有關(guān)放手教育的范文大全

有關(guān)放手教育的范文大全第一篇有關(guān)放手教育的范文大全第一篇今天周日，看看灰蒙蒙的天空，還飄灑了些許雨絲，這樣的清晨，熱氣濃郁。

然而，已經(jīng)允諾小家伙去公園的，面對(duì)這樣的天氣，有些躊躇。但小家伙肯定的回答，讓我不得不振作精神，踐行我的諾言。

在公園游玩了幾處地方，興致正濃的小家伙看到了輪滑的場(chǎng)地，有些羨慕地看著正在那里瀟灑滑行的人們。一直不敢、甚至有點(diǎn)擔(dān)心小家伙學(xué)習(xí)輪滑的結(jié)果——怕他受傷。然而看著她那流露著期盼和渴望的眼神，還是決定試一試。

買了兩張票，要了冰鞋，我要和小家伙一起來！這是給他一種暗示，媽媽是會(huì)溜旱冰的，可以讓你放心！

換上鞋子，牽著小家伙的手，帶著他嘗試著站立和走動(dòng)。對(duì)于小家后學(xué)輪滑，我真的心里沒底。最怕的事情是他受到挫折而習(xí)慣性放棄，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。要么練習(xí)，堅(jiān)持下去，要么沒把握就干脆不練。原來盡量用借口回避，可今天已經(jīng)是箭在弦上不得不發(fā)。那么就試試看吧，盡量不讓孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒。

開始的時(shí)候，小家伙總是站都站不住，更別說滑行了。鼓勵(lì)，這個(gè)時(shí)候只能鼓勵(lì)了。但似乎沒有什么效果，小家伙有放棄的念頭了，他對(duì)自己有點(diǎn)沒信心。畢竟原來沒有嘗試過，而且隨時(shí)有摔跤的可能！這，應(yīng)該是自己最擔(dān)心的——摔疼了可能就放棄了。

然而，在小家伙休息片刻之后，自己嘗試著扶著桌子（旁邊休息的座椅）在走動(dòng)！這是個(gè)好的苗頭！正準(zhǔn)備上前牽住他的手，沒想到小家伙沖我一笑，拒絕了我的“好意”，要自己來。看著他顫顫巍巍地模樣，擔(dān)心是自然的，但還是忍住，站在旁邊一般鼓勵(lì)，一邊陪同。

剛行走十幾米遠(yuǎn)，還是沒想到，這小家伙，竟然自己不再需要扶著附著物了，他竟然能夠站立了，而且就在這短短的幾分鐘之內(nèi)，自己可以穿著輪滑鞋行走了。至于后面，自然是像小時(shí)候?qū)W走路一樣，走幾步，摔一跤，自己爬起來，繼續(xù)……

慢慢地，小家伙能夠自己行走了，慢慢滑行，而且也似乎找到了樂趣和門道。

在看到幾個(gè)比自己大一點(diǎn)的小孩子在家長(zhǎng)的攙扶下練習(xí)的時(shí)候，小孩子的那種帶著小小虛榮的炫耀開始表現(xiàn)出來。他時(shí)不時(shí)地滑到這些練習(xí)的小朋友身邊，似乎告訴他們，看，我這么小就可以自己滑了，你們還要大人扶著！而這時(shí)候那些家長(zhǎng)給予的贊揚(yáng)，和我在旁邊贊許的微笑，給了他更長(zhǎng)足的心理滿足感，練習(xí)的勁頭也就更足了。他脫掉了外套，捋起袖子，汗水在小臉上開始涂鴉……

雖然小家伙還是經(jīng)常摔跤，有時(shí)候摔得比較重，但他也自己知道，學(xué)習(xí)輪滑，沒有不摔跤的，也只有不怕摔跤，才能學(xué)好。我告訴他，寶貝，你看，那些滑得很好的人，也會(huì)摔跤的——你看，媽媽不也摔跤了嗎？在前面由于和小家伙嬉耍，不留心兩個(gè)人一起摔倒過一次?？粗〖一锷扉_雙臂快樂地滑行的時(shí)候，真的很享受那一種與他分享愜意與快樂的感覺！

在孩子成長(zhǎng)的過程中，學(xué)會(huì)放手，讓孩子在挫折中成長(zhǎng)，那是必然的事情，而開始的那些擔(dān)心都是多余的。沒有挫折，不去放手，孩子永遠(yuǎn)不知道摔跤的滋味，更不會(huì)體會(huì)到輪滑的快樂，唯一有的是對(duì)別人的羨慕和對(duì)練習(xí)過程的恐懼！

有關(guān)放手教育的范文大全第二篇人生要執(zhí)著，沒錯(cuò)，但有時(shí)，放手也是一種明智。

——題記

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，遇到些許磨難是在所難免的。有時(shí)，我們需要全身心地投入，為了勝利而不顧一切，想盡辦法去摘取勝利的果實(shí)，我們知道，那叫做執(zhí)著！

執(zhí)著地去做一件事，可能讓我們的意志更加堅(jiān)定，回憶更加難忘?？墒?，你是否想過：難道所有的事我們都要執(zhí)著嗎？是否執(zhí)著就一定能夠成功呢？

不，有時(shí)，我們需要的不是執(zhí)著，恰恰是執(zhí)著的反方——放手。

相信大家都會(huì)很在意身邊的競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然會(huì)有殘酷，會(huì)有挑戰(zhàn)?？墒?，我們不能在明知自己不行的情況下，而繼續(xù)，那種“執(zhí)著”實(shí)不可取，在別人眼中，這不是堅(jiān)強(qiáng)，而是魯莽！正因?yàn)閯涞摹皥?zhí)著”為義弟關(guān)羽報(bào)仇，所以才有了后來的火燒連營(yíng)，蜀漢從此開始了他的衰敗歷程。

我們更應(yīng)該做的是放手！因?yàn)橹挥蟹攀郑覀儾艜?huì)有更多的時(shí)間去做準(zhǔn)備，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，到那時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來“退后”一步有時(shí)更會(huì)“柳暗花明”。

人的好奇心在所難免，在此基礎(chǔ)之上培養(yǎng)興趣，一定會(huì)走向成功。

不要以為放手都是懦弱的表現(xiàn)，理智的放手恰恰是你聰明的選擇。魯迅的“棄醫(yī)從文”贏得了中國(guó)文化史上的一次革命。齊白石在年以70的高齡之時(shí)，改變了自己的畫風(fēng)，于是才有了后來響譽(yù)世界的繪畫傳奇。

人生中的困難和磨練還有很多，到那時(shí)，是執(zhí)著，抑或是放手，如果你是睿智的，那相信你一定會(huì)自己做出正確的決定。

有關(guān)放手教育的范文大全第三篇“如果你用這種方法做不出來，那就不要硬撐了，趕緊換換其他的思路?！睌?shù)學(xué)課時(shí)凡姐經(jīng)常這么說，如果用數(shù)學(xué)符號(hào)可以證明的話，我覺得這不僅是真命題，甚至是定理。

那個(gè)下午，太陽暖洋洋的透過玻璃灑在作業(yè)本上，幸好紙張不會(huì)鏡面反射，不然，非把我的做題思路打亂了不可，可這道題也太難了吧？我抬起頭，環(huán)顧四周，想著能否“借鑒”一下。

不巧，正對(duì)上老師那笑吟吟的目光，我慌忙低下頭，在稿紙上隨筆涂鴉，生怕老師看穿我的內(nèi)心想法，該怎么算呢？一直用字母進(jìn)代數(shù)式里就像進(jìn)入了死循環(huán)，真討厭。

“來，抬頭。”凡姐把圓規(guī)扳成一條直線敲了敲黑板，幾十雙眼睛齊刷刷的向前看去。粉筆在老師手中一點(diǎn)點(diǎn)變短，黑板上的公式，是它生命的延續(xù)?！昂芏嗤瑢W(xué)都寫到了這一步，然后再用代入法就寫不出來了，”她頓了頓，揮手在黑板上寫下幾個(gè)整體代入的式子，“這就是數(shù)學(xué)當(dāng)中的……”凡姐故意拖長(zhǎng)了音等著我們接話?！罢w思想！”受到點(diǎn)撥的我們茅塞頓開，下筆如有神，正確答案的聲音如雨后春筍似的，一個(gè)接一個(gè)冒了出來。

原來，每一種題并不是單純的用一種方法，死鉆牛角尖，如果用這種死抓不放的方法去浪費(fèi)時(shí)間，倒不如早早放手另謀他計(jì)。我們已經(jīng)在犄角中停留了太久，迷失了方向，放棄苦苦的追尋，做出不一樣的選擇，視野也許會(huì)更開闊。

“歷史使人賢明，詩造就氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚……”高尚，何為高尚？作出正確的自我評(píng)估，權(quán)衡上下，作出正確的選擇。放手不是一種懦弱，而是一種選擇，一種明智的選擇。

有關(guān)放手教育的范文大全第四篇潮起有潮落的無奈，花開有花謝的擔(dān)憂。生命的輪回，伴隨生死離別，生命太多的瑣事讓人心內(nèi)成灰。

何必呢？

潮落總有潮起的一天，花謝必有花開的一天，生死離別不也是可以輪回的一天嗎？而對(duì)著一切的一切的感傷都是人類自己造成的，著一切無謂的傷情都是人類制造出來的繭來束縛自己。

其實(shí)，我自己不也是如此嗎？

話說出來總是這么簡(jiǎn)單，可是做出來是一件多么難的事啊。

一直告訴自己，放開吧，不要讓瑣事掌控著你的心緒。人生的來來往往匆匆忙忙，遇到的事太多，你并不能記住每一件，更不能掌控每一件事的結(jié)局。就象你并不能掌控花開與花落一樣。

放開，不要對(duì)功名過于追求，是你的總會(huì)屬于你的，不是你的又何必強(qiáng)求呢？沒有結(jié)果的追求，帶來的只會(huì)是無謂的犧牲，給你的只會(huì)是更大的打擊，留下的只會(huì)是遙遙無期的苦苦期盼。

放開，不要對(duì)一切要求過高，生命不可能完美，正如人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。期望越高，失望越大。給自己留有余地，要知道，失望之后是絕望。

人生是殘酷的，正如辯論賽的淘汰與入圍。放開，不要過于計(jì)較，不要過于苛刻，我想，也是一種自我解脫吧。

面朝大洋，潮起潮落，時(shí)光輪回。

有關(guān)放手教育的范文大全第五篇由于性取向的原因，一般父親比較偏愛女兒，母親比較偏愛兒子，同樣由于性本能的關(guān)系，加上父母雙方的刺激，幼兒在性發(fā)展的對(duì)象選擇時(shí)期，一般男孩以母親為對(duì)象，女孩以父親為對(duì)象，這就是心理學(xué)上的俄狄浦斯情節(jié)。

盡管一般人不承認(rèn)自己有這方面情節(jié)，但不可否認(rèn)，我們兒時(shí)或多或少都經(jīng)歷了這樣一個(gè)俄狄浦斯期，只是有人安全度過了，有人由于某些特定的原因未安全度過。英國(guó)著名文學(xué)家勞倫斯就是一個(gè)受俄狄浦斯情節(jié)困擾半生的人，他的自傳式名著《兒子與情人》描寫的就是一個(gè)青年在這樣一種情節(jié)中苦苦掙扎的心理歷程。

小說的主人公保羅出生于一個(gè)礦工家庭，父親是一個(gè)粗俗、帥氣的礦工，和許多礦工一樣，他勤勞但脾氣暴躁、酗酒，保羅的母親出生中產(chǎn)階級(jí)家庭，受過良好的教育，她愛讀書，喜歡探討宗教、哲學(xué)方面的問題，什么時(shí)候都像一個(gè)“貴婦人”。

