我的伯父魯迅先生省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

26.我伯父魯迅先生部編版語(yǔ)文六年級(jí)（上）第1頁(yè)經(jīng)過(guò)前面幾課學(xué)習(xí)，我們對(duì)魯迅先生都有了自己了解和認(rèn)識(shí)。那么在生活中魯迅是一個(gè)怎樣人呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)魯迅自己侄女寫(xiě)一篇回想魯迅先生文章。第2頁(yè)1.經(jīng)過(guò)閱讀課文初步了解魯迅先生是一位關(guān)心、愛(ài)護(hù)青少年，熱愛(ài)勞感人民，憎恨舊社會(huì)，為自己想得少，為他人想得多，深受人民群眾愛(ài)戴人。（重點(diǎn)）2.學(xué)會(huì)給文章段落加小標(biāo)題，了解含義較深句子，說(shuō)出課文中心思想。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)本課經(jīng)過(guò)幾件詳細(xì)事例，反應(yīng)人物高貴品質(zhì)寫(xiě)作方法。（難點(diǎn)）第3頁(yè)周曄是魯迅先生侄女，魯迅逝世時(shí)，她才10歲?！段也隔斞赶壬?，是周曄回想伯父文章，寫(xiě)于魯迅逝世九周年（1945年），周建人在晚年口述，周曄執(zhí)筆，出版了《魯迅故家敗落》一書(shū)。魯迅于1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞?dòng)嵑?，冒著被反?dòng)軍警逮捕危險(xiǎn)，爭(zhēng)先瞻仰遺容，數(shù)萬(wàn)群眾自動(dòng)為他送葬。當(dāng)月22日，覆蓋著上海民眾敬獻(xiàn)“民族魂”旗幟遺體，安放在萬(wàn)國(guó)公墓。第4頁(yè)

本篇課文經(jīng)過(guò)空行成為獨(dú)立一個(gè)段落，每一個(gè)段落就寫(xiě)了一件事。我們以前所學(xué)過(guò)課文《夜鶯歌聲》與之相同。（1）課文構(gòu)段方式有什么特點(diǎn)，我們以前學(xué)過(guò)哪一篇課文與本篇課文相同？第5頁(yè)（2）默讀全文思索：課文寫(xiě)了魯迅哪幾件事？小組討論后全班交流：給課文每一部分加小標(biāo)題。第一部分是回想魯迅追悼會(huì)情景。（沉痛悼念）第二部分是在回想伯父跟“我”談《水滸》。（趣談水滸）第三部分是在回想魯迅先生笑談“碰壁”事。（笑談碰壁）第四部分是回想魯迅先生除夕放花筒時(shí)難得笑容。（除夕放花）第五部分主要講是魯迅先生救助黃包車工人。

(救助車夫)最終講是女傭阿三對(duì)魯迅先生回想。(女傭回想)第6頁(yè)（3）用自己最喜歡方式朗誦課文第一段和末段，找出首段和末段中相照應(yīng)句子；想一想魯迅先生是怎樣一個(gè)人，畫(huà)出全文中心句。

“那時(shí)候我有些驚異了，為何伯父得到這么多人愛(ài)戴？”“確實(shí)，伯父就是這么一個(gè)人，他為自己想少，為他人想多?！鼻昂笳諔?yīng)(果)(因)第7頁(yè)１.魯迅是周曄伯父，為何課題不是我伯父魯迅，而是“我伯父魯迅先生”？

先生是對(duì)知識(shí)分子和一定身份成年男子尊稱。以后意義有所外延，凡是德高望重人，都能夠被尊稱為“先生”，有表示尊敬意思，不一定完全指男男士。如宋慶齡、冰心、丁鈴、許廣平等均可稱為先生。第8頁(yè)

聽(tīng)老師讀課文第1自然段，思索：魯迅為何得到這么多人愛(ài)戴？第9頁(yè)

（一九三六年）十月十九日早晨，一個(gè)不幸消息從上海一角傳出來(lái)。在極短時(shí)間里就傳遍了全中國(guó)，全世界：魯迅先生逝世了！花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭從中國(guó)各個(gè)地方聚集到上海來(lái)?！ㄟx自《悼念魯迅》巴金第10頁(yè)

