端午主題班會活動方案6篇

2/2端午主題班會活動方案6篇

端午主題班會活動方案1

二（2）班端午節(jié)主題班會

活動目的：

１、緬懷先人，通過活動讓同學了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培育同學的驚奇心和求知欲。

２、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，熬煉同學通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人閱歷等）獵取信息的力氣。３、通過活動，培育同學的合作意識與動手力氣。

活動過程：

一、學問小競賽。

１、端午節(jié)是哪一天？

２、端午節(jié)的別稱有哪些？

３、端午節(jié)的活動項目有哪些？

【參考答案（協(xié)作畫面）】：

１、每年農歷的五月初五。

２、端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。

３、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

請同學介紹端午節(jié)的由來。

史料記載，公元前２７８年，秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他領先提議舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的猛烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠（因而，“端午節(jié)”也稱“詩人節(jié)”）】聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳奇屈原死后，楚國百姓哀痛特殊，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原預備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免損害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，進展成棕子。

以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。

大家齊動手――包粽子。

為協(xié)作這次活動，我們?yōu)橥瑢W預備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線，請老師來指導，進行了學包棕子的活動。

親歷感悟：

【老師】：

我認為本次活動主題鮮亮，通過學問小競賽、師生爭辯相互溝通、玩耍活動、作品呈現(xiàn)，使同學在活動中充分呈現(xiàn)自己的勞動成果與價值。了解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣，既提高了同學的合作意識與動手力氣，也符合我校對同學進行“欣賞性德育模式”的培育要求。

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習俗?？墒?，就在２００７年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)愛惜，這可給了我們極大的警示：各類中學校校應當多進行這樣的主題活動，寵愛我們的傳統(tǒng)文化習俗，讓它們代代相傳！

【同學】：

這是我第一次學包粽子，覺得特別新穎，同學們也特殊興奮。大家都感動得躍躍欲試，齊齊望著老師，就等她發(fā)號施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴實合縫，不行留出小口?？墒俏揖韥砭砣ゾ聿缓?，最終卷到無縫的要求，誰知手一動，好不簡潔卷好的形狀又散架了，唉，重新來過?？纯次业耐閭?，也都在向“無縫粽葉”的最高目標行進，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。

包粽子最難過的一關生怕就是這個“包”字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學問，在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊，不少同學直到最終結束還是沒有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治”的平面三角粽子。勞碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的“三角棕”，但我照舊覺得這節(jié)課過的特別充實。由于：它讓我更深一步地感受到了屈原像火一樣熱鬧的愛國情懷，也激揚著我的愛國熱忱；它也讓我更深切地懂得了做一件事（哪怕是最不起眼的事）都不是隨任憑便就能成功的道理，啟示我在學習上更應當踏踏實實、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。

端午主題班會活動方案2

“我們的節(jié)日，端午”主題班會總結

一、活動時間:20xx年5月27日

二、活動時間

我們的節(jié)日，端午

三、主持人

劉佳，陳素偉

四、活動流程

1，由主持人發(fā)言，引入班會主題——端午2，介紹端午節(jié)的歷史由來，好玩的習俗：

3，緬懷我們中國宏大的歷史名人——屈原。介紹他的小故事，他的愛國熱忱深深感動著我們，他值得我們去學習，悼念：

4，隨機提問：對于今年的端午節(jié)你將怎么過、與往年相比將有什么不同？

5，端午學問大競賽（選擇實行搶答形式，對有關端午的科學學問進行回答，搶答時舉手示意）；6，班會結束。

五、班會總結

這次班會主持人預備充分，所以進行的較為順當。同學們也主動參預，無違紀狀況，大家自由發(fā)言，認真傾聽。在班會期間，班主任也來親自參預，更組織班上特地的人進行了照相。最終對于接下來的班會將會爭取開展更加成功！

初教1201班

端午主題班會活動方案3

慶端午主題班會

端午季節(jié)，我們帶香囊，吃粽子，插艾蒿，歡快的節(jié)日氣氛布滿在大街小巷之間。以下是為您整理的慶端午主題班會相關資料，歡迎閱讀！

慶端午主題班會一

１、緬懷先人，通過活動讓同學了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培育同學的驚奇心和求知欲。