這樣的家庭不可能和諧，母親從心底看不起父親，她用冷淡在自己與丈夫之間筑了一道難以逾越的籬笆，而丈夫因?yàn)樽员白兊糜l(fā)令人難以接近。母親為孩子營(yíng)造了一種溫馨的氛圍，而只要脾氣暴躁的父親一進(jìn)來，屋里立刻便得沉默尷尬，父親成了局外人，無奈之下，他只好往外界尋求安慰，常常大醉而歸，打罵孩子，而他的這種表現(xiàn)更加深了他和妻子孩子之間的距離。

保羅是這個(gè)家的第三個(gè)孩子，他剛出生時(shí)母親是不愛他的，甚至是恨他的，因?yàn)檫@時(shí)她和丈夫的關(guān)系正處于冰點(diǎn)，她在身懷六甲時(shí)還被丈夫趕出家門，差點(diǎn)凍死，為了孩子，她忍耐著活下去，這時(shí)的母親是堅(jiān)強(qiáng)而令人尊敬的。

母親最大的愿望是孩子能長(zhǎng)大成人，以分擔(dān)自己過重的負(fù)擔(dān)。因此長(zhǎng)子是她心中最重要的人。當(dāng)長(zhǎng)子威廉在倫敦某到一份高薪的工作時(shí)，母親感到非常驕傲。然而，威廉由于愛上了一個(gè)花錢如流水的女人，生活凄苦，精神抑郁，最后由于肺炎死在倫敦，母親一下子就像老了十幾歲，意志消沉，差點(diǎn)死去。幸虧這時(shí)的保羅也染上肺炎，母親注意力一下子轉(zhuǎn)移到次子身上，才意識(shí)到不能“光為死人傷心，卻忘了活人了”。

母親振作精神，全力照顧保羅，婚姻不幸的她認(rèn)為丈夫不值得她愛，女兒安妮整天瘋跑，小兒子沒心沒肺酷似父親，因此母親將全部的愛傾注在保羅身上。保羅長(zhǎng)大后，靦腆、懂事，知道母親生活不易，全身心想讓母親過上好日子。母親很滿足有這樣好的兒子，保羅也很為自己的母親驕傲。日積月累母親的愛慢慢變成了一種占有欲，這讓保羅無所適從。

保羅的初戀情人米麗亞姆是一個(gè)美麗、純真的女孩，她崇尚那種清_式的生活方式，認(rèn)為人不應(yīng)當(dāng)迷戀眼前的小事物，而應(yīng)該有崇高的理想，她深深的愛著保羅，不管保羅怎么對(duì)她，她始終忍耐，并以一顆仁愛之心對(duì)待他。按說，這樣的女孩，母親應(yīng)該滿意才對(duì)，可恰恰相反，母親恨極了米麗亞姆，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到，兒子與米麗亞姆是真正的心心相印，將來只怕自己在兒子心目中“連一丁點(diǎn)地方都沒有了”。于是她對(duì)兒子說米麗亞姆“能把人的靈魂都吸干”，堅(jiān)決反對(duì)兒子與她在一起。

保羅在母親與情人之間掙扎，在情人那里待得晚了，回去受到母親的責(zé)備，不忍母親的傷心，于是百般折磨米麗亞姆，折磨過后又后悔，趕緊和好?；厝ピ偈茇?zé)備時(shí)，他就會(huì)想起情人的可憐，于是又冷淡的對(duì)待母親，而看到母親可憐，轉(zhuǎn)而又哄母親開心，折磨情人。如此周而復(fù)始，保羅內(nèi)心痛苦彷徨，他知道自己心理有問題，卻又說不出是什么。

保羅的熱情很快褪去，人是有感情的動(dòng)物，不可能總是靈肉分離，他厭倦了克萊拉，而克萊拉從與保羅的戀情中意識(shí)到，自己丈夫才是真正愛自己的人，于是回到丈夫身邊。

有關(guān)放手教育的范文大全第六篇愛有很多種形式，有讓人愿意理解的“關(guān)心”、“體貼”、“愿你更好”等，也有讓人很難理解的愛——“放手”。

在我很小的時(shí)候，有一次爸爸要上夜班，要我一個(gè)人在家，他怕我明白后不讓他走，在吃完飯后說要給我買零食去。于是我邊看動(dòng)畫片邊等，等了一個(gè)小時(shí)后爸爸還沒回來。我有點(diǎn)喝，去拿杯子喝水，發(fā)現(xiàn)杯子下壓著一張紙條：“兒子，爸爸今晚要上夜班，你一個(gè)人在家要細(xì)心，別給陌生人開門，不要亂動(dòng)廚房里的東西，不要碰插座，不要……”看完字條后我很生氣，心想：“想讓我一個(gè)人在家就直說嗎!還要騙我!真是個(gè)壞爸爸!還囑咐那么多!還當(dāng)我是小孩子嗎自我一個(gè)人在家就一個(gè)人在家，有什么了不起!”8點(diǎn)，覺得困了，鋪上被子，我卻不敢關(guān)燈了，索性開著燈睡，躺在床上，我怎樣都睡不著。9點(diǎn)、10點(diǎn)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我還是沒睡著。漸漸地，我哭出來了，一邊哭一邊埋怨爸爸，哭著哭著，我迷迷糊糊地睡著了。第二天早上，我起床第一件事就是埋怨爸爸。爸爸當(dāng)時(shí)說以后不會(huì)了。結(jié)果還是經(jīng)常丟我一個(gè)人在家。漸漸地，我不懼怕一個(gè)人在家了。

之后，爸爸有事要去3天。我說我自我能行，能夠一個(gè)人做飯。他卻又不一樣意了，托別人來幫忙。

這時(shí)，我猛然間明白了，小時(shí)候的“放”和之后的“不放”都包含著滿滿的愛!

小時(shí)候的“放”讓我邁出了獨(dú)立的第一步，漸漸地，我就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而之后的“不放”卻是對(duì)我的擔(dān)心。

我的父親，用這種很難理解的愛讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，都說“父愛如山”，這句話真的不假!

有關(guān)放手教育的范文大全第七篇我是一棵快枯萎的小樹苗，全身缺乏力氣，一幅病殃殃的樣子。這都是被我的爸爸媽媽給害的。

我被爸爸媽媽溺愛著。他們怕我含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔著。在雨天爸爸怕我被雨淋傷，就為我遮風(fēng)擋雨。在夏天媽媽怕我給太陽曬傷，就為我遮擋陽光。正所為溫室里的花朵，沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，怎能經(jīng)受的起外面狂風(fēng)暴雨？漸漸的，我失去獨(dú)立的能力，不久，就成了病殃殃的樣子。正如花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹一樣，我也是被父母溺愛附屬品。

你看，街上剛學(xué)步小孩子一不小心摔了一跤，媽媽就心疼的不得了，拼命的跑過去抱起來，還不停的埋怨地上的石頭不該絆倒自己的孩子；還有一些孩子都到十多歲了，吃飯還要媽媽追著喂飯吃，甚至有些孩子都上中學(xué)了，他手中的書包還要媽媽背；如果這樣下去的話我們小孩子的獨(dú)立能力就永遠(yuǎn)培養(yǎng)不起來；我們將永遠(yuǎn)在父母的庇佑下長(zhǎng)大；只能當(dāng)溫室里的鮮花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

過分的溺愛等于害了孩子。我想對(duì)爸爸媽媽說：“請(qǐng)您們學(xué)會(huì)放手，適當(dāng)?shù)膹堥_您們溫暖的羽翼，讓我自由的去飛翔，千萬不要為阻止我，‘我會(huì)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的。媽媽我已經(jīng)學(xué)會(huì)走路，請(qǐng)不要扶我；我有翅膀，請(qǐng)不要擋住我去路；我會(huì)飛翔，請(qǐng)您給我自由。人總要長(zhǎng)大的，您不可能照顧我一輩子，您總有一天會(huì)離開我，如果到了那一天，我該怎么辦……”

有關(guān)放手教育的范文大全第八篇柔和的月光給窗戶鍍了一層銀邊，幾顆頑皮的星星不停地眨著眼睛，夜好靜謐，而我在這靜謐的夜里失眠了，回想起剛才的夢(mèng)，淚水不禁奪眶而出。

在夢(mèng)里，我遇到了離別十二年的父親，夢(mèng)里的父親是那樣的慈愛。

我在書桌前為期中考試復(fù)習(xí)著，墻上的掛鐘已“嘀嗒，嘀嗒”轉(zhuǎn)了一圈又一圈。睡意籠罩著我，眼皮展開了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

一陣清脆的腳步向我這邊走來，是父親，我能感覺到。

父親看我睡著了，輕輕地拍了拍我說：“困了吧，別這樣睡，會(huì)著涼的，來喝杯茶提提神吧！”說著，把一杯正冒著白煙的茶遞到我面前。

綠野休閑幸福母女我接過茶，慢慢地喝了一口，“這是什么茶啊，又苦又燙，我不喝了?！闭f著便把茶杯放在桌上。

昏暗的燈光下，父親笑了笑說：“這茶呀，是先苦后甜，等涼一會(huì)兒，你再喝吧！”

父親端起了茶杯，輕輕地吹著。我停止了復(fù)習(xí)，仔細(xì)地端詳著父親。

父親那黑發(fā)中藏著幾根白發(fā)，眼角也多了幾條皺紋。我知道，是我偷走了父親的青春，而父親仍用他的中年換取我的幸福。

“茶不燙了，快喝吧！”父親滿臉慈祥地說。

我接過茶喝了一口，抿抿嘴一絲清甜在嘴里回蕩，此時(shí)的我睡意全無，在融融的父愛中，我鼓足了勁，繼續(xù)復(fù)習(xí)著。

父親站起身，端起茶杯走了，不久，父親又走了回來，拿著一件厚大衣輕輕地披在我的肩上，此刻，仿佛有一股暖流流遍全身。我抬頭望望父親，給了他一個(gè)最甜的微笑，父親撫摸著我的頭望著我會(huì)意地笑了。

“快起來，快起來了”姐姐大聲地喊我，“你在笑什么，傻子似的”姐姐絮絮叨叨地說。

我伸了伸懶腰，坐起身來，睜開朦朧的睡眼，想起剛才的夢(mèng)，想起父親溫柔的笑，我的心酸了。

透過窗戶，望著那幾顆眨著眼睛的星星，我喃喃自語：“父親，是你嗎？是你化作星星在守護(hù)我，關(guān)心我嗎？父親，我想你?！?/p>

淚在不停地流，可不管怎樣，也把父親哭不回來，我檫干淚，在心底對(duì)自己說“父親沒走，他就在我的身邊，在我的夢(mèng)里，父親用他赤誠(chéng)的愛永遠(yuǎn)陪伴著我”。

抬頭望望星空，父親慈祥的笑臉仿佛幻化于空中，“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些，愛永不放手”，我分明聽到是父親在說。

有關(guān)放手教育的范文大全第九篇伴隨”哇哇”的啼哭聲，我來到了這個(gè)世界，并在此后的日子里被爸媽寵上了天，過著衣來伸手，飯來張口的優(yōu)質(zhì)生活。漸漸的，我長(zhǎng)大了，我突然知道了，你緊握的手，是會(huì)讓我狂妄自大，渺視一切的。

從我出生以后，您的手就一直緊握著我，讓我不知道敬畏。就算犯了錯(cuò)，也能得到您百般呵護(hù)。在公園里，有一叢花開得正艷，我跑過去一把把花兒摘了下來，過一會(huì)便隨手丟在地上不管了，您也只是笑了笑，什么也沒說。有一次，我生氣了，把小狗叫到面前，對(duì)它又打又罵，您不并制止，還在一旁說：“打得好，該打”。您這樣怎么才能教會(huì)我保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物呢？

