2025屆陜西省咸陽市化學九上期末檢測模擬試題含解析

2025屆陜西省咸陽市化學九上期末檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．化學與生活、生產(chǎn)密切相關，下列說法錯誤的是（）A．食品上常用小蘇打作發(fā)酵粉B．工業(yè)上常用稀鹽酸作除銹劑C．醫(yī)療上常用BaSO4做“鋇餐”D．防上用甲醛溶液保存海鮮產(chǎn)品2．下列有關CO與CO2的敘述正確的是A．CO與CO2都會污染環(huán)境B．CO與CO2中碳元素的化合價相同C．在一定條件下，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化D．將燃著的木條伸人集氣瓶內(nèi)，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是CO23．知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，在學習物質(zhì)結構層次后，某同學以氧氣為例進行如圖梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是（）A．核外電子、原子核、原子 B．原子核、原子、核外電子C．原子、核外電子、原子核 D．原子、原子核、核外電子4．在一定條件下，置于密閉容器中的下列各組物質(zhì)充分反應，再冷卻到常溫，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)屬于純凈物的是A．質(zhì)量比為1：9的H2和O2B．質(zhì)量比為3：10的C和O2C．質(zhì)量比為1：6的CH4和O2D．質(zhì)量比為7：2的CO和O25．通過創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市活動，我縣空氣質(zhì)量有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應該繼續(xù)禁止的是（）①保護青山綠水②就地焚燒秸稈③發(fā)展公共交通④用煤直接作燃料⑤大量燃放煙花爆竹A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．②④⑤6．下列洗滌方法中，利用乳化原理的是（）A．用食醋除水垢 B．用洗潔精清洗油污C．用汽油清洗油漬 D．用稀鹽酸除鐵銹7．用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的的是A．收集H2 B．收集O2C．驗證CO2的性質(zhì) D．驗證CH4的性質(zhì)8．下列事實中，屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是（）A．酒精易揮發(fā) B．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C．金剛石硬度大 D．盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體9．用“”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是（）A． B． C． D．10．如圖是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器分析正確的是A．能殺菌消毒B．能把硬水變?yōu)檐浰瓹．能得到純凈水D．活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用11．碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計算包括一切用于電力、建設、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇梢詼p小“碳足跡”的是A．減少一次性筷子的使用B．大量使用煤、石油等燃料C．將生活垃圾進行焚燒處理D．以私家車出行代替公共交通工具12．氯元素有多種化合價，它在高氯酸中顯最高價。下列表示高氯酸的化學式為（）A．HClO3 B．HClO4 C．HClO D．HCl二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題:（1）寫出標號儀器的名稱:①_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置,你認為C裝置中使用注射器的優(yōu)點是_____。若要得到較為純凈的氧氣,應選用的收集裝置是_____。用該裝置收集氧氣時，應_____（填字母）便開始收集.A將導管伸入集氣瓶底部時B待導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時（3）圖G所示裝置用途廣泛,若其中裝滿水,并連接量筒,可用于測定氫氣的體積,此時氫氣應從_____（填“a”或“b”）端進入。（4）下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是_____。14．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答問題:(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a__________________。(2)寫出實驗室用雙氧水制取氧氣的化學方程式____________，可以采用的發(fā)生裝置為__________(填A-E序號，下同)。(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______________，常用的收集裝置是______________，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______________。(4)B裝置與右圖的F裝置都可以用來制取二氧化碳。F與B相比較，優(yōu)點之一是利用了生活中廢棄的注射器,寫出裝置F的另一優(yōu)點是______________。15．根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_______。（2）實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式為_______。裝置E中發(fā)生反應的化學方程式為______（3）實驗室常使用儀器G來收集氣體，若現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從__________（填“b”或“c”）端進入；有同學認為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施可能是________。（4）探究帶火星的木條在不同體積分數(shù)氧氣中的復燃情況，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。已知空氣中氧氣的體積占1/5。氧氣體積分數(shù)/%30406070帶火星的木條不變稍亮復燃復燃在集氣瓶中注入占其容器50%的水（如圖F所示），用排水法收集完氧氣后，集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)是__________，將帶火星的木條伸入該集氣瓶中，推測實驗現(xiàn)象為______。16．