２、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，熬煉同學通過各種渠道獵取信息的力氣。

３、通過活動，培育同學的合作意識與動手力氣。

一、學問小競賽。

１、端午節(jié)是哪一天？

２、端午節(jié)的別稱有哪些？

３、端午節(jié)的活動項目有哪些？

【參考答案】：

１、每年農歷的五月初五。

２、端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。

３、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

請同學介紹端午節(jié)的由來。

史料記載，公元前２７８年，秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他領先提議舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的猛烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠】聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳奇屈原死后，楚國百姓哀痛特殊，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原預備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免損害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，進展成棕子。

以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。

大家齊動手

端午主題班會活動方案4

【活動地點】：五（1）班教室

【活動時間】：農歷五月初三

【活動內容】：以玩耍的形式體現(xiàn)端午的風俗，弘揚民族傳統(tǒng)文化，烘托節(jié)日氣氛，豐富校內文化生活，活躍同學們的課余生活。

【活動目的】：

1、通過活動讓同學了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培育同學的驚奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，熬煉同學通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人閱歷等）獵取信息的力氣。

3、通過活動，培育同學的合作意識與動手力氣。

前期預備工作：預備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。

【活動流程】：

一、開場白

班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期盼呢？農歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今日，老師和大家在這里共度佳節(jié)。

二、了解民族文化

班主任：

（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關于端午節(jié)有哪些傳奇？

生：愛國詩人屈緣由為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。

生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。

（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些好玩的風俗習慣呢？

生：吃粽子、撮五彩線戴。

（3）你預備怎樣度過今年的端午節(jié)呢？

生：我預備和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。

……

三、玩耍開頭

（一）吃粽子角逐

班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍寶肚里藏，要吃珍寶肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）

班主任：下面我們就來個吃粽子角逐，怎么樣？（班主任講規(guī)章）

參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開頭”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布角逐結束。為完成玩耍時間最短的獲勝選手鼓掌。

班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學們已感受到了過節(jié)的歡快。

（二）縫香包

先由班主任講解縫香包的要領和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開頭”后，再動手，同桌可以相互關懷。時間為15分鐘。角逐結束后，由班干部推選出5個制作的精致的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

（三）撮五彩線

還是同桌兩人合作，各自把自己預備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開頭”，自己動手開頭撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。

四、反思與拓展

這次活動，通過師生爭辯相互溝通、玩?；顒?、呈現(xiàn)作品，使同學在活動中充分呈現(xiàn)自己的勞動成果與價值，了解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培育了同學的合作意識與動手力氣。

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習俗?？墒?，就在去年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)愛惜，這可給了我們極大的警示：我們應當寵愛我們的傳統(tǒng)文化習俗，讓它們代代相傳！

端午主題班會活動方案5

“走進端午”主題班會方案

一、設計背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途徑。圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、同學談感受”等板塊，讓同學在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)同學的民族傲慢感和愛國熱忱。

二、活動目標：

1、通過活動，讓同學了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時熬煉同學通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人閱歷等)獵取信息的力氣，培育同學的驚奇心和求知欲。

2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)同學的愛國熱忱和民族傲慢感。

三、活動地點：一(1)教室

四、活動時間：20xx年6月

五、活動前預備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動過程：【活動導入】

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來習俗你們知道嗎?今日就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開頭。【活動一】端午說由來(一)端午節(jié)別稱。

1、端午節(jié)有哪些別稱?

2、關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告知大家?(同學相互溝通)(二)端午講故事。

1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節(jié)故事傳奇很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎?

2、同學敘述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結。

【活動二】端午話習俗。(一)賽龍舟：

1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳奇，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(同學自由相互溝通)

2、你知道端午節(jié)最吵鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟角逐?(同學相互溝通)(二)話粽子：

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(同學介紹粽子的由來。)

2、始終到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

（三）同學互系五彩線，說一說五彩線的寓意。

七、活動結束，老師總結：謹記傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚民族文化。

端午主題班會活動方案6

端午主題方案

本方案為了將東西方文化融合在一起，將法國紅酒與中國端午粽子進行綁定銷售，達到其完善的銷售效果。

一、一個項目的包裝推廣，無論是在產(chǎn)品創(chuàng)意、還是畫面的設計上！假