2021年四川省成都市成華區(qū)中考二診語文試題含答案

四川省成都市成華區(qū)2020-2021學(xué)年度下期第二次診斷性試題九年級語文注意事項：1.全卷150分，分為A卷和B卷兩部分，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。2.按照題號在答題卷上各題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1.下面加點字注音正確的一項是A.確鑿（záo） 盔甲（guī） 偵緝（jī） 目眩神迷（xuàn）B.爭訟（sóng） 纖維（xiān） 狩獵（shóu） 兩肋插刀（1è）C.鐫刻（juān） 簇擁（cù） 佇立（zhù） 哄堂大笑（hōng）D.瀕臨（bīn） 緘默（qiān） 蠻橫（hèng） 戛然而止（jiá）2.下列語句中書寫正確的一項是A.在閑瑕時甚至睡夢中，她身處的環(huán)境常在我的腦海中出現(xiàn)，那封閉窄小的控制艙，奇怪的隔熱太空服。B.托爾斯泰所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣茂無垠的宇宙。C.這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河瀝瀝在目。D.那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰也動彈不得，仿佛再有錙銖之力加在上面，不是山傾，就是索崩。3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是A.這篇文章觀點不明，語言平淡，描寫也不細膩，讀起來味同嚼蠟。B.學(xué)海無涯，藝無止境。習藝要有精益求精的精神，方能成為名家大師。C.班長提出舉行“為夢想加油”主題活動的建議，老師和其他同學(xué)都隨聲附和，表示贊同。D.成都的夜市人聲鼎沸，熱鬧異常。小地攤給老百姓帶來了便捷，也給城市生活增添了一絲煙火氣息。4.下列語句中沒有語病的一項是A.進入初三之后，部分學(xué)生借口以學(xué)業(yè)負擔過重、復(fù)習壓力過大為名，成天沉溺于題海之中，幾乎完全放棄了必要的課外閱讀。B.“東方美食生活家”李子柒是一位追夢人，也是一位讓夢想成真的普通人，她用一餐一飯讓四季流轉(zhuǎn)具有了新的美學(xué)意義。C.政府在管理共享單車時，既要對市民加強文明騎行的宣傳教育，也要將用戶的違法違規(guī)行為記入信用記錄，建立守信激勵和失信懲戒。D.莫言的作品充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，建構(gòu)了獨特的主觀感覺世界，帶有明顯的“先鋒”色彩，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇文言文，完成5-8題。甲①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！币尧購男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是A.略無闕處 闕：同“缺”，空隙、缺口B.沿溯阻絕 溯：順流而下C.從小丘西行百二十步 西：向西D.不可久居 居：停留6.下列語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是A.①飛漱其間 ②安陵君其許寡人B.①全石以為底 ②士卒多為用者C.①潭西南而望 ②朝而往D.①乃記之而去 ②介胄之士不拜7.對文中畫線句子翻譯正確的一項是高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。A.高大的猿猴拉長聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼?？諘绲纳焦戎袀鱽碓程涞幕芈?，極為悲涼，婉轉(zhuǎn)而長久。B.高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼?？諘绲纳焦戎袀鱽碓程涞幕芈?，悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。