新聞怎么寫范文(篇一)

新聞怎么寫范文(篇一)新聞怎么寫范文(篇一)在一個人的成長過程中，都有很多記憶的寶石，總有一顆寶石在你心中最閃亮，那就是讓你最難忘的事情。

記得是二零零八年五月份的一天，發(fā)生了一件讓人不愿重想的事情，只覺得每個人的臉上都是那么凝重，媽媽每天也是一下班就淚流滿面的看新聞?？墒牵覀冃∨笥堰€是象原來一樣，照樣是寫完吃，吃完了玩，玩完了就睡，好象什么也沒發(fā)生一樣。媽媽看到我張了張嘴但什么也沒說。

這兩天爸爸給我買了兩只小山雞，還沒有乒乓球大，一身棕色的羽毛，點綴著黑色的斑點，嘴角上還長著一撮嫩黃色的小毛，眼睛圓溜溜的可愛極了。我把它們放在一個鞋盒里，每天給它放進去芝麻和小米，還有涼好的白開水，剛開始它們又蹦又跳，很可愛，可是過了一天什么也不吃，像得了病似的，我很著急，每天都圍著他們轉(zhuǎn)，一天放學回來，我去看它們，發(fā)現(xiàn)它們已站不住了，有一只已睡到盒子里，張著嘴巴半天合不上一次，發(fā)出很微弱的叫聲，我猜它們快要死了，就不忍心看它們，去寫作業(yè)了。

寫完作業(yè)，媽媽已下班又坐在電視機旁看新聞，我也又去看我的小雞，只見它們直挺挺的躺在盒子里，一動也不動，我想它們再也不會活過來了，它們已經(jīng)長眠了，就抱著盒子，眼淚“吧嗒”“吧嗒”掉了下來，接著我就號啕大哭起來。媽媽先是沒理我，過了一會兒，把我拉到電視機前抱住和我一塊哭，她對我說：“你的小雞死了，你就那么傷心，可是汶川大地震，那么多人都沒有孩子了，那么多孩子都沒有爸爸、媽媽了，他們都失去了親人，他們該多么難過呀！可是你卻無動于衷，像什么都沒發(fā)生一樣，你現(xiàn)在能感受到他們的痛苦嗎？”我聽了媽媽話，就止住了哭聲，抬起頭看電視上正在播放那些倒塌的房屋，和那被壓在房子下面還沒有救出的人們，我的心一下子揪緊了，我這才發(fā)現(xiàn)，那些人們真的很可憐，他們是我們的同胞，也應(yīng)該是我的親人呀！從此每天放學，寫完作業(yè)我也和媽媽一塊看新聞?？吹胶芏嗟胤蕉冀o災(zāi)區(qū)捐錢捐物，我也讓爸爸、媽媽帶著我去郵局給災(zāi)區(qū)捐了錢。

經(jīng)過這件事，讓我受益匪淺，我知道了，每個人應(yīng)該有一顆博愛的心，不只關(guān)心自己的事，還要學會關(guān)心周圍和社會的事。

新聞怎么寫范文(篇二)今天，當我正在夢中飛的時候，突然，我聽見了開門聲，打破了我美好的夢幻。我迷迷糊糊的睜開了眼睛，拉開了窗簾，打開了窗戶，新鮮的空氣迎面吹來。

我又聽見了媽媽把電視機打了開來，我穿好衣服和褲子，又去刷牙洗臉，都好了以后，我也來到了客廳內(nèi)看電視。原來，媽媽在看新聞，我看到的'第一個新聞是有關(guān)于‘利比亞戰(zhàn)爭’的，這個新聞已經(jīng)過去大半個了，我看到電視機下面有一排兒字，是‘利比亞’的國王說的。這句話是：如果北約再對我們發(fā)起進攻的話，我們就要攻打‘意大利’了。媽媽看了這句話后，對我說：“在這樣下去，肯能會引爆世界大戰(zhàn)。”我心中暗暗想著：如果真的引爆了世界大戰(zhàn)，我們中國以及中國旁邊的國家千萬不要參預戰(zhàn)爭，要不然炸彈如果炸到我到我們了怎么辦！

今天，我了解了‘利比亞戰(zhàn)爭’，覺得利比亞非茶可憐，美國不講信用，上次明明說好不打仗了，可這次還是出爾反爾了。

新聞怎么寫范文(篇三)雨，不可怕，但你也不要小瞧它，它們聚集在一起力量可大了!聽說湖南大暴雨了吧!又有人失去了親人，他們在哭泣、在難過又有多少白發(fā)人送走了黑發(fā)人。

大暴雨中有13人失足蹤，有一條公路被洪水推斷。有一家人在這暴雨的猙獰中住進了醫(yī)院。他們一家人坐著汽車在公路上行駛，突然公路在拌動。一陣斷裂的“吼叫”聲過后，一家人掉進公路裂開的大嘴里。一個幼小的聲音呼喊著：“救命呀、救命呀!”很快這個聲音引起了人的注意。幾小時后這一家人被救了出來。救他們的人露出了會心的微笑!

在醫(yī)院里，許多人還探望他們一家，并給他們買了許多的貴重物品，給他們帶來了不同的溫曖與幸福。經(jīng)過醫(yī)生的幫助，他們的病情好了許多。

他們一家人決定等他們病好了，給那些幫助他們的人送一份厚禮!啊!多么純樸的社會之情!讓我們也去學習那些幫助他們的人，因為你在幫助別人時，不僅別人得到了快樂，你也同樣得到了快樂!人們常說：“在你幫助別人時，你才真正的享受到了快樂，你才懂得了什么叫快樂”

通過這則新聞我不僅收獲了新聞知識，我還懂得了什么叫享受，什么叫快樂!讓我們繼續(xù)來到新聞的天堂去了解更多的事情!懂得人生的諦!

