教師創(chuàng)業(yè)指導大賽教案

創(chuàng)業(yè)指導課教案xxxxxxxx目錄◆個人簡介……………1◆課程教學目標………2◆課程基本情況………4◆教案內(nèi)容……………7◆教學過程…………11個人簡介xxx，男，xxxx年x月出生，畢業(yè)于xxxxx學院xxxxx專業(yè)，目前工作于xxxxxxxx，擔任《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》和《計算機基礎》兩門課的主講教師。在教學過程中，首先，加強對學生的能力培養(yǎng)，改變以往教學過分強調(diào)技術的傳授而忽視能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高等現(xiàn)狀，實現(xiàn)《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》和《計算機基礎》的有機相結(jié)合，形成教、學、練、演、評、賽一體化的高職高專院校的管理新模式。其次，打造以培養(yǎng)應用型人才為主線，不斷創(chuàng)新已構(gòu)建的“三大模塊”，在“以就業(yè)為導向、以應用為目的、以個體發(fā)展為根本”的前提下，結(jié)合計算機實踐課教學，使兩者有機結(jié)合，推動學校就業(yè)指導工作。對學生的各種能力進行培訓——應用——強化，通過各種可利用的實踐方式來培養(yǎng)大學生的能力、意識、素質(zhì)、技能，從而拓寬大學生的就業(yè)渠道。努力營造濃厚的育人氛圍，形成全方位多渠道育人工作新格局，繼往開來，與時俱進，為培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人創(chuàng)造新業(yè)績，做出新貢獻。

三：創(chuàng)業(yè)教育（4學時）創(chuàng)業(yè)概述0.5創(chuàng)業(yè)者0.5創(chuàng)業(yè)機會0.5創(chuàng)辦新企業(yè)2管理新企業(yè)0.5四：求職擇業(yè)指導（8學時）就業(yè)形勢與政策1大三學生（8學時）畢業(yè)去向的分析與選擇*2求職準備1應聘實務2求職心理調(diào)適1就業(yè)權(quán)益保護2職業(yè)適應與發(fā)展1標注*的內(nèi)容：不含在課程學時計算，以分專業(yè)的專題講座形式講授，由各系（部）分別組織。教案內(nèi)容課題：電子商務創(chuàng)業(yè)項目的選擇教學目的和要求：1、知識與能力目標

（1）了解創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義（2）了解電子商務的模式和電子商務創(chuàng)業(yè)的形式

（2）全面了解大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，掌握大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢。2、過程與方法目標

通過案例分析、數(shù)字資料、課堂討論、故事分享等途徑，幫助學生全面認識電商創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，全面了解大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢，鼓勵他們提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力，實施電子商務創(chuàng)業(yè)。3、情感、態(tài)度和價值觀目標

（1）通過創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵解釋，幫助學生樹立積極的創(chuàng)業(yè)意識。

（2）通過案例分析，鼓勵學生積極電子商務創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)積極的人生價值。教學主要內(nèi)容：1、課程內(nèi)容：本節(jié)內(nèi)容是在前面有關職業(yè)生涯與就業(yè)理論學習的基礎上，幫助學生認清大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，認識電商創(chuàng)業(yè)。2、內(nèi)容分析：大學生自主創(chuàng)業(yè)不應該是一時心血來潮的下海經(jīng)商，也不是普通的知識競賽和專業(yè)設計，它需要建立在充分了解、認識、掌握創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、意義、優(yōu)劣勢并存的前提下，才能創(chuàng)造社會效應和實現(xiàn)自我價值。本課介紹了大學生電商創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義，重點分析了怎么樣正確認識電子商務創(chuàng)業(yè)，以及電商創(chuàng)業(yè)前期的準備工作。希望通過相關講授，幫助學生反思自己對于創(chuàng)業(yè)的理解力，積累創(chuàng)業(yè)必備素質(zhì)，成功實現(xiàn)電子商務創(chuàng)業(yè)。教學重點：1、深刻理解電子商務創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義。2、全面掌握大學生電子商務創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，掌握大學生電子商務創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣勢。教學難點：培養(yǎng)大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的積極心態(tài)，幫助實現(xiàn)電子商務創(chuàng)業(yè)。課時類型：單一課教學方法：案例教學法、比較分析法、行動導向法教學結(jié)構(gòu)：導入新課、回顧、講授新課、小結(jié)、布置作業(yè)教學準備一、課堂導入時，引用了電子商務創(chuàng)業(yè)案例，結(jié)合案例提問學生一個開放性的問題，來引入本次課程的教學內(nèi)容，吸引學生的注意。二、講述創(chuàng)業(yè)概念的時候，讓學生們根據(jù)概念的引入，學會對教學案例進行分析，幫助理解創(chuàng)業(yè)概念，讓學生自己判斷所給案例是否符合創(chuàng)業(yè)概念。三、在講述創(chuàng)業(yè)要素的時候讓同學們開展頭腦風暴的活動，讓學生主動思考電子商務創(chuàng)業(yè)具備哪些基本要素，并代表發(fā)言。四、在分析大學生電子商務創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣勢時，讓學生科學分析自己優(yōu)劣勢并分享交流，引入教學內(nèi)容。教學方法和步驟本次授課主要采用的是ppt形式呈現(xiàn)，以少部分板書作為輔助，采用的是白板板書。板書內(nèi)容共有兩部分：板書一：在講授電子商務創(chuàng)業(yè)要素時，進行頭腦風暴，問學生有哪些要素，并將學生所闡述的所有要素寫在板書上。板書二：在講授大學生電子商務創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣勢時，在板書上寫“大學生電子商務創(chuàng)業(yè)”并劃出兩個區(qū)域，一優(yōu)一劣，供張貼關鍵詞用。。教和學的過程教學內(nèi)容教師活動學生活動教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、課程導入（2分鐘）