C.高大的猿猴拉長聲音啼叫，引來其它動物的啼叫，聲音凄慘悲涼?？諘绲纳焦戎袀鱽韯游锾浣械幕芈?，悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。D.高處的猿猴拉長聲音啼叫，引來其它動物的啼叫，聲音凄慘悲涼?？諘绲纳焦戎袀鱽韯游锾浣械幕芈暎瑯O為悲涼，婉轉(zhuǎn)而長久。8.下列對文章理解和分析有誤的一項是A.甲文先總后分，思路清晰。作者先寫三峽總體形勢，再抓住季節(jié)特點，分別寫夏天、春冬之時和秋天各個不同季節(jié)的景象。B.甲文寫景，語言精確凝練。如第③段中用“素”形容湍急的水流，符合春天江水的特點；用“綠”形容潭水，既寫出潭水之深，又寫出潭水之靜。C.乙文是一篇短小精美的游記。文章按“發(fā)現(xiàn)小石潭—潭中景物—小潭溪流—潭中氣氛—記錄同游者”的順序，記錄了作者游覽的經(jīng)歷。D.乙文具有情景交融的特點。如第④段中，作者通過描寫小石潭的獨特風光，含蓄地抒發(fā)了自己被貶后依然灑脫自如、無欲無求的思想感情。第Ⅱ卷（非選擇題共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①淫慢則不能勵精，。（諸葛亮《誡子書》）②辛苦遭逢起一經(jīng)，。（文天祥《過零丁洋》）③，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（2）請在劉長卿的《長沙過賈誼宅》和韓愈的《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中任選一首，在答題卷上寫出題目再默寫詩歌的首聯(lián)和頷聯(lián)。（默寫全詩不得分）（4分）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成10-13題。古建筑為何這般涼快？①無論宮閣殿宇，還是老宅民居，一腳踏進去，仿佛瞬間就能將燥熱甩出身體，進入另一番清幽涼快的世界，令人神清氣爽、心明眼亮。②同樣是建筑，為什么那些古老的建筑，似乎比現(xiàn)代建筑更加宜居？為什么它們能在如此高溫的天氣里，比現(xiàn)代的空調(diào)房更加涼爽？我們的祖先，又在哪些意想不到的地方，安放了令人驚嘆的智慧？③中國的古建筑，屋檐是一大特色。層層疊疊的飛檐，營造出壯觀的氣勢、飛揚的美感，美不勝收。尤其在宮殿屋頂轉(zhuǎn)角處，四角翹伸，如鳳鳥展翅，既雍容富麗，又輕盈飄逸，在空中伸展，展現(xiàn)出濃郁的古典風范。挑檐，不僅令建筑造型美觀，在功能上也照顧周到：夏天，它有利于避免陽光在正午照入室內(nèi)；冬天，正午陽光又恰能照入建筑的最深處。中國大部分地區(qū)位于北溫帶，四季陽光照射角度會有所變化。以北京地區(qū)為例，夏季的正午太陽高度約為76度，冬季約為27度。通過把屋檐向外挑出一定尺寸，可以調(diào)節(jié)陽光的照射角度：夏天早上溫度較低時，陽光可以照進建筑內(nèi)部；到了正午時分，太陽幾乎位于正上方，就只能照射到檐柱外側(cè)，熱量也被隔離在建筑外部，室內(nèi)保持了涼爽。如果是在冬天，隨著太陽升起，建筑內(nèi)部逐漸接受光照，到了正午時分，陽光正好射入室內(nèi)最內(nèi)側(cè)墻位置，使得屋內(nèi)暖意洋洋。④中國古建筑有獨特的梁架結(jié)構(gòu)。高級建筑常用抬梁式，通過在立柱上架梁，層層上抬，形成坡屋頂。多層的木構(gòu)件，比起現(xiàn)代建筑的鋼筋混凝土墻面，隔熱性能要好得多。坡屋頂?shù)男问剑沟霉沤ㄖ捻敳砍霈F(xiàn)了一個架空層，太陽光的熱量，必須經(jīng)由兩次緩沖與降溫：先通過屋頂泥背層進入屋頂內(nèi)，再經(jīng)過天花板之上架空層的過渡，才能繼續(xù)往下，傳向地面。⑤在屋頂?shù)哪景寤鶎由箱佨鄬幽啾?，也是中國古建筑的一大特點。鋪墁泥背，也就是在木板上抹上一層層護板灰、青灰或者麻刀泥，這一點很是重要。泥背材質(zhì)本身不利于導(dǎo)熱，再加上層層鋪墁，厚度可達30厘米，猶如給古建筑穿上了厚厚的防護服，使外界的溫度變化很難影響到建筑內(nèi)部。⑥優(yōu)秀的建筑，如同優(yōu)秀的人，是內(nèi)外兼修的。