新聞怎么寫范文(篇四)我爸爸最近都成新聞謎了。

這幾天，爸爸天天抱著電視看新聞，一看就是一上午，一下午，甚至一整天。他尤其喜歡看關(guān)于房價的新聞，在他看新聞的時候，他常常把搖控器緊緊地握在手里，就怕別人換節(jié)目。有一次，為了看房價新聞，他整整看了一晚上。天亮了，當我和媽媽起床后才發(fā)現(xiàn)爸爸抱著搖控器、歪在沙發(fā)上睡著了，電視里還在播著新聞，我和媽媽不由得笑了……媽媽經(jīng)常開玩笑說我家的沙發(fā)最苦了。因為只要房價一漲，我爸爸就坐臥不安，常常把沙發(fā)搖的“吱吱”亂響。

要是你這時找他說話，準挨一頓罵。不過，只要房價一下降，爸爸又高興地把沙發(fā)拍的“叭叭”響，沙發(fā)上的顏色都被他拍掉了。這兩天，電視里播了許多關(guān)于房價的新聞，爸爸異常興奮，嘴里不停地念叨著“好消息！好消息！”，當我湊到他跟前時，他一把把我抱到他的腿上，拍著我的臉說“好兒子！，咱家改善住房條件的夢想就要實現(xiàn)了！”這就是我的“新聞”老爸，夠酷吧！

新聞怎么寫范文(篇五)新聞傳播學概論，從各個方面介紹了傳播學要研究的內(nèi)容及其傳播的意義。課本的理論知識有很大的難度，但只要抓住個章節(jié)課本知識的重點話語，加一自己的理解及一些資料的輔助，就能大略的掌握課本理論知識所要表達的意思。

比如第5章的傳播學的社會功能，它主要介紹的內(nèi)容就是大眾傳播以及人際傳播信息的社會作用、功能，以及傳播理論所涉及的一些特殊功能性。如傳播的三種社會功能：環(huán)境檢測功能、社會協(xié)調(diào)功能及文化傳遞功能。這個章節(jié)對我們的新聞宣傳工作具有啟發(fā)性的內(nèi)容之一.新聞宣傳的報道、采訪,首先的前提就是要弄清楚傳播的社會功能及它在社會中的地位和作用,才能讓我們在這樣的前提下,才能意識到信息對社會中的重要性,以及它所造成的影響和作用.才能要求我們抱嚴肅、嚴謹?shù)膽B(tài)度來開展新聞宣傳工作,嚴格要求自己今后在傳播信息時,考慮到的更多是社會責任與社會作用,以此來嚴格要自己的工作。

第12章的傳播學的批判學派以及個章中理論知識的部分,多是一些理論性知識它們大多涉及傳播學研究的一些傳統(tǒng)和現(xiàn)代的各種派別的理論成果,語言比較專業(yè)拗口,讀起來比較生澀難懂，但對我們系統(tǒng)了解傳播學發(fā)展路徑，構(gòu)建新聞傳播學的體系有很好的支撐作用。

本書第7章的.內(nèi)容分析和信息交流、第9章受傳者研究及第10章傳播效果的研究，與我們的新聞宣傳有很大聯(lián)系,對我們新聞專業(yè)知識的學習,學習寫作新聞,策劃新聞等有重要的作用。只有弄清信息傳播的功能、作用和地位,弄清信息傳播的效果、影響因素,以及弄清受眾需要的信息,才能更好為地我們的信息傳播,新聞宣傳工作做好充分的準備,打好堅實的專業(yè)知識基礎(chǔ),讓我們在今后的專業(yè)學習及實踐中得心應(yīng)手,為我們的學習及工作提供充分的“知識武裝”。

如甘惜分前輩在《對新聞理論幾點分歧意見的看法》一文中，有史有論有觀點，其中在第四節(jié)“關(guān)于組織輿論”一塊，就和我們熟知的“議程設(shè)置”理論有所交集。小傳淺見，甘老的“組織輿論”面上比“議程設(shè)置”更寬廣，但討論的深度還比不上“議程設(shè)置”。當然了，后者經(jīng)歷了這么多學者的挖掘開拓，深度拓展也是自然而然的。

另外不得不佩服老前輩們的精神，這篇文章1981年3月發(fā)表，其中就涉及到《報刊的四種理論》中“社會責任論”，雖然《報刊》成書于1956年，但好像是1980年11月才被人大新聞系翻譯過來，新華出版社出版的吧，可見老前輩們一直在關(guān)注新聞傳播的最新動態(tài)。

小傳也想起，當年全國掀起一場由國防大學公方彬教授提起的“新政治觀”的討論，不久后，劉建明教授就來到廣院進行了一次新政治觀與新聞輿論的講座。那次恰好是小傳和小播兩人接待劉教授的，午餐時還聊到劉老師和張博士關(guān)于“中國xxx宣傳家是不是傳播學主要原理的首創(chuàng)者”的商榷討論。這個后面再說。

2.新聞傳播的關(guān)系不僅曖昧不清，甚至頗有沖突。

我們都知道新聞學和傳播學兩者“牽手”，升格為新聞傳播學一級學科，但新聞和傳播的關(guān)系一直以來也是新聞傳播繞不開也說不清的問題。

首先是研究范圍，有大牛說新聞的詞義本身就是模糊的，故而有必要區(qū)分“廣義新聞”和“本義新聞”;童兵教授也發(fā)文，呼吁“從界定每一個新聞學術(shù)語做起”。

于是，文獻中不少從新聞的定義開始做基礎(chǔ)梳理，鄭保衛(wèi)老師也一直對“新聞無學”進行持續(xù)的批評，人有“保衛(wèi)新聞學”的雅號。但是根據(jù)小傳對文獻中一篇《淺談傳播學的學術(shù)定位與學科發(fā)展》一文的研讀，鄭保衛(wèi)前輩在“傳播學的學術(shù)定位”上，個人覺得把傳播學“窄化”了。劉建明教授也在《傳播學的玄化與細化》一文中，甚至質(zhì)疑稱：“傳播學不能成為一個獨立的專業(yè)”。但仔細研讀文獻后不禁發(fā)現(xiàn)，其實按照劉教授的觀點，玄化+細化，就能成就傳播學這一學科。

李希光先生和潘忠黨先生就因為李希光老師的“七個問題”意見分析嚴重，北卡羅來納大學的趙心樹教授出面調(diào)停，精準抓住了兩者分歧的一些“誤會”，首先就是概念引用時的“符號誤會”。即兩人雖然同用新聞、同用傳播，但新聞傳播的“兩名三意”導致兩人所言并非同一件事。這就是“界定好每一個術(shù)語”的重要性。當然，兩人爭議的主要是新聞傳播究竟是業(yè)界傾向的還是學術(shù)傾向的，這在后面我們再專門討論。

3.傳播學代替新聞學?

