漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第1頁

漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、文物是活著的歷史，保護(hù)文物本質(zhì)就是保護(hù)歷史，護(hù)佑文化傳承。近年來，隨著城市化進(jìn)程加快，文物破壞嚴(yán)重與保護(hù)不力的矛盾日益突

出，亟待公益訴訟在依法保護(hù)文物方面及時(shí)補(bǔ)位，而文物具有典型的公共利益屬性，完全契合公益訴訟保護(hù)公共利益的立法意圖。此前的司法

實(shí)踐中，也曾有社會組織對破壞、損毀文物的違法行為提起過公益訴訟。由于我國目前尚未建立起文物保護(hù)的民事公益訴訟制度，多數(shù)社會組

織在提起文物保護(hù)的公益訴訟時(shí)，只能以破壞生態(tài)環(huán)境為由，訴請追究未認(rèn)真履行保護(hù)文物職責(zé)的地方政府或職能部門的法律責(zé)任。

這段文字意在（）。

A．揭露文物保護(hù)不力的社會現(xiàn)象

B．陳述文物保護(hù)公益訴訟的司法實(shí)踐

C．呼吁將文物保護(hù)納入民事公益訴訟范圍

D．強(qiáng)調(diào)用法律武器保護(hù)文物的重要性

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇提出文物的定義及保護(hù)文物的重要性。隨后指出近年來文物破壞嚴(yán)重與保護(hù)不力的矛盾日益突出，并通過“亟待”提

出“公益訴訟”這一對策，且論述文物契合公益訴訟的立法意圖。后文通過介紹因?yàn)槲覈狈ξ奈锉Ｗo(hù)的民事公益訴訟制度，

導(dǎo)致在此前的司法實(shí)踐中此類公益訴訟只能以破壞生態(tài)環(huán)境為由，再次強(qiáng)調(diào)公益訴訟在保護(hù)文物中的失位。故文段意在強(qiáng)調(diào)

對策，即把涉及文物保護(hù)的案件納入公益訴訟領(lǐng)域，主題詞為“文物保護(hù)”和“公益訴訟”，對應(yīng)C項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)未提及文段主題詞“公益訴訟”，偏離文段核心話題，排除；

B項(xiàng)“司法實(shí)踐”對應(yīng)文段中的問題表述，文段重點(diǎn)在于對策，且選項(xiàng)表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以公益訴訟加強(qiáng)文物保護(hù)正當(dāng)其時(shí)》

2、①宋代《集韻》中說：“笨”不精也。

②現(xiàn)存史料記載“笨”有愚蠢、不聰明的意思是從晉代開始的

③《說文解字》中對“笨”字的解釋：“竹里也，從竹，本聲。”

④“笨”字的結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)竹字頭，下面一個(gè)本，它的本義其實(shí)和竹子有關(guān)

⑤慢慢地，“笨”字便由“竹之不精”引申為“人之不精”，也就是不聰明、不靈活的意思

⑥“笨”指的是竹子的里層，通稱竹黃，是竹子殺青后留下的部分，像紙一樣又薄又白，與竹青相對，竹青光滑，而竹黃較為粗糙

將以上六個(gè)句子重新排序，語序正確的是（）。

A．①②⑤④③⑥

B．②④①⑤⑥③

C．③①④⑥⑤②

D．④③⑥②①⑤

《正確答案》

D

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《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。①句講宋代《集韻》中有對“笨”的引申義（不精）的記載。②句講“笨”的引申義的起源。③句講《說文

解字》中對“笨”字的解釋，和竹子相關(guān)。④句先講“笨”字的結(jié)構(gòu)，據(jù)此才能引出來“笨”的本義跟竹子有關(guān)。依照邏輯，應(yīng)先引

出“笨”這一話題，先說明其本義，再解釋其引申義，因此④句比①②③三句更適合置于首句，對應(yīng)D項(xiàng)。

可驗(yàn)證D項(xiàng)。④③⑥三句均解釋“笨”的本義，②①⑤三句均解釋“笨”的引申義，符合邏輯。

故正確答案為D。

【文段出處】《“笨”在古代也是不聰明的意思嗎？》

3、，是一個(gè)重要的議題。某種程度上，媒體為了傳播效果，通常都希望獲得一種“確定性”，比如確定某種藥物有效、確定“拐

點(diǎn)”何時(shí)到來等，這樣的“重磅”報(bào)道自然也會迎來更多點(diǎn)擊率。但是，一些報(bào)道引發(fā)的連鎖反應(yīng)，也讓我們看到：不加辨別地去追求“確定性”，

并不是撫平受眾焦慮的辦法，反而會進(jìn)一步讓人們產(chǎn)生不安，并影響媒體的公信力。因此，對于抗疫報(bào)道來說，應(yīng)當(dāng)接受疫情的“不確定性”，避

免因不專業(yè)、不恰當(dāng)?shù)牟僮鲗?dǎo)致信息焦慮。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．加強(qiáng)對疫情信息的篩查

B．如何避免引發(fā)信息焦慮

C．媒體不應(yīng)一味地追求“確定性”

D．關(guān)于疫情的報(bào)道應(yīng)該更專業(yè)

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，且根據(jù)“議題”可知，需填入一個(gè)表示“議題”的句子。后文首先提到為了傳播效果，媒體希望“確定性”，

緊接著通過“但是”指出問題，即不加區(qū)分的追求“確定性”會讓人們產(chǎn)生不安，尾句“因此”提出對策，要接受“不確定性”，避免

導(dǎo)致信息焦慮。故橫線處應(yīng)為如何避免信息焦慮的議題，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“疫情信息的篩查”文段未體現(xiàn)，無中生有，排除；

C項(xiàng)“不應(yīng)一味地追求‘確定性’”、D項(xiàng)“應(yīng)該更專業(yè)”均為明確對策表述，而非討論的議題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《疫情之下如何避免引發(fā)信息焦慮》

4、二戰(zhàn)以來，美國在先進(jìn)技術(shù)領(lǐng)域總體上領(lǐng)先，把持科技資源，形成技術(shù)優(yōu)勢對一個(gè)國家意味著什么。但同時(shí)，其亦深知技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用的特

性，那就是能夠?yàn)楹蟀l(fā)國家提供“彎道超車”甚至是“換道超車”的機(jī)遇，使得自身在技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位難以“”，一旦相關(guān)國家在前沿技術(shù)，尤其

是顛覆性技術(shù)領(lǐng)域有所作為，就會對國際力量格局帶來極大沖擊。強(qiáng)烈的憂患意識使其對此高度敏感與戒備。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．知曉以逸待勞

B．熟習(xí)一勞永逸

C．深諳高枕無憂

D．稔知坐享其成

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“其亦深知技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用的特性”可知，橫線處與“深知”構(gòu)成同義并列關(guān)系。A、C、D項(xiàng)均符合文意，保

留。B項(xiàng)“熟習(xí)”指掌握熟練，如“熟習(xí)業(yè)務(wù)”，置于此處搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由結(jié)論詞“使得”可知，后文須體現(xiàn)為后發(fā)國家提供機(jī)遇所帶來的結(jié)果，即一旦如此則美國在技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位難

以長久持續(xù)之意。C項(xiàng)“高枕無憂”比喻平安無事，無所顧慮，也形容缺乏警覺性，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭

中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時(shí)給以迎頭痛擊，文段無此意，排除。D項(xiàng)“坐享其成”比喻自己不勞動，只是

坐著受用他人辛勞的收獲，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《深入理解與踐行科技自立自強(qiáng)提升科技綜合治理能力建設(shè)》

5、醫(yī)?；鹗侨w參保人共同使用的“看病錢”“救命錢”，不容任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人“薅羊毛”，這是醫(yī)?；鹗褂玫腳_______和紅線。眼下，下好

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醫(yī)保改革這盤棋，需要突破利益________、挑戰(zhàn)陳規(guī)舊制的決心和勇氣，也需要及時(shí)________謠言、摒除雜音的膽識和能力，不能讓謠言

及雜音成為改革路上的絆腳石。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．注腳束縛過濾

B．底線桎梏甄破

C．圭臬樊籬排查

D．導(dǎo)向限制辨別

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由并列關(guān)聯(lián)詞“和”可知，橫線處需與“紅線”構(gòu)成同義并列關(guān)系，體現(xiàn)醫(yī)保基金不受任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人的侵害是不可逾越

