2025屆江蘇省淮安市淮陰師院附中田家炳中學九年級化學第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆江蘇省淮安市淮陰師院附中（田家炳中學九年級化學第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．正確的實驗操作對人身安全和實驗結(jié)果都非常重要。下列實驗操作正確的是（）A．量取液體 B．加熱液體C．聞氣體氣味 D．連接儀器2．2017年9月，我國成功提純了“超級金屬”錸。錸在元素周期表中信息如圖所示。下列說法不正確的是()A．原子序數(shù)為75 B．原子的核外電子數(shù)為75C．元素符號為Re D．相對原子質(zhì)量為186.2g3．區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是（）選項ABCD需區(qū)分的物質(zhì)一氧化碳和氧氣二氧化錳和鐵粉硫酸鉀和氯化銨羊毛制品和腈綸制品方案一燃著的木條過氧化氫溶液加入硝酸銀溶液用手觸摸方案二聞氣味用磁鐵吸引加熟石灰，研磨觀察顏色A．A B．B C．C D．D4．在一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的過程中下列說法正確的是()A．碳得到氧被氧化，具有氧化性B．氧化銅失去氧被還原，具有還原性C．反應(yīng)過程中黑色固體逐漸變成光亮的紅色，澄清石灰水變渾濁D．該反應(yīng)屬于化學反應(yīng)基本類型中的氧化還原反應(yīng)5．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科。下列實驗操作中，不正確的是A．傾倒液體 B．加熱液體C．滴加液體 D．檢查裝置氣密性6．下列操作不正確的是A．傾倒液體時，可以快速往試管里倒 B．實驗后剩余的藥品放入指定容器內(nèi)C．取完藥品后，應(yīng)立即蓋好瓶塞，放回原處 D．沒說明用量時，液體應(yīng)取1﹣2mL7．下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體 B．連接儀器C．點燃酒精燈 D．取用固體粉末8．單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導電子速度最快的新型材料，下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是（）A．石墨烯在足量的氧氣中的燃燒產(chǎn)物是CO2B．石墨烯的硬度小于金剛石C．石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的化學性質(zhì)和金屬相似D．石墨烯中碳元素的化合價為＋49．下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A．空氣 B．液氧 C．水 D．青銅10．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（）A．氧氣用于氣焊 B．液氮用作致冷劑C．干冰用于人工降雨 D．石墨棒用于干電池電極11．推理是學習化學知識的一種常用方法，下列推理正確的是A．某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定有氧氣參加C．金屬和酸反應(yīng)能生成氣體，則和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬D．原子是不顯電性的粒子，則不顯電性的粒子一定是原子12．將80℃時的硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃時，下列說法不正確的是（）A．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小 B．溶液的質(zhì)量不變C．溶液中溶質(zhì)的溶解度減小 D．溶液仍是飽和溶液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．驗證二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。（1）實驗三的現(xiàn)象是_____。（2）以上實驗中可以證明二氧化碳密度大于空氣的實驗是_____。14．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a__________b___________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的是_____________，請寫出該反應(yīng)的化學方程式為：____________________。(3)F裝置可代替C裝置來收集氧氣，應(yīng)從____端通入氧氣。(4)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,發(fā)生裝置是________，收集裝置選______，反應(yīng)的方程式為______________________。(5)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________和收集裝置是__________________。15．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題。（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①_____;②_____。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用_____，收集較干燥氧氣的裝置選用_____;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_____。（填編號）（3）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_____。16．老師為同學們提供了如下實驗裝置:（1）裝置B中，儀器a的名稱是_________。（2）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,發(fā)生和收集裝置的組合是______（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式為________________________________。（3）姍姍同學選擇B裝置制二氧化碳，用實驗儀器①分液漏斗代替長頸漏斗，其優(yōu)點是________________________________。（4）常溫下，氨氣具有強烈刺激性氣味，是污染空氣的氣體之一，極易溶于水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。第一小組同學連接裝置AF來制取和收集氨氣，用F裝置來收集氨氣，氣體應(yīng)從__________（填“b”或“c”）通人。有同學認為最好在F裝置后面再連接一個G裝置，這樣做的目的是________________________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示．小明對該補鈣劑十分感興趣，取10片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應(yīng)（其他成分不與鹽酸反應(yīng)）．剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g．請完成下列問題：（1）反應(yīng)生成了二氧化碳氣體_____g；（2）10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量是多少g_____？（寫出計算過程）18．實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳。現(xiàn)取25g含碳酸鈣的大理石于燒杯中，緩慢加入稀鹽酸（大理石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖。求：（1）25g大理石中碳酸鈣的質(zhì)量_____；（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖是我國自主研發(fā)的大型客機C919，實現(xiàn)了我國航空領(lǐng)域的新突破。請用學過的知識回答下列有關(guān)金屬知識的問題。(1)飛機上的金屬材料選用了鋁鋰合金與鈦合金，而不選用它們的純金屬，主要原因是____。(2)原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則下列和鋰化學性質(zhì)相似的是____(填序號)。(3)鋁在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層____,從而阻止內(nèi)部的鋁被氧化。(4)金的化學式是____，從化學角度分析“真金不怕火煉”的含義是____。(5)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含有一種物質(zhì)，該物質(zhì)的陽離子符號是____，則濾渣中一定含有____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，A選項圖中俯視刻度，操作錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，B選項圖中液體超過試管容積的，操作錯誤；C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，C選項圖中所示操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，D選項圖中所示操作錯誤。故選C。2、D【解析】A、由圖可知，錸元素的原子序數(shù)是75，故正確；B、原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，故原子的核外電子數(shù)為75，正確；C、由圖可知，錸元素的元素符號為Re，正確；D、相對原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，故不能帶g，故錯誤。故選D。3、B【詳解】A、一氧化碳和氧氣都沒有氣味，不能聞氣味區(qū)分；故選項錯誤。B、二氧化錳可以加速過氧化氫的分解，但鐵粉不能；磁鐵可以吸引鐵粉，但不能吸引二氧化錳；故選項正確。C、硫酸鉀和氯化銨的分別加入硝酸銀溶液，分別會產(chǎn)生硫酸銀（微溶物）和氯化銀（白色沉淀），不能明顯區(qū)分；故選項錯誤。D、羊毛制品和腈綸制品用手觸摸和觀察顏色都不能區(qū)分；故選項錯誤。故選：B。4、C【詳解】A、一氧化碳得到氧被氧化，具有還原性，不符合題意；B、氧化銅失去氧被還原，具有氧化性，不符合題意；C、一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故反應(yīng)過程中黑色固體逐漸變成紅色，澄清石灰水變渾濁，符合題意；D、氧化還原反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型，不符合題意。故選C。5、C【詳解】A、傾倒液體時，瓶塞倒放在桌上，標簽對著手心（防止標簽被腐蝕），瓶口要緊挨著試管口，試管傾斜，使液體緩緩地倒入試管，故A正確；B、給試管內(nèi)液體加熱時，所裝液體體積不能超過試管容積的三分之一，故B正確；C、用膠頭滴管滴加液體時，滴管位于試管口上方垂直懸空滴加，故C不正確；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故D正確。故選C。6、A【詳解】A、向試管內(nèi)傾倒液體時，為防止藥品過量，要緩慢傾倒，故A錯誤；B、實驗后剩余的藥品要放入指定容器內(nèi)，故B正確；C、為防止藥品被污染，取完藥品后，應(yīng)立即蓋好瓶塞，放回原處，故C正確；D、取用液體藥品時，沒說明用量時，液體應(yīng)取1--2mL，故D正確。故選A。7、D【詳解】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶口沒有緊挨試管口、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤，故選項錯誤；B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤，故選項錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤，故選項錯誤；D、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確，故選項正確。故選D?！军c睛】向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口；取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部。8、A【詳解】A、石墨烯是由碳元素組成的，完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2，故說法正確；B、由題意可知，“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、最堅硬的材料。所以，石墨烯的硬度大于金剛石，故錯誤；C、石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的物理性質(zhì)和金屬相似，故錯誤；D、石墨烯屬于單質(zhì)，碳元素的化合價為0，故錯誤。故選：A。9、B【分析】由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。【詳解】A、空氣是由氮氣和氧氣組成的混合物，故A不正確；B、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故B正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，故C不正確；D、青銅是合金，屬于混合物，故D不正確。故選B。【點睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物。10、A【分析】需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)?！