您的手握的太緊，使我不懂得感恩。有一首歌這樣唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一身......”每當(dāng)我聽見這歌聲，我的心里都會(huì)因此而慚愧不已。因?yàn)槲颐看魏湍臣?，我最后都?huì)氣急敗壞的和您因此“打架”這是我的不對(duì)，但我每次都不會(huì)主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò)，您每次都對(duì)我說沒事，是您的錯(cuò)，是你不應(yīng)該這么兇，不怪我。因?yàn)槟鷮?duì)我的溺愛，讓我不知感恩，讓我沒勇氣起來面對(duì)我的錯(cuò)誤。您的手握的太緊，讓我沒有了自主生活的能力。每次我吃完飯，您都對(duì)我說：“你不用洗碗，你的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，其他的家務(wù)活我來做就行了?！泵看危彝砩舷赐昴_準(zhǔn)備洗襪子的時(shí)候，您又對(duì)我說：“快去睡吧，襪子就由我來洗吧，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的事情我來做。以后就算你上了大學(xué)，你的衣服都可以寄回家讓我來洗。”我知道，您想讓我專心學(xué)習(xí)，但您可以讓我在學(xué)習(xí)之余，做好自己的事呀！所以，請(qǐng)放開您緊握的手。

媽媽，請(qǐng)放開您緊握的雙手吧，加入你一味的縱容我，只會(huì)讓我迷失在前進(jìn)的道路上，讓我變得狂妄自大。所以，請(qǐng)放開你緊握的雙手，讓我自己奔向美好的明天吧。

有關(guān)放手教育的范文大全第十篇過去的就讓它過去吧，不必過多的留戀，時(shí)間無暇后顧，人生總是在訣別和放棄中前行。就算你再怎樣不愿意，再怎樣舍不得，不會(huì)回來的一樣不會(huì)出現(xiàn)，即使心碎，就算難過，日子仍在運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)間不可能為了某一個(gè)人而停留。

一個(gè)人的獨(dú)白寂寞而惆悵。憂愁的心理有說不出的無奈，以往的歡聲笑語仿佛過眼云煙，隨風(fēng)而逝才是它最終的歸屬！或許是命運(yùn)的不辛注定要將自我繽紛多彩的夢(mèng)撞碎，或許是天地的無情終歸要將自我苦苦醞釀出的感情當(dāng)做泡影放飛。

既然一切都以被注定，那么我將不再執(zhí)著，執(zhí)意追逐只會(huì)帶來無盡的傷害。雖然有時(shí)我們還是會(huì)抱有一絲期望，可是有些事必須放下，渺茫的期望往往是自欺欺人的幻想，最終會(huì)把自我搞得遍體鱗傷。那又何必呢？應(yīng)對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)才是智者的明智，重新開始才是聰明人的選擇。

我們?cè)陉柟庵谐砷L(zhǎng)，在黑暗中哭泣，在失望中絕望，在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，我將會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)會(huì)放手。放手并不是懦夫的行為，放手只能說是聰明人給自我一個(gè)重生的機(jī)會(huì)

放手是一種解脫，不必為得不到的事物而苦苦掙扎。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)放手，不管自我有多在乎，如果注定不是你的，請(qǐng)你把手放開。

有關(guān)放手教育的范文大全第十一篇身為一名媽媽老師，我總能聽見這樣的話：“你們的職業(yè)真好，可以自己教教自己的孩子，你的孩子真幸福。”是呀！很多時(shí)候我自己也覺得確實(shí)不錯(cuò)：假如孩子學(xué)習(xí)有什么困難，我一清二楚；假如孩子品德上有什么不足，我也可以洞察秋毫；假如孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上有什么問題，我也能夠明明白白。尤其是，當(dāng)女兒今年正好在我所任教的班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，我覺得我們真是太幸運(yùn)了。女兒一開始也高興極了，直至有一次：

這一天，我講完練習(xí)后發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有多余，就選了兩個(gè)思維拓展題給學(xué)生做做。過了一會(huì)兒，班上的孩子陸續(xù)地把自己的思考結(jié)果給我看。我估計(jì)了一下，大約在十多個(gè)孩子能獨(dú)立完成這個(gè)任務(wù)，而且有一個(gè)叫熊楓的還能非常完整地將自己的思路敘述清楚。這時(shí)，我本能地我看了一下我的女兒，只見她手里拿著筆來回地轉(zhuǎn)動(dòng)著，有一種不知如何入手的感覺。我看了她一眼，意思是：你今天怎么了？到現(xiàn)在還沒有做出來？她好像意識(shí)到了，嘴馬上噘起來了，一副滿不在乎的樣子。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)她不僅沒有專心思考問題，還歪著脖子和同桌聊得起勁。頓時(shí)，我的怒火中燒，狠狠朝她瞅了他一眼，這下，她臉色馬上來了個(gè)晴轉(zhuǎn)多云，把頭低了下去，一聲不吭的坐在那里。傍晚回家，我一臉的不高興，女兒一直不敢和我說話，看我的眼神也是怯怯的?？晌胰允怯嗯聪?，又有一種無可奈何的感覺，不由自主地指著她的腦門說：“你怎么這么笨。”而她表現(xiàn)出的是一臉沮喪。

以后，又有幾次，我向女兒語文老師詢問她學(xué)語文的情況，了解到女兒有時(shí)在課堂上也會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣不如我意的地方。于是，在學(xué)校我雖然沒說什么，可在家里孩子開始受到了冷嘲熱諷，她的思考方式、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸受到我的不斷挑剔。以前乖巧的孩子在我看來好像變得一無是處。于是，她不再主動(dòng)要求我?guī)退慈沼?，不再?duì)我說撒嬌的話，也不敢在我這個(gè)媽媽老師面前淘氣頑皮了，我驀然驚覺：我原本天真爛漫，活潑自信的孩子怎么不見了呢？

很多時(shí)候，我們距離孩子很近，但我們的心離孩子很遠(yuǎn)。而當(dāng)我們和孩子有了空間上的距離，孩子的心反而離我們很近。不是有這樣一句話嗎——“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)孩子時(shí)時(shí)刻刻在我們面前時(shí)，他的所有缺點(diǎn)就完全暴光在我們面前，而我自以為關(guān)心他，像警察看犯人一樣整天盯著她的行為，一味盯著她不如別人的地方，只要出現(xiàn)小小的差錯(cuò)便對(duì)她進(jìn)行說教，而這些，使她逐漸失去了自信。原來，孩子的成長(zhǎng)是需要一個(gè)空間，那么，她可以在這不為人知的空間進(jìn)行自我調(diào)試，在這個(gè)過程中，孩子才能自己體驗(yàn)到怎樣做才對(duì)，怎樣做最好。

因此，我決定下學(xué)期不再當(dāng)孩子的媽媽老師了，我決定要做好一個(gè)普通的媽媽，懷著一顆包容和慈愛的心去放飛孩子心靈的翅膀，讓她自由地飛翔。我相信只要留給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的空間，她一定會(huì)飛得更快、更高、更歡！

有關(guān)放手教育的范文大全第十二篇還記得是在幾年前的一個(gè)夏天，我和我的好朋友“飛”，閑的實(shí)在是無所事事了，想做些事干，賺點(diǎn)零花錢。免得在父母面前去要血汗錢。

于是，我們看見經(jīng)常在前們街道邊收各種野味的商販。我和飛商了商量打算去找父母“貸款”，買幾個(gè)地籠去捉蝦賣。父母知道了，毫不吝嗇的給了我們買地籠的錢。

然而，第二天快接近黃昏時(shí)，我們準(zhǔn)備好了一切。朝著門前的一塊大田地里飛奔而去，嘴里還喊著“向蝦軍進(jìn)攻，大獲全勝”的“號(hào)令”。

我們走了兩里多的路才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大水塘。過后我們下好了地籠，就準(zhǔn)備回家的。可路上有一個(gè)小泥坑擋住了我們的歸路。我對(duì)飛說：“走了，沒事！我先?！憋w便叮囑到：“小心點(diǎn)”。我便提起褲腳，往前面淌去。往前走了幾步，“呵！沒事?！蔽艺f，“下來吧。”他也準(zhǔn)備跟著過去時(shí)，就離對(duì)岸還在一米多距離時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我腳下的泥土好軟，好松。我便慢慢的往下陷。“??！不行，不能過來。這里是淤泥！”飛便二話沒說，就從旁邊的稻田里繞了過來。

只見飛掃視了四周可一個(gè)人都沒看見，飛脫下了褲子，我以為他是下來救我的，但他將一只褲腳甩到我的手邊，將另一只牢牢的系在了旁邊的一棵樹上，對(duì)我說：“抓緊，別放手！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便順手拉住了褲腳，奮力的向上爬。可淤泥以陷到我的大腿上。

飛用力的往回拽，我也就拼命的往上爬。“嚓”的一聲沒想到他的褲子以經(jīng)不住拉力破了個(gè)小口。我擔(dān)心的說：“不好，你的褲子。別拽了！”但飛好象沒聽見似的，還在用力的拽我，并且還示意讓我繼續(xù)拉。

我看見飛冒著冷汗，還說：“抓住，別放手！這是你唯一的路?！?/p>

我怔住了，好像在這一刻我想了很多很多。頓時(shí)好象又股無形的力量推著我，讓我不故一切的向?qū)吪廊ァ?/p>

終于，我安全了，但飛我褲子卻遭了秧。

我從這次遇險(xiǎn)脫險(xiǎn)的過程中明白了一個(gè)道理：在困境中，只要你抓住了那根能克服困難的“主莖”并且還要順著它勇敢的去攀爬去征服，那么也就能對(duì)這說聲：“不過如此”。

有關(guān)放手教育的范文大全第十三篇縱然過去美好，可當(dāng)它將你無情刺痛時(shí)，不如學(xué)會(huì)放手。

——題記

時(shí)間是治愈一切的良藥，我深信。

放下手中的雜志，抬手輕揉微脹的太陽穴，摘下眼鏡，在一片模糊的世界里兀自享受著那種朦朧的感覺。仿佛是在，另一個(gè)世界。

書桌上厚厚的一摞牛皮信封將我殘酷地拉回了現(xiàn)實(shí)。它們?cè)谀抢?，似有些張揚(yáng)，像是在對(duì)我宣誓著什么一樣。我知道，那里封存的，是一段記憶。

有人說，同分兩種，一種是痛苦，一種是痛快。相比之下，我偏愛后者。痛苦不僅是在你心里纏綿一時(shí)的感覺，它更像是一只難纏的貓。它將我們的心視作一只玩物一樣的老鼠，卻又不下手殺死你，什么時(shí)候高興了便過來將你折磨得死去活來。這樣糾纏，這樣痛苦，這樣無止無休，不如選擇痛快，放手之后，總會(huì)雨過天晴。

這樣想著，準(zhǔn)確的說是胡思亂想著，突然覺得回憶就像是擱在心間的一把快刀，不小心就會(huì)劃出一道不深不淺的傷口。是呢，與其如此，倒不如痛快些好呢。

打開電腦，將一個(gè)個(gè)建立在過去式的文檔一一刪除。就連回收站中也找不到半點(diǎn)痕跡。我的過去，就這樣被我拋棄在了時(shí)光的隧道。火苗騰起，紙與墨跡一同透過火焰向我不停地呼救，只是，它們終是只留了一地的殘灰。

搬來一個(gè)花盆，將灰燼撒于其中，覆上木屑與軟土，栽種了一棵綠蘿。也許什么時(shí)候，它長(zhǎng)大了，我的傷痛，也隨之而去了。

都說回憶是一段寶貴的財(cái)富，只是，縱然過去有萬般的美好，縱然過去有太多歡樂與不舍，可當(dāng)它有一天變成利劍，深深地刺痛你的心時(shí)，不如學(xué)會(huì)放手。

有關(guān)放手教育的范文大全第十四篇學(xué)會(huì)放手，真的很重要。有時(shí)候，我們的人生中總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人，一個(gè)東西會(huì)成為我們認(rèn)為很重要的東西，甚至寶貝，甚至離不開的東西了，可是假如那是一個(gè)人，那我們就無法強(qiáng)求他一直待在你人生的篇章中不走，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)人，一個(gè)活生生的人，每個(gè)人同樣都有自己的道路。

