七年級英語下冊 Unit 3 Welcome to Sunshine Town Reading 2教案 （新版）牛津版

七年級英語下冊Unit3WelcometoSunshineTownReading2教案（新版）牛津版主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為七年級英語下冊Unit3WelcometoSunshineTownReading2，以新版牛津版教材為基礎。教學內(nèi)容圍繞陽光小鎮(zhèn)的介紹，包括地理環(huán)境、旅游景點和當?shù)匚幕确矫?。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握描述一個地方的語言表達，以及相關詞匯和句型。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，例如一般現(xiàn)在時、一般過去時等時態(tài)，以及一些描述性的詞匯。在此基礎上，本節(jié)課將進一步拓展學生對一般將來時的運用，并通過課文閱讀，讓學生在實際語境中運用所學詞匯和句型，提高他們的閱讀理解能力和語言表達能力。同時，課文內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相關，有助于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們用英語進行實際交流的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：

1.語言能力：通過閱讀課文，掌握描述地點的詞匯和句型，提高學生的英語表達及交流能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生獲取、整理信息的能力，提高邏輯思維和分析問題的能力。

3.文化意識：了解陽光小鎮(zhèn)的文化特點，增強學生對不同文化的尊重和理解。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主閱讀、合作學習的能力，激發(fā)學生的學習興趣，形成長期的學習動機。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握描述地點的詞匯和句型。

2.運用一般將來時描述將來的事件。

難點：

1.詞匯的準確運用和句型的正確構造。

2.一般將來時的時態(tài)理解和運用。

解決辦法及突破策略：

1.利用圖片、實物等直觀教具輔助教學，幫助學生形象記憶詞匯，通過例句展示句型結構，讓學生模仿練習。

2.設計小組活動，讓學生互相討論、編寫對話，實際運用所學詞匯和句型，提高語言表達能力。

3.通過情境創(chuàng)設，讓學生在實際語境中感知一般將來時的用法，教師進行針對性講解和指導。

4.結合課后練習，設計針對性強的習題，幫助學生鞏固知識點，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：針對新詞匯和句型的學習，教師通過生動的語言和實際例句，為學生提供明確的指導和解釋，確保學生掌握正確的語言表達。

2.情境教學法：結合課文內(nèi)容，教師創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，如模擬旅游場景，讓學生在角色扮演中練習英語表達，提高語言運用能力。

3.任務驅(qū)動法：通過設置小組任務，如編寫旅游指南或進行景點介紹，激勵學生在完成任務的過程中主動學習和使用新知識。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備展示陽光小鎮(zhèn)的圖片、視頻等資料，增強學生對課文內(nèi)容的直觀感受，提高學習興趣。

2.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，如在線地圖、旅游網(wǎng)站等，為學生提供更多關于陽光小鎮(zhèn)的信息，拓展學生的知識視野。

3.教學軟件：運用互動式教學軟件，設計詞匯和語法練習，讓學生在游戲中學習，提高學習效率和趣味性。

具體實施步驟：

1.導入新課：通過展示陽光小鎮(zhèn)的圖片，引導學生預測課文內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。

2.詞匯學習：利用多媒體展示詞匯，結合講授法解釋詞匯用法，并通過例句展示詞匯在實際語境中的應用。

3.句型練習：設計互動活動，如小組對話練習，讓學生在實際交流中運用詞匯和句型。

4.課文閱讀：學生自主閱讀課文，教師通過提問和討論法幫助學生理解課文內(nèi)容。

5.語言實踐：設置小組任務，要求學生制作一份旅游指南，使用所學詞匯和句型介紹陽光小鎮(zhèn)。

6.總結反饋：教師點評學生作品，給予肯定和反饋，同時糾正語言錯誤。

7.課后作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關的作業(yè)，如網(wǎng)上搜集更多關于陽光小鎮(zhèn)的信息，鞏固所學知識。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解陽光小鎮(zhèn)的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。設計預習問題，如“你對陽光小鎮(zhèn)有什么期待？”激發(fā)學生思考，為課堂學習新課內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學目標和重難點。準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習新課的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的一般現(xiàn)在時和一般過去時，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學生對時態(tài)的掌握情況，為學習一般將來時打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解一般將來時的知識點，結合實例幫助學生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞如何描述陽光小鎮(zhèn)的未來活動展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