我掉淚原因是什么？

我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁人，想到我就要永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父面了，聽(tīng)不到他聲音了，也得不到他愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父面了聽(tīng)不到伯父聲音了得不到伯父愛(ài)撫了怎能不讓人落淚！第11頁(yè)（1）“我”是怎樣讀《水滸》，又是怎樣交流《水滸》？（2）伯父是怎樣批評(píng)教育“我”呢？（3）“我”為何比挨打挨罵還難受？指名讀課文2-3自然段，從這件事你能體會(huì)到魯迅先生什特點(diǎn)？第12頁(yè)趣談《水滸傳》“我”讀《水滸傳》

伯父問(wèn)我時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。囫圇吞棗地看一遍交流態(tài)度第13頁(yè)這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默語(yǔ)言、委婉語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書(shū)太馬虎。

這簡(jiǎn)短語(yǔ)言描寫(xiě)，透出魯迅先生含蓄、幽默、幽默性格特點(diǎn)。而后又送我書(shū)讀，更表現(xiàn)了他對(duì)晚輩關(guān)心與期望，從這里能夠看出他為晚輩著想，這么伯父怎能不讓人愛(ài)戴呢？?伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我記性好?！辈笇?duì)我教育所以“我”比挨打挨罵還難受。語(yǔ)言描寫(xiě)第14頁(yè)（1）伯父說(shuō)“四面黑洞洞，還不輕易碰壁嗎？”終究含有什么意思？（2）談“碰壁”與表現(xiàn)伯父魯迅“為自己想得少，為他人想得多”有什么聯(lián)絡(luò)？（3）從第二件事中你體會(huì)到了什么？默讀第4-13自然段，思索：第15頁(yè)“你想，四面黑洞洞，還不輕易碰壁嗎？”

“碰壁”指與國(guó)民黨反動(dòng)派斗爭(zhēng)時(shí)碰到挫折及反動(dòng)勢(shì)力對(duì)魯迅先生迫害。笑談碰壁“四面圍黑洞洞”指是當(dāng)初黑暗社會(huì)；第16頁(yè)中國(guó)各處是壁，然而無(wú)形，像“鬼打墻”普通，使你隨時(shí)能“碰”，能打這墻，能碰而不感到痛苦，是勝利者?！斞浮杜霰谥蟆?/p>

偉大心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這么氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘厄運(yùn)，用百倍勇氣來(lái)應(yīng)付一切不幸。

——魯迅第17頁(yè)

魯迅先生寫(xiě)文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，他筆是“匕首”，是“投槍”。國(guó)民黨反動(dòng)派非常害怕，不許魯迅發(fā)表文章，甚至要逮捕他。魯迅先生用了一百多個(gè)筆名發(fā)表文章，與反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)。魯迅先生話“四面圍黑洞洞，還不輕易碰壁嗎？”表現(xiàn)了他：

對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治憎恨和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)革命精神。這也是魯迅先生受到那么多人愛(ài)戴根本原因。?第18頁(yè)（1）為何以前從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)伯父這種神情？（2）這件事在告訴我們什么呢？課文第14～16自然段，思索：第19頁(yè)我們擔(dān)心極了，氣都不敢透一口。

我們都膽小得很沒(méi)有一個(gè)敢放，我們捂著耳朵，躲在玻璃門后面。睜大了眼睛望著他們。伯母和媽媽站在我們旁邊。

伯父表情

那么慈愛(ài)，那么愉快，眉毛、眼睛，還有額頭上那一條條皺紋，都現(xiàn)出他心底歡樂(lè)來(lái)。

那時(shí)候，他臉上充滿著是那種自然而友好美，是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。第20頁(yè)（1）救助車夫事情說(shuō)明伯父是個(gè)怎樣人？（2）是什么讓先生半天沒(méi)有動(dòng)，深深地嘆了一口氣？課文第17～25自然段，思索：第21頁(yè)救助車夫