那個(gè)時(shí)候，學(xué)會(huì)放手就很重要了。有些東西，就像緊緊握在手里的流沙，你握的越近，流沙溜的就越快。其實(shí)，是你的東西一直還會(huì)是你的離不開，不是你的東西就算你搶要留下那個(gè)東西，那么也是注定不會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的，那個(gè)東西注定會(huì)離開你。有時(shí)候，一個(gè)東西可能真的對(duì)我們很重要吧，但是如果那是一個(gè)人毫無疑問，假如他不想待在你的身邊，那么你遲早都要放手，何必一廂悠悠苦我心。注定要放手，要讓他離開的東西，請(qǐng)別挽留，給自己留一下尊嚴(yán)吧，我們可以重視一樣?xùn)|西到寶貝的程度，可是愛別人請(qǐng)別勝過愛自己，留給留六分愛吧，剩下四分去愛別人。學(xué)會(huì)放開你那個(gè)曾經(jīng)最珍惜寶貝的人吧，放手是人生中很重要的一樣?xùn)|西。只有放手，不患得患失我們才能做回原來的自己。你緊緊的握住那個(gè)人的手，他難道就會(huì)輕易回心轉(zhuǎn)意嗎不可能的。

放手吧，不要苦了自己也同樣苦了別人。學(xué)會(huì)放手，也許對(duì)現(xiàn)在的我們來說可能太難，但是既然時(shí)間會(huì)讓我們領(lǐng)悟，那么何必不自己想開一點(diǎn)呢，這樣對(duì)別人對(duì)自己其實(shí)都好。不要卑微的挽留，別讓別人看不起你，要么就高傲的松手轉(zhuǎn)身，要么就是這樣?xùn)|西心甘情愿的在你的身邊……

有關(guān)放手教育的范文大全第十五篇窗外，雨一直下，綿長(zhǎng)不斷，似乎沒有停止的意思。

不知道過了多少時(shí)候，雨停風(fēng)歇。起身出門，迎面襲來陣陣涼意，忽然間感到，炎熱的夏季已經(jīng)過去，秋天的腳步是越來越近了。

不禁想起了自己的那段人生過往。二十多年前，也是一個(gè)秋天，我告別了積勞成疾的父母，只身一人來到晉北腹地的一座兵營(yíng)。那時(shí)候，血?dú)夥絼偂⒛晟佥p狂的我，總想在火熱的軍營(yíng)中表現(xiàn)得與別人不一樣。我拼命訓(xùn)練，立志當(dāng)標(biāo)兵。我有過五公里武裝越野大汗淋漓咬牙堅(jiān)持到終點(diǎn)天旋地轉(zhuǎn)的時(shí)候，有過四百米障礙騰挪彈跳磕破腳腿疼痛難忍的時(shí)候，有過訓(xùn)練后疲憊不堪躺在被窩里思念親人淚水橫流的時(shí)候，當(dāng)然也有過被比我們兵齡長(zhǎng)的班長(zhǎng)們數(shù)次不小心碰過，甚至被粗心地突然忽略了人格與尊嚴(yán)而隨心所欲過的時(shí)候……

本想著，在經(jīng)歷了這么多痛苦的蛻變就會(huì)破繭成蝶，就會(huì)獲得回報(bào)。然而，我最終卻因技不如人的訓(xùn)練科目而被拒之于軍校的門外。提干受挫，多姿多彩的夢(mèng)想一瞬間被摔得遍體鱗傷。

我至今都無法用語言去描述當(dāng)時(shí)落敗后的情狀，多少次我獨(dú)步曠野，一次一次地追憶著往事，心頭泛起陣陣苦澀。但我知道，我不能因此沉淪下去。我告訴自己，當(dāng)歲月無情、生活不公的時(shí)候，要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)，坦然放手；當(dāng)感覺到無路可走的時(shí)候，凝視周圍，用心去發(fā)現(xiàn)，路的旁邊還是路。在經(jīng)受了人生的第一次打擊后，我沒有氣餒，一心撲在寫作上。經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)青燈黃卷伏案苦讀的白天與夜晚，我終于把一篇篇飽蘸了心血和汗水的作品像小鳥一樣放飛在了軍內(nèi)外的各大報(bào)刊上。之后，我被部隊(duì)改選為士官，再之后，因?yàn)橐黄淖?，我遇到了懂得欣賞并疼愛我的人。經(jīng)歷了兩年苦苦相戀，我義無反顧地做出選擇，到南方和她走在了一起。

然而，有段時(shí)間，我平靜幸福的生活卻被另一位陌生的女讀者打破了。因?yàn)閷懽鞯脑?，這位女孩異常迷戀我，甚至幾近癡狂。我們彼此加了QQ，然后暢所欲言，到了無所不聊的地步。她告訴我她有過一段不幸的婚姻，后來，他無法忍受丈夫的欺辱，便離家出走，在外地的一個(gè)城市打工了。她說她喜歡文學(xué)，但不知道怎么才能把心中的文字流淌成感人的故事，像我一樣把它發(fā)表在報(bào)刊上。傾聽了她的故事后，我油然生出了憐憫，并透過她的訴說想象這個(gè)天真善良的女子在異鄉(xiāng)的土地上會(huì)沾染多少歲月的風(fēng)塵，又會(huì)被時(shí)光無情的利刃一刀一刀雕刻成怎樣的滄桑。

是的，這個(gè)世界的誘惑真的太多，金錢，愛情，權(quán)勢(shì)，名利……想得到的太多，能得到的太少。所以屬于我們的就好好珍惜，不屬于我們的不用爭(zhēng)，也不用搶，很多東西注定與我們無緣。記住，當(dāng)有些事情來臨的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，坦然放手！

有關(guān)放手教育的范文大全第十六篇風(fēng)箏，在我眼中是最悲哀的。飛得再高又怎么樣？始終是由一根線支撐著，線斷了，逃不過一頭栽地的噩夢(mèng)。風(fēng)箏想要追尋自由，但它卻沒有被賦予這一項(xiàng)權(quán)利，它的宿命就是永遠(yuǎn)地被人牽著，引著，自在卻又不自由地飛翔著。好想放手，讓它就那樣自由地飛一會(huì)，哪怕只是一會(huì)兒，我也看到了它會(huì)心的笑。就想，放手。微笑著，看風(fēng)箏自由之后，搖晃著墜向大地。也許場(chǎng)面有些血腥，也許笑臉上已垂下了淚水。但我知道，那一刻，我真的笑了，笑出了與風(fēng)箏同病相憐的悲哀。

瀑布之所以能成為奇觀，是因?yàn)樗薪^處求生的勇氣。也許，山頂?shù)呐褪谀且豢桃残α?，笑看著綠緞般的波痕將自己惡狠狠地摔上巖石，化作了飛濺的泡沫。也許，瀑布的跨越正如雛鷹的斷翅飛翔。擁有著同樣的痛苦卻也讓自己傾訴了心中的不囂，一切都顯得暢快淋漓?？粗鼈儯倚α耍Τ隽藥缀跏鞘妊目旄?。不讓自己經(jīng)歷更多的磨礪，又怎么有把握去戰(zhàn)勝別人呢？山崖放手讓碧波葬身，可在下游它們匯聚成了令人心醉的潭水；母鷹折斷幼鷹的翅膀，可后來它們都成了主宰天空的霸主。一切的一切，讓我笑出了劫后余生的欣喜，笑出了那一次次放手的美蘊(yùn)。

也許，逆風(fēng)的方向會(huì)更適合飛翔吧！也許心中的牽絆難以扯斷，也許眼神依然溢滿了依賴，但我愿絕然地放手。前路不一定平坦，可既然已經(jīng)選擇了，就不會(huì)再回頭。人生是一張單程票，沒有給你回頭的機(jī)會(huì)。

放手，不是最好的選擇，但是我最希望的選擇。放手，讓我笑著去走腳下沒有盡頭的路；放手，不意味著放棄，而是一段新征程的開始。

放手，我流著淚笑，我笑著流淚。笑得不完美，但依然肯定我的每一步。

有關(guān)放手教育的范文大全第十七篇?dú)q月靜好，你可無恙？千回百轉(zhuǎn)間，紅蓮開盡，翠蓬風(fēng)干，鮮藕已洗去淤泥流入百姓家。而你，是否如初見般安好？不管緣起緣落，那顆初心依舊藕斷絲連著，但終究無法做到毫發(fā)無傷。冬的腳步已臨近，只想在告別秋的素箋里，留下一疊文字，瑰麗心扉的，是過往；難以割舍的，是情愫。

----題記

都說：擇一城終老，遇一人白首。不知人生這種傾城一遇，究竟前世修行多少年，才可修來如此的福氣？

人生，有許多遇見，只是一個(gè)擦肩；但有一種緣分，轉(zhuǎn)角的一個(gè)回眸，竟魂?duì)繅?mèng)繞，永駐心間。即便季節(jié)更迭，人在天涯，心也咫尺。那份連光陰也載不動(dòng)的情思，及鐫刻在心底的牽念，任其在流年的時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)中枝繁葉茂地瘋長(zhǎng)。最后凝結(jié)成掛在枝頭一枚熟透的柿子，落在眼里是金燦燦的誘惑，落在口中是甜滋滋的回味，落在心頭是情深深的飽滿。想淡忘，卻愈發(fā)清晰地招搖在生命必經(jīng)的路口。

細(xì)數(shù)光陰，寫進(jìn)心扉的故事，總期待驚鴻一瞥的心動(dòng)能繼續(xù)翩躚寂寞的情思。生活畢竟沒有菊黃那么華麗，日子也在瑣碎中失了艷紅。能滋養(yǎng)情懷的，也就是那些與文字對(duì)酌，與心靈相擁，曾經(jīng)璀璨心扉的繾綣。

推開軒窗，清風(fēng)吹到臉上，有點(diǎn)薄涼，即便陽光照在身上，也無法抵擋陣陣寒意。按說，眼前深秋的陽光也很明媚，卻感不到絲絲安暖。只有窗臺(tái)的紫羅蘭依舊綻放著，沒有辜負(fù)我對(duì)它整個(gè)夏季的澆灌，為我傾情而盛開。舉目瞭望，暮秋的樹葉，已經(jīng)開始斑駁泛黃。季節(jié)，從春暖花開悄悄滑到秋風(fēng)掃落葉的時(shí)節(jié)，再也掩飾不住凋零的跡象。而歲月的轉(zhuǎn)角處，竟沒有我所期待的身影出現(xiàn)。

光陰在指間靜靜流逝。從對(duì)你說再見的那一刻，心靈，就沒有停止對(duì)你低沉的念叨。早知分離是如此牽掛不舍，就不會(huì)輕易轉(zhuǎn)身。

或許，我是江南小巷里的一縷清風(fēng)，你是塞北大漠的一場(chǎng)煙雨，清風(fēng)和煙雨偶然相遇，注定帶來一場(chǎng)風(fēng)花雪月的纏綿。雖故事的開場(chǎng)沒有鑼鼓渲染的前奏，卻演繹了一段蕩氣回腸字為媒的夢(mèng)西廂。那也是一場(chǎng)鼠落米缸般的盛宴，眼瞅顆顆晶瑩，心觸粒粒飽滿，美了舌尖的蕾，飽了空腹的胃。饑腸轆轆的脾胃，因?yàn)槟菆?chǎng)盛宴的滋養(yǎng)，而豐腴。熏香的情竇，仿佛碰觸冰封已久的靈魂按鈕，無需鐵扇公主的芭蕉扇，便激活了沉睡心底的火焰山。情的噴發(fā)，思也紛揚(yáng)，念也奔涌，竟是萬般歡喜。而今，你安在？無恙否？

一曲葫蘆絲的獨(dú)奏由遠(yuǎn)而近縈繞空中，不知是樂曲哀怨，還是心境凄清，莫名的惆悵如起航的帆，鼓動(dòng)心緒隨風(fēng)張揚(yáng)。若時(shí)光能倒流，我愿繼續(xù)一路種玫瑰，一直種到那個(gè)相約的渡口。也知，沒經(jīng)鳳蝶授粉的花瓣，不會(huì)結(jié)果實(shí)?？梢琅f期盼枝頭有沉甸甸的碩果向我搖曳，示意相思的花語，為曾經(jīng)的初心曼舞清唱。

