2021-2022學(xué)年高中英語外研版必修一練習(xí)：模塊素養(yǎng)培優(yōu)（二）

模塊素養(yǎng)培優(yōu)(二)Module2

I.單句語法填空

1.MrsChen,almostsixty,isalwaysenergetic(energy)anddoesn't

looktiredatall.

2.IntheSpringFestival,theChineseoftensendgiftstotheirfriends

andrelatives.Similarlv(similar),AmericansoftendosoatChristmas.

3.Somepeopleareagainsttheuseofanimalsinscientific(science)

experiments.

4.1wouldappreciateitifadoctorcansavemylittlebrother.

5.Justbepatient(patience)whenyougetalongwithachildoranold

man.

6.WhatthePresidentsaidinhisspeechleftadeepimpression(impress)

onthewholenation.

7.Thestudentadmittedreading(read)e-booksatnight.

8.1feltrelaxed(relax)whenIlayonthegrasswiththesunshining.

9.Withthelocalguideleading(lead)us,wehadnodifficultyfinding

thesmallvillage.

10.Therevision(revise)ofthenotesyouhavetakenbeforeanexamis

quitenecessaryandhelpful.

n.單句改錯(cuò)

1.We'remakingagreatprogressinthisfield.（去掉a）

2.I'llwalkyouhome,justtomakesureofnoonehurtsyou.（去掉of）

3.Hemadeonebigmistake,and,astheresult,losthisjob.（the改為a）

4.Inthefact,IhaddinnerwithMrsKinglastweek.（去掉the）

5.1fallasleepassoonasmyheadhitthepillow.（fall改為fell）

6.Themanwhowasalwaystellingjokewaspopular,（joke改為jokes或telling后面力口;

7.Thegirlwouldrathertoattendthepartytonight.（去掉to）

8.Theywalkedupandtooklookatthestrangerock.（took后面加a）

9.Thisrulewasbynomeanstruewithallpeopleinthisoffice.（with改為of/for）

10.Theyhaveadmitteddowrongtotheguests.（do改為doing）

m.根據(jù)提示完成句子

1.Hestoodtherewithabottleonhishead.

他站在那兒，頭上有一個(gè)瓶子。（with復(fù)合結(jié)構(gòu)）

2.Myfirstimpressionoftheschoolwasthatitwasbigandbeautiful.

我對(duì)這所學(xué)校的第一印象就是它又大又美。（表語從句）

3.ThestoryissointerestingthatIhavereadittwice.

這個(gè)故事如此有趣以至于我把它讀了兩遍。（so...that...句型）

4.Chinaisacountrvwherevoucanhavemanvchancestosucceed.

中國(guó)是一個(gè)你能有許多機(jī)會(huì)成功的國(guó)家。（定語從句）

5.TheprofessorsuggestedTomfindingaiobinacitybutheconsidered

goingtothecountrysidetodevelop.

教授建議湯姆在城里找一份工作，但是他考慮去農(nóng)村發(fā)展。（動(dòng)詞的

-ing形式作賓語）

IV.完形填空

WhenIbeganhighschool,Iwasn'taconfidentkid.Ididn'tbelieve

Icould1collegewhereIcouldtakepartinmanyafter-school

activitiesandwasableto2manyleadershiprolesthere.

Manyteensatthat3wentthroughthingsduringtheirhigh

schoolyears,anditwas4ofme.Myteachersguidedmethrough

somany5thingsandmadesureIalwaysstayed6.Thetime

toapply（申請(qǐng)）t。auniversitycameandIdidn'thaveany7.They

encouragedmetogetadegree.Becausetheysaw8inme,they

encouragedmetotry.ButIdidn'tthinkthatIwas9enoughto

attendafour-yearuniversity.

WhileIstudiedinDePauwUniversity,I10cultureshock（文

化;中擊）.WhenIcamehomeforabreak,Iwouldgoandvisitmy

11.Theywerealwayswillingtolistenandprovidemewithaspaceto

12myexperienceswiththem.Theyalwaysgavemethebest13

thattheycould.Perhapstheydidn'trealizeit,butbyprovidingmewith

aspacetotellaboutmyexperiences,theywere14me.Every

wordofencouragementhelpedme.Iknewthattheybelievedinme,

andIdidn'twantto15themdown.

