四年級班班務(wù)的工作總結(jié)（匯編5篇）

第第頁四班級班班務(wù)的工作總結(jié)（匯編5篇）四班級班班務(wù)的工作總結(jié)第1篇當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期也接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的班務(wù)工作，有得有失，有閱歷，也有教訓(xùn)。為了積累閱歷，吸取教訓(xùn)，以便今后更好的開展班務(wù)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、取得的成績與閱歷（一）加強(qiáng)思想品德教育，建立文明勤奮好學(xué)的班風(fēng)。1、深入了解和討論同學(xué)。班主任對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，是以了解和討論同學(xué)為前提的，是建立在對本班同學(xué)深刻了解和真誠珍惜的基礎(chǔ)上的。開學(xué)初，我通過察看、談話等方式對部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、思想品德、愛好喜好、才能特長、性格特征、家庭情況等方面進(jìn)行了解，經(jīng)過去粗取細(xì)，去掉一些表面現(xiàn)象，捉住一些本質(zhì)的、實(shí)質(zhì)的東西，把握主同學(xué)的思想脈搏和行動傾向，為有的放矢、因勢利導(dǎo)的進(jìn)行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)集體主義教育。本班同學(xué)缺乏集體主義觀念，為了更改這種現(xiàn)狀，我先是在班里提出了共同的奮斗目標(biāo)，并訂立出有效措施，激勵(lì)全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。然后開展各種集體活動，這樣同學(xué)感覺到集體的存在，自動掛念班集體，為集體做有益的事。3、加強(qiáng)紀(jì)律教育。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，一個(gè)班紀(jì)律的好壞，直接影響班里的學(xué)習(xí)成績。開學(xué)初，我組織同學(xué)學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，同時(shí)還訂立了班級公約，要求同學(xué)不遲到、不曠課、有事要請假，自習(xí)課不影響他人，上操、站隊(duì)要做到快、靜、齊，課外不狂歡，不打人罵人等，本身則緊跟班級，讓同學(xué)變被動遵從為自動遵從。4、對同學(xué)進(jìn)行珍惜公物的教育。常常教育同學(xué)并讓他們知道學(xué)校的每一件物品都來之不易，要求同學(xué)對待公共財(cái)產(chǎn)要像珍惜本身家里的東西一樣，通過召開珍惜公物的主題班會，收到了良好的效果。5、加強(qiáng)禮儀教育四班級同學(xué)年齡小，自制本領(lǐng)較差，這就要求老師進(jìn)行耐性的教育。我首先要求同學(xué)講一般話，使用禮貌用語，本身則以身作則，給同學(xué)做個(gè)榜樣。在九月，我在班內(nèi)重點(diǎn)開展"做一個(gè)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)的好孩子"的活動。在這個(gè)月，比一比誰的文明禮貌語言說得多、說的好，誰的臟話多、粗話多、打人多，誰的紀(jì)律遵守的好。比一比誰能做到三個(gè)一樣，即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個(gè)樣，老師在和老師不在一個(gè)樣，語言行為一個(gè)樣。并適時(shí)進(jìn)行小結(jié)，發(fā)動同學(xué)找差距，補(bǔ)措施，使班紀(jì)班風(fēng)的要求落到實(shí)處，并能持之以恒。（二）加強(qiáng)安全教育。安全工作是學(xué)校工作的緊要構(gòu)成部分，對同學(xué)的安全教育，我一刻也沒有放松。本學(xué)期，我通過召開"安全第一"、"安全伴我在學(xué)校"等主題班會，給同學(xué)講安全學(xué)問，講不注意安全的危害，要求同學(xué)放學(xué)上學(xué)的路上要遵守交規(guī)，不能在路上追趕打鬧，不坐"三無"車，超載車。常給同學(xué)講取暖要注意的問題，嚴(yán)禁同學(xué)攜帶火源，并常常讓同學(xué)本身說說哪些該做，哪些不該做，應(yīng)當(dāng)怎樣做，這些措施都收到了良好的效果。（三）加強(qiáng)衛(wèi)生管理。衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分，因此要常常對同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生常識教育。要求同學(xué)做到勤洗手、勤洗腳、勤洗衣裳、勤洗頭。力爭做到室內(nèi)無廢紙、無果皮，老師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作，同學(xué)能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)。每周堅(jiān)持一次大掃除，每天堅(jiān)持一清一掃，環(huán)境、教室垃圾清理撿一次掃一次。每周對個(gè)人衛(wèi)生檢查一次，并適時(shí)小結(jié)。同時(shí)教育同學(xué)認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生，對做得好的同學(xué)予以激勵(lì)。二、工作中的不足及今后努力的方向本學(xué)期我作為班主任平常對特別同學(xué)溝通不夠，信任與關(guān)愛不夠。老師的掛念、關(guān)懷和關(guān)愛是打開同學(xué)心靈之門的金鑰匙，老師自動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫忙他們，他們是知道的、懂得的，最后也會被感動。作為班主任，對于這些特別同學(xué)，重要就是親近他們，敬重他們，在學(xué)習(xí)上耐性引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想情形，捉住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多激勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓將來更有閱歷可循。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些閱歷與教訓(xùn)，不斷地反思以前工作的中不好的教育行為，去分析以往工作中失誤的原因并訂立正確的工作方法。