對居住者的體貼，既在于一道道華麗的飛檐、一層層精致的梁架、一層層厚實的泥背，也在于一堵堵敦厚而暗藏玄機的墻。⑦古建筑的墻體通常很厚，墻內(nèi)則填充碎石等材料。紫禁城太和殿的墻體厚達1.45米，增加了外界熱量傳遞到建筑內(nèi)部的距離，具有隔熱的性能。古建筑的墻內(nèi)通常采取“填餡”做法：墻的兩側(cè)為整磚砌筑，中間用碎磚、碎石填充，并留有一些空隙，不僅節(jié)省了材料，還有利于阻隔外部熱量傳遞。既低耗，又高效；既綠色環(huán)保，又講究實用。中國的古建筑，處處顯示著工匠令人驚嘆的智慧。⑧看過傳統(tǒng)建筑之后，我們很容易發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代建筑悶熱的原因：有的室內(nèi)無法自然通風，建筑像被套上了塑料袋，無法自由呼吸，多余的熱量也無法排除；有的以大面積的玻璃幕墻作為建筑外立面材料，陽光可以不受遮擋地直射進室內(nèi)，一到中午，溫度飆升。其實，古建筑中那些合理的、具有生命力的東西，似乎仍可以為我們提供一些靈感的源泉，讓現(xiàn)代建筑或許可以不用空調(diào)，也能提供舒適的現(xiàn)代化生活環(huán)境。（選自2020年7月27日《天眼新聞》，有刪改）10.古建筑為何這般涼快？請聯(lián)系全文，分點概括作答。（4分）答：11.文章以“古建筑為何這般涼快？”為題，有何妙處？請簡要分析。（2分）答：12.文章第⑤段畫線句運用了哪兩種說明方法？有何作用？請簡要回答。（2分）泥背材質(zhì)本身不利于導(dǎo)熱，再加上層層鋪墁，厚度可達30厘米，猶如給古建筑穿上了厚厚的防護服，使外界的溫度變化很難影響到建筑內(nèi)部。答：13.有人認為，文章第⑧段略顯多余，建議刪掉；你認為第⑧段可否刪掉？請作出判斷并簡述理由。（2分）答：五、作文（60分）14.等待，是一種智慧，一份胸懷，一縷情思；等待，是一份無奈，一絲焦慮，一種渴求；等待，是一種潛伏，一次積累，一個過程……生活中，有過無數(shù)次等待；等待中，有無數(shù)個等待的理由……親愛的同學(xué)，你經(jīng)歷過等待嗎？你思考過等待嗎？?！堃浴暗却睘轭}目，寫一篇文章。（60分）要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。長安夜雨薛逢①滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。心關(guān)桂玉②天難曉，運落風波夢亦驚。壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。當年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。【注】①薛逢，任侍御史、尚書郎。因恃才傲物，仕途頗不得意。②桂玉：喻昂貴的柴米。1.本詩前兩句是如何表現(xiàn)作者百憂纏心的？請簡要分析。（2分）答：2.本詩中作者的“憂”包含了哪些內(nèi)容？請簡要分析。（2分）答：二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3-5題。①朱云，字游，魯人也，徙平陵。少時通輕俠，借客報仇。長八尺余，容貌甚壯，以勇力聞。②年四十，乃從博士白子友受《易》，又事前將軍蕭望之受《論語》，皆能傳其業(yè)。斯時，少府五充宗①貴幸，為《梁丘易》。自宣帝時，善梁丘氏說。元帝好之，欲考其異同，令充宗與諸《易》家論。充宗乘貴辯口，諸儒莫能與抗。有薦云者，召入。云抗首而請，音動左右。既論難，連拄五鹿君，故諸儒為之語曰：“五鹿岳岳，朱云折其角?！庇墒菫椴┦?，遷杜陵令。③至成帝時，丞相故，安昌侯張禹以帝師位特進，甚尊重。云上書求見，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐，孔子所謂‘鄙夫不可與事君’，‘茍患失之，亡所不至’者也。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人，以厲其余?！鄙蠁枺骸罢l也？”對曰：“安昌侯張禹?！鄙洗笈?，曰：“小臣居下訕上，遷辱師傅，罪死不赦?！庇穼⒃葡?，云攀殿檻，檻折。