的界限。B項(xiàng)，“底線”指最低的限度。C項(xiàng)，“圭臬”比喻標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則和法度，均符合文意，保留；A項(xiàng)，“注腳”指解釋字句的文

字，與文意無關(guān)。D項(xiàng)，“導(dǎo)向”指引導(dǎo)的方向，醫(yī)?；鹗褂玫姆较驊?yīng)是保障全體參保人的權(quán)益，故這兩項(xiàng)均不合文意，排

除。

第二空，橫線后出現(xiàn)頓號，故橫線處需與后文“挑戰(zhàn)陳規(guī)舊制”對應(yīng)，體現(xiàn)出需要突破利益的阻撓與制約。B項(xiàng)“桎梏”、C項(xiàng)“藩

籬”均符合文意，保留。

第三空，橫線后出現(xiàn)頓號，故橫線處需與后文“摒除雜音”對應(yīng)，且依據(jù)后文“不能讓謠言及雜音成為改革路上的絆腳石”可知，

此處需體現(xiàn)要打擊謠言，使之不復(fù)存在之意。B項(xiàng)，“甄破”指甄別、破除，符合文意，保留；C項(xiàng)，“排查”指在一定范圍內(nèi)進(jìn)

行逐個(gè)審查，側(cè)重審查的過程，無法體現(xiàn)“破除謠言”這一結(jié)果，不合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】工人日報(bào)《醫(yī)?；鹗蔷让X，不容任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人“薅羊毛”》

6、在現(xiàn)代社會中，許多人都比較容易陷入交流的缺失。特別是內(nèi)向的人或者自卑的人更容易陷入這種境地。因此，這就需要任何能夠主導(dǎo)環(huán)境

變化的人促進(jìn)一種交流和關(guān)心的文化建設(shè)，如老師多與學(xué)生接觸和交流，如官員看望弱勢群體而不是作秀，要營造公平、信任和互相幫助的環(huán)

境，以及建設(shè)和諧家庭等。宗教的吸引力也就通過這種方式來體現(xiàn)。假如我們不善于利用各種環(huán)境營造的手段而僅僅是教育和命令，很容易事

與愿違。

本段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．交流對現(xiàn)代人來說是一個(gè)極其重要的問題

B．利用不同環(huán)境營造相應(yīng)的文化氛圍至關(guān)重要

C．溝通交流不能流于表面，雙方應(yīng)該是真誠平等的

D．任何時(shí)候，教育和命令都不能從根本上解決問題

《正確答案》

B

《專家解析》

本段文字表面上說的是交流和溝通的問題，而實(shí)際上要說明的是“促進(jìn)一種交流和關(guān)心的文化建設(shè)”“營造公平、信任和互相幫

助的環(huán)境”，即要營造一種與環(huán)境相應(yīng)的文化氛圍。因此B項(xiàng)正確。

7、弗洛伊德曾說，教育是一種“不可能”成功的職業(yè)。因?yàn)槲覀兺鶗匕褟母改改抢飳W(xué)到的東西傳遞給我們的子孫。更有甚者，即使我

們下定決心與童年所接受的教育，“反其道而行之”，這其實(shí)也意味著我們正在被想要努力掙脫的鏈條所捆綁。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自以為是妥協(xié)

B．潛移默化決裂

C．習(xí)以為常分離

D．理所當(dāng)然共存

《正確答案》

B

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《專家解析》

本題突破口為第二空，根據(jù)“反其道而行之”可知，橫線處應(yīng)表現(xiàn)出不贊同“童年所接受的教育”之意，B項(xiàng)“決裂”指破裂，語意

相符，保留；A項(xiàng)“妥協(xié)”指用讓步的方法避免沖突或爭執(zhí)，C項(xiàng)“分離”指分開、別離，均與文意不符，排除；D項(xiàng)“共存”指共同

存在，語意相悖，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“潛移默化地把從父母那里學(xué)到的東西傳遞給我們的子孫”，B項(xiàng)“潛移默化”指人的思想、性格在不知不覺

中受到感染、影響而發(fā)生變化，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)不知不覺的一種行為，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【出處】《家庭教育如何不再成為心理“禍害”》

8、麈(zhǔ)尾，是魏晉人清談時(shí)常執(zhí)的一種道具。直到唐代，還在士大夫間流行。宋朝以后逐漸失傳。近現(xiàn)代的人沒有見過實(shí)物，往往顧名思

義，認(rèn)為麈尾與馬尾拂塵是一類東西；或見古代圖畫中有之而不識，把麈尾看成扇子。其實(shí)，考古與文物界，早在四十年代傅蕓子先生發(fā)表

《正倉院考古記》之時(shí)，對麈尾的形制已經(jīng)了然。可是文獻(xiàn)界與文物界有時(shí)脫節(jié)，1979年出版的《辭?！は聝浴?728頁“麈尾”條的解說是：“拂

塵。魏晉人清談時(shí)常執(zhí)的一種拂子，用麈的尾毛制成?！?/p>

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．介紹麈尾實(shí)際的功能作用

B．簡述麈尾從魏晉到宋興衰演變的歷史過程

C．說明近代麈尾形制了然而一般人卻誤解或不識的原因

D．剖析文獻(xiàn)界與文物界脫節(jié)對人們認(rèn)知的影響

《正確答案》

C

《專家解析》

文段前面對麈尾進(jìn)行了簡介，接著指出近代人對麈尾的誤解或不識，后用兩個(gè)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”“可是”指出近代考古與文物界已對

麈尾的形制了然，但由于文獻(xiàn)界與文物界的脫節(jié)導(dǎo)致人們的誤解。根據(jù)轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn)，可以看出文段重在解釋原因。因此C項(xiàng)

正確。

9、將下列句子排序，正確的一項(xiàng)是（）。

①旅游科普書需要采用發(fā)散思維打通知識點(diǎn)，將科技、歷史、人文等知識進(jìn)行串聯(lián)，從而讓人們獲得更大的信息量

②串講科普就是突破傳統(tǒng)科普書的表達(dá)方式，更著重于在時(shí)代背景下的旅游景點(diǎn)介紹

③雖然這類圖書在不斷涌現(xiàn)，但數(shù)量上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場需求

④我們的科普出版需要轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立大科普意識，吸引更廣泛的作者隊(duì)伍參與科普書創(chuàng)作

⑤在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，過去那種點(diǎn)狀的知識科普方式，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代人的知識渴求

⑥這樣的科普書相對于我國龐大的旅游市場，是一片亟待開發(fā)的藍(lán)海

A．①②④③⑤⑥

B．②⑤⑥③①④

C．④③⑤②①⑥

D．⑤①②⑥③④

《正確答案》

D

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。①句通過“需要”對于“旅游科普書”提出對策，④句通過“需要”對于“科普出版”提出對策，⑤句提出問

題，即互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，過去的知識科普方式無法滿足現(xiàn)代人的文化需求，按照邏輯順序，應(yīng)先提出問題，再解決問題，故①④

兩句應(yīng)在⑤句后論述，排除A、C項(xiàng)。②句對于“串講科普”進(jìn)行介紹，與⑤句話題不一致，無法判斷先后順序，保留B、D項(xiàng)。

觀察其他語句，尋找線索。⑥句出現(xiàn)指代詞“這樣的科普書”，應(yīng)指代一種值得提倡的科普書，選項(xiàng)分別是②⑥或⑤⑥不同的

搭配。②句出現(xiàn)“串講科普”可與⑥句構(gòu)成指代詞捆綁，D項(xiàng)當(dāng)選。⑤句論述的“過去知識科普”的問題，與⑥句相悖，且話題不

一致，無法構(gòu)成指代詞捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。

10、公共衛(wèi)生因人類生存的需要而誕生，是人類用衛(wèi)生手段對抗疾病的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。世界上沒有完美、普適、的公共衛(wèi)生實(shí)踐模式，適合

一個(gè)地區(qū)一個(gè)時(shí)期實(shí)際需要的公共衛(wèi)生才是最好的公共衛(wèi)生。根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要，設(shè)計(jì)和創(chuàng)造最適合自己的，的公共衛(wèi)生實(shí)踐模式，才

是公共衛(wèi)生實(shí)踐的精髓。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．無懈可擊獨(dú)樹一幟

B．一成不變獨(dú)一無二

C．兼收并蓄不同凡響

D．十全十美因地制宜

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處與“完美”“普適”構(gòu)成三方面并列，且角度各不相同，再結(jié)合后文“適合一個(gè)地區(qū)一個(gè)時(shí)期實(shí)際需要的公共衛(wèi)生