薄霧紛揚(yáng)的天空，有些迷蒙，讓我無法穿透霧靄看清遠(yuǎn)處的山嵐，如同此時(shí)無法辨別腳下所要走的路。茫然，來自于心。那些繽紛在心中的念想，總泛濫起漣漣情漪，淹沒我的原鄉(xiāng)。或許，蕭瑟的季節(jié)容易心生悲涼，又開始為一首低沉的音樂而凄切，一聲沉悶的鳥鳴而驚心，為滿地的落英而悱惻。

牽念清遠(yuǎn)，憂心哀傷處，悟不透世間的萬物，究竟暗藏怎樣的玄機(jī)？看不穿世間風(fēng)景，道不明人間風(fēng)情，任繁華在流年中慢慢沉寂；任青蔥在變遷中漸漸泛黃。只是那個(gè)轉(zhuǎn)身離去的背影，不肯輕易退場(chǎng)，時(shí)不時(shí)打擾心的清幽，引起情愫鶯飛草長(zhǎng)。若說，流年帶不走那枝枝瘋長(zhǎng)的素念，花匠手中的利剪，可否修繕節(jié)節(jié)攀升的情思？

時(shí)光的永恒里，生命的腳步總是匆匆又匆匆，卻單薄得無助又無力。無常的生命，不經(jīng)意間就改變了命運(yùn)，錯(cuò)亂著人們的生活軌跡。悲嘆中，感慨驚鴻的情緣，怎會(huì)輕若燕羽，一個(gè)轉(zhuǎn)身，就飄零落地，失散在來來往往的人群里？

低眉，輕瞄一眼落滿灰塵的窗臺(tái)，就知道最近被情所困的心有多慵懶。下意識(shí)地用指尖輕彈沾染在手掌的塵土，掌心里的塵埃容易拂去，可心靈的塵埃卻不易抖落。

蒙塵的初心，清唱難成曲，起調(diào)高，和者寡。情緒，因懶散而漫不經(jīng)心。甚至那一縷霞光掠過軒窗，也沒有了欣喜。莫非是想攬一縷璀璨入懷，卻無法擁一抹安暖入心吧！總歸眼前的明媚，與我無關(guān)。

或許，你從未走遠(yuǎn)，彼此只隔一米陽光的距離。因此，我總守望在那個(gè)初見的路口，碎碎念念著；或許，無法相忘江湖，就想千里走單騎，為的是貪戀遇見那個(gè)熟悉的身軀。而萬水千山的跋涉，山轉(zhuǎn)，水轉(zhuǎn)，唯有情不轉(zhuǎn)時(shí)，心尖的隱痛，會(huì)潮濕眉眼，濡濕牽念。

既然知道心中的故事，書寫不出有情人終成眷屬的結(jié)局，何不淡寫曾經(jīng)？

有些情緣，學(xué)會(huì)放手，是給心自由。但往往口中輕松說再見,眉眼卻戀戀不舍，天涯相送，一程又一程，最后連自己也差點(diǎn)丟失在異鄉(xiāng)。那初見的美好，相識(shí)的清歡，一直盤踞在腦海，為你堅(jiān)守著某種執(zhí)著。你不言，我不語，但入心的緣，不會(huì)因時(shí)間變遷而疏離，恰因歲月的疊加而厚重。

淡淡的心事，觸疼了濃濃的念。敢問人間有多少情，痛失在轉(zhuǎn)身的剎那？從此錯(cuò)失心心相惜、傾情相擁。心靈的對(duì)白，也失聲在蓮的苦心中。

蒹葭迷離，隨清風(fēng)曼舞在秋水岸邊。這個(gè)季節(jié)，只有遠(yuǎn)處那棵婆娑的芙蓉，還能證明這個(gè)清秋也有嬌媚。歲月滄桑，人心不古，年華不再活色生香。假若眉眼無法獲得流年那份盎然，就去擁有素心那份簡(jiǎn)單。為了生命不再寥落，何不放任情懷去沾染文字的清香？讓乏味的時(shí)光在油墨的字里行間翩躚。這樣，心靈有文字陪伴，情感就會(huì)在唐詩、宋詞的平仄中嫣然，在散文、隨筆的婉約中清麗。

薄涼中，只能自取絲巾自添衣裳，安暖那顆在季節(jié)的樹梢從青蔥守望到丹紅的初心。有些情，只適合深藏，有些人，不得不選擇遺忘。即若有諸多不舍，也必須思量你曾經(jīng)的好，目送你消失在燈火闌珊的盡頭。終究是別人手心里的暖，瓜分一厘，也有鳩占鵲巢的負(fù)罪。只能任思緒蔓上心扉，讓牽念潛伏在時(shí)光的河床中，靜水深流。

都說：紅葉最相思?，F(xiàn)在唯一能做的是：低眉，撿拾一枚紅葉，為那段走遠(yuǎn)的緣，送別……

有關(guān)放手教育的范文大全第十八篇小區(qū)里新搬進(jìn)了一個(gè)中年女子，第一眼見到她時(shí)她穿了一件黛紫色的緊身裙，妝化得很濃。高跟鞋的姿態(tài)帶著高傲的張力，擲地有聲。她見了人都不笑一下，就拖著行李箱自顧自地上了樓。

那天下樓拿報(bào)紙的時(shí)候我又意外碰到了她。她低著頭，好像四下找著什么。“囡囡，囡囡乖，回家了?！蔽矣悬c(diǎn)吃驚，也隨著張望起來。這時(shí)，花壇里跳出一個(gè)雪白的小絨團(tuán)，笨拙地躺在一個(gè)陌生的角落，爪子撲騰著陽光，自娛自樂地玩弄著，說不出的快樂與可愛。

“哎呦，囡囡，臟的！”她急忙跑過去。一手極粗暴地拽過狗?！澳敲床宦犜挘厝ビ值孟丛?。”她雙手小心翼翼地托著小狗，刻意不碰到那塊所謂“臟”的地方。

目光觸到小狗亮亮的眼眸，我下意識(shí)地一驚，除了乖戾與馴良，還有什么？深深地藏在里面，一旦洞穿卻迫不及待地溢出。委屈，驚恐？不安，憤怒？還有很多很多……

我真的不明白她口中所謂的“臟”。那里是萬木扎根的土壤，或許開出幾朵不甘寂寞的小花，或許萌發(fā)幾枝小嫩可愛的芽?jī)骸＿@大自然的小生靈，恍若聽見世界蘇醒的聲音，于是睜開清清亮的眼睛，伸出“手”去感受夕陽淡墨的溫情。可你卻無情地打斷。幸好，它聽不懂你所謂的“臟”。它所感受到的，深深愛著的世界依舊是純凈的。

幼時(shí)住在外婆家，有一只小狗，似乎從我出生起它便一直伴著我，兄弟姐妹般地親近。但我從未給它取過一個(gè)小名。若喚它來，一個(gè)眼神即可。這種獨(dú)具慧心的動(dòng)物，在細(xì)節(jié)之末的領(lǐng)悟總是驚人的。外公也從未用繩子栓綁過它。它自由地在土地上打滾、嬉鬧，也曉得在天黑前回家。它從不傷人，但也保持著恰到好處的戒備與警覺。記憶里，它總喜歡迎著風(fēng)追火車，就像一匹馳騁的野馬。

而那只狗走了多年，現(xiàn)在家里所有人還都掩飾不住對(duì)它的喜愛。狗眼里的那個(gè)世界，你看不到，你也不會(huì)懂。當(dāng)你確定要養(yǎng)育這樣一個(gè)生命，你務(wù)必明白尊重。它不是玩偶，由不得你戲弄，更不是讓你隨意牽著走的。

你若放手，目送它迎風(fēng)，它同一面昂揚(yáng)的旗幟，那才是生命最絢爛與動(dòng)人的風(fēng)景！

有關(guān)放手教育的范文大全第十九篇“嘉敏，這事你做不了?！泵慨?dāng)聽到這句話時(shí)，我真想對(duì)媽媽說：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是三歲小孩。

唉！媽媽為什么我在您眼里總是長(zhǎng)不大，您總是對(duì)我不放心？學(xué)校離家不過二三百米路程，同學(xué)們都自己回家，可我呢？哀求了多少遍，您口頭上雖然答應(yīng)，但是放學(xué)時(shí)間到，我總是在路上“巧遇”上您。平時(shí)我想在廚房弄點(diǎn)吃，您知道后一定大發(fā)雷霆，怕我襪油濺著……

就拿上周六來說，我早早起床，看見你們睡得甜甜的，打算做一次早餐，給您一個(gè)意外驚喜。

我打開爐子，先倒點(diǎn)水，然后把面條放進(jìn)去，很快面條就好了，當(dāng)我往鍋放油，準(zhǔn)備煎荷包蛋時(shí)，油濺到了手，看到手上起的泡泡，我想到您醒來聞到美味，看到早餐擺在面前，驚訝的表情，我顧不上手的痛，繼續(xù)把早餐做好?？僧?dāng)您醒來，我迎來的不是表揚(yáng)，而是生氣地一句話：“嘉敏，這種事你做得了嗎？要是不小心油濺到的不是手而是眼睛怎么辦？”

聽到這句話，我呆若木雞，徹底失望，眼淚像斷線珍珠掉下來，再一次感到我在媽媽眼中還是一個(gè)小小的我。

媽媽，請(qǐng)放手，讓我張開雙臂嘗試在天空下，感受飛翔的快樂吧！

有關(guān)放手教育的范文大全第二十篇猴子愛吃玉米。獵人就把一些椰子鉆好洞，使洞口剛好跟猴子的前肢一樣粗，保證猴子的手可以在攤開手掌的情況下，伸進(jìn)洞去。然后，獵人就把玉米填進(jìn)椰子里，再把椰子放在猴子經(jīng)常出沒的地方，并用細(xì)繩子固定住。猴子發(fā)現(xiàn)椰子里有玉米時(shí)，就伸手進(jìn)去抓，但當(dāng)猴子緊握著滿是玉米的

上述的逮猴的故事來自于非洲的獵人。人與人相互交流的過程中，說某某人的時(shí)候，說：“這家伙很是精明，精的和猴一樣?！笨涩F(xiàn)實(shí)生活中，又有多少精明之人聰明反被聰明誤。因?yàn)樗麄兊呢澙?，沒有學(xué)會(huì)放手，反誤了自己的卿卿性命。古往今來，多少達(dá)官貴人，因?yàn)椴荒軡M足自己的欲望，一味的向上為了所謂的名利地位，最后讓貪婪把自己引進(jìn)了囹圄，把自己的生命累死在了財(cái)色上。其實(shí)，那不是精明，那是背負(fù)的人生債。

倘若，要學(xué)會(huì)了放手。學(xué)會(huì)了知足，如趙樸初先生在92歲時(shí)，所寫的《寬心謠》，“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天……每月領(lǐng)取養(yǎng)老錢，多也喜歡，少也喜歡，少葷多素日三餐，粗也香甜，細(xì)也香甜，新舊衣服不挑揀，好也御寒，賴也御寒……?！比嘶疃虝簬资辏皇蔷蜑榱嘶畹氖嫣箚?。干嘛做生活的奴隸呢，干嘛讓自己活的那樣累呢，要學(xué)會(huì)隨遇而安，坦然面對(duì)。

蘇東坡蘇老先生把人生禪悟的很透，他的一生可謂多劫多難。他就能夠?qū)W會(huì)入鄉(xiāng)隨俗，隨遇而安，坦然處事。能夠啃著羊骨頭，喝著黃酒，寫出千年古詩，讓當(dāng)今的人讀起來瑯瑯上口，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中”。一切要從實(shí)際出發(fā)，要學(xué)會(huì)用科學(xué)的發(fā)展觀來分析問題，不要一味的一根筋，明明知道前面是懸崖，偏偏要做無謂的犧牲，何苦呢？明明知道那是南墻，干嘛要碰的頭破血流呢？多和知己交流，梳理一下自己的思緒，明天的太陽仍然是紅艷艷。

