以教師為主題的演講稿（合集8篇）

第第頁以老師為主題的演講稿（合集8篇）以老師為主題的演講稿第1篇老師們、同學們：大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日“老師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有老師節(jié)而顯得美麗，讓人充分期望。老師們：在這第xx個老師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學，用熱誠的掌聲向辛勤耕耘在市一中試驗學校校區(qū)的全體老師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順當，再創(chuàng)新的輝煌。同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。假如你是一位認真察看的同學，你就會發(fā)覺，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你磨練的老師身影；課堂上給你激勵的是老師那雙充分期望和濃濃愛意的眼神；送車路上，叮嚀你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充分母愛的手；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲乏的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們試驗學校的很多老師，他們離開了本身可愛的家鄉(xiāng)，離開了本身的父母，離開了本身的妻室兒女，不遠千里，全身心的投入到學校教育、教學之中，更是值得我們可親可敬！同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們由于因我的存在而感到幸?！保敲?，在老師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露本身感謝之情的親筆信；或在本身日記里真誠地表達你對老師的愛；可以新手制作一個賀卡送給老師或是靜靜地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師確定由于你的存在而感到幸福！我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個特別的`日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培于本身的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在專注致志的學習，這便是感恩。下課了，在走廊里碰到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的.“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠本身的努力換來理想的學習成績，考取到理想的高中和大學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，常常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最歡樂的充足。同學們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。包含著你對老師的感恩和回報！同學們，讓我們一起祝福：老師們，老師節(jié)歡樂！您的同學永久愛你！以老師為主題的演講稿第2篇尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：大家中午好！能作為優(yōu)秀老師代表在這里面對大家談談我本身的感受我感到無比的榮幸與驕傲。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝集的是XX鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學校領(lǐng)導的支持，同事的之指點及214、215班同學的努力，在此，我向你們致于我由衷的敬意。我們辭別了夏日的酷熱與煩躁，迎來了秋天的涼快與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝XX中學XX—XX學年開學典禮，祈求明年更豐收。作為老師，我們受人敬重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系將來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。老師辛苦，同學頑皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培育的`是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國給與我們的使命，全心全意為教育服務。我們選擇了老師這個職業(yè)，就意味著我們必需放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們本身孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的理想與榮譽都與你們連在了一起，你們是歡樂的，我們就是歡樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為老師，我樂意傾其全部，全力以赴。借此機會，我想向XX中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是XX中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，信任你們肯定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校加添新的活力，為了你心中的夢，為了將來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向全部同學開放，信任本身沒有本身辦不到的事，只有本身不想辦的事。新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！最后，祝各位領(lǐng)導，各位同事幸福、歡樂！祝全體同學健康、向上！以老師為主題的演講稿第3篇尊敬的領(lǐng)導、尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今日我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們快樂地迎來了我們國家的第二十一個老師節(jié)。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！尊敬的老師啊、在這個特別的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！記得那年我們初入學校，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)瞬間幾年飛過，如今我們已是小學五班級的同學了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學們在您為我們開啟的學問殿堂里吸取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L雨、怎樣正確面對人生；在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣沉默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上肯定會碩果累累、桃李飄香。尊敬的老師啊，在老師節(jié)這個神圣特別的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感謝之情。為了不辜負您對我們的深情寄予，在新學年里，我們將自發(fā)遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱誠、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸霰旧韮?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。尊敬的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！以老師為主題的演講稿第4篇五年了，一轉(zhuǎn)瞬就五年了。在五年里，我有傾聽一個親切的呼喊，那便是您——張老師!一個百里挑一的老師……回首往事，還記得拍畢業(yè)照的事嗎？那時，我多么想和您合一張啊!當時，我已想好了姿勢的——“我背著您”!可我沒有做到，或許是由于我沒有勇氣去面對。可不是嘛，我錯過了那次機會，但現(xiàn)在，我懂記著您的教導……那一天，您光臨我家時，喝的茶還未完，離現(xiàn)在已有三天了。而我呢，卻舍不得它，或許是由于它是您喝過的吧，并且還好好的保留著，這對于我來說是一件特別有意義的事!不過，幾天前，我親自栽了幾株紅豆芽，想把它用來澆灌幼芽。