這一提法頗有爆炸性：無論用誰代替誰，哪怕說以誰為主統(tǒng)領(lǐng)誰，聽起來肯定有人不舒服。其實這也是誤會大于分歧。

小傳曾在本科傳播學新生見面會上簡單和新生聊過，傳播學的研習可以關(guān)注三大明顯的領(lǐng)域，即歷史、方法和理論。當時鄧老師也提到，傳播學的學生要多多關(guān)注一些新聞的東西。我的觀點加上鄧老師的觀點，就是上面趙心樹老師提出的學科冠名的全面闡釋。

趙心樹老師認為要用傳播學來冠名整個新聞傳播，但是這種“冠名”沒有孰優(yōu)孰劣的區(qū)分。傳播學下設(shè)基礎(chǔ)傳播學和應(yīng)用傳播學。其中基礎(chǔ)傳播學包括傳播學歷史、傳播研究方法和傳播學理論，亦即小傳見面會時分享的三塊內(nèi)容。應(yīng)用傳播學包括新聞學、廣告學、公關(guān)學、傳媒倫理和法規(guī)等等……小傳不揣冒昧，鄧老師的“多關(guān)注新聞”大概提示多提升應(yīng)用傳播學的能力

不過更多的研究者覺得新聞傳播可以更好“聯(lián)姻”，美美與共，這就不用多說了吧。

4.新聞傳播，觀點碰撞不少，商榷文獻很多。

比如之前說的傳播學是否是一個學科，小傳之前寫過一篇學科與學派的文章，這里再補充一下“研究領(lǐng)域”與“成熟學科”，其實兩者并不沖突，也沒有誰更高級誰更低端的區(qū)分。比如某一個領(lǐng)域可以從不同的學科進行研究;同樣，同一個學科可以去研究不同的領(lǐng)域。

更為重要的問題在于，經(jīng)歷了海納百川的滌蕩后，傳播學這片土地能夠沉淀下什么?小傳現(xiàn)在念傳播學，方向為理論傳播學與傳播學史，我當然是支持傳播學是一門學科的說法的，但問題不在于一個學術(shù)共同體內(nèi)的某種強烈的情感，在今天傳播學需要“拉出來溜溜”的時候，如何讓其他的學科至少不排斥?

前面說一些老前輩對傳播學有一些明確的質(zhì)疑甚至是批評，想來也有必要回應(yīng)一下。比如說傳播學真的那么窄嗎?很多時候一些研究者只看到了傳統(tǒng)的“傳遞觀”的傳播學，甚至很多研習傳播學的人不知道在這之外還有作為“儀式觀”存在的傳播學。

具體的商榷很多，小到新聞商品化、大到學科之爭，在此不一一列舉了，后面有時間我們可以單獨拿出來一些重點問題剖析。這里講講文人商榷的一般進路以及誤會消除吧。

愚以為，很多的商榷存在誤讀，是誤會大于分歧的典范。比如劉建明教授和張勇鋒老師的“首創(chuàng)”爭議，兩人一個關(guān)注“原理”一個強調(diào)“理論”，原理和理論當然是不一樣的東西，張在批評劉時簡單等同了。這就是誤會之一：概念和對象的模糊。再比如，“太講邏輯”。有人說，講邏輯不是很好嘛?比如李彬教授講新聞研究要講“無用之用”，其本意在于呼吁大家不要以功利之心考察新聞研究，有時候看似沒用確是最有用的。不過王瑞棠博士就回應(yīng)商榷，其中第一部分就糾纏形式邏輯，認為李彬教授的反駁新聞功利，用的標準還是“有用無用”，本質(zhì)是用實用來反駁實用，不能接受。當然，你如果一定咬文嚼字，這樣的反駁對不對?有點道理的，但顯然是曲解原文意義了。另外還有一個就是研究范式的區(qū)分，這個不用多解釋，拉扎斯菲爾德當年與阿多諾的合作失敗，早就成了傳播學的一個公案，這是本體論、方法論、價值論等層面的區(qū)隔，有碰撞很容易理解。

5.一些其他亮點的盤點。

限于篇幅，這里簡單說一下文獻中的小亮點。首先是上面講的學派研究范式對撞，于是有文獻《現(xiàn)象學：一種可資傳播學借鑒的哲學方法》，文章從現(xiàn)象學的角度來統(tǒng)和兩種范式。這篇文章闡明了現(xiàn)象學“本質(zhì)直觀”的基礎(chǔ)，很好地解決了傳統(tǒng)方法和思辨方法無法妥善處置的個別與一般、現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系問題。

我們廣院的陳作平教授有一篇以結(jié)構(gòu)主義方法來構(gòu)建新聞理論體系的文章，當年上陳老師的《新聞報道新思路》的課程還是頗有啟發(fā)的。這篇文獻也很有點意思，不過我更關(guān)注其中提到的日本新聞學者山村廣太郎的人的信息交流三種欲望，欲知道、欲使人知道、欲被人知道。這三種欲望能夠組織成一篇很不錯的分析微信朋友圈使用的小文章了吧?

黃旦教授的有功能主義向建構(gòu)主義轉(zhuǎn)化也是很好的文章，不過小傳覺得可能篇幅限制，黃教授的討論沒能展開，不過這個視角確實能夠給我們帶來很多新的思考。小傳其實更多關(guān)注國際關(guān)系政治學的東西，建構(gòu)主義的思維確實能夠在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更好地解釋一些新聞傳播現(xiàn)象。有興趣的朋友不妨關(guān)注下。

再者，特別想提出童兵教授的科學精神與人文精神，這些概念很好理解，但是真正認識到很難?，F(xiàn)在新聞傳播開始呼吁更加“科學的研究方法”，但什么是科學呢?有科學精神當然是必要的，但科學精神與科學主義不是一回事。做質(zhì)性研究，就不是科學了?否也。質(zhì)性研究恰恰與定量研究一樣，屬于實證研究的大范疇。在說到騰訊的機器人寫作，怕什么?這不是我們的挑戰(zhàn)，恰恰使我們的機會，讓我們從很多低級的文本整理中逃脫出來，進行更好的文本創(chuàng)作。它淘汰的不是記者，而是“不太合格的記者”，優(yōu)秀的記者，永遠是稀缺品。機器很難理解人文，踐行人文精神。小傳現(xiàn)在在一個課題組，馬上要分析返回的數(shù)據(jù)，其中有一項情感分析，我還在發(fā)愁，我們用的海量數(shù)據(jù)的分析，后面肯定要依仗機器，如何提高分析的精度，還在發(fā)愁。

最后是新聞史。很慚愧，我很不擅長新聞史，甚至是門外漢。曾經(jīng)是理科生，神經(jīng)又大條，搞不來。不過文獻中有不少新聞史研究的東西，值得一看。這里提出來一點做結(jié)吧。

新聞怎么寫范文(篇六)一；如何寫新聞，首先是“標題”，它是傳播信息的眉目，也是信息的精髓。標題里還有引題，副題，就是經(jīng)常說的正題和引題、副題，大家常說的引題，經(jīng)常在正題的上面，例如堅持老企業(yè)技術(shù)改造、提高綜合生產(chǎn)能力，正題為“鋼鐵工業(yè)走出節(jié)能增產(chǎn)新路子”。下面副題是“鋼產(chǎn)量6年增加1200萬噸，總能耗減少160萬噸標煤，短缺品種產(chǎn)量大幅度增長。出此以外，副題還負有交代形勢、說明背景、烘托氣氛，以引出正題的作用。通俗的說，就是正題上面的一行小字是引題，正題下面的是副題。正題稱為主題，是新聞中最主要的事實或思想的概括與說明，它是寫新聞的特點，也是必須具備的。還有一點提醒大家，單行標題（就是一個標題）一定要準確、醒目。不能寫著張三拐到李四身上，文章內(nèi)容也要圍著主題轉(zhuǎn)，叫做一個中心。準確做到文題相副，不能文不符實，更不能文不對題。用題目吸引讀者，通?？磮蠹埼恼聵祟}黑字，格外醒目，標題的鮮明突出，引人注目。例如昌圖一煙花廠發(fā)生爆炸，死傷慘重。這樣的標題令讀者立即動心想看下去，這就是題目起到的決定性和吸引作用。