環(huán)境是要人去改造的，環(huán)境是要人適應(yīng)的，人們對(duì)同一事物的反映，因其立場(chǎng)、世界觀、人生觀、思維方法以及知識(shí)構(gòu)成的不同，會(huì)得出不同的結(jié)論。遇事多思量，多和知己談?wù)劊瑢W(xué)會(huì)從多方位考慮問題，那就不會(huì)出現(xiàn)當(dāng)今的高官囹圄，年輕人等為情而殉情，在炒股大潮中跳樓的悲劇。

學(xué)會(huì)放手，該放手時(shí)就放手，明明知道那是一條不歸路，何必早早走上那奈何橋，能晚度一天奈何橋就晚度一天，既然選擇了人生，何不瀟灑的在人生路上走一回呢。

有關(guān)放手教育的范文大全第二十一篇愛，是幸福著你的幸福，悲傷著你的悲傷；愛，是把快樂留給你，自己咀嚼悲傷。每一份愛都有它精彩絕倫的地方，每一份愛都無法被替代。

愛，是無悔無怨的奉獻(xiàn)。

在養(yǎng)老院里，總會(huì)看到這樣的一幕：一位年輕人，幫助老人們洗腳、擦身子、端水…而養(yǎng)老院里的老人，大多都是不能自理者。一個(gè)青年，只身照顧著許多孤寡老人，不求回報(bào)，不貪圖名利，默默的付出著。

在奉獻(xiàn)的那一刻，他放棄青春，放棄娛樂。他卻收獲了心靈的安逸，收獲煩亂世間的沉靜，收獲了人間的深情，收獲社會(huì)的感恩。

愛，是勇敢的放棄。

小的時(shí)候，大人們總愛對(duì)我講這樣的一個(gè)故事：古時(shí)候，有兩位婦女抱著一個(gè)孩子，吵吵鬧鬧的上了公堂，都說孩子是自己的?？h官機(jī)智的任她們搶奪孩子，誰搶到孩子就歸誰。孩子被撕扯的生疼，嚎啕大哭起來。親生母親心一軟，便松開了手……

在放棄的那一刻，母親的眼中有淚，心中淌血。

走過風(fēng)雨同舟的日子，才知道給她人快樂和幸福是最大的愛。

有關(guān)放手教育的范文大全第二十二篇我不喜歡喝茶。

盡管我知道喝茶有很多的益處，可我內(nèi)心深處總也提不起喝茶的興趣。

但，我內(nèi)心又不得不佩服茶的功力。除了其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史背景，以及其漂洋過海后，不同種類不同語言的人們依舊備受青睞的魅力外，還有就是其能及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，并讓周邊環(huán)境改變的特性。

曾經(jīng)讀過這樣一則故事：

一北方小沙彌跋山涉水來到南方一高僧處拜師、參禪，因?yàn)樗?、氣候、生活?xí)慣等諸多地域差異，無法與師兄弟融合到一體，令小沙彌很是苦惱數(shù)月后，終究按捺不住向高師請(qǐng)教。

高師聽后，讓小沙彌到膳房取來了雞蛋、胡蘿卜和茶葉，分別放在三個(gè)鍋里用文火慢慢燉。須臾，高師讓小沙彌觀看三樣?xùn)|西的變化，聰明的小沙彌看后，原本緊皺的眉頭霎時(shí)舒展開來，后來他不僅與師兄弟融合到了一體，并成了一代宗師，獨(dú)創(chuàng)了自己的門派。

孔子曰“四十不惑”。

人生吃罷了四十歲的生日宴，年輕的絢爛就當(dāng)屬過去了。節(jié)節(jié)敗退的時(shí)光，猶如手心里的沙子，抓得越緊，卻流失得越快。

生活在滾滾紅塵中，成功的人生一如杯盞里的茶，在顛末許多的波折、許多的失敗、許多的煩末路以及浮沉后，將一杯杯無色無味的透明液體，同化成了自己的顏色，賦予了自己的味道；而在沖泡了N次之后，就會(huì)變得和周邊的顏色一樣，可以任意的斡旋其中，以不變應(yīng)萬變，這也許就如人生在歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷囧途后跨入更高的境界，依舊以通常心笑談人生罷。

菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。取舍、融合，看似平淡無奇，卻蘊(yùn)含著幾多歷練。

如今回想起來，往日的小沙彌在三個(gè)鍋里，分別燉著不同的物件，變化是顯然的。

原本脆弱的雞蛋在鍋里煮后變得堅(jiān)硬了；

生翠易斷的胡蘿卜在鍋里煮后變軟且有了彈性；

表面干癟味略帶苦澀的茶葉在鍋里煮后，把整鍋的清水變成了晶瑩的淺綠色，并將清香彌漫于空氣中

也許，小沙彌還會(huì)有更為精妙的答案。

我相信，在每一個(gè)人生的十字路口，只有學(xué)會(huì)取舍，用心融合之人，才能愜意把玩人生，走出自己的幸福生活。

有關(guān)放手教育的范文大全第二十三篇當(dāng)生命輪回與四季交錯(cuò)之時(shí)，時(shí)光隧道也隨之為我們打開，人生路上的漫長(zhǎng)與曲折，又埋藏了多少春花秋月的真實(shí)與絢麗，有留下了多少月圓與月缺的悲歡離合，又當(dāng)經(jīng)歷一番大徹大悟之后，人生似乎變得一切都無所謂了，一切似乎又是那么的有所謂了。——題記

我不喜歡父母在研究我的問題時(shí)，不與我談?wù)劊蛘呤菃枂栁业奶嶙h、感受，直接下定義。對(duì)我的生活也差不多安排得滿滿的。我明白你們是對(duì)我好，但你們是否有研究過我的心境嗎？感受嗎？我有我自我的想法，自我的方法。

有一次和父母吵起架來，原因就是我感覺父母沒研究過我的感受，那一天都沒有吃飯，你們肯定對(duì)我生氣急了吧？之后，不明白為何，你們逐漸回去問問我的想法與感受，對(duì)我的生活安排也逐漸寬松了，我有些不明白，我去問你們，你們帶笑容的回答道：

“孩子，你就像雛鳥在學(xué)習(xí)飛行時(shí)，不可能，它的父母手把手地去教它們吧？?jī)H有它們自我積累經(jīng)驗(yàn)，它們方可飛上屬于自我的一片藍(lán)天。以前，我們管你管的太嚴(yán)，是擔(dān)心你啊，所以，我們決定去放手，看看在沒有父母的庇護(hù)下，你會(huì)有怎樣的一片藍(lán)天?！?/p>

是啊！有時(shí)我們真的應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)如何去學(xué)會(huì)“放手”。雖然你努力之后卻沒有獲得你所需要的，也許，放手后，你可能會(huì)尋找到你意想不到的好處，掌握在你的手心里。

時(shí)間久如滔滔的江水一般，飛逝流過，錯(cuò)過了，也許就沒有下一站，可能有，但也是極少的，所以，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何去“放手”吧？

有關(guān)放手教育的范文大全第二十四篇對(duì)所有的母親來說，孩子就是自己的心頭肉，是一顆明珠。捧在手里怕歲了，含在嘴里怕化了。每一個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是恩愛有加。

一次，我在公園里看到了一幕，感到十分驚訝。一個(gè)母親帶著一個(gè)牙還沒有長(zhǎng)齊的孩子來到公園里的一塊草地上。那個(gè)母親把孩子放到了草地上，自己卻跑到小孩子能看得見的，又有一段距離的地方。那個(gè)孩子看見媽媽不在身邊，就大哭著叫媽媽?？蘖撕瞄L(zhǎng)一段時(shí)間，見媽媽還是不過來，就停止了哭泣。那個(gè)媽媽對(duì)孩子招招手，說：“寶貝，自己走過來，你能行?！蹦莻€(gè)孩子看了媽媽一會(huì)兒，兩只小手撐著地，爬了起來，顫顫巍巍地向前挪動(dòng)著腳步，走了幾步就摔倒了。摔摔了好幾腳才走到了媽媽面前。那個(gè)媽媽把孩子抱起來，說：“我們的寶貝真厲害。”

當(dāng)時(shí)我十分疑惑，一個(gè)孩子是母親的寶貝，母親怎么會(huì)那么狠心讓孩子一個(gè)人練習(xí)走路。當(dāng)時(shí)我真想上去幫他一把。不過我很快就想明白了，那個(gè)媽媽不是對(duì)孩子的狠心，而是對(duì)一個(gè)孩子的關(guān)愛再關(guān)愛。如果當(dāng)時(shí)那個(gè)媽媽上去幫那個(gè)孩子一把的話，那個(gè)孩子以后摔倒了還會(huì)讓媽媽去扶。當(dāng)他長(zhǎng)大后摔倒了，還會(huì)有誰去扶他呢?

我希望所有的父母對(duì)孩子不要過分關(guān)愛，有時(shí)候關(guān)愛可能會(huì)造成大禍。所以，父母?jìng)冞€要去試著放手，讓孩子自己去奮斗，自己去站起來。

有關(guān)放手教育的范文大全第二十五篇黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明——題記

每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想，但是圓夢(mèng)的道路并不都是一帆風(fēng)順。在追逐夢(mèng)想的道路上，不論有多么艱難，都要堅(jiān)持走下去。因?yàn)橹挥袏^斗過的人生才沒有遺憾。所以，守望我們的夢(mèng)想，相信終有一天夢(mèng)想之花會(huì)綻放。

“一個(gè)人可以一無所有，但不能沒有夢(mèng)想。”這句話，我一直記得。夢(mèng)想就像是我們?nèi)松缆飞系囊槐K永不熄滅的燈，為我們照亮前方的路。詹姆斯迪恩說過“人類因夢(mèng)想而永生；失去夢(mèng)想，生與死無異?！比绻粋€(gè)人連夢(mèng)想都沒有，那他與一個(gè)廢人又有什么兩樣？

夢(mèng)想，對(duì)于一些人來說似乎是一個(gè)十分抽象的名詞，因?yàn)樗床灰?、抓不到。但是?duì)于另一些人來說，夢(mèng)想，不僅是一個(gè)名詞，更是一個(gè)動(dòng)詞。70歲的植物學(xué)家教授德格博士退休后，懷揣著夢(mèng)想，又去了雷德化驗(yàn)所承辦的制藥廠工作，經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)，他終于分離出一種廣效抗生素。他活到84歲，救活的人比世界上所有的醫(yī)生加起來還要多。

如果說擁有夢(mèng)想是成功的基本條件，那么守望夢(mèng)想就是成功的必要因素。畢業(yè)于哈佛大學(xué)的林書豪，在2010年的選秀大會(huì)上卻未能被任何一支球隊(duì)選中，作為一名落選秀，林書豪在試訓(xùn)的時(shí)候也遭到了忽視，但這名華裔控衛(wèi)一直堅(jiān)持將籃球繼續(xù)到底，從未放棄追求夢(mèng)想，終于開啟了自己真正的NBA之旅。

夢(mèng)想，因?yàn)閳?zhí)著的追求而變成現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也離不開守望。守望，即看守瞭望的意思，“守”與“望”是一個(gè)不可分割的整體。我們生活在如今這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，擁有的東西在不停地變換著，每一瞬間都有可能失去。所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，同時(shí)也要展望未來，追求自己的夢(mèng)想。

閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。擁有夢(mèng)想的我們，現(xiàn)在唯一能做的就是努力的去追夢(mèng)，總有一天我們的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