總結歸納：

在新課呈現(xiàn)結束后，對一般將來時進行梳理和總結。強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對詞匯和句型的掌握情況。鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與陽光小鎮(zhèn)相關的拓展知識，如當?shù)氐奶厣幕?。引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合課文內(nèi)容，引導學生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的一般將來時和陽光小鎮(zhèn)的介紹，強調(diào)重點和難點?？隙▽W生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如編寫自己的旅游計劃。提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.詞匯和句型掌握：學生能夠熟練掌握描述地點、旅游活動等相關的詞匯和句型，如“therebe”句型、一般將來時等，并能正確運用到實際語境中。

2.閱讀理解能力：學生在閱讀課文過程中，提高了閱讀理解能力，能夠快速捕捉關鍵信息，了解陽光小鎮(zhèn)的特色景點和文化活動。

3.口語表達能力：通過小組討論、角色扮演等課堂活動，學生的口語表達能力得到鍛煉，能夠自信地用英語介紹一個地方或活動。

4.寫作能力：學生在編寫旅游指南或景點介紹的任務中，鍛煉了寫作能力，能夠運用所學詞匯和句型表達自己的觀點。

5.合作與溝通能力：在小組活動中，學生學會了與他人合作、溝通，共同完成任務，提高了團隊合作意識。

6.語法知識：學生掌握了一般將來時的用法，能夠運用該時態(tài)描述未來的活動或計劃，增強了語法知識體系。

7.文化意識：通過學習陽光小鎮(zhèn)的文化特點，學生對不同文化產(chǎn)生了興趣，提高了跨文化交際意識。

8.自主學習能力：學生在預習、課堂討論及課后作業(yè)過程中，培養(yǎng)了自主學習能力，學會了如何查找資料、分析問題和解決問題。

9.學習興趣和動機：本節(jié)課的生動教學和豐富活動激發(fā)了學生學習英語的興趣，使他們更加愿意主動參與課堂互動，提高學習積極性。

10.思維品質(zhì)：學生在分析、討論陽光小鎮(zhèn)的過程中，鍛煉了邏輯思維和分析問題的能力，學會了從多角度思考問題。

具體表現(xiàn)如下：

1.學生能夠熟練運用詞匯和句型描述陽光小鎮(zhèn)的景點、活動和特色，如：“ThereisabeautifulparkinSunshineTown.”、“Inthefuture,therewillbeamusicfestivalheldinthetowneveryyear.”

2.學生在閱讀課文中，能夠快速找到關鍵信息，如景點名稱、活動時間等，并用自己的話進行簡要概括。

3.在課堂口語活動中，學生能夠自信地與同伴交流，分享自己對陽光小鎮(zhèn)的印象和期待。

4.學生在編寫旅游指南時，能夠運用所學詞匯和句型，如：“IfyouvisitSunshineTown,youshoulddefinitelytrythelocalcuisine.”，使寫作內(nèi)容豐富、有條理。

5.在小組合作中，學生能夠主動承擔責任，與組員共同完成任務，提高了團隊協(xié)作能力。

6.學生能夠在課后作業(yè)中，運用一般將來時描述自己的旅游計劃，如：“Nextsummer,IwillgotoSunshineTownandjointhemusicfestival.”

7.學生對陽光小鎮(zhèn)的文化特點表現(xiàn)出濃厚興趣，愿意了解和分享不同文化的特色。

8.學生在預習和課后復習中，能夠主動查找資料，拓寬知識面，提高自主學習能力。

9.學生在本節(jié)課的學習過程中，積極參與課堂活動，表現(xiàn)出較高的學習熱情和主動性。

10.學生在討論陽光小鎮(zhèn)的過程中，能夠從不同角度分析問題，提出有見地的觀點。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.編寫一份關于陽光小鎮(zhèn)的旅游指南，包括景點介紹、活動安排和特色美食等內(nèi)容，要求運用本節(jié)課所學的詞匯和句型。