才是最好的公共衛(wèi)生”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出世界上沒有一個(gè)能夠完全適應(yīng)所有地區(qū)、所有時(shí)間的公共衛(wèi)生實(shí)踐模式之意。B

項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，永不改變，填入文段可以表達(dá)“以一種模式應(yīng)對所有情況、所有時(shí)間下的情況”之意，符合文意，當(dāng)

選；A項(xiàng)“無懈可擊”指沒有漏洞可以被攻擊或挑剔，形容十分嚴(yán)密，與文意無關(guān)，文段并未強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生實(shí)踐模式”是否嚴(yán)密，排

除；C項(xiàng)“兼收并蓄”指把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)來，空處搭配“公共衛(wèi)生實(shí)踐模式”，意在表明“公共衛(wèi)生實(shí)踐模

式”不能應(yīng)對所有地區(qū)、所有時(shí)期的衛(wèi)生事件，并非強(qiáng)調(diào)“公共衛(wèi)生實(shí)踐模式”里包含了多種不同的內(nèi)容，選項(xiàng)與文意無關(guān)，排

除；D項(xiàng)“十全十美”指各方面都非常完美，毫無缺陷，與“完美”語義重復(fù)，排除。

第二空代入驗(yàn)證，根據(jù)“根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要，設(shè)計(jì)和創(chuàng)造最適合自己的”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)獨(dú)特性、個(gè)性化之意?！蔼?dú)

一無二”指沒有相同的，或沒有可以相比的，語義恰當(dāng)，驗(yàn)證正確。

故正確答案為B。

【文段出處】《唐金陵：中國醫(yī)療又到歷史關(guān)口，不能再把它當(dāng)作交易來做了》

11、一段中國的箏簫名曲，多有雨聲中的幽遠(yuǎn)；一幅中國的山水古畫，多有雨聲中的迷蒙；一大堆中國古代的哲學(xué)，其所謂“自足”“求諸己”“盡

其在我”一類的命題，作為幾千年文明的意旨內(nèi)核和情感基點(diǎn)，當(dāng)然是事出有因，，它們也許都來自作者們在雨聲中的獨(dú)處。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．雨聲會讓人心中安寧靜謐

B．這是中國文化獨(dú)有的意趣

C．所謂情由境生和感由事發(fā)

D．就好像“小樓一夜聽春雨”

《正確答案》

C

《專家解析》

分析文段，由兩個(gè)分號可知，文段屬于并列結(jié)構(gòu)，首先分別指出“名曲”與雨聲有關(guān)，“山水畫”與雨聲有關(guān)，故下文闡述的

是“哲學(xué)”也與“雨聲”有關(guān)。由橫線之前的“事出有因”，與橫線之后的“來自作者們在雨聲中的獨(dú)處”可知，橫線上所填的句子應(yīng)

該表達(dá)古人的哲學(xué)觀與雨之間存在著因果關(guān)系，對應(yīng)C項(xiàng)，這里的“情”和“感”對應(yīng)前文提到的哲學(xué)觀，而“境”和“事”對應(yīng)雨，當(dāng)

選。

A項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)雨聲讓人內(nèi)心寧靜，沒有體現(xiàn)出與哲學(xué)觀之間的因果關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“中國文化”概念擴(kuò)大，該句闡述的是“哲學(xué)”，排除；

D項(xiàng)：“小樓一夜聽春雨”只涉及“雨”這一個(gè)方面，不能體現(xiàn)與哲學(xué)觀之間的因果關(guān)系，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《雨讀》

12、鑒于國內(nèi)外學(xué)者對文化概念的意見很不一致，有人提出：文化也許天然是個(gè)模糊的概念，其內(nèi)涵的不確定導(dǎo)致外延的不確定，很難下一個(gè)

清楚而________的定義，我們與其追求一個(gè)簡單而________的定義，不如從集合的角度來確定一個(gè)有________的范圍。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．宏大獨(dú)特意義

B．全面精確彈性

C．寬泛唯一邏輯

D．完全嚴(yán)謹(jǐn)深度

編號：85fd83ad4ad7fffe2ad26bc9cf55fe72漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第6頁

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“定義”，A項(xiàng)“宏大”比喻事物的氣勢宏偉巨大，與“定義”搭配不當(dāng)，排除；根據(jù)前文“文化也許天然是個(gè)模糊的概

念”可知，很難下一個(gè)清楚、明確、全面的定義，C項(xiàng)“寬泛”和文意相反，排除。

第三空，搭配“范圍”，D項(xiàng)“深度”指深淺的程度，而“范圍”指界限，與“深度”搭配不當(dāng)，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“精確的定義”，符合文意且搭配合理。

故正確答案為B。

【文段出處】《淺談文化的層次結(jié)構(gòu)及傳承演變——文化概念之我見》

13、經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)具有倫理的方法，倫理學(xué)也可引進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法。倫理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以有相通之處，可以相互聯(lián)系、相互引進(jìn)，是由人們的經(jīng)

濟(jì)行為和道德行為本身相互關(guān)聯(lián)決定的。例如在工業(yè)生產(chǎn)中，人們的創(chuàng)造能力不僅取決于知識和技術(shù)水平，也取決于是否肯于奉獻(xiàn)的道德水

平。

這段文字旨在告訴我們（）。

A．經(jīng)濟(jì)學(xué)為何與倫理學(xué)有相通之處

B．經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)是相互聯(lián)系，相互引進(jìn)的

C．經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)的關(guān)系

D．經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)的方法是相通的

《正確答案》

A

《專家解析》

由“倫理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以有相通之處，可以相互聯(lián)系、相互引進(jìn)，是由人們的經(jīng)濟(jì)行為和道德行為本身相互關(guān)聯(lián)決定的”可

知，文段主要說明經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)的相通之處。因此答案選A。

14、實(shí)踐是人的思維方式得以形成的最切近的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，人的思維方式是實(shí)踐的要素、結(jié)構(gòu)、過程、程序、規(guī)律的觀念反映，是實(shí)踐方式的內(nèi)

化與積淀。沒有實(shí)踐活動，也就沒有思維方式或思維結(jié)構(gòu)。而思維方式或思維結(jié)構(gòu)一經(jīng)形成，又成為人們進(jìn)行認(rèn)知活動、評價(jià)活動和實(shí)踐活動

的思維的框架、定勢、模式、取向。實(shí)踐方式作為由實(shí)踐的各種要素、活動構(gòu)成的實(shí)踐邏輯，經(jīng)過實(shí)踐的無數(shù)次的重復(fù)，逐步揚(yáng)棄了具體實(shí)踐

活動的個(gè)別性、特殊性與偶然性而具備了一般性、普遍性與必然性，人類實(shí)踐也逐漸趨向穩(wěn)定、成熟并形成了相對穩(wěn)定的模式。

與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A．實(shí)踐即是一種思維方式

B．思維即是一種實(shí)踐方式

C．實(shí)踐方式形成思維方式

D．思維方式形成實(shí)踐方式

《正確答案》

C

《專家解析》

A、B兩項(xiàng)，根據(jù)“實(shí)踐是人的思維方式得以形成的最切近的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，人的思維方式是實(shí)踐的要素、結(jié)構(gòu)、過程、程序、規(guī)律

的觀念反映，是實(shí)踐方式的內(nèi)化與積淀”可知，實(shí)踐是思維方式形成的基礎(chǔ)，兩者概念并不等同，因此均表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“人的思維方式是實(shí)踐的要素、結(jié)構(gòu)、過程、程序、規(guī)律的觀念反映，是實(shí)踐方式的內(nèi)化與積淀。沒有實(shí)踐活動，

也就沒有思維方式或思維結(jié)構(gòu)”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“而思維方式或思維結(jié)構(gòu)一經(jīng)形成，又成為人們進(jìn)行認(rèn)知活動、評價(jià)活動和實(shí)踐活動的思維的框架、定勢、模式、

取向”可知，思維方式形成后，會成為人們進(jìn)行各種活動的思維的框架、定勢、模式、取向，而非“形成實(shí)踐方式”，表述錯(cuò)

誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《思維、思維方式與當(dāng)代中國思維方式的建構(gòu)（期刊<馬克思主義哲學(xué)>2022年第5期）》

15、立于傳統(tǒng)之上的創(chuàng)新，遠(yuǎn)比借招徠粉絲難得多。因?yàn)閷鹘y(tǒng)越是懂，越知道它的之處在于“增之一分則太長，減之一分則太短”，