講一下什么叫導語。所謂的導語，就是文章開場白，或開篇的第一句話，第一段文字。它是一則新聞里最有價值、最精華部分的概括。據(jù)說導語是美國人發(fā)明的，他們是最早提倡新聞必須有導語。xxx非常重視文章的精練。他在審閱一個文件時，加了這樣一段話：“一切較長的文電，均應(yīng)開門見山，首先提出要點，即于開端處，先用簡要文句說明全文的目的或結(jié)論?！睂дZ的寫法是多種形式，1、有敘述式；例如，云南干部群眾，一說起種砂仁致富的事，總少不了夸獎中國藥物資源開發(fā)研究所的科研人員，是他們?yōu)榛Z族打開聚寶盆。這種寫法稱為敘述式導語，用凝練的語言，扼要的敘述出一則消息中最主要的事實，這種寫法是導語中最基本、最常見的。2、結(jié)論式例如：題目為“市場決定一切”，導語是中國彩電行業(yè)第一家中外合資企業(yè)福日公司，現(xiàn)以似乎到了結(jié)束歷史使命的時候了。這是先下結(jié)論，后在具體敘述。3、描寫式標題是：蘇小姐的“黑名單”開頭為“蘇小姐是一位對生活品質(zhì)要求較高的白領(lǐng)女性，前年她喬遷新居。一番裝修之后，免不了又添置一些家電、高檔日用品等物件。望著溫馨的家具，蘇小姐真是喜上眉梢，樂不可支。”但這種描寫形式，在導語中不能多，幾句話后便轉(zhuǎn)入敘述。4提問式導語，例如標題為“昌圖一煙花廠發(fā)生爆炸”誰該承擔法律責任？開頭為本報訊12月30日記者獲悉，遼寧鐵嶺昌圖雙廟子鎮(zhèn)煙花場發(fā)生爆炸，先后死者42人，傷者30多人，經(jīng)查實，該廠是三無生產(chǎn)廠家，沒有任何許可證。試問何人種下隱患，導致這場重特大事故的發(fā)生？這段導語明確而吸引人的提問，恰恰也是社會各界關(guān)注由誰承擔事故責任，這樣文章會引起人們的興趣。發(fā)問后，在將事實真相報道出來?？赡苁且黄梦恼拢黄袃r值的文章。5、摘要式、標題：新疆煤炭預測儲量居全國首位，導語為：新疆已探明煤炭儲量一萬六千零四十二億噸，居全國首位。這種摘要式導語，它雖然也是敘述的方式，但它提要特點較為突出，其寫法也是通常用的。如果大家覺得記不住的話，就記住導語稱為倒疊金字塔方式，先把重要事實或結(jié)果放在導語里，后面不必重復，就是大座朝上，它是新聞通常用的手法。舉例標題：優(yōu)質(zhì)服務(wù)筑“鳳巢”。本報訊；河北唐山市南區(qū)地稅局以優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為投資企業(yè)創(chuàng)造良好稅收環(huán)境。目前，共有264戶域外企業(yè)落戶南區(qū)，今年前10個月上繳地方稅收1468萬元。這類導語明顯是倒疊金字塔，把成績說在前頭，然后在敘述怎樣完成的經(jīng)過。另一種疊金字塔，從塔尖往下順，把成績放在結(jié)尾。當然新聞結(jié)尾不重要，對結(jié)尾沒有嚴格要求。有的甚至沒有結(jié)尾。數(shù)字也可以結(jié)尾，覺得話說完了，就行了，不能向單位

寫總結(jié)那樣，非得來個好的結(jié)尾?？傊畬дZ短短幾句話，要寫的具體完整，應(yīng)該明確交代時間、地點、人物或部門及事情原因。

二；主體。主體是緊接導語第二部分，它承接導語，圍繞主題具體展開新聞事實及內(nèi)容，詳細闡述事實，使其清晰，并補充導語里未提到的次要材料，使信息更加詳細確鑿，內(nèi)容更加完整。對主體部分的要求為線索清楚、層次分明。特別要注意以下幾點；一要新，就是要適應(yīng)新形勢，鉆研新問題，抓住新特點，總結(jié)新經(jīng)驗，避免老一套。二要“小”，就是要抓住某一事物的某個側(cè)面或某一點進行報道，不要面面俱到。把口子張小一點，不要寫又臭又長的文章。三要實，就是從實際出發(fā)，有一說一，有二說二，不生編硬造，不胡亂拔高，盡量說的讓人一看就懂，文章不能重復話。四要“活”要特別運用能夠說服人、打動人的典型人、典型事和群眾語言，形象，生動的說明問題，把材料和觀點結(jié)合好。最后從頭到尾要緊緊圍繞主題，逐步的、層層深入展開，要做到抓緊中心，語不離宗，層次清楚，條理分明。

三講一下怎樣寫典型人物。報道人物可以用通訊、特寫、故事、訪問記、調(diào)查報告、報告文學等多種形式。但最重要的是挖掘材料，精心選擇和確定主題，要下苦工夫，做有心人，不僅要同采訪對象交談，而且對領(lǐng)導及身邊的同事進行調(diào)查，調(diào)查時既要突出人物事跡，又要細心觀察，了解人物生動細膩富有感染力的情節(jié)，收集符合人物個性化語言。找出人物先進特點，思想、和對組織的忠誠進行宣傳，才能符合宣傳大方向，具有現(xiàn)實針對性，能夠在社會產(chǎn)生反響

華美，就是簡單扼要，不說廢話。突出重點，妙筆生花，使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)?？傊撻L則長，該短則短，一般以短為好，無論新聞長短，都要量體裁衣，句無虛發(fā)，字無浪費。初稿寫成后，應(yīng)再三修改，審查是否符合要求。事實上，人的認識不是一次完成的。只有仔細檢查，反復修改，反復推敲，看文章有無說服力，結(jié)構(gòu)是否嚴密。有無廢話，語言是否準確、鮮明、生動。只有反復審查和修改，才能達到文章完善。強調(diào)一下，寫文章用心去琢磨，俗話；世世留心皆學問。古人說過：運用之妙，存乎一心，文章無論大小，都用心去寫，反復推敲，反復刪改，才得到被采訪者或單位的滿意。例如開原老城黨委書記xxx權(quán)，宣傳部下派干部，本人素質(zhì)較好。一般的記者他看不上眼，總覺得沒他水平高。我去采訪時，原因老城建遼北最大蔬菜批發(fā)集散地。（講一下過程）