驹斀狻緼、氧氣用于氣焊，是因為氧氣能夠支持燃燒，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，故A正確；B、液氮用作制冷劑，是液氮汽化時吸熱，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故B不正確；C、干冰用于人工降雨，是干冰升華時吸熱，導致降溫，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故C不正確；D、石墨棒用于干電池電極，是石墨具有導電性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D不正確。故選A。【點睛】不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。11、A【詳解】A、某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素；故選項正確；B、有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定有氧參加，不一定是氧氣；故選項錯誤；C、金屬和酸反應(yīng)能生成氣體，則和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是金屬，例如碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體；故選項錯誤；D、原子是不顯電性的粒子，則不顯電性的粒子不一定是原子，例如中子；故選項錯誤；故選：A。12、B【詳解】A、將80℃時的硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃時，硝酸鉀的溶解度降低，有溶質(zhì)的析出，溶劑質(zhì)量不變，從而導致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，故A正確；B、將80℃時的硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃時，硝酸鉀的溶解度降低，有溶質(zhì)的析出，溶劑質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量，溶液的質(zhì)量減少，故B錯誤；C、硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減少，所以當溫度由80℃降低到20℃時硝酸鉀的溶解度要減少，故C正確；D、溫度降低，溶質(zhì)的溶解度降低，有溶質(zhì)析出，仍然是飽和溶液，故D正確。故選B?！军c睛】溫度是影響固體物質(zhì)溶解度的唯一因素；溫度改變?nèi)芙舛纫哺淖?，解答物質(zhì)飽和溶液降溫的問題，關(guān)鍵抓住其溶解度與溫度的關(guān)系。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后滅實驗一、二【詳解】（1）實驗三中將二氧化碳通入燒杯中，由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，二氧化碳先通與下層蠟燭接觸，所以下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；（2）實驗一中蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度大于空氣；實驗二中倒入二氧化碳的一端下沉，證明二氧化碳的密度大于空氣；實驗三中是將二氧化碳通入底部，并不能說明二氧化碳密度大于空氣。故選實驗一、二?！军c睛】二氧化碳的物理性質(zhì)是：在通常狀況下，它是一種無色、無臭、無味的氣體能溶于水，密度比空氣大。14、試管酒精燈試管口放一團棉花nADBE【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻?1)圖中標有字母的儀器名稱：a是試管，b是酒精燈。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，故裝置A還需做的是試管口放一團棉花，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學方程式為：。(3)F裝置可代替C裝置來收集氧氣，氧氣密度比水小，氧氣應(yīng)短管進，故從n端通入氧氣。(4)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)在常溫下發(fā)生，故發(fā)生裝置是A，二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故收集裝置選D，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的方程式為。(5)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氫氣，反應(yīng)需要加熱，如果要制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，用向下排空氣法收集，故收集裝置是E。15、長頸漏斗試管CEB將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃表明氧氣收集滿【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗，儀器②是試管，故填：長頸漏斗；試管；（2）在常溫下用雙氧水和二氧化錳來制取二氧化碳，因此不需要加熱。制少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用C；氧氣的密度比空氣的密度大，所以收集干燥的氧氣可用向上排空氣法；隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，可用分液漏斗添加雙氧水達到此目的，發(fā)生裝置最好選用B裝置；故填：C；E；B；（3）檢驗O2是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃表明氧氣收集滿。故填：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃表明氧氣收集滿。16、錐形瓶AE控制反應(yīng)速率c吸收氨氣，防止環(huán)境污染【解析】（1）裝置B中，儀器a的名稱是錐形瓶。（2）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件需要加熱，發(fā)生裝置選固體加熱型的A裝置，氧氣不易溶于水，可采用排水法收集，氧氣密度比空氣大?？刹捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?，若收集較純凈的氣體則用排水法，則組合是AE；反應(yīng)的化學方程式為。（3）分液漏斗能控制液體滴加的速度，從而控制反應(yīng)速率，用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是控制反應(yīng)速率。（4）氨氣密度比空氣小，若用F裝置來收集氨氣，氣體應(yīng)從c端通人；氨氣是污染空氣的氣體之一，為防污染應(yīng)增加尾氣處理裝置，又因為氨氣極易溶于水，可用水吸收，倒扣漏斗防止倒吸，故在F裝置后面再連接一個G裝置，這樣做的目的是吸收氨氣，防止環(huán)境污染。【點睛】本題主要考查儀器的名稱和用途、化學方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)等因素。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17