云呼曰：“臣得下從龍逢、比干②游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”于是左將軍辛慶忌免冠解印綬，叩頭殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當容之。臣敢以死爭?！睉c忌叩頭流血。上意解，然后得已。及后當治檻，上曰：“勿易！因而補之，以旌直臣?！雹茉谱允侵蟛粡?fù)仕，常居鄠田，教授諸生。薛宣為丞相，云往見之。宣備賓主禮，因留云宿，從容謂云曰：“在田野亡事，且留我東閣，可以觀四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢復(fù)言。⑤年七十余，終于家。葬平陵東郭外。（選自《漢書·朱云傳》，文章有刪改）【注】①五鹿充宗：復(fù)姓五鹿，名充宗。西漢時大臣、學(xué)者。②龍逢、比干：夏桀和商紂時的忠臣。3.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項的字母）（2分）A.少時通輕俠 通：結(jié)交B.充宗乘貴辯口 乘：憑借C.御史將云下 將：帶領(lǐng)D.云自是之后不復(fù)仕 仕：做官4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當容之。（3分）答：（2）及后當治檻，上曰：“勿易！因而補之，以旌直臣。”（3分）答：5.同為勸諫君王，本文第③段中朱云的勸諫方式，和《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌的勸諫方式有何不同？本文第②段中朱云有什么突出之處受人推崇？請簡要分析。（4分）答：三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6.閱讀下面《海底兩萬里》的選段，按要求回答問題。（2分）“好，先生，讓他們上來好了。我看不出有什么理由可以阻止他們。實際上，這些巴布亞土著人是很可憐的，我在訪問格波羅爾島的過程中，就是只犧牲一個這樣苦命人的生命，我也不愿意！”……“諾第留斯號并沒有擱淺，先生，”尼摩船長冷淡地回答我，“諾第留斯號是歇在海床上的……明天，在我指定的日子，指定的時刻，潮水把它平安地浮起來，它又穿洋過海地在水中航行了?！保?）選文中諾第留斯號被土著人圍攻，尼摩船長用了什么辦法擺脫了圍攻？請概括作答。（1分）答：（2）下面是《海底兩萬里》中的三個情節(jié)，如果按照小說情節(jié)發(fā)展的先后順序，下列選項中排序正確的一項是（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項的字母）。（1分）情節(jié)：①在南極因冰山翻倒而被困 ②在錫蘭島的采珠場與鯊魚搏斗 ③被巴布亞土著人圍攻A.②③① B.③①② C.③②①7.《儒林外史》的作者為了凸顯作品的諷刺效果，常常采用對比手法，描寫人物對人物前后不同的態(tài)度。請仿照示例，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，概括出“梅玖對周進”的不同態(tài)度。（2分）示例：匡超人對馬二先生：匡超人初逢馬二先生，接受馬二資助，畢恭畢敬，聆聽教導(dǎo)；做了時文選家之后，卻在別人面前譏諷馬二先生才氣不足。答：（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8-11題。細雨探花瑤馮驥才不管雨里的山路多濕滑，不管不斷有人說“你別把馮先生扯倒”，老后還是緊抓著我的手往山上拉，恨不得一下子把我拉到山頂，拉進那個花團錦簇的瑤鄉(xiāng)。這個瑤鄉(xiāng)有個可以入詩的名字：花瑤?；ì帲妹谶@個古老的瑤族分支對衣裝美的崇尚。然而，隆回縣政府為花瑤正式定名卻是上世紀末的事。這和老后不無關(guān)系。老后是人們對他的昵稱。他本名叫劉啟后。一位從攝影家跨越到民間文化保護領(lǐng)域的殉道者。我之所以用“殉道者”，不用“志愿者”這個詞兒，是因為志愿多是一時一事，殉道則要付出終生。為了不讓被聲光化電包圍著的現(xiàn)代社會忘掉這個深藏在大山深處的原生態(tài)的部落，二十多年來，他從幾百里以外的長沙奔波到這里，來來回回已經(jīng)二百多次，有八九個春節(jié)是在瑤寨里度過的，家里存折的錢早叫他折騰光了。