【PPT展示】網(wǎng)絡上關于就業(yè)的兩組照片對比，一段勵志演講。【提問】對于當前就業(yè)難的新形勢，我們應該如何應對？是被動尋找還是主動創(chuàng)造??！疽龑А靠隙ㄍ瑢W的回答，表揚踴躍發(fā)言的同學，并重點表揚回答中提到自己具有創(chuàng)業(yè)積極心態(tài)的同學?！具^渡】通過設問我們應該怎樣應對就業(yè)難的局面這個設問題進入今天的學習內(nèi)容?！居^看】認真觀看圖片，特別是視頻中俞敏洪的勵志演講。【思考】積極思考，共同感悟?！净顒印恐鲃踊卮饐栴}，向其他同學分享自己的想法。

通過設計這個案例，讓同學們認清當前社會就業(yè)難的局面，啟發(fā)學生通過創(chuàng)業(yè)主動創(chuàng)造就業(yè)崗位，來引出今天的授課內(nèi)容。二、教學提綱呈現(xiàn)（1分鐘）【ppt展示】教學內(nèi)容“懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，走近電子商務”?！緋pt展示】本次教學提綱“電子商務創(chuàng)業(yè)的概念”，“電子商務創(chuàng)業(yè)的要素”，“大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的意義”，“大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢”?！疽龑А窟@次課我們主要探討學習創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義?！具^渡】隨著就業(yè)渠道多元化態(tài)勢的出現(xiàn)，大學生自主創(chuàng)業(yè)成為其中最令人矚目的一元。自主創(chuàng)業(yè)是對傳統(tǒng)就業(yè)觀念的一種挑戰(zhàn)，它已成為畢業(yè)生流向社會的一種全新的就業(yè)方式。那創(chuàng)業(yè)到底是什么呢？【觀看】認真觀看教學內(nèi)容和教學提綱。

【思考】為自己定學習目標，這次課我要學會什么。讓學生明確自己的學習目標，激發(fā)他們的學習興趣，同時明確本次課重點。三、什么電子商務是創(chuàng)業(yè)（4分鐘）【ppt展示】電子商務創(chuàng)業(yè)的概念?！疽龑А縿?chuàng)業(yè)的概念中，哪幾個是關鍵詞?！緋pt展示】精銳教育的廣告圖。【ppt展示】幾組案例分析。【提問】根據(jù)案例內(nèi)容，科學分析該行為是否屬于創(chuàng)業(yè)行為?！具^渡】剛剛我們了解了創(chuàng)業(yè)的概念，下面我們讓大家共同思考一下，以下案例為什么會成功，它成功的要素是什么？【觀看】觀看創(chuàng)業(yè)的概念，記住關鍵詞。