還有向大家說明的，新聞本身要用事實說話，就是掌握點、線、面。點上的材料詳盡具體、生動，線上的材料，就是行業(yè)、經(jīng)濟類別等，面對各種材料。從“視點”看，指縱向調(diào)查角度，線上材料，可以增加調(diào)查報告的歷史厚重感。面上材料概括說明文物的能量。在調(diào)查及行文過程中，要正確處理點、面、線材料，在文中所占的比重及之間的有機結(jié)合相互轉(zhuǎn)換。這將影響到調(diào)查報告的深度與高度，用現(xiàn)代話說，用事實說話，才能使材料越豐富，越細致，全面?？傊穹e薄發(fā)深入淺出。要求新聞不但要有理論修養(yǎng)，要有專業(yè)知識。還要對經(jīng)濟現(xiàn)象、熱點問題，進行跟蹤調(diào)查，從理論到實踐把握其本質(zhì)，這樣才能寫出帶有厚重感的深度報道。另外，搞新聞要具有“火眼金睛”，善于細致觀察，才能識別真?zhèn)?，沙里淘金。例如一次我到某一單位采訪，盡管這個單位有好多桂冠，有許多媒體報道?？墒沁@里的衛(wèi)生及環(huán)境很差，簡直就向一個大破家。這說明一個單位管理不上去，人浮于事。打個比方一個人穿件舊衣服，卻洗的干凈，人們不會認為舊而笑話。這樣的單位暫緩采訪，不能剜筐就是菜。另外對社會非議大的單位和人物，盡量不去接觸，報道出來，會引發(fā)評議。我重事記者多年，自己很慶幸沒有寫過敗筆的文章，總是與之擦肩而過。

新聞怎么寫范文(篇七)1、短小精煉：新聞要短小精煉，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力。

2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者。

3、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。

新聞稿要注意的7個問題：

7個問題

(1)何事：事件。

(2)何人：新聞的主角。

(3)何時：時間。

(4)何地：發(fā)生的地方。

(5)為什么：原因。

(6)怎么樣：怎么發(fā)生在人物身上的。

(7)為了什么：通常用來拓展內(nèi)容的信息，明確閱讀目的。

注意：前五個問題是基礎(chǔ)性的。

4月x日晚上7點，我院經(jīng)濟系組織舉辦了主題為“考研——又一次與別人站在同一齊跑線！”的專題講座，主講人為內(nèi)蒙古大學經(jīng)濟管理學院張國芝教授。我系有志愿考研的各年級同學參加了本次講座。

本次考研講座由院領(lǐng)導，系領(lǐng)導組織，得到了眾多領(lǐng)導、老師、同學的共同關(guān)注。我院孫德忠博士致辭并宣布講座開始，講座期間，張國芝教授向同學們描述了研究生的好處及就業(yè)前景，為我們解讀了考研這兩個字的含義，為我們理清了考研的動機，為我們講解了考研的學習重點。透過舉例和分析歷屆錄取分數(shù)線鼓勵大家確定目標，努力學習，讓同學們更加認清當前的考研形式。并就如何擇校選專業(yè)、如何準備研究生各階段考試、如何安排學習時間提出很多很好的推薦。最后，同學們現(xiàn)場提問了有關(guān)考研中的民族政策等問題，張教授均做了耐心的回答。本次考研講座持續(xù)一個半小時，張教授的演說貼近現(xiàn)實，舉例豐富，全場座無空席，最終在掌聲中圓滿落下帷幕。

文檔為doc格式

新聞怎么寫范文(篇八)【學校通訊報道稿件發(fā)稿要點】

1、圖片：所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場圖片，增強現(xiàn)場即視感。在拍照時要注意抓點：無ppt演示的，一般在演講或會議中途拍照，講話人和現(xiàn)場觀眾必須同時出現(xiàn)在圖片中；如果有重要講話人，講話人得拍一個漂亮的單照。有ppt展示或拉了條幅的活動，講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾，同時拍到一起。都沒有的自由活動模式，報道人員要組織參加人員在活動一開始或者活動結(jié)束時拍個集體照，否則，活動中間無抓拍點。

為防止出現(xiàn)瑕疵，以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上，拍照要及時抓點，一旦錯過開頭瞬間，很可能報道就失敗了一半。重要活動或者室內(nèi)活動，請到辦公室領(lǐng)用照相機，室外活動，一般用手機可以完成拍照。

2、報道稿內(nèi)容寫作，一般三大段論。第一大段，介紹活動時間、地點、人物（含主講和參會人員）、場地、講座題目；第二大段，一般根據(jù)講座或者活動行進的順序，進行客觀記錄，要注意抓活動內(nèi)容的大點，保證客觀內(nèi)容的完整；第三大段，一般寫出聽完講座的收獲，可以用聽講座的人的反饋或自我感受作為代表，點出講座的意義。

【注意犯忌】：

稿件寫作要點稿件寫作要點(五)

新聞稿寫作要點

【新聞稿的特點】真實、時效、準確、簡明

【新聞稿的要素】“五個W”“一個H”