某化學興趣小組對碳和碳的氧化物的有關性質(zhì)進行探究。請你參與。二氧化碳與水的反應。取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖所示步驟進行實驗。（1）二氧化碳與水反應的化學方程式為_____。（2）通過步驟（Ⅱ）和步驟（Ⅲ）兩個實驗，可得出結論是_____。（3）步驟（I）和（Ⅳ）的實驗中，小花都變成了紅色。由此，得出的結論是_____。（4）為證明碳酸是否穩(wěn)定，在步驟（Ⅳ）的基礎上還應進行的操作是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．中國科學家屠呦呦提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了塔貝爾生理學或醫(yī)學獎，已知青蒿素的化學式為C15H22O5，請回答：（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為_________________。（2）青蒿素中碳、氫兩種元素的原子個數(shù)比為_____________________。（3）計算出青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)_____________？（結果保留一位小數(shù)）（寫出計算過程）18．化學興趣小組為測定某大理石樣品中碳酸鈣的含量，將200g足量的稀鹽酸加入裝有20g大理石粉末的燒杯中（雜質(zhì)不與鹽酸反應)，同時測量2分鐘內(nèi)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量的變化情況（不考慮氣體的殘留），結果如下表所示：時間／s020406080100120燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量／g220.0217.6215.8214.4213.4213.4213.4（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知生成二氧化碳的質(zhì)量為g。（2）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量（寫出必要的計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）寒冷的冬季室內(nèi)取暖的方法多種多樣。過去一般采用燃燒煤炭取暖，現(xiàn)在人們多采用空調(diào)等電器取暖。你認為哪種取暖方法更環(huán)保____________？用你學過的化學知識分析，上述兩種取暖方法的本質(zhì)區(qū)別是什么？____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、食品上常用小蘇打作發(fā)酵粉，因為小蘇打受熱分解產(chǎn)生碳酸鈉、水和二氧化碳氣體；故選項正確，但不符合題意；B、工業(yè)上常用稀鹽酸作除銹劑，因為稀鹽酸與氧化鐵能發(fā)生反應產(chǎn)生氯化鐵和水；故選項正確，但不符合題意；C、醫(yī)療上常用BaSO4做“鋇餐”用于胃鏡檢查；故選項正確，但不符合題意；D、甲醛溶液有毒，不能用于保存海鮮產(chǎn)品；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。2、C【詳解】A、CO是有毒氣體，會污染環(huán)境，CO2是空氣中成分，不是污染物，選項錯誤；B、CO中碳的化合價為+2，CO2中碳元素的化合價為+4，不相同，選項錯誤；C、在一定條件下，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化，一氧化碳通過燃燒或與某些金屬氧化物反應可轉(zhuǎn)化成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，選項正確；D、將燃著的木條伸人集氣瓶內(nèi)，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體不可燃、不助燃，但不一定是CO2，比如，氮氣也能使燃著的木條熄滅，選項錯誤。故選C。3、D【詳解】分子是由原子構成的，故a是原子，原子是由原子核和核外電子構成的，原子核是由質(zhì)子和中子構成的，故b是原子核，c是核外電子，觀察選項；故選D。4、A【詳解】A、2H2＋O22H2O氫氣與氧氣恰好完全反應的質(zhì)量比為1:8，充分反應后，只剩余氧氣，氧氣屬于純凈物；故選項正確；B、2C＋O22CO碳和氧氣恰好完全反應生成一氧化碳，碳和氧氣質(zhì)量比為3:4；C＋O2CO2碳和氧氣恰好完全反應產(chǎn)生二氧化碳，碳和氧氣質(zhì)量比為3:8，氧氣足量，充分反應后剩余氧氣和二氧化碳氣體，屬于混合物；故選項錯誤；C、CH4＋2O2CO2＋2H2O甲烷和氧氣恰好完全反應產(chǎn)生水和二氧化碳，甲烷和氧氣的質(zhì)量比為1:4；氧氣過量，充分反應后剩余氧氣和二氧化碳，屬于混合物；故選項錯誤；D、2CO＋O22CO2一氧化碳與氧氣恰好完全反應產(chǎn)生二氧化碳，一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為7:4；一氧化碳過量，充分反應后剩余一氧化碳和二氧化碳，屬于混合物；故選項錯誤；故選：A。5、D【解析】通過創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市活動，我縣空氣質(zhì)量有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應該繼續(xù)禁止的是：②就地焚燒秸稈④用煤直接作燃料⑤大量燃放煙花爆竹；故選：D。6、B【分析】常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質(zhì)與加入試劑發(fā)生化學反應，理解洗滌過程中利用的原理是解題的關鍵．【詳解】A、用食醋洗去水垢是利用食醋能與氫氧化鎂及碳酸鈣反應的性質(zhì)，選項A錯誤；B、用洗潔精洗去餐具上的油污是利用洗潔精的乳化作用，選項B正確；C、汽油可洗去油漬是利用汽油能溶解油污的性質(zhì)，選項C錯誤；D、鐵銹不溶于水，但能與酸反應生成氯化鐵和水，所以不屬于乳化作用，選項D錯誤。故選B。7、B【詳解】A、因為氫氣的密度比空氣小，采用向下排空氣法收集該氣體，導管應伸入容器底，選項能達到實驗目的，故不符合題意；B、因氧氣不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水氣法收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氧氣應該“短進長出”，選項不能達到實驗目的，故符合題意；C、因為二氧化碳能溶于水，并能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，選項能達到實驗目的，故不符合題意；D、甲烷有可燃性，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，可以在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，觀察燒杯壁是否有水珠，檢驗水的生成，選項能達到實驗目的，故不符合題意。