Ifithadn'tbeenforthem,Iwouldn'thave16fromDePauw

University.Whileinhighschool,theyofferedmesomuch17in

mystudy,buttheyguidedmemoreinmypersonallife.Theiradvice

has18animportantpartinshapingwhoIamtoday.Theybelieved

inmesomuchthatI19tobelieveinmyself.Itis20teachers

likethemthatstudentsgainconfidence.

【文章大意】本文講述了作者高中時(shí)缺乏自信，但在老師的鼓勵(lì)和幫

助下，不斷取得進(jìn)步，最終考上了大學(xué)并獲得了大學(xué)文憑。

1.A.visitB.buildC.takeD.attend

【解析】選邏輯推理題。根據(jù)前面一句（我

DoIwasn'taconfidentkid

是一個(gè)不自信的孩子）可知，此處指我不相信我能上大學(xué)。attend在此

處表示"上學(xué)〃。

2.A.takeupB.takedown

C.comeoutD.comeup

【解析】選A。短語辨析題。此處指我不相信我能在大學(xué)里從事一些

領(lǐng)導(dǎo)工作。takeup占據(jù)，從事;takedown取下;comeout出來，出

版;comeup走上前，被提出。

3.A.monthB.yearC.ageD.moment

【解析】選C。邏輯推理題。此處指在那個(gè)年齡的許多十幾歲的孩子

在高中階段經(jīng)歷了許多事情。atthatage在那個(gè)年紀(jì)。

4.A.popularB.tiredC.trueD.proud

【解析】選邏輯推理題。很多那個(gè)年紀(jì)的青少年在高中時(shí)期都會(huì)

Co

經(jīng)歷各種各樣的事，我也一樣。betrueof適用于,……也一樣。

5.A.intelligentB.interesting

C.energeticD.difficult

【解析】選邏輯推理題。根據(jù)常識(shí)可知，"困難〃的事情才需要克

Do

服。

6.A.normalB.positive

C.ordinaryD.surprised

【解析】選邏輯推理題。老師們指導(dǎo)我克服很多困難，并確保我

Bo

總是積極樂觀的。

7.A.confidenceB.impression

C.expressionD.opinion

【解析】選詞匯復(fù)現(xiàn)題。根據(jù)第一段的可

AoIwasn'taconfidentkid

知，此處指我對(duì)申請(qǐng)大學(xué)沒有一點(diǎn)兒信心。

8.A.nothingB.something

C.anythingD.everything

【解析】選邏輯推理題。但老師們卻鼓勵(lì)我申請(qǐng)大學(xué)，因?yàn)樗麄?/p>

Bo

發(fā)現(xiàn)我身上有可取的地方。

9.A.foolishB.amusing

C.cleverD.common

【解析】選邏輯推理題。我認(rèn)為自己不夠聰明，難以進(jìn)入四年制

Co

的大學(xué)。

10.A.learnedB.found

C.avoidedD.experienced

【解析】選邏輯推理題。我在讀大學(xué)的時(shí)候經(jīng)歷了文化沖擊。

Do

11.A.parentsB.teachers

C.roommatesD.classmates

【解析】選邏輯推理題和詞匯復(fù)現(xiàn)題。第二段提到后

BoMyteachers,

面的都是指由此可知當(dāng)我回家休息的時(shí)候，我會(huì)

theyMyteacherso

拜訪我的老師們。

12.A.talkaboutB.careabout

C.bringaboutD.setabout

【解析】選A。短語辨析題。此處指他們總是愿意聽我講述我的經(jīng)歷。

talkabout談?wù)?careabout關(guān)心;bringabout帶來;setabout開始。

13.A.storiesB.orders

C.requirementsD.advice

【解析】選D。邏輯推理題。前面提到我在大學(xué)里經(jīng)歷了文化沖擊，所

以我會(huì)把我的經(jīng)歷告訴老師們，他們總是盡可能給我最好的建議。

14.A.admittingB.helping

C.trainingD.correcting

【解析】選邏輯推理題。根據(jù)最后一段的可知。此

BoTheiradvice

處指也許他們沒有意識(shí)到，他們給我空間讓我講述自己的經(jīng)歷是在

幫助我。

15.A.runB.takeC.putD.let

【解析】選固定搭配題。我知道他們都很相信我，我不想讓他們

Do

失望。let...down使...失望。

16.A.comeB.left

C.graduatedD.disappeared

【解析】選邏輯推理題。要不是他們，我難以從大學(xué)畢業(yè)。

Co

17.A.guidanceB.technology

C.enjoymentD.description

【解析】選A。詞匯復(fù)現(xiàn)題。根據(jù)后半句中的guided可知，上高中的

時(shí)候，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)提供了很多指導(dǎo)，但他們指導(dǎo)更多的是我的個(gè)

