高中生物 專題4 4.2 4.3 關注生物技術的倫理問題 禁止生物武器每課一練 新人教版選修3

【創(chuàng)新方案】高中生物專題44.24.3關注生物技術的倫理問題禁止生物武器每課一練新人教版選修3(時間：25分鐘；滿分50分)一、選擇題(每小題2分，共20分)1．利用重組基因技術制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是()①人類從來沒有接觸過這種致病菌②無針對性藥物③只有某種易感基因的民族容易感染，而施放國的人卻不易感染A．①B.②C.②③ D.①②解析：對于重組基因技術制造的全新致病菌，由于人類從來沒有接觸過，缺乏對該菌的抵抗力，且缺乏針對性的藥物，因而比一般的生物武器危害大。答案：D2．下列關于生物技術的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是()A．轉基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存B．運用重組DNA技術可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C．我國的政策是禁止進行生殖性克隆人D．轉基因生物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒解析：轉基因生物有可能會在近緣物種之間通過花粉雜交，造成基因庫的污染；轉基因技術如果被用于軍事，制造出生物武器，那將是對人類社會極大的毀滅?？寺〖夹g還不成熟，且克隆人會帶來社會倫理問題等，所以我國反對生殖性克隆，但不反對治療性克??；某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒。答案：A3．下列哪項不是解決基因歧視的正確方法()A．通過正確的科學知識傳播和倫理道德教育B．杜絕基因檢測C．保護個人遺傳信息隱私權D．建立完善的法規(guī)，通過立法解決解析：基因檢測有利于人們的疾病診斷和治療，有利于某些疾病的發(fā)現(xiàn)和預防，對人類是有利的。但需要正確的科學知識傳播和倫理道德教育以及必要的法制手段來約束基因歧視行為。杜絕基因檢測限制了生物技術的發(fā)展和利用，是不正確的做法。答案：B4．體細胞克隆技術的發(fā)明，在生物科學發(fā)展史上的確有里程碑的意義。但是，它同其他事物一樣，既有積極的一面，也有消極的一面。下列哪項不符合克隆技術積極的一面()A．豐富生物的多樣性，促使生物進化B．有利于生物界基因庫的保護C．有利于一些瀕于絕跡的動物的保護D．有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定解析：因為體細胞克隆是一種無性生殖方式，不會產生新的物種，所以也不會豐富生物的多樣性，但其保護了生物界基因庫的穩(wěn)定，有利于保護瀕危物種，也就有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案：A5．關于現(xiàn)代生物工程技術應用的安全性，下列說法不正確的是()A．對待生物武器的態(tài)度應明確而堅定，即堅決禁止生物武器B．中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制的進行克隆人的實驗C．對轉基因植物外源DNA要進行認真選擇，避免產生對人體有害的或過敏的蛋白質D．一旦發(fā)現(xiàn)轉基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止實驗，并銷毀重組生物解析：中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，禁止進行克隆人的實驗。答案：B6．下列關于生物武器的敘述中，不確切的是()A．生物武器造價昂貴，但卻是具有大規(guī)模殺傷性的武器B．生物武器是致病微生物、毒素和其他生物性武器的總稱C．生物武器可以直接或通過食物、生活必需品等散布D．生物武器一旦使用，將對軍隊和平民造成大規(guī)模的殺傷后果答案：A7．一對美國夫婦，將他們精、卵做的胚胎冷藏在澳大利亞墨爾本一所不孕癥治療中心(防止胚胎移植不能一次成功時，以備下次再用)。在一次外出時，他們因飛機失事而去世。于是有人就提出，是不是應該把胚胎植入代孕母親子宮，生下一個孩子繼承遺產？還是沒有這個必要，把財產交給他們的親戚，抑或交給國家處理？這件事反映了“胚胎冷藏”技術()A．對人類生育權的保護B．帶來倫理問題C．一種成熟的可推廣的技術D．一種國家法律所禁止的技術解析：“胚胎冷藏”技術所引起的這些爭論，實質是對冷凍胚胎的道德和法律地位的爭論，即帶來倫理問題。答案：B8．下列有關克隆人的說法，錯誤的是()A．克隆人是一種無性生殖方式B．克隆人證明了人體的體細胞核具有全能性C．在現(xiàn)有克隆技術條件下，成功率為100%D．克隆人和供體并不完全一致解析：克隆是一種無性繁殖，將人體的體細胞核移植到去核的卵細胞中，然后將其在體外卵裂成的胚胎移植到母體子宮中，便能發(fā)育成克隆人。因此克隆人證明了人體的體細胞核具有全能性，但克隆人和供體并不完全一致，要受細胞質中少數(shù)遺傳物質的控制，同時要受環(huán)境的影響。現(xiàn)有克隆技術尚不成熟。答案：C9．下列有關基因專利的敘述不正確的是()A．基因專利使得基因資源的世界大戰(zhàn)極其殘酷B．基因專利威脅著發(fā)展中國家的國有醫(yī)藥等產業(yè)C．反對涉及人類固有基因序列的不合理專利行為D．世界人類基因組組織規(guī)定：人類基因組序列的所有數(shù)據(jù)都要保密解析：人類的基因數(shù)目有限，如果隨著被發(fā)現(xiàn)，其序列一個個被授予專利，基因資源的世界大戰(zhàn)也將極其殘酷，發(fā)展中國家的國有醫(yī)藥等產業(yè)將遭到嚴重打擊。