“五個W”：who(何人)、what（何事）when（何時）、where（何地）、why（何故）

“一個H”：how（如何）

【標準新聞的結(jié)構(gòu)】

1.標題/導語/主體/結(jié)語,前三者是主要部分。

2.主要采用“倒金字塔”的格式。

3.需先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就

是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），包括5W和1H。

4.通俗地說：

第一段：簡介介紹時間人物地點事件及影響/圓滿成功即可

第二段：詳細介紹活動過程，同學們的表現(xiàn)等，要捕捉閃光點，用精彩的語

言表達出來。

第三段：圓滿結(jié)束（畫上圓滿句號/在熱烈的掌聲中圓滿落幕等）+意

義（遞進）

【內(nèi)容要求】

1.新聞稿內(nèi)容需要詳略得當，關(guān)于活動中活躍氣氛的環(huán)節(jié)可稍詳細，便于他人

修改；

2.稱謂準確：

活動全稱：“國酒茅臺·國之棟梁”20xx希望工程圓夢行動大型公益助學活動

助學金發(fā)放儀式

嘉賓全稱：頭銜+人名+同學（校團委秘書處秘書長XX同學）

頭銜+人名+職稱（校團委書記王斌副教授）

榮譽稱號+人名+職稱（數(shù)學學院長江學者羅懋康教授）

3.新聞稿不應(yīng)帶有強烈的主觀色彩，如“預?！薄霸浮薄跋嘈拧钡仍~應(yīng)少出現(xiàn)。若需

表達此類情感，須借他人之口表現(xiàn)，如“大家紛紛表示”等等；

4.出席二字慎用！僅學校、各學院主要領(lǐng)導方可使用，如謝和平院士；

5.注意學院、組織名稱等名詞應(yīng)用全稱，文檔名稱應(yīng)與新聞標題一致；

6.注意稿件寫作問題：錯別字、詞；標點符號錯誤；成語、習語、詩詞濫用；

長句中詞語搭配不當；文章邏輯、結(jié)構(gòu)混亂等基本文書錯誤；

7.主語是學生的，淡化“領(lǐng)導”意識。在職位稱謂后注明“學生”，不適用“講話”“強

調(diào)”“指出”“要求”等帶有上下級意味的詞語，建議使用“分享”“交流”等更具有親和力的詞匯；

8.注意新聞稿的客觀性：不可因為你是哪一方的而故意偏袒，一定要站在一個

中立放去寫。（例如：某某比賽，你們贏了，也不可寫你們是怎樣虐對方的。）同時，在寫新聞稿時，不需要寫太多抒情的句子，就將整個事情敘述出來就可以了；

9.領(lǐng)導排序：基本原則：黨在校前，校在團前；正職在副職前；校在院前。

例：四川大學校黨委書記楊泉明教授，校長謝和平院士，校黨委常務(wù)副

書記羅中樞教授，副校長石堅教授，校黨委副書記、紀委書記徐蘭教授，校黨委副書記李向成教授。

PS：學校領(lǐng)導眾多，而且參加一個活動的領(lǐng)導也是有多種可能，有些職

務(wù)本身是沒有順序之分的，在加之一些其他因素（諸如活動主辦方等），所以，會使得排序在不同活動中可能會有些不同，但有個很簡單的方法可以解決（去要主持人的主持稿，上面的嘉賓排序一般是沒問題的，因為那個是主辦方出的嘉賓順序，是他們結(jié)合多種因素討論出來的最終結(jié)果）

【稿件要求】

1.會議類新聞：要闡明會議的效果和達到的意義，并作適當?shù)目偨Y(jié)

2.講座類新聞：要適當介紹主講者的背景資料，并較為詳細地敘述講座的內(nèi)容，

闡述講座目的和意義。

3.比賽活動類新聞：需要突出比賽過程、意義和參賽者的表現(xiàn)等重要信息。

4.論壇參觀類活動：除新聞總體要求外，還應(yīng)包括對開展時機、背景等信息的

介紹（參觀活動需要適當介紹參觀地點，并結(jié)合背景闡述參觀活動的意義，對參觀者的教育意義等）

注：

為同學們提供的都是比較規(guī)范的新聞稿寫作模式，方便對新聞稿寫作不太熟悉的同學使用，對新聞寫作感興趣的同學不必完全按照此模式寫，可適當進行自我發(fā)揮。

【格式要求】

1.標題：居中，黑體

2.副標題：右對齊，小四號，宋體

3.正文：首行縮進2字符，小四號字體，宋體

4.落款：右對齊，小四號字體，宋體

5.全篇文章均為倍行間距

6.全篇文章都不加粗漢字字體為宋體，英文和數(shù)字字符的字體為TimesNew

Roman

【稿件常見錯誤】

1.日，由武侯區(qū)青少年空間的胡鋼老師主講了第一期POP手

繪海報干訓會，取得了良好的效果，（。）

2.相信他們在今后的工作中通過，一定可以（刪）繪制出精美的海報。

3.籃球賽的決賽在江安校區(qū)2號體育場順利舉行

4.20xx年10月20日中午為了能夠讓團員更加了解中國共青團和

更好的適應(yīng)大學生活，制造學院（全稱）（分）團委學生會舉辦的20xx-20xx年度團校開幕式暨第一期授課在綜合樓C座107教室順利舉行。

5.鼓舞了同學們

6.“了”的濫用

1)首先，志愿者們搜集來各種廢舊紙箱，拼裝粘貼，變廢為寶，從

第一步就秉承保護環(huán)境的原則。

2)她在深刻分析了（刪）目前大學生就業(yè)特點的同時

7.“的”“地”“得”的使用

1)活動工作人員耐心

2)活動進行

3)堅強生活下去

8.“近”，“進”的使用

1)在將

2)讓環(huán)保走進生活，走

共青團四川大學委員會秘書處信息管理中心制

二〇一三年十一月二十六日

新聞怎么寫范文(篇九)關(guān)于新聞的作文500字一：震撼心靈的一段新聞（582字）

這天,我做完作業(yè)后,打開了電視看到了一段讓人憤怒,但又能讓人領(lǐng)悟很多的新聞.

播的時間是在9月16日左右的新聞,事情發(fā)生在一個農(nóng)村小鎮(zhèn).

一個大概80多歲的老奶奶的關(guān)節(jié)被一些不明的物體插住了,完全走不動了,她到底是為什么會被人用物體插住關(guān)節(jié)呢?又是誰要這樣殘忍的對待一個鄰近九旬的老人呢?事情是這樣的:

一天,九旬老人的孫子正在家中睡覺,老人想要孫子早點起來去田里干活,就放雞來吵他,讓他睡不了覺.

她的孫子一氣之下,拿起菜刀去砍老人,他還用尖尖的小竹子一樣的東西插到了老人的關(guān)節(jié).

后來,經(jīng)過鄰居打電話報了警,警察和鄉(xiāng)政府的人都來了,他們使用了渾身解數(shù)來勸他放下刀,可是這樣只會使他更加的緊張.他拿刀緊緊的放在老人的脖子處,一兩個小時過去了,民警們乘他有些松懈了,一個箭步?jīng)_上前去,將他捕獲.

經(jīng)過嚴格的審問才知道,原來他叫今年30歲,因為沒有工作,整天游手好閑,只知道吃飯和睡覺.

他的九旬奶奶不想他整天無事可干的生活,所以每天都要對他嘮叨和責備,而且經(jīng)常放雞狗來吵他,讓他不得安寧,這些事情都是他奶奶逼他的.看到這一則新聞使我領(lǐng)悟了許多.

長輩們平時對我們千叮囑萬囑咐:路上小心;點回來;多穿點衣服...這些話誰能說不是為了我們好呢?

所以,我們要學會孝敬長輩,不要因為一些小事情,一件不起眼的小事情就和長輩們鬧沖突,要懂得從小事開始就要孝敬長輩.