越不敢越雷池一步。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第7頁

A．時(shí)興微妙

B．流量精細(xì)

C．套路巧妙

D．流俗精妙

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“遠(yuǎn)比”可知，文段意在比較兩種不同方式之間的關(guān)系，故橫線處對應(yīng)“立于傳統(tǒng)之上”，應(yīng)體現(xiàn)當(dāng)下流行之意。A

項(xiàng)“時(shí)興”指當(dāng)時(shí)風(fēng)行或時(shí)髦，B項(xiàng)“流量”指在規(guī)定期間內(nèi)通過一指定點(diǎn)的車輛或行人數(shù)量，如今也可指人氣值，D項(xiàng)“流俗”指社

會上流行的風(fēng)氣、習(xí)慣，均符合文意，保留。C項(xiàng)“套路”指成套的技巧、程式、方法等，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“增之一分則太長，減之一分則太短”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)對“傳統(tǒng)”的分寸把握恰到好處，十分精湛。D項(xiàng)“精

妙”指精致巧妙，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“微妙”指精深復(fù)雜，難以捉摸，與文意不符，排除；B項(xiàng)“精細(xì)”指精致細(xì)密，側(cè)重

于“細(xì)”，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)《創(chuàng)新不是割蕉加梅，而是與虎添翼》

16、下列選項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的是（）。

A．他一下車，歌迷們便蜂涌而上，紛紛爭相拍攝，請求簽名

B．登上天安門城樓，他浮想連翩，熱淚奪眶而出

C．“熵”是表現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)部無序和混亂程度的量度，其降低表明系統(tǒng)的進(jìn)化和有序

D．由于當(dāng)前國際能源價(jià)格不斷飆升、全球環(huán)境與氣候問題突顯，該文件將對中美未來經(jīng)濟(jì)合作具有重大影響，也

將為全球可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，中“蜂涌而上”應(yīng)為“蜂擁而上”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，“浮想連翩”應(yīng)為“浮想聯(lián)翩”；D項(xiàng)錯(cuò)誤“突顯”應(yīng)為“凸顯”。

17、全國教書育人楷模候選人付心知，克服自身聽力殘障任教聾校，著力提升聾校課堂教學(xué)質(zhì)量；全國向上向善好青年鐘倩用左手一根手指打

字，累計(jì)發(fā)表作品400萬余字，還創(chuàng)辦了殘疾人公益讀書會；最美基層高校畢業(yè)生龔鈺犇通過電商平臺銷售農(nóng)產(chǎn)品，每有一筆訂單就拿出2%的

收益作為愛心捐款······生活中，到處都有身殘志堅(jiān)、拼搏奮斗的殘疾人。他們不畏苦難挫折、孜孜奉獻(xiàn)付出，用實(shí)際行動證明了一個(gè)道理：只

要有一顆敢于追夢的強(qiáng)大內(nèi)心，即便身體殘缺，照樣可以創(chuàng)造屬于自己的精彩。

這段文字意在說明（）。

A．生活的坎坷難阻意志的挺立

B．身體的殘缺無礙精神的健全

C．殘疾人的發(fā)展映照社會文明

D．殘疾人也可以擁有精彩人生

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇列舉了付心知、鐘倩、龔鈺犇等人的事例，說明殘疾人通過拼搏奮斗也可以擁有不凡的成就，最后進(jìn)行總結(jié)。故文

段整體為分總結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)身體殘缺的人，只要敢于追夢，照樣可以活出精彩，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“生活的坎坷”表述不明確，未提及主題詞“殘疾/殘缺”，排除；

C項(xiàng)，“映照社會文明”文段未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)敢于追夢、拼搏奮斗的精神的重要性，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民網(wǎng)評：為殘疾人勞動筑夢創(chuàng)造更多可能》

18、近日，被稱作“寶寶巴士”的新能源小車火出圈，與其說是可愛的形象俘獲了大眾的芳心，倒不如說是新的生活審美態(tài)度在這幾年間發(fā)生了

轉(zhuǎn)變，回歸于事物的本質(zhì)功能。人們?nèi)找姘l(fā)覺，簡單、溫暖地生活著，其實(shí)就是一種的幸福。

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漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第8頁

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．驀然不可多得

B．豁然無可替代

C．全然難以名狀

D．悄然彌足珍貴

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“新的生活審美態(tài)度在這幾年間”以及“人們?nèi)找姘l(fā)覺，簡單、溫暖地生活著······的幸?！笨芍瑱M線處應(yīng)體現(xiàn)大

眾的生活審美態(tài)度逐漸發(fā)生改變之意，D項(xiàng)“悄然”形容在進(jìn)行某項(xiàng)活動或發(fā)生變化時(shí)寂靜無聲，符合文段語境，保留。A項(xiàng)“驀

然”指突然，猛然，B項(xiàng)“豁然”指一下子徹底曉悟，均與“這幾年間”對應(yīng)不恰當(dāng)，文段強(qiáng)調(diào)的是逐漸發(fā)生變化之意，而非一下轉(zhuǎn)

變，均排除；C項(xiàng)“全然”指完全地，由“日益發(fā)覺”可知，人們并未完全轉(zhuǎn)變態(tài)度，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“彌足珍貴”指十分珍貴，與“幸?！贝钆淝‘?dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《滿大街的寶寶巴士，像極了樸實(shí)好用的我》

19、①我國一箭多星發(fā)射實(shí)現(xiàn)“天女散花”的關(guān)鍵，就是如何解決“星箭分離”瞬間大量衛(wèi)星釋放時(shí)的碰撞問題

②這就必須為每一顆衛(wèi)星量身定做最佳的飛行路線和最佳分離時(shí)刻，才能真正實(shí)現(xiàn)多顆衛(wèi)星的“各行其道”

③尤其是在火箭飛行的最后階段，衛(wèi)星如何按照預(yù)定設(shè)計(jì)程序從衛(wèi)星“座艙”中順利“出艙”且不能相互擦碰

④因此，每一顆衛(wèi)星出艙瞬間如何保證火箭飛行穩(wěn)定，避免衛(wèi)星內(nèi)部電子設(shè)備產(chǎn)生無線電干擾都是擺在技術(shù)人員面前的重要問題

⑤更何況，一枚火箭同時(shí)裝載多顆衛(wèi)星，會對火箭的結(jié)構(gòu)角度和重心分布帶來改變

⑥從技術(shù)角度上講，一枚火箭發(fā)射多種不同軌道的衛(wèi)星難度更高、技術(shù)更復(fù)雜

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．①②⑤⑥④③

B．①③②⑤④⑥

C．⑥①⑤③②④

D．⑥③②④⑤①

《正確答案》

B

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。①句提出問題，即一箭多星發(fā)射面臨“星箭分離”時(shí)的碰撞問題。⑥句指出一枚火箭發(fā)射多種衛(wèi)星的問

題。首句無明顯特征，不易判斷。

尋找其他線索。③句出現(xiàn)程度詞“尤其”，并具體分析衛(wèi)星與火箭的分離及碰撞，①③兩句話題一致，故①③捆綁，①句在前

③句在后，均為提出問題，鎖定B項(xiàng)。

驗(yàn)證B項(xiàng)，①③兩句圍繞一箭多星發(fā)射面臨的問題展開，②句提出對策，⑤句通過“火箭的結(jié)構(gòu)角度和重心分布”引出技術(shù)問

題，④⑥兩句繼續(xù)圍繞“技術(shù)”進(jìn)行論述，邏輯合理，驗(yàn)證無誤，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《一箭多星世界紀(jì)錄“破百”太空里的“天女散花”》

20、推動戴口罩“入法”需防范執(zhí)行難的問題。倘若戴口罩僅屬于文明倡導(dǎo)，是否執(zhí)行全憑自覺，就會顯得剛性不足；倘若戴口罩“入法”的處罰過

于嚴(yán)厲，又容易導(dǎo)致過猶不及。若能引導(dǎo)在先、首違免罰、罰則較輕、屢違重罰，剛性的法規(guī)就具備了更強(qiáng)的柔性約束力，從而做到剛?cè)岵?/p>

濟(jì)。

關(guān)于戴口罩“入法”，作者的態(tài)度是：

A．無條件地支持

B．有條件地支持

C．未置可否

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漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第9頁