果真，不出我所料，它越長越大，心平氣和的，精神多了!這一生機勃勃的景象全靠這杯茶……即將走上本身的道路，對張老師您。我真是無比不舍!我愿在離開母校的那一日，給您恭尊敬敬的奉上一杯茶——您辛苦了……往后，我若有疑處，還望老師請教，不知老師可否樂意？總而言之，我深謝您，張老師!可以的話，我想叫您一聲：“父親!”我希望我的笑聲能使您每天高興……以老師為主題的演講稿第5篇老師們、同學們：大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日“老師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有老師節(jié)而顯得美麗，讓人充分期望。老師們：在這第xx個老師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學，用熱誠的掌聲向辛勤耕耘在市一中試驗學校校區(qū)的全體老師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順當，再創(chuàng)新的輝煌。同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。假如你是一位認真察看的同學，你就會發(fā)覺，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你磨練的老師身影；課堂上給你激勵的'是老師那雙充分期望和濃濃愛意的眼神；送車路上，叮嚀你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充分母愛的手；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲乏的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們試驗學校的很多老師，他們離開了本身可愛的家鄉(xiāng)，離開了本身的父母，離開了本身的妻室兒女，不遠千里，全身心的投入到學校教育、教學之中，更是值得我們可親可敬！同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們由于因我的存在而感到幸?！?，那么，在老師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露本身感謝之情的親筆信；或在本身日記里真誠地表達你對老師的愛；可以新手制作一個賀卡送給老師或是靜靜地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師確定由于你的存在而感到幸福！我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培于本身的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在專注致志的學習，這便是感恩。下課了，在走廊里碰到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠本身的努力換來理想的學習成績，考取到理想的高中和大學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，常常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最歡樂的充足。同學們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。包含著你對老師的感恩和回報！同學們，讓我們一起祝福：老師們，老師節(jié)歡樂！您的同學永久愛你！以老師為主題的演講稿第6篇尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：這次我所要演講的題目是：照亮生命的那縷陽光!大家都知道：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒本身照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用本身的奉獻，成就著我們每個人光明的將來?？傆X得蠟燭和春蠶的比方過于殘忍，由于，我希望我們的老師能夠和我們一起，永久守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永久散布在我的四周，給我悄無聲息的暖和。記得六班級時教我們數(shù)學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的班級主任，每天有很多事情要去做，一個班級有九個班，全部的常規(guī)管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下同學。他是個特別有責任感的好老師。剛上六班級時，我根本不知道學習的緊迫感，每天像個幼兒園的小伙伴那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機感也沒有。那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正快樂，他驀地停了下來，對比著座次表點到了我的名字：“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復了一遍。后來，李老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學說：“很好，請坐。”我還以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的？算了算了，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。在那一年的期中考試中，我的數(shù)學發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次？”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了。”直到現(xiàn)在，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些激勵的話，以及他總是對我充分期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的暖和。這樣的好老師，我碰到許很多多，在這里請允許我對你們說一聲：感謝你，我的老師，我的陽光!以老師為主題的演講稿第7篇尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!在這里，我首先祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康!以及予以我個人關(guān)懷、幫忙、培育的領(lǐng)導和老師們，表達最真摯的感謝和最由衷的祝福!作為剛參加工作不久的的老師，今日能站在這里發(fā)言，表達我的心聲和對將來的憧憬，我深感榮幸，同時也很忐忑。由于實在不知道說些什么。談成績？沒多少，不過是盡力做了本身該做的分內(nèi)的事；談閱歷？原來就是從各位老師那里學來的；談貢獻？想想本身短暫的教書生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比，實在是太微不足道了。思來想去，或許只能說說心里點滴感受了。作為土生土長的—人，我曾是這里的同學，現(xiàn)在也融入了我們高士小教的大家庭，成為其中的一員，在這個特別的日子里，也借此機會向在座的我的老師們表達一句感謝，曾經(jīng)你們是我學習生涯中的恩師，如今你們是我工作過程中的榜樣。因此我能更深刻的理解，要做一名合格的高士中心學校老師，應當用什么樣的標準來要求本身。下面僅把這兩年多的一點體會和認得，做一下簡單的匯報。請領(lǐng)導、老師們批判引導。依舊清楚的記得本身初出茅廬的迷茫，清楚的記得我第一次踏入微機房時內(nèi)心的感受，二十五臺電腦只有十二臺電腦可以進行正常的教學，當現(xiàn)狀和理想產(chǎn)生差距時，難免會跌入心情的低谷，但是當我開始帶孩子們走進機房上信息課時，面對這樣一個新型的學科，他們的求知欲和熱誠感動了我，心中的責任感不僅油然而生，“我只要修好一臺電腦，就可以讓三十個孩子有電腦可以上課?！本褪且槐热倪@個比例關(guān)系猛烈的支持著我去想方法修理好這些有故障的電腦，再加上學校領(lǐng)導在機房硬件設(shè)備上的一些支持，現(xiàn)在的機房每臺電腦都在運轉(zhuǎn)著。回過頭來想想當時的辛苦，我覺得特別的值得，正是一路走來的這些困難，歷練了現(xiàn)在的我，除了奠定了我現(xiàn)有的專業(yè)基礎(chǔ)，也磨練了我的意志，豐富我的教學閱歷。同學課堂紀律不好，那就整隊進機房，同學水平參差不齊，那就實施分層教學，同學學習積極性不夠，那就創(chuàng)設(shè)情境，小組合作。秉承著“培育信息愛好、樹立信息素養(yǎng)”的教學宗旨，為了豐富教學閱歷，踏實的上好每一節(jié)課，虛心向老老師請教。為了提升專業(yè)學問，只要是本身專業(yè)內(nèi)的事，即使不會，也學著多去嘗試。教書才知育人難，回顧這兩年的教學之路，我感慨頗多；我曾有年輕迸發(fā)的激情，有初嘗甘霖的喜悅，也有過屢遭挫折的迷茫，更有過無休無