實(shí)踐——學(xué)習(xí)——反思，不斷提高班級管理藝術(shù)。四班級班班務(wù)的工作總結(jié)第2篇xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期來，我所帶的四班級（1）班已漸漸成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大凝集力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和老師和同學(xué)共同努力下，終究圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，被評為先進(jìn)班集體。為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。一、切實(shí)做好思想教育工作隨著同學(xué)年齡的增長，他們的思想漸漸走向成熟，做任何事情都有了本身的主見，所以要走近他們，抓好班集體，必需耐性、細(xì)致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。所以，平常，我利用數(shù)學(xué)、科學(xué)、校本等課程資源的自身魅力，對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。并利用身邊的一些例子，如好人好事、優(yōu)秀同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，來教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級中榜樣的作用，引導(dǎo)同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)，以達(dá)到教育的目的。并定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況，發(fā)覺個(gè)別同學(xué)有不良行為和不良思想導(dǎo)向，適時(shí)與他們單獨(dú)談話，進(jìn)行教育，保證了他們身心的健康進(jìn)展。二、關(guān)注同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成良好的習(xí)慣將伴隨著每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育依據(jù)班級同學(xué)的特點(diǎn)，和本班同學(xué)存在的問題，本學(xué)期，我結(jié)合“讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活化的課堂”這一課題討論，從課外和課內(nèi)兩方面，著力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。嚴(yán)格要求同學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算，提出問題、分析問題和解決問題的本領(lǐng)，培育了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。本班部分同學(xué)自發(fā)意識較差，自我管束本領(lǐng)弱，這就需要我們班主任時(shí)刻提示，教育。當(dāng)同學(xué)行為錯(cuò)誤時(shí)，適時(shí)的進(jìn)行批判教育，指出缺點(diǎn)，使之改正；當(dāng)發(fā)覺良好的行為習(xí)慣時(shí)，適時(shí)的予以表揚(yáng)確定。針對本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，為了保證同學(xué)有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，早自習(xí)布置值日同學(xué)檢查個(gè)人衛(wèi)生及班級衛(wèi)生，一有發(fā)覺，立刻指正。二抓學(xué)習(xí)用品和衛(wèi)生工具的擺放，進(jìn)行突擊檢查，使每一位同學(xué)都養(yǎng)成珍惜學(xué)習(xí)用品和公共財(cái)物的良好習(xí)慣。同時(shí)重視培育同學(xué)酷愛勞動、禮貌待人等，促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。三、抓好班委班風(fēng)建設(shè)現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐閱歷告知我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)負(fù)班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。1、選拔培育班干部班干部是班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱誠，注意培育并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵，因此每學(xué)期開始，我們兩位班主任都要決議民主推選班干部。在同學(xué)相互諳習(xí)了解的基礎(chǔ)上，采納民主推舉方式，讓同學(xué)提名心目中的帶頭人。然后讓被提名者進(jìn)行“競選演說”——說出本身的優(yōu)點(diǎn)及準(zhǔn)備如何當(dāng)好班干部，最后投票表決。對于班干部的任職采納試用一個(gè)月，表現(xiàn)不好或不盡職的班干部，同學(xué)代表可向班主任老師反映，班主任可做適當(dāng)調(diào)整。2、加強(qiáng)班級的凝集力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。在班級管理上，我常常組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上成立幫扶小組，以好帶差；紀(jì)律上相互監(jiān)督，相互提示；勞動生活上相互掛念，相互幫忙。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，形成一支積極向上，凝集力強(qiáng)的`班集體。四、加強(qiáng)班級安全教育本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前不安全因素，對同學(xué)的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位同學(xué)都能從小有較強(qiáng)的自理本領(lǐng)，使每一位同學(xué)都能"高快樂興上學(xué)來，平平安安回家去"。半年來，在全班老師和同學(xué)的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。