三更燈火五更明，正是男兒讀書時(shí)?，F(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？

有關(guān)放手教育的范文大全第二十六篇時(shí)間總是在無聲無息中悄然流逝，不經(jīng)意間，女兒已經(jīng)將近六周歲，看著女兒一天天地長(zhǎng)大，雖說心里充滿了無限的欣喜，但又總有些抓不住時(shí)間的感覺，總希望能每時(shí)每刻把她擁在懷里，睜開眼睛能看到她燦爛的笑容，躺在床上能觸碰到她柔軟的身體，害怕女兒長(zhǎng)大了就會(huì)離開自己，等到那時(shí)自己將無所適從。但孩子終究要長(zhǎng)大，將要踏上五彩繽紛的世界，將要面對(duì)形形色色的人群，因此縱有再多的不愿，也要將她從懷里推出來，訓(xùn)練她學(xué)會(huì)這個(gè)，學(xué)會(huì)那個(gè)，引導(dǎo)她學(xué)會(huì)去面對(duì)各種問題，解決各種困難。希望她能將人生的每一步堅(jiān)實(shí)地走好。

作為媽媽，承擔(dān)著世界上最無私的愛，從孩子生下來那天起，就犧牲了自己所有的時(shí)間，事無巨細(xì)，親力親為，不求回報(bào)的包攬了孩子所有的事情。隨著孩子慢慢地長(zhǎng)大，這個(gè)時(shí)候的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放手了，這是孩子從嗷嗷待哺進(jìn)入獨(dú)立生活的第一步，尤為艱難，也尤為重要。從衣食住行到待人接物，不能事事都沖到孩子面前，為他們做這做那，為他們鋪好一條條平坦堅(jiān)實(shí)的路。否則，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)形成了一個(gè)依賴心理。這樣下去怎么能行呢？所以我首先學(xué)會(huì)解脫自己，控制自己要伸出的手，狠下心來讓她學(xué)會(huì)自己的事情自己做，自己的問題自己解決，剛開始，女兒做得不夠好，不夠快，我忍著沖動(dòng)耐心地等待，及時(shí)地給她鼓勵(lì)，讓她一次比一次做得好。

記得女兒在收拾玩具這件事上，剛開始女兒玩完玩具就隨手一扔，滿地都是，叫她收拾，她也不干，因?yàn)樗傉J(rèn)為媽媽一定會(huì)幫她收拾，一拖再拖，最后不了了之，還是我?guī)退?。我想老這個(gè)樣子，沒有實(shí)際行動(dòng)的教育，只能讓女兒越來越依賴。所以有一次，我提醒她玩具玩完了自己收回，提醒了幾次，她依然不管不顧，我毫不客氣地將她的玩具掃入了垃圾桶。而女兒一向?qū)⒆约旱臇|西看得很重要，當(dāng)時(shí)一見，立刻不依不饒地鬧起來，非追著我把玩具撿回來。這次任憑她如何鬧，我就是沒動(dòng)搖，因?yàn)榧热缓菹滦牧耍鸵欢ㄒo她一個(gè)狠狠的教育，不能半途而廢。最終這個(gè)玩具就這樣離開了女兒，而似乎也是從那次開始，女兒不像以前那么難纏了。雖說再讓她收拾灑落一地的東西時(shí)，她有再多的不情愿，但最后依然是整理好了?？吹脚畠旱淖兓易约阂舶底孕老玻淮魏菪囊捕嗌贀Q回了一點(diǎn)成就。慢慢的女兒在一件件小事中獨(dú)立性越來越強(qiáng)了。

真如書中說的，如果你想讓孩子成為有責(zé)任感的人，就應(yīng)該讓他明白：“自己的書包、書籍、玩具等物品，應(yīng)該自己整理，自己的房間應(yīng)該自己打掃，自己的被褥應(yīng)該自己收拾?！倍鳛楦改覆荒苡肋h(yuǎn)為他們把事情想好，替他們把事情做好。

然而好習(xí)慣不是說出來的，而是訓(xùn)練出來的。我們要從日常生活中培養(yǎng)孩子的自理能力。比如：讓孩子自己起床、自己穿衣服、自己疊被子、自己收拾房間、自己洗漱、自己洗小衣服、自己按時(shí)睡覺、自己制定計(jì)劃等。讓孩子自己完成一些簡(jiǎn)單的事情；學(xué)會(huì)自己整理物品，學(xué)會(huì)物歸原處；自己安排和負(fù)責(zé)一些事務(wù)。如果孩子能隨時(shí)隨地地想著自己的的事情自己做，凡事不依賴別人，有了困難自己想辦法解決，自然會(huì)培養(yǎng)出自理自立的能力。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)……為了孩子，一定要讓他養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，他將受益終生！

有關(guān)放手教育的范文大全第二十七篇本人現(xiàn)狀表示已經(jīng)討厭Nichkhun了，Victoria都是因?yàn)槟氵€無辜被你的粉絲罵。你們兩人參加了我們結(jié)婚了沒有擦出火花沒關(guān)系我都可以接受，但是節(jié)目都結(jié)束了你們也都回到了以前忙碌練習(xí)的生活為什么Nichkhun的粉絲還要張嘴就罵Victoria！

她參加這個(gè)節(jié)目又不是她指定的憑什么你們要這樣。換個(gè)角度來講，如果和Nichkhun參加這個(gè)節(jié)目的人不是Victoria而是tiffany你們就會(huì)開心了對(duì)嗎？既然那么有能耐那你就繼續(xù)撮合他們兩個(gè)啊亂罵人家Victoria干嘛！

還有，既然Nichkhun都已經(jīng)有喜歡的人了為什么還要來參加這個(gè)節(jié)目？他可以推掉或者推薦其他人啊為什么還要來參加？！不覺得那樣真的很過分嗎！今天突然想發(fā)這個(gè)不是要指責(zé)誰的意思，我只是今天才剛看到消息說Victoria被粉絲罵才發(fā)這個(gè)的，我覺得她很無辜。如果哪個(gè)Nichkhun的粉絲看到了我希望你們可以站在她的角度想想...

有關(guān)放手教育的范文大全第二十八篇我把中國(guó)家長(zhǎng)的教育分為三類。第一類：父母對(duì)孩子不管不問，孩子對(duì)父母感情冷淡；第二類：家長(zhǎng)與孩子成為朋友，在學(xué)習(xí)中一起進(jìn)步。第三類：父母對(duì)孩子太過嚴(yán)厲，對(duì)他們不理解，整天把孩子“囚禁”在學(xué)習(xí)桌上。

我的媽媽是第二類，她很能理解我，并沒有給我太大壓力，我們有什么困難與心里話都給對(duì)方說，成了無話不談的朋友。

相信大家都聽說過，今年夏天熱播的一場(chǎng)電視劇《小歡喜》。喬英子就是被她的媽媽一步一步逼到得了抑郁癥與焦慮癥。最后，英子的媽媽退到第二類，喬英子的病才慢慢好轉(zhuǎn)。英子的媽媽就是對(duì)孩子太過嚴(yán)厲，英子想上南京大學(xué)，媽媽非讓她上清華大學(xué)。媽媽越來越不理解孩子，母女倆的關(guān)系也越來越不好。我想，如果英子不得病，是不是媽媽會(huì)把英子逼上絕路呢？

在現(xiàn)實(shí)生活中，第三類的家長(zhǎng)越來越多，考不好就會(huì)買卷子，給孩子搞題海戰(zhàn)術(shù)。動(dòng)不動(dòng)就吵孩子、打孩子……我真想對(duì)第三類家長(zhǎng)說：“請(qǐng)放手吧！請(qǐng)理解并相信我們吧！”

太嚴(yán)厲反而會(huì)造成負(fù)面影響，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在第二類的位置上坐好，相信你的孩子一定會(huì)越來越棒。

有關(guān)放手教育的范文大全第二十九篇在每個(gè)人的記憶中，都有無數(shù)次放手，放手中有包含著不舍、難忘、無助……當(dāng)然，還有愛……

在那一天，我總覺得是世界末日，因?yàn)?，我離開了昔日歡樂的幼兒園，被爸爸媽媽拖著去了我最恐懼的地方：小學(xué)。

那天，天陰沉著臉，風(fēng)在我耳邊肆意嘲笑著我的怯弱。大樹們嘩嘩作響，也仿佛在不斷地譏諷著我。我的雙手被爸爸媽媽死死地牽著，我毫無辦法，眼看著離那個(gè)恐怖的地方越來越近。最終，我眼巴巴地望著媽媽，顫抖地說：“媽……媽……為……為什么我不能呆……呆在幼兒同和其他小朋友一齊玩呀”“寶貝，別害怕，小學(xué)其實(shí)不可怕，它呢……它就像一個(gè)大孩子上的幼兒園，你也能夠跟小朋友玩的。”媽媽柔聲安慰我。

可是……我心中還是不住地打著鼓：我不要去小學(xué)，不要!不要嘛!小學(xué)那么大，并且我想和爸爸媽媽在一齊嘛!不要!不要……

學(xué)校的大門敞開著，在我看來，就像一只大怪物張開了血盆大口，為什么要送走去小學(xué)爸媽媽怎樣無情為什么要把我送去小學(xué)他們是不是不愛我了肯定是!他們都是狠心的大壞蛋!

想著想著，我的眼里就含滿了淚水，低著頭，誰也不理。就連教師來了，也不問好，只是狠命甩開父母的手，跟著教師頭也不回地走了……

直到我到了三年級(jí)，比較懂事了，才明白，在我甩開母親的手時(shí)，媽媽也涌出了淚水、心里有點(diǎn)兒后悔了，就連爸爸也心如刀絞，難以心安。原先……他們還是愛我的，還深深地愛著我。只是有時(shí)，愛換了方式，是放手，而我卻沒細(xì)細(xì)體會(huì)愛的放手是什么滋味……

有時(shí)，愛就是這樣，這樣“無情”“狠心”……愛的放手，有時(shí)真的很痛苦、很難受。有一種愛叫做放手，那只是放開了依戀，放開了無知，并無其他……

有關(guān)放手教育的范文大全第三十篇因?yàn)槿祟惖呢澋脽o厭，弱小的動(dòng)物不得不用自我的生命，喚醒留在人類心底的那一抹良知；因?yàn)槿祟惖牟讲骄o逼，森林不得不看著自我含辛茹苦養(yǎng)大的孩子一個(gè)個(gè)倒下；因?yàn)槿藗兊臄?shù)量激增，地球母親不得不用自我滿是傷痕的身心，去照顧哇哇待哺的孩手。

但，步步緊逼的后果是什么呢是物種的逐漸消亡，是大地母親裸露的皮膚，是快要滅亡的星球。

為什么不學(xué)會(huì)放手呢放手也是另一種新生，僅有學(xué)會(huì)放下，才會(huì)予以更多。孟子說：“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罾不入灣池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也?！眱H有留有一絲余地，才會(huì)露出另一絲生機(jī)。

做人亦是如此。

也許在此刻來說放手是一種很不適宜的事，因?yàn)樵谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情景下，放手是一種懦弱的表現(xiàn)，人們大多逼著自我前進(jìn)，卻往往適得其反。

自我束縛，封閉心結(jié)，導(dǎo)致自閉癥的出現(xiàn)，是造成千千萬萬的人毅然決然從橋上向下跳的兇手，因?yàn)楸谱晕仪斑M(jìn)，造成心理壓力過大，就如一根‘直緊崩的弦一樣，且爆發(fā)起來，就是一發(fā)不可收拾。

這是對(duì)自我，對(duì)他人；放手也能夠?yàn)樽晕抑\求福利。

俗語說忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。佛家有云，放下屠刀，立地成佛。當(dāng)我們苦于—件事無果時(shí)，不如學(xué)會(huì)放下，也許，出口便在放下時(shí)的一剎那。

放下；也是另一處生機(jī)。

有關(guān)放手教育的范文大全第三十一篇春夜無冷，拂風(fēng)而過，牽起你的衣袖漫步在清水河畔的堤岸邊；輕風(fēng)幾許，含笑如你，還是如初見你那般迷人；縷縷撓動(dòng)我心如雪的碰撞，這是我們最后的見面，后會(huì)無見。