D．堅(jiān)決反對

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出“推動戴口罩‘入法’”需防范執(zhí)行難的問題，隨后分別從“文明倡導(dǎo)”和“處罰過于嚴(yán)厲”兩個(gè)方面對問題展開進(jìn)一步的

分析，尾句提出對策，指出如果能夠給戴口罩“入法”設(shè)置一些條件，剛性的法規(guī)就具備了更強(qiáng)的柔性約束力，從而剛?cè)岵?/p>

濟(jì)，解決戴口罩“入法”執(zhí)行難的問題，由此可知，作者對于戴口罩“入法”的態(tài)度是有條件地支持，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“無條件地支持”、D項(xiàng)“堅(jiān)決反對”均與作者態(tài)度相悖，排除；

C項(xiàng)，“未置可否”強(qiáng)調(diào)未明確表態(tài)，而文中作者已經(jīng)給出明確的態(tài)度，即戴口罩“入法”需要有一定條件支撐，與文意不符，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《賦予戴口罩“入法”更強(qiáng)的柔性約束力》

21、帶有濃濃科幻色彩的腦機(jī)接口技術(shù)，正在走進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！肮韫蠕撹F俠”埃隆·馬斯克對腦機(jī)接口技術(shù)的投入，進(jìn)一步讓它變得炙手可熱，倍受社

會關(guān)注。不過從目前來看，這項(xiàng)技術(shù)仍處于起步階段，存在諸多不足。比如侵入式腦機(jī)接口往往對使用者身體帶來損傷，甚至容易在創(chuàng)口引起

炎癥反應(yīng)；非侵入式的腦機(jī)接口需要佩戴笨重的頭盔，體驗(yàn)感有待改進(jìn)。與腦機(jī)接口相關(guān)的腦科學(xué)、電子信息技術(shù)、材料學(xué)等領(lǐng)域的科研進(jìn)

展，將不斷助推這項(xiàng)技術(shù)迭代升級。

這段文字意在說明（）。

A．腦機(jī)接口技術(shù)的應(yīng)用正在走向現(xiàn)實(shí)

B．腦機(jī)接口技術(shù)走向成熟仍任重道遠(yuǎn)

C．目前仍無法解決腦機(jī)技術(shù)中的不足

D．腦機(jī)接口技術(shù)需相關(guān)領(lǐng)域科研助力

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提出腦機(jī)借口技術(shù)這一話題，并提出正在走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，接著通過“硅谷鋼鐵俠”指出腦機(jī)借口技術(shù)備受關(guān)注，隨后通過

轉(zhuǎn)折詞“不過”指出，這項(xiàng)技術(shù)還有很多不足。文段最后提出，與腦機(jī)接口相關(guān)領(lǐng)域的科研進(jìn)展有助于助推這個(gè)技術(shù)迭代升

級，故文段旨在強(qiáng)調(diào)相關(guān)領(lǐng)域科研進(jìn)展有助于腦機(jī)借口技術(shù)的迭代升級，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“走向現(xiàn)實(shí)”對應(yīng)首句，非文段重點(diǎn)，且“應(yīng)用”無中生有，排除。

B項(xiàng)，文段并非想要重點(diǎn)表達(dá)還需要很長時(shí)間，排除。

C項(xiàng)，為問題表述，而文段重點(diǎn)更側(cè)重于對策，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】科技日報(bào)《超聲波技術(shù)實(shí)現(xiàn)無創(chuàng)“讀腦”》

22、提到人工智能，很多人都會想起谷歌AlphaGo與棋手之間的“圍棋人機(jī)大戰(zhàn)”。AlphaGo在比賽中的出色表現(xiàn)，至今仍然讓人們，但與

此同時(shí)，“”的人工智能也引發(fā)了不少人的擔(dān)憂：人工智能會不會像科幻電影所描述的那樣取代人類呢？

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．記憶猶新異軍突起

B．驚嘆不已咄咄逼人

C．心有余悸風(fēng)起云涌

D．津津樂道來勢洶洶

《正確答案》

D

編號：85fd83ad4ad7fffe2ad26bc9cf55fe72漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第10頁

《專家解析》

第一空，“但”表示轉(zhuǎn)折，根據(jù)后文“人工智能也引發(fā)了不少人的擔(dān)憂”可知，橫線所填成語應(yīng)與“引發(fā)擔(dān)憂”意思相反，體現(xiàn)人們

對人工智能的積極態(tài)度，B項(xiàng)“驚嘆不已”意為滿口贊賞和贊嘆，D項(xiàng)“津津樂道”形容很有興味地談?wù)摚审w現(xiàn)人們對人工智

能的積極態(tài)度，符合文意，保留。A項(xiàng)“記憶猶新”意思是對接觸過的人或事，還記得很清楚，就像最近才發(fā)生的一樣，側(cè)重強(qiáng)

調(diào)印象深刻，C項(xiàng)“心有余悸”形容危險(xiǎn)不安的事情雖然過去，但回想起來心里仍感到緊張、害怕，均不能體現(xiàn)人們的積極態(tài)

度，排除。

第二空，根據(jù)后文“······引發(fā)了不少人的擔(dān)憂：人工智能會不會像科幻電影所描述的那樣取代人類呢”可知，人們認(rèn)為人工智

能有取代人類的可能性，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)目前人工智能引發(fā)這種擔(dān)憂的狀態(tài)，D項(xiàng)“來勢洶洶”形容動作或事物到來的氣勢很猛

烈，既可體現(xiàn)前文AlphaGo的出色強(qiáng)大，也可傳達(dá)出人們對其能否取代人類的擔(dān)憂，當(dāng)選。B項(xiàng)“咄咄逼人”指盛氣凌人，使人

驚懼，文段并未體現(xiàn)AlphaGo對待人類的語言和態(tài)度是逼人的，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人工智能“來勢洶洶”它到底會不會取代人類？》

23、雖然大學(xué)校園環(huán)境的文化濡染作用是在潛移默化中逐步實(shí)現(xiàn)的，但為了保證校園環(huán)境有效地發(fā)揮作用，有必要對某些非言語信息有意識地

進(jìn)行，讓其主動爭取學(xué)生的關(guān)注。不過，盡量不要讓環(huán)境帶有過于強(qiáng)制的色彩，以免使人產(chǎn)生心理。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．引導(dǎo)厭倦

B．整合抵觸

C．強(qiáng)化排斥

D．改造逆反

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處搭配“非言語信息”，且根據(jù)“讓其主動爭取學(xué)生的關(guān)注”可知，橫線處需體現(xiàn)為了保證校園環(huán)境發(fā)揮作用，需要

讓某些非言語信息更加凸顯，讓其存在更加引人注目，C項(xiàng)“強(qiáng)化”符合文意，保留。A項(xiàng)“引導(dǎo)”指通過用某種手段或方法去帶

動某事物的發(fā)展，D項(xiàng)“改造”指改變、打造，兩項(xiàng)均與“非言語信息”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“整合”指通過整頓、協(xié)調(diào)重新組合，

文段沒有體現(xiàn)出重新組合之意，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，與前文“不要讓環(huán)境帶有過于強(qiáng)制的色彩”對應(yīng)，以免產(chǎn)生排斥心理，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《非言語信息在大學(xué)校園環(huán)境設(shè)計(jì)中的作用研究》

24、在互聯(lián)網(wǎng)世界，人們的交流方式日趨多元，隨著互聯(lián)網(wǎng)媒介的飛速發(fā)展，流行語和表情包等簡潔直觀的表達(dá)方式成為人們“____________

”的新寵。但這種淺白直接的溝通方法導(dǎo)致一些________的表達(dá)方式逐漸被遺忘。當(dāng)需要離開網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進(jìn)行更為正式的交流時(shí)，有人會發(fā)現(xiàn)

自己只剩下了空洞的文字和笨拙的言辭，無法流暢地表達(dá)自己的思想和情感。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．直抒胸臆復(fù)雜

B．暢所欲言遁晦

C．諱莫如深深刻

D．傾訴心聲揶揄

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)后文“進(jìn)行更為正式的交流時(shí)，有人會發(fā)現(xiàn)自己只剩下了空洞的文字和笨拙的言辭，無法流暢地表

達(dá)自己的思想和情感”可知，橫線處應(yīng)與“淺白直接”語義相反，A項(xiàng)“復(fù)雜”、C項(xiàng)“深刻”均符合文意，保留。B項(xiàng)“遁晦”指隱居晦

