家長介紹我們的工作。利用接送日、開放日向家長介紹我們的工作流程，介紹我們是怎樣照料、教育他們的孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認得，以取得家長的支持和信任。（4）充足利用短信服務(wù)功能，拉近和家長的距離，讓家長體會到老師對孩子無時不在的關(guān)注和激勵。（5）充足發(fā)揮幼兒班會的作用，在班會上交給孩子與家人互動的任務(wù)，通過孩子讓家長更深入地了解我們的工作。每次班會交孩子一個任務(wù)，如要求孩子回家教育家人安全學問（防火、逃命、食物、不安全物品等）、健康生活小常識（提示家人該剪指甲了、開空調(diào)時在空調(diào)下放一盆水等）、爭當媽媽的好助手（激勵孩子在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)活，每周堅持做一件，回園時與家長反饋，稱贊做得好的幼兒以激勵其他幼兒）、做文明寶貝（對于在家講禮貌的幼兒，請家長寫上“文明寶貝”的字樣給孩子帶回園）等等。（6）熱誠邀請家長參加我們的親子活動，如開放日、春游、慶六一，畢業(yè)典禮等。我們總是想家長之所想，考慮家長之所需，盡我們的本領(lǐng)解決家長的后顧之憂。家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中，家庭教育與學校教育是缺一不可的。做好家長工作，就是更好地利用了家庭教育資源；緊密家園聯(lián)系，也就是讓我們緊密了與準家長的聯(lián)系。這就是我們第一線工作人員的無聲的廣告。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在今后的工作中要再接再勵，使班級管理工作的水平躍上新的臺階。我們深知：下一學期，我們將有更困難的任務(wù)：迎接省級示范幼兒園的評估和檢查，我們將以更飽滿的熱誠投入到新學期的工作，為幼兒園的進展盡我們的微薄之力。幼兒園大班幼兒學期總結(jié)篇4歲月匆促而逝，相像只是彈指一瞬，一學期的工作就結(jié)束了。細細的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的歡快；看回到家中長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導(dǎo)掛念和激勵的目光，我們體會到暖和和氣力；看到同事們的熱誠和幫助，我們了解到真誠和充足；我們從心底的發(fā)出——工作著，是幸福的；能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的?？v觀這一學期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞光亮的大活動室，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學期相比，在自理本領(lǐng)、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，表現(xiàn)尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所管束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)定意識孱弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)定。如在集體教學活動時，認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐性地從事游戲活動；就餐時，安靜地吃完自身的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)定。同時，運用不絕跟進的方法，去察看引導(dǎo)幼兒的行為。這一學期下來，幼兒的規(guī)定意識、自律意識有很大的改善。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)定的幼兒，我們會與他進行耐性溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。二、滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作是確保教育活動能順當完成的前提。因此在教學工作中，我們每位老師依據(jù)教改的新要求，嚴格依照新《綱要》的要求，認真研討教材，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育，結(jié)合起本班幼兒的`年齡特點及實際情況訂立出合理的、符合幼兒接受本領(lǐng)的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松歡樂的活動中學習學問，把握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。另外，教育教學工作重點是拼音，數(shù)學和計算嫻熟把握10以內(nèi)加減法。在教學中重視以游戲的形式讓幼兒在學中玩，把握學習方法，盡量躲避死記硬背。在本學期結(jié)束之際，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟把握拼，閱讀本領(lǐng)大大提高。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并把握了進位退位加減法。三、認真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才略得到身心健康的進展。因此，本學期我班一如既往重視幼兒的身體健康，嚴格依照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，加強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平常做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變更有確定的感受，并學會自動增減衣物，照料自身。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事動手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過"以點帶面"的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必須的自我保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量躲避意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充足意識到"要玩的快樂，但更要玩的安全"的緊要性，在確定程度上也提升了我們整個班風班貌。四、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通家長和孩子是我們老師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同神色，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此，耐性、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不絕，對此我們會耐性給他們解讀通知，使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能把握孩子的情況，有的放矢地進行教育。同時，積極利用家園聯(lián)系欄，向全部家長介紹本學期開展的教學活動，讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及老師的工作目的及工作方法，使他們更加支持搭配我們的幼教工作，積極參加到活動中來，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是積極自動的參加。另外，我們充足利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長交流，取得家長的搭配理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自發(fā)地幫我們收集廢舊料子。正是家長對我們工作的支持與確定，讓我們老師覺得自身對孩子所付出的一切是很值得的。信任在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的進展。"捧者一顆心來，不帶半根草去"我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r間，喜、怒、哀、樂跟隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝福在這片沃土下跟隨著我一同成長的孩子們，每天歡快，學習進步！幼兒園大班幼兒學期總結(jié)篇5在緊張與繁忙之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，在自身的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理本領(lǐng)明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得較順當，家長積極支持各搭配，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有確定的生活自理本領(lǐng)，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感喜好。