你和我聊了許多的故事，很真切、很感人，每一幕都能觸動(dòng)我內(nèi)心細(xì)小的心靈；外表的波瀾不驚極力地掩飾著它的波濤澎湃；我們就像兩個(gè)最熟悉的陌生人，走在不相交的兩條水平線；內(nèi)心的無奈使我痛若心扉而又無動(dòng)于衷。我的愛情就像夾帶私心的棉花糖；很美，卻很短暫。

五年前，我們的第一次見面，那是個(gè)浪費(fèi)的咖啡小屋，書香氣息充斥著咖啡的伴合，靜謚的角落里充斥你專注的神情，投入忘我。臨座的書架上，是我不安的神情，夾帶些許滯望，莫不相識(shí)的兩個(gè)人，是我顯得有些突兀。

時(shí)間在閱紙間剎然流逝，漫長(zhǎng)而又稍顯時(shí)光匆匆，夕陽的余暉透射著熟悉的街角，不時(shí)地能看見品嘗美食的喜悅，奔跑中孩子的嬉戲；就在你起身要離開時(shí)，是不是驚覺到了什么，有一道詫異之光就這樣怪異地盯著你。

“朋友，你在看什么？你好奇怪！”

“對(duì)不起，你坐在了我的座位上，還有錢、錢包?！?/p>

“嗯，嘻嘻，不好意思??！”緋紅的面頰滑然而下，我們相視而笑，是瞬間迸發(fā)的愛情讓我們不期而遇；原來世間真還有那么傻的人，原來世間也有那么呆的萌，有一種相遇，是我們的認(rèn)識(shí)莫名奇妙！

多想輕撩你的發(fā)絲，我想問，我以前有那么傻嗎？還是你不介意那就是一個(gè)局，一開始就不懷好意。

三年前，那是一個(gè)陽光明媚、春光燦爛的日子，那是個(gè)屬于你的日子。然而，生活和你開了個(gè)玩笑，空空的房間，一個(gè)人地靜寂，沒有蠟燭，沒有鮮花，沒有掌聲，甚至沒有禮物，也忘卻了祝福，一個(gè)人的生日，你只能給自己點(diǎn)亮煙火。

我知道你非常地生氣，也了解你心中的委屈；我的電話一直不在服務(wù)區(qū)，你也跑遍了我們相識(shí)的每一個(gè)地方，而我，就這樣憑空的消失了；一個(gè)人吃飯，一個(gè)人喝醉，一個(gè)人流淚，卻獨(dú)自到天明。

我應(yīng)該是那個(gè)絕情的人，有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任；兩天后我?guī)еt來的禮物出現(xiàn)在你的面前，卻依然可見你潸紅的的雙眼。“傻姑娘，生日快樂，你的禮物”，你推開了我，東西灑落在地上，很碎卻很美，“你從來不關(guān)心我，我恨你”，轉(zhuǎn)身離去；看著離去的背影，很美，卻沒有任何的挽留。

24小時(shí)后的病房里，你又哭了，那么傷心，病床邊是你不停地喃喃自語；“你為什么那么傻，你為什么不告訴我，你只是告訴我你出差而已！……”醒著，卻不敢告訴你，我的傻姑娘，我想會(huì)有天使替我來愛你，我的愛只會(huì)對(duì)你是種傷害，一個(gè)人的快樂，與之分享，是兩份快樂，一個(gè)人的痛苦，與之分擔(dān)，卻會(huì)成為兩個(gè)人的負(fù)擔(dān)。

后來，醫(yī)生告訴你，我的病已經(jīng)完全康復(fù)了，你開心地笑了，還是那么可愛，那么迷人，讓人陶醉。唯一不能告訴你的是：醫(yī)生是我的朋友，很好的一個(gè)朋友。

三個(gè)月前，我出了一趟遠(yuǎn)差，這是我臨行前告訴你的，工作有點(diǎn)忙，你自己照顧好自己，你再見到我時(shí)，卻稍有一點(diǎn)小小的意外，我疾風(fēng)而馳的回來，身邊卻多了另外一個(gè)照顧我的人。

有一種感情叫移情別戀，有一種變化叫世間復(fù)雜如此之快，有一種忘記叫失憶，科學(xué)可以證明我記不起前塵往事；你可以不相信，卻不得不面對(duì)，第一次和你相見的女人和你說了許多。我受過一次車禍，然后失憶了，記不起過往種種，她對(duì)我的好，然后我愛上了她，我們相敬如賓，不久的日子，我們就要結(jié)婚了，期待你的祝福。

你可以有一萬種不相信，你也可以有一千認(rèn)知的不可能，但是在我們的配合下，我們擊碎了你心靈最后一道小小防線，我是如此地移情別戀，我是如此地冷漠善變，曾經(jīng)我的山盟海誓或許都是謊言，直到看見你離去的背影，我是如此地放心，如此地傷心，如此地面懷笑意，卻已然，如此地呆滯。

我流淚了，空曠的屋子，保存我們之間的記憶；我笑了，因?yàn)槟憧梢酝浟宋?，屬于我們的前塵往事；我不在的日子，請(qǐng)記得未來你的幸福，你要好好地。

傻丫頭，謝謝你的照顧，給不了的幸福，給不起的愛，請(qǐng)?jiān)徫业淖运剑幌肫鹉愕男?、想起你的美，如此?zhí)著，如此可愛，多希望你的好，多希望會(huì)有個(gè)天使替我來愛你；我只是你生命中的過客，而不是陪你到天涯盡頭的歸人。

最美的時(shí)光，遇見最美的你；最壞的時(shí)光，最好的選擇，請(qǐng)你不要愛薄情的我，請(qǐng)?jiān)试S我遺留在你心中最好的時(shí)光；清水河畔邊，放手，是我對(duì)愛情最好的選擇，祝你幸福，我心里永遠(yuǎn)的她！

有關(guān)放手教育的范文大全第三十二篇媽媽，感謝您十年如一日地照顧我。在我生病時(shí)，給我量體溫；在我難過時(shí)，安慰我；在我沮喪時(shí)，鼓勵(lì)我……但媽媽也有冷漠的時(shí)候，每當(dāng)我需要她的幫助時(shí)，她總是笑著對(duì)我說：“璇璇，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事你應(yīng)該自己做了?！蹦且淮我膊焕狻?/p>

記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次爸爸有事出去了，只留下我和媽媽在家。到了下午，我看了看時(shí)間，已經(jīng)1：10，猛然想起1：30要上書法課。我急匆匆地收拾好東西，對(duì)老媽說：“老媽，我要去上書法課了，你送我一下！”而媽媽卻只是淡淡地回了我一句：“我們家離牡丹園不遠(yuǎn)，走5分鐘就到了，你自己走過去好了?！蔽衣犃诵南耄豪习挚梢运臀疫^去，難道你就不能送嗎？反正今天你不送我，我就不去上書法課了。于是，我就放下袋子，氣呼呼地對(duì)老媽說：“如果你不送我，那我就不去上了！”“愛去不去，不去拉倒！”老媽說完，又管自己看電視，把我當(dāng)成了隱形人。

我聽了，更加生氣了，眼淚爭(zhēng)先恐后地涌了出來，落在地板上?？衫蠇屵€是不來理會(huì)我。我認(rèn)為她不愛我了。

3分鐘，5分鐘，7分鐘……已經(jīng)1：25了，再不去就要遲到了。我無奈地把臉上的淚水抹去，穿好鞋子，打開門，然后，重重地關(guān)上了門。從出門的那一刻起，我就決定，以后再也不理老媽了，因?yàn)樗睦淠臒o情！

可惜，沒過幾天，我就把那個(gè)決定拋到九霄云外了。因?yàn)?，慢慢地，我明白了：原來老媽的無情與冷漠，都是源于培養(yǎng)我的獨(dú)立能力！

因?yàn)閻?，所以放手！愛，就是放手?/p>

媽媽，我愛你！

有關(guān)放手教育的范文大全第三十三篇我真的很迷茫，不知道接下來該怎么辦。

我承認(rèn)，我喜歡你很久了。但是，你一次次的表現(xiàn)讓我很心寒，我不太確定你喜不喜歡我，但是，我一直喜歡著你，而且從沒變過。我一次次的去找你聊天，在你不開心的時(shí)候安慰你，在你開心的時(shí)候?yàn)槟汩_心，在你難過時(shí)給予支持與鼓勵(lì)。我所做的這一切，都是為了能更好的接近你，了解你。我知道你所有課外班的時(shí)間，與你來回的路線，并千方百計(jì)的擠出時(shí)間，為的只是僅僅與你見一面，打一個(gè)招呼。我清楚你的生日、星座、喜歡的顏色與動(dòng)物。

但是，我現(xiàn)在不知道我做了曾么多，就近是為了什么？

為了一個(gè)我不知道她喜不喜歡我，但我卻喜歡她的人？

這樣做值嗎？我不知道接下來我該怎么做，是該放手，還是該堅(jiān)持。

這件事我一直埋在心底，沒有一個(gè)人知道。有的人在開玩笑時(shí)說你喜歡我時(shí)，我表面上表現(xiàn)得很緊張，矢口否認(rèn)。但是，在我的內(nèi)心深處卻何曾不時(shí)時(shí)刻刻期望著這件事的發(fā)生。

我一直不敢對(duì)你說出那一句“我喜歡你”因?yàn)槲遗履憔芙^的話，我們連朋友都做不成了?？晌也恢挂淮蔚膶?duì)自己說：“怕什么，我又不缺朋友”。但是，我覺得如果你不開心，我會(huì)更難受。

所以，喜歡她沒必要去占有她，只要她高興，我就是快樂的。

有事我真的覺得該放手了，但又狠不下心。

這應(yīng)該就是暗戀的滋味吧。

有關(guān)放手教育的范文大全第三十四篇姐姐的放手是對(duì)的，她明白人的精力有限。當(dāng)人有自己的人生目標(biāo)時(shí)，就要堅(jiān)持不懈的為之奮斗，果斷的舍棄一些東西，全心全意向著自己的目標(biāo)努力，那么成功就在眼前。適當(dāng)適時(shí)地清點(diǎn)一下自己的生活，及時(shí)明確目標(biāo)，端正態(tài)度是一個(gè)成功人士必備的素質(zhì)。因?yàn)槌删褪聵I(yè)的人明白：生活中，放手不等于放棄……

現(xiàn)在我才真正明白，姐姐的很多決定是對(duì)的，生活的定理往往與心目中的真理不掛鉤。但卻真正受用，就像姐姐的大膽放手。

我的姐姐很優(yōu)秀，從小我就被教導(dǎo)要像姐姐學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的她已經(jīng)是浙江音樂學(xué)院大三的學(xué)生了。他學(xué)習(xí)的是小提琴，她說她長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)音樂家，這個(gè)愿望從她八歲就開始了。

姐姐再度把心放在了音樂上。更加努力勤學(xué)苦練拉下的這段課程。姐姐的放手讓我的思緒在次回到從前。上初中的姐姐既要練琴，還要學(xué)習(xí)書法，而且學(xué)習(xí)的功課較多。像很多家長(zhǎng)一樣，姑姑一句技多不壓身，便把姐姐盲目地送進(jìn)各種輔導(dǎo)班。最終姐姐放下了那些分散他精力的事情，潛心學(xué)習(xí)他鐘愛的小提琴?，F(xiàn)在我才明白姐姐是對(duì)的。

姐姐的放手是對(duì)的，她明白人的精力有限。當(dāng)人有自己的人生目標(biāo)時(shí)，就要堅(jiān)持不懈的為之奮斗，果斷的舍棄一些東西，全心全意向著自己的目標(biāo)努力，那么成功就在眼前。適當(dāng)適時(shí)地清點(diǎn)一下自己的生活，及時(shí)明確目標(biāo)，端正態(tài)度是一個(gè)成功人士必備的素質(zhì)。因?yàn)槌删褪聵I(yè)的人明白：生活中，放