【思考】學生自己要理解創(chuàng)業(yè)的概念，學會自己判斷創(chuàng)業(yè)的行為。4個案例故事展示，讓學生更有興趣、更能深入的理解創(chuàng)業(yè)概念。四、創(chuàng)業(yè)的要素（4分鐘）【ppt展示】用“頭腦風暴”的方法，讓學生根據(jù)自己所了解的信息列舉創(chuàng)業(yè)成功所需具備的要素?！景鍟吭诎装迳蠈懴聦W生心中的創(chuàng)業(yè)要素?！疽龑А恐挥形覀冃闹袚碛谐晒?chuàng)業(yè)所需具備的大概條件，才能更科學的剖析自己，才能更好的理解創(chuàng)業(yè)要素?！緋pt展示】創(chuàng)業(yè)所需具備的8個基本要素?！具^渡】既然創(chuàng)業(yè)成功需要這么多的要素，那作為大學生的我們，選擇出去創(chuàng)業(yè)，又是否擁有這些優(yōu)勢呢？對應的劣勢又要如何避免呢？【觀看】觀看案例故事。

【思考】為何要講這個案例故事。

【觀看】創(chuàng)業(yè)所需具備的基本要素要點。

用一個案例故事，分析出其中成功的秘訣，引出這一部分所有教學內(nèi)容。五、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢（5分鐘）【ppt展示】用“頭腦風暴”來分享大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢?！景鍟吭诎装迳蠈⒋髮W生優(yōu)劣勢區(qū)域劃分，便于安排紙貼活動。【安排活動】讓同學在紙上分別寫出3條大學生電子商務創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣勢，并張貼在白板上。【講解】分析學生自己心中的優(yōu)劣勢，引導培養(yǎng)優(yōu)勢、避免不足?！疽谩繜o數(shù)大學生創(chuàng)業(yè)成功，都有自己的優(yōu)勢，都避開自己的不足。【ppt展示】大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢，配合相關圖片?！具^渡】既然創(chuàng)業(yè)過程是艱難過程，它所需的要素很多，而作為大學生，我們也或多或少的有著自己的不足，那我們?yōu)楹斡忠y而上地選擇創(chuàng)業(yè)這條路呢？電子商務創(chuàng)業(yè)是否真的具有很大的現(xiàn)實意義呢？

【觀看】ppt上展示的大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的四個優(yōu)勢和四個缺乏。

【思考】對教師講解每一件事情的時候，認真思考，想想自己對應的這些優(yōu)劣勢又有哪些。

【活動】拿出紙筆，對照每一件事情，寫出大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢。結(jié)合教師講解，深刻理解其中的優(yōu)劣勢。用四個有和四個缺乏來概括大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢，主要是便于學生的記憶。課堂活動讓同學們上臺參與，主要是激發(fā)同學們的學習興趣和對學習內(nèi)容的認同感。六、大學生創(chuàng)業(yè)的意義（3分鐘）【ppt展示】大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的四個意義?！局v解】分別從人生價值、自強意識、造就人才、緩解壓力等四個方面詳細闡釋大學生創(chuàng)業(yè)的意義所在?！具^渡】通過這節(jié)課的講解，讓我們共同回顧所講內(nèi)容，幫助同學們?nèi)媸崂斫裉斓闹R點?！居^看】觀看四個大學生電子商務創(chuàng)業(yè)意義?！舅伎肌客ㄟ^理解大學生創(chuàng)業(yè)意義，喚醒自己心中的創(chuàng)業(yè)激情，實現(xiàn)人生理想。用語言、文字、故事等講解創(chuàng)業(yè)意義，喚醒學生創(chuàng)業(yè)意識，增強學生創(chuàng)業(yè)熱情，幫助學生做好創(chuàng)業(yè)決策。七、課堂總歸回顧（1分鐘）【ppt展示】呈現(xiàn)一串數(shù)字“1484”【引導】為了讓同學們更好的記憶今天的學習內(nèi)容，用這一串數(shù)字，同學們想想和今天的內(nèi)容有什么關系?！緋pt展示】【觀看】認真觀看這一竄數(shù)字和后面跟的內(nèi)容?！舅伎肌俊?個創(chuàng)業(yè)概念”是如何描述的，“8個創(chuàng)業(yè)要素”是哪8個，“4個創(chuàng)業(yè)意義”是哪些，“8個創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣勢”又是什么？用一串數(shù)字來回顧今天的授課內(nèi)容，能加深同學們的印象，同時有利于同學們理清一個很好的思路。八、課后作業(yè)（1分鐘）【ppt展示】課后作業(yè)內(nèi)容?！局v解】當我們通過這節(jié)課的學習，全面而深入的了解電子商務創(chuàng)業(yè)的概念、要素、意義和我們的優(yōu)劣式，我們就應該將所學利用。同學們通過小組討論的方式，從生活中去尋找一個電子商務創(chuàng)業(yè)實例，全面分析它的成功原