8、B【解析】A、酒精易揮發(fā)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是利用二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，屬于化學變化，所以利用了化學性質(zhì)，符合題意；C、金剛石硬度大，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D、盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體，沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，不符合題意。故選B?！军c睛】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)?；瘜W性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。9、A【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。【詳解】A、圖中是由兩種元素組成的化合物，故選項正確；B、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，圖中是兩種單質(zhì)的混合物，故選項錯誤；C、圖中是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項錯誤；D、圖中是一種單質(zhì)，屬于純凈物，故選項錯誤；故選A?！军c睛】本考點考查了微觀模擬圖，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。10、D【分析】

【詳解】A、凈水器中物質(zhì)主要過濾河水中的不溶性固體及色素，均不能起到消毒殺菌的作用，故A不正確；B、凈水器中物質(zhì)不能降低水中鈣、鎂離子含量，不能把硬水變?yōu)檐浰?；故B不正確；C、凈水器中物質(zhì)只能除去溶性固體雜質(zhì)和色素，不能除去可溶性雜質(zhì)；故C不正確；D、活性炭具有吸附性，凈水器中活性炭主要用于吸附水有異味的雜質(zhì)和色素；故D正確。故選D。11、A【解析】A、使用一次性筷子，就會浪費原料，用木材制筷子，就需要多砍伐樹木，植物的光合作用就減弱，吸收二氧化碳量就少了，所以減少一次性筷子的使用，就節(jié)省了原料，減少了樹木的砍伐，減小“碳足跡”，故A正確；B、煤石油燃料中含有大量碳元素，燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì)，所以會，增大“碳足跡”，故B錯；C、生活垃圾進行焚燒處理后會產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì)，應該回收再利用，所以這樣做也會增大“碳足跡”，故C錯；D、以私家車出行代替公共交通，就會增加汽車排放的尾氣，汽車燃燒的是汽油，能產(chǎn)生二氧化碳，這樣做也會增大“碳足跡”，故D錯．【點評】解答本題關鍵是看該做法是增加了二氧化碳的排放，還是減少了二氧化碳的排放，或者是吸收了二氧化碳．12、B【解析】A、設化合物HClO3中Cl元素的化合價為a，依據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，則（+1）+a+（-2）×3=0解得a=+5；B、設化合物HClO4中Cl元素的化合價為b，依據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，則（+1）+b+（-2）×4=0解得b=+7；C、設化合物HClO中Cl元素的化合價為c，依據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，則（+1）+c+（-2）=0解得c=+1；D、設化合物HCl中Cl元素的化合價為d，依據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，則（+1）+d=0解得d=-1；故選B．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶控制反應的速率FBbB【解析】（1）標號儀器的名稱:①錐形瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學方程式是：，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置,C裝置中使用注射器的優(yōu)點是：可以控制加入過氧化氫的速度和質(zhì)量，從而控制反應速率。若要得到較為純凈的氧氣,應選用的排水法收集，收集裝置是F。用該裝置收集氧氣時，應待導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時便開始收集。（3）圖G所示裝置用途廣泛,若其中裝滿水,并連接量筒,可用于測定氫氣的體積,此時氫氣應“短管進、長管出”從b端進入，將水從a端壓入量筒。（4）A、燒杯中的玻璃導管有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；B、注射器應該與右側(cè)玻璃導管連接，抽拉注射器活塞，觀察到長玻璃導管內(nèi)液面降低，則裝置氣密性良好；故選項錯誤，但符合題意；C、推進注射器活塞，長頸漏斗內(nèi)液面上升，則裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；D、關閉止水夾，向長頸漏斗中加入水，液面不在降低，則裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；故選：B。14、錐形瓶BD將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已收集滿控制反應的發(fā)生和停止【詳解】（1）儀器a是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；B；（3）實驗室制二氧化碳的反應原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，密度大于空氣密度，可用向上排空氣法收集；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，驗滿方法為將燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已收集滿；（4）B裝置與右圖的F裝置都可以用來制取二氧化碳。F與B相比較，優(yōu)點之一是利用了生活中廢棄的注射器,寫出裝置F的另一優(yōu)點是：控制反應的發(fā)生和停止。故填：控制反應的發(fā)生和停止。15、集氣瓶c在集氣瓶中裝滿水60%帶火星的木條復燃【詳解】（1）根據(jù)所學儀器的名稱和用途，a的名稱是集氣瓶；故填：集氣瓶。（2）B裝置是固體與液體在常溫下反應制取氣體，用B裝置制取氧氣，所用的藥品是過氧化氫溶液、二氧化錳，反應的化學方程式是：，裝置E中是鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式是；故填：（3）實驗室常使用儀器G來收集氣體，要收集氫氣，氫氣的密度比空氣的密度小，應從導管口在上的c端進入；氧氣從c端進入收集，要采用排水法收集氧氣，首先把集氣瓶中裝滿水，氧氣從c端進入，利用收集到的氣體產(chǎn)生的壓強將水排出；故填：c在集氣瓶中裝滿水。（4）設集氣瓶的容積是100mL，裝滿50%的水，收集滿氧氣后，集氣瓶中有50mL的氧氣、50mL的空氣；50mL的空氣中氧氣的體積是，氧氣的總體積=50m