魯迅先生和“我”父親不但細(xì)心地為黃包車夫洗傷口、敷藥、包扎，還送錢、送藥、送繃帶，囑咐他在家休養(yǎng)幾天。動(dòng)作描寫(xiě)第22頁(yè)“我”當(dāng)初不能了解“這么冷天，那個(gè)拉車怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？”“我”問(wèn)伯父時(shí)得到回答是“深?yuàn)W”，“聽(tīng)不懂”，“我”要求伯父詳細(xì)解釋時(shí)，“我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得”伯父“嚴(yán)厲”表情，“枯瘦手按在我頭上，半天沒(méi)動(dòng)”動(dòng)作和那“深深地嘆了一口氣”情景。救助車夫第23頁(yè)

這嚴(yán)厲表情，這無(wú)言動(dòng)作，顯示了魯迅先生內(nèi)心不平靜，表現(xiàn)了他

救助車夫后冰涼、嚴(yán)厲、嘆氣伯父表情改變從這么改變中你體會(huì)到了什么？

像這么接收過(guò)魯迅先生幫助、愛(ài)護(hù)人怎能不愛(ài)戴他，知道他逝世消息時(shí)怎能不去追悼他呢？?對(duì)生活在水深熾熱之中勞苦大眾深愛(ài)與同情，對(duì)黑暗社會(huì)憎惡。神態(tài)描寫(xiě)放花炮時(shí)慈愛(ài)、愉快、自然友好第24頁(yè)（1）女傭阿三話講了哪兩方面意思？（2）從阿三話中和前文幾件事中你以為魯迅是怎樣一個(gè)人？課文第26～27自然段，思索：第25頁(yè)關(guān)心女傭阿三

她說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，還三更午夜地寫(xiě)文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不停地咳嗽，真替他難受。

他對(duì)自己病一點(diǎn)兒也不在意，倒經(jīng)常勸我多休息，不叫我干重活兒?！?/p>

表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)心體貼勞感人民，平等候人；還看出他那忘我戰(zhàn)斗精神。?回想第26頁(yè)

從回想五件事情都說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)“為自己想得少，為他人想得多”人也正因?yàn)檫@，他受那么多人愛(ài)戴也就理所應(yīng)該了。

作者回想了魯迅先生五件事，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，第一段與后面五段之間關(guān)系。

課文第一部分提出一個(gè)問(wèn)題：魯迅先生為何會(huì)得到那么多人愛(ài)戴？后面幾個(gè)部分則用魯迅先生幾件生活小事從不一樣側(cè)面回答了這一問(wèn)題。第一部分和后面幾個(gè)部分是因果關(guān)系，第一部分寫(xiě)是果，后面幾個(gè)部分寫(xiě)是因。第27頁(yè)我伯父魯迅先生深切思念——深受愛(ài)戴趣談水滸——關(guān)心孩子笑談碰壁——憎恨敵人救助車夫——同情人民為自己想得少，為他人想得多關(guān)心女傭——拼命工作除夕放花——難得微笑第28頁(yè)靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢,風(fēng)雨如磐閣故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。全詩(shī)譯文：我怎么做也不能從心中割舍游子對(duì)祖國(guó)故土眷戀，祖國(guó)故鄉(xiāng)在風(fēng)雨飄搖濃重黑暗之中。把希望寄托于民眾，但民眾還沒(méi)有覺(jué)醒，他們對(duì)我希望還不能了解。我把我鮮血敬獻(xiàn)給祖國(guó)，誓為中華民族解放而犧牲。第29頁(yè)本文記敘了魯迅先生幾件事，贊揚(yáng)了魯迅先生，為自己想得少高尚品質(zhì)和勇于斗爭(zhēng)精神。表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)厲，痛恨舊社會(huì)，感情，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生敬愛(ài)和思念之情。熱愛(ài)勞感人民為他人想得多第30頁(yè)吊唁（

）

挨打（

）女傭（

）

追悼（

）殯儀館（

）?

正月（

）

給下面加點(diǎn)字選擇正確讀音，用"√"標(biāo)出。1yīn?yàn?āi?áiyīng?yōngdiào?dàobīn?bìnzhēng?zhèng√√√√√√第31頁(yè)

深?yuàn)W（????）?枯瘦（????）詳細(xì)（????）慈愛(ài)（????）?愛(ài)戴（????）驚異（????）??高深寫(xiě)出以下詞語(yǔ)近義詞?。消瘦仔細(xì)和善敬愛(ài)詫異2第32頁(yè)《我伯父魯迅先生》寫(xiě)了5個(gè)小故事