跡，D項(xiàng)“揶揄”指戲弄，侮辱，均與文意無關(guān)，排除。

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處句子應(yīng)體現(xiàn)人們在網(wǎng)絡(luò)上的表達(dá)方式簡潔直觀，A項(xiàng)“直抒胸臆”指直率地抒發(fā)自己的思想感

情，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“諱莫如深”原意為事件重大，諱而不言，后指把事情隱瞞得很緊，與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《拿什么拯救“詞窮”》

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漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第11頁

25、許多自媒體采取“流量至上”的經(jīng)營模式，為追求流量，可能并不會審查所推送的信息是否失真，但對于大量面臨“信息繭房”障礙的讀者來

說，一般不會去思考和辨別言論的真?zhèn)危幢阌幸蓱]也難以去辨別，所以，實(shí)踐中的情形較多。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．偏聽偏信

B．亦步亦趨

C．人云亦云

D．盲從盲信

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)橫線前“對于大量面臨‘信息繭房’障礙的讀者來說，一般不會去思考和辨別言論的真?zhèn)?，即便有疑慮也難以去辨別”可知，

橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)對于自媒體推送的信息，讀者一般不會去思考和辨別其真?zhèn)?，而是盲目相信。D項(xiàng)“盲從盲信”意為盲目

地相信，附合隨從，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“偏聽偏信“意思是片面地聽了一方面的話就信以為真，多指處理事情的態(tài)度不公正，與文意不符，排除；B項(xiàng)“亦步亦

趨”比喻處處模仿、追隨別人，與“言論”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“人云亦云”形容遇事無主見，順隨別人的意見，側(cè)重從眾，而文

段側(cè)重不辨真?zhèn)?，不如D項(xiàng)更加契合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】長安理論《自媒體時(shí)代如何保障“自證清白”的權(quán)利》

26、在傳統(tǒng)的文化消費(fèi)中，無論是閱讀書籍、聆聽音樂還是欣賞影視作品，都是單向度的，創(chuàng)作與消費(fèi)是兩個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié)。在體驗(yàn)式文化消費(fèi)

中，消費(fèi)者不僅參與創(chuàng)作，也是作品的組成部分，這讓消費(fèi)者的主觀能動性得到更加充分的發(fā)揮。獨(dú)一無二的作品背后，是獨(dú)一無二的經(jīng)歷與

體驗(yàn)。體驗(yàn)式文化消費(fèi)因而具有唯一性、當(dāng)下性與不可復(fù)制性。另外，體驗(yàn)式文化消費(fèi)中的互動過程，綜合利用包括VR、AR在內(nèi)的多媒體數(shù)碼

技術(shù)，提供跨媒介的多感官體驗(yàn)——如溫度、質(zhì)感、震動等在傳統(tǒng)文化產(chǎn)品中很難體驗(yàn)到的綜合感官效果，為敘事與審美提供了更多維度。

這段文字意在說明：

A．體驗(yàn)式文化消費(fèi)會更受消費(fèi)者青睞

B．現(xiàn)代技術(shù)對體驗(yàn)式文化消費(fèi)的促進(jìn)作用

C．體驗(yàn)式文化消費(fèi)中消費(fèi)者主動參與的重要性

D．體驗(yàn)式文化消費(fèi)帶給消費(fèi)者與眾不同的體驗(yàn)感

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出傳統(tǒng)的文化消費(fèi)，都是單向度的，創(chuàng)作與消費(fèi)是兩個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié)，緊接著引出“體驗(yàn)式文化消費(fèi)”這一概念，論

述在體驗(yàn)式文化消費(fèi)中，消費(fèi)者不僅參與創(chuàng)作，也是作品的組成部分，可以充分發(fā)揮消費(fèi)者的主觀能動性，接著通過結(jié)論標(biāo)

志詞“因而”對上文進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了體驗(yàn)式文化消費(fèi)的“唯一性、當(dāng)下性與不可復(fù)制性”三個(gè)特性。然后，通過并列關(guān)聯(lián)

詞“另外”從另一個(gè)角度，著重介紹了在體驗(yàn)式文化消費(fèi)中，利用各種多媒體數(shù)碼技術(shù)可以體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化產(chǎn)品中很難體驗(yàn)到

的綜合感官效果，也提供了更多的維度。故整個(gè)文段是通過兩方面的并列，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式文化消費(fèi)給消費(fèi)者帶來的獨(dú)特的

體驗(yàn)，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“會更受消費(fèi)者青睞”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“現(xiàn)代技術(shù)”僅能對應(yīng)“另外”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“主動參與的重要性”對應(yīng)“因而”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)且表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《體驗(yàn)式文化消費(fèi)——正在崛起的文化新業(yè)態(tài)》

27、文章第一段意在：

A．呈現(xiàn)一次具體的龍卷風(fēng)事件

B．分享遭遇龍卷風(fēng)的傳奇經(jīng)歷

C．強(qiáng)調(diào)環(huán)境對躲避龍卷風(fēng)的意義

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漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第12頁

D．以遭遇龍卷風(fēng)的實(shí)例引出主題

《正確答案》

D

《專家解析》

定位文章第一段。文段開篇引出兩名司機(jī)遭遇龍卷風(fēng)這一背景，接著指出這股龍卷風(fēng)正處于衰退末期，但他們?nèi)匀桓惺艿搅?/p>

強(qiáng)烈的壓迫感，尾句通過“其實(shí)”介紹了遭遇強(qiáng)龍卷風(fēng)時(shí)的避險(xiǎn)措施，文章后兩段分別論述了龍卷風(fēng)的破壞性和風(fēng)速及其形成

方式。故綜合來看，文章第一段意在以兩名司機(jī)遭遇龍卷風(fēng)的實(shí)例引出龍卷風(fēng)這一主題，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文章第一段僅體現(xiàn)了兩名司機(jī)遭遇龍卷風(fēng)時(shí)的感受，并未論述此事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及詳細(xì)內(nèi)容，無中生有，排

除；

B項(xiàng)，“傳奇經(jīng)歷”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“環(huán)境對躲避龍卷風(fēng)的意義”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《經(jīng)歷一次龍卷風(fēng)到底有多恐怖？》

28、在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。第一流人物對于時(shí)

代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面更大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那

樣。

本段中“它們?nèi)Q于品格的程度……”中的“它們”指代的內(nèi)容是（）。

A．第一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義

B．道德方面的意義比才智成就方面還要大

C．單純的才智方面的成就

D．遠(yuǎn)超過常人的品質(zhì)

《正確答案》

C

《專家解析》

由“在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面更大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那

樣”可知，“它們”指“單純的才智成就”。因此C項(xiàng)正確。

29、到近幾年，一度的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法開始復(fù)興。這個(gè)算法在一定程度上了生物神經(jīng)分層的構(gòu)架，不僅能夠不斷調(diào)整優(yōu)化各項(xiàng)行動的

邏輯權(quán)重，還能夠進(jìn)行結(jié)果的，把結(jié)果重新作為輸入進(jìn)行訓(xùn)練。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沉默模仿回饋

B．沉淪仿真回應(yīng)

C．沉寂模擬反饋

D．沉凝仿照反應(yīng)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“一度”和“開始復(fù)興”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“復(fù)興”語義相反，體現(xiàn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法曾經(jīng)有段時(shí)間不夠興盛，C

項(xiàng)“沉寂”指消息全無，符合文意，保留。A項(xiàng)“沉默”形容不愛說話、一言不發(fā)，通常搭配人，且與興盛程度無關(guān)，排除。B

項(xiàng)“沉淪”指陷入罪惡的、困苦的境界，感情色彩偏消極，文段并非強(qiáng)調(diào)陷入不好的境地，與文意不符，排除。D項(xiàng)“沉凝”意為

凝滯，不流動，與文意無關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“模擬構(gòu)架”搭配得當(dāng)，且符合文意，保留；

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“反饋結(jié)果”搭配得當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《人工智能贏了圍棋，人類贏了未來》

30、敘事醫(yī)學(xué)是一種具有敘事能力的醫(yī)學(xué)實(shí)踐，而敘事能力是指能夠吸收、解釋并被疾病的故事所感動的能力。這種能力有助于臨床醫(yī)生在醫(yī)

療活動中提升對患者的共情能力、職業(yè)精神、親和力和自我行為的反思。敘事醫(yī)學(xué)要求醫(yī)生在臨床決策過程中傾聽病人的敘事，關(guān)注家屬等社