關(guān)于新聞的作文500字二：老家的三大新聞（493字）

同學們，你們的老家有新聞嗎？我老家可是有的哦。想來聽聽嗎？那就接著讀下去吧。

一號新聞：一次，姥姥家的豬圈里的一只豬跑了出來。我還不知道，我聽到豬叫，趕忙跑出屋子。一看，嚇得我一下子渾身只起雞皮疙瘩。豬跑出來了。我大聲喊道。聞訊趕來的三舅和大哥（我有六個哥哥和兩個姐姐）想把豬的尾巴拽住。還好，豬跑得不快。大哥和三舅迅速抓住了豬的尾巴。一起奮力地拉著。一會，豬是被拽走了，我卻差點被豬給嚇暈了。

二號新聞：我和哥哥們打羽毛球。這時，爸爸媽媽走過來，要和我們一起打。我們爽快的答應(yīng)了。在我和二哥小瑞打時，球飛得太高了，我看到了前面的小山坡。樹上竟有著，竟有著??雞我喊了起來雞飛到樹上了。爸爸不信，我往樹上一指，爸爸立刻心服口服。媽媽解釋道：是的，三哥家養(yǎng)的雞都在樹上下蛋。

三號新聞：這回來個前果后因吧。我失蹤了。我在姥姥屋里和姥姥說話。我出去后并沒有去二舅屋里，而是去小山坡上看日落。媽媽去姥姥屋里叫我。我不在。媽媽就到處找我。她在院子里到處找我，就是沒找到。她大喊我的名字，我只應(yīng)了一聲我在看日落。就繼續(xù)看我的日落了。最終，還是姥姥在山坡上找到了我。

同學們，你們那里有新聞嗎？歡迎共享哦。

關(guān)于新聞的作文500字三：讓我害怕的一個新聞（514字）

今天老師讓我們寫一篇日記，我立馬想到了日本。日本現(xiàn)在遇到了大災(zāi)難：大地震、大海嘯、核燃料泄漏。日本真不幸。這幾天，特意注意了一下有關(guān)日本的報道。

地震過后，公路上幾乎都有又長又深的裂縫。讓我記得最深刻的是海嘯。在海嘯來臨前11分鐘，科學家就發(fā)現(xiàn)并拉響了警報，廣播在不停的喊：海嘯快來了，請大家快到地勢較高的地方（科學家真厲害，多虧了他們，一些人才活了下來?。┤藗円蝗喝旱膸еF重物品和吃的、喝的向山上跑來。11分鐘后海嘯來了，在山坡上的人們眼睜睜的看見自己的房屋被海水沖走，而有些人的親人還沒有來，他們有的留了下來。但那是少部分人。更多的人永遠的走了。我記得有一個老人和他的妻子聽到廣播并沒有到地勢較高的地方而是回到家中拿貴重物品，就是因為這么一拿，，海嘯來了，海水把他妻子沖走了，而他因為利用房子把自己固定好，幸運的沒有被海水沖走、淹死。兩天后被人救了。他和房子一起被海水沖離海岸線有15公里的距離！（所以說貴重物品還是不拿為好。）

大海在我心里很難理解，有時溫柔，有時兇狠。溫柔時給我們豐富的姿源，兇狠時沖走房屋、淹死人！

日本有2000多人死亡，1000人失蹤！大自然，請你不要再做壞事了，你看見那么多的人死亡，你難道不心痛嗎？

關(guān)于新聞的作文500字四：一則新聞引起得聯(lián)想（528字）

在人們眼中，孔雀是漂亮的，特別是它尾巴上的羽毛更是美麗無比。就是應(yīng)為它太美麗，才給它帶來了一系列的危險。在武漢得動物園中，兩個小朋友翻越護欄，一個小孩抓了一把花生米來引誘孔雀，不一會兒一只漂亮得路孔雀走了過來，就在它啄花生米時，另一個小孩朝它尾巴上的羽毛使勁一拽，兩根漂亮得羽毛掉了下來，孔雀像鴨子一樣叫了起來。

在小孩做這一系列事情得時候，他們得爸爸媽媽就像沒事人一樣在那里觀看。還有一些沒心沒肺得人在旁邊哈哈哈大笑。我們中國人這是怎么了，我們就正么沒有同情心。

為了保護動物，我想提出一些建議。父母是孩子得榜樣，看到孩子傷害動物是應(yīng)該有效的制止，來教育孩子。小朋友們也應(yīng)該學會保護小動物，因為我們?nèi)祟惡蛣游锸呛门笥?，?yīng)該有好的對待我們的朋友。

在我們來到地球時，地球媽媽送給我們最好得禮物就是這些可愛又調(diào)皮的小動物。豬伯伯用自己的肉解決了人類的溫飽、調(diào)皮得猴子給人們帶來了歡笑、老虎這個動物中的首領(lǐng)讓人們見識到什么是兇猛。這一切得一切都是動物帶給我們的，西雅圖有句話說的好：降臨到動物身上的命運中究也會降臨到人類身上。如果我們沒有保護好動物，動物都死了，生物界缺少動物，能么人類也會死亡。

所以我們要善待這些小動物，善待我們得朋友！我相信他們一定會感謝我們的。

新聞怎么寫范文(篇十)第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。

第三、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。

1、新聞稿的結(jié)構(gòu)

一篇結(jié)構(gòu)嚴密的新聞稿一般由標題、導語、背景、主體和結(jié)尾等組成。其導語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。

2、怎樣選好新聞稿的主題

要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達一個中心思想，這就是主題。比如寫一篇消息時，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。立意就是主題。主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的'造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。

3、怎樣寫活新聞導語

寫新聞首要寫好導語。寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高潮、最有吸引力之點放在最前面（這就是導語），使新聞的主題通過導語最先突出地表達出來。有這樣一句順口溜很形象的說明了導語的寫法和作用：“導語像倒金字塔，凸現(xiàn)重點寫精華，形象具體引人看，文字簡明一句話?！毙侣劇暗箶⑹健奔础暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)形狀，而“導語”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。

4、重視背景的結(jié)構(gòu)特色

新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。

5、怎樣寫好新聞主體

6、用簡練的語言寫好結(jié)尾

新聞怎么寫范文(篇十一)假期的心情特別好，今天吃過早餐，哼著歌，隨著輕快的拍子，走到陽臺的搖椅上看起了新聞。

我看到其中的一側(cè)新聞是這樣說的：有一個人假期帶著年老的母親去看冰燈，開心地給老母親拍照片，拍完了，在那檢查是否照片虛了時，老母親要下臺階，她對身邊的女孩說：“閨女，能搭把手給我扶著你下這個臺階嗎？”女孩伸出胳膊支持老母親下那個臺階。老母親謝過后，身后馬上傳來了女孩的媽媽教育女孩的聲音：“老人要是摔倒，我們家就賠慘了?！?/p>

看完了這側(cè)新聞我心都寒了，一個個字硬生生地敲著我的好心情。要知道我們中華傳統(tǒng)文化就是尊老愛幼，要是沒有人幫助老人，就連扶一下老人也怕成那個樣子，怕要承擔責任，我們現(xiàn)在誰也不敢扶，以后誰還會扶我們呢？

想了一天，我也想不明白，難道一個老人也扶不起嗎？正是：愛吾愛，以及人之愛；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