2.選擇一個你感興趣的地方，用英語描述其地理位置、氣候特點、旅游景點和當?shù)匚幕?，不少?00詞。

3.設計一次陽光小鎮(zhèn)之旅，包括交通工具、住宿、餐飲和游覽活動等，運用一般將來時描述你的旅游計劃。

作業(yè)反饋：

1.旅游指南：檢查學生是否正確運用了描述地點、活動等詞匯和句型，如therebe、一般將來時等。指出學生在描述景點、活動時存在的語法錯誤，如主謂一致、時態(tài)錯誤等。針對學生在寫作過程中出現(xiàn)的詞匯匱乏問題，給出建議，如拓展詞匯量、運用同義詞等。

2.地方描述：評估學生是否準確描述了所選地方的地理位置、氣候特點、旅游景點和當?shù)匚幕?。糾正學生在描述過程中出現(xiàn)的語法錯誤，如時態(tài)、語態(tài)等。針對學生在寫作過程中存在的邏輯混亂問題，給出建議，如明確段落主題、合理組織文章結構等。

3.旅游計劃：檢查學生是否運用了一般將來時描述旅游計劃，如will、begoingto等。指出學生在描述交通工具、住宿、餐飲等細節(jié)時存在的語法錯誤，如名詞復數(shù)、介詞使用等。針對學生在寫作過程中表現(xiàn)出的表達不清問題，給出建議，如使用更具體的詞匯、增加細節(jié)描述等。

批改作業(yè)時，教師應關注學生在作業(yè)中表現(xiàn)出的優(yōu)點和不足，及時給予肯定和鼓勵，同時指出存在的問題，給出針對性的改進建議。在反饋過程中，教師可以采用書面批改、口頭點評、個別指導等多種形式，幫助學生提高英語寫作能力。同時，鼓勵學生之間相互批改、交流，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。教學反思與總結回顧整個教學過程，我在教學方法、策略、管理等方面有得有失，也積累了寶貴的經(jīng)驗教訓。在教學過程中，我采用了講授法、情境教學法、任務驅(qū)動法等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。同時，通過多媒體教學、網(wǎng)絡資源和教學軟件等現(xiàn)代化教學手段，提高了教學效果和效率。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如在課堂管理方面，有時對學生的紀律要求不夠嚴格，導致課堂秩序不夠好；在教學方法方面，有時過于注重知識傳授，忽視了學生的主體地位，未能充分調(diào)動學生的積極性和主動性。

在教學效果方面，學生對本節(jié)課的知識點掌握得較好，能夠熟練運用所學詞匯和句型描述陽光小鎮(zhèn)的景點、活動和特色。在技能方面，學生的閱讀理解能力、口語表達能力和寫作能力都有所提高。在情感態(tài)度方面，學生對英語學習表現(xiàn)出較高的熱情，愿意主動參與課堂互動，提高學習積極性。然而，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學生在詞匯運用和語法表達方面存在不足，需要進一步加強練習和指導。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：首先，在課堂管理方面，要嚴格要求學生的紀律，確保課堂秩序良好。其次，在教學方法方面，要更加注重學生的主體地位，充分調(diào)動學生的積極性和主動性?？梢試L試采用更多的互動式教學，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實際交流中提高英語能力。再次，在作業(yè)布置方面，要更加注重作業(yè)的針對性和實用性，讓學生在實際運用中鞏固所學知識。最后，在教學評價方面，要更加注重過程性評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習過程中遇到的問題。典型例題講解例題1：

題目：請根據(jù)課文內(nèi)容，用一般將來時描述陽光小鎮(zhèn)將來的活動。

解答：Inthefuture,therewillbeamusicfestivalheldinSunshineTowneveryyear.

例題2：

題目：請根據(jù)課文內(nèi)容，用一般將來時描述你在陽光小鎮(zhèn)的旅行計劃。

解答：Nextsummer,IwillgotoSunshineTownandjointhemusicfestival.

例題3：

題目：請根據(jù)課文內(nèi)容，用一般將來時描述陽光小鎮(zhèn)的發(fā)展規(guī)劃。

解答：Inthefuture,SunshineTownwillhavemoretouristattract