也許世人并不知道老后何許人，居住在這虎形山上的六千多花瑤人卻都識得這個背著相機、滿頭花發(fā)的漢族漢子，而且沒人把他當做外鄉(xiāng)人?；ì幦诉€知他們的“鳴哇山歌”和“桃花刺繡”列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，老后是有功之臣，他多年收集到的大量的花瑤民歌和桃花圖案派上了大用場！記得前年，老后跑到天津來找我，提著沉甸甸一書包照片。當時他從包里掏出照片的感覺極是奇異，好像忽然一團團火熱而美麗的精靈往外竄。原來照片上全是花瑤。那種閃爍在山野與茂密竹林里的紅黃相間的圓帽與繽紛搶眼的衣衫，刺繡的樣式和圖案都是花瑤先祖?zhèn)飨聛淼?，那獨特的風格是在別的地方絕見不到的。我還注意到一種神秘的“女兒箱”的照片。女兒箱是花瑤婦女收藏自己當年陪嫁花裙的箱子，花裙則是花瑤女子做姑娘時精心繡制的，針針傾注了對愛情燦爛的向往，件件華美無比。它通常秘不示人，只會給自己的人瞧?？磥恚虾笤缫咽腔ì幦说闹毫恕＿@時，音樂聲與歌聲隨著霏霏細雨，忽然從天而降。抬頭望去，面前屏降似的山坡上，參天的古樹下，站滿了頭戴火紅和金黃相間的圓帽、身穿五彩花裙的花瑤女子。那種異樣又神奇的感覺，真像九天仙女忽然在這里下凡了。跟著是山歌、攔門酒，又硬又香的臘肉，混在一大片笑臉中間，熱烘烘沖了上來。一時，完全忘了灑在頭上臉上的細雨。而此刻老后已經(jīng)不在前邊拉我，而是跑到我身后邊推我，他不替我擋酒擋肉，反倒幫著那些花瑤人拿酒灌我。他這個瑤家人?。≡诖蹇?，一個頭纏花格布頭布的老人倚樹而立，這棵樹至少得三個人手拉手才能抱過來。樹冠如傘，蔥郁茂密，樹皮似鋼，黑亮堅硬。站在樹前的老人顯然是在迎候我們。他在抽煙，可是雨水已經(jīng)淋濕了夾在他唇縫間的煙卷，煙頭熄了火。我忙掏出一支煙敬他。老后對我說：“這老爺子是老村長。大煉鋼鐵時，上邊要到這兒來伐古樹。老村長就召集全寨山民，每棵樹前站一個人。老村長喊道，‘要砍樹就先砍我！’這樣，成百上千年的古樹便被保了下來?！惫艠渫呛凸糯寤蚬艔R一起成長的。它是這些古村寨年齡尊貴的象征。如今這些拔地百尺的大樹，益發(fā)蔥籠和雄勁，好似守護著瑤鄉(xiāng)，而這位屹立在樹前的老村長不正是這些古樹和古寨的守護神嗎？我忙掏出打火機，給老人點燃。老人用手擋住火，表示不敢接受。我笑著對他說：“您是我和老后的‘師傅’呀！”他似乎聽不大懂我的話。老后用當?shù)氐脑捳f給他聽。他笑了，接受我的“點煙”。待入村中，漸漸天晚，該吃瑤家飯了。花瑤姑娘又來唱著歌勸酒勸吃了。她們的歌真是太好聽了。聽了這么好聽的歌，不叫你喝酒你自己也會喝。千百年來，這些歡樂的歌就是酒的精魂。再看屋里屋外的花瑤人，全在開心地笑，沒人不笑。然而，真正的高潮還是在飯后。天黑下來，小雨停了。在古樹下邊那塊空地—實際是山間一塊高高的平臺上，燃起篝火，載歌載舞，這便是花瑤對來客表達熱情的古老的儀式了。親耳聽到了他們來自遠古的鳴哇山歌了，親眼瞧見他們獨有的鳥飛蝶舞般的咚咚舞、有著獨特演奏方式的八音鑼鼓。只有在這大山空闊的深谷里，在回蕩著竹林氣息的濕漉漉的山里，在山民有血有肉的生活中，才領(lǐng)略到他們文化真正的“原生態(tài)”?，F(xiàn)在一些地方喜歡把這些民族的歌舞搬到大都市的舞臺上，說是展示民族文化，其實就是一種商業(yè)表演和文化做秀。人們在秋收后跳起慶豐收的舞蹈時，心中按捺不住喜悅的心情和驅(qū)邪的愿望才是舞蹈的靈魂，才是真正的“原生態(tài)”的文化；都市舞臺上的舞蹈沒有了原發(fā)的舞蹈靈魂，一切的動作和表情都不過是模仿和做“豐收秀”而已，這樣的炒作和文化做秀不如不要?；ì幍捏艋鹜頃谏钜怪薪Y(jié)束。在我的興高采烈中，老后又說：“下次我們再來看看花瑤的婚俗，見識他們‘打泥巴’，用泥巴把媒公從頭到腳打成泥人。那個太特別了，別的任何地方也沒有。”我笑著說：“我當然知道。你是想讓天下的人都來見識見識花瑤！”這話叫周圍的人大笑。笑聲中自然有對老后的贊美。如果每一種遺產(chǎn)都有一個“老后”這樣的人守著它，那該有多好?。。ㄟx自《文匯報》，文章有刪改）8.作者親臨花瑤，領(lǐng)略了那里的原生態(tài)。