四班級班班務(wù)的工作總結(jié)第3篇時(shí)間過得特別快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就要過去了?；厥妆旧肀緦W(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。下面，我就把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、以身作則、身體力行家長常常說：“班主任的地位在同學(xué)心目中是最高的，班主任的話對同學(xué)是最具號召力的。”這句話讓我深深地體會到身正為范的含義。很多老師都說我們四（2）班的女生個(gè)個(gè)都美麗、個(gè)個(gè)都很愛講衛(wèi)生。的確，面對這樣一群美麗、可愛的孩子，心情會很好。可是我在和這幫孩子漸漸的接觸中發(fā)覺，他們雖然很講究個(gè)人衛(wèi)生，卻很不注意教室的衛(wèi)生。每天早上，走進(jìn)教室，值日生都在盡心盡力地打掃衛(wèi)生，教室煥然一新。可當(dāng)我第二節(jié)課以后踏進(jìn)教室，總會看到講臺邊或過道里或者同學(xué)的課桌下有紙屑，而孩子們卻視而不見。教室走廊上有一團(tuán)一團(tuán)的廢紙，但路過的孩子沒有一個(gè)人能彎腰把它撿起來。班級打掃完衛(wèi)生以后，總有同學(xué)面對旁邊同桌還放在桌子上的凳子無動于衷。這些事情都讓我很難過。這時(shí)候很需要班主任身體力行，在全班同學(xué)面前做好榜樣，于是我常常當(dāng)著孩子們的面撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶，當(dāng)有同學(xué)也自動這樣做時(shí)，適時(shí)地予以表揚(yáng)和激勵(lì)，一段時(shí)間下來，班級彎腰揀廢紙的同學(xué)多了，班里的衛(wèi)生情形也好多了。一天上課，我正在給孩子們講作業(yè)，孩子們聽得也很認(rèn)真，驀地“嘩”的一聲，陳治牟由于肚子不舒適吐了一地。教室里熱鬧起來了，都在評論紛紛，鄰座的幾個(gè)孩子則皺著眉、捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我快速地走到陳治牟的身邊詢問了一下，并叫其他同學(xué)陪他去漱口，本身則趕快拿起拖把清除臟物，那嘔吐物發(fā)出的難聞的氣味讓我?guī)状我鲁鰜怼：⒆觽冹o靜地看著我，讓我欣慰的是，有同學(xué)自動過來幫忙我了。第二天陳治牟又吐了一次，班里平常比較頑皮的沈祥曦和陳文浩自動清理了嘔吐物，張雯還帶他去醫(yī)務(wù)室買了藥。孩子們在我的感染下，終究學(xué)會用行動去關(guān)愛、幫忙別人了，我真的很快樂。二、重視教室的文化建設(shè)平常，我努力讓教室的每一塊墻壁，教室后墻的黑板都有內(nèi)容。在實(shí)在布置時(shí)，針對班級的情況并充分利用一些節(jié)日，如上學(xué)期的圣誕節(jié)，我和孩子們一起動手，在窗戶上貼上圣誕老人、在班級的后黑板上貼上孩子們親自剪的雪花。今年的三.八婦女節(jié)，在班級走廊的櫥窗里貼上孩子們親自做的賀卡。平常還盡量適時(shí)的更換櫥窗里的內(nèi)容，定期地呈現(xiàn)孩子們的優(yōu)秀習(xí)字、優(yōu)秀作文、優(yōu)秀作業(yè)等。班級里還有一個(gè)“好書漂流臺”，孩子們都在家里把他們最喜愛的圖書帶過來，和同學(xué)們相互交換著看，為此，班級有專人每天負(fù)責(zé)管理圖書。同學(xué)們還自發(fā)的定期更換書櫥里的書，看到孩子們徜徉在書地海洋里，我由衷的為他們快樂。三、成立學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)競爭意識，更好地實(shí)施“雨露工程”孩子們特別喜愛和同學(xué)“比”。比今日誰受到的表揚(yáng)多，比作業(yè)誰做得好，比誰的考試成績棒于是我捉住他們的這一特征，常常激勵(lì)他們，讓他們在每一個(gè)階段為本身定下一個(gè)目標(biāo)，確定一個(gè)競爭對手，并充分利用“爭星奪標(biāo)”這個(gè)競爭機(jī)制提高他們的積極性。一學(xué)期下來，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步。一個(gè)班級，有優(yōu)秀的同學(xué)也有在某一方面不盡如人意的同學(xué)。班主任的精力是有限的，沒有本領(lǐng)照料好每一位同學(xué)。如何充分利用優(yōu)生這塊資源特別緊要。在班里，成立了幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，利用小組幫組員的方法，每天讓組長和副組長檢查小構(gòu)成員學(xué)習(xí)的情況并適時(shí)的反饋，然后再督促那些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)完成作業(yè)、聽寫、背誦等。在課堂上，多找一些機(jī)會讓小組與小組之間打開競爭與合作。一學(xué)期下來，不僅促進(jìn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，他們的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。四、積極組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各種活動這學(xué)期學(xué)校組織的活動很多，豐富了同學(xué)的課外生活。每一項(xiàng)活動我都認(rèn)真對待，積極組織同學(xué)參加，力求使同學(xué)從每一次的活動中得到磨練。這學(xué)期，學(xué)校特別重視同學(xué)的讀書和寫字，專門開設(shè)寫字課和閱讀課擴(kuò)大同學(xué)的課外閱讀量，豐富他們的文化底蘊(yùn)。寫字課上，我認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué)寫好字。一學(xué)期下來，同學(xué)的字有了很大的進(jìn)步。利用婦女節(jié)開展感恩教育，向媽媽送上祝福，表達(dá)本身的感謝之情。本學(xué)期學(xué)校舉辦的“學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)”中，我們班涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的人才，在寫字比賽、繪畫比賽、演講比賽、拔河比賽、文藝匯演中都取得了優(yōu)秀的成績。我還和和同學(xué)一起動手布置教室，美化本身的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化常規(guī)管理，積極參加“先進(jìn)班集體”的評比。在廣播操比賽中同學(xué)們那種團(tuán)結(jié)拼搏的精神讓我特別感動。五、存在的問題及改進(jìn)的方法1、班級管理工作雖有條不紊，但還缺乏“嚴(yán)格”和“堅(jiān)持”。