因此，在基因組數(shù)據(jù)共享問題上，世界人類基因組組織采取了積極行動：反對涉及人類固有基因序列的不合理專利行為，反對人類基因組序列的所有數(shù)據(jù)的公開和公布，但并不意味著所有數(shù)據(jù)都要保密。答案：D10．設計試管嬰兒未利用下列哪些技術手段()A．體外受精技術B．胚胎移植技術C．植入前胚胎遺傳學診斷技術D．轉基因技術解析：設計試管嬰兒涉及的生物技術有：體外受精、早期胚胎的體外培養(yǎng)、胚胎移植和植入前的胚胎遺傳學診斷，這是屬于細胞水平的操作，不屬于分子水平上的轉基因技術。答案：D二、非選擇題(共30分)11.(5分)“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵子取出，在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如右圖所示的時期，再將胚胎移入女性子宮內發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會，也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)圖回答：(1)人的受精卵通過卵裂，逐漸形成大量形態(tài)，功能不同的細胞、組織，并進而形成器官和系統(tǒng)。從細胞水平看，卵裂的分裂方式是________。(2)該圖示時期是胚胎發(fā)育的________期。(3)在該圖下一時期，b細胞最可能成為________胚層的一部分。(4)要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術是________，所得雙胞胎的性別是否相同？________。解析：(1)受精卵的分裂使細胞的數(shù)目增多，這種分裂方式屬于有絲分裂，分裂后的細胞繼續(xù)分化形成不同的組織、器官。(2)早期胚胎發(fā)育包括桑椹胚、囊胚、原腸胚三個階段，圖中所示的結構外面有一層細胞，內部還出現(xiàn)了空腔，應為囊胚的特點。(3)b處的細胞向內凹陷，將來最可能形成內胚層。(4)胚胎分割可以得到性別相同的胚胎，并且分割后的胚胎的遺傳物質完全相同。答案：(1)有絲分裂(2)囊胚(3)內(4)胚胎分割移植相同12．(16分)1918年，發(fā)生了世界范圍的大流感，當年死亡人數(shù)約4000萬?，F(xiàn)在已從1918年大流感受害者的組織樣本中提取了流感病毒RNA，并經實驗分析確定其由8個基因組成，堿基總數(shù)為a，其中G的數(shù)量為b，據(jù)此推測：(1)構成該流感病毒遺傳物質的含氮堿基有哪幾種？(分別寫出名稱和英文簡寫)________________________________________________________________________。(2)該病毒的基因控制合成的蛋白質最可能有________種。根據(jù)中心法則分析，該病毒遺傳信息的傳遞過程與人體不同的步驟可能有_____________________________。(3)20世紀30年代，科學家發(fā)現(xiàn)1918年大流感幸存者體內存在完全可以阻斷豬流感病毒毒力的抗體，而1918年后出生的人體內卻沒有這種抗體，這表明___________________________________________________________________________________________。(4)如何對流感病毒進行改造做生物武器？__________________________________。危害性與一般生物武器相比怎樣？________________________。原因是什么？____________________________________________________________________________________。解析：(1)流感病毒的遺傳物質為RNA，含有A、G、C、U4種堿基。(2)每種基因一般翻譯成一種蛋白質。RNA病毒中往往具有RNA的自我復制及逆轉錄過程，人體中不含這兩個步驟。(3)相同的病原體刺激產生相同的抗體，自然條件下只有病原體侵入生物體，才會產生相應抗體。(4)流感病毒基因可與生物毒素分子基因拼接，可用基因工程大批量生產，也可對流感病毒基因進行改造，制造新型危害性更強的生物病毒。生物武器的生產、儲存和使用都將對受害國的民眾以及所有愛好和平的人們造成極度恐慌和致死危害，因此我們應該堅持禁止生物武器。答案：(1)胞嘧啶(C)、鳥嘌呤(G)、腺嘌呤(A)、尿嘧啶(U)(2)8RNA的復制和RNA的逆轉錄(3)引發(fā)人類流感和豬流感的病毒可能是同一種。幸存者體內因感染過流感病毒，故產生了抗體，后出生的人因沒感染過流感病毒，故沒有這種抗體(4)將流感病毒基因與生物毒素分子基因拼接或對流感病毒基因進行改造利用基因重組技術獲得的生物武器較一般生物武器危害大人類從未接觸過該治病微生物且無藥可救13．(9分)美國曾于年初出現(xiàn)過一種致命病毒，感染者初期癥狀像患普通感冒，但在一些人身上很快發(fā)展成肺炎，嚴重時甚至致人死亡。科學家已確認這是一種腺病毒變體。這種病毒對人類的潛在威脅仍是未知數(shù)。請回答下列問題：(1)科研人員若想分析該病毒的核酸屬于哪一種類型(RNA或DNA)，應該___________。(2)要想獲得研究用的該病毒，能否利用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)？為什么？(3)若該病毒被不法分子用于制造生物武器，在戰(zhàn)爭中，為預防敵人使用，參戰(zhàn)部隊應如何采取有效措施？解析：(1)區(qū)分DNA與RNA依據(jù)堿基種類及堿基比率，DNA含有特有堿基T，RNA含有特有堿基U，