本文中花瑤的“原生態(tài)”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）答：9.文中寫老村長帶領(lǐng)全寨山民保護古樹一事，有何作用？請簡要分析。（4分）答：10.請閱讀文章，按要求回答問題。（4分）（1）作者為什么稱老后是“殉道者”，又為什么稱老后是“瑤家人”？（2分）答：（2）請賞析文中畫線句子的表達效果。（2分）樹冠如傘，蔥郁茂密，樹皮似鋼，黑亮堅硬。答：11.本文是馮驥才先生2009年在考察非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作時候所寫的手記，作者在本文中表達了哪些思想情感？請聯(lián)系全文分點概括。（4分）答：四、語言運用（共12分）12.中國是一個詩的國度，中國人是一個愛詩的民族。請根據(jù)要求，完成下列題目。（12分）（1）《中國詩詞大會》是中央電視臺推出的文化類電視節(jié)目，自開播以來，獲如潮好評。請根據(jù)下列材料，概括出《中國詩詞大會》帶來的四點好處。（每點不超過10個字）（4分）［材料一］在《中國詩詞大會》播出后，不少觀眾發(fā)出了諸多感慨，“繁華落幕，速去讀書！”“看過詩詞大會，馬上捧起詩集背詩去！”“‘你的問題是讀書太少，而想得太多’，楊絳先生的這句話，送給大家，也用來自勉?！边@檔節(jié)目對激發(fā)國人讀書的興趣，實在是功不可沒。［材料二］《中國詩詞大會》全民參與的比賽方式啟發(fā)了很多學(xué)校的教師，很多教師在看完節(jié)目后，也開始在課堂上調(diào)整自己的教學(xué)方式，以吸引學(xué)生更加主動地參與到知識的學(xué)習中。［材料三］詩詞是中國傳統(tǒng)文化的典型代表，而在《中國詩詞大會》上，選手們對古詩詞問題的回答，學(xué)者嘉賓對詩詞內(nèi)涵、創(chuàng)作背景等內(nèi)容的精彩解讀，這其實就是在大力弘揚中國的傳統(tǒng)文化。［材料四］生活中，我們每個人都在社會上忙忙碌碌，人們焦躁的心靈也同樣需要撫慰，而《中國詩詞大會》無疑就是最好的慰藉，因為盡管時空相隔，但節(jié)目里古詩文中蘊含的情感是貼近當下的。答：①②③④（2）閱讀下面有關(guān)“詩歌語言風格”的短文，聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補寫完整，注意語意連貫。（4分）一個時代的詩歌創(chuàng)作在語言運用上會形成一些共性，①，如唐朝詩歌多數(shù)是較直白的，而宋朝詩歌則較為含蓄。一個詩人由于個人閱歷及性格不同，②，這是詩歌的個人語言風格，如李白的詩歌③，杜甫的詩歌沉郁頓挫，易安的詩歌清新婉約?？梢?，詩歌的語言風格往往同詩人所處的時代和詩人的個性密切相關(guān)。詩歌之于讀者，語言風格無疑有一種很強的吸引力，有時它會引領(lǐng)你走進一個讓你神往的時代，有時則會引領(lǐng)你④。答：①②③④（3）請根據(jù)語境，仿照畫波浪線的句子，在文中空缺處補寫兩組句子。（要求句式大體一致，字數(shù)可略有增減）（4分）千百年來，唐詩宋詞并沒有和時間一同老去，而像以前一樣年輕且新鮮。它如湖中初生的玉荷，天生麗質(zhì)，迷醉我們欣賞的雙眼；它如①，，；它如②，，。答：①②

2020-2021學(xué)年度下期第二次診斷性試題九年級語文參考答案及評分細則A卷（共100分）第Ⅰ卷（選題共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1.C（A項“盔”的讀音應(yīng)為“kuī”，B項“肋”的讀音應(yīng)為“l(fā)èi”，D項“緘”的讀音應(yīng)為“jiān”）2.D（A項“瑕”應(yīng)為“暇”，B項“茂”應(yīng)為“袤”；C項“瀝瀝”應(yīng)為“歷歷”）3.C（隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。用在這里與語境不符）4.B（A項句式雜糅，“借口以……為名”雜糅，改為“借口學(xué)業(yè)負擔過重、復(fù)習壓力過大”或“以學(xué)業(yè)負擔過重、復(fù)習壓力過大為名”。C項成分殘缺，“建立”缺賓語，在最后加“機制”。