對同學(xué)是應(yīng)當(dāng)熱誠，但對班級管理的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)，但我對同學(xué)的要求還不夠嚴(yán)格，尤其是住校生的管理這一塊，平常和生活老師接觸的比較少，本身生活老師的威信比較低，我作為班主任，沒能適時(shí)的與她們溝通交流，導(dǎo)致有些頑皮的孩子在宿舍不服從管理、就寢不適時(shí)、講話等。雖然在晨會和班會上實(shí)行了幾次“嚴(yán)打”，但只是雷聲大、雨點(diǎn)小。效果不明顯。針對這種情況，我準(zhǔn)備在以后的工作中積極和生活老師搭配，平常晚自習(xí)下多到宿舍去看看孩子們，不僅僅掛念他們的生活，更是了解他們在宿舍的實(shí)在表現(xiàn)，同時(shí)還起到一種震懾的作用，發(fā)覺不好的苗頭立刻處理。我信任假如堅(jiān)持下去，我們班的住校生的紀(jì)律肯定會有好轉(zhuǎn)。2、對同學(xué)的安全工作抓得不夠細(xì)。雖然在平常的班會課和晨會上常常提到關(guān)于安全的問題，但同學(xué)在這方面的意識比較薄弱。課間仍有同學(xué)做不安全的游戲，住校生仍有爬樓床現(xiàn)象，平常還常常有同學(xué)拽著樓梯扶手一路滑下去種種現(xiàn)象讓我很擔(dān)憂，假如一旦顯現(xiàn)問題后果將不堪設(shè)想。針對這種現(xiàn)象，我決議首先召開專門的主題班會課，對同學(xué)進(jìn)行《珍愛生命，安全第一，建設(shè)平安學(xué)?！返陌踩逃?。平常下課多關(guān)注同學(xué)，發(fā)覺不安全的行為適時(shí)的制止，并利用每天的晨會，對那些有不安全行為的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格地批判和教育，警示其他同學(xué)。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我快樂，由于我是一個(gè)班主任。四班級班班務(wù)的工作總結(jié)第4篇半年來，我依據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，積極開展以愛國主義教育為主線，以培育同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自本領(lǐng)為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。一、為人師表，首先垂范。班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)間最長，開展的教育活動最多，對同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前本身就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范本身的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，首先垂范。作為一名班主任，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們酷愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伙伴；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣本身的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康成長的引導(dǎo)者和引路人。二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)三自本領(lǐng)的培育。小學(xué)教育重要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我側(cè)重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培育同學(xué)對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的本領(lǐng)，使課堂教學(xué)中老師和同學(xué)和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期開學(xué)伊始，我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。半年來，我針對班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫的姿勢，結(jié)合《三歌》的貫徹落實(shí)，每天提示他們注意三個(gè)一，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示矯正不良姿勢。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清楚。在聽的本領(lǐng)方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周開班會，我要求同學(xué)注意聽講了幾件事？是什么事？后抽同學(xué)起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有專注聽講。這些方法對同學(xué)聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢漸漸養(yǎng)成，加強(qiáng)了自控本領(lǐng)，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。四班級班班務(wù)的工作總結(jié)第5篇又一學(xué)年結(jié)束了，撫案深思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平凡、繁忙而又充實(shí)。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認(rèn)真努力地飛過。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念、支持、引導(dǎo)和幫忙下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班一直穩(wěn)步向前。我重要做了以下幾方面的工作：一、日常行為規(guī)范的落實(shí)：雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào)，每周一評比，效果良好。二、干隊(duì)伍伍的組建和培育：大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹立威信；在激勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上