會關(guān)系人的敘事。這樣，醫(yī)生才可以獲取更多有助于臨床決策的信息，才能作出正確的疾病診斷，提出最適合病人的決策建議，最后和患方共

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漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第13頁

同作出首先保障病人利益，又能平衡各方權(quán)益的診療選擇。

這段文字意在說明：

A．?dāng)⑹箩t(yī)學(xué)有助于醫(yī)患共同決策

B．?dāng)⑹箩t(yī)學(xué)可化解當(dāng)下醫(yī)療分歧

C．?dāng)⑹箩t(yī)學(xué)可避免技術(shù)至上誤區(qū)

D．?dāng)⑹箩t(yī)學(xué)有利于當(dāng)前醫(yī)學(xué)實(shí)踐

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇闡釋“敘事醫(yī)學(xué)”的定義，緊接著說明其對于臨床醫(yī)生在醫(yī)療活動中有諸多提升，接下來介紹“敘事醫(yī)學(xué)”對醫(yī)生在臨床

決策過程中的相關(guān)要求，最后通過“這樣”總結(jié)前文，進(jìn)一步指出“敘事醫(yī)學(xué)”在診療過程中的積極意義。文段屬于分總結(jié)構(gòu)，尾

句點(diǎn)明主旨，強(qiáng)調(diào)“敘事醫(yī)學(xué)”有助于醫(yī)生和患方共同作出診療選擇，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“醫(yī)療分歧”、C項(xiàng)“技術(shù)至上”文段并未提及，無中生有，均排除；

D項(xiàng)，“醫(yī)學(xué)實(shí)踐”對應(yīng)首句話題引入部分，非重點(diǎn)，且“有利于當(dāng)前醫(yī)學(xué)實(shí)踐”表述不明確，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】期刊《敘事醫(yī)學(xué)助力醫(yī)患共同決策》

31、中國民主政治制度立足國情，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，人類政治文明成果，通過一系列行之有效的制度安排和活動規(guī)范，充分實(shí)現(xiàn)形式民主與

實(shí)質(zhì)民主的統(tǒng)一、程序民主與實(shí)體民主的結(jié)合，以及選舉民主與協(xié)商民主相促進(jìn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．吸收模仿

B．汲取借鑒

C．?dāng)z取效仿

D．接收借助

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“文化”。A項(xiàng)“吸收”指吸納，B項(xiàng)“汲取”指吸取、吸收，兩項(xiàng)均搭配得當(dāng)，保留。C項(xiàng)“攝取”與“文化”搭配不當(dāng)，D

項(xiàng)“接收”指收到、看到，但文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)的不只是接續(xù)文化，故不符合語境，排除。

第二空，搭配“成果”。B項(xiàng)“借鑒”指把別的人或事當(dāng)鏡子，對照自己，以便吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，搭配得當(dāng)，符合語境，當(dāng)選。A

項(xiàng)“模仿”指照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做，不符合語境，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《百年大黨的青春密碼|中國共產(chǎn)黨自信的底氣從何而來》

32、所有企業(yè)和用人單位都要強(qiáng)化社會責(zé)任，______和______農(nóng)民工的勞動和創(chuàng)造，不得違反國家法律法規(guī)和政策規(guī)定損害農(nóng)民工權(quán)益。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．保護(hù)愛護(hù)

B．珍惜愛護(hù)

C．鼓勵(lì)保護(hù)

D．重視保護(hù)

《正確答案》

B

《專家解析》

CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“農(nóng)民工的勞動”不是需要“鼓勵(lì)”、“重視”的，而是需要“尊重”和“珍惜”的。B項(xiàng)正確，第二空，只有

先“珍惜”了才能“愛護(hù)”。

33、語言是社會生活的一面鏡子，流行語則給這面鏡子打上了時(shí)代的，讓這面鏡子出與時(shí)代俱進(jìn)的鏡像。“強(qiáng)國有我”“雙

減”“YYDS”“破防”“內(nèi)卷”······讓我們看到了語言的，也讓我們對流行語發(fā)布和研究涉及的具體問題有了許多思考。

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漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第14頁

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．標(biāo)記映照包羅萬象

B．標(biāo)識投映五彩繽紛

C．標(biāo)簽折射豐富多彩

D．標(biāo)注投射形形色色

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語要表達(dá)流行語使得語言體現(xiàn)出時(shí)代的特點(diǎn)，如同給語言這面鏡子打上了時(shí)代的記號這一含義，A

項(xiàng)“標(biāo)記”指標(biāo)志、記號，B項(xiàng)“標(biāo)識”指用來識別的記號，C項(xiàng)“標(biāo)簽”指貼在或系在物品上，標(biāo)明品名、用途、價(jià)格等的紙片，均

符合文意，保留。D項(xiàng)“標(biāo)注”指標(biāo)示并注明，為動詞詞性，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處所填詞語要表達(dá)鏡子可以體現(xiàn)出與時(shí)代俱進(jìn)的內(nèi)容，且對應(yīng)形象化表達(dá)，則應(yīng)符合“鏡子”的特點(diǎn)，B項(xiàng)“投

映”指（影像）呈現(xiàn)在物體上，C項(xiàng)“折射”指光線、聲波在傳播過程中遇到物體阻擋而改變方向的現(xiàn)象，均符合文意，保留。A

項(xiàng)“映照”指照射、呼應(yīng)，無法與“鏡子”的特點(diǎn)構(gòu)成對應(yīng)，排除。

第三空，根據(jù)“‘強(qiáng)國有我’‘雙減’‘YYDS’‘破防’‘內(nèi)卷’”可知，橫線處所填成語要表達(dá)流行語涉及的范圍廣，包含的內(nèi)容多之意，C

項(xiàng)“豐富多彩”指內(nèi)容豐富，種類多樣，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“五彩繽紛”形容色彩繁多而艷麗，側(cè)重強(qiáng)調(diào)色彩，與文意不符，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《流行語的發(fā)布，離不開語言事實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和整全性的社會觀照》

34、期刊與網(wǎng)絡(luò)并存的格局是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)得以發(fā)生的邏輯前提。正是由于文學(xué)期刊“發(fā)表難”，積壓的草根性創(chuàng)作力量才通過網(wǎng)絡(luò)得以大規(guī)

模。不過，這種發(fā)表格局也折射出一種觀念上的預(yù)設(shè)：發(fā)表在文學(xué)期刊上的作品一定是的，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就可以是粗陋的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．發(fā)掘嚴(yán)謹(jǐn)

B．爆發(fā)正統(tǒng)

C．傳播經(jīng)典

D．釋放精致

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“發(fā)表在文學(xué)期刊上的作品一定是······的，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就可以是粗陋的”可知，文段將文學(xué)期刊上

的作品與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品進(jìn)行比較，橫線處所填詞語要與“粗陋”表意相反，且要搭配“作品”。D項(xiàng)“精致”指精巧細(xì)致，符合文

意，保留。A項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”指嚴(yán)肅謹(jǐn)慎、嚴(yán)密周全，與“作品”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“正統(tǒng)”指黨派、學(xué)派等一脈相傳的嫡派或王朝先

后相承的系統(tǒng)，與“作品”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“經(jīng)典”指具有典范性、權(quán)威性的著作，與“粗陋”不能形成反義關(guān)系，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來，與橫線前的“積壓”形成對應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《在新時(shí)代重新審視網(wǎng)絡(luò)文學(xué)》

35、語言規(guī)劃學(xué)的研究告訴我們，什么樣的語言生活，塑造什么樣的語言樣態(tài)，也就培育什么樣的語言能力。古詩詞和復(fù)雜靈動的修辭有其恒

久的價(jià)值與魅力，但不要忘記，在唐詩宋詞濫觴的歲月，它們也是因適應(yīng)當(dāng)時(shí)的文人語言生活才獲得發(fā)展的。回到今天，不論線上線下，我們

都很難要求話語里也三句一成語、五句一典故。恰恰相反，不同于直接生硬的引用，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有恒久魅力的經(jīng)典語言文化正在以新的

方式煥發(fā)生機(jī)。如把古詩詞詠唱出來，新造成語用四字格描述今人情緒······如此種種不勝枚舉。

這段文字意在說明：

A．經(jīng)典的文化元素在每個(gè)時(shí)代都會流行

B．每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的語言生活和樣態(tài)

C．語言文化必須適應(yīng)語言生活才能獲得發(fā)展

D．經(jīng)典文化元素在不同時(shí)代會有不同的表現(xiàn)形式

《正確答案》

C

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漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第15頁