D項搭配不當，“莫言的作品……被歸類為‘尋根文學(xué)’作家”中主賓搭配不當，“作家”改為“作品”，或在“被歸類為”前添加“因此他”）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）5.B（溯：逆流而上）6.C（C項“而”均為連詞，表修飾。A項前“其”，代詞，代指“山峰”；后“其”，表示祈使語氣。B項前“為”動詞，可譯為“作為”；后“為”介詞，可譯為“被”。D項前“之”，代詞，代指“當時的情景”；后“之”，助詞，可譯為“的”）7.B（“高猿”應(yīng)譯為“高處的猿猴”，“屬引”應(yīng)是“聲音連續(xù)不斷”，“哀轉(zhuǎn)久絕”應(yīng)譯為“悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失”。A項“高猿”“哀轉(zhuǎn)久絕”翻譯錯誤；C項“高猿”“屬引”翻譯錯誤；D項“屬引”“哀轉(zhuǎn)久絕”翻譯錯誤）8.D（“含蓄地抒發(fā)了自己被貶后依然灑脫自如、無欲無求的思想感情”有誤，應(yīng)為“含蓄地表達了自己被貶后內(nèi)心終究無法擺脫的落寞”）第Ⅱ卷（非選擇題共76分）三、默寫（共6分）9.（1）（2分）①險躁則不能治性②干戈寥落四周星③會挽雕弓如滿月評分標準：每空1分，共2分。如有錯字、別字、漏字、添字，該空不計分。（2）（4分）《長沙過賈誼宅》三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時?！蹲筮w至藍關(guān)示侄孫湘》一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！評分標準：每一分句1分（標題不計分），共4分。錯4個分句，該題不得分；如有錯字、漏字、添字之一者，該分句均不計分。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）10.①挑檐可以調(diào)節(jié)陽光的照射角度，隔離熱量。②獨特的梁架結(jié)構(gòu)，形成坡屋頂，緩沖熱量并降溫。③屋頂木板基層上鋪墁了不導(dǎo)熱的泥背，隔離熱量。④墻體很厚，墻內(nèi)則填充碎石等，有效隔熱。評分標準：每點1分，共4分。語意相近即可。11.以問句作為標題，激發(fā)讀者閱讀興趣；交代了本文的說明內(nèi)容：古建筑涼快的原因。評分標準：共2分。語意相近即可。12.列數(shù)字生方，具體真觀、生動形象地說明了泥背厚度厚，能夠起到很好的隔溫效果。評分標準：共2分。語意相近即可。13.示例一：不能刪掉，第⑧段說明現(xiàn)代建筑悶熱的原因，與前文相比較，更能突出說明古建筑涼快的原因（或：第⑧段說明現(xiàn)代建筑悶熱的原因，并提出借鑒古建筑的建議，讓文章內(nèi)容更充實）（1分）；同時與文章第②段古建筑與現(xiàn)代建筑的比較說明形成照應(yīng)（1分）。示例二：可以刪掉，本文的說明內(nèi)容是古建筑涼快的原因，第⑧段主要說明現(xiàn)代建筑悶熱的原因；與文章內(nèi)容關(guān)系不大（1分）。評分標準：判斷符合示例一，且分析恰當，2分。判斷符合示例二，且分析恰當，得分不超過1分。只有判斷，無分析或分析不恰當，不給分。語意相近即可。五、作文（共60分）作文等級評分標準基礎(chǔ)等級40分一等（40～36）二等（35～30）二等（29～20）四等（19～0）切合題意中心突出內(nèi)容具體感情真摯結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢書寫整潔清楚符合文體要求標點符號使用規(guī)范符合題意中心明確內(nèi)容較具體感情真實結(jié)構(gòu)完整語言較流暢字跡清楚較符合文體要求標點符號使用較為規(guī)范基本符合題意中心基本明確內(nèi)容不夠具體感情基本真實結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順書寫不夠整潔、清楚基本符合文體要求標點符號使用不夠規(guī)范偏離題意中心不明或立意不當內(nèi)容單薄感情虛假條理不夠清楚語病多字跡難辨不符合文體要求標點符號使用不規(guī)范發