人生活。

18.A.madeB.setC.mixedD.played

【解析】選固定搭配題。他們的建議對(duì)塑造現(xiàn)在的我起到了很重

Do

要的作用。playanimportantpartin在...方面起重要作用。

19.A.startedB.wanted

C.triedD.expected

【解析】選邏輯推理題。他們非常相信我，以至于我也開始相信

Ao

自己了。

20.A.ifB.whereC.whenD.because

【解析】選邏輯推理題。正是因?yàn)橛邢袼麄冞@樣的老師，學(xué)生們

Do

才能獲得信心。

V.語法填空

Learning1.newlanguageisnoteasy,buta

ChineseinWashingtonD.C.saysheknowshowtomakeitless2.

(difficulty).LiLeiteachingChinesetochildrensays,“The

magickeyto3.(teach)alanguageisculture."

LicametoWashingtonthroughtheStateDepartment'sTeachersof

CriticalLanguageProgram,whichbringsteachersfromChinaandEgypt

toAmerica.Oneofthegoalsoftheprogramis4.(help)

AmericanstudentslearnChineseandArabic.

Theprogramhelpstheteachersandstudentslearnaboutthe5.

(culture)ofothercountries.Lisayslearninglanguageshelps

studentslearn6.(much)abouttheworld.

SpanishisthenativelanguageofmanyofLi'sstudentsatCooke

ElementarySchool,somanyof7.(they)arelearningEnglish

andChineseatthesametime.

Li8.(explore)thelocalChinesecommunityandmany

otherculturesinWashingtonsofar.Hesaysthechildrenattheschool,

someof9.areasyoungasfiveyearsold,mightnot

rememberalloftheChinesecharactersheteachesthem,andthatthey

mightevenforgethisname.Andhehopesthattheywillalways

rememberhim10.ateachertheylikeandrespect.

【文章大意】本文是一篇記敘文。一名中國(guó)人通過"關(guān)鍵語言教師項(xiàng)

目〃來到華盛頓，教授孩子們學(xué)習(xí)漢語。文中陳述了他對(duì)語言學(xué)習(xí)的

看法和感悟。

【解析】考查冠詞。此處指"學(xué)習(xí)一門新語言"，表示泛指，應(yīng)填

1.ao

不定冠詞,發(fā)音是以輔音音素開頭，故填

newao

【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。在此是使役動(dòng)詞，

2.difficultomake"make+

賓語+形容詞〃是固定結(jié)構(gòu)，表示泛指，故應(yīng)填形容詞difficult。

3.【解析】teaching.,考查非謂語動(dòng)詞。thekeyto...意為"的關(guān)

鍵”，其中to是介詞，后面應(yīng)接名詞或動(dòng)名詞作賓語，故應(yīng)填

teachingo

【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：該項(xiàng)目的目標(biāo)之一是幫

4.tohelpo

助美國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語和阿拉伯語。該空在句中作表語，用動(dòng)詞不定式,

故應(yīng)填

tohelp0

5.【解析】cultures).考查名詞的復(fù)數(shù)形式。該空作介詞about的賓

語，應(yīng)用名詞形式，且其他國(guó)家的文化不止一種，故應(yīng)填名詞復(fù)數(shù)形

式cultureSo

【解析】考查比較等級(jí)。句意：李說學(xué)習(xí)語言幫助學(xué)生們

6.moreo

更多地了解世界。根據(jù)語境，該空應(yīng)填的比較級(jí)

muchmore0

【解析】考查代詞。該空作介詞的賓語，應(yīng)用代詞賓格

7.themoof

形式，故填them。

.【解析】考郡寸態(tài)和語態(tài)。該句時(shí)間狀語為謂

8hasexploredosofar,

語動(dòng)詞應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，且主語為L(zhǎng)i,應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。故

填hasexploredo

9.【解析】whom?？疾槎ㄕZ從句。句意：他說，學(xué)校里的孩子，有些

才五歲，可能不記得他教他們的所有漢字了。someofareas

youngasfiveyearsold是定語從句，修飾thechildren,引導(dǎo)詞在從句

中作介詞of的賓語，指人，應(yīng)用關(guān)系代詞whom。

10.【解析】as?？疾榻樵~。