《專家解析》

文段開篇指出語言生活影響語言樣態(tài)和語言能力，強(qiáng)調(diào)語言生活的重要性，后文首先通過轉(zhuǎn)折指出古詩詞和修辭是適應(yīng)當(dāng)時(shí)

的語言生活才得以發(fā)展的，隨后指出在今天的環(huán)境下，我們很難要求出口就是成語或典故，經(jīng)典語言文化在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正以新

的方式煥發(fā)生機(jī)，即經(jīng)典語言文化適應(yīng)了現(xiàn)在的語言生活，有新的表現(xiàn)形式，隨后進(jìn)行舉例論證。故文段重在強(qiáng)調(diào)語言文化

需要語言生活，二者具有適配性，對應(yīng)C項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，均未提及文段主題詞“語言文化”“語言生活”，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，未體現(xiàn)“語言文化”和“語言生活”的關(guān)系，且缺少“語言文化”這一核心話題，偏離文段中心，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓網(wǎng)絡(luò)激發(fā)語言熱情》

36、明知違法而依然，不是不知，實(shí)為利益使然。強(qiáng)制要求關(guān)注，對商家來說能夠獲得大批關(guān)注量和閱讀量，增加消費(fèi)者黏性，也便于

后續(xù)推送廣告和促銷活動，吸引消費(fèi)者二次以及多次消費(fèi)。雖然這么做涉嫌違法，但畢竟少有商家為此實(shí)打?qū)嵉厥艿教幜P。至于消費(fèi)者在掃碼

時(shí)被迫關(guān)注的憤憤不平，商家恐怕更認(rèn)為。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．肆無忌憚螳臂當(dāng)車

B．劍走偏鋒隔靴搔癢

C．理直氣壯不值一提

D．我行我素?zé)o足輕重

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“依然”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)明知違法仍舊去做，A項(xiàng)“肆無忌憚”指非常放肆，一點(diǎn)沒有顧忌，D項(xiàng)“我行我素”指不

管人家怎樣說，仍舊按照自己平素的一套去做，均符合文意，保留。B項(xiàng)“劍走偏鋒”指不走常規(guī)，找一些新的、不同以往的辦

法來解決問題，以求出奇制勝，文段并沒有體現(xiàn)找一些新的辦法來解決問題之意，排除；C項(xiàng)“理直氣壯”指理由充分，說話氣

勢就壯，側(cè)重有理、有氣勢，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“更認(rèn)為”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)商家的態(tài)度，且根據(jù)“更”表遞進(jìn)可知，消費(fèi)者的憤憤不平商家并不會在乎，D項(xiàng)“無

足輕重”指無關(guān)緊要，置于此處可體現(xiàn)商家的態(tài)度，符合文段語境，當(dāng)選。A項(xiàng)“螳臂當(dāng)車”比喻不正確估計(jì)自己的力量，去做

辦不到的事情，必然招致失敗，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《健全長效機(jī)制提升消費(fèi)體驗(yàn)》

37、新的征程上，我們要增強(qiáng)憂患意識，做到，敢于斗爭，善于斗爭，逢山開道，遇水架橋，勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．有備無患挑釁

B．未雨綢繆挑撥

C．居安思危挑戰(zhàn)

D．有恃無恐挑動

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“我們要增強(qiáng)憂患意識”，可知橫線處應(yīng)體現(xiàn)出具備憂患意識，在思想上隨時(shí)做好準(zhǔn)備應(yīng)對意外或危險(xiǎn)。對應(yīng)C

項(xiàng)“居安思危”指處在安定環(huán)境中，要想到可能出現(xiàn)的危難禍害，側(cè)重思想意識層面的準(zhǔn)備，當(dāng)選；A項(xiàng)“有備無患”、B項(xiàng)“未雨

綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事情發(fā)生，均側(cè)重行為上的準(zhǔn)備，不合文意，排除；D項(xiàng)“有恃無恐”因有所依仗而

毫不害怕，含貶義，不符合文意，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”符合文意且搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《習(xí)近平總書記：堅(jiān)持底線思維、問題導(dǎo)向，把防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)擺在突出位置》

38、用不了幾十年，人工智能就會超越多種人類自認(rèn)獨(dú)有的能力。對我們這一代人來說，這是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，也許我們需要“非理性”地應(yīng)對。

編號：85fd83ad4ad7fffe2ad26bc9cf55fe72漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第16頁

計(jì)算機(jī)占領(lǐng)了曾專屬于人類的工作——那些需要知識、策略甚至創(chuàng)造力的工作。在這種“勞動分工”之下，我們應(yīng)把人類的工作定位在與機(jī)器互

補(bǔ)，而非與之相抗衡上。重視機(jī)器帶來的挑戰(zhàn)，意味著我們需要作出改變，刻不容緩。同時(shí)，相信創(chuàng)造力是人類特有的價(jià)值，即使機(jī)器超越人

類，我們?nèi)該碛械厍蛏献罹邉?chuàng)造力的腦袋，里面裝著天馬行空的想法和深沉復(fù)雜的情感。

下列哪一說法與作者的觀點(diǎn)不相符？

A．人類應(yīng)該及時(shí)應(yīng)對人工智能帶來的挑戰(zhàn)

B．人類的創(chuàng)造力不會被人工智能完全取代

C．人類的知識是與人工智能相抗衡的基礎(chǔ)

D．人類與人工智能可在不同領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)互補(bǔ)

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“重視機(jī)器帶來的挑戰(zhàn)，意味著我們需要作出改變，刻不容緩”可知，“及時(shí)應(yīng)對人工智能帶來的挑戰(zhàn)”表述正確，排

除；

B項(xiàng)，根據(jù)“相信創(chuàng)造力是人類特有的價(jià)值，即使機(jī)器超越人類，我們?nèi)該碛械厍蛏献罹邉?chuàng)造力的腦袋”可知，“人類的創(chuàng)造力

不會被人工智能完全取代”表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“我們應(yīng)把人類的工作定位在與機(jī)器互補(bǔ)，而非與之相抗衡上”可知，“與人工智能相抗衡”與文意相悖，且“人類的知

識是抗衡的基礎(chǔ)”無中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“我們應(yīng)把人類的工作定位在與機(jī)器互補(bǔ)，而非與之相抗衡上”可知，“在不同領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)互補(bǔ)”表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】觀點(diǎn)《人類最后的價(jià)值》

39、在太陽系中，土星是僅次于木星的第二大行星，______是地球的100多倍，其巨大的______可達(dá)1300萬公里。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．體積引力場

B．規(guī)模磁力場

C．質(zhì)量質(zhì)量場

D．面積吸引力

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“土星是僅次于木星的第二大行星”可知，所填詞語比較的是二者的“大小”，而非“質(zhì)量”，應(yīng)選“體積”或“面積”。第

二空，“吸引力”與“1300萬公里”搭配不當(dāng)。因此A項(xiàng)正確。

40、。“潛”是“顯”的基礎(chǔ)，“顯”是“潛”的結(jié)果。對于那些事關(guān)長遠(yuǎn)、事關(guān)基礎(chǔ)的任務(wù)，“一口吃不成個(gè)胖子”，就要扎扎實(shí)實(shí)、穩(wěn)步

有序推進(jìn)。這些工作不顯山露水，政績也并非一目了然，但有助于各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展、長足進(jìn)步，更是真正對黨、對人民、對歷史負(fù)責(zé)的體

現(xiàn)。新時(shí)代這十年，從長江大保護(hù)共促“一江春水向東流”，到北斗組網(wǎng)、嫦娥探月、天問探火等重大創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)，再到打贏人類歷史上規(guī)

模最大的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)······一系列標(biāo)志性成果、突破性進(jìn)展，無不是長期潛功、潛績累積而成。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易

B．泰山之高，背而弗見；秋毫之末，視之可察

C．履不必同，期于適足；治不必同，期于利民

D．合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土

《正確答案》

D

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漢濱區(qū)洪山鎮(zhèn)青獅小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第17頁

《專家解析》

橫線在文段開頭，需統(tǒng)領(lǐng)全文。橫線后指出“潛”是“顯”的基礎(chǔ)，“顯”是“潛”的結(jié)果，對于事關(guān)長遠(yuǎn)、事關(guān)基礎(chǔ)的任務(wù)，需要穩(wěn)

步有序推進(jìn)，后文通過近些年我國的一系列標(biāo)志性成果