(fā)展級20分能在下列四個方面的任何一個方面做得較為突出即可評分較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意較能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)較能揭示問題產(chǎn)生的原因觀點具有一定的啟發(fā)作用材料較豐富形象較豐滿詞語較生動，句式較靈活運用恰當?shù)男揶o方法見解較新穎，材料有一定新意，構(gòu)思有獨特之處聯(lián)想和想象合理表達有一定個性色彩【說明】①基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體要求。②發(fā)展等級評分，依據(jù)評分點，不要求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。③缺題目扣2分；不足字數(shù)，每少50個字扣1分。④一個錯別字扣1分，扣滿3分為止；書寫潦草、卷面不整潔扣1～2分（最高扣2分）。⑤確認為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)偏后評分，“發(fā)展等級”不給分。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）1.①通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側(cè)面暗示（或：襯托）出作者通宵未眠，表明憂愁之深之久（或：內(nèi)心無時無刻不被憂愁纏繞）。②運用比喻手法，將“百憂”比喻為雨中生機勃勃滋生的青草，表現(xiàn)出憂愁的多且紛雜。評分標準：每點1分，共2分。語意相近即可。2.①生活的艱辛。長夜漫漫，詩人還在想明天怎樣才能得到食物。②命運的坎坷。一生不順，連做夢都會驚醒（或：仕途的不順。當年的豪情壯志也消失殆盡）。③生命的衰老。年歲已高，白發(fā)增多。評分標準：每點1分，共2分。任意答出其中兩點即可。語意相近即可。二、文言文閱讀（共12分）3.C（將：拉，拖）（2分）4.（1）這個臣子向來以狂放正直而聞名于世。假如他的話說的對，就不能殺他；他的話不對，本來也應(yīng)該寬容他。評分標準：大意正確2分，“固”翻譯準確1分。共3分。（2）等到后來修理欄桿時，成帝說：“不要調(diào)換了！依照原樣補好它，用來表彰剛烈正直的大臣?！痹u分標準：大意正確2分，“旌”翻譯準確1分。共3分。5.①朱云是直言上諫，鄒忌是委婉勸諫。朱云直言帝師是奸臣，請求皇帝誅殺；皇帝震怒，仍攀欄以死上諫。鄒忌以自身被蒙蔽之事設(shè)喻，推己及人，諷諫齊王除蔽納諫。②推崇朱云的博學(xué)多才、能言善辯。朱云學(xué)識淵博，能傳師業(yè)，在辯論時，駁倒五鹿充宗。評分標準：每點2分。共4分。語意相近即可。【參考譯文】朱云，字游，魯國人，后遷居平陵。年輕時結(jié)交輕捷豪健的俠客，幫助俠客報仇。他身高八尺多，容貌壯偉，憑借勇力聞名。四十歲時跟隨博士白子友學(xué)習《周易》，又侍奉前將軍蕭望之學(xué)習《論語》，都能夠傳授《周易》和《論語》。當時，少府五鹿充宗顯貴，很得元帝寵幸，治學(xué)《梁丘易》。漢宣帝在位時就贊賞梁丘氏的《易經(jīng)》解說。元帝也很喜好其解說，想考辯梁丘氏與其他各家解說的相同點和不同點，就命令五鹿充宗和《易經(jīng)》學(xué)各家辯論。五鹿充宗憑借著貴寵和能言善變，諸儒沒有誰能和他相抗衡。有人推薦朱云，就把他召入。朱云昂首提問，聲音震動左右。開始辯論以后，他接連駁倒五鹿充宗。所以諸儒為他編了一句詞兒：“五鹿高又高，朱云折其角?！睆拇酥煸茡瘟瞬┦?，遷為杜陵縣令。到成帝時，丞相去世，安昌侯張禹以皇帝老師的身份而得到破格提拔，很被尊重。朱云上書求見，皇上召見他時，公卿大臣都在旁邊。朱云說：“如今朝廷大臣對上不能匡扶君主，對下不能有益于百姓，都是空占職位、白領(lǐng)俸祿而不理事的人，就是孔子所說的：‘目光短淺的人不可以輔佐國君’，‘如果擔心失去寵幸俸祿，就會言行僻邪，沒有什么事做不出來’。臣希望皇上賜給我尚方斬馬劍，斬斷一名奸臣的頭來警戒其他官員?！被噬蠁枺骸澳阋獢氐氖钦l呀？”朱云回答說：“安昌侯張禹?！背傻鄞笈?/p>