新聞怎么寫范文(篇十二)在我童年的生活中，有著許許多多的回憶：搞笑的?？尚Φ?。煩惱的。羞愧的。尷尬的……其中最讓我記憶猶新的，是小學一年級時那件我至今想起來都要狂笑不止的事。

我上幼兒園的時候看見那些小學生帶著紅領(lǐng)巾興致勃勃地從我家門前走過，我羨慕極了，嚷嚷說：“我要戴紅領(lǐng)巾！我要上小學！”媽媽笑著說：“要想上小學，此刻就務(wù)必學好知識，不久就能上小學了！”我似懂非懂地點了點頭。

如今，我上了小學一年級，學會了不少字。一個星期天，我吃完飯后，便打開電視，津津有味地看少兒頻道的節(jié)目來。正當我陶醉其中時，節(jié)目卻結(jié)束了。我就隨便按了個頻道，只見屏幕的右下角寫著“牛間新聞”四個黑色的小字，就大聲喊：“‘牛間新聞’開始了，大家快來看呀！”剛剛說完，爸爸。媽媽。爺爺和奶奶都疑惑地走過來，看看電視屏幕，都愣住了，媽媽還喃喃地說：“明明是‘午間新聞’，怎樣會是‘牛間新聞’？難道是電視臺弄錯了？不可能呀！”這時，我們清清楚楚地聽見播音員帶著熱情的語調(diào)說：“電視機前的觀眾朋友們，大家好！歡迎大家收看‘午間新聞’我是播音員……”

大伙兒更摸不著頭腦了，奶奶干脆走到電視機前看個清楚。正當奶奶要靠近時，＂牛＂字上方的那一小豎忽然飛走了！我們頓時恍然大悟，原先是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜，不一不歪，正好歇在‘午’字上方，加了一小豎．

全家人都哈哈大笑起來，我還說：＂蚊子呀蚊子，你歇在別的地方不好，偏偏歇在這兒，害得我鬧大笑話！笑聲更歡了，都蓋過了播音員的說話聲．

此刻，只要一調(diào)到中央電視臺，而且有＂午間新聞＂，我都會打趣道：＂＇牛間新聞’開始了，大家快來看呀?。⑦@時，家里總會傳來一陣歡快的笑聲。

新聞怎么寫范文(篇十三)今天上午第二節(jié)課，我們四三班舉行了一次小小新聞發(fā)布會。同學都說出了自己搜集的資料。

首先講的是一名女同學，她的資料告訴我們的是：在1937年8月28日，日本侵略轟炸上?；疖嚹险緯r的情景，本來繁華的上?；疖囌荆D時化為烏有，只有一個小男孩在無助地哭泣，也許他的父母為了保護他而犧牲了生命。他失去了疼愛他的親人，可能會淪落街頭，他是多么可憐啊，我恨日本侵略者，使親人分離，使城市毀滅。

第二位男同學說的是玉樹地震的資料。2010年4月14日7時49分許，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣（北緯度，東經(jīng)度）發(fā)生級地震，在召開的青海省政府新聞發(fā)布會上，玉樹地震中已經(jīng)有將近300人遇難，初步統(tǒng)計，傷者達8000人。

通過這次小小新聞發(fā)布會，我不僅知道了國內(nèi)國外的新聞，還學習了許多知識，我建議同學們以后要多看新聞，這可對我們增長知識有好處哦！

新聞怎么寫范文(篇十四)一.實習目的

實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關(guān)鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的主角。我們務(wù)必要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己潛力的舞臺。

到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作潛力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者、修改學習，交流經(jīng)驗。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。

二.實習資料

新聞學的實習資料主要有以下幾個方面：

1.實地采訪

只有深入到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有好處的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪新聞采訪學的突出特點是實踐性強，偏重于應(yīng)用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

2.訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。

3.修改整理

當寫完初稿后，修改，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，能夠透過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導語的構(gòu)思各個方面提煉主題，透過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞?wù)Z言。

三.實習收獲

在短短的實習期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪潛力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟、社會等各個領(lǐng)域。深刻地認識到了作為一名記者就應(yīng)具備哪些素質(zhì)體會到了記者的主角，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學”，認識到了記者和修改的關(guān)系。

透過這次實習，自己的社會實踐潛力大大地提高了，適應(yīng)社會的潛力強了，語言運用潛力增強了，寫作潛力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

四.實習中存在的主要問題

以上是我的實習工作總結(jié)，透過實習發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有構(gòu)成一個很好的體系。聯(lián)系實際的潛力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運用潛力還不夠，普通話水平不高。在今后的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的潛力，盡可能完善自己。

五.對實習工作的建設(shè)性意見

實習主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：

1.盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。

2.盡可能擴大社會的接觸面，深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關(guān)心的問題，只有深入到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。

3.在采訪，寫作，修改等一系列過程中應(yīng)當教會實習者使用先進的儀器，教會記者如何把握事件的閃光點。記者是一個雜家，就應(yīng)懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運用潛力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者帶給鍛煉平臺。

4.記者應(yīng)當在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點。

5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者帶給一個自己動手操作的機會。初學記者的經(jīng)驗不足，應(yīng)當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，就應(yīng)多動手操作。

實習，是十分重要的一步，在實習中提升潛力，在實習中學習都是十分關(guān)鍵的，抓好實習，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。新聞是一種客觀的報道事實的學科，它具有真實性和新鮮性，時效性特強的學科，新聞更是注重實踐的學科，所以應(yīng)抓好實習中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，認真學習。

新聞怎么寫范文(篇十五)AnewstudyhasfoundthattheInternethasincreaseddemandforservicesandiserodingBritain'stypicalpatience.Morethanhalfofthepeopleadmitthattheylosetheirtemperfasterthaneverbefore.PeopleareusedtothespeedandconvenienceoftheInternet.

Iftheyareforcedtowaitformorethanonetime,morethansevenpeoplewillbeangry.Aminuteofdownloadingawebpageisputonhold,whichmakesiteasyforBritishpeopletoseered.Intoday'sfastfoodculture,ordinarypeoplereachthepointofimpatienceafter5minutesand4secondsAtthistime,ordinarydinerswillbegintowonderwhethertheyareeatingthemealthathasbeenorderedtoarriveforever.

Iftheydon'twanttofacetheanger,don'tleaveinasecond,saidMarkSchmidt,whocommissionedthestudybythetelecomgianttalktalk.ThespeedoftheInternetworldmakesuswaitofflineWhat'sgoingonintheworldisnotwellpreparedforconversation.

中文翻譯：

新聞怎么寫范文(篇十六)您好，我們是人人厭惡的昆蟲——小強，哎呀！今天的新聞聯(lián)播開始了，等下再見面吧！

新聞一：我們小強昨天入侵了廣東省1到10號倉庫，這次入侵規(guī)模十分大，廣東省50億小強全部奔向了倉庫。將1到5號倉庫搬了個精光，其