在一般話表達本領(lǐng)方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作情況。一、加強衛(wèi)生保健工作，防備各種傳染疾病，保證幼兒健康成長一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天緊密察看幼兒的健康情形，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的防范本領(lǐng)，加強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理本領(lǐng)的培育，使幼兒學會了自身穿脫衣裳、鞋襪，自身整理床鋪，并通過輪番當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學問，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒把握更多的安全學問，如上樓下樓不推不擠、不在道路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒愛好玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全學問。二、認真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學任務(wù)1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習。幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我重視加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出實在的要求，并不絕地提示、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師實行一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。在教學上，我能認真訂立各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得歡樂快而充實。在教學方法上，我更多地接受直觀教學、啟發(fā)式教學，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參加活動，從而調(diào)動幼兒的參加積極性。因此，我班幼兒對學習的喜好越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。3、重視加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)定的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。4、積極參加教研活動，提高教研本領(lǐng)。本學期，我園進行了月末呈現(xiàn)，老師之間相互學習，吸取好的閱歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感喜好。幼兒園大班幼兒學期總結(jié)篇6一、思想素養(yǎng)俗話說：活到老，學到老。要適應(yīng)社會的需要、工作的需要、孩子的需要就要不絕地提高自身、充實自身。所以這個學期買了很多的書，有《幼兒園教育案例專題討論》《幼兒園科學教育》《成功了我會更努力》等，從中讓我學到了很多道理。一個老師要有廣泛的喜好喜好，廣博的學問，才略深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小伙伴，常常會問一些科學探究方面的學問.二.常規(guī)工作，堅持不懈常規(guī)管理是班級工作中的緊要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的自動性、積極性。我們科學、合理地布置與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，躲避不必須的管理行為，漸漸引導(dǎo)幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、歡樂的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班二位老師團結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學期我班共有47名幼兒。這47個孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自身所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能歡樂地成長。孩子升入了大班，不但在學問技能上要求會更高一些，而且對自我服務(wù)本領(lǐng)等方面也會有很高的要求，這樣才略適應(yīng)小學的學習生活。針對這一情況，我們時常舉辦比賽，如整理自身的物品等活動來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)覺孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自身的衣裳、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。三.教育教學在這個學期中，我不絕地探究前進，失敗了不怕，不絕總結(jié)，激勵自身，認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細致的了解每名幼兒的身心進展情形，因人施教，使幼兒得到全面進展，在日常教育活動中，我嚴格依照《綱要》進行教育。在教學上我依據(jù)幼兒不同的個性與喜好，實行不同的教育方法，認真察看，發(fā)掘小伙伴的優(yōu)點。同時，我還利用廢舊料在生活中對小伙伴進行各種教育。例如，利用紙，進行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球。我這樣做是讓小伙伴明白要節(jié)省資源，保護環(huán)境等等的問題，努力讓小伙伴全方面的進展!在一本書上我看到過我國知名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛，就好像池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育?！笔堑?，我愛孩子，會用心與幼兒溝通，把他們認作是自身親人、同伴一樣，我當然還會掛念酷愛班里的每一個孩子，讓他們愛好我，樂意和我交往伙伴。四.保育方面作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是l兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不止是在班務(wù)會上的溝通，在平常交接班時就要適時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的掛念，體弱兒的照料都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是由于我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發(fā)生。幼兒園大班幼兒學期總結(jié)篇7一、道德品質(zhì)在這個學期，更多的像小伙伴們講了一個良好道德品質(zhì)的人會怎么樣，怎么樣做一個有素養(yǎng)的人，怎么樣能得到更多的人喜好。用這種方式讓孩子漸漸心里有這個意識，下回碰到些事情的時候應(yīng)當怎么辦。實在的像，今年的垃圾分類呀，偏重的教育了孩子們一遍，并讓他們在日常生活中也要做到。在經(jīng)過潛移默化的教育之后，孩子們確實有了很大的更改，看到班里的垃圾都會撿起來丟到垃圾桶里。自身的垃圾也會直接丟到垃圾桶里而不是丟在了地上，這些更改是顯而易見的。當然在教育這些的時候也教育了他們怎么樣去防范壞人，雖然中國現(xiàn)在很安全，但是難免會有意外發(fā)生，學了也沒壞處。我們也會時常和大家一起現(xiàn)場模擬碰到壞人應(yīng)當怎么辦，一開始孩子們還會犯錯，后面漸漸的也都學會了正確的解決方式。二、生活起居以前總有一些孩子們在午睡時尿床，而在這個學期我們做出懲罰措施之后整個班孩子們的尿床認輸少了很多。孩子都會在午睡之前先自身自動去洗手間上個小廁，躲避自身在睡覺的時候掌控不住尿出來。還有一個問題就是小伙伴們吃午飯的時候，有些小伙伴不愛吃飯，一到吃飯的時候就各處跑。為此我想了很多的方法，譬如在中午吃飯的時候舉辦一個吃飯大賽，誰吃的快誰就贏了，而這種方法明顯并不行。于是在不久之后我還是決議實行尿床的那一套懲罰措施，在規(guī)定的時間到來之前自身吃完就有嘉獎，假如不吃或者偷偷把午飯給倒掉就會有懲罰措施。在這個方法投入使用之后小伙伴們也都乖了很多，這讓我感到很快樂，由于我的努力得到了回報。雖然一個學期過去了，但是這一個學期并沒有白搭時間，我是得到收獲了。在將來的下個學期里，我會連續(xù)努力的工作，讓小伙伴們歡快健康的成長。幼兒